给我初二（8年级上册）的期末复习题，及提纲！

八年级生物上册期末考试复习提纲

一、水中生活的动物

1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 ①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼； ③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。

5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。

8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。

9、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。

10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。

12、水由鱼___口__流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中，而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气_的含量减少，二氧化碳__的含量增高。

13、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活；体表被_鳞片_；用_鳃_呼吸；通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳。

14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。

15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。

16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。

17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

18、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。

二、陆地生活的动物-------蚯蚓

1、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥……有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼 ②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官，有多种运动方式 如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸) ④昼夜温差大，环境变化快而复杂……有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。

2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。

3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。

4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持）

5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。

6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。

7、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。

8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。

10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

三、陆地生活的动物-------兔

1、哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征如兔、大熊猫

2、恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围

3、兔：体表被毛（保温作用），用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢发达灵活。

4、跳跃是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）。

5、兔的食性：植物（草）。兔的身体分为：头、躯干、丝织和尾四部分。

6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）。

6、膈是哺乳动物特有的结构。

7、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。

8、兔与人的内部结构相似，说明人与兔的分类地位很接近，同属于哺乳动物，但人的盲肠已退化，因为人是杂食性的。

四、空中飞行的动物---家鸽

1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。

2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。

3、鸟适于飞行的特点： ①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）④胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。

总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。

4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。

5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。

6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。----进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）。

五、空中飞行的动物---昆虫

1、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。

2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

2、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。

六、动物的运动

1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。

2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反

4、双比自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

9、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）

六、动物的行为

1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。

2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。

2、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）

3、社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工 ③有的还形成等级

4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。

即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

6、

七、动物在生物圈中的作用

1 动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子。

2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

2 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。

3 动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。

4 生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。 它意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业

5 污染等。

6 仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。

6、常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。

八、实验探究

1、仔细观察蝗虫的胸部和腹部。可以在左右两侧找到排列很整齐的一行小孔，这就是气门。气门与蝗虫体内的气管连通着，气门是气体进入蝗虫身体的门户，请依据给出的

一、细菌和真菌

7 菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。

细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；

真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色

8 培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养

9 培养基：含营养物质的有机物

10 细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）

11 科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强② 细菌的分布很广泛。

12 炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。

13 洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服协议发霉。

14 制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。

15 17世纪后叶，荷兰人列文•虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的

16 细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病毒比它还小）

17 细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢

18 细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。

19 掌握课本60页细菌结构示意图。

20 细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。

21 细菌的营养方式：一般异养（包括腐生和寄生），即、没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。

22 细菌是生态系统中的分解者。

23 细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。

24 真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代

25 青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。

26 各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝。

27 蘑菇也是由菌丝集合而成

营养方式：异养（腐生）

生殖：孢子生殖

环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖

28 酵母菌（了解）

⑴形态：（单细胞）卵圆形，无色

⑵结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体

⑶营养方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖—二氧化碳+水+能量（多）

无氧：葡萄糖—二氧化碳+酒精+能量（少）

⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖

29 蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。

30 细菌真菌在自然界中作用：

①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用 。

②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病 。注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）

③与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣

再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。

与功能：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素

与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益

31 人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：

① 食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程

② 食品保存。

腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；

保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；

常用保存方法：

“巴斯德“消毒法（依据高温灭菌原理）

罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）

冷冻法、 冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）

真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）

晒制与烟熏法、 腌制法、 脱水法、 渗透保存法 （依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）

使用防腐剂

使用射线

③ 疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质

④ 环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化

32、制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。

33、制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，酿酒用酒曲。

第六单元 生物的多样性极其保护

34、生物分类

概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。

依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征

目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系

意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。

34植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。

花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。

35、动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物 。

脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、（扁形动物、线形动物）

软体动物、环节动物、节肢动物

36 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类

的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。

分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多

37生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性

生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：

（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。

（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种

类多样性的实质是基因多样性。

（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

38、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

39、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。

种类的多样性实质上是基因的多样性。

40、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

41、利用基因多样性改良作物品种典型实例：

美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；

我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。

42、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

43、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。

某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

44、造成生物多样性面临威胁的原因：

(1) 生态环境的改变和破坏

(2) 掠夺式的开发和利用

(3) 环境污染

(4) 外来物种的影响

45、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。

46、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。

47、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。

48、自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

49、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。

50、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：

《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。

初二英语上册短语知识点集

MODULE1 1、如有always ,often, usually, sometimes, seldom, never, once a,every用一般现在时，第一、二人称复数后跟动词原形，第三人称单数后跟动词加's'/'es'。

2、如有now ,look! ,listen, at the moment 用现在进行时，结构是be (am, is, are) +v-ing

3、如有tomorrow, the day after tomorrow, from now on, in +一段时间, some day, next用一般将来时，结构：will + v原 \ be going to +v原（没有动词用be ）

4、如有yesterday, ago , lastjust now用一般过去时动词加ed

give sb Sth=give sth to sb 给某人某物 every day每天,

write down 写下，记下write it (them) down everyday每天的，日常的,

how about doing sth=what about doing sth做怎么样 each other 互相

thanks a lot= thank you very much非常谢谢

回答That's all right =You're welcome= That'OK= It's my pleasure=Not at allWhy don't you+V原=why not+V原 为什么不

help sb with sth 在某方面帮助别人 help sb (to )do sth帮助某人做某事

with one's help=with the help of sb在某人的帮助help oneself to sth请自用食物

watch sb do sth 看到某人做了某事，（现在没有做，做过）

watch sb doing sth看到某人正在做某事（正在做）see, hear类似

remember to do sth想起记得要做某事，未做事 remember doing sth相起记得做过某事

forget to do sth 忘记要做某事 forget doing sth忘记做过某事

welcome back欢迎回来 , new term新学期

this term这学期 , next term 下学学期,

last term上学期, give you some advice给你一些建议,

why not 为什么不, make a mistake=make mistakes犯错误,

correct spelling正确的拼写, what else=what other things 还有什么

a piece of advice 一条建议, follow /take one's advice采用别人的建议,

send sth to sb=send sb sth 寄给某人 send for派人去请/取

send up发射 all the time一直

enjoy oneself=have a good time=have a great time=have fun, 玩得愉快

lots of =a lot of =many(可数)\much(不可数)许多 , ,

spend : sb spend some time on sth某人花费时间做某事

sb spend some time (in) doing sth 某人花费时间做某事

Sb spend some money on sth 某人花费钱买某物

Sb spend some money (in) buying sth某人花费钱买某物

Cost: sth cost sb some money 某物花去某人钱

pay: sb pay some money for sth 某人支付钱

Take: It takes (took) sbsome time to do sth做某事花去某人时间

ask for 请求，要求, ask sb for sth向某人要某物

ask sb to do sth要求某人做某事 a piece of一块

enjoy doing sth喜欢做某事finish,practise, mind, miss ,consider,keep, continue,这些词语后跟动名词形式V-ing

place sthin =put sth in 把某物放在…里面

else常修饰不定代词，关系代词或副词，也可修饰all, much,little等，else要位于其后。所有格为else's

take a deep breath深呼吸, catch\hold one's breath屏住呼吸,

out of breath上气不接下气, wish sb to do sth希望某人做某事,

the number of …的数目，后跟名词复数，动词用三单, a number of =many,大量，许多后跟名词复数，动词用复数形式。a large number of， a small number of ,

invite sbto do sth 邀请某人做某事 find+ it+ adj+to do sth发现做某事怎么样

try to do sth尽力做事 try doing sth 尝试做某事

try not to do sth 尽力不做某事 try one's best尽某人最大的努力,

a group of 一组，一群, borrow sth from sb从某人处借入某物,

lend sthto sb=lend sbsth借给某人某物 keep借一段时间

practice doing sth,练习做做某事 come from=be from来自,

look for 寻找, look after=care for=take care of照顾

look up 向上看，查阅, look like看起来像,

look at 看着, look on sb as把某人看作,

look forward to doing sth 盼望，期待做某事 look over检查，翻阅 ,

look out当心，向外看 , look through仔细查看,

be ready for =get ready for=prepare for为…, be ready准备好 ,

be (get ) ready to do sth准备做某事，乐意做某事 translate…into… 将…译成…，

take a message捎个信， leave a message留个信，

be good for 对…有好处， be good at =do well in擅长于…

be poor at =be bad at =do badly in=be weak in不擅长… Think of 想起，

think about想出， think over仔细考虑，

else修饰不定代词something,everything,anything,nothing,somebody,anybody,

nobody和who, what,when,where时放后，

四说，1,speak说语言，2say说内容，3,talk与谁说，4,tell告诉，讲述，

四看，1,watch观看电视，比赛和表演，2,see看人，**，医生，风景，

3,read看书，报，4,look就看。 看场**要用see，读书看报用read 电视、戏剧、比赛，凡是表演用watch,observe细观察，一时注意用notice

make+宾语+补足语（形容词）使某人某物怎么样。

make+宾语+do 让某人做某事

make+宾语+过去分词 使某人被怎么样；make friends with sb与某人交朋友，

hear of听说， hear from收到某人的来信，

be bad for对…有害， it is +adj+of sb +to do sth写性格，品质 kind, good

nice ,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等。

It is+adj+for sb +to do sth 对物的评价difficult,easy hard,dangerous,important,等

write to… 给…写信， next to 在…旁边，

do some concerts办音乐会， speak to sb和某人讲话，

say hello to sb 给某人问好， say bye to sb向某人说再见，

show sb around somewhere带某人参观某地， learn sth from sb向某人学习

choose the correct answers选择正确答案, correct the mistakes改错,

match …with…把…和…搭配起来

建议：1why don't you do sth=why not do sth

2How about doing sth=what about doing sth

3You should /can do sth 4Remember to do sth

5Don't forget to do sth 6can you do sth

7Let's do sth 8It'sa good idea to do

9would you like to do 10Shall we do

11You'd better (not )do sth

回答：That's a good ideaThanks a lot

Great, OK That's right All right Good idea Sure

MODULE2 现在完成时：

1表示过去发生的动作对现在造成的影响，或结果，常与recently, ever, never,already,yet ,just,before still连用；

2表示发生在过去并且一直持续到现在的动作或状态，常与for+时间段或since+时间点连用。

结构：have(has)+过去分词，

get into=enter进入, what's the price of …=how much is …问价格

dream about梦到, dream of 梦见,

around the world=all over the world全世界, stay with sb与某人呆一起

stay in bed呆在床上 , stay at home呆在家里,

take off 脱下，起飞, land on/in /at 着路,

all over China,全中国, take a seat =have a seat请坐 ,

come ture实现, fly to =go to by plane(by air),坐飞机

drive to =go to …by car开车， walk to =go to…on foot步行去

sell out 卖光, at the end 在结束时, at the end of在…尽头/结尾 ,

have been to去过（现在不在那儿） , have gone to 去了（现在不在说话地）

everyday English日常英语， first price一等奖，

The most exciting experience最激动人心的经历， before long不久，

long before=soon=a little later很久以前， no problem没问题，

have a problem in doing sth做某事有困难， work out a problem解决一个问题，

invite sb to do sth,邀请某人做某事 invite sb to some place邀请某人去某地,

one day,某一天，（过去或将来） some day某一天（将来） ,

连系动词，一是be (am, is ,are ,was ,were,)一感觉feel ，一保持keep，三变become,get turn，

四起来taste ,smell , look, sound，后跟形容词作表语。

不定代词：somebody, some one某人，anybody,anyone任何人nobody,no one，没人everyone,everybody每个人,something某物 ,anything任何物,nothing没事,everything一切事物，修饰他们的形容词放后。

different kinds of =all kinds of 不同种类的，各种各样的，

by the end of 到…末为止，不迟于

give a concert=give concerts举办音乐会， in the end =finally，最后，终于，

take a photo=take photos照相，店 cook sth for sb=cook sbsth 为某人做饭buy,make

such+a /an +adj+单数名词=so +adj+a/an+单数名词 (名前such，形副so，多多少少也用so,little属特殊，“小”用such,少用so)

交通工具的乘坐，take the(a) +交通工具to , =goby+交通工具=goon /in+a(the)+交通工具(小汽车只能用in ，其余的可用in ,on);

walk to some where=go toon foot; fly to somewhere=go by plane

ride to somewhere=goby bike, drive to somewhere=go to by car,

a kind of一种 , be kind to sb对某人友善 since then从那时起，

take off 脱下，起飞，请假, reckon=consider =regard =think考虑，认为,

be reckoned (to be) ,被以为 reckonas 相当于

regard as把当成 in the photo,在照片里

go abroad,出国 be abroad,在国外 travel abroad,到国外旅行

sell out,卖光 sell to , 卖给某人 sell well卖得好 ,

四个也：also,肯定，行前be 后；too肯定，句末；either,否定，句末；as well,肯定，句末。

go to sleep,去睡觉 the price of,的价格，形容价格用high,low。

sell sth at a high price,以高价出售， sell sth at a low price,以低价出售。

yet ,用于完成时态的否定句和疑问句中；have a wonderful time 玩得高兴,

would like to do sth=want to do sth,想要做某事

would like sb to do sth=wat sb to do sth想要某人做某事

MODULE3

already早已，用于完成时的肯定,； yet,用于完成时的否定和疑问； just,用于完成时

just now=a moment ago用于过去时,

arrive at (小地方)/in(大地方)=reach=get to ,到达

bring,从外往里拿， take ,从里往外拿， carry无方向, fetch往返拿,

more than ,=over,多于 less than,少于

alone,个体单独，独自； lonely,孤独，寂寞，也表示荒凉，

most of 的大多数, a visit to 对 的参观,

on a visit to,参观 for a visit 参观, pay a visit to ,拜访

as as和一样 not as as=not so as 不如,

so that如此以致于如果that后是否定,就可以用tooto转换,如果是肯定就用,形容+enough(for sb )to do sth

be famous for 因面著名(原因), be famous as以身份或产地而著名

prefer doing sth to doing sth=like doing sth better than doing sth更喜欢做某事,

prefer to 更喜欢 prefer to do sth rather than do sth宁愿做某事而不愿做某事,

return from a visit to 从访问返回, be named after 以的名字命名,

be proud of 以自豪, be up to sb由某人决定,

up to 从事于,忙于, space station在太空站,

show sth to sb=show sb sth把某物给某人看, on business出差,因公事,

在的上面 over,在上面,正上方,中间有段空间,反义为under

on 在上面,贴着物表,反义beneath, above在上方,高出,反义below

in the sky=in the air在天空中, by air=by plane坐飞机,

in the last three years在过去三年里,用于现在完成时,

none 用于三个以上的全否定，反义为all；neither两个都不，反义为both,

the lastest news,最新消息， share sthwith sb与分享某物

MODULE4 get on /along with sb,与相处, get on well with sb与相处融洽

hear about ,hear of 听说, in fact实际上,

the Hope Schools,希望学校 look after=take care of =care for,照顾

drop out of school,缀学 take part in, 参加

pay for ,支付,付钱 how long ,多长时间

how soon,多久 get on badly with ,与相处不好

hear from sb收到某人的信,电子邮件等 on the farm ,在农场上

in the last+一段时间,in th past +一段时间in the recent+ 一段时间,这三个用于现在完成时

because of因为 , sell sthto sb=sell sb sth,把某物卖给某人

buy sth from buy sth for sb给某人买东西 get an education接受教育,

take part in=join参加, in good/bad health身体健康/不健康,

care about关心,在乎, take care 当心,

how often隔多久一次, stop doing sth停止做某事,

stop to do sth停下来去做别的事, dress /undressr+人,

put on/wear/take off+衣, drop out 退出,离队,

drop in 顺便来访, drop out of school 退学

point at 指着, point to 指向,put on one's clothes穿上衣服

with the help of sb=wiht sb's help 在别人的帮助下without the help of sb无人帮助的情况 at home and abroad在国内外

非延续性动词变为延续动词：

buy--have open--be open join --be in borrow--keep die ---be dead

leave--be away come here---be here go there--be there begin--be on

finish--be over make friends--be friends get ready--be ready buy--get /have

arrive/get to /reach/come--be in \be at /stay, put on--have on /wear get up--be up

可延续性动词不可以与for 或since 连用，非延续性动词的否定式也可以和for /since连用

other其他的，另外的，别的； another另一个人或事物；

the other两个中的另一个； the others其余的，剩下的人或事物；

others其他的，另外的，别的人或物

MODULE 5 on earth ,究竟，到底，可用在when ,what ,who,where,how ,which,why 等之后，相当于in the world,用在否定句中相当于not at all；

a fan of ,的迷 give a concert =give concerts,举行音乐会

be famous for ,因而著名(后+人或物某方面的特点,特长)

be famous as ,作为而闻名(后+身份职业)

at the age of =when sbwasyears old, 在岁的时候

not onlybut also不仅而且(就近原则)上 classical music,古典音乐

belong to ,属于 sth belong to sb 物属于人

across ,从一定范围内的一边到另一边,表面进行through,从中间通过或穿过,里面进行;over上方通过,不接触表面;

hear of 听说, be born出生, go through穿过,

I'm not sure我不确定, I'm sure肯定,

make sb+adj使某人怎么样, make sb do sth使某人做某事,

take sb around带人四处走走, a piece of music一首乐曲,

in addition to 除以外,buy him a guitar=buy a guitar for him给某人买吉他,

go on with sth继续做某事, go on doing sth继续做某事,

die of 患而死,常接hunger, cold, illness,cancer内部原因,

die from由于,而死,常接a wound ,an accident,carelessness外部原因,

learn to do sth学做某事, learn from sb向某人学习,

Learnby heart熟记,背诵, learn one's lesson from从 中吸取教训,

反意疑问句:

1先断"定",判断是否定或肯定

如有not ,never, few, little, hardly, no ,nobody,seldom,nothing等词,则是否定,后面该用肯定

2后找"动",观察前面的动词,若含有或情态动词直接用,若为实义动词原形,用do,三单用does,过去式用did, had better用had

3换代,主语定代词,三单用he ,she ,it ,复用they we ; somebody,nobody 类似的用they,和thing一起的用

4肯定祈使句，反问句部分可用will you /won't you ？否定祈使句，用will you ？

5Let's用shall we let us用will you,

6在think,believe,suppose+从句结构中，疑问句部分与从句保持一致，同时主句的否定转移到从句中; 但第二，三人称与主句保持一致：I don't think you have done it ,have you /He doesn't think you have done it ,does he即：当主句人称是一，从句是二时，看二；当主句是三时，就看三。

7回答只针对事实作答;Yes+肯定 ,No+否定

give sbsth=give sthto sb 给某人某物,give in投降,

give up doing sth 放弃, give out 分发,

give a way to 对让步, on the earth在地球上,

bothand既又 就近原则 neithernor既不又不,就近原则

eitheror要么要么there be, not onlybut also就近原则,,

may be可能是 maybe=perhaps大概,也许

In addition to 除以外(还有) =besides, but 除之外,,常与否定意义词连用,当but前有do时but后接原形, except,除之外(不包括)

on holiday度假, of course=,sure当然

all types of呼种 , part time job,一份兼职工作

on one's own独自 , be led by由带领

MODULE 6 过去进行时

用法：1表示过去某一时刻正在进行的动作或正存在的状态，一般常和at that time,at 点yesterday,then,last night,this time yesterday ,the whole morning,when I arrived 等特定的过去时间连用。

2表示一个过去动作发生时或发生之后,另一个动作正在进行或两个延续性过去的动作同时进行,常与when,while引导的时间状语从句连用。

结构：was /were +V-ing

go on 继续, go on doing sth继续做某事(同一件事),

go on to do sth 继续做某事(另一件事),

go on with sth继续做同一件事,但中间暂停过,

How is it going =How are you getting on /along近况如何

by the river,在河边

at this time yesterday昨天 的这个时候, in a tree=in the tree ,在树上(外来物)

on a tree =on the tree,在树上,(树本身的) smile at sb 朝着某人微笑,

laugh at sb嘲笑某人 fall into ,掉进,跌入

fall off 掉下来, fall behind ,落后,跟不上

fall in love with,爱上 be careful,小心

by mistake由于出错 at taht /this time在那/这时

have nothing to do 没事可做, nothing strange没什么奇怪的，

take sth out of 把从拿出来, happen to do sth碰巧做某事

感官动词see ,hear ,watch,feel ,notice,smell,taste后+名词或代词+动词原形(表示动作已经发生)后+名词或代词+Ving(表示动作正在进行)

under th hedge在树篱下面, go down下去,

think about 考虑, think of想起，认为 ,

think over仔细考虑, think out,想出

think hard,努力想，努力思考 What happened to sb某人发生了什么事？

be on 上演， go off熄灭，停，

英语中当几个单数人称同时作主语时，先后顺序是“二、三、一”

not until直到才(主句中常用非延续性动词)

till/until直到为止(主句中常用延续性动词)

something wrong with,出了毛病,lie in bed 躺在床上,

jump out of从跳出来 ,on one's way to someplace,在某人去某地的路上

on one's way home在某人回家的路上,from to,从到(动词+Ving)

when,while ,as的区别 当时候

When可与持续性动词连用,表示"一段时间,"也可与短暂性动词连用,表示"时刻"主句的动作可以与从句的动作同时发生,也可以先后发生如果主从句都是短暂性动词时,只能用When

While表示主句和从句的动作同时发生其从句的动词必须为延续性动词,从句多用进行时态,也可用表示状态的动词的一般时态如果主从句都是进行时,只能用While

as与When同义,但as指主句的动作和从句的动作交替进行或同步发展

wear out 穿坏,穿旧,用坏, cheer up 使振奋;使兴奋,

follow one's advice听从某人的建议, look into向的里面看,

stop to do sth 停下做另一件事 stop doing sth停止做某事

stop from doing sth阻止做某事, what kind哪种,

a kind of一种, all kinds of =different kinds of 各种各样的,

kind of =a bit=a little 有点, walk along沿着走,

by mistake 错误地，无意地, by oneself单独，独立地,

by the way, 顺便说 墙的表面用on，墙的内部用in

have something to do有事可做 ,have something to eat有可吃的东西 ,

have nothing to drink没有什么喝的东西 feel tired感到疲劳

no one,一般不与of连用，动词用单数，只指人，一般用来回答who

none ,可与of连用，动词可用单数或复数，指人或物，回答how many /how much引导的问句，以及含any+n 的一般问句

Nothing，指物，动词用单数，

without doing sth没做，be tired=get tired累了，

during the day 一整天，

被动语态的结构是：be+及物动词的过去分词

变法：1主+谓+宾语将宾语变作主语,将谓语变被动语态,将主语变by宾语

2主+谓+间宾+直宾 将间接宾语变作主语,谓语变成被动语态,直接宾语不变

3主+谓+直宾+间宾+to或for 将直变主,将谓变被告,其余不变by原主

4主+谓+宾+宾补 宾作主,谓变被,其余不变,by原主

5主+谓+宾+宾补(let,see,make ,hear,watch ,feel, help, notice,observe,look at ,listen

to )变为被动时，后加to

6主+短语动词+宾语， 宾作主，短变被，其余不变,by原主

7带有be going to,be about to ,be to ,have to ,used to ,be supposed to ,be sure to

等要将to后来动词变以被动

8被动语态的每种时态

2005年初中生物奥林匹克竞赛试题精选1

1．在人体内直接与咽相连通的管腔有几处（ ）

A．4处 B．3处 C．5处 D．6处

2．属于上皮组织结构的是（ ）

A．胃的浆膜 B．皮肤 C．背部汗腺 D．腹膜

3．人体器官上的上皮细胞形态常发生变化的是（ ）

A．口腔 B．肝脏 C．气管 D．膀胱

4．组成人体各种腺体的主要组织是（ ）

A．结缔组织 B．上皮组织 C．肌肉组织 D．神经组织

5．下列结构中，细胞间质发达的是（ ）

A．骨膜 B．腺上皮 C．肠壁肌肉层 D．毛细血管壁

6．某肌肉组织收缩缓慢而持久，有较大的伸展性，对化学物质很敏感，接受植物神经调节，该肌肉组织属于（ ）

A．平滑肌 B．骨骼肌 C．心肌 D．横纹肌

7．在长期饥饿状况下，人的下列结构中，重量减轻最明显的应是（ ）

A．脑 B．骨骼肌 C．皮下脂肪 D．肾脏

8．剧烈运动时，运动员表现为满脸通红，大汗淋漓，这体现了皮肢的什么功能（ ）

A．保护和排泄 B．排泄和调节体温 C．排泄和感受外界刺激 D．保护和感受外界刺激

9．在皮肤生理性再生过程中，再生能力最强的细胞是（ ）

A．结缔组织细胞 B．角质层细胞 C．皮下组织细胞 D．生发层细胞

10．皮肤表皮有一种化合物，经日光照射后能转变成促进人体对钙和磷的吸收的物质，此种物质是（ ）A．VA B．VD C．胡萝卜素 D．胆固醇

11．肋骨、椎骨、跗骨、尺骨依次分别属于哪一类骨（ ）

A．长骨、短骨、扁骨、不规则骨 B．短骨、扁骨、长骨、不规则骨

C．扁骨、不规则骨、短骨、长骨 A．扁骨、短骨、不规则骨、长骨

12．成年人大量出血后，下列哪种组织可以转化成红骨髓而恢复造血功能（ ）

A．黄骨髓 B．血浆 C．组织液 D．红细胞

13．已知生长激素可以促进骨的生长，但成年人生长激素如果分泌过多时，也不会产生巨人症，只能导致肢端肥大病，原因是（ ）

A．人体内生长激素的作用不如幼年 B．成年人的同化作用和异化作用强度大致相等

C．成年人长骨的骨端与骨干间的软骨已经完全骨化 D．成年人的骨膜已处于静止状态

14．下列各项中属于骨骼的是（ ）

A．手骨 B．股骨 C．肋骨 D．椎骨

15．人体脊柱的四个生理弯曲中，向身体前方突起的是（ ）

A．颈曲和腰曲 B．胸曲和骶曲 C．颈曲和骶曲 D．胸曲和腰曲

16、肌肉活动的一般规律是：肌纤维在收缩前最初长度适当增长，则收缩时发生力量也较大，这个规律在心脏的具体表现为（ ）

A．心舒期容积减少，可增强心搏力 B．心舒期容积增加，可增强心搏力

C．心缩期变长，可增强心搏力 D．心缩期短，可增强心搏力

17．蹲着的人站起来，下肢主要收缩的肌肉是（ ）

A．臀大肌、股四头肌 B．股四头肌和腓肠肌 C．腓肠肌、股二头肌 D．股二头肌和臀部肌肉

18．当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势不可能是（ ）

A．跑 B．跳 C．行走 D．立正

19．血浆和血清的区别是（ ）

A．血浆里有血细胞，血清里没有血细胞 B．血浆里有血浆蛋白，血清里没有

C．血浆里有纤维蛋白原，血清里没有 D．血浆里没有纤维蛋白原，血清里有

20．下列表示森林姬鼠从平原迁移到3000M高山后，红细胞数目的变化情况正确的表示是（横坐标表示时间，纵坐标表示红细胞数目）

21．现有未贴标签的人、蛙血涂片各一块，可根据下列哪项加以区别

A．白细胞有无细胞核 B．红细胞有无细胞核 C．血小板的细胞核 D．血浆中溶解的营养物质

22．在显微镜下仔细观察微量的染色人血，显示出（ ）

A．白细胞的结构 B．红细胞的细胞核 C．血小板的细胞核 D．血浆中溶解的营养物质

23．血小板来自于（ ）

A．粒细胞 B．单核细胞 C．巨核细胞 D．淋巴细胞

24．用A型和B型血清对18人进行血型测定，得出与A型血清发生凝集反应的有9人，与B型血清发生凝集反应的有7人，与两种血清都发生凝集的有5人，余下的都不凝集，那么A型、B型、AB型、O型的人各为（ ）

A．4，2，7，5 B．4，2，5，7 C．2，4，5，7 D．2，4，7，5

25．给严重贫血者输血，最有效最经济的是输入（ ）

A．全血 B．浓缩的红细胞悬液 C．浓缩的血小板悬液 D．血浆

26．心脏舒张时动脉内血液仍继续流动，主要原因是（ ）

A． 血液流动的惯性 B．心室前一次收缩和下一次收缩的间隔短

C．动脉管壁的弹性加缩 D．静脉内流回心脏所产生的负压

27．下列哪个部位没有防止血液倒流的瓣膜（ ）

A．心室与动脉之间 B．静脉血管 C．心房和静脉之间 D．心房与心室之间

28．某同学心率是每分钟75次，那么他的心脏的房室瓣关闭到动脉瓣关闭的时间应是（ ）

A．01S B．03S C．05S D．03S

29．某人心率每分钟80次，则他的一个心动周期是（ ）

A．056S B．07S C．075S D．08S

30．健康人的心脏在一个心动周期中，不能同时出现的情况是（ ）

A．心房收缩，心室舒张 B．心室收缩，心房舒张 C．心房心室同时收缩 D．心房心室同时舒张

31．桡动脉的脉搏是由于（ ）

A． 心脏的振动直接引起的 B．心脏射出的血液冲到这时引起

C．主动脉的搏动沿着动脉管壁传来的 D．桡动脉的血压造成的

32．某儿童因病体温升高，测其脉搏为115次/Min，而该儿童平时的脉搏为80次/Min，由此可知他的发烧程度为（ ）

A．低热 B．中热 C．高热 D．超高热

33．下列哪项血管内的血液含尿素最高（ ）

A．主动脉 B．肝门动脉 C．肝静脉 D．上腔静脉

34．甲状腺有很强的吸碘能力，用放射性碘注入肱静脉后，在下列各项中首先测得放射性碘的是（ ）

A．甲状腺静脉 B．主动脉 C．肺动脉 D．肺静脉

35．在下列血管的血液中含脂肪最多的是（ ）

A．肝静脉 B．肝门静脉 C．上腔静脉 D．下腔静脉

36．下列关于氧气含量由高到低到排列，哪项正确（ ）

A．组织细胞，静脉血，动脉血，肺泡 B．动脉血、组织细胞、静脉血、肺泡

C．肺泡、组织细胞、动脉血、静脉血 D．肺泡、动脉血、组织细胞、静脉血

37．在血液循环中，血液流径哪些器官后，可能出现含氧量降低，糖浓度升高的情况（ ）

A．小肠 B．肺和肝脏 C．肝脏和小肠 D．肝脏

38．小肠吸收来的氨基酸被运至脑部利用，并将脑部产生的含氮废物送至肾脏排出，在整个过程中，血液经过心脏和肺的次数是（ ）

A．各2次 B．心脏2次，肺1次 C．各4次 D．心脏4次，肺2次

39．在测量臂—舌循环时，有人以糖精注入人体臂静脉，9—16秒舌有甜觉。糖精所经的循环路线

①臂静脉—上腔静脉—右心房—右心室 ②接肺静脉 ③接体循环 ④接左心室—主动脉—颈动脉—舌动脉—舌毛细血管

A．①--③ B．①--②--④ C．①--③--④ D．①--②--③--④

40对心肌血液供应影响最大的是（ ）

A．体循环 B．肺循环 C．冠脉循环 D．淋巴循环

下表为人体不同部位血液成分相对值

名称 氧合血红蛋白 二氧化碳 血糖 氨基酸 含氮废物

甲 18 10 10 10 14

乙 11 14 21 15 13

丙 12 14 10 10 18

丁 12 14 12 10 10

根据此表，为41题从下列血管中选取正确答案

A．肺动脉 B．肺静脉 C．肝静脉 D．出球小动脉

E．肝门静脉 F．入球小动脉 G．肾小管外毛细血管

41．甲是（ ），乙是( )，丙是（ ），丁是（ ）

42．下列关于淋巴系统的叙述中，不正确的是（ ）

A． 淋巴系统是血液循环系统的的辅助部分

B．毛细淋巴管是连通小淋巴管之间的淋巴管，管壁由一层上皮细胞构成

C．淋巴循环能调节血浆和组织液之间的平衡

D．淋巴与血浆组织液共同构成内环境

43．对预防夜盲症和佝偻病都有重要作用的食物是（ ）

A．胡萝卜 B．动物肝脏 C．新鲜蔬菜 D．标准粉

44．下右图是血液中血红蛋白与氧结合情况和血液中二氧化碳含量情况的曲线图，纵坐标为血红蛋白与氧结合的百分比，横坐标为血液中二氧化碳的浓度，则该图所表示的（ ）

S P

A． 左心室 右心室B． 毛细血管 肺静脉C． 肺动脉 肺静脉D． 肺动脉 主动脉

45．一次饮酒过量，遭到伤害比较严重的器官是（ ）

A．肝脏 B．胃 C．小肠 D．食管

46．人体气体进出肺泡的动力是（ ）

A．呼吸运动形成的肺内气压与大气压之间的压力差 B．呼吸的扩胸 C．气体扩散 D．呼吸运动

47．吸气时，肺泡扩张，气体自外界进入肺内，这个过程扩张是（ ）

A．主动的 B．被动的 C．深呼吸时是主动的 D．先是被动的，后是主动的

48．腹部肌群在人体进行深呼吸时，其作用是（ ）

A． 收缩时，腹压减少，协助呼气 B．收缩时，腹压增大，协助呼气

B． 舒张时，腹压减少，协助呼气 D．舒张时，腹压增大，协助呼吸

49．当平静吸气刚刚停止的瞬间，肺内压和肺内气压（ ）

A． 高于大气压，混合气体 B．等于大气压，混合气体

C．等于大气压，新鲜气体 D．低于大气压，新鲜气体

50．某人在平静时，每次吸入或呼出的气体量约500ml；平静吸气之末再尽力吸乞，还可吸入2000ml气体；平静呼气之末再尽力呼气，还可呼出1000ml气体，由此人的肺活量为（ ）

A．2000ml B．250ml C．3000ml D．3500ml

51．人在平静呼吸时，每次吸入的气体量约为500ml，但吸入到肺泡的气体量，只有约350ml，这是因为

A． 有一部分气体停留在鼻腔、咽、喉、气管、支气管等处 B．呼吸深度不够

C．肺的功能弱 D．呼吸频率低

52．某同学用嘴往球里吹气一段时间后感到头晕，其原因是（ ）

A．呼吸肌运动过于剧烈，使呼吸中枢疲劳

B．呼吸肌运动过于快感剧烈，使呼吸中枢兴奋

C．吹气过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，使脑供氧不足

D．吹气过长，吸气短促，呼出的二氧化碳，少，使体内的二氧化碳增加，抑制呼吸中枢

53．人憋气的时间很短，一会儿就憋不住了，主要与什么有关（ ）

A．肺活量太小 B．肋间外肌与膈肌发达 C．植物性神经的调节作用 D．二氧化碳、体液调节作用

54．当一次深呼吸后，会出现呼吸短时暂停的现象，这是因为（ ）

A． 少 B． 多 C． 多 D． 少

55．下列哪种情况下呼吸最快（ ）

A．血液中氧浓度高 B．血液中氧浓度低 C．血液中二氧化碳浓度高 D．血液中二氧化碳浓度低

56．人的肺泡中氧浓度与外界空气中氧浓度相比（ ）

A．始终高些 B．始终低些 C．时高时低 D．一样高低

57．人体平静呼吸时，呼出的气体中含量最多的是（ ）

A．二氧化碳 B．氧 C．氮气 D．水蒸气

58．在人体的呼吸系统中，与清除随空气吸入的灰尘无直接关系的是（ ）

A．纤毛 B．粘液 C．弹性纤维 D．吞噬细胞

59．氧合血红蛋白形成的部位是（ ）

A．脾 B．组织液 C．肺毛细血管血液 D．在骨髓

60．人体内氧分压最低的部位是（ ）

A．肺泡内 B．血液内 C．组织液内 D．组织细胞内

61．如果一个人吸入少量的CO，他就可能中毒，因为（ ）

A．CO溶解肺的纤维细胞组织 B．CO与血红蛋白结合比氧容易得多

C．CO降低肺活量 D．CO过度地刺激心脏

62．右表是被测者血浆、肾小球、输书法管中P和Q两种物质的浓度。据此分析表中P和Q各是什么物质

血浆 肾小球 输尿管

P 003% 003% 2%

Q 01% 01% 0

A． P是葡萄糖，Q是蛋白质B． P是葡萄糖，Q是尿素

C． P是尿素，Q是蛋白质D． P是尿素，Q是葡萄糖

63．下列哪项称排泄（ ）

A．部分无机盐和水分由汗腺排出 B．粪便由肛门排出

C．有毒物质经肝脏解毒后由肝汁排出 D．痰液的排出

64．对原尿和终尿的形成起作用的结构称作（ ）

A．肾单位 B．肾小体 C．肾小球 D．肾小囊

65．正常情况下，每天由肾小管与集合管重新吸收的原尿约占肾小球总滤过液容量的（ ）

A．1% B．50% C．90% D．99%

66．某人的尿液中出现了许多蛋白质分子，其原因是（ ）

A．肾小管的重吸收功能减弱 B．血浆中蛋白质浓度过大

C．肾小球通透性增大 D．肾小囊结构受到破坏

67．若某人尿量为正常人的数倍，还经常口渴饮水，则病人很可能肾脏中哪个部位功能发生障碍

A．肾小球 B．肾小管 C．收集管 D．肾盂

68．对初诊为急性阑尾炎，蛔虫病和急性肾小球肾炎的病人，应分别化验他们的（ ）

A．血液、粪便、血液 B．血液、粪便、尿液 C．尿液、粪便、血液 D．粪便、血液、尿液

69．下列关于体育锻炼对人体影响的叙述中，错误的是（ ）

A． 长期锻炼，可使肌纤维变粗，肌肉长得粗壮，收缩有力

B． 长期锻炼，可使心肌发达，每搏输出量增大，心率减慢

C． 长期锻炼，可使参加呼吸作用的肺泡体积大大增大，数量增多，肺通气量提高，胸围差增大

D． 长期锻炼，可使机体对外界刺激的适应能力适应提高，速度灵敏度，耐力也提高

70．下列有关人体四大系统的叙述中，错误的是（ ）

A．消化系统中某些器官不与食物接触 B．循环系统中部分器官的管腔无血液

C．呼吸系统中某些器官不与气体接触 D．有些神经元细胞体不在脑和脊髓里

二．以下为多选

71．以下关于骨骼骨的叙述中，准确地说正确的是（ ）

A．骨骼肌受到刺激后能够收缩 B．一块骨骼肌只附着在邻近的两块骨面上

C．每块骨骼肌可以看作是个器官 D．骨骼肌是由许多骨骼肌纤维构成的

72．人要完成伸肘作用，一定要（ ）

A．肱二头肌等屈肌肌群收缩 B．肱三头肌等伸肌肌群收缩

C．肱二头肌等屈肌肌群舒张 D．肱三头肌等伸肌肌群舒张

73．人体白细胞生成的部位有（ ）

A．红骨髓 B．淋巴结 C．脾 D．扁桃体

74．蛙的离体心脏在生理盐水中能持续搏动几个水里，其原因是（ ）

A．蛙是水陆两栖的动物，所以心脏能在水中跳动 B．心肌有自动节律收缩的特性

C．生理盐水为心肌提供了适宜的内环境 D．心肌受生理盐水刺激，产生兴奋

75．血液流经肝脏后，减少的成分是（ ）

A．葡萄糖 B．水 C．尿素 D．有毒物质

76．胃蛋白酶只有胃内对蛋白质起良好的催化作用，这说明（ ）

A．酶具有专一性 B．酶具有高效性 C．酶的催化作用受温度影响 D．酶的催化作用受酸碱度影响

77．胃溃疡造成的原因是（ ）

A．粘液分泌受到抑制 B．胃液侵蚀胃壁 C．胃液分泌减少 D．胃液分泌过多

78．在人体的器官中，对吸入空气中带入的粉尘具有清除作用的是（ ）

A．鼻腔 B．喉 C．气管 D．支气管 E．肺

79．按照现代免疫概念划分，下列物质属于抗原的是（ ）

A．给严重的贫血者输同型的红细胞悬液，这悬液中的红细胞 B．因强烈击打体表而破裂的红细胞

C．自身新生成的红细胞 D．自身的异常细胞

三、简答题

1．上皮组织是由许多紧密排列的____________少量的____________所组成。

2．用同一枚针以相同的速度和力量向皮肤的不同部位扎入相同的深度，被扎部位有感觉疼痛的，有不觉疼痛的，其原因是________________________，医生为病人动手术而施行的局部麻醉，就是麻醉了________________________。

3． 据血流方向右心房有三个入口，一个出口，这三个入口是________________________，一个出口是____________________。

4． 般来说黑人运动员比其他肤色的运动员的速度快，研究的结论是黑人血液中，___________________和________________________较高。

a) 组织液与血液之间的互相渗透的结构基础是________________________，生理特点是_________

________________________。

b) 正常的一次心动周期中可听到两次心音，第一次心音出现在________________________，第二次心音出现在________________________。

c) 在人体内⑴两端都连着动脉的毛细血管网组成的结构是____________；⑵两端都连着静脉毛细血管网的器官是________________________；⑶两端都连着毛细血管的动脉是________________________。

d) 切除动物的肝脏，在血液中大量减少的物质是____________。含量显著增加的物质是____________。

e) 人的肾脏中，入球小动脉中尿素的浓度与出球小动脉中尿素的浓度相比，情况是怎样的？____________

f) 已知某人心房的收缩期为3/32秒，心房舒张期为21/32秒，心室收缩期为9/32秒，心室舒张为15/32秒，每搏输出量为60ml，试求：该人的心率为____________。

g) 下图中A、B、C、D表示器官名称；a表示动脉，b表示静脉。请你根据血液成分的变化，写出A、B、C、D的名称。

答：A____________；B____________；C____________；D____________

h) 右图为人体某部的毛细血管示意图，箭头表示血流方向。请据图分析：

⑴当A和C内流动的是动脉血，B所代表的结构

是____________，C比A管径细一些，有利于

____________作用的进行。

⑵当B为胎盘胎儿的毛细血管时，A和C内的

血液依次为____________，____________，胎儿通

过B从[ ] ____________脉入中获得氧和各种养料。

⑶当B为真皮内的毛细血管时，它除进行物质交换外，还对____________起作用。

i) 下表为犬颌部淋巴与血浆成分比较（单位：mg/ml）

样品 蛋白质 糖 尿素 尿酸 氨基酸 PH值

A 6180 123 217 微量 49 734

B 3120 132 255 微量 484 741

样品_________是淋巴，理由是_________________________________

j) 右图是血液循环及淋巴循环示意图

⑴A为______________，如果D位于小肠绒毛中，

则A管中的液体与同类血管相比，含有较多的__

__________⑵如果E中的蛋白质含量过高，将引

起________，血浆量将______________，原因

是_____________

⑵如果E中的蛋白质含量过高，将引起___________

血浆量将________________，原因是______________

⑶内呼吸结果，图中__________中动脉血变成静脉血。

初三生物竞赛试题

1．下列哪项可以称为细胞（ ）

A．肌纤维 B．胶原纤维 C．神经纤维 D．弹性纤维

2．一般情况下，蛋白质，糖类，脂类占细胞鲜重的比例依次是7%~10%、1%~15%、1%~2%；其热量价依次是1715千焦/克、1715千焦/克、3891千焦/克，由此可得出三者在细胞中的能量代谢方面的结论是。

A．脂肪是主要能源物质 B．糖类是主要能源物质

C．蛋白质是主要能源物质 D．三者都氧化分谢释放能量供生命活动利用

3．肝脏细胞中，含量最多的化合物是（ ）

A．胆汁 B．水 C．肝糖元 D．蛋白质

4．用同位素标记追踪血液中的某葡萄糖分子，若该分子流经人的肾脏后又由肾静脉流出，则该分子很可能穿过几层细胞膜？（ ）

A．2层 B．4层 C．6层 D．0层或8层

5．下列四组人体细胞中，能通过细胞分裂使组织得以修复和更新的一组是（ ）

A．成骨细胞和白细胞 B．口腔上皮细胞和角质化细胞

C．肝细胞和生发层细胞 D．神经元和骨胳肌细胞

6．人体的内环境是一个液体环境，但不包括下列哪种液体？（ ）

A．细胞液 B．血浆 C．组织液 D．淋巴

7．毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（ ）

①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

8．人体发生组织水肿的原因之一可能是（ ）

A．血浆中蛋白质含量少 B．组织液中蛋白质含量少

C．血液中尿素含量少 D．血液中无机盐含量多

9．小肠壁的肌细胞，从哪种液体中直接吸收葡萄糖？（ ）

A．血浆 B．淋巴 C．组织液 D．肠道液

10．血浆、组织液、淋巴三者关系中，错误的叙述中是（ ）

A．血浆中某些物质透过毛细血管形成组织液 B．组织液与血浆之间可以扩散和渗透

C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 D．淋巴和组织液可以相互扩散、渗透

11．以下关于高等动物消化和吸收、代谢的叙述中，正确的是（ ）

A．细胞的营养物质也就是能源物质 B．一切营养物质都要经消化才能被吸收

C．消化后的营养物质都能直接进入组织细胞 D．一切营养物质都要经过内环境才能进入组织细胞

（补充：体液大部分存在于细胞内，称细胞内液；小部分存在于细胞外，称细胞外液；细胞外液包括血浆、组织液、淋巴和脑脊液等，称细胞外液体，为人体的内环境，以区别于人体所生存的外环境。）

12．某人因胰腺病变而不能分泌胰液（其他消化液仍正常分泌），那么他厌食哪类含量高的物质？

A．糖类和蛋白质 B．糖类、脂肪 C．蛋白质和纤维素 D．脂类和蛋白质

13．下列有关血浆中氨基酸源的叙述，哪个是错的？（ ）

A．直接从小肠绒毛吸收来的 B．由组织蛋白质分解来的

C．由组织细胞不断合成后，进入血浆 D．蛋白质在血液中分解形成的

14．在酶的作用下，细胞内把氨基酸转变为尿素，这个复杂的化学变化最初是（ ）

A．合成蛋白质 B．转氨基作用 C．脱氨基作用 D．氨基酸脱羧作用

15．下列各组消化液中，每组均由每种消化液2ml混合而成，哪组能将蛋糕完全消化，且对蛋糕消化力最强（ ）

A．胃液、胰液、肠液 B．胰液、肠液、胆汁 C．唾液、胃液、肠液 D．胃液、肠液、胆汁

16．下图是血糖代谢图解，指出哪项是不正确的？（ ）

17．在A、B、C、D四支试管中分别加入等量植物油，在适宜温度下放置一段时间后再检测，会发现盛有下列哪些消化液的试管中植物油的量最少？（ ）

A．唾液、胃液、胰液 B．胆汁、胰液 C．肠液、胰液 D．胃液、肠液

18．一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是（ ）

A．两者均增多 B．两者均未增多 C．糖增多，盐未增多或没有 D．盐增多，糖未增多或没有

19．人体饥饿时，吃了油饼，经消化吸收供能后，其主要终产物是 ，它们可经下列哪组器官或组织排出体外？（ ）

A． 肺、皮肤、肾 B．毛细血管、肺、肾 C．鼻腔、尿素、皮肤 D．皮脂腺、口腔、胃

20．A型血的母亲可以生出B型血的孩子并未发生凝集现象的原因是（ ）

A．血型是由父母决定的 B．胎儿血液被母体血液稀释

C．母体血液的红细胞上没有凝集素 D．母体的血液与胎儿血液不会混合

21．脊神经节中的神经元细胞体属于（ ）

A．运动神经元的细胞体 B．中间神经元的细胞体

C．感觉神经元细胞体 D．运动神经元和中间神经元的细胞体

22．人体内最粗大的一条神经是（ ）

A．迷走神经 B．视神经 C．坐骨神经 D．膝跳反射传出神经

23．请在下面四个示意图中选出刺激蛙的左侧后肢，而在右侧能产生搔扒反射的示意图是[注①“‖”表示被切断处，②中间神经元有多重联系]（ ）

24．高位截瘫病人大小便失禁的原因是（ ）

A．脊髓排尿排便中枢受损 B．脊髓排尿排便中枢失去大脑控制

C．大脑控制排尿排便的中枢受损 D．排尿排便反射的传入神经被切断

25．当一个人的脊髓上部受到严重损伤时，针刺大腿，该伤者（ ）

A．会产生缩腿反射，并感到疼痛 B．会产生缩腿反射，不感到疼痛

C．不产生缩腿反射，并感到疼痛 D．不会产生缩腿反射，也不感到疼痛

26．手偶然碰到针尖后，会产生缩手反射，下列叙述中正确的是（ ）

A．先感到疼痛后缩手 B．先缩手后感到疼痛

C．缩手和痛感同时发生 D．此反射属于条件反射

27．下列神经结构中起着联系大脑半球作用的是（ ）

A．脑桥 B．间脑 C．胼胝体 D．中脑