说课稿初中

　作为一名老师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是我收集整理的说课稿初中7篇，希望对大家有所帮助。

说课稿初中 篇1

　一、说教材

　1．写作背景。

　写作是一个角度复杂的思维过程．对认知能力．思维能力、语言能力、组织能力和自我监控能力都有相当高的要求．也是对学生语言基础知识、语言组织能力及书写能力的综合考察。然而，目前初中英语教学的书面表达相对滞后。学生的写作水平提高甚微，使得相当一部分中学生对英语写作怀有畏惧情绪，一些英语教师也在如何全面提高初中生英语写作能力方面缺乏有效的措施。纵观近几年的中考书面表达，作文题目越来越活，给出的信息越来越少，学生要根据少量的已知信息写出80多词的一篇完整习作，是有一定困难的。很多初中学生写不好英语作文．有的不知道该怎样写，遇到考试时从而去摘抄阅读题中的段落、甚至放弃去写等现象时有发生．英语写作更像一道难于逾越的鸿沟，如何提高学生的写作水平和促进写作教学，是我们英语教师必须要解决的一大难题。 本课通过学生的写作思维能力的训练最终升级达到写的能力。

　2．教学重点。

　（1）指导训练学生写作的思路。

　3．教学难点。

　如何引导学生运用“六个步骤”去写作，以及准确的找出有限信息最终以文章的形式记录下来。

　4．教学目标。

　（1）技能目标。学生能通过“六步法”训练，最终达到提升写的能力。

　（2）知识目标。了解一些生态环境的知识。

　（5）文化意识目标。培养学生环保意识，用实际行动来保护环境。

　二．说学生

　同学们虽然已经有两年的课本教材的基础知识，但是就我们这样的农村初中学校不难发现，考试中作文题交白卷的考生愈来愈多，有的考生胡乱抄些和题目毫不相干的内容在试卷上，即便写上了的，也是普遍存在着阐述不清、文笔混乱、词汇空乏、措辞不当、中文式英语等诸多问题。所以英语写作能力的提高不是一蹴而就的，它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、一环紧扣一环有计划有目的地

　进行训练。在起始阶段，要放宽尺度，降低标准，找到自信、体验乐趣。目的是为了调动学生英语写作的积极性，增强自信心，让他们在英语写作中找到乐趣。

　三、说教法

　对本课我主要采取了如下几种教法：

　1．多媒体教学法。

　通过文字、图标快速了解写作的基本步骤，精简的文字表述来吸引学生的注意力和提高学生的学习兴趣。

　2．写作“4步骤”训练思维法。

　5)增加美文， 6)再次审视关联词 1)认真审题立意，定文章灵魂，选择一个精彩的作文题目 2)草拟提纲，打造文章之骨架)写出段落主题句，理清文章脉络4)参照提纲，紧扣主题句，打草稿

　当堂给出作文题目让学生在写前滤清思路。

　4强迫写作法

　通过当堂测试，尽量使学生动手写，从而适应笔头表述，达到训练的目的。

　四、说学法

　我所采用的教法有助于学生掌握如下学法：

　1．预习法。

　通过预习先了解写作“4步法”的基本步骤并先存储在大脑中。

　2．开口法。

　以给出作文题目让大胆张口说出写作思路找出或发掘出有效信息，错了没关系，在教师的改正下可以从中挖掘出正确的信息。

　3．实践法。

　学生只有亲自实践，动手将信息组织起来形成文章，才能达到最终写的目的。

　4小组合作法。

　小组合作，可以充分利用优生资源，互相帮助，互相提高。

　5小组评价法：

　通过小组内的成员相互比对评价出一篇最优秀作文。

　6小组展示、修正法：

　将小组内评选出的优秀作文以口头或板书的形式展示出来，供其他小组学习、借鉴、质疑（错误、欠缺等）。并对疑问处进行修正。

　五、说教学程序

　1导入通过播放柴静的视频短片 穹顶之下>，让学生了解现在的环境状况

　2呈现 直接展示写作有六个基本步骤，并让学生试着理解六个步骤的含义。

　3．呈现并练习说。 呈现几张震撼学生（鱼的死亡）。提问：为什么会发生这样的灾害？引导学生回答：人类自己破坏了环境。进一步引导：人类认识到了破坏环境的恶果。看完提问：面对灾害我们应该怎么办 引导学生回答：保护环境。

　4 呈现并练习。给学生一篇保护环境的题目（作文要求100字左右。学生立马就写肯定不行）。要求依照“4步法”的第一步列出现在存在的环境问题（problem）。

　找出问题存在的愿因（reason）

　5．练习写。 一通写法思路说下来，该是写的时候了。同学们可以利用以上听到的，说到的，想到的，结合ppt上的“六步法”进行写作。要求学生写的过程中注意小组合作，互相帮助。教师应深入小组进行指导。

　6展示。小组将写好的作文展示出来。

　7评价。老师指示每组作文，让其他小组进行修改。特别注意应进行恰当评价—都给予肯定。保护学生积极性。

　8结束。如剩时间则增加“傻瓜作文”教学法。如时间不够，布置家庭作业即下课。

说课稿初中 篇2

　一、说教材

　1教材分析

　初中思想政治课程每册教材的内容都遵循一个内在逻辑：即成长—交往—规则—理想，本站题在教材中主要承担交往这一环节。七年级的学生刚刚进入青春期，开始在各个方面追求独立思维，这也包括与人交往上，这个时候凸显带沟问题。本站题就是结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点，帮助学生学会人际交流与沟通，使学生知道孝敬父母是做人的根本，能够感激父母，做一个孝敬父母的人。

　2教学内容

　孝敬父母是中华民族的传统美德，本站引导学生关注父母对自己的爱，告诉学生应该尊重父母、孝敬父母，努力跨越代沟。

　3教材编排特点

　本站题分立三个知识层次，首先讲对待父母的态度 ,即尊重父母。然后讲对父母的孝敬意识和行为。最后由与父母沟通，引出父母子女之间一个特别内容---代沟。这三个知识层次的组合不是随意的。三个知识层次都能支撑站题所表明的观点，即孝敬父母。这样便把知识简单化了，容易使学生明确本课的主题思想，既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生理解问题、分析问题的能力。

　4教学目标

　（1）知识目标

　①引导学生关注父母的爱，并给予回报。

　②探讨与父母沟通的方法。

　（2）能力目标

　①锻炼学生观察、感受、体验、参与生活的能力。

　②培养学生辨证地认识和分析问题的能力。

　③在亲情互动中加强学生口头及书面的表述能力。

　（3）情感态度目标和价值观

　①不断地尝试体验亲情互动带来的`快乐。

　②使学生树立孝敬父母的意识，以及培养孝敬父母的行为。

　5教学重点、难点：要努力跨越代沟。

　6教学准备：多媒体、投影材料。

　二、说教法

　1自我介绍法

　本站主要是让学生树立孝敬父母的意识，以及培养孝敬父母的行为，为了拉进与学生的距离，鼓励学生袒露自己的心扉。我先用自我介绍法，介绍自己在初中阶段生病住院，父母细心照顾自己的亲身经历导入新课。这样既沟通了师生的情感，也把自己融入到教学资源中，具有亲和力，学生很容易就接纳了老师，同时也会积极主动地谈自己的感受。师生很快地都进入角色中，相互教育学习。

　2讨论法和辩论法

　代沟问题是本站的教学重点和难点，代沟问题的突出和突破，我采用的是讨论和辩论赛。在讨论中，让学生展示才艺，交流对策；在辩论中，教师及时点拨和引导，学生积极思考，进行辩论。这样在激烈的讨论和辩论中代沟问题从思想上迎刃而解。由此帮助学生初步学会辩证地看问题，逐步培养多角度看问题的思维方式。

　3讲故事和演小品

　对于本站的核心内容——孝敬父母，我让学生讲故事或演小品的形式使学生身临其境，积极地发挥主观能动性，这样既能激发学生的学习兴趣，又能使学生体会到学习的快乐。

　4榜样法

　在本站的教学中，从学生当中树立榜样，利用榜样的力量帮助学生很好地孝敬父母，这样更有教育意义。

　三、说学法

　1学情分析

　七年级的学生基本为独生子女，在对待子女的家庭教育方面，往往是来自家庭的溺爱使得学生比较容易形成以自我为中心的价值观，不善于与他人交往，不懂得关爱他人，也不知道如何去与父母沟通，做一个孝敬父母的人。

　2学法指导

　在上课前，组织学生进行社会调查，收集与课文相关的材料。精心设计讨论题和辩论题，尽量把材料编成案例、小品形式，将课文内容用艺术的形式形象生动地表现出来，让学生去表演、去评判。满足学生的表演欲望和好奇心。在课堂中，教师创造一个轻松和谐的自由展示的氛围，让学生充分发表意见，鼓励不同观点的争辩，并且和颜悦色地启发开导学生，由浅入深地开拓学生思路，再深入浅出地把学生从问题中引导出来，充分发挥学生的主体作用，师生共同构建知识网络。培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。

　四、说教学过程

　为了更好地体现"以人为本，以生为本"的教育理念，我将这节课的教学内容大致分为：创设情境、畅所欲言，身临其境、小品表演，故事演讲，学生讨论、辩论这四大部分。

　1新课导入

　上课前，介绍自己在初中阶段生病住院，父母细心照顾自己的亲身经历导入新课。然后引导学生畅谈自己被父母关爱的经历，感受父母的爱。如：父母带自己在公园玩耍等。

　2我们应该尊重父母

　让学生表演自己与父母在生活中的代沟引发的矛盾，引导学生列出父母的可贵品质和作为平凡人的表现。

　针对父母的两方面，让学生谈谈自己的看法。引导学生全面地看待父母，理解父母，端正对待父母的态度，即尊重父母。

　3我们要孝敬父母

　让学生说说历史上著名二十四孝的故事，谈谈自己对孝的理解。这一环节要注意一方面借说历史上孝的经典故事，使学生明确孝敬是中华民族的传统美德，也是中华民族文化的一个特点。另一方面也要推出当今孝敬的典型事例，让学生有真实感。如：花木兰替父从军、田世国捐肾救母等。

　4要努力跨越代沟

　从学生自身实际生活出发，以谈话、交流的方式，让学生说说生活中体现代沟的事情，并以这些具体事情为载体，展开对代沟的探讨，针对存在的体现代沟的事情，分析其中的共同点，以及造成代沟的原因，从而探究努力跨越代沟的方式、方法。代沟实际上是双刃剑，针对代沟的利与弊让学生展开自由辩论，这样在激烈的讨论和辩论中代沟问题迎刃而解。从思想上跨越代沟后，进一步引导学生与父母沟通。如：零距离接触……

　5小结

　让学生欣赏歌曲《妈妈的吻》，老师对课文内容进行小结，在歌声中结束新课。

　五、说学生自评

　利用问卷法，让学生就问卷上的题目，看一下自己对父母有多少了解。了解不够，请今后与父母多沟通。

　你是否了解你爸爸妈妈？

　1你父母亲的生日是_________

　2你父母亲的体重是_________

　3你父母亲的身高是________

　4你父母亲穿_______码鞋。

　5你父母亲喜欢颜色是________

　6你父母亲喜欢食物是________

　7你父母亲喜欢的日常消遣活动是_____________

　8你父母亲喜欢做的运动是_____________

　9你妈妈经常用来教育你的口头禅是__________

　请你如实回答。

　有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。

　答对6题以下的请你以后多与父母沟通。并下定决心，我今后会这样做___________________

说课稿初中 篇3

　 1 说教材

　本堂课我所说的内容是原地正面推铅球，原地正面推铅球是小学6年级第三部分投掷部分的内容，它在整个小学体育教学中占有重要的地位，是必修课之一，动作要领是面对投掷方向，左脚在前，脚尖稍向内转，右脚在后，膝关节微屈，用前脚掌着地，右肩向右扭转，然后右腿用力蹬地，同时送右肩，挺胸抬头将球推出 ，通过大量的实践证明通过推铅球等投掷项目的练习不仅可以发展人体的上肢、背部、下肢的肌肉力量，同时还可以发展人体的速度、爆发、灵敏、协调能力。在本堂课中我运用了多种教学方法，以学生为中心，老师为主导改变过去的单纯的技术性教学，而向趣味性转变，让学生在活动中不但锻炼了身体，学会了运动技能，而且让学生体会到体育给他们带来的乐趣，为学生树立终生体育的意识奠定坚实的基础。

　 2 说教学目标

　(1)认知目标：通过教师的示范以及讲解以及通过图画的运用，让学生在头脑中建立正确的正面推铅球的动作概念。

　（2）技能目标：通过学生反复的练习，从而让学生掌握运动技术的动作，并在此基础上充分发展学生的力量、速度、灵敏、协调性等多种素质。

　（3）情感目标：培养学生勇敢自信，相互配合、密切协作的优良品质。

　 3说教学程序设计

　我把本堂课的教学过程分为三个部分

　第一个部分 开始准备部分 （10分钟）

　导入课堂常规 体育委员整队，汇报人数，师生问好

　教师安排本堂课的基本内容 安排见习生

　接着是热身活动 在热身活动中我安排了两个内容 首先由教师领着学生慢跑3分钟 第二个内容是健美操的练习，教师带领学生在动感的音乐的伴奏下进行练习，可以充分调动学生的积极性和趣味性以方便下面的练习。

　第二部分 基本部分 （30分钟）

　（1）正面推铅球技术的教学

　教师在正面推铅球教学中应注重的技术教学，这是正面推铅球的重点也是难点，让学生掌握技术要领，面对投掷方向，左脚在前，脚尖稍向内转，右脚在后，膝关节微屈，用前脚掌着地，右肩向右扭转，然后右腿用力蹬地，同时送右肩，挺胸抬头将球推出 建立正确的动作表象，应及时给予学生错误动作的纠正，配合以正面推铅球的体育挂图，更有利于学生掌握正确的技术动作，另外在教学中应注意安全，因为推铅球是一个危险的运动。

　（2）游戏竞赛

　你随便整个游戏就行

　第三部分 结束部分 （5分钟）

　在这个部分主要是让学生放松

　在这个部分我通过播放柔美缓慢的音乐带领学生进行拉伸放松练习

　从生理和心理两个角度两个方面让学生充分放松。

　放松完后教师针对这堂课进行总结 师生再见 体育委员归还器材

湖南高考体育评分标准如下：

1、身体素质项目，满分为170分，其中包括100米跑满分为90分，五米三向折回跑满分为80分。

2、辅助技术项目，满分为40分，其中包括篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球运球绕杆射门三个项目中，考生按要求选择其中一项考试。

3、专项技术项目，满分为90分，其中包括田径项目200米、400米、800米、1500米、110米栏（男）、100米栏（女）、铅球、铁饼、标枪、三级跳远（男）、撑杆跳高（男）、跳高、跳远、篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、网球、武术、游泳、体操、艺术体操、健美操、跆拳道项目，考生任选一项考试。

内容扩展：

体育生是练体育特长的特长生，包括初中生和高中生，参加中考或高考的考生，在中考或高考之前要参加欲报考高校的体育加试，加试成绩加上中考或高考成绩之和，高校方进行择优录取。

皮肤白净：

1）不熬夜，一定要早睡；

2）保持好的心情，不生气，心态平和，多笑；

3）正常饮食，多吃水果多喝水，少吃过度的油脂；

4）每天一定要正常排除体内垃圾；

5）别太晒太阳；

身体塑型：

1）不总是坐着；

2）瘦就多练习瑜伽、打羽毛球、跳健美操。

气质修养：

1）衣服、头发、鞋子、服饰搭配要合理；

2）多读好书，听好音乐，对各种事情有自己的见解；

3）谈吐好，平和的心对待世界；

4) 某门课程较好，如英语口语、演讲、主持节目；

5）待人接物合适；

美丽与吸引力：

1）自信；

2）衣着得体、大方，有一身合适的衣着；

2）有一些独到的特长，比如唱歌、小提琴等；

4）会美丽的微笑。

1初中生校园运动会征文600字

　在广播操和短绳比赛结束后，紧接着就是长绳比赛了。我们排好队就来到老师指定的位置。到了场地后，我的心跳也不由得加快了速度。一会想：要是我跳不好怎么办同学们会怪我吗一会又想：要是我勾到绳，连累了其他同学怎么办这时老师说：“大家不要紧张，一切以平常心对待。”说完，老师又叫我们先跳一跳，适应一下场地。我呢，也顺其自然，跟平常练习那样跳，慢慢的，心渐渐放松了许多。

　不一会，就准备了，甩绳的两位同学也随知弯着腰，手拿着绳准备开始，体育老师一吹，哨声响了，绳立刻转起来。同学们冲到绳中，脚一蹬，跳了起来，落地后立刻跑出绳外。大家一个接着一个，心中只有一个念头：我们一定要赢!在这时，不幸的事始终发生在了我身上。由于朱欣月脚勾了绳，因此在我跳的同时，绳套住了我的脚。我立刻急了，不知如何是好，走也走不掉，退也退不了，那时，我几乎没了信心，心想：完了完了，没有希望了，我连累了大家。不过，小张的鼓励声，同学们一阵阵加油声，使我恢复了平静，重新燃起了希望。我蹲下身子，快速地把绳子从脚上取了下来，我就像一个刚逃出火口的小孩儿拼命地往外跑。

　我们又继续跳了起来，这时老师大声说：“还有十秒钟了。”老师刚说完，操场上就已经沸腾了，加油声，欢呼声，响成一片，如雷贯耳。同学们和老师都绷直了脸，全神贯注的看着比赛。我也紧张得要命，于是每跳一下，我就会大喊一声加油，这时，哨声又响了起来，我们也停了下来。大家叉着腰，气喘吁吁。我和几个同学问：“大姐姐，我们跳了多少个”“270”。我们一听，高兴得全部拥抱在了一起，我低声说了一声：“真是功夫不负有心人。”

　比赛结束了，大家都还沉浸在激动当中!

2初中生校园运动会征文600字

　真是天公作美，今天，天气格外的清新，阳光明媚，万里无云。我们全校同学在操场举行了秋季田径运动会，我的心情非常高兴，盼望早点到达运动场。

　8点的时候，我们排着整齐的队伍进入了运动场。比赛开始了，裁判老师和运动员们投入紧张的战斗，口哨声、发令枪声、拉拉队的“加油”声汇成一片。第一场比赛是跳绳，我们班女生有六个人参加了比赛，她们跳得非常轻快，还很敏捷，跳得时候脚下像踩着弹簧一样，看得我眼花缭乱。第二场比赛是跳远，我们班的金福锟同学以两米跳远的成绩进入了决赛。在决赛中，只见金福锟同学双臂前后摆动，身体半蹲，眼睛盯着前方，然后，他憋足了劲，使劲一跳，在空中划了一道漂亮的弧线。最终取得了第六名的好成绩，为我们班争得了荣誉。十点左右我们举行了男子接力赛，发令枪一响，运动员们像一支支离弦的箭拼命地冲向终点。到了第三棒的时候，轮到叶东平了，他跑得可真慢啊。跑在前面的运动员一个劲儿地向前冲，后面的运动员紧追不放，我被运动员的顽强精神所感动了。叶东平究竟还能不能保持第一，争夺冠军呢可真为他捏把汗呀。就在这时曲老师跑了过去，一边给他加油，一边鼓励他。于是，叶东平鼓起了劲，一溜烟的跑到第四棒运动员的旁边，顺利地把接力棒传递到他的手里。拉拉队也不闲着，喊声震天，个个都涨红了脸。嘴里还不停地喊着：“加油。”

　经过一整天紧张激烈地比赛，太阳偏西了，运动会胜利地结束了。校长在一片激烈地掌声中给优秀运动员颁发奖品，看着台上的运动员们捧着通过努力拼搏获得的奖品，我真羡慕他们，也为他们高兴。

3初中生校园运动会征文600字

　星期四，我们学校要举行第xx届运动会了，我的心情非常激动，我早就迫不及待地上学去了。那一天，阳光明媚，大大的太阳照在我们学校的上空，这时，两辆大巴整齐地停到了我们学校的门前。“咦”这是干什么呢，顿时，操场上的同学们七嘴八舌地讨论了起来，很快从车上下来了一大帮哥哥姐姐们，有的人悄悄地说：“这可能就是高新区外国语学校的哥哥姐姐们吧。”体育老师用洪亮的嗓子说：“用热烈的掌声欢迎高新区外国语学校的哥哥姐姐们!”霎时，我们的掌声响彻学校，我从中看到了一些熟悉的面孔，那就是曾经五年级的同学们，他们又回到了他们熟悉的操场。我们欢迎了高新区外国语学校的哥哥姐姐们以后，就先把椅子摆放在指定地点，然后排好队形，准备开幕式。“开幕式开始”随着一声响亮的话语，武术、健美操、健身操开始表演，表演完了，我们好像只懂得了鼓掌和惊叹一样。现在该班级出场了，别的班走得非常整齐，该到我们班了，我们也不甘示弱，我们昂首挺胸，走在了主席台面前，我们前几天的努力总算没要白费，我们的口号响亮，我们的步子整齐，我们的信心十足，我们都高兴地走到了自己所站的位子上。

　我们像杆子一样站到了位子上，听了很多人的演讲，都觉得非常精彩。开始退场了，我们安静地坐到了椅子上，运动会开始了，我报的是“4×100接力”。在之前，也有好多第一名呢，比如：200米、100米等。一声枪响，我的比赛开始了，我是第三棒，跑的时候我心里好像一直在说，‘快跑，快跑”，接棒成功，第四棒飞快地冲向了终点，“第三名”，真是松了口气。

　时间过得真快，运动会结束了，闭幕式有了郭校长的演讲变得更加夺目。送走了高新区外国语学校的哥哥姐姐们以后，我还真有点怀念运动会的日子，运动员的汗水、一声声的枪声、我们的呐喊、炎热的太阳和高新区外国语学校的哥哥姐姐们，一切都变为历史，只有等待下xx届运动会的到来。

　我相信，下xx届运动会阍将会更加精彩、更加夺目!

4初中生校园运动会征文600字

　今天是星期五，同学们翘首以待的润新小学秋季运动会开幕了，上午，阳光明媚，万里无云，真是天公作美啊!我们排着整齐的队伍来到操场上，首先举行了升旗仪式，升旗仪式过后，校长在台上讲话，等校长说到“我宣布运动会正式开始”的时候，大家怀着激动的心情热烈鼓掌。

　首先进行的是女子跳绳比赛，只听一声令下，女生们像一只只欢快的小鹿一样跳了起来。你看，那绳子在她们的头上荡来荡去，脚下轻快、敏捷的脚步像小鸡啄米一样，不停地踏着地面。同学们围在一旁不停地喊着加油、加油。

　接下来进行的是跳远比赛，只见一个个跳远运动员像一只只小青蛙一样，双臂前后摆动，身子半蹲，眼看前方，卯足了劲向前一跃，在空中划出一道漂亮的弧线，落到沙坑里。跳的好的，旁边就会响起一片掌声，有的同学跳坏了，大家就会发出轻轻地叹息。

　今天老师安排我作为一名运动员，参加了10×200米的接力赛。我真是既紧张又兴奋。来到跑道边，只听一声枪响，接力赛开始了!我们班前五棒一直保持第一，到了第六棒接棒的时候，曲银同学一紧张，手中的接力棒掉到了地上!大家都呆住了，我就是第七棒了，我心里很紧张，一心想努力追上去。不容我多想，轮到我了，我接过棒，像一支离弦的箭一样冲了出去，拼命追赶前面的同学，好不容易要追上了，我觉得自己的双腿快没力气了，可是我的耳边响起了同学们的呐喊声，我咬紧牙坚持着跑下去，把接力棒交给了吴宇，吴宇飞快地去追赶前面的同学，虽然后面几棒大家都拼命追赶，可是最终我们班只拿了第三名。大家心里很沮丧，好多人都在埋怨曲银掉了棒。开始我也想说他，可我转念一想，他一定是因为紧张才掉的棒，他心里肯定也很伤心，我们不能说他，大家应该互相团结才对。

　虽然这次运动会我们班总分不是第一名，但我们从团结一致、一心为班级荣誉着想的精神中得到了一笔宝贵的财富。这个运动会让我们收获了快乐，也懂得了团结的力量。

5初中生校园运动会征文600字

　这个星期，学校举行了一年一度的运动会，一想到运动会，我的心就提到了嗓子眼，因为这次运动会，老师给我安排了三个项目。

　星期二上午，是运动会开幕式，每个班所代表的城市不同，表演也就不同，我们班代表的城市是烟台，节目是《说唱脸谱》。开幕式完了，下午就是比赛项目了，中午的时候，正在熟睡中的我，被一段广播吵醒了，广播里响起一段声音“请三到六年级跑50米的同学到检录处检录。”正好，我的项目里就有一个50米，听完这段消息，我的身体就像触了电似的发抖，特别是双脚，到了检录处，我真想好好演一场戏，演《装病》，那样，老师就不会让我去跑步了。到了五年级女子组50米赛跑，我是第三组，到了我这一组，我已经紧张的不知所措了，连走路都不知道怎么走，“各就各位，预备——”“砰!”枪声响起，我第一时间冲了出去，我在心里给自己加油，希望让自己更快一些，在我两旁的对手也不甘示弱，只跟我相差1米，终点就在眼前，冲过去，太棒了，我的了小组里第一名，得了第一名之后，我的自信心倍增，但那时，我还不知道我还有一组400米。

　广播里又响起一段声音“请三到六年级跑400米的同学到检录处检录。”快到五年级的了，我心急如焚，一直抓着衣角，之后，我看了一眼我们班的“飞毛腿”——谢宇熙，她一点也不紧张，正更其他人有说有笑着呢!谢宇熙正好在我前面一组，枪声一响起，她就轻轻松松地超过了她的对手，不用想，第一名肯定是谢宇熙的了。轮到我跑了，我的三个对手都不算太厉害，所以这次，我又跑了个小组第一名。

　星期二的运动会结束了，就看星期三的了。

体育不好是笼统指身体素质偏弱？还是指每年体育考测成绩不行？

如果前者：制定个简要训练计划，俯卧撑，引体向上，跑步，压腿几个主项每天或隔天做下热身操防止身体容易受伤后就可做，一直坚持先把基本素质提升起来，有了这经验局部的其他力量就好练了。不管是否有兴趣，原理上一般连续坚持动21天就基本形成新的习惯的；

如果是后者：热身后专门针对要考的内容反复练习多组，然后看动作要领需要哪些部位力量的专门练习相应部位力量，针对+多练就会成功

中考不加。

应届初中毕业生在初中阶段参加省教育厅和省体育局联合举办的中学生田径、足球、篮球、排球、乒乓球、游泳、跆拳道、国际象棋、中国象棋、围棋、健美操项目获单项前六名或集体前三名的主力队员，降低10分以内投档，由学校择优录取。参加“全国青少年科技创新大赛”和“全国中小学电脑制作活动”初中阶段获省一等奖的学生、省级以上优秀学生干部和三好学生，可降低5分以内投档，由学校审查录取。

台湾省籍考生、散居在我省的少数民族考生，可降低5分以内投档。归侨学生、华侨子女、归侨子女，降低15分以内投档，由学校审查录取，去年为降低5分以内投档。

考试项目：男生1000米跑和女生800米跑。选考项目：男生可在引体向上或原地正面掷实心球两个项目中选择其一。女生可在一分钟仰卧起坐或原地正面掷实心球两个项目中选择其一。男、女生都要从足球运球绕标志物、排球垫球、篮球。

1、小学升初中体育怎么考

不仅在小学阶段重要，升入初中后更重要，中考时体育考试为40分，其中现场考试30分，过程性考核10分。考试项目：男生1000米跑和女生800米跑。选考项目：男生可在引体向上或原地正面掷实心球两个项目中选择其一。女生可在一分。

2、江西中考体育考试项目评分标准2022是是什么

男女生各进行3个项目的考试，设必考项目和选考项目。男生必考项目为1000米跑，女生必考项目为800米跑。选考项目由各设区市自行确定，开展游泳教育条件成熟的设区市可将游泳纳入中考体育选考项目，中考体育考试前2个。

3、2022年江西中考体育考试项目是什么

具体项目、分值：分值：体育考试以60分计入中考总分。其中：必考项目25分，选考项目35分（每项各175分）。各单项成绩测试时以0分为起点，不得设非零更低分。项目：男女生各进行3个项目的考试，设必考项目。

4、江西中考体育考试项目评分标准是什么

男女生各进行3个项目的考试，设必考项目和选考项目。男生必考项目为1000米跑，女生必考项目为800米跑。选考项目由各设区市自行确定，并在考试前2个月向考生公布。选考项目应列出若干个，让考生从中选考2项。体育考试以60。

5、江西中考体育考试项目评分标准

江西中考体育考试项目评分标准：男生1000米跑步（必考），其对应的总分值为25分。其中跑步时间在3分40秒的为满分25分；3分42秒的为245分。3分44秒的为24分；3分46秒的为235分；3分48秒的为23分；3分50秒的。

6、初中生体育考试项目有哪些

小学升初中考试体育项目及成绩要求如下：肺活量：男生要求达到2500，女生要求达到2100。50米跑：男生要求达到86s，女生要求达到9s。坐位体前屈：男生要求达到9，女生要求达到129。一分钟跳绳：男生要求达到135。

7、江西中考体育考试项目评分标准是什么

体育考试以60分计入中考总分，其中必考项目25分。选考项目35分(每项各175分)。各单项成绩测试时以0分为起点，不得设非零更低分。体育中考是通过统一测试的形式对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式，即通过测运动。

8、江西中考体育评分标准是什么

江西省体育考试以60分计入中考总分 2022年初中毕业生升学体育考试男女生各进行3个项目的考试，设必考项目和选考项目。男生必考项目为1000米跑，女生必考项目为800米跑。选考项目由各设区市自行确定，开展游泳教育条件成熟的设。

9、2022小升初特长生录取标准

2022小升初特长生录取标准如下：体育特长生招生的项目包括：田径、足球、篮球、排球、棒球、垒球、游泳、乒乓球、跆拳道、武术、冰雪、冰壶、冰球、手球、羽毛球、健美操、艺术体操、射击、射箭、定向越野等。艺术特长生招生的。