彭聃龄是谁

彭聃龄

彭聃龄，1935年生，1958年毕业于北京师范大学教育系。北京师范大学认知神经科学与学习研究所教授，认知神经科学与学习国家重点实验室学术委员会副主任，博士生导师。曾系统担任普通心理学、认知心理学、心理语言学的教学工作。长期从事汉语认知研究，包括汉字识别、汉语句子与课文理解，汉语儿童语言发展、汉字识别的计算机模拟、汉语的脑成像研究等。发表论文160多篇，部分论文发表在国际重要学术刊物上。

中文名：彭聃龄

国籍：中国

民族：汉族

出生日期：1935年

职业：教授

毕业院校：北京师范大学

代表作品：《普通心理学》、《语言心理学》

性别：男

研究领域

认知心理学、心理语言学、语言认知神经科学

工作经历

1958-1979北京师范大学教育系讲师；

1983－1988，北京师范大学心理系副教授；

1981-1991北京师范大学心理系副系主任、系主任；

1988-2003北京师范大学心理系、心理学院、认知科学与学习教育部重点实验室教授；

2004-今北京师范大学认知科学与学习研究所教授

进修经历

1979-1981美国哥伦比亚大学心理系、华盛顿大学心理学系访问学者；

学术兼职

中国心理学会理事

北京师范大学“认知神经科学与学习平台建设”学术委员会主任

教授课程

普通心理学

心理语言学

心理学进展

语言的认知神经科学

参与课题

脑功能与脑的重大疾病的研究（子课题为脑的高级功能的研究）973项目子课题（G1999054006）（20001-200012）

儿童语言发展及其认知神经机制（攀登计划子课题，95－专－09），2000－2003。

汉字知觉及其脑成像研究-自然科学基金会“九五”重大课题子课题（6979008019971-200112），

汉语词义的加工与表征-自然科学基金课题（398702501999），

汉语儿童语言发展与促进的研究，文科研究基地项目（200012003），

语言的认知神经科学与语言障碍（高级研讨班）教人司3号；2000年9月，

语言认知与语言学习-教育部九五规划项目教科规办（1997）01号，（1997-2000),

高师学生心理素质教育的理论与实践-教育部师范司重点课题（1998-20002），

普通心理学（名牌课建设）-教育部课题教科规办（1997）13号（1998-2000)，

心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革与实践，世行贷款项目（2000—2003）

注意与汉字的信息加工香港大学心理系2000年（2000-2001），

心理学报增刊澳大利亚新南威尔士大学心理系，澳大利亚研究基金会资助（2000-2001年）

汉字识别的连接主义模型。自然科学基金(l994-l997）。

汉字识别中亚词汇加工的研究（中国－澳大利亚国际合作项目）自然科学基金（l997）

语音意识与阅读能力的发展，自然科学基金(l997-l999）汉字识别与阅读理解的研究（1987－1989），自然科学基金项目

模糊信息处理及机器智能（1988－1990），自然科学基金重大项目

发表论文

JiePua,b,DanlingPenga,HeathADemareeb,YanSonga,JinghanWeic，LunXua（2005），TheRecognitionPotential:SemanticProcessingortheDetectionofDifferencesbetweenStimuliCognitiveBrainResearch，25,273-282

SongYan，DingYulong，，，，Peng，Danling（2005），NeuralSubstratesofvisualPerceptualLearningofSimpleandComplexStimuliNeuropsychologia,

HuZhi-guo,LiuHong-yanandPengDan-ling（2005），Severalhot-debatedissuesofamygdalaresearchinemotionNeuroscienceBulletin:21⑷，301-307

XuShiyong,PengDanling,JinZhen,LiuHongyanandYangJie（2005），Personalityandneurochemicalsinthehumanbrain:Apreliminarystudyusing1HMRSChineseScienceBulletin,Vol50No202318-2322

Luo,Q,Peng,D,Jin,Z,Xu,D,XiaoL，Ding,G（2004）Emotionalvalenceofwordsmodulatedsthesubliminalrepetitionprimingeffectintheleftfusiformgyrus:anevent-relatedfMRIstudyNeuroImage,21,414-421

Ding,G,Peng,D,Taft,M（2004）ThenatureofthementalrepresentationofradicalsinChinese:AprimingstudyJournalofExperimentalPsychology:Learning,Memory,andCognition,30⑵，530-539

LiRB，Peng,DL,Guo,TM,WeiJHandWangCM（2004），ThesimilarityanddifferenceofN400elicitedbyChineseandEnglishChineseJournalofPsychologyVol46,No2,91-111

Dan-lingPeng,Guo-shengDing,ConradPerry,DuoXu,ZhenJin,QianLuo,LeiZhang,YuanDeng（2004）AutomaticphonologicalactivationofChinesecharacters:AnfMRIstudyCognitiveBrainResearch,CognitiveBrainResearch,20⑵，156-164

JohnXZhang,JieZhuang,LifeiMa,WeiYu,DanlingPeng,GuoshengDing,ZhaoqiZhang,XuchuWeng（2004），SemanticprocessingofChineseinleftinferiorprefrontalcortexstudiedwithreversiblewordsNeuroImage,23,975-982

PengD,XuD,JinZ,LuoQ,DingG,PerryC,ZhangL,LiuYNeuralbasisofthenon-attentionalprocessingofbrieflypresentedwordsHumanBrainMapping,2003,18:215-221

DingG,PerryC,PengD,MaL,LiD,XuS,XuD,LuoQ,YangJNeuralmechanismsunderlyingsemanticandorthographicprocessinginChinese-EnglishbilingualsNeuroReport,2003,14⑿：1557-1562

QianLuo,ConradPerry,Dan-lingPeng,ZhenJin,DuoXu,GuoshengDing,ShiyongXuTheNeuralSubstrateofAnalogicalReasoning:AnFMRIStudyCognitiveBrainReseach,2003，17,527－534

WeiJing-han,PengDanlingetal（2001），TheDifferencesofTwoDimensionsbetweenHemispheresinChineseCharacterProcessingasRevealedbyEvent-RelatedBrainPotentialsNeuro-report,Vol12,No173697-3701

徐世勇、彭聃龄、金真、刘宏艳、杨洁（2005），人格与脑内神经化学物质：一项磁共振氢谱的初步研究。科学通报：50⑴，

郭桃梅，彭聃龄，卢春明，刘宏艳（2005），汉语词汇产生中的义音信息提取时间进程的ERP研究。心理学报37⑸569－574。

郭桃梅，彭聃龄（2005），舌尖现象的研究进展。心理科学，28⑵，494－496。

郭瑞芳，彭聃龄（2005）脑可塑性研究综述。心理科学，28⑵，409－411。

刘旭刚，徐杏元，严芊，彭聃龄（2005），国外双语口吃研究进展。心理发展与教育，21⑵，118－123。

王立新、陈宝国、彭聃龄（2005），家中游戏情景对父婴交流行为的影响。心理科学，28⑷，830－832。

高立群、彭聃龄（2005），汉语形声字语音加工的前词汇通路。心理科学，28⑷，885－888

罗倩、彭聃龄、高素荣（2004），汉语传导性失语症的语篇衔接与连贯。中国临床康复，8⑴，30－31。

彭聃龄，杨静（2004），小脑与发展性阅读障碍。由《心理与行为研究》，2⑴，368－372页。

毕鸿雁、彭聃龄、于海霞（2004），儿童的直接推理能力及策略的发展。心理学报，36⑸，558－562。

王立新、彭聃龄（2004），家庭游戏情景对母婴交流行为的影响。心理发展与教育，20⑶，11－15。

卢春明、彭聃龄（2004），语言产出中的句法启动现象。语言学研究与应用，总第一期，23－25。

王立新、彭聃龄（2004），中央统合功能与孤独症。中国心理卫生杂志，18⑿，481－482。

彭小虎、彭聃龄（2004），儿童多动症脑电生物反馈治疗仪的研制。中国临床康复，8（36），8284－8286。

彭聃龄（2004），汉语信息加工及其神经机制研究－20年研究工作的回顾。当代语言学。6⑷，302-320。

刘丽，彭聃龄，汉语普通话声调加工的右耳优势及其机理－一项双耳分听的研究。心理学报，2004，36⑶，260－264。

龚少英、彭聃龄，第二语言获得关键期研究进展。心理科学：2004，27⑶，711－714。

彭聃龄、郭桃梅、魏景汉、肖丽辉，儿童Stroop效应加工阶段特点地事件相关电位研究。科学技术与工程，2004，4⑵，84－88。

杨静、王立新、彭聃龄，第二语言获得的年龄和熟练程度对汉语表征的影响。2004，当代语言学，6⑵。

李荣宝，彭聃龄、郭桃梅（2003），汉英语义通达过程的事件相关电位研究。心理学报，35⑶，309-316

彭聃龄（2003）汉字识别与联接主义模型。载：赵金铭主编：对外汉语研究的跨学科探索。北京语言大学出版社。191－206。

毕鸿雁，彭聃龄（2003），4-6岁儿童直接推理能力及策略的实验研究，《心理科学》，26⑵：228-231

陈宝国，王立新，彭聃龄（2003），汉字识别中形音义激活时间进程的研究⑵。心理学报，35⑸，576－581。

宋鲁平、宁宁、彭聃龄（2003），发展性口吃汉字朗读过程中语音的自动化程度。中国临床康复，4卷7期，1087－1089

郭桃梅、彭聃龄（2003）从语义启动效应看事件相关电位N400的实质。心理科学，26⑷750－转746

王立新、彭聃龄、王培梅（2003），自闭症认知缺陷的神经机制研究。中国特殊教育，39⑶，76－80。

邓园、冯丽萍、彭聃龄（2003），不同语境下汉语三声连续变调发生规律初探，心理学报，35⑸，1－8

邓园，丁国盛，彭聃龄。左侧前额叶语言加工功能研究述评，心理科学，2003,26⑷，687-689

彭聃龄，徐世勇，丁国盛，李恩中，刘颖。汉语单字词音义加工的激活模式，中国神经科学杂志，2003，19⑸：287-291,

郭桃梅，彭聃龄。非熟练汉英双语者概念表征的通达机制，心理学报2003，35⑴，23-28

邓园，冯丽萍，彭聃龄。不同语境下汉语三声连续变调发生规律初探，心理学报，2003,35⑹

郭桃梅，彭聃龄。初中和高中生英语语义通达机制的发展性研究，心理发展与教育，19⑵14－18

陈宝国，王立新，彭聃龄。汉字识别中形音义激活时间进程的研究（Ⅱ），心理学报，2003年5期，576－581

彭聃龄，邓园，陈宝国。汉语多义单字词的识别优势效应，心理学报，2003年5期，569－575

出版专著

彭聃龄主编，基础心理学书系。人民教育出版社，2005

彭聃龄主编，普通心理学。北京师范大学出版社，2004。

鲁忠义、彭聃龄。语篇理解研究，北京语言文化大学出版社，2003

彭聃龄。普通心理学（修订）。北京师范大学出版社，2001

彭聃龄、张必隐著，认知心理学。台湾东华书局，2000。

彭聃龄，舒华和陈煊之。汉语认知研究。山东教育出版社，1997

彭聃龄主编，语言心理学。北京师范大学出版社，1992。

获奖情况

1998年获教育部颁发的全国优秀教师奖

2001年、2005年获国家级优秀教学成果二等奖

1992-2004年前后四次获北京市哲学社会科学优秀成果一等奖，两次获北京市优秀教学成果一等奖、一次二等奖，曾宪梓基金三等奖、北京市归侨、侨眷先进工作者奖。英国剑桥国际传记研究中心将他收入《国际知识分子名人录》，美国传记研究所授予他“国际文化荣誉证”。

卿姓是一个古老的姓氏,起源于公元前,属于东周的春秋战国时期。姓氏人口全国都有分布,以南方的湖南、四川居多。下面就来看看姓卿女孩取什么名好听。

姓卿女孩取什么名好听一：

卿夏槐(100) 卿芳绮(100) 卿夏菡(100) 卿素华(100) 卿芬嘉(100)

卿凌菲(100) 卿娟瑛(100) 卿娥嘉(100) 卿恬菡(100) 卿桐菱(100)

卿桂华(100) 卿芬菡(100) 卿娜瑜(100) 卿桐嫦(100) 卿琼月(100)

卿倚嫦(100) 卿娟菡(100) 卿珊嘉(100) 卿芬语(100) 卿夏华(100)

卿夏菱(100) 卿芳嘉(100) 卿娜嘉(100) 卿芬瑛(100) 卿桑绮(100)

卿芸华(100) 卿纹菱(100) 卿素菲(100) 卿恬嫣(100) 卿花瑛(100)

卿素语(100) 卿素嫣(100) 卿娜萍(100) 卿芬睿(100) 卿艺馨(100)

卿芹语(100) 卿芙菱(100) 卿花菱(100) 卿纹华(100) 卿芸翠(100)

卿芳华(100) 卿素菡(100) 卿桑菱(100) 卿素睿(100) 卿珊嫣(100)

卿珊瑜(100) 卿花萍(100) 卿芝菲(100) 卿娟瑜(100) 卿凌舞(100)

卿夏瑜(100) 卿芳凤(100) 卿珊凤(100) 卿娜睿(100) 卿宸嫣(100)

卿花嫣(100) 卿倚绮(100) 卿倚梦(100) 卿素嘉(100) 卿芷华(100)

卿芸菱(100) 卿桂瑛(100) 卿桐裳(100) 卿宸鸣(100) 卿桂菡(100)

卿芬萍(100) 卿恬语(100) 卿芳瑜(100) 卿桐瑛(100) 卿娜裳(100)

卿珊菲(100) 卿素菱(100) 卿芬菱(100) 卿芳菱(100) 卿宸华(100)

卿珊华(100) 卿芬嫣(100) 卿桐语(100) 卿娜语(100) 卿珊碧(100)

卿倚嘉(100) 卿夏嫣(100) 卿纹瑜(100) 卿桐碧(100) 卿倩华(100)

卿珊菱(100) 卿夏语(100) 卿芳菊(100) 卿夏睿(100) 卿芝华(100)

卿芬菲(100) 卿纹绮(100) 卿芳菡(100) 卿桂鸣(100) 卿素瑜(100)

卿桑华(100) 卿恬菲(100) 卿芙瑛(100) 卿桐翠(100) 卿夏嘉(100)

卿桐嫣(100) 卿芝萍(100) 卿芬华(100) 卿芝语(100) 卿曦月(100)

卿芳嫣(100) 卿素嫦(100) 卿珊瑛(100) 卿蓝月(100) 卿桃嫣(100)

卿艺曦(100) 卿宸瑜(100) 卿倩菲(100) 卿芙绮(100) 卿芳菲(100)

卿桂菲(100) 卿夏菲(100) 卿纹宁(100) 卿芷嫣(100) 卿娜瑛(100)

卿芳睿(100) 卿娜嫣(100) 卿惠舞(99) 卿茵嫣(99) 卿晴媛(99)

卿涵淑(99) 卿淑茹(99) 卿寒梦(99) 卿晴睿(99) 卿茜茵(99)

卿雯碧(99) 卿雯雅(99) 卿涵媚(99) 卿舒菡(99) 卿媛惠(99)

卿茵惠(99) 卿雯媛(99) 卿惠雁(99) 卿茜瑛(99) 卿云茜(99)

卿惠嫦(99) 卿涵语(99) 卿珺淑(99) 卿惠婷(99) 卿淑淑(99)

卿媚嘉(99) 卿舒淑(99) 卿茹雅(99) 卿淑嫣(99) 卿岚菡(99)

卿岚舒(99) 卿雯睿(99) 卿涵茵(99) 卿舒雅(99) 卿涵惠(99)

卿茵雅(99) 卿雅婷(99) 卿寻雁(99) 卿晴茵(99) 卿清晴(99)

卿云梦(99) 卿惠淑(99) 卿珺绮(99) 卿惠舒(99) 卿寒云(99)

卿云晴(99) 卿云菡(99) 卿岚珺(99) 卿寒媛(99) 卿云雅(99)

卿絮华(99) 卿惠雅(99) 卿寒惠(99) 卿翔雅(99) 卿茜茹(99)

卿雯翔(99) 卿云华(99) 卿茜雯(99) 卿寒华(99) 卿涵菲(99)

卿茜菊(99) 卿媛嫣(99) 卿珺睿(99) 卿云清(99) 卿晴瑛(99)

卿茵睿(99) 卿寒翔(99) 卿清惠(99) 卿寒瑜(99) 卿岚婷(99)

卿雯嘉(99) 卿涵云(99) 卿丝雯(99) 卿惠菱(99) 卿雯惠(99)

卿清嫣(99) 卿淑涵(99) 卿清语(99) 卿茹语(99) 卿岚晴(99)

卿茹雯(99) 卿晴语(99) 卿清茜(99) 卿晴嘉(99) 卿珺媚(99)

卿惠嫣(99) 卿絮嫣(99) 卿惜茵(99) 卿媛雅(99) 卿淑云(99)

卿涵舒(99) 卿惠雯(99) 卿寒雁(99) 卿茜晴(99) 卿涵雯(99)

卿雯茵(99) 卿晴翠(99) 卿岚岚(99) 卿晴晴(99) 卿晴惠(99)

卿晴茹(99) 卿岚嫦(99) 卿云珺(99) 卿婷雯(99) 卿茹嘉(99)

卿惠晴(99) 卿茵语(99) 卿淑惠(99) 卿雅梦(99) 卿岚瑛(99)

卿雯晴(99) 卿惠茹(99) 卿云岚(99) 卿茜菲(99) 卿茜珺(99)

卿舒岚(99) 卿翔淑(99) 卿惠瑛(99) 卿寒菱(99) 卿惠絮(99)

卿惠云(99) 卿淑岚(99) 卿雅淑(99) 卿清岚(99) 卿茜惠(99)

卿珺惠(99) 卿晴雅(99) 卿涵珺(99) 卿舒涵(99) 卿媛珺(99)

卿寒雅(99) 卿岚菲(99) 卿舒嫣(99) 卿雅舒(99) 卿云嫦(99)

卿云瑜(99) 卿淑梦(99) 卿岚雁(99) 卿茵清(99) 卿岚语(99)

卿雯婷(99) 卿茹云(99) 卿涵絮(99) 卿岚涵(99) 卿涵媛(99)

卿茹裳(99) 卿珺裳(99) 卿雯嫣(99) 卿岚茹(99) 卿淑菡(99)

卿涵清(99) 卿茵华(99) 卿媛岚(99) 卿寒宁(99) 卿舒婷(99)

卿茜茜(99) 卿涵茹(99) 卿岚瑜(99) 卿媛婷(99) 卿晴岚(99)

卿淑菲(99) 卿茵茹(99) 卿惠华(99) 卿岚萍(99) 卿媛语(99)

卿惠睿(99) 卿涵瑜(99) 卿翔媛(99) 卿雯茜(99) 卿茵嘉(99)

卿晴珺(99) 卿茹絮(99) 卿云惠(99) 卿茜寒(99) 卿舒语(99)

卿岚华(99) 卿翔梦(99) 卿雯珺(99) 卿涵雁(99) 卿涵瑛(99)

卿云涵(99) 卿茜华(99) 卿絮雅(99) 卿欢月(99) 卿晴菡(99)

卿茜雅(99) 卿茜岚(99) 卿涵雅(99) 卿茹珺(99) 卿雯语(99)

卿清梦(99) 卿琦翾(99) 卿寒淑(99) 卿岚嫣(99) 卿茹惠(99)

卿珺菡(99) 卿清华(99) 卿晴华(99) 卿雁惠(99) 卿雯菲(99)

卿雯绮(99) 卿珺媛(99) 卿珺菲(99) 卿雯瑛(99) 卿翔雯(99)

卿茜嫣(99) 卿涵婷(99) 卿清嘉(99) 卿晴茜(99) 卿翔瑛(99)

卿清雅(99) 卿晴清(99) 卿云絮(99) 卿寒岚(99) 卿岚云(99)

卿茜婷(99) 卿雯云(99) 卿茵萍(99) 卿惠珺(99) 卿茜菡(99)

卿茹菱(99) 卿寒菊(99) 卿惠菲(99) 卿岚碧(99) 卿茜瑜(99)

卿茹菲(99) 卿媚雅(99) 卿茹嫣(99) 卿雅绿(99) 卿茜嘉(99)

卿茜媛(99) 卿茹菡(99) 卿寒云(99) 卿寒嫣(99) 卿雯絮(99)

卿晴絮(99) 卿涵菡(99) 卿惠媚(99) 卿寒鸣(99) 卿淑华(99)

卿雯淑(99) 卿岚淑(99) 卿舒华(99) 卿寒茹(99) 卿云嫣(99)

卿岚菱(99) 卿茜语(99) 卿翔鸣(99) 卿寒媚(99) 卿寒睿(99)

卿涵绮(99) 卿晴云(99) 卿岚雅(99) 卿雯涵(99) 卿涵涵(99)

卿雁菱(99) 卿雁嘉(99) 卿舒惠(99) 卿雯菱(99) 卿珺涵(99)

卿舒媛(99) 卿珺云(99) 卿翔嫣(99) 卿茜梦(99) 卿涵菱(99)

卿雯萍(99) 卿寒舞(99) 卿惠语(99) 卿惠茜(99) 卿淑语(99)

卿茜舒(99) 卿雯舒(99) 卿惠媛(99) 卿云舒(99) 卿茵茜(99)

卿雯鸣(99) 卿涵嫣(99) 卿涵华(99) 卿淑婷(99) 卿茜嫦(99)

卿茹瑜(99) 卿淑茜(99) 卿淑雅(99) 卿惠菡(99) 卿惠嘉(99)

卿茜云(99) 卿岚雯(99) 卿惠惠(99) 卿翔嘉(99) 卿晴舒(99)

卿媛菲(99) 卿媚晴(99) 卿清云(99) 卿舒菲(99) 卿馨羽(985)

卿曦冰(985) 卿蓝冰(985) 卿馨冰(985) 卿珊悦(98) 卿芬娅(98)

卿素敏(98) 卿倩雪(98) 卿宸悦(98) 卿芙婕(98) 卿宸婕(98)

卿宸珠(98) 卿纹彩(98) 卿素英(98) 卿珊婧(98) 卿芳婉(98)

卿纹若(98) 卿芳曼(98) 卿芬迎(98) 卿宸雪(98) 卿桐梅(98)

卿花敏(98) 卿夏娅(98) 卿芬婉(98) 卿芬敏(98) 卿珊旋(98)

卿珊若(98) 卿芳娅(98) 卿芝雪(98) 卿凌旋(98) 卿翾琪(98)

卿芙婉(98) 卿凌雪(98) 卿芝婧(98) 卿桐卿(98) 卿桐敏(98)

卿桑婕(98) 卿珊卿(98) 卿芬雪(98) 卿娜若(98) 卿芹曼(98)

卿芳珠(98) 卿宸英(98) 卿芳英(98) 卿芳梨(98) 卿娜卿(98)

卿珊梅(98) 卿素婉(98) 卿夏曼(98) 卿珍娅(98) 卿珊婉(98)

卿宸婉(98) 卿娜婕(98) 卿素婧(98) 卿芳旋(98) 卿珊娅(98)

卿花婕(98) 卿芸海(98) 卿芷雪(98) 卿芙卿(98) 卿蓝莺(98)

卿娜娅(98) 卿素旋(98) 卿花曼(98) 卿素曼(98) 卿芳若(98)

卿芙娅(98) 卿芳雪(98) 卿纹珠(98) 卿夏卿(98) 卿倩婕(98)

卿桑曼(98) 卿芳卿(98) 卿珊彩(98) 卿桂雪(98) 卿素雪(98)

卿桐悦(98) 卿芳敏(98) 卿夏婕(98) 卿芬曼(98) 卿花娅(98)

卿桐彩(98) 卿桐娅(98) 卿倩婉(98) 卿娜婉(98) 卿娜曼(98)

卿素娅(98) 卿花卿(98) 卿翾琳(98) 卿芙悦(98) 卿宸曼(98)

卿芝英(98) 卿芬旋(98) 卿宸旋(98) 卿素婕(98) 卿恬梨(98)

卿素迎(98) 卿花婉(98) 卿素海(98) 卿桑婉(98) 卿宸卿(98)

卿芳婧(98) 卿芳海(98) 卿珊雪(98) 卿芳甜(98) 卿笑甜(98)

姓卿女孩取什么名好听二：

卿玲紫(975) 卿倚婕(975) 卿桐旋(975) 卿珊颖(975) 卿夏瑾(975)

卿纹燕(975) 卿素瑾(975) 卿珊凝(975) 卿珊静(975) 卿芷洁(975)

卿倩颖(975) 卿素凝(975) 卿芳润(975) 卿娜瑾(975) 卿芬颖(975)

卿桂瑾(975) 卿珍颖(975) 卿芷瑾(975) 卿芬璇(975) 卿桐润(975)

卿恬晓(975) 卿桂洁(975) 卿夏霎(975) 卿珊璇(975) 卿芬霎(975)

卿素晓(975) 卿纹璇(975) 卿珊润(975) 卿桐静(975) 卿芝凝(975)

卿芳蓉(975) 卿桑凝(975) 卿桃瑾(975) 卿桐蓉(975) 卿芳瑾(975)

卿倚润(975) 卿宸润(975) 卿芳凝(975) 卿倚蓉(975) 卿芬洁(975)

卿素霎(975) 卿芬凝(975) 卿素洁(975) 卿桂凝(975) 卿纹洁(975)

卿夏凝(975) 卿花颖(975) 卿素颖(975) 卿夏蓉(975) 卿宸璇(975)

卿桐霎(975) 卿芬润(975) 卿珊蓉(975) 卿纹静(975) 卿芬燕(975)

卿芷璇(975) 卿芙晓(975) 卿倚晓(975) 卿芝璇(975) 卿恬蓉(975)

卿芳晓(975) 卿芳霎(975) 卿桐洁(975) 卿珊瑾(975) 卿娜颖(975)

卿芳璇(975) 卿倩霎(975) 卿素璇(975) 卿素蓉(975) 卿芬瑾(975)

卿诗彤(97) 卿云姿(97) 卿雅柔(97) 卿烟婉(97) 卿语芙(97)

卿琦昊(97) 卿惠思(97) 卿熙若(97) 卿莉敏(97) 卿熙曼(97)

卿菡芙(97) 卿翠芹(97) 卿涵柏(97) 卿嫣桐(97) 卿绮芝(97)

卿岚玥(97) 卿琪沐(97) 卿梦桐(97) 卿瑛娜(97) 卿华芷(97)

卿茜音(97) 卿岚彦(97) 卿绮芸(97) 卿熙依(97) 卿莉沐(97)

卿琦妮(97) 卿筠妮(97) 卿碧倩(97) 卿琪宛(97) 卿歆妮(97)

卿晴怡(97) 卿裳娜(97) 卿榆欣(97) 卿涵姿(97) 卿铃雪(97)

卿华素(97) 卿琦敏(97) 卿熙卿(97) 卿涵柳(97) 卿绮宸(97)

卿晴盈(97) 卿晴思(97) 卿茹美(97) 卿诗觅(97) 卿涵映(97)

卿熙婉(97) 卿月曦(97) 卿碧芳(97) 卿雯映(97) 卿菊娜(97)

卿梦芸(97) 卿虞彩(97) 卿云柏(97) 卿舞珊(97) 卿舒姿(97)

卿熙娅(97) 卿翠芙(97) 卿诗青(97) 卿筠欣(97) 卿惠柏(97)

卿茵芊(97) 卿晴柔(97) 卿尔珊(97) 卿莉海(97) 卿华芝(97)

卿琳明(97) 卿琳雪(97) 卿尔芙(97) 卿寒映(97) 卿歆昕(97)

卿碧桃(97) 卿嘉恬(97) 卿虞昕(97) 卿岚思(97) 卿菱纹(97)

卿虞婕(97) 卿碧芷(97) 卿诗婧(97) 卿翔柔(97) 卿碧芸(97)

卿舞芷(97) 卿绿桐(97) 卿翠娜(97) 卿琳婉(97) 卿榆依(97)

卿熙姗(97) 卿碧凌(97) 卿琳依(97) 卿茹思(97) 卿华珊(97)

卿熙婕(97) 卿琳宛(97) 卿琦婧(97) 卿凤芳(97) 卿烟妮(97)

卿惠芊(97) 卿鸣桑(97) 卿晴音(97) 卿筠娅(97) 卿茜玥(97)

卿榆曼(97) 卿熙佳(97) 卿嘉倩(97) 卿菲倩(97) 卿微佳(97)

卿虞迎(97) 卿钰彤(97) 卿岚音(97) 卿琪婉(97) 卿歆彤(97)

卿惠芍(97) 卿歆沐(97) 卿熙雨(97) 卿语芷(97) 卿诗宛(97)

卿微依(97) 卿清盈(97) 卿雯芊(97) 卿茵柔(97) 卿菱芸(97)

卿寒柳(97) 卿梦桑(97) 卿琴娅(97) 卿榆枝(97) 卿琴明(97)

卿涵音(97) 卿茵幽(97) 卿媛姿(97) 卿琦沁(97) 卿媛音(97)

卿筠枝(97) 卿寒香(97) 卿嘉宸(97) 卿琪姗(97) 卿舞桑(97)

卿熙宛(97) 卿茜怡(97) 卿嘉珍(97) 卿云映(97) 卿梦倚(97)

卿歆姗(97) 卿珺姿(97) 卿茜映(97) 卿微欣(97) 卿雁思(97)

卿涵思(97) 卿惠音(97) 卿睿娜(97) 卿茵玫(97) 卿舞娜(97)

卿舒虹(97) 卿睿桑(97) 卿媚音(97) 卿诗梅(97) 卿琳姗(97)

卿雅南(97) 卿雯怡(97) 卿华倩(97) 卿新佳(97) 卿茵音(97)

卿鸣珊(97) 卿清香(97) 卿诗佩(97) 卿寒香(97) 卿歆雪(97)

卿华宸(97) 卿琪依(97) 卿梦芹(97) 卿惠彦(97) 卿琳曼(97)

卿云柳(97) 卿榆婉(97) 卿惠美(97) 卿翠珊(97) 卿菱娜(97)

卿睿纹(97) 卿翠芸(97) 卿珺秋(97) 卿菱芷(97) 卿诗曼(97)

卿淑音(97) 卿碧桂(97) 卿诗雪(97) 卿萍花(97) 卿虞曼(97)

卿华芹(97) 卿靖儿(97) 卿菡芷(97) 卿萍娜(97) 卿碧芙(97)

卿晴玥(97) 卿嘉桐(97) 卿茵姿(97) 卿熙梅(97) 卿虞敏(97)

卿云美(97) 卿尔纹(97) 卿雅秋(97) 卿诗娅(97) 卿珺幽(97)

卿云柔(97) 卿歆婉(97) 卿琳娅(97) 卿雯盈(97) 卿琪曼(97)

卿琴曼(97) 卿菱倚(97) 卿诗若(97) 卿绿夏(97) 卿莉沛(97)

卿菱芹(97) 卿琴昕(97) 卿虞彤(97) 卿岚怡(97) 卿晴柳(97)

卿嘉芸(97) 卿凤恬(97) 卿梦珊(97) 卿琴婉(97) 卿嘉玲(97)

卿莉佩(97) 卿华桐(97) 卿梦芝(97) 卿淑盈(97) 卿茜芊(97)

卿雅柏(97) 卿梦倩(97) 卿诗姗(97) 卿晴香(97) 卿梦芷(97)

卿淑柳(97) 卿涵彦(97) 卿虞青(97) 卿琦悦(97) 卿琦佳(97)

卿惠怡(97) 卿舒香(97) 卿茜彦(97) 卿云香(97) 卿虞宛(97)

卿绮纹(97) 卿语珊(97) 卿淑柔(97) 卿虞婉(97) 卿睿芙(97)

卿莉姗(97) 卿涵盈(97) 卿绮桐(97) 卿诗梨(97) 卿诗明(97)

卿淑姿(97) 卿虞娅(97) 卿虞依(97) 卿诗昕(97) 卿绮珊(97)

卿虞姗(97) 卿雯柳(97) 卿榆彤(97) 卿微卿(97) 卿嘉娜(97)

卿莉卿(97) 卿语桐(97) 卿琴依(97) 卿琪彤(97) 卿诗雨(97)

卿琳欣(97) 卿涵芊(97) 卿翔姿(97) 卿莉枝(97) 卿茜姿(97)

卿绿芸(97) 卿莉婕(97) 卿涵玥(97) 卿榆悦(97) 卿琴佳(97)

卿茹玥(97) 卿睿珊(97) 卿涵怡(97) 卿寒姿(97) 卿翠桃(97)

卿傲妮(97) 卿铃欣(97) 卿淑南(97) 卿煜雪(97) 卿绿纹(97)

卿雯玥(97) 卿微昕(97) 卿茹南(97) 卿熙明(97) 卿嘉芬(97)

卿菡娟(97) 卿欢蕾(97) 卿诗佳(97) 卿嘉芙(97) 卿惠玥(97)

卿惠柔(97) 卿琳佳(97) 卿语凌(97) 卿嘉凌(97) 卿诗婕(97)

卿诗沁(97) 卿莉梨(97) 卿琳觅(97) 卿歆旋(97) 卿榆宛(97)

卿翔盈(97) 卿梦珍(97) 卿筠雪(97) 卿茜思(97) 卿熙彤(97)

卿傲雪(97) 卿菱宸(97) 卿嫣娟(97) 卿虞佳(97) 卿琳海(97)

卿寒秋(97) 卿榆昕(97) 卿诗欣(97) 卿菡桐(97) 卿菱倩(97)

卿鸣桂(97) 卿尔珍(97) 卿熙英(97) 卿熙婧(97) 卿萍桑(97)

卿琳旋(97) 卿诗敏(97) 卿筠依(97) 卿菡芝(97) 卿虞明(97)

卿茜虹(97) 卿雅柏(97) 卿琦彩(97) 卿翠桐(97) 卿茵盈(97)

卿诗沐(97) 卿琦欣(97) 卿诗婉(97) 卿雯思(97) 卿茹柳(97)

卿婷玥(97) 卿寻春(97) 卿诗依(97) 卿绮芙(97) 卿嫣芷(97)

卿嘉珊(97) 卿茜秋(97) 卿碧娜(97) 卿莉佳(97) 卿歆佩(97)

卿菡芸(97) 卿涵香(97) 卿钰佳(97) 卿榆旋(97) 卿诗英(97)

卿嘉芷(97) 卿鸣纹(97) 卿茜幽(97) 卿熙昕(97) 卿媛盈(97)

卿菡芳(97) 卿琴敏(97) 卿筠英(97) 卿莉妮(97) 卿筠佩(97)

卿岚盈(97) 卿惠秋(97) 卿睿娟(97) 卿烟欣(97) 卿熙雪(97)

卿淑彦(97) 卿琳昕(97) 卿珺柳(97) 卿嘉倚(97) 卿绮桂(97)

卿熙沁(97) 卿菱芙(97) 卿琦雪(97) 卿莉欣(97) 卿清虹(97)

卿语恬(97) 卿琳若(97) 卿华芸(97) 卿珺虹(97) 卿菱玲(97)

卿菡倩(97) 卿绮凌(97) 卿歆榆(96) 卿琴琴(96) 卿诗榆(96)

卿烟熙(96) 卿虞琪(96) 卿榆烟(96) 卿傲琪(96) 卿琳琪(96)

卿歆微(96) 卿熙筠(96) 卿烟靖(96) 卿新琳(96) 卿虞琳(96)

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卿铃琳(96) 卿莉铃(96) 卿诗诗(96) 卿诗莉(96) 卿熙琦(96)

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卿微琳(96) 卿榆琪(96) 卿莉琪(96) 卿琪熙(96) 卿诗煜(96)

卿诗琪(96) 卿诗琦(96) 卿烟煜(96) 卿烟楠(96) 卿诗烟(96)

卿琦琳(96) 卿琪微(96) 卿烟琳(96) 卿诗歆(96) 卿榆诗(96)

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卿琳诗(96) 卿虞筠(96) 卿熙琳(96) 卿琦楠(96) 卿琦微(96)

卿琳煜(96) 卿烟烟(96) 卿筠煜(96) 卿琪筠(96) 卿微钰(96)

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卿筠榆(96) 卿烟钰(96) 卿莉熙(96) 卿烟琪(96) 卿榆筠(96)

卿诗琳(96) 卿虞烟(96) 卿虞熙(96) 卿诗楠(96) 卿筠熙(96)

卿莉榆(96) 卿琳烟(96) 卿筠铃(96) 卿莉楠(96) 卿熙靖(96)

卿琴熙(96) 卿琳微(96) 卿新琦(96) 卿诗靖(96) 卿琦铃(96)

卿诗琴(96) 卿琦煜(96) 卿琳荷(96) 卿熙琪(96) 卿歆铃(96)

卿琪钰(96) 卿傲琳(96) 卿琪榆(96) 卿琪荷(96) 卿荷琪(96)

卿琳钰(96) 卿琦琴(96) 卿琪诗(96) 卿熙烟(96) 卿翔月(95)

卿寒月(95) 卿涵月(95) 卿又菡(95) 卿清月(95) 卿雁月(95)

卿惠月(95) 卿又菱(95) 卿媚月(95) 卿晴月(95) 卿雯月(95)

文丨橘妈

如果你看过的孩子足够多，你就会发现，每个孩子之间的差异，是显而易见的。

不仅是身高、体重、容貌，性格、能力、情绪 情感 也各不相同。

甚至，人们在各种认知能力上也存在巨大的差异。

假如我们对某项认知能力在人群中的分布进行绘图，就会得到一个钟形曲线。 从这个曲线中，我们可以找到95%的人所在的认知水平，并以它来代表正常范围。

以智商为例，它的个体差异非常明显，变化范围大约在0~180分之间，它的正常范围大约是80~120分，低于80分和高于120分被分别视为超低和超高智力。

我们都希望自己的孩子能有超高的智商，或者是较高的智商，这样他在认知过程中学习过程中，能够少花一点力气，取得比别人更大的成果。

不过，个体的认知差异，还表现在认知发展的速度上。

也就是说，有些个体在早期飞速发展，有些个体则发育相对较晚，但是最终都达到成熟的水平。前期的时候在老师眼里是一个不开窍的学生，后期的时候却会爆发出更大的可能性。

这就是我们常说的“少年得志”和“大器晚成”的区别了吧。

大脑是人类行为的指挥中心，是各种心理行为的生理基础。行为水平上的个体差异，在一定程度上反映了大脑的结构和功能的个体差异。

聪明人大脑发育的窗口期更长，变化幅度更大。他们6岁时的前额叶皮层厚度明显比普通人薄，但随后逐年快速变厚，到大约11岁时达到普通人的皮层厚度，然后因为突触修剪等可能原因转而逐渐变薄，与普通人的差别不再显著。

智商可以测量，这让很多人觉得，孩子聪不聪明这件事，主要是基因决定，没有办法后天影响。

但实际上，环境因素也可以对孩子的各种认知能力产生影响，遗传只能解释80%的智商分数差异。

事实上，通过很多对双胞胎孩子的研究发现，各种认知能力，例如记忆力、注意力、语言和计算等个体差异均由遗传和环境共同造就，遗传的作用并不必然强于环境的作用。

孩子的认知能力还具有可塑性的特征，大脑对外界环境的改变可以做出的适应性变化。

所以说，不管是为了持续开发孩子的智力水平，还是为“开窍”晚的孩子提供锻炼和刺激，在孩子小时候都应该主动积极的帮助孩子进行锻炼，让孩子的大脑全面的用起来。

多巴胺是前额叶重要的神经递质，人们常常把它看作为聪明物质。

但前额叶多巴胺水平并不必然决定注意力、记忆力和智力等认知能力，而是通过与一些特定类型的教育或者训练发生交互作用，从而参与到认知能力的塑造过程。

我小时候爸爸经常带着我看一个综艺节目，叫做《开心辞典》，里面有一个种考察选手的经典题型，就是把一道算术题里的数字全部拆开，然后让选手在30秒内进行等式重组。

比如16+27=43，那题目就是2、1、7、4、6、+、=，对于普通的孩子来说，这样的题目还是有一定难度的。

我爸就经常用这个方式来训练我，他来给出数字，我来组成等式，就用粉笔和小黑板。

这个 游戏 带有一定的挑战性，同时也有趣味性，而且做出来之后还会有成就感，我很喜欢玩儿，自己快速反应能力得到了锻炼，计算能力也得到了提高，我小学时期数学学的不错，和这个训练有很大关系。

21世纪初的一项研究发现，出租车司机负责空间导航能力的大脑海马区域，比公交车司机和普通人大得多。

这是因为出租车司机每天要识记和规划大量地址和路线，获得了大量机会训练了他们的空间能力，而公交车司机每天行驶在固定的路线上，并不需要锻炼这个能力。

正所谓用则进，不用则退，大脑的功能都具有开发的潜力，也会因为没有得到充分的刺激而潜伏。

中国的孩子更擅长记忆，因为我们需要孩子背很多东西，公式以及公式的变形，为了达到更快的做题速度也要求背诵下来；欧洲国家的孩子则更擅长动手和开创，他们的课堂具有开放性，集体合作的项目也比较多，这就是不同的教育体系下，对孩子大脑的选择性改造。

那么对于孩子来说，进行有针对性的训练，就可以扬长补短。

比如孩子空间能力弱，可以教孩子玩儿魔方，孩子想象力不足，可以帮助孩子找到开拓和创新的更多路径。

我们并不能改变自己终身都要携带的基因，但是却可以通过改变环境塑造更强的大脑从而变相地“改变”基因。

还有一个因素非常重要，那就是读书。

读书能够提高孩子的语言能力，认知水平，因为对孩子来说，语言能力是文字理解的基础，而认知的提升，只有通过读书这样的间接学习方式，才能更快的获取知识，提升认知。

北京师范大学语言学家舒华教授的研究发现，儿童期家庭的藏书量越多，儿童获得阅读的机会越多，他们的语言能力越好。

可以说，现在的孩子童年时代读书更多了，因为很多家长认识到读书的重要性，每天都会带着孩子进行亲子阅读，培养孩子的读书习惯，这确实有很大的成效。

你会发现，孩子在某一个领域知道的东西，比爸爸妈妈还要多，他们会对自己感兴趣的事情投入很大的精力，加上互联网的配合，孩子随处可以学到知识，成为某一方面的发烧友，成为父母的老师。

还有一个因素很多父母都忽略了，那就是孩子的情绪对大脑的影响。

人的大脑中有一种重要的神经递质，叫做五羟色胺，它决定着人类的情绪，也就是说，孩子的情绪和大脑的表现水平有直接的关系。

我们平常辅导孩子写作业的时候就会发现，越是吵孩子，孩子情绪越是低落，他的错误率就越高，甚至完全没有办法思考。

这一方面是因为父母的情绪会给孩子造成压力，另一方面是孩子自身的情绪直接影响了大脑。

轻松的环境下更容易思考，也更便于孩子进行难题的解析，所以说，让孩子保持一个好的情绪，家庭当中维持一个祥和温馨的氛围，长期下来对孩子的智力也会有一定的影响。

假如你觉得孩子不开窍，那么必要的训练是需要有的，同时不要给孩子太大的压力，相信孩子可以慢慢提高，也要相信稳扎稳打的后天训练，也能让孩子变得更聪明。