什么叫主体运动时间

运动

辩证唯物主义认为，物质是运动的载体，而运动是物质的根本属性，时间和空间则是运动着的物质的存在形式。物质世界之所以千姿百态，具有丰富多样的、生动的形式，正是因为运动是其内在的根本属性，由此而形成了世界的变化、发展和多样性。

(1)定义：运动是标准宇宙间一切事物，现象和过程的变化的哲学范畴。包括简单的位移，过程，人类思维运动。

运动是物质的存在方式和根本属性。同物质一样具有大的广泛性和普遍性。

(2)运动与物质的关系

A 物质都是运动的物质，运动是物质的根本属性，物质离不开运动。B任何运动都是物质的运动，物质是运动的主体，运动离不开物质。C世界上除了运动着的物质之外什么都没有。

(3)割裂二者关系会导致：A设想没有运动的物质回陷入形而上学错误;B设想没有物质的运动会陷入唯心主义。

2、运动与静止的关系

(1)静止是运动的一种特殊状态，是指物质存在的平衡状态和量变状态，静止是绝对运动的物质的具体存在形式，是有条件的相对的静止。

(2)运动和静止是有绝对和相对的关系：运动是绝对的无条件的，静止是相对的有条件的。

(3)运动和静止是相互统一，相互包含的：动中有静，静中有动。

(4)割裂二者关系犯两种错误：夸大相对静止，否认绝对运动是形而上学错误;夸大绝对运动否认相对静止是相对主义运动观的错误。

3、时间和空间

运动的物质以时间和空间作为其存在形式。

时间：是物质运动过程的持续性。时间的特点是一维性和不可逆性。既时光一去不复返。

空间：是物质的广延性或伸张性。空间的特点是三维性。即物体具有长宽三度。

(1) 时间空间与物质的运动是不可分的：一方面，物质运动总是在一定时空中进行的，离开了时空的物质运动是不存在的，时间是以物质在空间的运动来度量和认识的，离开物质在空间的运动，时间就成为无法度量神秘莫测的东西;另一方面，时间和空间也离不开物质的运动，离开了物质运动的时间和空间也是不存在的，时间和空间同物质运动的不可分性表明了时空的客观性，表明它们作为物质运动的存在形式同物质运动一样也是不依赖于意识的客观存在。

(2) 割裂时空与运动的关系：认为时空可以离开物质运动而存在是与物质运动无关的空洞形式，就回犯形而上学的错误;认为空间时间是纯粹的主观形式，是先验的是理念的产物，就会犯唯心主义错误。

康平县卧龙湖

地址 沈阳市康平县城西一公里处

卧龙湖占地1275平方公里，其中水面面积75平方公里，总库容近1亿立方米，是辽宁省最大的平原淡水胡，水域面积是杭州西湖的12倍大。这里湖光山色，风景秀丽，经过几年的开发，已成为旅游休闲的胜地。游船码头依山傍水，古朴典雅。

游泳池、垂钓池、荷花池各有水面200亩，既可游玩又可观赏。歌舞厅和航空餐厅为游人提供别具一格的餐饮和娱乐服务。

沈阳花果山神秘谷风景区

地址 沈阳市浑南区棋盘山望滨街道闫家村

沈阳花果山神秘谷风景区，位于沈阳、抚顺、铁岭交界地，占地面积100余万平方米。景区内有果园500余亩，花果飘香、松柏常青、空气清新，是各种野生动物、鸟类的栖息地。景区是由多民族构成的文化互动景区，汇集了我国北方和南方的多个少数民族，呈现了各个民族的原始而古老的生活场景和生活方式。

沈阳鸟岛

地址 沈阳市东陵路195号

春季万物复苏，百花齐放，鸟岛上的鸟儿开始孕育生命。沈阳鸟岛，原干河子岛，是沈阳母亲河---浑河水系中唯一较大的鸟屿，位于棋盘山国际风景旅游开发区境内。天鹅湖、情人桥、相思园、鹊桥、鸳鸯泉等景区景点都是老百姓踏青必去之地。

辽中蒲河国家湿地公园

地址 辽中县境内蒲河下游（距沈阳市55公里）

辽中蒲河国家湿地公园是沈阳首个“国家湿地公园”，位于蒲河下游，面积为814175公顷，其中湿地面积527235公顷，湿地率648%。公园内分布有天然形成的河流、沼泽和沟塘，植被茂密，生态自然。湿地生物物种多样性丰富，更有天鹅、红隼、白鹭等国家级保护动物和野大豆等国家重点保护植物。

校园文化建设是学校个性魅力和办学特色的体现。教学楼的孔子文化长廊，实验楼的师生艺术长廊，办公楼的工作格言，操场上的体育文化墙……折射出丰厚的思想文化内蕴，使师生心灵得以滋养。

将孔子文化植入校园，开辟了责任教育的新途径。学校自编了以“论语·责任”为题的晨读教材，在诵读和理解传统文化的精髓中开启崭新的每一天。以“诵《论语》、学做人、知责任”为主题的“孔子文化节”开展多年，知识竞赛、征文、书法、绘画、朗诵、手抄报、主题班会比赛，贯穿在整个活动中。使学生在领略传统文化、重温儒家经典的过程中，积淀了文学素养、强化了责任意识。

富有特色的社团活动，是学生施展才情的舞台。我校现有篆刻社、象棋社、健美操社、心理社、声乐社、舞蹈社等学生社团24个。丰富了学生的业余生活，发展了学生的才艺特长，为学生的初中生活留下了精彩的回忆。

十四中学轻松欢快、富于运动感的音乐大课间模式真正让学生享受阳光体育，享受健康人生。融民族传统文化于一体的学校体育特色项目空竹表演，构筑了一幅生动多彩、充满生命活力的画面。