《派对》里选手的个人资料

　　田晓蕾

　　个人资料：

　　年龄：21岁

　　身高：176cm

　　职业：学生

　　最喜欢的运动：跨栏

　　最想从事的职业：模特

　　最喜欢的食物：署片

　　最喜欢去的地方：海南

　　演艺经历：青岛啤酒节、济南国际车展 、综艺满天星--美丽新偶像冠军、07年亚姐内地赛区八强（获最具气质奖）

　　龚毅

　　姓 名：龚毅

　　小 名：小毅

　　生 日：1984410

　　星 座：白羊座

　　籍 贯：山东济南

　　身 高：184cm

　　体 重：70kg

　　个 性：活泼、可爱、执著

　　爱 好：读书、唱歌、跳舞，绘画，运动

　　最喜欢的食物：川菜

　　家庭成员：爸爸、妈妈、小毅

　　比赛演唱代表作：《当爱已成往事》

　　《白纸》

　　《末日之恋》

　　《普通朋友》

　　《眼泪》

　　《飞机场的10:30》 936劲爆歌手秀

　　最大的心愿：走到每一个城市，每一个音像店都能听到我的歌声

　　决赛宣言：有了音乐所以有了天堂，有了你们所以坚定了我追逐梦想的步伐

　　奖 项：2006年936劲爆歌手秀季军

　　百事新星大赛亚军

　　综艺满天星 春晚总动员冠军

　　纪维克

　　籍 贯：山东烟台

　　生 日：1987年2月27日

　　星 座：双鱼座

　　身 高：169cm

　　体 重：46kg

　　学 历：烟台艺校三年级

　　爱 好：表演、唱歌、舞蹈、钢琴

　　最喜欢的人：爱我的人

　　最想去的地方：夏威夷

　　胸 围：79

　　腰 围：58

　　臀 围：89

　　姓名：乔安然

　　性别：女

　　年龄：1986824

　　身高：170厘米

　　体重：55公斤

　　地址: 山东威海

　　个人爱好：唱歌、听音乐、街舞、上网、

　　人生格言：改变能改变的，接受不能改变的。

　　有付出就有回报

　　命运就是我们的性格。

　　每个人也是一所房子，房子内要放什么，其实都要由他自己决定和设计。

　　思考的过程和得到答案的感受，就是能够在思考的海洋中放松的畅游，快乐于是在这状态下明白了一个人的最大的幸福就是不怕一个人承担起事情的责任。

　　某些角落，是我们脆弱的敏感之处。不要去知道它的故事，它如感冒伤风，如果你抵抗力低，也会受到传染。不愿提起，于旁人它如一场感冒伤风的微不足道，有时它反复缠绵，而大多数人曾经患过的微恙而已，尽管当时看起来十分的难受。

　　---快乐中带有一丝伤感，海滨女孩 乔安然

　　喜欢的颜色：黑、白

　　喜欢的歌：流行音乐和爵士乐都喜欢、还有节奏强的街舞曲子。

　　喜欢吃的东西:都喜欢不挑食

　　最喜欢：交朋友,

　　最理想的职业：当一名优秀的主持人

　　姓名： 张敏健

　　出生日期：1982年12月22日

　　身高：182cm

　　体重：78kg

　　学历：本科

　　职业：美术教师

　　才艺： 街舞 健美操 演唱、

　　爱好：读书、健身、篮球、音乐、舞蹈

　　最喜欢的歌手：张学友

　　最喜欢的城市：德州 济南

　　最喜欢去的地方：西双版纳

　　最喜欢的人：爸爸、妈妈

　　百度ID：张敏健1982

　　所获奖项：1999年荣获黑龙江省大学生运动会竞技健美操男子单人组冠军；

　　2003年荣获东三省大学生运动会竞技健美操男子三人组亚军

　　2006年4月荣获临邑形象大使冠军

　　2006年6月荣获德州金牌城市形象大使

　　2006年12月美丽新偶像大家心目当中公认的无冕之王

　　2007年1月担任综艺满天星外景主持

　　同年成为娱乐节目{派对}固定嘉宾

　　2007年底接替辛凯，与点点搭档成为“派对”第三代男主持

　　姓名：宋健凯

　　生日：1月22日

　　籍贯：山东

　　身高：183CM

　　体重：73kg

　　星座：水瓶座

　　血型：B

　　特长：音乐、

　　爱好：足球、法律、表演

　　曾签约中北英皇(两年)歌手,而后从事各种演出。

　　驻场北京新豪运（崔健）酒吧

　　北京演艺专修学院从事流行演唱助教 招生区域主管

　　曾获奖项:

　　2002年山东青年歌手大赛“通俗组”二等奖

　　2004年上海亚洲音乐节“大区优秀歌手奖”

　　2004年底参加电视剧《非常24小时》拍摄

　　2005年参加电视剧《白色情人梦》拍摄

　　2005年参加电视剧《家有宝贝》拍摄

　　2005年中国文化部文华奖“第七届全国声乐大赛”

　　通俗组优秀奖

　　2005年上海亚洲音乐节（中国赛区）优秀新人奖；

　　无伴奏合声组合”M6”获银奖；

　　(亚洲区)比赛十佳组合

　　2005年参加”青春之火”乐队大型演出并任主要演员

　　2006青岛国际啤酒节歌手嘉宾

　　2006年CCTV书圣文化节特邀独唱演员，与沙宝亮，唯唯同台演出

　　2006河北卫视”综艺黄金档”艺员嘉宾

　　2007山东综艺电视台综艺满天星"歌王唱翻天"年度总冠军 最佳男歌手

　　2007山东卫视"联盟歌会"山东三强 山东队队长

　　2007山东综艺电视台青春偶像栏目"派对"录制

　　名称:张蓓蓓

　　昵称:蓓公主

　　性别:女

　　身高:保密

　　体重:还是保密

　　血型：B型

　　星座：白羊

　　职业：主持人 歌手舞蹈演员

　　位置：山东

　　兴趣爱好:

　　最主要的业余爱好:时尚/美食

　　最喜欢的游戏类型是:冒险游戏(AVG)

　　哪个类型的文章最感兴趣:散文诗

　　最感兴趣的时尚内容:饰品

　　较多关注哪里的明星资讯:欧美

　　最喜欢的运动项目:击剑

　　最想去哪里旅游:南极洲国家

　　最关注的购物信息为:新产品上市

　　姓 名: ：殷光栋 籍贯：山东济南

　　出 生 年 月 日:：1988415（阴历）

　　星 座：双子座 外号：果冻

　　家 庭 关 系：爸爸、妈妈、姐姐

　　身 高/体 重：179厘米/54公斤

　　血 型：没查过

　　小时候的梦：长大挣钱让爸妈住洋房

　　兴 趣: 听歌、唱歌、跳舞、打台球

　　专 长：钢琴、舞蹈、主持、唱歌

　　会演奏的乐器: 钢琴

　　喜欢的颜色：蓝、白、黑

　　最讨厌的科目： 英语、政治

　　最喜欢的科目： 语文、历史

　　座 右 铭:：人无志，非人也！

　　梦 中 情 人：小甜甜布兰妮

　　性格：活泼开朗、可爱

　　习惯：自己逛街

　　魅力：可爱

　　口头禅： 谢谢阿 音响师,来点悲伤的音乐 喜欢你

　　最喜欢的服饰：AD VILIS

　　喜欢的歌手&音乐：张雨生 布兰妮

　　喜欢的艺人 ：李小璐

　　最重要的东西：CD片

　　希望做的事情： 能为亿人唱歌

　　旅行梦想：意大利

　　最喜欢的食物： 果冻、巧克力

　　夏天最适合你的服装： 牛仔 休闲上衣

　　早上起来的第一件事情：听音乐

　　平常喜欢的音乐风格： 爵士

　　伤心的时候 ：听抒情歌曲

　　开心的时候 ：打台球 生气的时候 ：睡觉

　　失望的时候：唱歌

　　自豪的时候：开心

　　在车上经常听的音乐： 《我期待》

　　最喜欢听的话： 别人说偶长得好看

　　最想尝试的发型：飞尾

　　最想尝试的音乐类型：张雨生那种唱法

　　最苦闷的事情:在派对栏目中被许多"梦中情人"所拒绝

体育教育教学工作年度总结（精选7篇）

　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，这时候十分有必须要写一份教学总结了！拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是我为大家整理的体育教育教学工作年度总结（精选7篇），希望对大家有所帮助。

体育教育教学工作年度总结1

　时光如梭，转眼之间，一学期就即将结束，回顾本学期的教学工作，有喜悦的地方，也有不尽人意的地方，现将本学期的教学工作总结如下。

　在本学期，根据国家教委提倡体育教学运动处方教学模式，我认真组织每一节体育课，严格要求学生课堂纪律，新学期开始，就对每一位学生进行体育测试，了解学生的身体素质情况，了解学生的兴趣爱好，根据学生的情况，认真组织编排每一节体育课，让每位学生在体育课上都能得到充分的锻炼，在锻炼中激发学生的体育兴趣，根据学生的性格特点，编排各种游戏，让游戏贯穿整个课堂之中，在游戏中让学生展示自我，提高自己的自信心。

　做好学生的培优补差工作，每个人的身体素质差异是不同的，如果我们只去关注那些优等生，而对那些差生置之不理，课不论上的再好也是失败的，不圆满的，因为每一个班就是一个团体，不能让团体中任何一位成员拉下，我们要不时的培养学生的团队精神，合作精神，让每一个团队在无形中产生强大的凝聚力，也让每一位学生在无形中提升自己。

　本学期，为了提高学生的身体素质和体育兴趣，对每个学生进行了传统体育武术教学，尤其是五年级的学生，全部进行了少林拳术练习，在武术练习中，对学生进行武德思想教育，让他们了解武术，了解武术的精神，在家长会上，五年级全部学生进行了精彩的武术演示，赢得了家长的好评，在六一儿童节目汇演中，五年级部分学生成功的进行了刀剑棍，少林拳术的演示，为汇演增添了精彩的气氛，博得了家长的阵阵掌声，在三月底进行了春季运动会，大面积提高了学生的身体素质，激发了学生的体育兴趣，是每一个学生在运动会中发挥了自己的兴趣特长，增强了自信心。

　总而言之，，在我的教学中，还存在很多不足，在今后的教学工作中，我将会不断更加完善自己的教学体系，不断努力，不断更新自己，为今后的明天去开拓光辉灿烂的一页。

体育教育教学工作年度总结2

　时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我校在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作，现总结如下：

　1、加强学习新课标，提高课堂效率。

　认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。

　2、本学期能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录。

　教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。

　3、常抓队列广播操，提升广播操质量。

　在开学初学校重点抓了队列广播操，因为学生刚入学，对队列广播操比较陌生，如不及时抓紧学习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，主要是通过以下几点对队列广播操进行教学的。

　第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

　第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

　第三，讲解要少而精。教师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，也使本校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

　发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。

　总之，本学期的体育教学发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。

体育教育教学工作年度总结3

　在学校领导的领导下，在环翠区教体局的大力关怀下，本学期体育组团结一致，连续奋战，圆满完成本学期教学和训练任务，并且在教学和训练上取得优异成绩，各方面工作取得圆满成功。

　一、校园活动

　四个级部在教学方面各自突出不同的侧重点，初一级部重视习惯的养成和课堂规则的建立，举行了绳操比赛和初一篮球运球比赛，初二级部重视身体素质的快速发展，举行足球运球比赛和绳操比赛，初三级部重点培养学生体育技能的发展，为终身体育打下基础，举行了排球垫球比赛和绳操比赛。初四级部重点放在中考项目上，为高中教育打下基础。圆满完成各自级部的单元测试，期中和期末检测。9月28日，城里中学圆满举行了秋季田径运动会，并且选拔了一批优秀队员。

　二、“阳光体育”大课间

　城里中学自2004年开展阳光体育大课间活动，一直持续发展到今天，保证学生在校时间内有一个小时的锻炼时间。开展大课间跑操、跳绳活动，根据季节的变化做调整跑操时间长短，体育组与德育处配合采用各种手段，比如培训体育委员，加强对课间操的管理，对学生的出勤有保证，锻炼有效果。积极改进大课间跳绳，为下学期的大课间检查做好准备。

　三、体育特长生培养

　城里中学一直保持高效的体育特长生培养，今年输送到高中体育特长生，王家琳（田径）威海市实验高中；刘欣雨（女篮 ） 、段文静（女篮）、丁合主（足球）威海一中；姜凯译（篮球）、胡帅杨（排球）、胡杨（健美操）威海二中；黄佳程（篮球）、全昱恒（足球）威海四中。在他们身上看到了孩子的希望。谢心媛、彭阳阳、刘浩、谢臻、孙玮梓、刘明慧、姜文琦、卜荠荠、刘倡佐、吴佳芮、刘笑影、韩存等同学被评为初四优秀体育特长生。

　校田径队继续获得环翠区田径运动会第一名，并派出优秀运动员代表环翠区参加威海市田径比赛获得第二名；女篮上半年获得威海市篮球赛第三名，十月份环翠区获得第一名，之后在威海市篮球锦标赛中获得甲组第二名，乙组第一名；男篮获得环翠区篮球赛第四名，之后在威海市篮球锦标赛中获得甲组第一名，乙组第二名；健美操队获得环翠区第四届健美操比赛第二名；男足获得环翠区第二名；环翠区乒乓球比赛中我校获得男团体第三名，女团第二名。

　体育组是一个团结的集体，是城里中学先进教研组，各位老师任劳任怨，积极献身于教学和训练中。为城里中学的体育教学贡献者自己的青春。

体育教育教学工作年度总结4

　一、政治思想

　一年来，我自始至终以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我在这学年里，能认真参加学校开展的各项活动，努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之中。

　二、工作职责

　本学年，我担任小学五年级四个班的体育教学工作和学校体育器材管理以及一年级一（1）班和一（2）班的《品德与生活》课的教学工作。

　三、工作措施

　在工作中，我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，上好每节课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻根据学生的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　在体育课堂教学中，我认真备课，进入五年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象引入课堂，这是当今教师能力的体现。和四年级相比五年级的运动量有所增加。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一节课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、运动量接受得了、练得高兴。就此保证全班学生都能有所收获。

　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，采用"小组合作"，"学生自主学习"等方式进行教学活动。

　通过这一学年的努力、我所教学的五年级四个班181名学生全部达到国家体育锻炼标准的要求，其中优秀人数65人；及格率达百分之百。

　在品德与社会的教学中，我结合思品课的教学内容，常常教育学生要爱祖国爱学校，爱班级、爱老师、爱同学、更要爱自己。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品质等方面逐步渗透爱的教育。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。

　根据教材内容，引导学生用掌握的保健知识去主宰自己的行为，从日常生活和学习中，如：个人卫生、用眼卫生、饮食卫生、考试卫生、睡眠卫生、游戏、游泳、体育锻炼、郊游或旅行等行动中，去发现不符合卫生要求、不利健康的问题和隐患，以保障健康成长，并能以自己良好的保健修养，影响或指导其他人。

　四、存在的不足及努力方向

　根据我所任教班级的实际情况，两极分化比较严重。面对后进生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。但由于班级人数较多，学生学习自觉性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期出现的这些不足，我将在以后的教学工作中，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信耕耘总会有收获的一天！

　总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。运用多种教学方法，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

体育教育教学工作年度总结5

　一、教学工作：

　1、教学目标：体育教学以培养学生的体育兴趣、能力和锻惯；体育教学中始终以"健康第一"为中心，在体育课堂教给学生锻炼身体的原理和应用运动技术锻炼身体的方法。在培养学生体育兴趣和体育意识的基础上，重视对学生健身知识技能的传授和对学生健身意识、健身能力、健身习惯的培养。

　2、教学内容：一学期以来，我以严密的课堂组织形式，严格的课堂纪律，使得学校体育教学和课外体育活动井井有条。本学期主要学生了解健康知识的途径和方法，参加体育锻炼的意义和身体训练的方法，使天性好动的学生积极主动去锻炼身体。在训练中养成体育习惯，在掌握体育知识中培养体育兴趣。

　大学生个人总结范文3、教学评价：充分利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性，改变在体育考核中一些学生尽管认真学习、刻苦锻炼，却难于获得较好成绩而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得优异成绩的不合理现象。体育成绩考核应育评价出发，不但要看学生在体育课上达到的绝对水平成绩，更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评价中得到新的目标与新的动机并通过自己的努力都能获得成功的乐趣。学生的体育成绩=体质健康标准测试成绩+学生考勤成绩+体育表现成绩+课外体育锻绩 。

　二、期望目标：

　1、转变教学观念：教学的一个重点就是要求教师变传统的知识"遗传型"教学为探索型教学和发展型教学，体育教学就是要改变传统过分强调教师的主导地位，过分强调运动技术和知识的系统化；教学评价过分注重身体素质和运动成绩，过分强调运动技能的评价的体育教学。为落实素质教育和健康第一指导思想，改变以"增强体质"和"技能教育"为主的传统观念，树立身体、心理、社会适应性全面发展的新观念；改变"三基"教育的传统目标,突破以传授竞技体育项目技术为主的教学体系，树立以终身体育为主多种体育形式并存的教学观念。这些就需要充分发挥和营造教学氛围，调动学生学习和锻炼身体的主动性和积极性,培养学生的体育兴趣，发展和完善学生个性，使学生在自练和自评的体育锻炼实践中养成经常体育锻炼的习惯。本学期通过校本培训和课外自学及县农村中小学生素质提升工程的学习，本人对新课程有了进一步的认识。学生健身能力的形成是以身体为基础，知识技能为中介，通过专门的教学、专门的教学内容和专门的方法实现的。

　3、精选教学内容：新课程的一大新的特点就是教材由一级管理变为管理，即国家、地方、学校。运动是体育课程内容的主要素材，对它的加工就是所谓的竞技运动体育教材化，这是体育教师准备教材的重点、难点。体育教师要学会从各个角度对体育课程内容素材的竞技运动进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，逐步改变纯竞技式的、化的运动项目，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或比赛的内容，如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；球类教材也可以简化，篮球的"三人制比赛"等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好；二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则。总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要。

　4、优化教学方法：改变过去以"教"、"灌"为主的方法体系，注意引导和。体育教学要由过去学生"跟着练"转向学生"自主练"，做到以学生为主，让学生从"要我学"到"我要学"，完成从"学会"到"会学"的转变。同时注意教学方法和手段的多样性，充分调动学生的积极性，不搞简单的"一刀切"和"强制命令"，确保学生在已有的水平上都有提高。只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才能使学生获得主动的发展。因此，选用教学方法时应重视学生的合理要求，提倡学生评价和相互评价，并创造条件使学生体验运动乐趣，成功的满足，引导学生增强体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯。

体育教育教学工作年度总结6

　备课组对执行《新课程》的实施、研究起到一个极具重要的作用，对提高教学质量，指导学生的学习方法，了解教育方针具有推动作用。同时，加强教研组的凝聚力和提高教研组的工作效率。我们高三体育备课组积极探索，努力钻研，采取了行之有效的“五做到”与“五不要”方法，收到成效。现作如下几方面总结：

　一、做到充分准备，不要仓促上阵

　俗话说：不打无准备的仗。同样的道理，教师也应该不上无准备的课，我们高三体育备课组同仁一致做到备好课，备好课是上好课的前提，则必须要做到：1、备教材，做到心中有书，达到懂、透、化的程度。懂，就是对所教内容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是从知识体系上把握和领会教材的编写意图，找出重点，突出难点，抓住关键。化，就是把教材的死知识转化为教师活的知识，并与教师的思想感情融为一体。2、备学生，做到“心中有数”。要深入了解学生的基础、技能、兴趣、态度、素质差异等。3、备教法，做到手中有法。要从教材的内容和学生实际出发，以启发式教学为指导思想，提高学生的发散性思维，养成学生研究性学习的习惯。4、备场地，做到脑中有场地，这是体育课的关键之一，合理的场地设计是提高学生兴趣，增强课堂质量，以他们步步深入的教学蓝图。

　二、做到精神饱满，不要萎靡不振

　教师心情舒畅、精神饱满、步履稳健、表情自如，会使学生产生一种特别轻松的愉悦感，不管有思想情绪，都要统统弃之脑后，全身心地走进课堂这个角色。用自己对事业的追求，对教学工作的满腔热情去点燃学生的情感火花。

　三、做到正面激励，不要训斥指责

　俗话说“奖于一功，胜于数子十过。”教师应从温和、热情、表扬为主的方式对待学生，应该满腔热情地及时肯定每一位学生的优点和缺点，使每一位学生深信自己能够学好，从而将这种自信心转化为学习上的主动性和积极性。

　四、做到趣味盎然，不要兴趣索然

　课堂不是舞台，教师不要象话剧演员那样装腔作势，刻意追求舞台语言效果。我们应结合教学内容，进行生动的叙述，形象的描绘，适时插入一些颇具情趣的俚语，提高课堂气氛，加深学生的记忆。

　五、做到酌情施教，不要主观臆断

　课堂上难免会出现始料不到的偶发事件，对于偶发事件，我们是当机立断，酌情施教，向有利于教学方面转化，而不主观臆断，当面训斥。

　综上所述，我们高三体育备课组认真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教学效果。教学质量成上升趋势，协助教研组开展各项工作，团结一致，为崧厦中学美好的明天，尽本组的最大努力，作出最大的贡献。

体育教育教学工作年度总结7

　时光如梭，转眼这学期结束了，在本学期我较好的完成了体育教学工作，现在我将本学期的工作情况总结如下:

　一教学工作。

　首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

　其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

　最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

　二广播操工作。

　在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

　第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

　第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

　第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

　第四，口令要清楚、洪亮、准确。

　第五，纠正错误动作要及时。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。通过1学期的长抓不懈，学生在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的！

　以上是我本学期的教育教学工作总结。但在辛勤工作的同时，但也有不足之处，望领导批评指正。我会在今后工作的日子里，积极加努力的！

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山东大学有健美操专业，健美操可分竞技健美操和健身健美操、表演健美操三大类。竞技健美操根据竞技健美操规则的要求进行编制、训练、比赛。

健美操是一项深受广大群众喜爱的、广泛普及，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。

学校简介：

山东大学（Shandong University）位于山东省济南市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学。中央直管副部级建制，位列世界一流大学建设高校（A类）、985工程、211工程。

学校总占地8000余亩（含青岛校区约3000亩），形成了一校三地（济南、威海、青岛）八个校园的办学格局。

--山东大学

#中考# 导语 从威海市人民政府网了解到，关于2022年山东威海中心城区普通高中招生工作的意见已发布，详细内容如下：

　　各区教体局，开发区教育分局，机关各科室，局属有关单位：

　　根据《关于做好威海市2022年初中学业考试及高中段学校招生录取工作的意见》（威招考委〔2022〕1号）精神，为做好中心城区普通高中招生工作，特制定本意见。

　　一、招生计划

　　2022年市直各公办普通高中、威海市实验外国语学校、威海大光华学校、威海艺术学校普通高中艺术班、威海临港区职业中等专业学校普通高中班、威海紫光实验学校面向中心城区共计划招生6067人，音乐、体育、美术、综合艺术及科技创新特长生计划单列，具体计划执行和录取比例按实际参加考试人数确定。

　　注：1．2022年中心城区普通高中招生总计划数和威海一中招生总计划数不包括新疆内地高中班学生80人、青海海北班学生40人。

　　2．2022年市直普通高中高水平运动队招生计划，纳入学校体育特长生招生计划中，其中：威海一中男篮7人，女篮7人，男足8人，女足8人，乒乓球2人（男生1人，女生1人）；威海二中男排10人，女排7人，女足10人，健美操8人（男生3人，女生5人）；威海三中男排5人，女排4人，乒乓球8人（男生4人，女生4人）；威海四中男足10人、女足7人，棒球6人，垒球4人，健美操5人（男生5人）；威海实验高中网球10人。

　　3．2022年市直普通高中高水平艺术团招生计划，纳入学校艺术特长生招生计划中，其中：威海一中高水平合唱团10人，威海一中高水平民乐团10人，威海二中高水平舞蹈团20人，威海实验高中高水平管乐团25人。

　　2022年威海一中书法特长生招生计划6人，纳入学校美术特长生招生计划中。

　　4．2022年威海一中、威海实验高中省级学科基地招生计划，纳入学校科技创新特长生招生计划中，其中：威海一中科技创新特长生（信息技术创新实验方向）20人，威海实验高中科技创新特长生（物理方向）15人、威海实验高中科技创新特长生（信息与计算科学方向）20人。

　　二、招生区域

　　（一）普通生。

　　威海一中、威海二中、威海三中、威海四中根据生源分布和相对就近的原则划定以下招生区域：

　　威海一中招生区域：环翠区城区昆明路以北（含孙家疃街道）；高区城区。

　　威海二中招生区域：环翠区城区昆明路以南、羊亭镇、张村镇、温泉镇、桥头镇；高区初村镇；临港区；经区。原则上即墨路以北为北校区招生区域，学校可根据生源情况和学生意愿适度调整。

　　威海三中招生区域：环翠区城区昆明路以南、温泉镇、桥头镇；经区。

　　威海四中招生区域：环翠区城区昆明路以北（含孙家疃街道）、羊亭镇、张村镇；高区；临港区。

　　威海实验高中招生区域为威海中心城区（含环翠区、高区、经区、临港区，下同），按志愿填报招生。

　　（二）特长生。

　　市直普通高中高水平运动队队员、市直普通高中高水平艺术团成员（即威海一中高水平合唱团、威海一中高水平民乐团、威海二中高水平舞蹈团、威海实验高中高水平管乐团，下同）、威海实验高中全部特长生、威海三中美术特长生、威海艺术学校普通高中艺术班招生区域均为中心城区。

　　威海一中、威海实验高中依托省级学科基地招收的科技创新特长生招生区域为中心城区。

　　其他特长生按普通生招生区域实行划片招生。

　　（三）区域认定。

　　考生区域认定时间为2022年3月11日至17日。考生通过访问威海政务服务网（http://whzwfwsdgovcn）或爱山东APP（威海站），点击“威海市高中统一考试招生录取管理系统”链接进行网上申请认定，考生可选择所在户口簿地址或房屋产权证（不动产权证、房管部门备案的购房合同等，下同）地址认定招生区域，网上认定不准确的考生，可携带有关材料到所在区招生部门现场认定。必要时，须提供证明考生与所在户口簿户主或房屋产权证所有人关系的有关材料（户口簿、结婚证、出生证明、公证书、其他法定监护人证明等）。

　　选择使用考生所在户口簿地址认定的，户主须为考生本人或考生父母、祖父母、外祖父母或其他法定监护人。户主为其他人的考生，可通过填报志愿报考威海实验高中，若未被录取则根据其户口簿地址确定为威海三中或威海四中招生区域。

　　选择使用房屋产权证地址认定的，产权所有人须为考生或法定监护人。

　　无中心城区户口且法定监护人或本人无中心城区房屋产权证的考生，可通过填报志愿报考威海实验高中，若未被录取则根据其初中学校驻地确定为威海三中或威海四中招生区域。

　　三、报名办法

　　（一）报名时间。

　　2022年3月11日至17日，考生确定报考科目，各区、初中最后核定报名考生人数及信息，3月18日之后不再增减考生人数及修改任何考生基本信息。

　　特长生专业考试报名时间为3月21日至22日。根据特长生招生区域划分要求，报考相应学校。音乐、美术、体育、综合艺术、科技创新生各类别之间不允许兼报，音乐类中声乐（含高水平合唱团）、器乐（含高水平民乐团、高水平管乐团）、舞蹈（含高水平舞蹈团）等专业志愿不得兼报，美术类中书法、美术等专业志愿不得兼报；高水平合唱团的考生可兼报其他学校声乐，高水平民乐团、高水平管乐团的考生可兼报其他学校器乐，高水平舞蹈团的考生可兼报其他学校舞蹈，体育类中不同录取批次学校的高水平和普通体育可以兼报。

　　（二）考试时间。

　　语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治科目考试时间为6月16日至17日。历史、地理、生物学科目考试时间为6月18日。6月19日至23日完成评卷、数据检查及统计工作。6月24日公布成绩，同时公布考生成绩分数段统计表。

　　威海一中、威海二中、威海实验高中体育类、科技创新类、高水平艺术团类特长生，威海一中书法特长生专业考试时间为4月7日；威海三中、威海四中体育类特长生专业考试时间为4月8日；艺术类统考特长生专业考试时间为4月9日、10日。

　　（三）报志愿时间和要求。

　　1．普通生。填报普通生志愿时间为6月25日8时至26日24时。未填报志愿的考生，根据家庭区域默认填报普通生志愿。

　　威海一中、威海二中、威海实验高中为同一批次。威海一中招生区域内的考生可以在威海一中、威海实验高中间选择填报不超过2个顺序志愿，在上述3所学校间选择填报调剂志愿；威海二中招生区域内的考生可以在威海二中、威海实验高中间选择填报不超过2个顺序志愿，在上述3所学校间选择填报调剂志愿；其他考生可以选择填报威海实验高中志愿。

　　威海三中、威海四中为同一批次。威海三中、威海四中招生区域内的考生默认填报相应学校顺序志愿，在威海三中、威海四中间选择填报调剂志愿。

　　2．特长生。填报特长生志愿与填报普通生志愿同时进行。各学校体育类、科技创新类，高水平艺术团类、威海一中书法校考专业合格的考生默认填报相应学校志愿；艺术类统考专业合格的考生根据各学校招生区域划分要求、招生简章内项目要求填报相应学校志愿。

　　四、录取办法

　　严格执行《威海市人民政府办公室转发市教育局关于进一步推进初中学生学业考试改革的实施意见的通知》（威政办发〔2014〕4号）和《威海市教育局关于印发<关于进一步推进威海市初中学生学业考试改革的实施意见>的通知》（威教发〔2014〕13号）文件规定：普通高中录取的学生学业考试科目中道德与法治、地理、历史、生物学、信息技术、理化生实验技能6个科目和学生综合素质评价中的基础性发展目标评价总等级均达到C等，且至少有3项需达到B等，达到B等的科目中至少含道德与法治、地理、历史、生物学中的一科。音乐、美术、综合实践活动、地方课程与学校课程5个考查科目成绩均达到C等。语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康6个科目考试成绩总分作为普通高中录取的基本依据。考查科目等级、基础性发展目标评价综合总等级为D级的不能录取到普通高中。

　　（一）普通生录取。

　　同批次学校普通生按照招生计划总数1∶1的比例划定批次录取资格线（平行分考生不受招生计划限制，下同），根据资格线上考生第一志愿，分别按学业考试成绩由高到低录取。第一志愿未完成招生计划的，依次录取其他志愿的考生。资格线上未完成招生计划的学校，不再降分录取。

　　（二）特长生录取。

　　市直各普通高中要在特长生招生简章中确定具体报考条件和最低专业合格线，招生简章于3月8日前报市教育局基础教育科、体育卫生与艺术教育科审核批准后统一发布。市直各普通高中特长生专业考试工作方案报市教育局基础教育科、体育卫生与艺术教育科审核通过后方可实施，考试过程须有市教育局基础教育科、体育卫生与艺术教育科、组织科、市教育招生考试院等人员参与监督，市教育局组织科协调纪检部门参与监督。考试结束后公布专业合格考生名单，同时上报市教育招生考试院，并在考点学校网站上公示5个工作日。

　　1．艺术特长生。艺术特长生包括美术生（含书法）、音乐生（含声乐、器乐、舞蹈）和综合艺术生。

　　高水平艺术团、威海一中书法专业考试由招生学校组织实施，其他艺术类专业考试由市教育招生考试院组织实施。原则上美术生按招生计划数不低于1：2的比例（威海一中书法生按招生计划数1：2的比例），高水平艺术团按招生计划数1∶1的比例，其他音乐、综合艺术生按招生计划数1∶15的比例划定专业考试合格线。已被高水平艺术团、威海一中书法确认为专业合格的考生，不得参加其他学校专业考试。专业考试合格线上考生数量达不到规定比例的，各学校按比例相应缩减专业上线人数；各学校完不成招生计划的，不做计划调整。

　　专业考试合格线上考生，根据报考志愿按文化成绩由高到低确定文化成绩录取资格线。威海一中、威海二中、威海实验高中、威海三中、威海四中文化成绩录取资格线高水平艺术团不得低于该校普通生资格线的75%，普通艺术生不得低于该校普通生资格线的85%。威海艺术学校普通高中艺术班文化成绩录取资格线不得低于300分。

　　在对应项目录取没完成招生计划的情况下，招生学校可申请录取高水平艺术团的未录取考生。

　　具体要求另文下达。

　　2．体育特长生。体育类专业考试由市直各普通高中组织。其中，报考高水平运动队的特长生，须在初中阶段参加过区市级以上教育主管部门参与组织的与报考项目相同的体育比赛并获得前3名（其他运动水平特别优秀的考生，经所在学校校长推荐，招生学校同意盖章后，亦可参加对应项目报名考试，每所初中学校每个项目推荐人数不超过2人）。各学校均按招生计划数1∶1的比例确定专业合格考生名单。专业合格人数达不到学校招生计划的，相应缩减学校招生计划。

　　已被报考学校确认为专业合格的考生，不得参加其他学校专业考试。具体考试办法详见各学校招生简章，由各招生学校负责解释。各学校文化成绩录取资格线高水平运动队不得低于该校普通生资格线的60%，普通体育特长生不得低于该校普通生资格线的65%。

　　在对应项目录取没完成招生计划的情况下，招生学校可申请录取上一批次学校的未录取考生。

　　3．科技创新特长生。科技创新特长生专业考试由招生学校组织。各学校按招生计划数1∶12的比例确定专业合格考生名单。录取时按文化成绩由高到低录取，文化成绩录取资格线不得低于该校普通生资格线的97%。

　　（三）自主招生录取。

　　威海市实验外国语学校、威海大光华学校、威海临港区职业中等专业学校普通高中班在威海中心城区内实行自主招生，不限定招生区域，市域内中心城区外招生计划要报市教育局审核备案。威海紫光实验学校在中心城区内招生计划要报文登区教体局审核后报市教育局核准备案。市教育招生考试院根据学生志愿填报情况，依据学业考试成绩按照计划1:12的比例向学校提供考生名单，招生学校负责录取。威海市实验外国语学校、威海大光华学校、威海临港区职业中等专业学校普通高中班自主招生方案于3月15日前报市教育局基础教育科审核批准后实施，威海紫光实验学校自主招生方案于3月15日前报文登区教体局审核后报市教育局基础教育科核准后实施。

　　（四）指标生分配办法。

　　威海一中、威海二中、威海三中、威海四中、威海实验高中将普通生计划总数的85%作为指标生计划数，按照初中学校办学水平评价和考生数各占50%权重的原则分配到各初中学校。

　　划定威海三中、威海四中普通生录取资格线前，需确认各初中学校指标生计划完成情况，在指标生平均分数线下12分内仍未完成的指标生计划，从学校调出统一调剂使用。

　　（五）录取顺序。

　　录取时间为6月27日至6月30日。录取时按以下顺序依次进行：

　　1．威海一中、威海二中、威海实验高中；

　　2．威海三中、威海四中；

　　3．威海艺术学校普通高中艺术生；

　　4．威海市实验外国语学校、威海大光华学校、威海临港区职业中等专业学校普通高中班、威海紫光实验学校；

　　各有关高中学校的音乐、体育、美术、科技创新特长生安排在同批次普通生之前录取，未被录取的可参加普通生录取。威海三中美术特长生安排在威海四中美术特长生之后录取。

　　根据教育部、省教育厅关于加强普通高中招生管理的相关政策要求，公办、民办普通高中实行属地招生。威海市域外普通高中不得在威海市招生。

　　（六）报到程序。

　　7月1日前公布录取结果，7月5日至6日报到。达到录取分数线并同意入学的考生，须在规定时间内到录取学校报到，经学校确认无误后领取正式入学通知单。未在规定时间内到校确认入学并办理相关手续的考生，视为自动放弃入学资格。

　　各招生学校成立由校长任组长的招生录取工作领导小组，全面负责本校录取工作。学校要及时组织新生办理交费、注册手续。各学校要在考生报到结束次日向市教育招生考试院报送考生报到情况，并上报考生放弃入学资格的相关理由。

　　录取工作结束后，市教育招生考试院于8月25日前将审核认定的录取结果（含自主招生学校）报市教育局基础教育科，市教育局基础教育科依据录取信息库办理普通高中学籍注册手续。

　　五、保障措施

　　（一）加强组织领导。

　　普通高中招生工作关系到广大考生的切身利益，受到社会的普遍关注。各级教育主管部门、招生考试部门和各普通高中、初中学校，要从推进教育改革发展、维护教育稳定的大局出发，切实加强相关政策的宣传和引导，让家长和考生了解政策、理解政策。环翠区、高区、经区、临港区教育主管部门要指导各初中学校组织召开以中考招生政策为主题的初四考生全体家长会，解读中考填报志愿和高中招生录取政策。各初中学校要严格履行成绩审查、实名推荐等相关特长生推荐工作职责，确保推荐材料真实有效。对于因政策解读不清引起学生、家长投诉，造成恶劣影响的学校及区市，将追究相关人员责任。要严格招生录取程序，加强对各部门、各普通高中、初中学校相关工作人员的管理，坚决排除各种不正之风的干扰；要坚决制止泄露考生信息、传播考试成绩、扰乱招生秩序等行为，确保圆满完成今年中心城区普通高中的招生工作。

　　（二）落实职责分工。

　　考试录取工作在市教育局的统一领导下，市教育招生考试院负责中心城区高中考试的组织、评卷、成绩汇总和录取工作；市教育教学研究院负责考试的命题制卷和考试情况分析，参与评卷工作；基础教育科参与中心城区高中科技创新特长生的考试及录取工作，监督中心城区高中计划执行情况并按规定注册学籍；体育卫生与艺术教育科参与中心城区初中体育与健康考试、高中艺体特长生（含威海艺术学校普通高中艺术班）的考试及录取工作，监督特长生招生计划执行情况；财务审计科负责将考试费用纳入各级财政预算，不得向学生收取任何费用；办公室负责牵头组织相关政策的宣传；组织科负责全程监督并协调纪检部门参与监督。

　　（三）严明工作纪律。

　　要进一步强化对招生工作的领导，严密组织管理，严格工作程序，严肃工作纪律。做到六个严格、六个严禁：严格控制招生计划，严禁在计划外录取学生；严格落实招生区域，严禁跨区域招生；严格执行录取标准，严禁随意降低标准录取；严格执行特长生、自主招生工作方案，招生工作方案一经市教育局审定后，严禁随意变更；严格学籍管理，新生学籍注册将以市教育招生考试院提交的名单为准，对其他任何单位提供的名单不予受理，新生一经录取报到严禁跨校借读；严格规范民办高中招生管理，严禁以虚假宣传、钱物奖励、减免学费等不正当手段违规招生。对于违规招生扰乱招生秩序，造成恶劣影响的民办高中调减下一年招生计划；对于初中学校参与民办高中违规招生的人员，视情节轻重予以严肃处理；对于违规招收的学生，将不予学籍注册备案。

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学校先后获“省级规范化学校”、“省级文明单位”、“省级绿色学校”、“省学校民主管理先进单位”、“省基层创安工作先进单位”、“省级优秀交通安全示范学校”、“省食品卫生等级A级单位”、“省心理健康教育先进学校”、“省依法治校示范学校”、“省价格诚信单位”、“省艺术教育示范学校”、“山东省艺术教育工作先进单位”、“山东省中小学素质教育工作先进单位”、“全省‘五五’教育普法工作先进集体”、“省英语特色教育科研先进单位”、“省级教学示范校”、“威海市先进基层工会”、“威海市‘十一五’教育科研工作先进单位”、“威海市师德建设先进集体”等荣誉称号；被山东省教育厅确定为“山东省普通中小学‘1751’改革创新工程校际联盟指导学校。”等20多项荣誉称号。

威海二中荣誉一览 获奖时间 荣誉称号（获奖等次） 组织者 备注 2004年8月3日 食品卫生等级A级单位 山东省卫生厅 2004年11月 威海市平安建设五星级示范单位 威海市社会治安综合治理委员会 2004年11月 威海市中小学生卫生知识竞赛二等奖 威海市教育局 2004年11月 山东省科学“十五”规划重点课题英语特色教育科研先进单位2004年12月 2004年全国中学生生物学奥林匹克竞赛优胜学校 全国中学生生物学竞赛委员会山东分会 2004年12月 全国中学生数学联赛先进单位 山东省数学会、山东省数学竞赛委员会 2004年12月 2004年威海市市直学校篮球联赛男子组第2名 威海市教育局、体育局 2004年12月 2004年威海市市直学校篮球联赛优秀赛区 威海市教育局、体育局 2004年12月 2004年威海市市直学校篮球联赛女子组第1名 威海市教育局、体育局 2004年12月 2004年市直高中招生工作先进单位 威海市招生考试分配处 2004年12月

28日 “金洋乳业杯”中小学生作文大奖赛中获优秀组织奖 《现代教育报社》、威海市教育学会 2005年1月 社会治安综合治理先进单位 威海市社会治安综合治理委员会、环翠区社会治安综合治理委员会 平安单位 威海市委、市政府 2004年度消防工作先进单位 环翠区公安消防大队 2005年1月 2004年度平安创建工作先进学校 经区社会治安综合治理委员会 2005年3月 山东省“学校杯”中学生运动会健身健美操比赛中获甲组一等奖威海市中小学优秀网站一级网站 威海市教育教学研究中心 2005年5月 2005年‘蓝星杯’威海市市直学校田径运动会获优秀组织奖 威海市教育局 2005年5月 2005年‘蓝星杯’威海市市直学校田径运动会”中获得团体总分第二名 威海市教育局 2005年8月 在2005年“银滩杯”威海市中小学生乒乓球比赛中获普通高中组女子团体第一名； 威海市教育局 2005年10月 省级文明单位 山东省精神文明建设委员会 2005年11月 威海市‘十五’教育科研先进集体 威海市教育局 2005年 9月 威海市2003-2005年度市级“花园式单位” 威海市建设委员会 2005年12月 山东省学生艺术水平考试工作优秀组织奖 山东省教育厅艺术教育委员会 2005年12月 国际志愿者外籍教师合作教学实验学校2006年1月 市直高中招生工作先进单位 威海市招生考试分配处 2005年9月 科普示范学校 威海市科协

威海市教育局 2003-2005年度市级“花园式单位” 威海市建设委员会 2005年12月 2004年度职工代表大会先进星单位 威海市总工会 2006年1月 威海市交通安全先进单位 威海市交通安全委员会 2006年4月20日 在2006年“全国实验区高中化学新课程实施成果交流大会”获全国高中化学新课程实验先进学校荣誉称号 中国化学会化学教育专业委员会 2006年4月 “省学生军训20周年庆祝活动优秀组织奖” 山东省教育厅和山东省军区司令部 2006年5月21日 2006年威海市“大光华”杯中学生田径运动会普通高中组第八名 威海市教育局、威海市体育局 2006年7月 2006年全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校 全国中学生生物学竞赛委员会山东分会 2006年8月 2006年山东省“学校杯”中学生运动会体育道德风尚奖 山东省教育厅 2006年10月15日 威海市优秀交通安全示范学校 威海市安全生产委员会 2006年10月 山东省优秀教育网站二等奖 山东省电化教育馆 2006年12月12日 市直高中招生工作先进单位 威海市招生考试分配处 2006年12月 威海市学校食堂卫生管理示范单位 威海市卫生局卫生监督所 2006年11月 山东省心理健康教育先进学校 山东省心理健康教育研究会 2006年11月 山东省2006年学生艺术水平考试工作优秀组织奖 山东省教育厅艺术教育委员会 2006年11月 山东省第二届中小学生艺术展演活动精神风貌奖 山东省教育厅 2006年12月 人口和青春期健康教育示范学校 威海市人口和计划生育委员会、威海市教育局 2007年1月 威海市优秀教育网站一等奖 威海市教育教学研究中心 2007年2月6日 威海市“平安单位” 威海市社会治安综合治理委员会 2007年4月 2007年威海市市直学校田径运动会团体第二名 威海市教育局、威海市体育局 2007年6月23日 2007年威海市中学生篮球比赛普通高中男子组第三名 威海市教育局

威海市体育局 2007年5月28日 市级“绿色学校” 威海市环保局、威海市教育局 2007年6月 “十一五”重点科研课题 创新写作教学研究与实验实验学校 中国教育学会中学语文教学专业委员会 2007年10月 山东省威海市第二中学教改先锋 育人模范 中央教育科学研究所培训中心

全国专家型校长班考察团赠 2007年11月 市直高中招生工作先进单位 威海市招生考试分配处 2007年12月 2007年度国库集中支付改革工作先进单位 威海市财政局 2007年12月 山东省教育招生考试院《现代教育》杂志发行工作先进单位 山东省教育招生考试院 2008年1月 中央教育科学研究所重点课题“班主任专业化与现代班集体建设研究SW(2006)04实验学校” 中央教育科学研究所 2007年8月8日 “第二届（2007）中小学校园电视”评奖中获专题类一等奖 山东电化教育馆、山东教育学会影视教育专业委员会 2008年1月 省级优秀交通安全示范学校 山东省公安厅、山东省安全生产监督管理局 2008年1月 山东省学生艺术水平考试工作优秀组织奖 山东省教育厅艺术教育委员会 2008年5月 先进单位 威海市教育学会 2008年11月 “百校工程”项目实验校 北京外国语大学

全国基础外语教育研究培训中心 2008年12月24日 优秀科研学校 中央教科所《班主任专业化与现代化班集体建设研究》课题组 2008年12月 第二届山东省价格诚信单位 山东省价格诚信单位评选委员会 2009年2月11日 第三批“山东省依法治校示范学校” 山东省教育厅 2009年9月 山东省中小学素质教育工作先进单位 山东省教育厅 2009年10月29日 山东省艺术教育工作先进单位 山东省教育厅 2009年11月 2009年山东省学生健康活力大赛

系列校园操中学组第六名 山东省教育厅 2009年山东省学生健康活力大赛

舞蹈拉拉队中学组第二名 山东省教育厅 2009年山东省学生健康活力大赛最佳团队奖 山东省教育厅 2009年12月 山东省2009年学生艺术水平考试工作

优秀组织奖 山东省教育厅艺术教育委员会 山东省艺术教育示范学校 山东省教育厅 三八红旗集体 威海市妇女联合会 省级绿色学校 山东省环境保护厅

山东省教育厅 2010年4月 山东省心理健康教育先进单位 山东省教育科学研究所

山东省心理健康教育研究会

山东外事翻译职业学院由山东外事委员会创办，是经省人民政府批准、教育部备案设立的民办全日制普通高职院校。坐落于国家AAAA级旅游风景区威海乳山银滩，校园面积107万平方米，校舍建筑面积244万平方米。学院现有在校生7891人。开设外语专业有英语、日语、韩语、法语、俄语、德语、西班牙语、阿拉伯语、荷兰语，葡萄牙语、意大利语，山东省内唯一所语言齐全高校。另有会计电算化、物流管理、报关员专业、旅游管理、会展策划、动漫专业、商务航空、计算机应用技术、房地产经营与估价、工程造价等专业。建校17年，为社会输送了大量的复合型外语类，计算机类、管理类等中高级人才。

第一，自强首先要求自主，确立靠自己不靠别人的观念，与一味依附别人的奴化心理彻底决裂，与依赖别人恩赐的侥幸心理划开界限，把争取个人利益和幸福，放在自己努力的基础上。自己的利益自己争取，不求别人代办，不求别人恩赐。这是因为，由别人争取来的利益不是真正意义上的个人利益，由包打天下情结形成的依赖关系，最终将转化为依附关系，而形成新的奴役关系。所以，自强规范不但要求自己，也要求别人不越俎代庖。自强要求的自主，是自己对自己负责，自己承担对自己的责任，把命运掌握在自己手里。当然，我们说的自主绝不是自我封闭，而是强调矛盾的主要方面在自身，主要责任在自身。在争取自身利益上，友谊和援助是次要的，是辅助性的。同时，也只有做到自立自强，才能赢得友谊和援助。

第二，自强的规范要求自信，自己对自己有信心，充分认识自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，才不对别人抱有幻想。依附于别人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量来源于信心。人因为失去信心而自我萎缩，人也因怀有信心而自立自强。自信不是自高自大，孤芳自赏，自信是建立在对自己全面认识的基础上的。自信不是认为自己无所不能，而是对自己克服困难的勇气、信心和毅力的信任，是对自己会做得尽可能好的信任。自信的本质是一种自我宣誓式的决心。自信不是对别人不信任。相反，充分信任同志，充分信任环境的人，才会有真正的自信。对周围条件和环境的充分认识和了解，对友谊和支援的尊重，是建立自信的条件。怀有自信心的人，才会坚持自主意识，坚持对自身潜力的开发。自强规范依赖自信心的支持，自信心是自强规范的必备要素。

第三，自强规范必然要求自勉，自己勉励自己，自己鼓舞自己，自己激励自己。也就是自己激发自己的积极性，自己作为自己的动力源，自己开动自己，自我发动。无论是自主还是自信，必然要落脚到行动上，落脚到积极奋发向上的人生态度上，落脚到充满希望、精神激昂的人生开拓中。有为的人生哲学，乐观的人生态度，积极的开拓行动，昂扬奋发向上的精神，才是“自强不息”的真正含义。不悲观，不颓废，不自弃，调动自己整个生命中蕴含的活动能量，去进行人生的创造。

第四，自强规范要求自责。自责就是自我责备，勇于承担责任。在社会生活中，有成与败，有得与失，有荣与辱，有幸与不幸。自强规范要求把成败、得失、荣辱、幸不幸归因于己，不怨天，不尤人，从自身方面找原因。外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。这样的道理虽然人人懂得，已成常识，但是在具体到个人际遇的问题上，特别是遇到不称心、不如意的境况时，有的人就会怨领导，怨同事，怨客观条件，把个人的挫折归因于客观环境，或者由怨而恨，移怒于人，疑人偷斧，徒生猜忌；或者由怨恨转为消沉，自暴自弃，破罐子破摔，甘堕落而不自知，从而自毁前程。在困难和挫折面前怨天尤人，是对困难的畏惧和怯懦，是对自己能力的怀疑和不信任，是长他人志气，灭自己威风。这样的认识归因，会使自己产生挫败心理，自我萎缩。自强的人，必是勇于自责的人；勇于自责的人，才能做到自强。

自强的规范不只是个人修养的规范，它通常在三个层次上使用。第一，一个国家、一个民族要有自强不息的精神。第二，自强的规范在团体的层次上使用。每一个单位要做到自强不息，才能立于不败之地。第三，自强规范在个人品德中使用，在人生征途中应做到自强不息。