大学生生活理想调查报告

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1 大学生英语学习动机调查报告

石永珍 文献来自: 西北工业大学学报(社会科学版) 1999年 第04期 CAJ下载 PDF下载

这一事实可能是由于目前社会对大学生英语水平要求越来越高,拿到六级证书的学生,比起持有四级证书的学生来说,更具有竞争力。二、启发与建议这次调查结果显示理工科大学生的英语学习动机绝大多数是属于“证书动机”(certmcatemotlVV

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2 彝族双语教育两类模式大学生社会适应能力调查报告

蔡华,刘诚芳 文献来自: 西南民族学院学报(哲学社会科学版) 2000年 第03期 CAJ下载 PDF下载

大学生;;社会适应能力;;调查报告本文通过问卷调查、访谈、统计分析 ,对彝族双语教育两类模式下的大学生社会适应能力进行调查研究。笔者认为两类模式的大学生大部分具有以下共同点 :充满理想、信念 ,具有较强的责任意

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3 大学生上网情况调查报告

王栾生,李方 文献来自: 洛阳工学院学报(社会科学版) 2002年 第01期 CAJ下载 PDF下载

首先要针对大学生群体 ,注重对国内外重大科技、新闻时事和社会焦点、热点的报道 ;其次要与学生的学习进程相结合 ,在网站中设立学习和答疑专栏 ,介绍课程的学习方法 ,并有老师在网上高层次地分析和阐述学术问题或发表学术论文

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4 2000年北京地区大学生就业状况调查报告

李家华,吴庆 文献来自: 青年研究 2001年 第03期 CAJ下载 PDF下载

一月大学生调查中选择“社会关系”的占 5 4% ;选择“学校”和“老师”的占 1 6 % ;选择招聘会的占 1 4%

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5 2000年中国大学生性行为调查报告

胡珍,史春琳 文献来自: 青年研究 2001年 第12期 CAJ下载 PDF下载

本文是在 1 4个省区 2 6所高校进行的“大学生性文明现状调查”的报告中的一部分 ,讲述了“性行为”的调查内容。

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6 兰州地区4868名大学生神经衰弱调查报告

黎凡 文献来自: 中国心理卫生杂志 1988年 第05期 CAJ下载 PDF下载

神经衰弱是大学生休学的四大疾病之 一。神经衰弱的发生与发展同社会心理因素关 系极为密切‘”’。调查揭示的学习压力大,思念 家乡、生活单调、恋爱问题、专业问题,人际 关系等这些多属于容易影响大学生心理健康的 中强高频和中强

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7 华中理工大学理工科大学生文化素质调查报告

李光玉,刘献君,周长城,洪明,张晓玲,毛羽 文献来自: 高等教育研究 1997年 第01期 CAJ下载 PDF下载

说明现代大学生特别重视对生活的体验和对社会的反思。人文社会科学某些基础性学科备受大学生的冷落,而“实用技巧”类课程(如股票操作等)备受青睐。这起码说明两个问题:一是这些基础性学科的重要性还未能为大学生所认识

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8 当代大学生网络意识分析——武汉高校大学生网络意识调查报告

潘玉良 文献来自: 青年研究 2000年 第03期 CAJ下载 PDF下载

是他们掌握网络知识主要来源的大学生并不多。这正说明随着现代社会的高速发展 ,学校教育和家庭教育需要尽早转变旧有的模式 ,加快自身的改革。(4)大学生上网的动机及内容分析大学生不仅是一个求知的群体 ,而且因为其本身由众多青年人组成 ,所以又

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9 大学生社会调查报告(节选)

源自: 中国工商报/2005/11/01 CAJ下载 PDF下载

学校要求我们进行社会调查并写出一份调查报告。假期回到家,见到父母很是高兴。老妈对我说:“让你爸抽出时间陪陪你吧

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10 网络社会大学生自我教育调查报告

金祖庆 文献来自: 现代教育科学 2005年 第07期 CAJ下载 PDF下载

网络社会大学生思想状况;(2)网络社会大学生道德状况;(3)网络社会大学生情感状况;(4)网络社会大学生能力状况。(二)调查方法调查方法以问卷为主,辅以观察法,并对具有代表性的、自主性特征比较明显的“校园网络大学生

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你是上师大的学生不啊？竺培良老师的课？

参考文献：

1．窦胜功、郭德仁、顾承红“现代情商理论述要”，软件工程师，1998年01期

2．杨玲“‘情商理论’在学校心理辅导与教育中的应用”，《广西教育学院学报》1998年S1期

3．梁丽萍“中小学生心理素质教育研究──智商、情商及情商教育”，《教学与管理》1998年05期

4．许远理“论情商理论产生的历史背景”，《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1999年01期

5．张启珩“成功的实验人格的塑造──武昌实验小学音乐的智力与情商教育实验” ，《人民音乐》1999年03期

6．黄艾华、郝琴“论大学生的情商教育”，《辽宁商务职业学院学报》2000年02期

7．赵勇“慎言‘情商’──来自反对者的声音”，《山东教育》2000年05期

8．单香珍“熊静宜外语教学中学生智商与情商的研究与实践 ”，《煤炭高等教育》2000年01期

9．赵秋长、赵建国“对情感智商的理论回应”，《河北师范大学学报・教育科学版》2000年02期

10．罗清旭“情商概念的特征和局限性”，《江西社会科学》1998年03期

11．刘诚芳“试析情感智力理论及其研究方法”，《西南民族学院学报・哲社版》1999年01期

12．王晓钧“情绪智商（EQ）──当前我国情绪和情感研究中的谬误”，《中国社会科学》2000年03期

13．梁丽萍“中小学生心理素质教育研究──智商、情商及情商教育”，《教学与管理》1998年05期

14．郭德俊、赵丽琴“情绪智力探析”，《首都师范大学学报・社科版》1998年01期

15．徐志萍“积极学习，提高素质，发展能力──情意・情景・结构・规则・功能教学法实验研究”，《中小学英语教学与研究》1998年02期

16．丁新胜“略论情绪智力理论对我国教育的启示”，《教育探索》1998年06期

17．岑延远“情绪智力、方法、本土化”，《广西右江民族师专学报》2000年03期

18．王旭飞“如何培养学生的情绪智力”，《石油教育》2000年10期

以下排名以姓氏笔画为序

（点击姓名进入个人简介） 教授（研究员） 王一多 刘秀兰 刘诚芳 刘晓红 刘晓鹰 刘德昌 张为波 张立辉 张明善 时 光 陈丽琳 钟大能 蔡伟民　　　　　　　　副教授（副研究员） 尤 琦 王昊展 王雨魂 付 勇 叶樊妮 伍 江 刘 卉 刘成高 吕怀珍 张淑芳 李 勇 李双龙 杨明伟 汪 虹 周 静 周轶英 罗 霞 郑婉萍 姜 淼 胡文君 赵正强 徐维德 聂 晶 袁 渊 袁 蕴 郭玉坤 康 杰 刘 毅 裘丽岚 刘力 讲师（实验师） 马昆姝 马晓玲 牛菊芳 冯 旭 田 勇 白 龙 刘 帆 刘 浩 张凌雁 张彩娟 李云雀 李阳珍 李荣庆 李晨曦 杨 刚 杨熙纯 肖凡平 陈训波 孟 萍 林 玲 范明哲 郑 洲 郑乐平 谢赞春 姚 珣 赵　琳 赵良杰 赵新军 顾兴树 戚兴宇 曹满云 黄 华 黄玉龙 蔡 静　　助教（助理实验师） 吴春春 李 莉 蒋 明 郑浏合 王东平 杨新宇