榆林市第十二中学怎么样

1、榆林市第十二中学环境优美，校园整洁安全，为学生提供良好的学习和成长环境。

2、榆林市第十二中学拥有教师队伍素质高，专业水平过硬，拥有丰富的教学经验和深厚的学科知识，能够有效指导学生学习。

榆林七中在陕西省榆林市榆阳区航才路19号。

榆林市第七中学是市区两委两府为缓解榆林西沙小升初、城区初升高压力而投资兴建的一所初级中学。

学校地处未来的商贸富集区，北临旧机场，南接新四路，东邻文化路，西靠建榆路，环境优越，交通便利。校园占地932亩，总投资6000多万元，建筑面积33万平方米。基建工程全部竣工后，将拥有教学大楼2座差春，可容纳60个教学班。

实验楼1座，可供15个班级同时实验；公寓楼2座，可供1200多学生住宿；多功能综合楼1座，可供3000多学生就餐和活动；行政办公楼1座，可供200多教师办公；中型标准体育场1个，内有300米塑胶跑道。基础设施全部按照城市一级一类学校的标准配置。

现有60个班级，7、8、9年级各有20个班。学校校长为：屈彩琴。学校老师均为：陕西师范大学、西北大学、西安外国语大学第一学历为师范类的应届优秀本科以上毕业生。学校本着“物尽其用、人尽其才、以人为本、和谐发展”的宗旨，积极稳健地向市级标准化中学迈进。

榆林七中的升学率：

上一年的中考升学率是789%。榆林市第七中学还不错。榆林市第七中学建校于2007年，目前，是榆林城区内规模亏庆凳较大的一所初级中学，校园占地面积100亩，校舍建筑面积33000平方米。学校现有共同体学校两个，共有66个教学班，在校学生3499人，教职工279人。

学校校园环境优美，文化特色鲜明。教学实施设销旅备先进，配有远程教育卫星接收室等一部三处二十八室，均达到省颁I类标准。建校以来，学校坚持“成人第一、成才第二，以德治校、全面育人，特色引领、质量立校”的办学思想，努力实现“学会学习、学会做人、学会生存、学会发展”的办学目标。

榆林市一中分校

榆林市第二中学

榆林市苏州中学

榆林市第四中学

榆林市第五中学

榆林市第七中学

榆林市第九中学

榆林市第十二中学

刘官寨中学

岔河则中学

金鸡滩中学

麻黄梁中学

马合中学

孟家湾中学

牛家梁中学

小纪汗中学

余兴庄中学

古塔中学

青云中学

鱼河峁中学

巴拉素中学

红石桥中学

小壕兔中学

补浪河中学

刘千河中学

上盐湾中学

镇川中学

鱼河中学

清泉中学

安崖中学

开发区完全中学 育才中学都属于市上的，不属于榆阳区。其中 三中 早就改名为苏州中学了，新的三中也快开始新建了，在水渠畔那块了。

老师们：

长风劲送千帆远，虎啸猿啼万木春。在这辞旧迎新的日子里，我们又结束了一学期的工作，将进入一个休息娱乐的假期。但我们也不能一概地沉溺于吃喝玩乐，为了我们的工作，为了我们的职责，为了我们的事业，也为了我们早作打算，调整思路，蓄势而上，我对09年的工作做一简单总结，对明年的工作提出一些宏观思路，扎实推进学校工作又好又快发展。

一、一年来工作回顾

2009年的工作，在县委、政府的正确领导和高度重视下，在上级教育部门的悉心指导下，全体四中人励精图治、奋发图强，各项工作均取得了长足的进步，为学校的快速发展奠定了坚实的基础。

1、认真学习实践科学发展观，加强师德建设

在学习实践活动中，我们把师德师风建设作为践行科学发展观的重要载体，着力提高广大教师的荣誉感和使命感，激发教职工爱岗敬业和教书育人的积极性和主动性，推进了学校持续、科学、和谐发展。

为了找出师德建设中存在的主要问题，学校通过专题调研，即问卷调查、召开家长会、师生交流会、征求意见等途径，问需于学生，问教于职工，问计于家长，主动征求方方面面的意见和建议，并据此有针对性地开展活动，力求把科学发展观的要求落实到师德建设中。

政教系列的领导能深入第一线，深入班集体、主持或参加主题班会，解决突出问题，通过“文明班集体” 、“优秀班委会”、“模范团支部” 、“文明宿舍” 、“示范宿舍” 的评选，促进校风、教风、学风建设。

2、德育工作成效明显

以革命传统教育、思想道德教育、环境教育、法制教育、禁毒宣传教育、安全教育、心理健康教育、科学教育、国防教育为主题，以学科渗透、团队活动、家校联合，形成德育网，取得较好的效果。突出行为规范和养成教育，培养学生好习惯。进一步健全了常规检查制度，通过开展“文明礼仪岗”、“文明礼仪伴我行”、“献爱心，捐款活动”、“卫生流动红黄旗评定”、学习、纪律等日常行为通报制度，强化了学生的养成教育。

3、加强班主任队伍建设

学校全力打造了一支品行好、能力强、工作认真负责、乐于奉献的班主任队伍。通过组织班主任学习有关法律、法规和上级文件，提高其依法执教的能力和水平；通过老教师的传帮带、“优秀班主任”评选、“最佳主题班会”评比、“优秀教育案例”评选，班主任经验交流等活动，不断提高班主任的政治素质和业务能力。开展了青年班主任的培训工作，发掘班主任队伍的有生力量，提高班主任的班务工作能力。学校结合工作实际，与时俱进，不断完善班主任考核、考评制度，充分利用制度管理来调动和激发班主任的工作热情，促进其积极地、主动地创造性地开展工作。

4、以教促研、以研兴教

学校以教科研为先导，以优化课堂教学为主要内容，广泛开展了汇报课、公开课、示范课等教学活动，通过课堂教学比赛、多媒体课件制作比赛、教学论文评比等教研教改实践活动，提高了教科研水平。学校全力实施“五个一”工程，即每位教师撰写一篇有份量的教育教学论文；出一份高标准的高考模拟试卷；制作一个优秀的教学课件；接受一次业务水平测试；写一篇好的教学总结，并以此作在为评价教师业绩的重要依据。经过强化训练，一大批年轻教师脱颖而出，基本能胜任循环教学工作，提高了教学效益和质量。2009年的高考，取得二本上线471人的优异成绩，创四中建校以来的历史新高。

5、社团活动有声有色、各项工作齐头并进

学校经常利用主题班会、演讲比赛、歌咏比赛、征文比赛、国旗下的讲话，培养学生自警、自醒、自重、自励的优秀品格的形成；通过高一年级的军训、队列队形体操比赛培养学生集体荣誉感、吃苦耐劳意识和强烈的进取心；通过学习讨论，签订《考试诚信承诺书》等办法，增强学生的诚信意识;进社区服务、随手捡拾、文明示范岗、社会公益等活动，使学生在参与管理中学会做人、办事、求知、创造；通过“三·一二”植树节、“四·二二”地球日，“六·五”世界环境日的宣传活动和“珍爱地球，保护环境”等大型师生签名活动以及学生会的倡仪，让环境教育进校园，进课堂，并变成学生的自觉行为。由于各项工作扎实有效，十一月中旬，市关工委在我校召开了流动现场会，学校被评为“榆林市关心下一代工作先进集体”。

6、总务后勤服务

我们实行财务公开、严明财经制度、开源节流，增收节支；严格执行政府采购和重大项目招投标制度，坚决取缔了“小金库”，力争把有限资金用在改善办学条件和提高教职工福利待遇上。为了更好地提高后勤服务质量，今年暑假修缮了学生餐厅,装璜了教职工餐厅，使广大师生有了较好的就餐环境。总务处广泛征求师生意见，尽最大努力提高饭菜质量。及时发放教师就餐补贴和学生的伙食补助，及时实施“蛋奶工程”，加强学生营养。今学期在学校财力紧张的情况下，提高了教师的结构工资，积极筹措资金提高教职工的福利待遇，投资100多万元，正在装备6个适应新课程要求的探究实验室，花了很大精力完成了教职工住宅工程。

可以说，教学设备的升级换代工作我们迈出了一大步，教师的安居工程我们已基本完成。

7、综合治理工作

今年，学校为了应对各种突发事件，制订了《神木四中学校安全教育管理制度》、《神木四中安全保卫综合治理工作条例》、《神木四中门禁制度》、《神木四中紧急逃生预案》等一系列规章制度，成立了安全工作领导小组，落实了安全目标责任书，定期召开了安全保卫工作专题会，增强防范意识、强化了安全意识、做到了警钟长鸣，常抓不懈。每逢节假日、集会、学生放假，学校均派人在主要关口巡逻值班，有效地防止了不安定因素的发生，或把一些不安全因素消灭在萌芽状态，维护了学校正常的教学秩序。

回顾09年的工作，成绩是肯定的，但通过县上的教学骨干、学科带头人评选，校内课堂教学视导活动，特别是“316工程”督导评估，暴露出不少问题：一是我们一些领导在工作中心没有沉下来，心浮气躁，好大喜功，解决问题能力不强，干工作没有思路，抓落实没有招数，解难题没有办法，工作不扎实、不到位，布置多、检查少、落实少，致使一些工作落不到实处。尤其是教务系列由于领导配备不齐，短缺分管副校长，深入一线不够，安排部署不周到，致使浮夸风和虚假现象不能得到有效遏制，群众意见大。二是一些教师不务正业，信口雌黄，不负责任，胡乱猜忌，乱发议论，唯恐天下不乱；工作挑肥拣瘦、拈轻怕重，向学校讨价还价。三是个别教师的课堂教学基本功不扎实，满足于一知半解、浅尝辄止，表现为：①教学语言不精练、不准确，不会使用专业术语；②不会导入，显得窘迫，无话可说；③没有养成使用教具的习惯；④无板书或板书不规范；⑤穿新鞋，走老路，不适合新课改要求，师生互动，双边活动少；⑥课前准备不充分，有讲不到位，中途卡壳，前紧后松等情况发生；⑦不善于总结提高，无课后教学反思；⑧教案备写不规范，缺这少那。四是部分教师的工作主要为应付检查，备课与上课脱节，平时使用的教案与检查时提供的教案脱节，检查时补写教案的大有人在，准备不充分，仓促进课堂的现象时有发生。五是一些行政人员、教辅人员事业心不强，责任心缺失，精力不再岗位，事业缺乏激情，工作标准不高、要求不严、得过且过、庸碌无为，迟到、早退现象时有发生，贻误工作。六是个别教师无大局观，极端自私自利，以自我为中心，以工作为借口谋取私利，严重损毁了教师形象和学校声誉。

老师们，皮之不存，毛将焉附。校兴我荣，校衰我耻的道理大家都明白。这些问题如果听之任之，不加以解决，不予以矫正，势必影响我们教师队伍的生机和活力，影响我们学校的生存和发展。

二、新学年的工作思路

（一）优化管理模式，提高工作效率

1、领导班子是学校管理核心，是学校的“灵魂”。一个好班子就是一所好学校。领导班子的素质和作风反映出学校的精神风貌。学校要求班子成员要有：高道德品行、高人格魅力、高管理能力。学校实行纵向逐级负责，横向联动负责，特殊任务或特殊时期的特别工作直接向书记校长负责的管理模式。坚决贯彻每位领导重点做好一项工作，分工要明确，责任任务要到人的基本思路。确立“服务是领导的本职，负责是领导的特色，创新是领导的能力，实绩是领导的归宿”的管理思想，形成“高站位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理”的工作模式。班子成员不仅是管理的行家里手，而且必须是教育教学科研的带头人。

2、各级领导，包括组长，要树立责任意识，增强危机感，要对青年教师进行帮教结对，使其缩短磨合期进快脱颖而出，成为学期的骨干力量。从下学期起，校委会成员凡在期末考核中，位居倒数第一者，且教师反响强烈，经校长办公会研究，第一次，在校委会上表态发言，第二次在校委会扩大会上表态发言，连续出现第三次者，要调整到管理岗位的二线。

3、加强服务。我们的口号是：领导为教师服务，教师为学生服务，行政、教辅人员为教学服务。要增强服务意识，摒弃本位思想，树立全局意识，质量意识，全心全意为教育教学服务，为师生服务。

（二）狠抓教学常规，努力提高教师的工作积极性

1、在常规工作管理中，我们要坚持“讲科学”、“严要求”、“重落实”、“谋发展”的工作准则，用科学制度规范人，用民主的管理凝聚人，用公平的竞争激励人，实行分层次管理，按岗位职责工作，各级领导负责制，定员岗位责任制，建立“岗位能上能下，待遇能高能低”的竞争机制，逐步实现各项管理的制度化、规范化、科学化。

2、在教育教学管理中，要从抓好每一个细节入手，突出“抓过程、全程抓、抓到底”的管理思路，要求教学、教研系列的领导要从开学到放假至始至终深入教学第一线听课、评课，随时抽查教师的教案及作业批改布置情况，每学期听课不得少于30节，否则将以失职渎职论处。

3、开展岗位合格验收活动。从2010—2011年度第一学期起，启动该项工作，其中教龄在6年以下或学生意见测评排位平均在5名以后者，其岗位合格验收须对设置的所有项目全部进行评估，其中的一个硬件是在市级以上刊物发表一篇论文。调整工资制度，结构工资的一部分将视岗位合格验收的结果发放。

4、拓展教师培训渠道，努力更新教育教学观念，提高教育教学水平。学校将采取走出去，请进来的办法，大力支持教师外出参观学习，积极组织教师参加新课程培训，加深对深化教育体制改革，推进素质教育的理解，有力推进我校素质教育和新课程的实施。

5、要严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，精益求精，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。希望广大教师在教学研究上多投入，多在刊物上表表论文，能积极承担研究任务。要求每一位教师每学期利用多媒体上课，不得少于5节。

6、要团结协作。教育教学工作是一项系统工作，要求我们要紧密团结，精诚合作，谦虚谨慎，互相尊重，互相学习，互相帮助，关心集体，维护学校荣誉，坚决抵制和打击那些阻碍先进的人和事，共创文明校风。

（三）以养成教育为抓手，继续强化学生管理工作

印度诗人泰戈尔说：“不是锤的击打，乃是水的载歌载舞使鹅卵石臻于完美”。树立以人为本的德育理念，目的在于促使学生追求自我完美，获得全面发展。以学生为中心，以活动为载体，以体验、感悟代替说教，让学生成为德育活动的主体和主角，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。

1、德育内容系列化，工作经常化、制度化

整体构建德育体系，把德育内容的要素结构和层次结构划分出来，以五大要素（德育教育、法制教育、心理教育、思想教育、政治教育）为纬，以各项要素的不同层次为经，按照整体性、有序性、动态性的原则，把它们有机结合起来，克服德育内容的随机性和盲目性，按照学生身心特点、知识水平、品德发展规律，由浅入深、从低到高，由具体到抽象，由感性到理性，螺旋式上升，形成科学化、系统化、规范化的德育内容体系。

2、树立全员育人意识，形成全员育人氛围

要求全体教职工要有高度的责任感，学高为师，身正为范。要求学生做到的，教师首先做到，要求学生不做的，教师首先不做。“学校无小事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模”。扎扎实实做好学生良好的学习行为习惯养成和品德教育，严格执行学生品行量化考核制度和学习行为考核制度，在培养学生道德情操方面，坚持挖掘教材中的德育因素，力争使文道结合、与典型示范相结合、与重大节庆日相结合、与青年志愿者活动相结合，形成德育网络体系。值日领导、值周教师代表学校从饮食起居到纪律、学习、卫生、仪容仪表等全方位、多层次进行检查、指导、督促、评估、真正做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、开展丰富多彩的德育实践活动。

通过实践将德育观点内容转化成学生意识，转变成学生的自觉行动。以创建“文明班集体”、“文明宿舍”、“示范宿舍”、争夺“卫生流动红旗等活动，促进班风建设，培养学生热爱劳动、爱护集体、珍惜荣誉的思想情感；以垃圾归类处理、随手捡拾活动、节约水电、爱护花草树木、争做环保卫生等活动为载体，培养学生环保意识，以青年志愿者活动、义务劳动、献爱心公益活动等培养学生关爱社会、助人为乐的社会责任意识。

4、规范行为，从小事做起，养成良好习惯，收获性格，收获成功

因此，我们要继续完善学生成长档案，严格品德量化考核，开好主题班会、注重文化建设，发挥各种“仪式“的育人作用，规范学生的日常行为，使其养成优秀的行为习惯。每个人的一生都由无数的行为构成，行为的优秀不是优秀，习惯的优秀才是优秀。建立《品行量化考核细则》，为学生由行为优秀提升为习惯优秀提供制度保证，是优秀习惯的教育，是学生终身享用的教育。

5、安全保卫综合治理

进一步树立以人为本和安全大于天的思想，从细微处着眼，从最小处做起，努力创建平安校园。重点做好食品、卫生、住宿、出行、体育课及课外活动等安全工作。进一步落实安全工作责任和安全工作自查自纠。严厉禁止学生外出上网、外出就餐、夜不归宿等有安全隐患行为。要明确职责，责任到人，严肃校规校纪，确保师生生命和学校财产的安全。

（四）后勤工作要有所创新，充分体现我校特点

更新观念，争创后勤服务工作新特色。全体总务后勤人员要转变观念，增强服务意识，要以办好师生灶，保证水、暖、电正常供给为基础，为教育教学活动提供有力保障。

1、积极筹措资金，改善办公条件

有计划，合理地调配资金、统筹兼顾、保证重点，尽力把有限的资金投入到改善办学条件及充实教学资源上，加快我校教育现代化的步伐，努力提高校园建设的品位和层次。

2、增收节支，开源节流，提高教职工福利待遇

增加创收渠道，继续改善教职工的福利待遇，进一步提高教职工的收入，关心教职员工生活，竭诚帮助广大教职工解决生活困难。

3、改革灶务管理，引进餐饮公司

鉴于目前我校学生灶的现状，我们将大刀阔斧地进行改革，创新机制，实行社会管理，引进餐饮公司，使其集团化管理，专业团队性服务，从根本上扭转过去灶务人员素质差，服务跟不上，饭菜花色品种少的局面，为学生创设优质的生活和良好的就餐环境。

（五）内强素质，外树形象，着力提高我校的社会地位

1、加强领导班子建设，提升管理水平。学校要求领导班子成员要强化“五种意识”:即全局意识、目标意识、责任意识、服务意识和创新意识；做到“四讲”：讲学习、讲团结、讲奉献、讲正气；“三早”：早谋划、早协调、早安排；“三不”：不抱怨、不拖拉、不等靠；“三勤”：勤学习、勤观察、勤思考；进一步增强凝聚力和向心力，形成学校发展的内驱力。加强人本管理，做到尊重教师的劳动，关心教师生活，珍惜教师荣誉。以自身的示范行为激励教师，以高尚的人格影响教师，以学校利益为出发点，以学校发展为落脚点。坚决打击以自身利益为重，口是心非、拉帮结派、搬弄是非、弄虚作假、工作敷衍了事的人和事。树立以廉政服人、以正气服人、以成绩服人的良好管理风气。用人必须体现“德才兼备，以德为先”的原则，无才无德不用，有才无德不用，力争扭转个别领导威信不高，工作不力的被动局面。

2、加强教师队伍建设，提升教育教学水平。要求全体教师要强化“八大要求”：即依法执教、廉洁从教、严谨治学、爱岗敬业、团结协作、为人师表、热爱学生、尊重家长；做到“三学”：学政治、学业务、学模范；“三比”：比思想、比工作、比奉献；“三爱”：爱教育、爱学校、爱学生；“三让”：让社会满意，让家长放心，让学生成长。加强自我教育，提炼“三力”：即事业动力，教育能力和人格魅力，促进自身发展和专业成长，提高为学校、为学生服务的意识和水平，形成师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强的学习型、科研型的教师队伍。

3、积极参加各类教学比赛，提升教师和学校的知名度。培训和比赛是两驾马车，能提高教学技能。学校鼓励教师参加各类教学技能评比，提高教师的知名度；积极承担市县大型教学活动，为教师段炼、学习提供机会；大胆承担课题研究。“问题即课题，教学即教研、成级即成果”。让我们以科研为先导，以科研促管理，以科研提效益，以科研提名声。

4、全面启动教学技术数字化、信息化、现代化工程。建成校园网站，强化对教师现代技术的全面培训，开展“信息技术与学科教学整合”，全面提高教师多媒体运用能力和教学水平，使全体教师都能利用现代化教育技术手段进行课堂教学，课堂容量得到扩张，教学过程更加优化，学生学习兴趣提高，课堂教学效果显著。

5、人不可有傲气，但不能无傲骨。教师是靠精神站立，靠业务行走的。我希望我们的教师要注重自己的一言一行，一举一动，出言吐话都要体现出深厚的涵养和谦谦学者的风度，不得与市井为伍，斯文扫地；既不自负也不自卑，抬头挺胸、扬眉吐气，因为我是堂堂正正四中人。

榆林市第七中学

榆林二十小学上完在榆林第七中学上初中。榆林市第七中学是市区两委两府为缓解榆林西沙小升初、城区初升高压力而投资兴建的一所初级中学。学校地处未来的商贸富集区，北临旧机场，南接新四路，东邻文化路，西靠建榆路，环境优越，交通便利。

榆林市第二十小学是榆林市的一所学校。2021年11月23日，被教育部办公厅认定为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。榆林市位于陕西省最北部，东临黄河与山西相望，西连宁夏、甘肃，北邻内蒙古，南接本省延安市。辖1市2区9县、156个乡镇、16个街道办事处、2974个行政村，总人口370万。

给学校的感谢信

　无论是身处学校还是步入社会，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。那要怎么写好书信呢？以下是我为大家收集的给学校的感谢信，欢迎大家分享。

给学校的感谢信1

这是一篇关于感谢信的范文，可以提供大家借鉴！

尊敬的学校领导， xx 老师，你们好：

　　首先，让我代表我们全家向你们表示最衷心的感谢 !

　　我的孩子 xx 是贵校一名普通的学生，在 20xx 年省计算机比赛中取得了省一等奖的好成绩。这些都是在贵校各位领导、老师特别是孩子的班主任 xx 老师辛勤培养教育下取得的结果。从班主任 xx 老师等身上，让我们作家长的看到了贵校的每一位老师严谨的治学态度，敬岗爱业，爱生如子的高尚情操。师道既尊 , 学风自善，是你们凭着对教育事业的满腔热情，为社会输送了一批批高素质的人才。

　　成绩的取得是与 xx 老师的精心培养、辅导是分不开的。 xx 老师以高度的责任感和庄严的使命感，及自己丰富的教学经验和管理经验，给所教学生带来了规范丰富的治学环境，增添了学生的信心，我的孩子 xx 每次回到家经常提起 xx 老师。由此也可见孩子对老师的信赖和尊敬。

　　最后，请允许我再一次向贵校的各位领导和全体老师表示最真诚的感谢和最真诚的祝福，我衷心的祝福贵校越来越好，在教育战线上永远健康持久的发展前进，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩，为社会输送更多优秀人才。

　　学生家长：

　　年 月 日

关于写给学校的感谢信，有如下资源：

大学生致母校感谢信 给母校感谢信 学生给老师的感谢信

给学校的感谢信2

　长庆油田第二采气厂榆林天然气处理厂的各位好心人士：

　您们好！

　首先，请接受甘肃省宁县盘克镇岘头扶贫小学全体师生对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！是你们给我们学校送来了温暖，给予我们物质上的支持以及精神上的鼓励；是你们把党和政府对教育事业的支持和对孩子们的关心传递给我们；是你们把中华民族的美德传递给我们，使我们从内心深处感受到了社会的温暖。我们用语言难以表达对你们的感激之情！

　我校地处偏远山区，现有45名学生，大多为留守儿童。由于这里生活条件差，生活水平低，学生父母常年外出打工。当孩子们拿到你们为他们捐赠的书包、字典、文具盒、作业本、笔等学习用品时，脸上露出了幸福的笑容……在这里，我还要特别感谢贵单位刘潇琛和郭忠平两位同志，是你们第一次来我们学校就为学生们献上了自己的爱心，我们很感激！这里每一件物品都展现了你们浓浓的爱心,包含着社会对我校全体师生的深切关爱！

　作为学校，我们全体师生衷心感谢您们的关心和帮助，决不辜负你们的浓浓真情和爱心，我们一定更加努力地工作和学习，以优异的成绩来回报社会。作为学生，要以此为契机，用书中的知识充实头脑，用智慧改变贫穷、改变命运，改变社会。长大后为振兴家乡、振兴中华贡献自己的力量。

　最后，让我们再一次感谢陕西省榆林市榆阳区长庆油田第二采气厂榆林天然气处理厂的各位好心人士，在这里向你们鞠躬致谢！感谢你们让我们共享了同一片蓝天下的爱！谢谢！

　祈福好人一生平安！

　宁县盘克岘头扶贫小学

给学校的感谢信3

尊敬的校长您好：

　我们是初二4班的学生家长，很冒昧的给您写信,就是为了表达我们对校领导及孩子的班主任任建波老师的感激之情。

　孩子们在贵校就读两年了，这两年中孩子的成长变化使我们认识到让孩子到高新一中就读是正确的选择。这里优雅的学习环境，浓厚的学习氛围，齐备的教学设施，强大的师资配备，严格的管理等各方面，我们认为都是一流的。

　初一的时候这个班的班主任是刘老师，刘老师是一个乐于为孩子们付出的好老师，带班的一年中，赢得了孩子们的喜爱。但是由于工作经验不足等原因，班集体各方面都不尽如人意。

　就在家长们忧心忡忡的时候，学校安排王老师接任初二4班班主任，作为家长，当时我们既期盼班级状况在任老师的管理下有所改观，又因对任老师不了解而有所顾虑。

　但没过多久，家长们的顾虑和困惑就扫除了，因为我们发现，任老师爱岗敬业，对学生付出真挚的感情，无微不至的关怀孩子们，种种这些使我们非常放心，也非常感动。

　教书育人，德育为先，任老师作为孩子们的班主任，十分注重孩子道德的培养，人格的塑造。孩子回家经常说：任老师告诉我们应当怎样做，不应当怎样做。他教育学生在家里要做一个好孩子，在学校要做一个好学生，在社会要做一个好公民，任老师的教育对孩子树立正确的人生观、价值观、是非观具有深远的影响。

　任老师对学生严格要求、严格管理，善于激励学生、鼓舞学生，孩子们在任老师的教导下，能够更积极主动的投入到学习之中，这使得孩子们的潜能得到了发挥，最终实现了非常好学习效果，班级考试成绩在每一次考试中都有不同程度的进步，其中几个尖子生的考试成绩在全年级名列前茅。当然各学科的老师们一样为孩子们的学习不断付出，才使得孩子们在学习上有了均衡的发展和进步。

　每次开家长会，任老师都会精心准备许多材料一一发给家长们，向家长汇报每一个学生的进步、思想、生活、学习情况，平时也常与家长共同沟通探讨教育帮助学生更好的方法，积极寻求家长的帮助和配合。

　孩子们遇到这样一个有责任心、爱岗敬业、充满智慧的班主任老师是他们莫大的幸运，我们家长们为此感到由衷的高兴。

　就要上初三了，家长们希望任老师能陪孩子们继续度过初中最重要的一年，也希望学校领导给毕业班配备优秀的教师，盼望孩子们能在任老师和各科老师的教导下取得更大的进步。

　总之，我们非常感谢校领导为每一个孩子的进步！

　初二4班全体学生家长

　20xx年6月6日

给学校的感谢信4

　增强窗口服务意识——记吉林市商业银行给我校的感谢信

　20xx年12月14日、15日，吉林市商业银行到我校进行招聘，经过一系列紧张有序的选拔，我校共有八名同学与该单位正式签订了三方协议。签约的同学大多是东北生源，学成回乡就业不失为一个很好的选择。

　招聘期间，校学生就业指导与服务中心热情地接待了由吉林市商业银行行长带队的一行六人。周到的服务得到了用人单位的认可。在招聘活动结束之后，吉林市商业银行行长将一封亲笔感谢信交给就业中心老师，希望能发到我们学校的网站上以表示他们的感谢。

　这次愉快的合作不仅为我校与用人单位保持良好关系、今后推荐毕业生打下良好的基础，同时，也是在我校保持***员先进性教育活动中，校部机关工作人员自觉提高“窗口意识、形象意识、服务意识”，努力获得用人单位和同学双方满意的实践成果。

　“尊敬的中国政法大学师生：

　我们吉林市商业银行是坐落在北国江城——吉林市的一家地方性股份制银行。几年来，我们的经营规模迅速扩张，各项经营指标取得了突破性进展。为了建设一支高素质的干部队伍，进一步把企业做大做强，我们在全国一些重点大学招聘了一批应届毕业生。我们在中国政法大学招聘期间得到了学校领导及就业指导中心的老师和同学的大力支持，使我们深受感动。在这里，我们向中国政法大学领导及就业指导中心的老师和同学表示深深的谢意。向加盟我们的学生表示热烈的祝贺，同时也对广大同学的大力支持表示感谢！

　最后，祝中国政法大学领导、老师、同学身体健康！工作学习进步！

　吉林市商业银行董事长、行长毕国军

　20xx-12-15”

给学校的感谢信5

尊敬的领导们，老师们，干部们，同学们：

　我们很有缘，一起相聚在学生会这个大家庭，并互相帮助互相关心互相理解，并肩作战。我觉得我有你们这些朋友是我的荣幸，是你们让我懂得了团队精神，让我学 会了怎样和别人相处，是你们让我改变了很多，变得活泼，善于交往，变得开朗，阳光，充满力量……是你们给了今天不一样的我。

　在这两年里，我过的很充实也很快乐!我们一起下乡，一起站岗，一起打闹，一起学习……

　感谢我们学生会的所有干部所有的成员，是你们给了我支持和信任，是你们给了我当学生会主席的机会，是你们的帮助让我有了今天不一样的我。感谢你们。就要毕业了，我衷心的祝愿你们——兄弟姐妹找到自己的工作，安居乐业，天天开心，生活美滋滋。

　最后，感谢我们美丽的学校，感谢我们的校领导，是您给了我们这样的大舞台，是您给了我们这样发展的空间，所以今天我要大声的说："龙川县技工学校您是好样 的!"我会永远记得在技校的每件事每个领导，每个老师，每个我认识的同学。和你们一起的日子将会是我的宝贵回忆。

　书记，其实您是我最想感谢的人，是您给我的教导最多，给我在人生路上上进的力量最多。您如父亲一样，给于我们像父亲一样的爱。在这里我深深的向您鞠上一躬，谢谢您。我们就要毕业了，您老人家好好照顾自己，工作忙的时候要记得吃饭……后天就是父亲节了，在这里祝您父亲节快乐!

　此致

敬礼

　xzxxx

　xx年x月x日

给学校的感谢信6

尊敬的文来中学校领导：

　您们好!我是贵校中预年级(10 )班付绍康同学的家长。自付绍康于去年进入贵校中预年级(10 )班学习后，在班上受到该班班主任金(花)老师、数学时(俊)老师，语文姚(国昕)老师与英语周(小群)老师的关心照顾。当得知他父母在日本东京工作，不在孩子身边，由我和他奶奶负责抚养，老师们在学习上更是非常关心他，经常主动与我们取得联系，教我们怎样教育和培养孩子，真是给予无微不至的关怀。

　为了表达我们家长对四位老师的感谢。去年春节前夕我们家长给老师们每人送上一张贺年卡，并在卡里放了500 元钱以表达我们的感谢之情。当天下午放学后，我孙子一回家就对我说，时老师请你明天去学校，有事找你。第二天一早我就到了时老师办公室。时老师满脸微笑着迎了上来，他对我说：“付绍康爷爷，非常感谢你在春节来临前夕给我们四位老师赠送的贺年卡，我代表四位老师感谢你。但这卡里的钱我们不能收，老师关心学生是 当老师的应尽责任，你们家长的心意我们领了，但这钱我们坚决不能收，你放心，他父母不在他身边我们会尽力帮助他的，请放心。”说着他把装着20xx 元钱的信封交还给我，热情地把我送到校门口，并再三嘱咐我，今后你如在孩子教育上有什么问题或困难来找我们。

　回家后我把此事告诉了我老伴，并打电话告知了付绍康的父母，大家一致感到老师们这种对教育事业的敬业精神，对学生的关怀与无私奉献是我们每一个人学习的榜样。我们再次要说声：“谢谢老师，您们辛苦了!"

　当“5 12 ”四川汉川大地震的消息传遍全国，全国人民举国哀悼，并纷纷伸出援助之手，我孙子他也用自己的压岁钱献出了对灾区人民的爱心。昨天他妈妈从日本打来电话，让我们把四位老师拒收的20xx 元人民币，以这四位老师的名义捐献给灾区学校。请校领导接受我们家长的这一心愿。并请转达我们家长向四位可敬的老师们表示衷心的感谢!我们为贵校有这样尽心尽力的好老师而感到放心、自豪!

　xxx

　日期

给学校的感谢信7

敬爱的xx学院经济系各位领导、老师：

　您们好! 我是xx学院经济系xx届国际贸易专业毕业生xx。

　今天写这封信是给母校的，是希望对母校老师三年的悉心培养和教育表示由衷的感谢! 时光飞逝，毕业已经几个月时间了，但是母校的点点滴滴犹在我的眼前，XX年8月29日第一次踏进xx的那一激动的心情仿佛就在昨天。老师在讲台上的背影，辅导员的关爱和指导，我曾经活跃过的各种活动场所，这一幕幕都记忆犹新。

　当年的机缘巧合，让我来到了xx学院，开始了自己的大学生活。

　一个农村的孩子，背井离乡来到xx，就在我踏进xx的那一刻，老师和学长们洋溢的笑脸让我有了家的感觉，在这个家里，我从什么都不懂的毛头小孩，知道了怎样与人相处，怎样去做一个合格的大学生。除了文化的基础外，我还在专业技能、职业道德和素养修为都有很大的提高，老师将他们多年积累的经验毫无保留的传授给了我们，通过在班级、学生会开展的各种形式的活动来锻炼了我们的思维和能快，在这里我再次向培养教育我的领导和老师表示感谢。

　如今我已是xx教育集团成都分公司的一名优秀的合格的客户经理，这也得感谢学校让我认识了这个平台，提早让我们懂得如何理论与实践相结合。从当初的实习到现在的正式的`客户经理，已经一年多时间了。如今工作和生活都挺好的，请学校领导们放心。公司领导也常说在xx学院能做、能说、能合作的办学理念下培养出来的学生才是社会真正需要人才。我会更加努力的工作，因为我永远不会忘记自己是一名xx学子。

　希望以后有机会能回到xx给我的学弟学妹们分享，我在xx的成长经历。我永远不会忘记可爱的xx对我们多年的培育之恩，并用实际行动中为xx争光、争气。

　同时我希望xx学生能够珍惜大学时光，认真学习，积极锻炼，努力做人，今天我们为xx骄傲，明天xx为我们而骄傲! 最后，我再次衷心地感谢母校对我的培养和教育，感谢老师对我的关心和帮助! 祝愿xx的学子前程似锦! 祝愿老师身体健康、工作顺利! 祝愿xx的事业蒸蒸日上!

　年 月 日

给学校的感谢信8

西北工业大学明德学院的各位领导：

　您们好!

　按照省教育厅《关于做好普通高等学校“结对帮扶”县级学生资助管理中心工作的通知》文件精神，贵院与我学生资助中心结对帮扶，贵院及时制定帮扶计划，并迅速付诸行动。从20xx年以来贵院对我县学生资助管理中心积极开展三次爱心帮扶活动，给予我县学生资助管理中心大力援助，极大地改善了我县学生资助管理中心的办公条件，提高了我县学生资助管理中心资助水平，为我县学生资助管理中心顺利迎接省级标准化验收奠定了坚实基矗

　记得20xx年12月2日那天，贵院学工部杜部长一行五人，风尘仆仆，不辞辛苦，行程千里来到我县学生资助管理中心开展结对帮扶活动，给我中心捐赠了台式电脑(二台)、笔记本电脑(一台)、复印机(一台)、打印传真机(一台)、数码照相机(一部)等价值近4万元的办公设备。并对我中心工作人员进行为期三天的技术指导和业务培训，切实解决了我县学生资助管理中心办公设备短缺问题，提高了我县学生资助管理中心工作人员的业务水平，真可谓雪中送炭，这种真情和关爱使人感动。

　20xx年8月那些日子令人难忘，在办理生源地助学贷款大忙时间，贵院资助中心副主任辛浩带领20名大学生志愿者到我中心进行暑期志愿服务实践活动，极大地缓解了我中心人员少带来的工作压力。这种无私和热情服务让人难忘。

　20xx年3月28日，贵院又一次对我县学生资助管理中心进行帮扶，我县学生资助管理中心派员到贵院参加捐赠仪式，贵院领导高度重视，热情接待，盛情款待。贵院资助中心副主任辛浩为我们忙前忙后，贵院学工部杜部长在晚上10点多还亲临宾馆接待我们，贵院领导霍书记亲自参加捐赠仪式，并在座谈会上发表了热情洋溢的讲话。这一次贵院又给我中心捐赠了a3打印机(一台)、保密柜五组、数码摄相机(一部)等价值近2万元的办公设备，使我县学生资助管理中心的办公设施更加充实，这种热忱和慷慨令人感激。

　在此，我们对长期关心支持我县学生资助工作的贵院全体领导表示衷心的感谢!虽然贵院目前正在启动学生公寓建设，老设备需要更新、新设备远远不足，各方面条件都很有限，但你们坚持爱心帮扶不走形式，毫不吝啬给予我县学生资助管理中心极大援助。我县学生资助管理中心绝不辜负各位领导的关怀和希望，一定要珍惜捐赠的办公用品，精心管理，充分发挥作用，切实对全县人民和学生负责，履职尽责，强化管理，严格程序，规范操作，真正把学生资助这一民心工程落到实处。同时一定不辜负贵院全体师生的期望，认真做好生源地贷款工作，实现“应贷尽贷”。并尽力协助贵院做好招生宣传工作，以实际行动回报贵院给我们的帮助。

　最后衷心祝愿贵院兴旺发达，各项事业蒸蒸日上;祝愿贵院领导身体健康，万事如意;祝愿贵院全体师生生活开心、工作顺心、学习舒心。

　此致

敬礼

　xx

　xx月xx日

给学校的感谢信9

敬爱的全体师生：

　时光匆匆，我们这一学期的顶岗实习即将结束，回首这几个月的实习生活，垂杨中学全体师生给予我们很多的感动，在此表示深深地感动！

　记得我们刚到垂杨中学时，面对陌生的环境，要在一个短的时期完成自己由学生向老师的转变，我们彷徨过，迷茫过，无措过。是学校各位领导和老师细致入微的关怀和照顾，消除了我们内心深处的隔膜。

　在生活上，学校领导亲自开车到南宫接我们，带领我们熟悉学校环境以及附近镇上的环境，并为我们送来了齐全的做饭用具，为我们准备了厚厚的床垫和床单，这对于我们尽快的熟悉环境，为下一步的投入教学工作奠定了坚实的基础；在教学上，首先，学校领导为我们安排并亲自带领参加了听课、评课活动，是我们熟悉课堂教学活动，学习优秀教师的经验，并让我们结合自身实际思考如何上好一堂课。

　其次，学校为我们安排了各自的专业课程和副班主任一职，并为锻炼我们又给了我们每人一节文体课。同时，其他的教师也给我们提供了很多教学方面的宝贵建议，帮助我们克服困难，促进我们在教学方面的成长。

　在其他方面：我们计划的活动需要向学校申请，学校领导会认真审阅、修改我们的策划方案，并给予我们肯定的答复和积极的帮助，使我们能够充分的发挥我们的特长，感谢学校信任我们，把部分工作交由我们处理，让我们再熟悉各项学校事务的同时提高我们的能力，磨练我们的意志。

　一路走来，垂杨中学感动着我们。感谢你们给予我们这次锻炼的机会；感谢你们指引我们成长；感谢你们的照顾和关怀；感谢领导的厚爱和全体师生的配合，我们工作的完成有你们的汗水，此时我们心中有太所的话要说，千言万语汇成一句话，谢谢你们！！！

　xxx

　xx年x月x日

给学校的感谢信10

尊敬的学校领导:

　您好!

　贵校积厚留光中育莘莘学子，辈出之人才如汩汩泉水。他们以梦为马，锦书韶华，他们渴望遇见伯乐、预见未来。恰逢苏宁1200工程广纳贤才，彼此一见倾心，携手共赴星辰大海，相互成就的同时也印证了那句：同行的人，和要到达的地方同样重要。

　一分耕耘，一分收获。恰如上一年度的他们，在苏宁年终大奖中，一露锋芒，被欣赏和认可，为自己代宫，也增贵校荣光，千言万语道不尽，唯有感恩挂心头，感谢贵校对苏宁人才的培养输送，也感恩贵校对苏宁百年事业的襄助，成就聚光灯下的他们，也助力智慧零售的我们。

　百尺杆头望前路，还需石友共征程。新一届1200管培计划将在4、5月份踏春而来，届时万望贵校鼎力支持、推贤荐能;亦诚邀贵校师生移驾南京苏宁总部，以开放日的形式共商人才大事，紧密校企联谊;更盼贵校学子选择苏宁，携手乘风破浪，恭祝极智未来。

　遥祝：万事大吉，福寿安康，工作顺利。桃李满园!

　苏宁控股集团

给学校的感谢信11

尊敬的东莞市可园中学领导、老师们：

　你们好!

　欣闻学校今年中考又取得了重大历史性突破，各项数据再创新高。我们怀着无比感激的心情，代表全体家长向学校领导和老师们取得了优异成绩表示祝贺和衷心感谢!你们辛苦了!

　昨天中考放榜，我们同所有初三年级的家长一样，怀着既期待又紧张的心情，等待着成绩的揭晓。今天传来了好消息，我们再次与初三年级管理小组联系，得知今年中考学校成绩斐然：

　一是“一分两率”创历史新高。所有中考学科平均分均高于全市平均分，合格率、优秀率实现了稳步提升。其中，总平均分位居全市公办学校前列水平。

　二是高分层学生人数大幅攀升。高分层学生分布梯队优化，特优生比例在近些年我校中考成绩中实现突破，高分段人数及比例在全市公办学校中位于前列水平。

　三是学科发展再创新境界。中考十个科目发展齐头并进，其中数学、英语、物理、化学、生物发展优势明显，成为学校发展中的优势学科;道德与法治、体育、地理、语文、历史等科目均有较大程度的提升。

　四是特长生考试成绩骄人。在篮球、足球、排球、健美操、舞蹈等特生长考试中均名列全市第一名;信息技术特长生考试成绩稳定，名列前茅。

　在此，我们代表初三年级所有家长，向可中20xx届毕业生表示热烈地祝贺，祝贺你们取得优异成绩!祝福孩子们能升上理想的学校，拥有美好的未来!向为孩子们付出辛勤汗水的领导和老师们致以崇高的敬意!

　中考结束后，6月23日上午学校为孩子们举行了“难忘师生情，启航青春梦”的毕业典礼。毕业典礼上，孩子们的感恩表达、校长的深情赠言和老师们的浓浓祝福等等，久久难以忘怀，至今我们的心情还是非常的激动。在陪伴孩子们走过初中三年的历程中，老师们开展了综合实践活动、百师讲坛、辩论赛、运动会、文艺晚会、心理健康教育月等极具特色的活动，老师们真的是付出了很多很多，给予孩子们的不仅仅是知识和技能，更多的是榜样和引领。

　中考成绩的优异是通过每位老师、每位孩子的努力取得的，这不仅仅是结果，更重要的是过程。孩子在可园中学读书的三年里，老师们不遗余力地关爱孩子们，让我们家长十分放心。我们也经常教育孩子，毕业以后要怀揣感恩之心，继续努力深造，成为对社会有用的人才，报效母校的培育之恩!我们坚信，可园中学必将继续全面贯彻党的教育方针，全面落实德智体美劳的育人策略，稳步推进学校各项事业持续健康发展。

　再次祝福孩子们，再次感谢老师们的辛勤耕耘，当然也感谢所有家长对我们家委工作的帮助和支持!最后，祝愿可园中学所有老师和同学们，努力拼搏，团结奋进，创造更加美好的明天!

　此致

敬礼!

　可园中学第十届家长委员会

　20xx年xx月xx日 ;