学习健美操对考大学有帮助么？健美操好打级么？

你上高二之前有没有练过呢？负责的告诉你，如果没有练过就不要练，告诉你，打级非常的辛苦。我从高一开始练到高三，每天都练，寒暑假强度最大。除非你有非常坚定的信念，不然很快你的身体就会吃不消的。当然，也有很多好处，2级的加20分，一级的走特招。当然，你必须喜欢健美操，再选择去练。

想练好竞技健美操一是自身条件·二是刻苦训练·三就是运气

竞技健美操相对于田径啊··游泳啊·这种运动还是操作性比较强的··浑水摸鱼的很多··就是为了上学··加分一类的··因为这项运动自由裁定范围很广··说你完成就完成··还是存在黑暗的··但是也不要太在意··练好自己的就行了··上学现实来讲还是要找关系的··看你上的什么的大学了··和自身能力了··

你如果不想走体育方面的大学··就最好达一级水平·走特招·学文化类专业 ·这个要求个人专业高一些··学习自然也不能放松(我那会是达的一级·走的特招·学的管理·学校文化对我免试了)

如果是走运动训练方面的大学··就走单招··参加全国统一单招考试（政治·数学·英语）··不参加高考··相对学习成绩要求低些··但也不能放松·专业要求也不低··很多体院·师范类的都招··

还有就是艺术类招生··相对名额多一些··就是得上体院··学体育方面的专业··专业方面相对要求不是特别高··参加高考··达到学校要求的分数就好···

如果涉及到找工作的问题··还是看你自身的选择··喜好··估计没什么人想一辈子从事体育专业··所以最好是靠健美操上个学校··学文化专业··学点真东西··祝你成功！！

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醒B

1月12号。

山东省2023年普通高等学校招生舞蹈类、健美操专业统一考试成绩一分一段表已经发布。一分一段表是以1分为单位，统计获得分数的考生人数和累计人数。

山东健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强的，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。

呵呵 完全可以！

我和你差不多！我以前学了10年的民族舞，后来因为学习任务重放弃了舞蹈，可是高3的时候明显感觉到自己文化课跟不上，所以在班主任的推荐下我选择了健美操专业！

因为练过舞蹈，所有又基本功，柔韧性一直都很好，只在专业加试前提高了一下力量训练和跳跃训练 学了一套健美操就去考试了！

结果现在还不是上了大学！

健美操现在属于艺术类高考，一般的学校都称为“体育表演专业”归属体育学院范畴！

考试前要进行专业加试！6月份高考，所以一般加试都是安排在每年的2月份！

各个学校的加试时间不同，所以你可以去多参加几个有这样专业的学校的加试！

我是沈阳大学健美操专业的！我们班还有山东的同学呢！所以，全中国只要有这个专业的学校你都可以去参加加试！

你现在可以参考比较一下，你想考哪个学校，各个学校的加试分数线和高考分数线往年都是多少，然后根据你自己的条件选择一下，然后去你要报考的学校要一份你这个专业的招生简章，上面会告诉你加试都考些什么内容，以及具体的要求，然后你就可以用高3半学期的时间专门联系！

呵呵 希望你能如愿！ 你也可以加我为好友，有什么不懂的再问我！

各位同学：

《北京师范大学泉州附属中学学生行为“四不准”》及其实施细则，经过班级动员和大家的讨论学习，下周一就要全面推行了。学校希望附中的每一位学生都能自觉遵守“四不准”规定，人人都做附中的合格学生。

我校“四不准”规定，是顺应家长、同学的要求和学校生存的自身需要出台的。首先，家长们之所以把大家送到这个地方来，是冲着北师大的品牌，冲着北师大丰富的文化底蕴和优良的校风学风来的。我校立校以来，按照“德育为首、教育为主、素质为重、育人为本”的教育模式，以中华民族优良传统道德教育学生，坚持面向全体学生，面向未来，凸显个性，发展特长，全面实施素质教育，培养适应时代需要的德才兼备的高素质的人才。树立全新的教学理念，全力推进课程改革，做了大量深入而细致的工作。一年来学校面貌日新月异，成绩有目共睹，家长、社会是比较满意的。但是，上个学期末以来，部分家长对我们一些同学在学校期间不良的言行举止及对其他同学造成的不良后果十分不满，他们认为极少数同学的着装言行已完全不像一名中学生，附中不应容忍这种现象的存在。

其次，我校的广大同学对打架斗殴、破坏公物、旷课逃学等现象和不良风气深恶痛绝。同学们认为这些现象的存在，败坏了校风学风，影响了教学秩序，干扰了他们正常的学习和生活。许多同学为此强烈要求学校制定并执行相关制度来减少直至杜绝这些不良现象，创造一种安定和谐的学习氛围。

再次，我校是一所高标准、高起点的民办学校。众所周知，民办校的生存根本是生源。而生源取决于学校的声誉和社会、家长对学校的认可。因此，学校不能漠视家长、社会的要求，不能容许部分学生破坏学校的声誉、威胁学校的生存和发展。学校建立学生入学门槛和准入制度就一种必然的选择。

学校认为只有“像个学生”，才能“是个学生”，也才有可能“成为好学生”。学校还认为，教育我们附中的同学成为有道德、守纪律的人比成为有知识的人更为重要。为此，根据教育部《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的实际，学校经过长期酝酿、多方征求意见和反复修改制定了北师大附中《学生行为“四不准”》。理事长和学校都认为，只有无条件遵守这一行为准则的同学，才有资格成为北师大泉州附中的学生。这是学校对全体同学言行举止的最低要求。当然，在此基础上，我们还应当按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，努力实践北师大泉州附中《学生一日常规》和《寄宿生管理制度》的要求，积极向上，发展特长，奋发学习，力争成为学有所成的好学生，为自己争光，为学校添彩！

我还要特别谈一谈“四不准”的第一条。现在先请大家相互检查一下你们的着装、校卡佩戴和发式发型，看看是否符合规范要求。——看来还有不少同学存在问题，特别是发式发型问题更多。

“四不准”的第一条规定“穿校服戴校卡，不准违规着装”，实施细则中还据此作了包括发式发型在内的具体要求。一部分同学对此很不理解，甚至产生抵触情绪。他们认为发式发型、着装是追求自由、张扬个性的表现；明星名人可以有独特发型，学生也可以有；别的学校没有这种具体规定，我们也不应当实行等等。

我们认为，从人成长的角度来看，中小学阶段教育的重点显然和大学不同，大学教育是培养学生求异思维和创新思维，强调学生个性发展。中小学阶段教育则是培养学生成为将来能为社会所接受的人所必需的、共有的基本素质，它强调的是教育学生从小学会如何遵守规则，如何与人和睦相处、协作共事。对学生要求更多的是同一性。所以，世界上许许多多的国家，甚至发达国家，比如日本、英国的中小学也都有着装和发型的规范要求。至于明星、歌手，他们有各自的社会角色，与我们同学的学生身份并不相同，不宜类比。

此外，我们学校作为一所民办学校，有权建立自己与别的学校不同的规章制度，当然也允许学生选择是遵守我们学校的这些规章制度，或者是选择到别的学校继续接受教育。

总之，学校希望通过“四不准”制度的实施，通过执行《学生违纪处分条例》、《学生奖励条例》等一系列规章制度，在广大同学中弘扬正气，进一步树立良好校风、学风，创造出最优良的校园环境和学习氛围。学校希望今天大会之后，广大同学积极行动起来，人人展开自查自纠，把“四不准”的要求自觉内化为行动的准则，奋发精神，积极向上，争取个个成为合格的附中学生！

（20051123）