幼儿园大班教案

　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案 篇1

　 活动目标：

　1、体验生活中处处充满了欢乐,处处有微笑。

　2、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。

　 活动准备：

　一组表情照片、空白的圆形卡片、蜡笔等、幻灯片活动过程：

　一、体验生活中的快乐,感受微笑

　1、引导幼儿笑眯眯的对客人老师打招呼导语：怎样对客人老师打招呼,客人老师会很开心(笑眯眯)客人老师看到小朋友都笑眯眯的,很开心,他们也会很高兴的

　2、出示一张微笑的:看看朋友怎么了他为什么那么开心啊(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让上的朋友开心的笑)3、我在后面布置也放了一些照片，等一会儿，请大家去看一看,说一说，看看照片上的朋友为什么那么开心的笑（幼儿自由选择照片讨论,老师倾听引导）4、交流：导语：这张照片上的朋友怎么了，发生了什么开心的事情？

　幼儿讲述中的个别总结:和好朋友分享食物真开心啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是开心的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多开心啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真开心啊!所以会微笑!……小结：原来我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？

　小结：你开心所以我开心,你快乐所以我快乐!

　二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐

　欣赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样开心的笑，我也感到很快乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这究竟是为什么呢？

　欣赏幻灯片前半段，（森林里的小动物都是好朋友。小伙伴们互相帮助,互相照顾,快乐的生活着!小鸟为大家唱歌，朋友们真开心啊!小白兔为大家送信，朋友们真快乐啊!大象为大家盖房子,朋友们真高兴啊!小蜗牛很着急，他也想帮助朋友，让朋友开心,快乐!但是他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说：“早上好”。小兔说：“小蜗牛，你的微笑真甜,看到你的微笑我真开心!”。小蜗牛想：对呀，我可以对朋友们微笑。大家看到我的微笑一定也会很开心,很快乐的!但是，怎样才能把我的微笑送给朋友们，让他们每天都能看到我的微笑呢？）

　提问：小乌龟怎样才能把自己的微笑送给朋友呢？让朋友们无论在什么地方都能看到自己的微笑呢？（鼓励幼儿结合自己的经验充分展开想象为小蜗牛想办法）

　小结：朋友们收到了礼物，看到小蜗牛甜甜的微笑，也都开心地微笑起来。

　三、制作微笑卡，传播微笑导语：

　原来微笑的力量那么大，既能给朋友带来快乐，而且能够让自己变漂亮、心情也很好，还可以交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗？你想把微笑卡送给谁呢？送微笑卡的时候可以和朋友怎么说？

　四、活动延伸：送微笑卡

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目标：

　1、通过摆放图形，学习交集分类，初步了解两集合相交部分所摆放的图形必须同时具有两个集合内图形的特征。

　2、继续学习10以内数的组成和加减去运算。

　3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　5、引导幼儿对数字产生兴趣。

　 活动准备：

　空心大圆4个(分别为红、黑、各一，绿2)，标记若干(如南P333图二、三、四、五、六)。

　 活动过程：

　一、复习10的组成。

　开展拍手游戏和碰球游戏。复习10的组成。

　二、学习按标记将图形分类。

　1、出示教具(五),引导幼儿观察标记后说出这两个空心圆圈是谁的家。

　2、谁来将按标记分别放在两个圈内。分完后再请幼儿说说两个圈里各放的是什么样的图形。

　三、学习交集分类。

　1、出示图六，引导幼儿观察两个家怎么了：这两个家怎么了有没有完全重叠，是谁的家和谁的家有部分重叠了，重叠的这一部分有谁的家。(是绿色、三角形的家。)

　2、出示图七，引导幼儿仔细观察：你们想想什么可以住在绿色的家和三角形的家重叠的地方

　3、教师和幼儿一起在两个圈重叠的地方放上绿色的三角形，并在重叠处的上方贴上相应的标记。

　四、运用交集分类经验。

　1、出示图八：请你们想一想板上的标记和两个空心圈，红心圈里放什么图形，黑心圈里放什么图形，他们重叠的地方又应该放什么图形(现在请小朋友想一想。)

　2、请一名幼儿分别将图形片送至红圈、黑圈和两圈重叠的地方，请其他幼儿检查他放得是否正确，并说说为什么。同时想想重叠的地方应该贴什么标记。

　五、幼儿操作。

　1、小朋友先看看材料上(两个相交的圆圈)每个圈上插着什么标记，想想在每个圈内应放什么图形，放好后，再想想两个圆圈重叠的部分内应该放什么图形，将放在里面。完成后告诉大家你是怎样做的。

　2、幼儿操作，老师巡回指导。

　六、结束活动。

　1、表扬上课表现好的孩子。

　2、和孩子一起收拾活动用具。

　 活动反思：

　这些图形是幼儿平时经常接触的图形，是幼儿比较熟悉的。要求幼儿通过比较分辨出每组图形的不同之处并进行分类，总的来说，孩子的表现还是比较不错的，幼儿对分类没有困难，只有稍部分幼儿还不能自行做好图形标记。活动后，我们都觉得可在此基础上适当增加难度，让孩子按物体的两个特征进行分类。

　小百科：分类，是指按照种类、等级或性质分别归类。语出《书·舜典》附亡《书》序：“帝釐下土，方设居方，别生分类，作《汩作》。”

幼儿园大班教案 篇3

　一、设计意图：

　宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可高兴了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件非常优越，物质条件也非常的丰富。在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进行变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培养幼儿的节俭的意识。我就设计了本次活动，让幼儿在体验快乐制作的同时，变废为宝。

　二、教学目标：

　1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。

　2、通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。

　2、体验变废为宝的快乐。

　三、教学重点及难点：

　重点：知道废旧材料还可以再次被利用。

　难点：用废旧物品进行制作。

　四、教学准备：

　课前知识准备：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。

　场地准备：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的场景。

　材料准备：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗干净）。

　操作工具准备：胶水、剪刀、双面胶、胶带。辅助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。

　五、活动过程：

　（一）通过展览会，引起幼儿的兴趣。引入课题。

　师：今天，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？

　（二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要注意有意识的进行收集。

　师：1、小朋友，展览会上你们看见了什么？它们是用什么东西做的？

　2、我们平时应该怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？

　3、说说你想怎样变废为宝。

　教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。

　（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。

　1、讲解活动规则。

　2、幼儿按自己的意愿选择材料。

　（四）幼儿进行操作活动，教师巡回指导。

　（五）对幼儿制作的作品进行讲评。在制作活动中自然结束。

　延伸活动：

　1、继续制作没有完成的作品。

　2、利用幼儿完成的作品布置展览。

幼儿园大班教案 篇4

　一、设计意图

　语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工具，培养幼儿倾听、表达的能力。

　现在的孩子都是小公主、小少爷，是衣来伸手，饭来张口，不知父母的不易和辛苦。因此，我设计了《妈妈的小帮手》这一课，让幼儿学会帮妈妈做一些力所能及的事，当妈妈的好帮手，从小养成爱劳动的良好习惯。

　二、活动目标

　1、理解儿歌的内容，感受妈妈的辛苦、伟大。

　2、由衷的表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。

　三、活动的重、难点

　重点：教育幼儿关心、爱自己的家人。

　难点：主动为父母做些力所能及的小事。

　四、活动准备：教学挂图、光碟、VCD和电视机。

　五、活动流程

　1、播放儿歌(妈妈您歇歇吧)引发幼儿兴趣，听完提问：这首儿歌的内容是什么小朋友们在干什么

　2、平时在家里，你会做哪些事情呢你觉得做什么事情好呢(通过幼儿说一说，培养了幼儿的表达能力)。

　3、出示教学挂图，让幼儿观看并说出挂图内容，让幼儿看一看，说一说，培养幼儿的观察能力和表达能力。

　4、教幼儿学习儿歌(培养幼儿朗读的习惯)。

　六、引导幼儿参与讨论。

　师：家里的家务活谁做得最多家务做的很多是什么感觉你觉得妈妈辛苦吗为什么

　妈妈每天在家里做这么多的家务是不是很累

　我们是不是要帮辛苦的妈妈分担一些家务请大家想一想怎样帮妈妈分担家务让幼儿各抒已见，怎样才能当妈妈的好帮手。

　本环节加深培养幼儿的思维能力和口语表达能力，使幼儿认识到父母的辛苦和伟大，从小养成做自己力所能及的事。

　七、活动延伸

　当妈妈的小帮手，分担家务之后，有股小小的成就感，意识到自己长大了，虽然小小年纪，但自己的双手也可以干很多事情。

　八、成果与反思

　这节课让幼儿渐进明白，理解妈妈的辛劳和付出，家长备感欣慰。

幼儿园大班教案 篇5

　 活动目标：

　1、发现物体的弹性（能变形、还能恢复原状），了解弹性在生活中的运用。

　2、学习用铁丝在筷子上缠绕铁丝的技能。

　3、能用较完整的语言表述在他探索中的发现和感受。

　4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

　5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

　 活动准备：

　材料1：皮筋、松紧带、小气球、海绵、尼龙袜、弹簧（每组一份）

　材料2：橡皮泥、铅丝（细铁丝）、硬纸板做的小丑头、小动物头等、圆筷子（或粗细适当的圆柱体缠绕铁丝用）

　 活动过程：

　1、呈现材料1，引起幼儿兴趣

　请幼儿玩玩桌上的东西，感知发现弹性。说说你是怎么玩的？发现了什么？（提问一些幼儿，让幼儿表述自己的发现和感知）如：拉皮筋会变长，松手又变成原来的样子;捏捏气球，会扁下去，松手又鼓起来等。

　教师在幼儿发现的基础上小结：有的东西在力的作用下，形状会发生变化，不用力时又恢复原样，叫物体的弹性。

　2、幼儿再次进行操作（请幼儿换着玩一玩，对每个东西都拉一拉、捏一捏、压一压）

　3、弹性的利用，引导幼儿在生活中寻找

　你平常见过什么利用弹性的物品？有什么用？（根据幼儿的回答，或补充或丰富。如：沙发、席梦思床垫用海绵和弹簧，坐躺着舒服，夹克袖口、弹跳床、自行车轮胎、弹簧称、拉力器、弹性玩具等，弹性的东西真有用。）

　4、幼儿制作弹簧小玩具

　（1）出示自制的弹簧小玩具，玩一玩，引起幼儿兴趣。

　（2）教师示范怎样缠绕铁丝，辅导时也要重点辅导幼儿将铁丝紧紧地缠绕在圆筷子上做成弹簧。

　（3）幼儿玩一玩自制的弹簧小玩具。

　 教学反思：

　本次活动中，我们为孩子们提供了各种各样的弹性物体，这些物体都是幼儿生活中常接触的，他们很感兴趣。通过引导幼儿动手操作、实践，让他们感知弹性物体的特征，探索弹性的秘密，从而使他们的观察力、创造力、思维能力等得到发展。

　但是，在设计本次活动时，我们感觉，对大班幼儿来说，内容多了一些，尽管活动的前半部分，我利用各种弹性物品让幼儿充分感知了弹性物品在生活中是无处不在的，并且知道了弹性可以再不同的物体上都能找到，也基本理解了弹性的特质。但是活动的后半部分，我利用铅丝让孩子们进行弹性物品的制作，在制作的过程中，出现了较多的问题，一是在材料的选择上，制作弹簧的铅丝弹性度不够，不能充分的展现弹簧的特征；二是在制作弹簧的过程中，孩子们对于如何绕？怎么绕？搞不清楚，原因是：作为弹簧本身就有许多的知识点可以给孩子们讲解，其实弹簧本身就能作为一个活动来展开，从而能更好的让孩子们在制作弹簧的过程中认识弹性，理解弹性物品。

　本次活动虽然有一些遗憾，但是总体来说，孩子们对于最后的作品完成的还是不错的，在日常生活中可尝试的让他们利用相关的材料制作出更有创造性的东西。

幼儿园大班教案 篇6

　 活动目标：

　1知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。

　2能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。

　3通过动手制作传话筒，感受进行小创作的乐趣。

　4进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　5能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　 活动准备：

　线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》

　 活动过程：

　（一）、开始部分出示，教师："小朋友，你们看这是什么？那你们有没有玩过呀？是不是还可以传送声音？"请幼儿互相交流、讨论。电话铃响"咦，小朋友们有没有听到什么声音呀？（这时小兔子打来电话）我请一个小朋友去帮老师接一下电话"听完电话请那位小朋友来说一说听到了什么。

　门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。

　教师："那现在我们来帮小兔研究所制作吧。"

　（二）、基本部分：

　1教师出示传话筒，介绍制作材料。

　2讲解神奇传话筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。两人一组，完后试着用神奇话筒对话。

　3．交代要求，幼儿制作，教师巡回指导。

　教师向幼儿介绍各种材料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配材料。教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀戳洞注意安全，鼓励幼儿大胆地创造，并调适绳子的长度。

　4给传话筒制作一件漂亮的衣服

　（三）、结束部分展示幼儿作品，请小兔研究所的所长进行检验评价。

　（四）、活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传话筒，鼓励幼儿尝试用不同粗细的绳子做传话筒，看看效果有什么区别。

　 活动反思：

　在制作的过程中，每位幼儿都要进行打结环节，该环节是成功完成制作的必经过程。但在该环节中很多孩子遇到了困难。虽然在平时我们已经开设了学习、练习打结的生活区，我也进行了重点指导，但很多孩子都不太喜欢去练习打结，因此造成传话筒不能顺利完成。而部分已经学会打结的孩子，则很顺利就完成了制作，有的幼儿则没有记住老师的注意点把纸杯底部的洞戳的太大，怎么办呢？于是，孩子们就说用双面胶将线固定住。不一会儿，他们拿着自己亲手制作完成的传话筒，相互打电话，还没有完成的孩子很是羡慕。这时，我就适时抓住机会，大大表扬了会打结的孩子，并让他们说说是如何学会打结的：有的说是幼儿园学会的，有的说是家里学会的，随后让会打结的孩子帮助不会打结的孩子一起完成制作。

幼儿园大班教案 篇7

　 活动目标：

　1、通过观察与动手操作方式探究不倒翁不倒的原因：一是下重上轻，二是底面大圆滑。。

　2、通过制作不倒翁发展幼儿的动手能力和创造能力。

　3、激发幼儿在艺术创作中享受科学带来的乐趣。

　 活动重难点： 重点：通过观察与动手探索，发现不倒翁不倒的原因。

　难点：发现不倒翁不倒的原因并用鸡蛋壳制作不倒娃娃。

　 活动准备：

　1、形象不同的"不倒翁"玩具（或用鸡蛋壳、废旧物品自制）3-4个。

　2、让幼儿自带一个已洗净的空鸡蛋壳,塑料碗、沙子、小勺子、水彩笔、双面胶、废纸片、水等。

　 活动过程：

　 一、活动导入：

　1、以猜谜语的形式导入教学：

　教师：小朋友，今天请大家猜个谜语，看谁猜得对？谜面是"一个娃娃好,一天到晚不睡觉身体虽小力气大,千人万人推不倒。"谜底:不倒翁。

　2、出示不倒翁玩具，激发幼儿学习的兴趣。

　（1）教师：小朋友看，这是什么？

　（2）教师让不倒翁动起来，并提出问题：为什么不倒翁怎么推它也不倒下？

　（3）教师：今天我们来找一找不倒翁不倒的秘密好吗？

　 二、活动指导：

　（一）探究不倒翁不倒的原因

　1、看一看、说一说：可爱的不倒翁

　（1）教师引导幼儿观察不倒翁的外形特点：不倒翁玩具看上去是什么样子的？有什么特点吗？

　（2）教师引导幼儿思考：为什么不倒翁会推不倒呢？从外部看，它的底部是什么样子？它的顶部是什么样子？从内部看，它的上面部分和下面部分有什么不同吗？

　2、观察、发现不倒翁不倒的原因教师：请小朋友分组观察、摆弄不倒翁玩具，看看谁能发现不倒翁不倒的原因。

　3、请幼儿谈谈自己的发现教师：谁来说说你发现了不倒翁为什么不倒呢？鼓励幼儿大胆发表自己的看法。

　4、归纳：

　教师：不倒翁不倒的原因有两个，一个是它的身体上面小下面大，而且它的底部是圆的；第二个原因是它的上面部分轻下面部分重，所以当我们推它的时候，它会向一边倾斜，但是底部重力的作用会使它不倒。

　（二）小制作：不倒娃娃过渡语：小朋友，不倒翁好玩吗？你们想不想自己做一个不倒翁呢？今天我们来学习制做不倒娃娃，小朋友可要认真听好制作方法啊。

　1、介绍不倒娃娃的基本制作方法：

　教师介绍不倒娃娃的制作方法：先把废纸片做成的简易漏斗对准鸡蛋壳上的小洞，然后用小勺子往鸡蛋壳里面装一些沙子，再倒日一点水，最后用双面胶封好小洞口，在鸡蛋壳上轻轻画出娃娃的五官和头发并涂上颜色。

　2、幼儿尝试制作不倒娃娃教师：请小朋友每人拿一个鸡蛋壳作不倒娃娃。注意不要把沙子撒到自己或别人的眼睛。

　3、交流分享作品幼儿制作完成后可以互相摆弄，看谁的不倒娃娃做得最好，最后将幼儿作品摆放展示，供全体幼儿观看。

　 三、活动结束

　1、简要本节课的内容：这节课小朋友发现了不倒翁不倒的秘密，还学会了自己制作不倒娃娃，小朋友真棒！今后小朋友只要认真观察，积极动手操作，小手一定会越来越能干的。

　2、收拾物品结束活动。

　 四、活动延伸：

　1、幼儿手工制作《纸筒娃娃》

　2、小游戏：不倒的娃娃

　（1）让幼儿听教师口令轮换左右脚，单脚站立。

　（2）逐步增加单脚站立的时间，若有幼儿双脚着地，或跌倒则退出游戏。

　（3）教师逐步加快换脚的频率，若幼儿站立不稳则退出游戏。

　（4）教师发出口令，幼儿双脚站立后不能再优点，教师轻轻推搡，能保持站立姿势的幼儿获得胜利，获得"不倒的娃娃"封号。

幼儿园大班教案 篇8

　 动作建议：

　A段：跟随音乐做传递工具的动作。间奏：做隐藏工具的动作。

　B段：玩领头人的游戏。

　 游戏玩法：

　1．谁拿到工具并且迅速的将工具藏好，他就是“首领”。大家要跟着“首领”做一样的动作。

　2．“光头强”在工具藏好后，醒过来寻找自己的工具。

　3．如果被猜出来了，则“光头强”要去追“首领”，在此过程中， “首领”若成功逃脱则胜利。若中途被光头强抓住则失败。

　 活动目标：

　l通过参与传递、隐藏、猜测的游戏，帮助幼儿感受音乐的曲式结构和风格，体验游戏中带来的乐趣。

　2．能积极思考如何找出首领的策略，具有主动解决问题的能力。

　3 “首领”能准确地听出在音乐的间奏，快速隐藏好工具；在音乐的B段，有节奏的做出不同的动作。其他的幼儿跟随“首领”做一样的动作。

　 活动准备：

　 一、经验准备：

　幼儿有玩过“领头人游戏”的经验。

　 二、物质准备：

　工具、《邮递马车>音乐

　 活动过程：

　一、玩“请你跟我这样做”的游戏

　师：你们玩过“请你跟我这样做”的游戏吗？现在老师来做“首领”，看看谁的动作反应又快叉准。

　二、故事导入，完整倾听音乐做律动。

　1．教师完整讲述故事。

　师：光头强砍了很多的树木，熊大勇敢的去偷光头强的电锯，准备藏起来。可是如果藏在自己的家里，很容易被光头强知道，所以决定藏在你们的家里。到底藏在谁的家里呢7熊大想到了一个好办法，所有的人跟着音乐传电锯，传到了谁，谁就要迅速地将电锯藏好。拿到工具的小朋友就是我们的首领，带领我们做不同的动作。

　2．教师做“首领”，完整带幼儿边做动作边感知音乐。

　(1)教师完整表演第一遍。重点：倾听音乐的什么地方藏“工具”。

　(2)教师完整表演第二遍。重点：解决如何传递。

　3．幼儿做“领袖”，解决能够准确地藏好工具后，带领大家做不同的动作。

　三、玩“光头强”寻找电锯的游戏

　1．配教老师扮演“光头强”，与幼儿完整游戏。

　师：刚才我们都只是在练习，光头强来了，我们看看他在干什么。

　师：谁敢悄悄地去拿工具7千万别把光头强吵醒了，不然就失败了。

　2．增加“追逐”游戏。

　师：假如光头强猜对了， “首领”拿着工具马上跑，如果跑了一圈后能够安全的回到自己的家里，则胜利了，如果中途被光头强抓住，则失败了。

　3．请幼儿当“光头强”完整玩游戏。

幼儿园大班教案 篇9

　 活动目标

　1、通过收集空气，使幼儿知道空气无处不在，知道空气的重要性。

　2、培养幼儿合作学习的兴趣和能力。

　3、初步渗透环保意识。

　4、对空气有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　 重点难点

　用多种方法收集空气，感知空气的存在。

　 活动准备

　瓶子、一盆水、塑料袋若干

　 活动过程

　一：谜语导入

　1看不见、摸不着、没有颜色、没味道，说他宝贵到处有，动物植物离不了。

　2空气无色无味，人类和动物植物生存都离不开它，你知道什么地方有空气吗

　二收集空气

　1给幼儿提供工具，让他们收集空气，教师适时引导，如有困难教师可操作，然后幼儿再收集。

　2说一说，你在哪收集的空气（成果展览）

　三探索体验，感知空气的存在

　1提问：怎么才能证明袋子或瓶子里有空气呢？

　2大胆探索仔细观察

　(1)袋子漏一小孔，用力挤压。空气流动形成风。

　(2)把瓶子放入水中冒出气泡来。

　四拓展延伸

　1空气是无色无味的，人人都离不开他。你觉得什么地方的空气不干净，有气味。

　2为了每个人都有新鲜的空气呼吸，我们该怎么做呢

　 教学反思

　本节课我选取了空气进行探索。活动中给幼儿投设足够的材料和时间，幼儿表现的积极主动、乐于参与。在这次活动中，幼儿不仅在做中学，在玩中体验，也解开了身边的秘密。活动中每个人都互动起来，有师生互动、生生互动、幼儿与材料的互动幼儿的合作学习的意识和能力得到培养。本节课的不足是对幼儿不够放手，时间的安排不够充足这是在活动前没有考虑周全的地方今后应该避免。

龙龟下面有没有元宝对风水的影响不同。

有元宝的龙龟，有聚财和旺财的作用，主人家财源滚滚，尤其是当龙龟的元宝下面有铜钱时，更有利于主人的财运。没有元宝的龙龟，其主要作用是旺人丁，有龙龟坐镇的地方，人际关系会变得很和谐，大家团结友爱，互帮互助。龙龟放在财位，一般是放在水气重的地方，如玄关、卫生间、厨房等。

总的来说，选择哪种类型的龙龟要根据主人的需求和家里的风水情况来决定。

新龟兔赛跑故事15篇

新龟兔赛跑故事1

　在一片茂盛的大森林里，生活着兔子家族和乌龟家族，他们两个家族有世仇，常常水火不容。

　这天，兔子在散步的时候碰见了乌龟，为了羞辱乌龟，兔子便向乌龟发起了赛跑挑战，明日此时，以此处为起点，以山头的那棵大树为终点，谁先到达终点，谁就赢得比赛。乌龟知道兔子是故意找茬，但是为了乌龟家族的荣誉，只好硬着头皮应战。

　回到家之后，乌龟辗转反侧，怎样才能赢得这场比赛。终于，功夫不负有心人，办法真的想到了。乌龟找到了自己的双胞胎弟弟，对它说：“比赛那天你就站在……明白了吗？”“明白了，哥，你这招真妙。”

　比赛的时刻终于到来了，只听信号枪枪声一响，兔子就像离弦的箭一样冲了出去。跑到半路的时候，兔子回头发现乌龟刚跑没多远，顿时心里乐开了花，心想：还想和我比，简直是不知死活。然而就在兔子得意的时候，就远远地看到山顶的大树下有一个黑影，兔子心里隐隐不安，再跑近一点，发现那个黑影不是别人，正是乌龟。乌龟这时也看见了兔子，面露微笑地说道：“我都等你等得不耐烦啦。”

　兔子不服气，愤愤道：“有本事我们再跑回起点。”而当兔子再次跑到起点时，却看见乌龟又早已站定在那里，面露微笑地说：“你怎么才来呀？都等你半天啦。”兔子没办法，只好认输。

　同学们，你们知道兔子为什么会输吗？

新龟兔赛跑故事2

　从前有只龟叫忍者神龟，它来自遥远的东方；还有只兔子叫玉兔，它也是来自东方。有一天它们赛跑，裁判员是伊索，他记录下了这个故事。事情是这样的……

　一个阳光明媚的早晨，忍者神龟在练习前几天的刚学会的猫步，正好被玉兔看见了，就神气的说：“就你那腿，怎么可能爬得快？”忍者神龟不服气，生气的说：“神气什么，你这个长耳朵，有本事比一比，看看谁厉害。”兔子答应了。这被伊索发现了，急忙站出来说：“我来做裁判。”

　比赛开始了，忍者神龟一开始处于落后，玉兔一直领先，它跑到一半的时候，累了就想：王八龟已经被我甩了那么远，我先休息会。没多久它就找到了一棵树休息了。忍者神龟就拿出随身携带的望远镜，看了看，发现兔子正在睡觉。然后它走进树丛，拿出了一辆自行车骑着它冲向终点，快到终点的时候，它下车，把车藏好，然后以最快的速度爬向终点。

　忍者神龟到了终点，胜利的欢呼扰乱了玉兔的睡眠，它被惊醒了，立马冲到终点，发现忍者神龟已经在领奖了，忍者神龟爬向领奖台，对玉兔说：“我赢了，真不好意思，没把你叫醒。”玉兔不服，便说：“我不服，有本事再比一次。”忍者神龟却说：“不来了，赢多了没意思，更何况手下败将有什么资格和我比？”玉兔没话说了，只是低下头回家去了。

　伊索记录了这个故事，它往往也从侧面告诉人们，做事不能粗心大意，更不要偷懒，这样会使你失去。

新龟兔赛跑故事3

　一个美丽的早晨，小兔子很生气地跑到了小乌龟的家里，说：“我想和你再比一场。”小乌龟心想：我肯定是冠军，就爽快地答应了。

　下午，小狮子裁判和小鸟裁判早早的来到了比赛场上。小兔子说：“这一次我不会把冠军让给你了！”小乌龟说：“那可不一定！”

　比赛开始了，小兔子跑啊跑，可是跑错了地方，耽误了时间。小乌龟跑到了一半，它回头一看，咋没见小兔子的影子呢？它心里想：我先美美的睡上一觉，说不定等我醒来那只笨兔子还没追上来呢！说着它就躺下了，小兔子追了上来，一看小乌龟还在睡觉，就没有吵醒它，一边跑一边说：“这次冠军一定是我的了！：”说完它就又跑起来了，过了足足有十个小时，小兔子已经到了终点，可是小乌龟还是没有来。又过了一会，小乌龟才发现已经有几十个小时了，它赶忙跑了过去，可是比赛早已经完了，动物们早就回家了。

　小乌龟非常后悔，它的脸红到了耳根子，低下头跑向了兔子家里。它敲了敲门，只看见一个纸条，小乌龟赶忙拿起来一看上面写着：谦虚使人进步，骄傲使人落后！

新龟兔赛跑故事4

　最近，一个爆炸性的新闻在森林里传开了：兔子给乌龟下了战书，说要跑步比赛。找个比自己跑得快小动物比，还能理解，找乌龟比赛跑步，这兔子是不是脑子抽筋了。谁也不知道这战书背后究竟隐藏着什么。

　乌龟接到挑战书，心里乐开了花，我这回要让动物世界对我刮目相看，别总以为我跑不动，我拿事实来给大家证明。

　很多小动物笑话乌龟跑不动，一见到乌龟就说：“乌龟乌龟跑不快，动物世界你最菜”，这让乌龟心里很不是滋味。一天他突然有个想法，何不找好朋友兔子来场比赛，让兔子半道装睡，让自己赢了比赛，来给自己正名。可是怎么才能让兔子答应自己的这个特殊请求呢？思前想后，还是投其所好。小乌龟买来了一车红萝卜，拉到了小兔子家门口。小兔子闻到红萝卜的味，就勾起了肚子里的“馋虫”。一看小兔子那神情，小乌龟心里有底了：“兔子大姐，我有个事情，想请你帮我一下。如果你能答应，我这车洪萝卜就全送你了。”小兔子一定说送红萝卜，也就不管什么事了：“乌龟老弟，只要你给我红萝卜，就是上刀山下火海，我都行。”“我想跟你进行一次跑步比赛，谁都知道你是跑步健将，只要你能在半道装睡，让我赢了乌龟也不光彩。小兔子就一口答应。很快小兔子就给乌龟下了战书，还昭告天下。

　开始比赛！兔子像离弦的箭一样射了出去，而乌龟则驮着重重的外壳向终点努力地爬行着。乌龟爬啊爬，但心里还是有些担心，这兔子会不会信守诺言？可很快他打消了这个念头，它已经看到了远处树底下兔子已经装作熟睡了，它心里笑了，我不再是动物世界跑得最慢的了。

新龟兔赛跑故事5

　自从上次比赛乌龟赢了之后，兔子就很不服气，决定要重新和乌龟再比一回。一天早晨，兔子气冲冲地跑到乌龟家，说：你这只死乌龟，不讲道理的乌龟，上次是我疏忽小瞧你了，现在我们重新比一次，看看谁才是真正的冠军！乌龟看了看兔子，说：比就比，谁怕谁！

　它们俩的对话被树上的小鸟听见了，不一会儿，这个消息就传遍了整个森林，动物们纷纷来到赛场观看比赛。大家都在讨论着，兔子

　是不是会跟上次一样在树下睡觉？还是这次乌龟会使用秘密武器？还是赛道会变？突然吵闹声停了，原来是狮子大王和两位参赛者来了呀！

　比赛开始了，狮子大王手里的枪一响，兔子就飞快地向前跑，由于跑得太快了，不小心撞到了一棵树上，晕了过去。当兔子醒来时，乌龟已经到它旁边了。乌龟对兔子说：友谊第一，比赛第二！说完就把兔子扶了起来，可兔子却装作没听到，起来后只顾着自己向前跑。这下乌龟被恼怒了，它从壳里拿出了一个宝葫芦，口中念念有词，一瞬间，这个葫芦就变得超大，而且会飞，乌龟骑着它一下子就追上了兔子。令人惊讶的事是，兔子脚下突然冒出了筋斗云，兔子也变成了孙悟空，观赛的动物们都惊呆了。一阵热烈的掌声响了起来，最后五秒，三秒、两秒、一秒，谁赢了？双方都赢了！

　狮子大王要为它俩颁奖了，可是奖品只有一件，狮子大王很是为难，不知道该怎么办才好？这时，兔子走上台对大家说：观众朋友们，大家好！我穿着的这身衣就是另一件奖品，所以，狮子大王手里的奖品就是乌龟的！一阵热烈的掌声再次响起，回荡在森林中。

　从此以后，乌龟和兔子就成了森林中最好的朋友！

新龟兔赛跑故事6

　自从兔子因为睡觉败给乌龟后，整个兔国甚至兔侨都愤愤不平。那只因为睡觉而输了比赛的兔子呢？它一上街就会被群殴，它的铝合金外加不锈钢房子24小时全天候被兔子们击打，它的家人朋友都快被别人的唾沫给淹死了。面临精神崩溃的兔子终于在兔耻日―它大败于乌龟的一周年纪念日，要求一周后再次单挑乌龟。

　其实，这一年间，兔政府为了一雪前耻，早已交给兔子一亿兔币，并号召兔民全民捐款，共募得700万兔币。另外还交付了一个由500只兔子科学家组成的顶尖科研团队给兔子。兔子率团队在政府腾出的实验室里，废寝忘食，天天实验，准备制造一个绝密的、集最新科技大成的东西……

　龟国王闻此，却一点儿也不惊慌，只吩咐乌龟别看重输赢，胜败乃兵家常事，要保持冷静。

　比赛当天，兔民们忍痛每人剪下长耳朵尖端的一块，拼成一句话：兔子必胜！而乌龟观众们则安静地坐着，观看比赛。

　起点，兔子脚踏船形火箭推进器（可入水），身背涡轮加速器。乌龟还是只靠四条腿。

　“砰！”比赛开始！兔子只用002秒便离开了大众的视线，而乌龟用了3分钟才消失。兔民与龟民紧盯着赛场，可是……不幸的是，只见尘土飞扬，到处灰蒙蒙的，什么也看不见。没办法，大家只好紧盯着终点的直播大屏幕。5分钟，10分钟，15分钟……半小时以后，乌龟赫然出现在终点！兔民十分愤怒，把“兔子必胜”撕了个粉碎，要求狗警长追踪兔子，看它又在哪儿睡大觉！狗警长一路追踪，发现它撞昏在了大树下。“一定是由于兔子们这一年搞实验，破坏了环境，导致三天两头都是雾霾天气。唉，真是害人终害己啊！”狗警长说。

　这次比赛还是乌龟胜利！

新龟兔赛跑故事7

　自从上次乌龟赢得了比赛，兔子一直很不服气，它下定决心，一定要打败乌龟，重新获得荣誉。

　这天乌龟正躺在沙滩上懒洋洋地晒着太阳，兔子兴冲冲地跑来向乌龟发起了挑战，并对乌龟说：地点由你决定。乌龟本来想拒绝的，一听到兔子说这话，就接受了兔子的挑战，心里想到兔子不会游泳，于是选了附近有条河的路，兔子一口答应了。

　比赛那天，阳光明媚，起点和终点早早就聚集了好多动物，有可爱的小松鼠，有调皮的小鹿，有高大的长劲鹿它们想看看这次比赛到底谁能赢。这次比赛它们请来了森林中最公正无私的大象和狮子做裁判。比赛一开始，兔子看到乌龟一下子跳进了水中，它丈二和尚摸不着头脑，不明白乌龟为什么不走在路上。它管不了那么多了，因为它发现就一会功夫乌龟已经游出了很远，它也一个劲地往终点冲，等到它冲到终点时，却发现乌龟早已到了。

　兔子吃惊地问：乌龟，你怎么又赢了？这回我可没有睡觉啊！乌龟笑笑说：兔子，虽然这回你没偷懒，可你只是一个劲地跑，而我却从河中游向对岸，肯定会比你先到啊！你要知道，凡事不能靠蛮力，而要靠智慧，只有这样，才能取得胜利。

　兔子听了，若有所悟。

新龟兔赛跑故事8

　经过第一次比赛后，兔子十分后悔，也很不甘心。觉得自己比乌龟的速度要快很多，却被乌龟打败了。这到底是为什么呢？经过一段时间的反省后，兔子终于明白了自己失利的原因：自己太高傲了网 ，不该轻敌，不该在半路中睡觉。如果自己不在中途睡觉，胜利非己莫属。同时兔子也根本没有想到乌龟有这么强的毅力。于是，兔子决定找机会再与乌龟较量一次，争取靠自己的优势把乌龟打败。 乌龟听说兔子要与自己进行第二次较量后，心想：兔子这次是不会再犯同样错误的，如果用老方法，自己是怎么都赢不了兔子的。难道这次真的要败给兔子吗？

　不行，我得想想办法。经过暝思苦想，乌龟终于找到了答案。兔子有兔子的优势，我有我的优势。上次是兔子的比赛路线，这次得按我的路线比赛。我的优势是水路，我得走水路，看它怎么办。 第二次比赛终于敲定了。比赛那天，规模宏大，动物王国里的动物都前来观看。这次的裁判长还是大象。大象先声明了比赛纪律，接着宣布：上次是兔子选择的路线，今天由乌龟选择比赛路线。比赛马上就要开始了。这时乌龟和兔子都开始热身了，观看的动物们也纷纷议论起来，有的说，这次胜者非兔子莫属，兔子这次肯定要动真格了。也有的说，不一定，别看乌龟平时不多说话，关键时候它确有招数。

　突然，裁判长请大家安静，比赛马上开始，请乌龟兔子做好准备。场上的气氛一下子紧张起来。随着一声枪响，比赛开始了，只见兔子像离弦的箭，跑的飞快，一马当先，将乌龟甩得远远的。而乌龟并不紧张，就像竞走运动员一样迈着坚实的步伐，好像心里很有数。这时场上一片吆喝声：有的喊，兔子你真棒！也有的喊，乌龟加油！乌龟加油！没多一会，乌龟与兔子之间的距离越拉越大，但是兔子却没有一点松懈的意思。

　兔子心想：只要自己不放松，胜者肯定是我了。场上也有观众在喊：兔子你赢了！兔子你赢了！这时乌龟也在观众的加油声中暗暗追赶。心想：兔子，别看你现在跑得快，等会你就没招了。又过了一会，果然一条河流挡住了兔子去路。只见兔子一下子紧张起来，面对河流不只如何是好，左瞧瞧，右瞄瞄，就是使不出招。眼看乌龟马上就要追上来了，心里特别着急。就在这时，乌龟来到河边。只见乌龟像游泳健将一般，起身一跃，跃出水面十多米。就象进了游泳池一样，越游越快，姿势优美。这时大家也纷纷把目光投向乌龟，并说兔子又输了。兔子很无奈，又气又急，还是不知如何是好。眼看乌龟就要过河了，煮熟的鸭子又飞了。乌龟游上岸后，没多一会就到达了终点，兔子只得再次败下阵来，拱手将冠军再次让给了乌龟。

新龟兔赛跑故事9

　上次龟兔赛跑输了的小兔被兔妈妈批评了，他也认识到了自己的错误，不能骄傲睡大觉。

　小兔找到乌龟想跟他再比一场，小兔说：“这次我一定要跑得比你快！”

　乌龟说：“那可不一定，我来选比赛场地。”

　乌龟带着小兔来到山顶的大斜坡上，指着山下的一棵树说：“我们看谁先跑到那棵树。”

　乌龟刚说完，小兔拔腿就往山下冲。可是小兔的后腿长，前腿短，他一个劲地摔跟头。

　乌龟等到小兔跑到半山腰的时候，才不慌不忙地把头和四肢缩进壳里，变成一个圆盘，咕噜咕噜地往山下滚去。

　小兔看见一个绿色的圆盘超过了自己，吓了一跳！

　当小兔气喘呼呼地来到终点时，乌龟已经靠着大树在休息了。

　小兔吃惊地问：“你什么时候跑到的呀？我怎么没看见！”

　乌龟说：“这叫智取！”

　小兔垂头丧气地回到家问妈妈：“这次我明明没睡觉，一直坚持跑，怎么还是输给了慢吞吞的乌龟？”

　兔妈妈告诉小兔：“跑步本来是我们的强项，是乌龟的短处，但他开动脑筋利用地形，把自己的短处变成了强项。我们的后腿长，反而影响了跑下坡。”

新龟兔赛跑故事10

　从前，兔子和乌龟其实是好朋友。有一天，乌龟找到兔子，说：兔子兄弟，你能帮我一个忙吗？兔子说：好呀，干什么？乌龟说：因为我在森林里又小又爬的慢，其他动物们都看不起我。你能和我赛跑吗？兔子惊讶的说：赛跑？你能比过我吗？乌龟说：那你就在路上假装打个盹，让我赢过你。兔子想了想说：行，那咱们明天就比吧。第二天，兔子和乌龟开始比赛。一开始，兔子跑得飞快，几下子就超过了乌龟。没多少功夫，兔子就接近终点了。正当大家以为兔子一定赢了的时候，兔子突然出乎意料地停下来，扑通一声躺在了路边的阴凉下，还故意说了一句：这个乌龟，慢死了。我打个盹，它也超不过我！然后，便开始呼呼大睡。

　乌龟在后面慢慢地爬着，爬呀爬呀，慢慢的接近了兔子。过了一个小时，乌龟终于超过了兔子，开始向不远处的终点爬去。兔子也在慢慢的观察着乌龟。兔子看见乌龟到了终点，而且裁判也已经宣布乌龟胜，它才跳起来，假装刚睡醒，还说：这该死的乌龟，怎么趁我睡觉的时候超过我！这时，动物们高声呼喊着乌龟，乌龟在动物们的地位立马升高了许多。

　事后，乌龟找到兔子，说：谢谢你，兔子兄弟。兔子说：没关系，咱们是朋友嘛。

新龟兔赛跑故事11

　兔子与乌龟赛跑输了以后，总结经验教训，并提出与乌龟重赛一次。赛跑开始后，乌龟按规定线路拼命往前爬，心想：这次我输定了。可当到了终点，却不见兔子，正在纳闷时，见兔子气喘吁吁地跑了过来。乌龟问：“兔兄，难道又睡觉了”兔子哀叹：“睡觉倒没有，但跑错了路。”原来兔子求胜心切，一路上埋头狂奔，恨不得三步两蹿就到终点。估计快到终点了，它抬头一看，发觉竟跑在另一条路上，因而还是落在了乌龟的后面。

　这则寓言故事深刻地说明：竞争道路上，你的实力再足、条件再好，也要依赖于明智的战略指导。可以说，战略决定胜负，这对我们的企业具有重要的借鉴作用。

　今天的企业已进入战略竞争的年代，企业之间的竞争，在相当程度上表现为企业战略思维、战略定位的竞争。有报道说，国外的企业家花在战略思考、战略研究上的时间占全部工作时间的60%。而我们的企业经营者对此却很少有深入的思考。很多企业从一开始乃至直到企业破产也没有制定出一个企业发展的战略，或者根本就是错误的发展战略。而一个企业战略的失误却往往是致命的，难以挽回的。

　有鉴于此，企业经营者应该增强战略意识，强化战略思维，花大力气搞好企业战略研究设计，并根据市场形势的变化，适时调整企业的战略重点，从而把企业引向胜利的彼岸。

新龟兔赛跑故事12

　森林超市要招聘闪电送货员，小动物们都来应聘。最后一轮只剩兔子和乌龟竞争这个岗位。

　兔子骄傲的对乌龟说：”乌龟老弟，你这短胳膊短腿的小身板一定跑不赢我，这次我要一雪前耻！“

　乌龟慢吞吞的说：“那可不一定哪。“

　河马店长拿出两个包裹说：“这里有两个包裹，你们两各送一个，谁先送到，谁就能得到这份工作。“

　兔子没等河马店长说完就拿起个包裹跑了出去。一路上，他蹦蹦跳跳，跑得飞快，包裹在他背上左摇右晃，有几次差点就掉了下来。他也顾不上，最后索性拖着包裹向前跑。

　当他得意洋洋地回到河马店长的办公室时，心想：这回，送货员的工作非我莫属了吧。乌龟过了好一会才气喘吁吁，满头大汗地回来。

　就在这时，河马店长宣布：“本店新招聘的闪电送货员是乌龟。”

　兔子吃惊地的说：“明明是我送得比较快，为什么是他？”

　河马经理说：“我让你们送的东西是一盒鸡蛋。你送的包裹里面的鸡蛋已经碎的一塌糊涂了，而乌龟的包裹里面的鸡蛋却完好无缺，如果你是我，你会选谁？”

　兔子的脸一下子就涨红了，再也说不出话来，只好垂头丧气地走了。

新龟兔赛跑故事13

　一天，乌龟接到森林奥运会长跑的通知，打听到兔子也参加奥运会长跑这个项目，吓的马上躲进了屋子里。乌龟想了好久才想出了一个好办法，就是去找刘翔和姚明，并把它所有的积蓄都投入去买了一架F117隐形战机。

　比赛那天，裁判员大象一声令下：比赛开始。刘翔背着乌龟迅速的跑了起来，来到了一条小河前，飞跃而过，兔子早已被甩在后面了。

　刘翔轻轻的把乌龟放下，只见姚明冲了过来，慢慢的把乌龟拿起来，只听见“唰”的一声，姚明把乌龟甩向F117隐形战机立刻起飞，一会就到了指定地点，只见F117发射了一枚不会爆炸的导弹，那枚导弹以每秒2000米的惊人速度飞向终点。到了终点的上空，乌龟带着降落伞从1200米的高空跳下来，准确的落在终点线前2厘米，然后，乌龟跨了一小步，率先越过终点线，获得了本次比赛的胜利。过了大半天，兔子才冲过终点线，裁判员大象宣布比赛结束。

　领奖那一刻，乌龟站在了领奖台的最高处，兔子只能站在下面看着乌龟接受兽中之王老虎颁发给它一座精致的奖杯，兔子羡慕极了。

新龟兔赛跑故事14

　自从兔子比赛输给了乌龟之后，便受到了家族的嘲笑和讥讽，所以，兔子从那以后，每天都不知疲倦的练习跑步。等它自认有进步之后。便去找乌龟说：“乌龟老弟，上次我输给了你，这次，我们再来比一次”，说完，不容乌龟拒绝，便走了。

　比赛那天，公正的大象做裁判，等大象说开始时，兔子便飞快地跑了出去，乌龟呢？！则慢悠悠的走。小动物们见状，议论纷纷：“乌龟这次肯定输定了”。

　而兔子那边，兔子心想：上次我就是粗心大意而输给乌龟的，这次，一定不能再这样了。虽然这样想，可是兔子被酒吧的狐狸**看见了，连忙过来说：“兔大哥，来来来，进来玩玩”狐狸**说道“不行啊，我正在和乌龟比赛呢”兔子说道，“我帮你看着”狐狸**说道，“行”兔子说道，兔子一进去，便被里面的花花是世界迷住了，虽然，狐狸**说过很多次说乌龟已经超过他了，兔子都是知道了知道了的回答，结果，可想而知，兔子又输了。

新龟兔赛跑故事15

　乌龟和兔子赛跑了很多次，今天它们又来比赛啦！

　这一次，兔子说：“我们跑到那棵苹果树旁的台阶最上面一层，怎么样？”

　乌龟慢吞吞地说：“太简单了！你是不是又要停下来睡觉？”

　兔子打了个呵欠，笑着说：“那当然，我想再让你一回。”

　开始赛跑了！兔子跑了几步，就到路边的一棵大树下睡觉去了。

　乌龟爬呀爬，慢慢地，它从兔子身边爬了过去。乌龟继续爬啊爬，它终于爬到了台阶下面。乌龟兴奋极了，仿佛看见第一名正向它招手，小动物们正祝贺它呢！乌龟迫不及待地往台阶上爬，可无论它怎么努力，都爬不上去。

　兔子醒了。一道白色闪电晃过，兔子来到了台阶下面。而乌龟还在持之以恒地向台阶挑战。

　兔子向乌龟打着招呼：“乌龟老兄，我先上台阶了，您在这儿慢慢爬！”

　兔子一蹦一跳地跳上了台阶，一边跳着一边唱着小歌。看到台阶旁边有一棵梨树，它还跑过去捡起掉在草地上的梨子，吃了一个。不一会，兔子就先到了终点，它开心极了！

　兔子从终点下来后，对乌龟说：“我让着你，可你太笨了！离台阶50米处就有一条泥土路，你可以慢慢爬上来呀！你的执着精神值得我学习，但你不会变通呀！”

　乌龟看了看台阶旁边，果然有条土路，它的脸一下子红了，说：“兔子，谢谢你的提醒。祝贺你获得第一名！”

养龟这种事情在生活中是很常见的，但是养龟的讲究很多人会忽略掉，大多数人养龟是因为喜欢，龟的种类有很多，并不是所有的龟都适合养在家里的，大家可以了解看看。那么就让风水知识大全告诉你，家里不得养的十大凶龟是哪些呢？

蛋龟

家里养了蛋龟之后要小心的是感情，这种时候单身的人要想摆脱单身是很困难的，虽然会遇见喜欢的人，但是却不能够和对方在一起，爱而不得之后会对爱情产生恐惧的，爱人的能力会下降的。

锦龟

家里养了锦龟之后大家会和父母有争吵，这种时候孝顺和大家往往是没有关系的，大家容易忽略父母的感受，忘记自己的家庭责任和义务，个人形象会大大的下降的，而且容易失去大家的信任。

密西西比地图龟

家里养的是密西西比地图龟是要小心钱财的，这种时候经济困难会变多，主要是因为大家赚钱上的不积极，才让自己的经济负担变大了，日子过起来会是很辛苦的，大家的懒惰行为会变多起来。

草龟

家里养了草龟之后大家容易在婚后出现状况，婚姻出轨这种事情发生了之后，大家要想守住自己的婚姻生活是不容易的，通常大家是控制不了自己的感情的，容易偏离轨道，结婚之后大家的责任感并没有提升起来。

枯叶龟

家里养了枯叶龟之后要注意到学习，这种时候对那些处于学习期间的人来说是不利的，学习上大家容易因为贪玩而成绩下降，这样的事情发生自然是很不好的，学习有了压力和负担，是自己不够努力。

平胸龟

家里养的是平胸龟，那么这种时候大家容易招惹小人，面对生活的时候太高调了，小人容易盯上大家的，而这种时候大家并没有防小人的意识，慢慢的是容易被小人牵着走的，日子会变得辛苦。

豹纹龟

家里养的是豹纹龟，这种时候大家要在投资上注意，贪心要小心了，赚钱对大家来说其实并没有很困难，收入是有的，只是有了收入之后大家能不能把握好自己的欲望是一件重要的事情了。

印度星龟

家里养的是印度星龟是要小心工作的，职场生活会变得复杂，不要随意跳槽，不要盲目的自信，脚踏实地的去面对自己的职场生活其实是会更好一些的，不要着急，否则失业的可能性是很大的。

地龟

家里养的是地龟大家要注意到心态问题了，通常这种时候大家的心态是不好的，容易悲观，生活其实并不糟糕，只是大家把自己的生活想得很糟糕而已。面对这样的生活，大家往往是容易选择放弃的。

鳄龟

家里养了鳄龟之后是容易发生一些不好的事情，特别是健康上面的，这种时候大家容易出现健康问题，把握住健康是一件困难的事情，大家往往会被疾病所纠缠住的，大家会忽略了自己的身体健康的。

　　“真武大帝踏龟蛇”是一个民间神话传说，传说的内容是：

　　传说，真武来到武当山修炼，把鞋子和袜子脱到一边，日夜盘坐在禅椅上，一动也不动，静心诵道念经，不吃饭，也不喝水。真武不吃不喝，这可苦了肚子和肠子。肚子和肠子相互埋怨，争吵不休，闹腾得真武坐立不安，不能修炼，也不能念经诵道。真武一怒之下，破腹开膛，把肠子和肚子一把抓出来，“叭哒”一声，扔到了背后的草丛里。真武这才安静下来。肚子和肠子藏在草丛里，日夜听真武念经诵道。经咒入髓，道法附身，变得能说会道，善飞善跑，上天入海，神通广大，变化无穷。一天，肠子“哧溜”一声拱进真武的袜筒里，在地上打了三个滚，哟！肠子变成一条满身披鳞甲的大蛇。肚子拿过真武的鞋子朝背上一盖，也打了三个滚，嗬！变成一支铁壳大乌龟。从此，真武就没鞋子袜子穿了，打起赤脚来。龟蛇溜下了武当山，见到百姓的猪羊，三口两口就吞了，看到农人的牛马，几口就吃了，最后连人也吃起来。一次，它俩为争一头豹子吃，打得天昏地暗，民不得安。这时，真武已修炼成神，见龟蛇这般胡闹，就驾祥云，挥宝剑，去收伏它们。真武大帝大喝道：“龟蛇伏降，胆敢不从，定斩不饶！”龟蛇尽管是真武大帝肚肠变的，但已得道成精，哪里肯听。它们张牙舞爪，扑上来就和真武大帝厮斗。大战龟蛇真武大帝怒发冲冠，挥起宝剑照龟背“当当当”斩了数下，龟背金光四射，只留下几道印子。从此以后，乌龟背上就有了花纹。蛇趁势“哧溜”一声扑上来，死死缠住真武大帝，真武又一挥宝剑，“轰隆隆”一声巨响，五根撑天柱应声而倒，只见天“唿”的一下塌下来，顿时把龟压扁了。同时，撑天柱变成了绳子，捆住了蛇的脖子，越捆越紧。从此以后，蛇的脖子就变得细细的了。龟眨眨眼睛，回头一看，背上压的并不是天，而是真武大帝踏的一只脚。蛇也转转自己的脖子，见并不是撑天柱变的绳子，而是真武卡着的大手。这一下，龟蛇才殃了劲，撇着嘴巴，洒着泪珠，苦苦哀求真武大帝饶命。龟蛇二将真武看龟蛇是自己肚肠变的，又武艺高强，也归顺了，就收它们作为自己的坐骑，并封为“龟蛇二将”。

关于乌龟的谜语有：

1、谜题：家住深山溪里溪，爹娘养我太神奇，人人都是皮包骨，只有我是骨包皮。 （打一动物）谜底：乌龟。

2、谜题：身披盔甲慢慢爬，爱缩脑袋寿命长。（打一动物）谜底：乌龟。

3、谜题：青瓦房屋，弯曲门楼，娘子出门，房子遮头。（打一动物）谜底：乌龟。

4、谜题：南边来了一个怪，身上背着大锅盖，一步一步慢慢爬，脖子长长来回摆。（打一动物）谜底：乌龟。

5、谜题：上山点点头，下山顺水流，看人不转眼，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。（打一动物）谜底：乌龟。

6、谜题：船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。（打一动物名）谜底：乌龟。

7、谜题：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。（打一动物）谜底：乌龟。

8、谜题：锥子尾巴橄榄头，身穿袈裟缓步走。（打一动物）谜底：乌龟。

9、谜题：身穿八卦，脚踏钉耙，胡椒眼睛，锥子尾巴。（打一动物）谜底：乌龟。

10、谜题：长寿公公慢慢爬，爱缩脑袋穿马甲。（打一动物）谜底：乌龟。