三岁多小孩流口水

三岁多小孩流口水

　三岁多小孩流口水，小孩子在长牙的过程中或者是逐渐成长的过程中，经常会合不上嘴，导致口水不断地往外流弄得衣服领子湿哒哒。家长看着就会担心，以下分享三岁多小孩流口水

三岁多小孩流口水1

　流口水在婴儿出牙期较明显，这个时期口腔是婴儿获得满足的重要器官。唾液增多会减轻齿龈的疼痛感，口水增多是生理现象，不是疾病，没必要担心，只注意护理就可以了。流口水的状况到随着宝宝年龄稍长、吞咽能力及嘴唇的闭合能力增强、牙齿逐渐萌芽、口腔容积深度逐渐增加后，会有所改善，妈妈不必过于担心。

　孩子睡觉流口水是什么原因呢：新生儿的唾液腺不发达，出生后每天唾液量仅仅50—80毫升。由于唾液分泌少，口腔粘膜开始增加，到5、6个月时增加的更多。特别是宝宝6个月左右开始出牙，三叉神经受到刺激，唾液分泌量明显增多。由于小婴儿不会吞咽口腔内过多的唾液，所以经常流口水，这是生理性流涎，不是疾病，不需过多担心，只注意护理就可以了。

　流口水的状况到宝宝年龄稍长，吞咽能力及嘴唇的闭合能力增强、牙齿逐渐萌芽、口腔容积深度逐渐增加后，会有所改善，一般小孩长到两三岁就不会流涎了，因此妈妈们不必过于担心。

　病理性流涎是指口腔粘膜发炎、溃疡或者神经系统疾病造成唾液过多或不能吞咽，需及时进行服务。

　 形成原因：

　1、添加辅食后，唾液腺受到这些食物的刺激后，唾液分泌明显增加

　2、宝宝的口腔小而浅，吞咽反射功能还不健全，不会用吞咽动作来调节口水。

　3、喜欢将指头、橡皮奶头等放入嘴里吮吸，这样也刺激了唾液腺的分泌，使口水增多。

　4、宝宝长牙时，小牙顶出牙龈向外长，会引起牙龈组织轻度肿胀不适，从而刺激了牙龈上的神经，导致唾液腺反射性地分泌增加

　 意见建议： 应注意的问题：

　1、应该经常帮宝宝擦拭不小心流出来的口水，让宝宝的脸部、颈部保持干爽，以避免湿疹的发生。

　2、擦时不可用力，轻轻将口水拭干即可，以免损伤局部皮肤。

　3、尽量避免用含香精的湿纸巾帮宝宝擦拭脸部，以免刺激肌肤。

　4、常用温水洗净口水流到处，然后涂上油脂，以保护下巴和颈部的皮肤。

　5、给宝宝擦口水的手帕，要求质地柔软，以棉布质地为宜，要经常洗烫。

　6、最好给孩子围上围嘴，围嘴应经常保持整洁和干燥，这样宝宝才会感到舒服，乐于使用。

三岁多小孩流口水2

　 小孩流口水怎么办

　检查口腔，看孩子口腔是否有炎症，或者是牙齿发育是否出现了问题。比如是否有龋齿等。孩子口腔出现病症也是会引起孩子流口水的。如果是口腔出现了病症，就要及时就医。

　宝宝口腔肌张力有问题，口腔闭合不足。宝宝口腔肌张力如果较差，就会导致口腔闭合不足，总是微张着嘴唇，这样导致的后果就是唾液从嘴中流出。那么怎么改善孩子的口腔闭合问题呢？这就要进行专业的'口腔按摩。在家庭中，家长可以让孩子咀嚼较坚硬或者韧性较好的食物，比如花生、红薯干等，充分练习宝宝的口腔肌肉，从而达到孩子口腔肌张力的改善以及口腔小肌肉的充分发育。

　宝宝吞咽能力不足。宝宝吞咽能力不足，就会造成口腔中的唾液过多，从而流出口外。那么怎么改善宝宝的吞咽能力呢？最简单有效的方法，就是用长吸管让孩子吸水喝。而且可以给长吸管打一个小结。

　宝宝的触觉发育不足。宝宝的触觉发育不好，也会导致流口水。因为口水流出来的时候，他感觉不到，不能及时吐掉或者咽下。那么我们就要做好孩子的触觉训练。平时可以多按摩宝宝的唇部以及下颌等。多给孩子进行淋浴。或者用不同质地的毛巾摩擦孩子的口腔周围。

　神经方面的障碍。神经方面的障碍也会导致宝宝总是流口水。多注意观察孩子是否有一些异常的行为表现，如果有，那么家长就要引起足够的重视，这种情况是比较严重的。

　无论是什么原因，孩子两三岁仍然流口水，肯定是不大正常的。家长就不能小视，一定要及时就医，找出真正的原因。

三岁多小孩流口水3

　宝宝流口水虽然不是什么严重的问题，但如果不小心，还是有可能影响宝宝健康的。由于宝宝的皮肤较薄，而口水中又含有一些具有腐蚀性的消化酵酸，所以当口水流到嘴角、脸庞、脖子甚至是胸部皮肤时，很容易让皮肤的角质层被腐蚀，或是因为潮湿而导致霉菌感染，产生发红或湿疹、发炎等症状。

　建议，家长应该经常帮宝宝擦拭不小心流出来的口水，让宝宝的脸部、颈部保持干爽，以避免湿疹的发生对宝贝流口水妈咪有妙招：口水如果经常流，除了看起来不雅观之外，也会导致皮肤因有口水浸渍而产生糜烂，有时可能导致继发性细菌感染，不得不谨慎。所以当下次宝宝有过量的口水往外流时，妈咪不要掉以轻心，要赶紧把口水止住才行。

　 注意事项：

　1、注意口嘴周围皮肤的清洁及干燥，若有口水流出，应立即擦干净，以免发炎溃烂。

　2、如果宝宝的口水流出来，妈咪可用质感较柔软的手帕或毛巾帮宝宝擦拭，注意这些物品都必须是全棉的，且要勤洗、勤换。

　3、细心的妈咪也可在嘴唇附近涂抹保护药膏，可避免宝宝因潮湿而导致皮肤发炎。

　4、平时尽量避免用含香精的湿纸巾帮宝宝擦拭脸部，以免刺激肌肤，造成不适。

　通过上文的介绍，相信你已经知道4岁小孩流口水怎么办了吧！虽然宝宝流口水是很正常的，但是宝妈们还是要注意。口水是呈酸性，会腐蚀宝宝的皮肤，发生溃疡，所以，宝妈们一定要帮助宝宝擦拭口水，在擦拭的过程中，一定要小心，使用柔软的毛巾擦拭较好。

(1)表情肌：皮肤和颌面骨骼之间，有较多的表情肌，这些表情肌多为薄束或条索状，如上唇方肌、颧肌、笑肌、三角肌及下唇方肌，在口唇周围呈放射状排列，口轮匝肌在口唇周围呈环形排列。当脑神经中枢通过面神经传达命令到达表情肌引起收缩时，呈环形排列的口轮匝肌收缩，能使上下唇闭合或口形收缩变小、变紧。放射状的肌束牵拉口角向上、向下或向外收缩，使口唇、口角的位置或形状发生改变，面部就出现微笑、大笑、悲哀或哭泣等表情。下唇方肌、三角肌收缩时，牵拉下唇向下并拉动口角向外下方。当一侧面神经麻痹时，半侧颜面部的表情肌丧失功能而松弛，患者就会出现口眼歪斜。面神经的某一个分支麻痹，一侧口角或眼睑就会出现局部的瘫痪或歪斜现象。(2)咀嚼肌：人的咀嚼肌主要是生长附着在下颌骨周围的两组肌肉：一组是提升下颌骨向上或侧方运动的升下颌肌群，包括嚼肌、颞肌、翼内肌和翼外肌；另一组是降下颌肌群，包括二腹肌、颏舌骨肌及下颌舌骨肌。当升下颌肌群协调而灵活地收缩时，下颌骨就以下颌关节为轴心，下颌前部向上转动，上下牙齿接触，牙齿锐利的切缘和牙尖将食物切断或压碎。如下颌骨向两侧或前方运动，上下磨牙就接触并产生研磨作用，从而将食物研碎磨烂。由于升降下颌肌群的协调作用，下颌骨出现反复的张口和闭口运动。强大的咀嚼压力不断地将食物嚼碎，与唾液混合，由唇、颊、舌、腭配合完成口腔的咀嚼功能，食物咽下后经胃肠消化、吸收，从而保障了人体的营养需求。

KTV一展歌喉7个小技巧

1唱歌时肩要松弛，不要慌张歌唱呼吸时，歌唱者的肩

部要自然、松弛、放下。这样既有利于将气息吸入腹部

丹田，也可使发声器官处于自然、松弛、放下的状态，

有利于正确的发声。反之，假如呼吸时，歌唱者的肩部

慌张、耸起，这样必然构成最为表浅的“锁骨式呼吸

”，同时也会惹起发声器官的慌张，从而影响正常的发声。

2如何用气

首先气息的吸入，唱歌的吸气方式一般是腹式呼吸，

也有用胸腹式呼吸法。那如何体验腹式呼吸呢最简单

的方式就是平躺在床上呼吸，这个时候就是腹式呼吸，

你会感觉你的胸部没有起伏，而腹部会有上下起伏还

有一种方法就是慢吸慢呼法--按照歌唱呼吸的要求，

慢慢吸气，略停顿后，慢慢呼气，呼气时要均匀而有节制。

3发声

在养成一定的胸腹式呼吸习惯后就可以进行发声练习。

其实正确的发声就是在正确吸气的基础上进行正确的呼气，

正确的呼气就是运用腹部的气，来使声带振动发声，也就

是所谓的运用“丹田之气发声。如何运用气息使声带振动，

关键就是打开喉咙如何打开喉咙呢 其实很简单，只要

记住打哈欠的感觉或者是倒吸一口凉气时的感觉就行。

使口腔保持这样的状态，然后再运用气息发声。

4张开嘴巴找共鸣闭上嘴巴找共鸣，口腔和下巴容易使劲。

张开嘴，下巴放松，更有益于高位哼鸣。不论是

张开嘴还是闭上嘴，发音都不改变才对!

5中低音训练中低声区是学习演唱必须稳固的基础，有了

根基才能拓展音域，学习中低声区的共鸣腔体、气息运

用。通过发“hei”的弹跳练习，集中训练中低声区的

共鸣点，包括胸腔、口腔、口咽腔的声音比例。

6真假声训练真假声转换是流行演唱必须掌握的技巧，通

过训练音阶转换度数来训练真假声转换，让声带转换灵活

自如学习从真声过度到假声，气息怎样掌控，怎样运用

气息量，共鸣腔体怎样发生改变让演唱整首歌曲时更自如

7中高声区训练

了解中高声区需要运用的气息量、共鸣点、声带张力，以

及面部表情口腔状态，全面剖析唱高音的方法高音区需要

强大的气息支持和肌肉伸缩的力量、以及声带的闭合能力

，通过加强横隔肌的能动性，稳固高音区的共鸣点还有声音状态

问题：

我家孩子不会说话，是否需要带他去做口肌啊？

什么是口肌训练？有无实证研究支持？

口肌训练，也叫非言语口腔动作训练。

（nonspeech oral-motor training）

临床上常作为辅助发音的治疗活动，主要是指通过一些口腔运动的活动或 游戏 ，来增强个案对口腔肌肉的控制或对口腔构音的感觉，这些活动包括吹喇叭或口哨、通过吸管吸吮以及不发出声音的舌头运动等。

虽然非言语口腔动作训练在临床上广泛的使用，但其效果长久以来确广受质疑。一些研究发现，单纯的口肌训练并不能改善腭咽功能、言语动作和言语清晰度。

事实上，我们说话通常只用到构音器官15%到20%的力量，如果小朋友吃饭喝水都很好，也没有喂养吞咽方面的问题，说明他构音器官的力量足以支持讲话。

此外，口肌训练涉及大量拆解后动作，对于说话时完整、连续、复杂的技能学习并无太大帮助。换句话说，说话和口肌训练动作训练过程中虽然都需要动用相同的或相近的肌肉，但是两种活动中，肌肉的运动方式是完全不同的。

总的来说，单纯的口肌训练对语音产生的肌肉活动并无强化效果。

大部分孩子都不需要做口肌训练。

对于口语动作困难（运动神经系统障碍导致，如脑瘫）或无口语等比较严重的个案，治疗师可以借助非言语的口腔动作训练去刺激个案，从而引出和目标语音相似的口腔动作。一旦成功后，还需要马上将口腔动作转化为该语音相关的目标动作。

是否有必要单独上一节口肌课？

不建议。

口肌训练不成为语音治疗的主要手段和活动，而是作为语音训练的前导或暖身活动。

改善语音动作最终还是要通过传统的构音或音韵训练活动（词语动作练习）才能达到效果。

是否需要购买专门的口肌训练工具？

不建议。

对大部分口齿不清的语音训练，使用一些随手小工具就足以起到良好的效果。比如用长棉签或者压舌板，再加上镜子、录音笔、震动器等提供听觉、视觉、触觉辅助就足够了。

怎么在唱歌前快速开嗓？10招教会你！开嗓都不会，怎么唱好歌？

唱歌好听的秘诀之快速开嗓

1开口松牙关

以牙关为轴，下巴自然落下，如果很难控制下巴垂直落下的同学可以用手辅助，尽量做到最大化，张开然后再缓缓闭上。该练习主要活动脸颊牙关和下巴等部位，在歌唱中能保证放松。

2半打哈欠

顾名思义模仿自己平时打哈欠的状态即可，做的过程中要体会口腔内部上颚小舌头位置的拉伸感，有很明显的拉伸感，支撑感，就到位了。该练习可以活跃口腔内部肌肉保证歌唱中有更好的状态

3弹唇

也就是打嘟，可以说是最好的热声方式了，打嘟时要保证气息流通不能卡死。口腔内部保持打哈欠状态，声音不能挤压，感觉从下到上的共鸣是相通的。可以从真声打到假声然后循环，热声的同时磨合了真假声转换，可以像图中用手辅助让脸颊更放松

4气泡音

气泡音的启动，也正是声带刚开始震动的状态，很多同学发声漏气，声带闭合不良，最应该多练习气泡音来改善了。那么道理相同热声前发气泡音一样可以让我们声带活跃起来。

5小声哼鸣

哼鸣最好也要以气泡音启动去发，因为这样的哼鸣会比较集中，也能保证声带是闭合的，哼鸣不需要多大声音，只需要保证声音“有点成线”就行，集中位置在鼻咽腔，感觉鼻腔附近有轻轻的震动感即可，千万不要掉在下巴，属于错误的哼鸣，唱歌前哼鸣也能帮助我们快速找到“高位”

6学猫叫

首先学猫叫不能是散散漏气的声音，一定是建立在“咽腔”位置的“MIAO”音，听起来声音要有张力集中。感受舌根小舌头是贴在一起，声音“压缩”起来的感觉。同样进行真假声的转换，可以快速连接真假声

7横隔膜训练

很简单地发“嘿”和“哈”两个音，力量一定要来源于横隔膜，声音要有爆发力，感受发音时气息支撑的感觉，同时气息的感觉是“向下沉的”，一定要让声音“搭上气”，不能散掉。循环几次后可以快速找到横隔膜发力的感觉，更有助于唱歌中的气息支撑。

8多发“放松”的元音

例如“wu""yi""wee"等音，会让喉咙整体有舒张的感觉，保证声音放松的同时将胸声和头声连接到一起，在开嗓的同时也良好的启动了“头声”。

9模仿摩托车

低声模仿摩托车启动时的轰鸣声，以胸腔为支点，感受声带最下端的震动和闭合，该练习可以在唱歌前激活我们的低声区

10小声模唱

在唱歌前我们可以拿一首简单的歌 (音区在自己掌控范围内)进行小声的模唱，道理就像我们晚上声音状态比较好是因为白天说了一天的话，声带已经完全活动开一样。先找简单的歌曲进行模唱同样可以迅速让声带活跃起来。

一、用手轻轻扶助头部，让孩子感受正确的体位。通过单手提拉和支撑进行坐起的训练。康复训练的最终目的是让肌张力低下型脑瘫孩子与正常孩子生活在一起，避免心理障碍。二、让孩子趴在床上，迫使孩子进行颈部肌肉的训练。进行体干旋转锻炼，一只手放在肩膀上，另一只手放在胯骨上，向相反方向拧着持续压迫。然后让孩子体会侧卧位的感觉，这也是诱导孩子翻身的一个模式，这样可以提高孩子翻身的能力。三、采用侧卧位：病儿躺在床上玩或睡眠时，应采取侧卧位，这样有利于痉挛性肌张力的缓解，还有利于肢体的对称，容易将双手放在胸前，面前放置玩具及悬挂一些彩色鲜艳汽球和铃铛，便于抓握玩具，有利于发展上肢功能，还受到颜色及声音的刺激。四、正确的抱姿：病儿双手不搂抱大人的颈部，躯干的控制力又很差时，用一只手扶住病儿的肩背部，另一只手扶住臀部，并将双腿分放在腰髂两侧。当病儿能用手搂抱颈部及躯干有一定的控制力时，家长采用一手托住病儿臀部处于坐的姿势，并让其腿分开，放在一侧髂的前后。这样有利于上肢功能发育，使下肢痉挛内收肌得到拉伸及牵张，起到良好作用。五、止住流涎：让病儿头部垂直，用食指及中指沿着孩子口唇周围及面颊进行连续敲击及按压;将食中指末端放在病儿下颌下面颈根部的舌骨两侧，托起下颌关闭口腔，然后稍用力上抬，向前划出，使舌头上抬，产生吞咽运动，经过一段时间的刺激，有望止住流涎。

三最口腔肌肉训练法也就是我们所说的练嘴！因为英语是说出来的！只有经过疯狂训练，你的口腔肌肉才能轻松地发出陌生的外国声音，变成灵活的国际肌肉。李阳疯狂英语独创“三最口腔肌肉训练法”：在操练英语时，要“最大声、最清晰、最快速”！Asloudlyaspossible!Asclearlyaspossible!Asquicklyaspossible!“三最法”将复杂、冷酷的外语学习变成了简单刺激的游戏！把脑力劳动变成了体力劳动！三最口腔肌肉训练法背单词的十大原则1、孤立地背诵单词是没有用的！背了也白背！2、一定要用实用的句子背单词，这样单词才能被用出去：只有用出去，才能记得牢！3、记忆单词时，一定要眼睛、耳朵、嘴巴、手和大脑总动员！或者是要做“五到”：“眼到”，看准结构：“手到”，动手书写：“口到”，开口朗读：“耳到”，耳听读音，“心到”，用心思考。实践证明：眼、手、口、耳、心五种器官同时参与看、听、说、写、想的记忆活动，记忆效果要比使用单一器官记忆深刻得多。4、要确切掌握每个单词的精确意义。5、用已经掌握的单词自编、自导、自演、自己说故事、自己写文章，这样单词会记得特别牢。6、背单词的时候要集中精力，要如痴如醉，要彻底疯狂！7、大声、夸张地朗读单词至关重要，它能大大增强自信心和记忆力！8、忘记只是因为重复得不够，与年龄和智商无关。9、三最口腔肌肉训练法能够熟练使用中学英语单词，日常生活就足够用了！信息条形