舞蹈比赛评分细则范本

　　舞蹈比赛评分细则如何制定更加公平合理呢大家知道舞蹈比赛评分细则吗下文是我收集的舞蹈比赛评分细则，欢迎阅读!

舞蹈比赛评分细则一

　现代交谊舞是广大人民群众喜闻乐见的高雅精神文化活动，自中国改革开放以来，广大人民群众自发地开展交谊舞文化活动，如火如荼，风靡全国。下面是我整理的一些关于交谊舞比赛评分标准的资料，供你参考。

　更为可贵的是，人民群众在交谊舞健身文化活动中，发挥群众的首创精神，创作了一批中国人原创的中国现代交谊舞的舞种，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉乐》、《湖北巴山舞》、《东北新潮步》、《台湾翅仔舞》、《武汉三步踩》;改编了一批舞种，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中国探戈》、《东方伦巴》等等。这些舞种，舞蹈语言积极健康，舞语风格或欢快活泼、或磊落大方，即保持了中华民族舞蹈文化的优秀传统风韵，又体现了现代化的时尚风采，健身健心，雅俗共赏，丰富了人民群众的文化生活，促进了中国社会精神文明的发展。中国民间现代交谊舞文化活动的发展，是广大人民群众落实“三个代表”思想的自觉行为，人民群众在交谊舞文化活动中发挥出来的首创精神，不仅为中国舞蹈文化的发展做出了积极的贡献，而且为中华民族的全面复兴做出了积极贡献。

　国家有关部门看到群众交谊舞文化活动的价值，组织交谊舞比赛，应该说，这是一件好事。要比赛，就要有一个相对的评判标准。把评判标准公开化，让人民群众也能参与评判，这是中国交谊舞健康发展的需要，也是交谊舞比赛健康发展的保证。

　交谊舞比赛的评分标准是一种主、客观并重的标准，这和球类、棋类比赛的客观标准不同。客观标准的比赛，输赢是大家都可以看见的;而评分标准的比赛，就有很重的裁判主观意念成分。但这个主观意念应该和客观标准相对吻合，有差异是正常的，但过度背离客观标准，就不正常了。人们对舞蹈的美是有共识的，这个共识，构成了舞蹈评判的客观成分，也构成了交谊舞比赛客观的评分标准。这种客观的评分标准包含这么四个方面：健康性、艺术性、技术性、创造性。具体的细则分为：

　交谊舞比赛评分标准一舞蹈语言的高雅、健康

　交谊舞是群众参与性舞蹈类别，不是用舞蹈来叙述故事，而是通过舞蹈语言

　来展示素质，抒发情怀。因此，评判交谊舞首先是要求：

　动作高雅大方

　抒发健康情怀

　世界上所有文明的国家都把高雅的，抒发健康情怀的交谊舞舞种列为正规的

　比赛舞种，以礼仪之邦闻名于世的中国，当然不会例外。

舞蹈比赛评分细则二

　一、指导思想

　以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。经学校研究决定开展万春小学中心校声乐、舞蹈比赛活动，具体如下：

　二、比赛项目

　声乐类和舞蹈类

　三、比赛时间

　2012年11月2日下午多功能报告厅

　四、比赛对象

　万春小学中心校学生

　五、比赛有关事项

　1、比赛要求：

　声乐比赛形式为：独唱、表演唱(不超过五人)，要求;演唱一首曲目，时常不超过五分钟;

　舞蹈比赛形式为：独舞、双人舞或三人舞，要求：时常不超过五分钟。

　节目要求健康向上，充分体现时代精神和创新意识，体现校园生活和中小学生奋发向上进取的精神风貌，并符合参赛学生心理特点和年龄特征。

　2、组别设置：

　两个组别：小学甲组(1—3年级)、小学乙组(4—6年级)。

　六、奖项设立

　每个组别设一等奖一名;二等奖两名;三等奖二名(上述获奖选手将代表中心校参加区级比赛)。

　七、注意事项

　1为确保活动的正常开展，各分校要在2012年10月30日之前本部报名，逾期不予补报。

　2比赛、演出需要的物品要求自备;有时间限制的比赛项目明显超时扣分。

　3各分校选派一名评委，计分为去掉一个早高分和一个最低分，取中间分之和为选手的最后得分。

　八、活动领导组

　组长：彭红明

　成员：周跃兵 恽魁道 张先年 水晓东

　另设活动执行组

　组长：王更生

　组员：徐健 水晓东 汪大仁 王慧 朱军

　望各分校接到活动通知后，广泛宣传，积极进行选拔，推荐优秀选手参赛。

　未尽事宜，另行通知。

　附：万春小学中心校声乐、舞蹈比赛评分细则

　一、舞蹈比赛评分细则

　1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分)

　2、舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分)

　3、对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分)

　4、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分)

　5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现青年学生风采。(2分)

　6、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(1分)

　7、服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(1分)

　二、声乐比赛评分细则

　1、规范性。具有比较规范的演唱(演奏)技巧和方法。(3分)

　2、完整性。较为完整准确地演唱(演奏)一首声乐(器乐)作品。(3分)

　3、表现力。具有较好的作品理解能力和艺术表现能力。(15分)

　4、感染力。具有较强的艺术感染力和较好的艺术效果。(15分)

　5、综合性。作品难度、时间控制、仪表台风、舞台效果等。(1分)

舞蹈比赛评分细则三

　参赛要求：

　参赛选手必须为中山市6所高校之一的在校学生(包括广东药学院中山校区、电子科技大学中山学院、广东理工职业学院中山校区、中山职业技术学院、中山火炬职业技术学院、中山市技师学院)。

　参赛选手须服从大赛统一安排，严格遵守比赛纪律，迟到或不到者按自动弃权处理。

　选手参赛顺序由各领队抽签决定。

　参赛事项：

　1、作品内容健康，积极向上，反应青年特点和时代精神。

　2、参赛作品须为原创，因作品侵权引发的责任纠纷由作者自行负责。如果发现有抄袭作品取消选手参赛资格。

　3、比赛舞种不限，主要包括 街舞、民族舞、现代舞、国标舞、健美操等。

　4、参赛方式可以是独舞或群舞，个人(团体)不限报一个项目。

　5、参赛选手均自带伴奏(MP3格式)。

　评分标准：

　舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。

　具体评分实施细则如下：

　1 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。

　2 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。

　3 表演者对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。

　4 表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。

　5 舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展示风采。

　6 表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好,如遇突发情况处理得当。

　7 服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，

　营造出一个良好的舞台效果。

　8 所带动的观众气氛。

　注：分别是以去掉最高分和最低分后计平均分。

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20081------201012北京市通州区运河中学荣誉录

1 证书 2007年度被评为首都文明单位 首都精神文明建设委员会 运河中学 20083 20089

2 证书 荣获“迎奥运‘通州区2007年中小学生球类比赛体育道德风尚奖 通州区教委 运河中学 2008715 20084

3 证书 被评为2007年度教育系统信息工作优秀单位 北京市通州区教育委员会 运河中学 20081 20089

4 证书 荣获为奥运充电,家庭总动员活动优秀组织工作奖 北京校外教育协会 运河中学 20084 20089

5 证书 荣获“迎奥运‘通州区2007年中小学生跳绳比赛初中男子组8字长绳第一名 北京市通州区教育委员会 运河中学 200712 20089

6 证书 被评为通州区教育系统卫生工作先进学校 北京市通州区教育委员会 运河中学 200712 20089

7 证书 在2006年通州区《学校体育工作条例》评比中荣获优秀校 北京市通州区教育委员会 运河中学 200712 20089

8 证书 2007年高招工作目标管理优秀集体 北京市通州区教育委员会 运河中学 200712 20089

9 证书 2008年会考管理工作优先进集体 北京市通州区教育委员会 运河中学 200712 20089

10 证书 2007年度通州区区级文明单位标兵 通州区精神文明建设委员会 运河中学 20083 20089

11 证书 2007年读红旗团委 共青团通州教委 运河中学 20084 20089

12 证书 荣获“迎奥运通州区2007年中小学长跑比赛中高中女子组团体总分第一名 北京市通州区教育委员会 运河中学 200712 20089

13 证书 语文组优秀教研组 通州区教师研修中心教育学院分院 运河中学 20086 20089

14 证书 2007年读教育系统青年文明号 共青团通州教委 运河中学 20084 20089

15 奖牌 北京第十一届学生艺术节校级合唱团三等奖 北京市教委 运河中学 2008 200810

16 证书 通州区十一届学生艺术节优秀节目汇演活动中,荣获校级合唱一等奖 通州区教委 运河中学 20084 200810

17 证书 通州区十一届学生艺术节活动中,被评为先进集体 通州区教委 运河中学 20084 200810

18 证书 高三(11)班先进班集体 北京市教委 运河中学 2008 200800

19 奖杯 2008年通州区中小学田径运动会高中组团体总分第二名 通州区教育委员会 运河中学 200810 200810

20 证书 在通州区第二十六届学生科技节科技创新大赛活动中荣获优秀组织奖 通州区少年文化活动中心 运河中学 200812 200812

21 证书 荣获通州区第二十六届学生科技节优秀信息单位 通州区教育委员会 运河中学 200812 200812

22 证书 为北京2008年奥运会、残奥会奥林匹克教育工作做出突出贡献。 第29届奥林匹克运动会组委会 运河中学 200810 20092

23 证书 首都教育系统奥运工作先进集体 北京市教工委、市教委、团市委、市学联 运河中学 200810 20092

24 奖牌 交通安全先进单位 通州区交通安全委员会、区交通支队 运河中学 20081 20092

25 奖牌 2007—2008学年度北京市基础教育校本课程建设优秀学校 北京市基础课程教材改革实验工作领导小组 运河中学 200810 20092

26 奖牌 2005—2007年度敬老文明模范学校 北京市交工委、市教委、市教育工会、市老教协 运河中学 200812 20092

27 证书 2008年高招工作目标管理优秀集体 通州区教委 运河中学 200811 20092

28 证书 2008年通州区中小学生冬季长跑比赛高中男子组总分第一名 通州区教委 运河中学 200812 20092

29 证书 2008年通州区中小学生冬季长跑比赛高中女子组总分第一名 通州区教委 运河中学 200812 20092

30 奖状 2008年通州区中小学生课间操评比优秀校 通州区教委 运河中学 200812 20092

31 证书 2008年通州区贯彻落实《学校体育工作条例》优秀校 通州区教委 运河中学 200812 20092

32 证书 在‘2008年通州数字生活技能大赛“活动中，获优秀组织奖 通州区科学技术学会 运河中学 200812 20092

33 奖杯 阳光体育2009年北京市中小学生长跑比赛高中女子组第四名 北京市教委、体育局 运河中学 20093 20093

34 证书 2008年度通州区区级文明单位标兵 通州区精神文明建设委员会 运河中学 20093 20093

35 证书 高一年级组荣获2006年通州区辉煌五年主题征文活动三等奖 通州区委宣传部 运河中学 20069 20069

36 奖牌 北京市爱国卫生先进单位 北京市爱国卫生运动委员会 运河中学 200812 20094

37 奖牌 中华传统文化教育优秀学校 通州区委教育工作委员会 运河中学 20094 20094

38 证书 获通州区“十一五”继续教育校本培训先进单位 通州区委教育工作委员会 运河中学 20095 20095

39 证书 在义务教育阶段教学质量监控中八年级生物学科成绩优秀 通州区教师研修中心北京教育学院通州分院 运河中学 20092 20096

40 证书[1] 在义务教育阶段教学质量监控中八年级历史学科成绩优秀 通州区教师研修中心北京教育学院通州分院 运河中学 20092 20096

41 证书 被评为2008年度教育系统信息工作优秀单位 通州区委教育工作委员会 运河中学 20093 20096

42 奖状 荣获2009年第26届北京晚报百队杯足球赛（高中男子组）第四名 北京晚报百队杯足球赛组织委员会 运河中学 20098 20099

43 奖牌 首都中华人民共和国成立60周年庆祝活动筹办工作先进集体 中共北京市通州区委、区政府、筹备工作领导小组 运河中学 200910 20099

44 奖杯 2009年通州区中小学田径运动会初中组团体总分第三名 通州区教育委员会 运河中学 200910 200910

45 奖杯 2009年通州区中小学田径运动会高中组团体总分第二名 通州区教育委员会 运河中学 200910 200910

46 证书[2] 2009年通州区中小学田径运动会高中组团体总分第二名 通州区教育委员会 运河中学 200910 200910

47 证书 2009年通州区中小学田径运动会初中组团体总分第三名 通州区教育委员会 运河中学 200910 200910

48 证书 2009年高招工作目标管理优秀集体 通州区教育委员会 运河中学 200911 200911

49 证书 在2007-2008学年度通州区基础教育地方课程与校本课程论文、案例、视频课例设计征集评选活动中荣获优秀组织奖 通州区教师研修中心北京教育学院通州分院 运河中学 200830 200911

50 奖杯 阳光体育2009年北京市中小学生拉拉队风采大赛高中组第三名 北京市教育委员会北京市体育局 运河中学 200910 200911

51 锦旗 肯德基全国青少年校园青春2009健身操大赛三等奖 北京市教育委员会北京肯德基有限公司 运河中学 200910 200911

52 证书[3] 被评为2008年度首都文明单位 首都精神文明建设委员会 运河中学 200940 200912

53 证书 在“阳光体育'2009年通州区中小学生冬季长跑比赛中，获得初中男子组团体总分第四名 通州区教育委员会 运河中学 200912 200912

54 证书 在“阳光体育'2010年通州区中小学生冬季长跑比赛中，获得初中女子组团体总分第三名 通州区教育委员会 运河中学 200912 200912

55 证书 在“阳光体育'2011年通州区中小学生冬季长跑比赛中，获得高中男子组团体总分第一名 通州区教育委员会 运河中学 200912 200912

56 证书 在“阳光体育'2011年通州区中小学生冬季长跑比赛中，获得高中女子组团体总分第一名 通州区教育委员会 运河中学 200912 200912

57 证书 被评为2008-2009学年度通州区中小学优秀体育教研组 通州区教育委员会 运河中学 200912 200912

58 证书 在2009年通州区中小学德育法规及相关知识竞赛中，荣获优秀团体奖。 通州区教育委员会 运河中学 20101 20101

59 证书 在通州区中学“增强爱国情感 争做‘四有’新人”主题班会活动中，荣获优秀组织奖。 通州区教育委员会 运河中学 200912 20101

60 证书 运河中学绿之队荣获2009年度“留住一桶水”全国社区水资源优化使用方案积极参与奖 北京市教委学校后勤处 、环境保护及新会等 运河中学 200900 2010

61 证书 北京市首届中小学体育教研组评优活动优秀教研组 北京市教育委员会 运河中学 200912 20103

62 奖牌 2008-2009年北京市中小学校控烟工作优秀学校 北京市爱卫会北京市教委北京市卫生局 运河中学 200911 20103

63 奖牌 北京市语言文字规范示范校 北京市教委 北京市语言文字工作委员会 运河中学 20103 20103

64 奖牌 2009年度通州区科普工作先进集体 通州区科协 运河中学 20101 20103

65 奖杯 计划生育工作先进单位 通州区教育委员会 运河中学 200912 20103

66 奖杯 阳光体育2010年北京市中小学生长跑比赛团体总分女子高中组第二名 北京市教育委员会 北京市体育局 运河中学 20103 20104

67 奖杯 阳光体育2010年北京市中小学生长跑比赛团体总分男子高中组第五名 北京市教育委员会 北京市体育局 运河中学 20103 20104

68 证书 被评为2009年度教育系统信息工作优秀单位 通州区委教育工作委员会 运河中学 20104 20104

69 奖牌 北京市体育传统项目学校 北京市体育局、北京市教育委员会 运河中学 20101 20105

70 证书 2009年被评为市级爱国卫生先进单位 北京市爱卫会 运河中学 200912 201010

71 证书 被评为2009年度首都文明单位 首都精神文明建设委员会 运河中学 20104 201010

72 证书 阳光体育2010年“我运动、我快乐、我健康”通州区中小学生球类比赛体育道德风尚奖 通州区委教育工作委员会 运河中学 20107 201010

73 奖杯 阳光体育2011年“我运动、我快乐、我健康”通州区中小学生蓝球比赛高中女子组第二名 通州区委教育工作委员会 运河中学 20107 201010

74 奖杯 阳光体育2011年“我运动、我快乐、我健康”通州区中小学生蓝球比赛高中男子组第二名 通州区委教育工作委员会 运河中学 20107 201010

75 奖杯 阳光体育2011年“我运动、我快乐、我健康”通州区中小学生足球比赛高中男子组第三名 通州区委教育工作委员会 运河中学 20107 201010

76 奖杯 首届北京市高中生技术设计创意大赛'悬臂梁“结构模型挑战极限项目一等奖 北京市 运河中学 201010 201010

77 奖杯 2010年通州区高中校园青春健身操大赛一等奖 通州区委教育工作委员会 运河中学 20105 201010

78 奖杯 阳光体育2010年通州区中小学生武术比赛高中组团体第三名 通州区教育委员会 运河中学 201090 201010

79 奖杯 肯德基全国青少年校园青春2010健身操大赛二等奖 北京市教委体卫艺处 运河中学 201000 201010

80 奖状 阳光体育2010年通州区中小学生武术比赛集体项目比赛第三名 通州区教育委员会 运河中学 2010、9 2010、10

81 证书 通州区首届高中生研究性学习成果展示活动获优秀组织奖 通州区教师研修中心 运河中学 2010、9 2010、10

82 证书 2010年通州区中小学生健美操比赛中学组一等奖 通州区教育委员会 运河中学 2010、9 201010

83 奖杯 2010年通州区中小学生田径运动会初中组团体总分第三名 通州区教育委员会 运河中学 2010、10 201010

84 奖杯 2010年通州区中小学生田径运动会高中组团体总分第二名 通州区教育委员会 运河中学 2010、10 201010

85 奖杯 阳光体育2010通州区中小学生体育舞蹈比赛团体第三名 通州区教育委员会 运河中学 2010、10 201011

86 证书 2008年会考管理工作先进集体 通州区教育委员会 运河中学 200812 201011

87 证书 2009年会考管理工作先进集体 通州区教育委员会 运河中学 200912 201011

88 证书 2010年会考管理工作先进集体 通州区教育委员会 运河中学 201011 201011

89 奖牌 中小学生社会大课堂建设工作先进集体 通州区教育委员会 运河中学 201011 201011

90 奖牌 北京市通州区第十三届学生艺术节先进集体 通州区教育委员会 运河中学 201004 201011

91 奖牌 服务育人先进集体 通州区教育委员会 运河中学 200912 20101

92 证书 2010年高招工作目标管理优秀集体 通州区教育委员会 运河中学 201010 201011

93 奖牌 2010年老教育工作者协会杰出分会 北京市老教育工作者总会 运河中学 201011 201012

94 奖牌 2008-2010年度敬老文明模范学校 北京市老教育工作者总会 运河中学 201011 201012

95 证书 2010年度德育科研突出，被评为先进实验学校 全国德育课题组 运河中学 201010 201012

96 证书 “阳光体育”2010通州区中小学长跑初中男子组第一名 通州区教育委员会 运河中学 201012 201012

97 证书 “阳光体育”2010通州区中小学长跑高中女子组第一名 通州区教育委员会 运河中学 201012 201012

98 证书 “阳光体育”2010通州区中小学长跑高中男子组第一名 通州区教育委员会 运河中学 201012 201012

99 奖杯 “阳光体育”2010通州区中小学跳长绳比赛高中组第一名 通州区教育委员会 运河中学 201012 201012

100 奖杯 “阳光体育”2010通州区中小学拔河比赛高中组第二名 通州区教育委员会 运河中学 201012 201012

101 证书 通州区2010控烟绘画活动优秀学校 通州区中小学生卫生保健所 运河中学 201012 20111

102 证书 2010年通州区中小学卫生工作优秀学校 通州区教育委员会 运河中学 201012 20111

103 证书 2009-2010学年度通州区中小学优秀体育教研组 通州区教育委员会 运河中学 201012 20111

104 证书 2010年通州区贯彻落实《学校体育工作条例>>优秀学校 通州区教育委员会 运河中学 201012 20111

105 证书 第二届我读《通州教育》有感征文演讲比赛优秀组织奖 通州区教育委员会 运河中学 20101126 20111

106 证书 “运河文化校本科程读本项目获通州区科学技术一等奖 通州区人民政府 运河中学 201012 20111

107 证书 <且思且行-----和谐发展教育办学思想的十年探索>项目获通州区科学技术三等奖 通州区人民政府 运河中学 201012 20111

108 证书 在2009-2010年度高中课程改革征文评选获通州区高中课程改革征文先进单位 通州区教师研修中心 运河中学 201012 20111

109 证书 2010年荣获北京市体育传统项目学校田径比赛初中男子组团体总分第六名 北京市体育局 北京市教委 运河中学 20101 20114

110 奖牌 2009年度北京市共青团“达标创优”竞赛活动五四红旗团支部 共青团北京市委员会 运河中学 20101 20114

111 奖牌 中国少先队星星火炬奖 共青团北京市委员会北京市教育委员会 运河中学 20101 20114

112 奖牌 2010年度北京市共青团“达标创优”竞赛活动五四红旗团支部 共青团北京市委员会 运河中学 20111 20114

113 证书 2010年教育系统信息工作优秀单位 通州区教育委员会 运河中学 20113 20114

114 奖杯 2010年人口和计划生育工作红旗单位 通州区教育委员会 运河中学 20113 20114

在这欢欣喜悦、热情洋溢的日子里，我校全体师生欢聚一堂，共庆这美好的节日。在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：小伙伴们节日快乐，学习进步!下面是我为大家整理的关于六一文艺汇演 主持词 ，希望对大家有所帮助。

六一文艺汇演主持词1

女：尊敬的各位领导

男：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家好

女：伴着花朵的芬芳，披着节日的盛装。

男：“六一”这个属于我们的节日，又来到了我们的身边。

女：在这美好的节日里，我们要对所有的伙伴们说一声：节日快乐。

男：在这快乐的节日里，我们要对辛苦养育我们的爸爸妈妈，辛勤培育我们的老师们，深情的说一声：谢谢你们。

师：在这幸福的`日子里，让我们用嘹亮的歌声，优美的舞姿，把快乐洒向四面八方，和所有的人一同分享。

齐：连云港市大岭中心小学“花样少年，童心飞扬”庆六一文艺汇演现在开始。

女：请欣赏中心完小二年级的小同学们为我们带来的合唱《快乐的节日》

男：感谢同学们的精彩表演。这么快乐的节日，幼儿园的小朋友可高兴啦，下面请欣赏中心幼儿园小二班舞蹈串烧《我上幼儿园》。

女：学校是和谐的大家庭，老师不仅带领我们学习，更像我们的朋友，我们有共同的目标，有对学校共同的依恋。请欣赏刘曹埠小学颜玲老师和六年级同学崔心雨为我们带来的快板《歌颂校园》

男：我们相信梦想，相信奇迹，相信自己，定能在这个舞台绽放光彩!接下来请你欣赏由大站小学二(1)班带来的舞蹈《我相信!》

师：接下来为大家展示的是“时装秀”，模特们的每一套服装都是由废弃的材料做成的，没有宽广的T型舞台，但一样能给我们带来美的享受。请欣赏刘曹埠小学选送的《时装秀》

女：感谢小模特们的精彩表演，下面请欣赏中心完小的同学们为我们带来的小合唱《我的家在日喀则》

男：两只小蜜蜂啊，飞到花丛中啊，飞啊，飞啊，看，他们飞来了。请欣赏中心园大二班带来的话剧表演《小蜜蜂与含羞草》。

女：相声是一门语言艺术,

男：对

女:相声演员讲究的是说学逗唱,这相声演员啊!最擅长说反正话。

男：请欣赏相声《反正话》，表演者：李茂源等。

男：蓝蓝的天空银河里， 有只小白船 ，船上有棵桂花树 ，白兔在游玩 。请看中心完小的舞蹈《小白船》

女：青山一排排呀, 油菜花遍地开, 骑着牛儿慢慢走, 夕阳头上戴。请听小合唱《马兰谣》。

男：下面请欣赏中心幼儿园大班的小朋友为我们表演舞蹈《牙牙与泡泡》

女：感谢幼儿园小朋友的精彩表演。我校社团活动丰富多彩，下面请欣赏中心完小吉他社团的同学为我们表演吉他独奏《挥着翅膀的女孩》

男：竹叶青青，剪纸红红 ，扎一盏彩灯挂在门中，夜幕中闪烁，晚风里摇动。快看，一群扎彩灯的姑娘来了。

女： 下面请欣赏 刘曹埠小学的小品《昨天 今天 明天》

男：请欣赏赤金小学为我们带来的舞蹈《丰收赞歌》

女：下面请欣赏歌曲串烧 表演者中心完小 董郡池等

男：腾飞的中国梦，富强的中国梦，让一代代中国人接力传承，我们也在 编织 着自己的梦想，下面请欣赏中心幼儿园大一班的小朋友带来的舞蹈《嗨，我的梦》。

师：现在的小朋友在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，俨然一个小皇帝，幼儿园的小朋友决定改掉以自己为中心的做法，决定不再当家里的小皇帝。掌声欢迎刘曹埠幼儿园的小朋友为我们表演三句半《不当小皇帝》

女：我有一个梦想

男：什么梦想

女：我长大要当一名舞蹈老师

男：梦想是丰富多彩的，她们也有各种各样的梦想，让我们一起去看看吧。请欣赏中二班带来的舞蹈《追梦》。

女：幼儿园的小朋友表演得真精彩。刘曹埠小学的同学们要和他们比一比，请欣赏他们的舞蹈《飞舞童年》

男：舞出活力，舞出健康，舞出我们少年 儿童 的风采。请看中心完小的 健美操 表演《舞动青春》

女：请欣赏中心完小的钢琴独奏《童年的回忆》，《捉迷藏》

男：红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。在它的指引下，我们永远心向党。请听中心完小 小合唱《红歌》

结束语：

女：欢聚一堂，我们拥抱这美好的六月。

男：七彩校园，我们书写着快乐的童年。

师：展望未来，我们创造更美好的明天。

齐：连云港市大岭中心小学“花样少年，童心飞扬”庆六一文艺汇演到此结束。

明年的六一节我们再见!

六一文艺汇演主持词2

一、开场词

张：尊敬的各位老师

刘：亲爱的同学们

合：大家好

叶：送去五月的芬芳

彭：迎来六月的时光

叶彭：我们的心像怒放的花朵

张刘：荡起一片欢乐的海洋

张：六月，是童年的摇篮，是童年的梦想

刘：六月，有童年的沃土，有童年的太阳

合：六月，我们走进了自己的节日六一 儿童节

叶：我们是一株株幼苗，但我们可以骄傲地生活在父母的怀抱

彭：我们是一颗颗小星星，但我们可以幸福的闪亮在老师的身旁

张：在这美好的节日里，让我们满怀感激地说一声

合：谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈!谢谢你们，亲爱的老师!

二、节目串词

1大合唱《阳光下的孩子》、《歌声与微笑》

叶：阳光下，一群孩子在奔跑，阳光下，一群孩子在微笑

彭：一束阳光，一群孩子，一阵歌声，一路微笑

叶：童年，在阳光下成长，童年，在歌声中长大

刘：下面请欣赏校合唱队带来的大合唱《阳光下的孩子》、《歌声与微笑》

2课堂小器乐合奏《天空之城》

叶： 传说 在遥远的天上，有一座美丽的城市，野花飘香，鸟声悠扬

彭：轻轻的凝望天上，依稀中仿佛听到家乡的鸟儿在和唱

叶：背起行囊，飞向天空，去找到梦中的天堂

彭：请欣赏校队带来的课堂小器乐合奏《天空之城》

3敦煌乐鼓

张：敦煌，是一个神圣的名字，敦煌，是一座艺术的殿堂。

刘：飘逸的飞天广袖 ,曼妙的乐舞身姿，

张：敦煌，是一个传奇，敦煌，是一个梦想

刘：让我们走进敦煌，来一次韵律与视觉的双重享受。下面请欣赏独舞《敦煌乐鼓》

4诗歌朗诵《放飞梦想》

叶：六一的清晨，朝阳的余晖

彭：热闹的操场，美丽的心情

叶：让高飞的白鸽，放飞童年的梦想

彭：请欣赏五年级段带来的诗歌朗诵《放飞梦想》

5群舞《孤单芭蕾》

叶：祥晨，你看过芭蕾吗

彭：当然啦。我还知道芭蕾是一种欧洲古典舞蹈呢，你是想告诉我今天学校来了一群芭蕾公主吧

叶：哈哈，你猜对啦。下面请欣赏一年级小朋友带来的舞蹈《孤单芭蕾》

6经典诵读《追月》

叶：诵读中华经典，我们博学多才，诵读中华经典，我们知书达理

彭：诵读中华经典，传承千古文明。诵读中华经典，享受诗意人生

叶：让我们与书为友，与经典作伴，一路书香，一路辉煌

彭：让我们共读中华经典，聆听古诗书韵，有请四年级选送的经典诵读《追月》

7歌伴舞《白雪公主》

刘：童年，是烂漫的;童年，是多梦的;

张：小时候，我们常常梦想着能成为一名白雪公主

刘：今天，一群可爱的白雪公主来到了我们演出的现场，让我们用热烈的掌声请出他们吧

张：下面请欣赏二年级段带来的歌伴舞《白雪公主》

8越剧联唱

叶：南戏，中国戏剧的一种形式，她起源于我们温州永嘉。去年，我们学校成立了南戏社团，还聘请了专业的辅导老师，经过一年的训练，同学们唱得有模有样，瞧，他们来了。接下来，请欣赏南戏社团的同学们带来的越剧联唱

9 街舞 《梦境》

叶：跳跃的音符，演奏着童年的纯真

彭：动感的舞姿，展现着童年的欢乐

叶：和着动感的节拍，让我们一起欣赏三年级同学带来的街舞表演。

10歌舞剧《裙子的 故事 》

刘：芷灵，你们女孩子一定很喜欢穿裙子吧

张：是的啊，怎么啦

刘：一个叫旺达的女孩说自己有一百条裙子，你相信吗

张：啊这么多啊!

刘：是啊，是啊。就让下面这个节目来告诉你答案吧请欣赏校队带来的歌舞剧《裙子的故事》

11琵琶合奏

张：我是一个粉刷匠，粉刷本领强

刘：我是一个琵琶手，弹奏乐悠悠

张：对了，听说我们学校有一支乐队，琵琶弹得可好了

刘：是啊，那下面就来欣赏琵琶乐队的风采吧。请听校南戏社团带来的琵琶合奏《粉刷匠》、《新年好》

叶：和煦的春风，吹醒了小草，

彭：绵绵的春雨，叫醒了笋芽

叶：大自然一片郁郁葱葱，生机勃勃

彭：犹如孩子吮吸母亲甘甜的乳汁，茁壮成长

叶：请看校舞蹈队带来的群舞《笋儿尖尖》

三、结束语：

张：美丽中国，有你的梦想，有我的梦想，有我们大家的梦想

刘：快乐童年，拥抱梦想，放飞梦想，让梦想之歌在蓝天飘扬

叶：今天，我们欢聚在这里，共同庆祝我们的节日

彭：明天，我们共建伟大的祖国，完成党交给我们的光荣任务

张：星星火炬，代代相传。

合：让我们时刻准备着为实现伟大的中国梦而努力奋斗!

张：----年--市实验小学中国梦 青春风采庆六一文艺汇演暨读书节、艺术节闭幕式表演部分

合：到此结束!

六一文艺汇演主持词3

彭：绚烂的阳光铺满了金色的大地，

李：肥沃的稻田翻滚着碧绿的浪花，

魏：柔顺的柳条飞舞了春风的喜悦，

李：深邃的大山蕴藏着未来的力量，

(合)：这是一个收获的季节，

彭、李：收获了硕果，

魏、李：又播种下希望。

彭、李：踏着五月的鲜花，

魏、李：迎着初生的朝阳，

彭、李：我们的今天是青青一片，

魏、李：我们的明天是彩霞满天，

(合)：今天我们欢聚一堂，共渡这美好的时光!

敬爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨!亲爱的老师、小朋友们!大家好!

--幼儿园庆六一文艺汇演，现在开始。

一、《欢乐地跳》印度舞

魏：我们欢歌笑语;

李：我们茁壮成长;

(合)：让我们跟随着欢乐的节拍跳起来吧。

请欣赏大班印度舞《欢乐的跳》

二、《星星的心》轻律动

李：天空就像爱的大家庭，好多星星都住在一起，

魏：夜晚来临，默默照着孩子们的心。

(合)：请欣赏中班表演《星星的心》

三、《母鸭带小鸭》唱游

彭：瞧那是什么，他们在干什么，噢，原来是一群可爱的小鸭子，

李：请欣赏小班唱游《母鸭带小鸭》

五、《高高在下》街舞

李：举起节日的火把，

彭：扬起飞奔的脚步，

李：让快乐将我们点燃，

彭：请欣赏大班男生带来的街舞《高高在下》。

六、《我爱洗澡》律动

彭：噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦嘞，噜啦噜啦噜啦噜啦嘞

李：请欣赏小班律动《我爱洗澡》

好孩子颁奖

七、《开心宝贝》韵律操

李：开心是人生的路标，

魏：开心是生活的调料，

李：开心是飞扬的笑容，

魏：开心是童年的味道，

(合)：我们是一群开心的宝贝。

八、《 毕业 诗》朗诵

彭：阳光照耀着我们，

李：春雨滋润着我们，

魏：我们在幼儿园度过了快乐的时光!

李：我们在老师的关爱下健康成长!

(合)：请欣赏大班朗诵《毕业诗》。

十、《QQ星成长 体操 》

彭、李：伸伸腿，弯弯腰，大家都来做体操。

十一、《环保时装秀》

彭：我们的世界是一个爱的世界，

李：爱自己，爱家人，爱老师，

魏：爱伙伴，爱地球，爱自然。

李：关爱生活，从我做起。

(合)：请欣赏大班小朋友的《环保时装秀》。

十二、《 My oh my》劲舞

魏：让我们随着动听的音乐快乐舞蹈，

李：让我们用美妙的舞姿展现我们的快乐，

(合)：请欣赏中班劲舞《 My oh my》。

彭：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，

李：让时光停驻，我们是那样依依不舍，

魏：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，

李：亲爱的老师、亲爱的伙伴，

彭：感谢您，陪伴我们的快乐童年，

李：感谢您，为我们付出的辛勤劳动，

魏、李：感谢您，与我们共同庆祝节日，

(合)：--幼儿园庆六一文艺汇演到此结束!

祝爷爷奶奶、姥爷姥姥身体健康，万事如意，神如东海长流水、寿比南山不老松;祝爸爸妈妈心心相印、百年好合;祝叔叔阿姨前程似锦，锦上添花;

祝哥哥姐姐学习成绩步步高;祝小朋友们活泼开朗、快乐成长!

六一文艺汇演主持词4

(甲)亲爱的同学们!

(乙)亲爱的朋友们!

(甲、乙)大家节日好!

(丙)尊敬的各位领导、各位来宾。

(丁)亲爱的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们。

(丙、丁)欢迎你们的到来。

(甲)欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日!

(乙)弹去五月的风尘，迎来六月的时光。

(丁)我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

(丙)六月，是童年的摇篮;

(乙)六月，是童年的梦乡。

(甲)六月，有童年的沃土;

(丁)六月，有童年的太阳。

(甲、乙)六月，是撒满阳光的;

(丙、丁)六月，是鲜花盛开的;

(丙)六月，是我们大家共同的节日，

(丁)六一，是我们最快乐的一天!

(甲、乙)六一，你好，

(丙、丁)六一，你好，

(甲、乙)---学校庆六一文艺演出，

(四人一起)现在开始。

(乙)首先，请允许我介绍今天的评委，他们是：---、---、---、---掌声欢迎他们的到来。在今天这个快乐、幸福的节日里，我们要感谢敬爱的老师，更要感谢关心爱护我们的学校领导，下面欢迎学校领导刘校长为我们讲话，掌声有请。

(甲)谢谢刘校长，六月，我童年的摇篮，我童年的梦乡，养育我的沃土，照耀我的太阳，请欣赏由中国舞班杨川、赵欣钰等带来的舞蹈《难忘的童年》。

(乙)童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，请欣赏由 拉丁舞 班带来的舞蹈《跳跃的音符》。请主持人班做准备。

(甲)你知道相声吗

(丙)知道啊，相声讲究的可是说学逗唱，我可喜欢看了。

(甲)那下面就让我们掌声请出主持人班曾超、方一平带来的相声《大拇指与食指》，请 现代舞 蹈班做准备。

(丁)欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请欣赏舞蹈《爱的叮咚》，表演者现代舞班，请古典舞班做准备。

(丙)爱心像泉水丁冬，爱心让美梦成真，请欣赏古典舞班给我们带来的舞蹈《圆梦》，请国学班做准备。

(乙)十五岁是花一样的年纪，十五岁是梦一般的季节，请欣赏由国学班带来的诗歌朗诵《十五岁的畅想曲》，请声乐班做准备。

(丙)音乐的力量是伟大的，他可以调节你的心情，可以改变你的生活态度，请欣赏音乐情景剧《音乐之声》，表演者声乐班班，请杂技班做准备。

(丙)接下来请欣赏 魔术 表演《骗你没商量》，表演者杂技班。请英语班做准备。

(乙)欣赏完精彩的魔术表演，英语班的同学将为大家献上风趣幽默的英语话剧《龟兔赛跑》，掌声欢迎。

(丙)今天，我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩!请欣赏由学校艺术团带来的舞蹈《旋彩舞步》，请声乐班准备。

(甲)童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，

(乙)童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

(丁)童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑，请欣赏儿歌连唱《欢乐童年》，表演者声乐班班，请宝宝班做准备。

(丙)下面让我们用热烈上午掌声有请宝宝班带来热情洋溢的舞蹈《动感宝贝》，请幼儿班做准备。

(乙)小兔子乖乖，把门儿开开，今天有10只小兔子要和我们一起过六一哦，请欣赏英语舞台剧《TenLittleRabbits》表演者幼儿班。请拉丁舞班做准备。

(乙)小星，你这裙子真漂亮，在哪买的啊

(丁)自己做的。这可是环保时装哦，今天我们拉丁舞班的小朋友要献给大家一场《儿童环保时装秀》。

(乙)那我们还等什么，赶快擦亮我们的眼睛，用每秒一万次的掌声有请她们闪亮登场!

(甲) 武术 是中华 文化 的瑰宝，下面掌声欢迎军乐队班的同学为我们表演《中国功夫》。

(丙)今天托管班的同学将献上英语话剧《小红帽》，希望这个大家都非常熟悉的故事能伴我们一起度过欢乐的六一，掌声有请。请拉丁舞班做准备。

(丁)下面拉丁舞班的同学们将带来活泼轻盈的舞蹈《小小牛仔》，掌声欢迎。请电子琴班做准备。

(乙)六一节到了，电子琴班的小朋友可高兴了，他们要干什么呢请欣赏电子琴演奏《喜唰唰》，请数学班做准备，

(甲)一天之中你的心情会发生那些变化呢请欣赏小品《快乐的我AND可怜的我》，表演者数学班，请舞蹈班做准备。

(丙)下课铃声响起，校园里顿时热闹起来，大家尽情的唱啊，跳啊，快乐极了。请欣赏舞蹈《下课了》，表演者舞蹈班，请作业班做准备。

(丁)曾超哥哥，你喜欢读书吗

(乙)喜欢啊。

(丁)我也喜欢，真羡慕“书香家庭”的小朋友，有那么多的书。

(乙)是呀，书不单吸引了城里的孩子，也吸引了一群山里的娃娃。请欣赏舞蹈《山里读书娃》，表演者作业班。请街舞班做准备。

(丙)有请街舞班带来《街舞的天空》，掌声欢迎。

(甲)在静悄悄的自习课上会发生些什么呢请欣赏小品《自习课》，表演者初中班。

(丙)今天过节，我们敬爱的老师也来助兴了，让我们用热烈的掌声请出---学校最美丽最潇洒最可爱的老师们为我们表演舞蹈《藏韵》。

(甲)让我们用心灵的琴弦，

(乙)用童年的祝愿，

(丙)用稚嫩的小手，

(丁)用五彩的画笔，

(甲)去歌唱美好的未来，

(乙)去描绘灿烂的明天。

(丙)看，雏鹰正在展翅飞翔，

(丁)听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响，

(丙)我们是明天的雄鹰，

(丁)我们是祖国的未来，

(甲)我们和时代的脉搏一起跳动!

(乙)我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份，

(四人一起)出色的答卷。

(乙)---学校庆六一文艺汇演，

(四人一起)到此结束!

(四人一起)再见!(全体主持人向观众挥手致意)

六一文艺汇演主持词5

(男)：这天是个特殊的日子。

(女)：这天是个愉快的日子。

(男)：这天是属于我们自己的日子。因为……

(共同)：这天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。在那里，我们谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节～日～快～乐!

(女)：我们的快乐不仅仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。此刻，就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。

(共同)：“完美童年”庆六一文艺汇演此刻开始!

(男)：看，中班的小朋友已经准备好为我们献上快乐的的舞蹈了。请欣赏由中班全体幼儿表演的舞蹈：《---》。

(中班舞蹈表演)

(女)：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小(1)班表演的舞蹈《---》。

(小班舞蹈表演)

(男)：小班的舞蹈活泼可爱，连小动物们也来凑热闹了。请欣赏小班的弟弟妹妹表演的儿歌串联：

(小班表演)

(女)光是我们小朋友们快乐还不够呢，此刻我们请我们的爸爸妈妈和我们一齐来做个游戏吧，名字叫《---》。

(进行亲子游戏)

(男)每一天清晨我们一齐床就要去哪里呢(女)快快乐乐去上学!(男)对了，下面请大班的小朋友为我们表演舞蹈《---》。

(大班表演舞蹈)

(男)看，大1班的小朋友等不及要表演节目了，此刻就由他们表演舞蹈《---》

(大1班表演舞蹈)

(男)每个孩子都是妈妈的小宝贝，就像蒲公英，总有一天也要离开父母独自飞翔到远方。请欣赏由中班表演的诗歌朗诵：《---》。

(中班表演诗歌朗诵)

(女)：多美的诗歌啊!正是因为有了大家的关爱，我们才能茁壮成长。此刻，让我们欢迎大班表演童话剧：《---》。

(大班表演童话剧)

(男)我们小朋友也就应这样互相关心、爱护别人，这样世界才会更完美。看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞了。请欣赏由大1班小朋友表演的现代舞：《---》。

(大一班表演舞蹈)

(女)：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。下面是我们的压轴节目，也是一场小小的比赛，是由小朋友给我们带来的珠心算表演。最后我们将决出三个奖项。

(男)一等奖是：---，二等奖是：---，三等奖是：---。请大家集中精神进入比赛吧!

(共同)：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。完美的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个完美的童年!“完美童年”庆六一文艺汇演到此结束!

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简介

奥林匹克运动会The Olynpic Games（希腊语：Ολυμπιακο Αγνε，简称奥运会或奥运）是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。19世纪末由法国的顾拜旦男爵创立了真正意义上的现代奥林匹克运动会。从1896年开始奥林匹克运动会每四年就举办一次（曾在两次世界大战中中断过三次，分别是在公元1916、1940和1944年），会期不超过16天。由于1924年开始设立了冬季奥林匹克运动会，因此奥林匹克运动会习惯上又称为“夏季奥林匹克运动会”。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征。

奥运五环

奥林匹克运动有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。这些标志有着丰富的文化含义，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。

《奥林匹克宪章》规定，奥林匹克标志、奥林匹克旗、奥林匹克格言和奥林匹克会歌的产权属于国际奥委会专有。国际奥委会可采取一切适当措施使奥林匹克标志、旗、格言和会歌在各国和国际上获得法律保护。

当今流传最广的标志要数奥林匹克五环了,随着奥林匹克运动的发展，它已成为奥林匹克精神与文化的形象代表，五环“转”到哪里，奥林匹克运动就在哪里生根开花。

说起五环的来历，曾经有一个有趣的故事。 1936年第11届柏林奥运会第一次举行火炬传递活动，火炬的传递路线自奥林匹亚开始，从希腊北部出境，沿多瑙河穿过奥地利,最后进入德国。为了烘托这一具有象征意义的活动，奥运会组委会主席卡尔·迪姆及其同事几乎完全按照古奥运会的情景来布置沿途经过的古希腊遗址。

火炬到达德尔菲帕那萨斯山的古代运动场时要举行一个特别仪式，这时，迪姆突发奇想，在一个高约3英尺的长方形石头的四面设计并刻上了现代奥林匹克运动的五环标志，放在了古运动场的起跑线一端。仪式结束后，火炬继续北上，而这块作为道具的石头却被留在了古运动场。

由于极少有人知道这块刻有五环标志石头（后被称做“迪姆之石”）的真实身份，此后的很长一段时间，它被当做了“有3000 年历史的古代奥运会遗迹”。这个以讹传讹的错误直到20世纪60年代才被德尔菲的希腊官员指出。1972年5 月，这个假文物被送到德尔菲的另一个地方——古罗马广场入口处。

事实上，现代奥林匹克运动的五环标志出自现代奥运会创始人顾拜旦之手。顾拜旦认为奥林匹克运动应该有自己的标志，这个念头在他的脑海里盘桓已久。1913 年，他终于构思设计了五环标志和以白色为底印有五环的奥林匹克旗，打算在国际奥委会成立20 周年之际推出这个标志。

1914年6月15日—23日，国际奥委会在法国巴黎索邦学院举行代表大会，同时庆祝国际奥委会成立20 周年。在纪念大会上，顾拜旦兴致勃勃地拿出自己设计的五环标志和一面印着五环的旗帜向大家展示，并建议将它们作为奥林匹克运动的标志。听了顾拜旦对五环标志的说明后，会议确定将奥林匹克五环和奥林匹克旗作为奥林匹克标志。

奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接而成，可以是单色，也可以是蓝、黄、黑、绿、红5 种颜色。最初的解释是五种颜色代表各国国旗的颜色，后来又将5 个不同颜色的圆环解释为五大洲的象征。

奥运会会旗，3米长，2米宽，以白色为底，象征纯洁。蓝、黄、黑、绿、红五环，环环相扣。1914年，在巴黎举行的奥林匹克大会首次悬挂了奥林匹克旗。1920 年，奥林匹克旗第一次飘扬在安特卫普夏季奥运会体育场。这届奥运会后，比利时奥委会赠送了国际奥委会一面同样的旗，在奥运会期间悬挂，后成定制，历届奥运会开幕式上由上届举办城市转交此旗，由举办城市保存，比赛期间主运动场仅悬挂代用品。1952 年，奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会会旗，交接、保存和使用方法与夏季奥运会相同。

1979年6月，国际奥委会正式宣布了会旗和五环的含义：《根据奥林匹克宪章》，奥林匹克旗帜和5 个圆环的含义是：象征五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。

奥运会的由来

古希腊是一个神话王国，优美动人的神话故事和曲折离奇的民间传说，为古奥运会的起源蒙上一层神秘的色彩。传说：古代奥林匹克运动会是为祭祀宙斯而定期举行的体育竞技活动。另一种传说与宙斯的儿子赫拉克勒斯有关。赫拉克勒斯因力大无比获"大力神"的美称。他在伊利斯城邦完成了常人无法完成的任务，不到半天功夫便扫干净了国王堆满牛粪的牛棚，但国王不想履行赠送300头牛的许诺，赫拉克勒一气之下赶走了国王。为了庆祝胜利，他在奥林匹克举行了运动会。

关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。

奥运会的起源，实际上与古希腊的社会情况有着密切的关系。公元前9-8世纪，希腊氏族社会逐步瓦解，城邦制的奴隶社会逐渐形成，建立了200多个城邦。城邦各自为政，无统一君主，城邦之间战争不断。为了应付战争，各城邦都积极训练士兵。斯巴达城邦儿童从7岁起就由国家抚养，并从事体育、军事训练，过着军事生活。战争需要士兵，士兵需要强壮身体，而体育是培养能征善战士兵的有力手段。战争促进了希腊体育运动的开展，古奥运会的比赛项目也带有明显的军事烙印。连续不断的战事使人民感到厌恶，普遍渴望能有一个赖以休养生息的和平环境。后来斯巴达王和伊利斯王签订了"神圣休战月"条约。于是，为准备兵源的军事训练和体育竞技，逐渐变为和平与友谊的运动会。

希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。运动会举行期间，全希腊选手及附近黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部的风景秀丽的小镇。公元前776年在这里举行第一届奥运会时，多利亚人克洛斯在19227米短跑比赛中取得冠军。他成为国际奥林匹克运动会荣获第一个项目的第一个桂冠的人。

后来，古希腊运动会的规模逐渐扩大，并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。从公元前776年开始，到公元394年止，历经1170年，共举行了293届古代奥林匹克运动会。公元394年被罗马皇帝禁止。

1875～1881年，德国库蒂乌斯人在奥林匹克遗址发掘了出土文物，引起了全世界的兴趣。为此，法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦认为，恢复古希腊奥运会的传统，对促进国际体育运动的发展有着十分重大的意义。在他的倡导与积极奔走下，1894年6月，在巴黎举行了首次国际体育大会。国际体育大会决定把世界性的综合体育运动会叫做奥林匹克运动会，并于雅典 举行第一届现代奥运会，以4年一次，轮流在各会员国举行。

到2004年，已经举行了28届奥运会。2008年，将在中国北京举行第29届。

沿革奥林匹克运动会古称竞技会，起源于古希腊，因举办地点在奥林匹亚而得名。古代希腊人有爱好运动竞技的传统。古希腊分成许多城邦，为了祭神，各城邦经常举行竞技会，这些竞技会带有浓厚的宗教色彩。竞技会期间实行神圣休战，以便于公民自由往来，为城邦间绵延不绝的战争带来短暂的和平，因而受到普遍欢迎。诸多竞技会中，规模最大、持续时间最长的是在奥林匹亚举行的祭祀万神之父——宙斯的竞技会，即现今所称的古代奥林匹克运动会。

第一届古代奥运会于公元前776年举行。此后每4年举办一次，直至公元393年，信奉基督教的罗马皇帝狄奥多西一世禁止一切异教活动，宣布废除古奥运会为止，历时1169年，共举行293届。几十年后，狄奥多西二世烧毁宙斯神殿，后来洪水与地震又将古奥运会遗址湮没地下。

18世纪中叶，经考古学家挖掘，使古奥运会遗址重见天日。随着近代体育的勃兴，人们渴望恢复奥林匹克运动会。1859～1889年，希腊人曾举办过4届奥运会。1888年法国的Pde顾拜旦男爵提出恢复奥运会的建议，并于1892年遍访欧洲诸国。经两年奔走、筹措，1894年6月在法国巴黎召开了国际体育会议。6月23日国际奥林匹克委员会成立，此后6月23日就被称为奥林匹克日。会议还决定1896年4月6日至15日在希腊雅典举行第一届现代奥林匹克运动会，以后每4年举行一次，在世界5大洲各大城市轮流举办。运动会如因故不能举行，奥运会的届数仍照算。

1894年6月巴黎国际会议上通过了第一部由顾拜旦倡议和制定的奥林匹克章程。它涉及奥林匹克运动的基本宗旨、原则及其他有关事宜。1921年洛桑奥林匹克会议，制定了奥林匹克法，包括奥林匹克运动会宪章、国际奥林匹克委员会章程、奥林匹克运动会竞赛规则及议定书、奥林匹克运动会举行通则、奥林匹克议会规则等5部分。数十年来，奥林匹克法曾多次修改、补充，但由顾拜旦制定的基本原则和精神未变。

1900年，在巴黎举行的第二届奥运会上，有11名女子冲破禁令，出现在运动场上。国际奥委会经过数次争论，终于在1924年第22次会议上，正式通过允许女子参加奥林匹克运动会的决议。此后，女子项目成为奥运会不可缺少的组成部分，参赛的女运动员也越来越多。

随着奥林匹克运动的发展，国际奥委会还作出许多规定。1913年，根据顾拜旦的构思，国际奥委会设计了奥林匹克会旗，白底无边，中央有5个相互套连的圆环，环的颜色为天蓝、黄、黑、绿、红，五环象征5大洲的团结和全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好精神在奥运会上相见。1914年为庆祝现代奥林匹克运动恢复20周年，在巴黎举行的奥林匹克大会上会旗首次使用。1920年安特卫普奥运会时，在运动场上升起第一面五环会旗，这以后历届奥运会开幕式上都有会旗交接仪式和升旗仪式。为了宣传奥林匹克精神、鼓励参赛运动员，由顾拜旦提议，1913年经国际奥委会批准，将“更快、更高、更强”作为奥林匹克格言。1908年伦敦奥运会举行时，在圣保罗大教堂举行奥运会的宗教仪式上，美国宾夕法尼亚州大主教在其布道词中说，奥运会“重要的是参与，不是胜利”，顾拜旦对这句话极为赞赏，以后多次引用，因此不少人认为，这句话应该成为奥林匹克理想。从1920年第七届奥运会开始实施运动员宣誓。1968年第19届奥运会又增加裁判员宣誓。1936年第11届奥运会时，国际奥委会正式规定，在主体会场点燃象征光明、友谊、团结的奥林匹克火焰。此后这一活动成为每届奥运会开幕式不可缺少的仪式之一。奥运会开始前，在奥林匹亚希腊女神赫拉（宙斯之妻）庙旁用凹面镜聚集阳光点燃火炬后，进行火炬接力，于奥运会开幕前一天到达举办城市。在开幕式上由东道国运动员接最后一棒点燃塔上火焰，闭幕式时火焰熄灭。

奥运火炬

1古代的火炬传递

作为一种神圣的象征，火的历史可以追溯到史前。火在希腊历史上代表着创世，再生和光明。在希腊神话中，火是赫菲斯托斯的神圣象征，是普罗米修斯从宙斯手中偷得赠送给人类的礼物。

在每个古希腊城邦的中心，都有一个燃烧长明圣火的祭坛，而城邦居民每家每户也都有长明圣火，以供奉女灶神赫斯提亚。火炬传递最早在古希腊是作为一种宗教仪式在夜晚举行，时隔不久就逐渐转变成了首先在青少年当中兴起的一种团体竞技运动，并最终演化成了最为流行的古希腊体育项目之一。

在古奥林匹亚城的议事大厅有一个供奉赫斯提亚的祭坛，祭坛的圣火是用凹面圆盘或镜面聚焦太阳光点燃的。圣火永不熄灭。采集圣火的过程非常简单，但是能够给人留下深刻的印象。凹陷的光滑平面能够将阳光汇集到焦点，最高女祭司将火炬伸到焦点处，就能够将其点燃。

古希腊人举行火炬传递比赛，参赛者须传递火炬直到终点。古希腊火炬传递的宗教仪式每四年举行一次以祭奠女神雅典娜。圣火的力量由火炬手用最快捷的方式进行传递。火炬传递的起点是普罗米修斯的祭坛，终点是设于古雅典卫城的女神雅典娜祭坛。当时的火炬传递由40位来自10个雅典人部落的青年来完成，全程一共25公里。

现代奥林匹克圣火点燃仪式与古希腊的相同，也是由女祭司在奥林匹亚点燃的，同时宣读运动员誓言。随后奥运圣火将授予第一位火炬手，这也标志着火炬传递的正式开始。至今，奥运火炬传递的力量仍然影响打动着千千万万人的心。

2奥运火炬传递及其复兴

现代奥运火炬传递是一个非比赛项目，形式与古希腊的火炬传递相同，它已经转变成为庆祝奥运会开幕的一项重要活动。在1912年6月27日举行的斯德哥尔摩奥运会上，现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦在他预言性的演讲中指出：“从现在起，火炬手接受了火炬，也接受了传递奥运火焰的神圣使命。让奥运圣火在青年一代的手中相互传递，让全世界的青年都时刻准备着，将奥运圣火传遍全球。”

作为庆祝奥运会开幕仪式的一部分，现代奥运会火炬传递的复兴是从1936年的柏林奥运会开始的，至此以后每届夏季奥运会都要举行火炬传递活动。当时柏林奥运会火炬传递由第一火炬手！Konstantine Kondylis 从奥林匹亚开始传递，直到终点柏林奥林匹克体育场。奥林匹克火焰的神圣力量得到了世界的认同，也成为奥运会开幕的前奏。

奥运会会歌

国际奥委会在1958年于东京举行的第55次全会上最后确定还是用《奥林匹克圣歌》作为奥林匹克会歌。其乐谱存放于国际奥委会总部。从此以后,在每届奥运会的开、闭幕式上都能听到这首悠扬的古希腊乐曲。这首歌歌词内容如下:

古代不朽之神,

美丽、伟大而正直的圣洁之父。

祈求降临尘世以彰显自己,

让受人瞩目的英雄在这大地苍穹之中,

作为你荣耀的见证。

请照亮跑步、角力与投掷项目,

这些全力以赴的崇高竞赛。

把用橄榄枝编成的花冠颁赠给优胜者,

塑造出钢铁般的躯干。

溪谷、山岳、海洋与你相映生辉,

犹如以色彩斑斓的岩石建成的神殿。

这巨大的神殿,

世界各地的人们都来膜拜,

啊!永远不朽的古代之神。

运动员入场

按照规定，凡被国际奥委会承认的国家奥委会均可派运动队参加奥运会比赛。 奥运会是世界上规模最大和最有影响的综合性运动会，通常情况下，国际奥委会主席和主办国元首都出席大会的开幕式和闭幕式，并在会上致词，由主办国元首宣布大会开幕。以往奥运会参赛国家（或地区）由主办国发出邀请，1986年9月国际奥委会执委会汉城会议决定，以后改由国际奥委会邀请。

国际奥委会章程规定，奥运会属国际奥委会的专利。国际奥委会根据申请举办城市的组织能力和财力 ，由全体委员投票决定举办下一届奥运会的城市，并由国际奥委会同获得举办权的城市签订必要的合同。主办城市必须遵照国际奥委会的章程和指示办事，一般要兴建符合标准的运动场地，并为运动员提供专门的住所，住所通常称为奥林匹克村。

奥运会比赛项目

奥运会比赛项目有：

田径 篮球 足球

摔跤 柔道 举重

射击 射箭 击剑

赛艇 马术 拳击

手球 网球 棒球

皮划艇 乒乓球 曲棍球

自行车 帆船帆板

体操 （含艺术体操）

排球 （含沙滩排球）

游泳 （含跳水、水球、花样游泳）

铁人三项 现代五项 等。

一个项目如果要设置为奥运会的正式比赛项目必须满足以下基本条件：

只有在至少四个洲75个以上的国家开展的男子体育运动项目/分项和至少在三个洲40个以上国家开展的女子体育运动项目/分项才能被列为夏季奥运会的比赛项目。

只有在至少三个洲25个以上国家中开展的体育运动项目才能被列为冬季奥运会的比赛项目。

奥运会中运动小项是运动项目或分项中的一项比赛，在奥运会中需要产生名次，并颁发奖章和奖状以作为奖励。运动小项在被列为奥运会的正式比赛项目之前，首要的也是最重要的要求是在世界范围内有足够的开展这个项目的人数和地域，并且已经举行过至少两次洲际锦标赛。主要依赖机械动力推进的项目、分项和小项不能被列为奥运会的比赛项目。

除正式比赛项目外，国际奥委会还授权东道国，可将本国开展较为普及的非奥运会正式项目的1～3个列为当届奥运会的表演赛，其他国家亦可派队参加。作为非正式比赛，获胜者不发给奖牌。

奖励：国际奥委会强调比赛只是个人和各队之间的竞争，不是国与国之间体育实力的较量。国际奥委会公布的只是比赛成绩，无各国得奖情况。但东道国、新闻界以及各国奥委会都进行这方面的统计，并按奖牌或分数排列总的名次。在奖励方面，也着重在精神上和名誉上。国际奥委会认为，精神奖励是奥林匹克精神的重要因素之一。对在奥运会上获胜的前三名选手，只分别授予金、银、铜质奖章，不发给任何物质奖励。

古代奥运会自公元前776年于希腊的奥林匹亚举行以来，已经有1200年的历史。最早是一种宗教仪式，逐渐演变成体育活动，当时的比赛项目有五项全能（包含铁饼、标枪、跳远、赛跑和摔跤）、赛跑、拳击、摔跤、拳击角力（拳击和摔跤的混合运动）、四轮马车赛跑和骑马。古代奥运会体现了人们和平的愿望，在奥运期间，交战双方会休战，但是，古代奥运会最终还是因为战争而停止。

奥林匹克的复兴始自1896年，在奥运祖师顾拜旦的努力下，当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自14个国家的245名运动员参加。此后，参赛运动员、参赛国家和比赛项目与日俱增，在2000年澳大利亚的悉尼奥运会上，有来自199个国家的10,000多名运动员参赛。成为全球最盛大的聚会，奥运会提出的“更快、更高、更强”精神，体现了现代人追求幸福生活的精神。

冬季体育项目最早在1908年添加到奥运会中，当时是花样滑冰运动。冰球项目自1920年加入。在1924年，冬奥会第一次在法国的查米尼斯单独举行。自1994年起，冬奥会定于不和夏季奥运会同年举行，因此目前奥运会为每两年一届，冬奥会和夏季奥运会交替进行。

古代奥运会的比赛项目

古代奥林匹克运动会的竞技比赛项目主要是田径，后来逐渐增加了摔跤、五项全能、拳击、赛马、角斗，以及战车赛、武装赛跑等等，最多时达23项。大多数比赛项目为现代运动项目的原始雏形，比赛规则简单，任意性很大，一些项目如最富有古希腊运动特色的角斗在现代运动中已经绝迹。

场地跑古代奥运会最早设立的竞赛项目，也是从第1届到第13届运动会上的唯一竞赛项目，距离是19227米，这正好是运动场的长度。后来有了中跑和长跑，距离是19227米的倍数。当时跑道无分道标志，运动场的边界铺以石块，就是起跑线，起跑姿势千姿百态，比赛时也只是比个先后，不计时间。古希腊人爱好跑步，在奥林匹亚阿尔菲斯河岸的岩壁上保留着古希腊人的一段格言："如果你想聪明，跑步吧!如果你想强壮，跑步吧!如果你想健康，跑步吧!"五项全能是运动会上的综合性比赛项目，与现代田径全能运动的比赛方法大不相同。例如，古代五项全能比赛有笛子伴奏，运动员路过时手持哑铃，铁饼实为石饼，标枪为当时的实用武器。前4项的竞技场内进行，摔跤则在神庙旁进行。摔跤参赛者必须是前4项的优胜者，摔跤必须获得第一名才能成为五项全能运动的冠军。在古代奥运会中，斯巴达人一直在这个项目上占优势，几乎包揽了历届的冠军。

角斗是古代希腊盛行的一种拳击和摔跤相结合的体育竞技项目，比赛十分激烈，常常吸引众多的观众。

在古代奥运会期间，少年比赛项目是从第37届才开始设立的，年龄的界限并不明确，比赛项目也只限于场地跑、摔跤、五项全能、拳击、角斗也曾举行过几次，但不持久。

此外，尚有精彩的文艺比赛举行，参加者为诗人、作家、艺术家和演说家等。文艺比赛是从公元前444年的第84届古奥运会开始的，当时被誉为希腊"历史之父"的格罗多特宣读了他的名作《历史》中的某些章节，歌颂了公元前490年在马拉松河谷战役中大败波斯军队的希腊战士，最终赢得首次文艺比赛的桂冠。艺术比赛也有奖励，甚至比体育比赛的奖励高，如公元前338年马其顿征服希腊后的一届奥运会曾将属于体育比赛的奖励全部奖给了诗人。

历届夏季奥运会举办地

届次 举行地点 年 份

1 雅典�希腊 1896

2 巴黎�法国 1900

3 圣路易斯�美国 1904

4 伦敦�英国 1908

5 斯德哥尔摩�瑞典 1912

6 柏林�德国 1916 (因第一次世界大战未办)

7 安特卫普�比利时 1920

8 巴黎�法国 1924

9 阿姆斯特丹�荷兰 1928

10 洛杉矶�美国 1932

11 柏林�德国 1936

12 赫尔辛基�芬兰 1940(因第二次世界大战未办)

13 伦敦�英国 1944 (因第二次世界大战未办)

14 伦敦�英国 1948

15 赫尔辛基�芬兰 1952

16 墨尔本�澳大利亚 1956

17 罗马�意大利 1960

18 东京�日本 1964

19 墨西哥城�墨西哥 1968

20 慕尼黑�原西德 1972

21 蒙特利尔�加拿大 1976

22 莫斯科�原苏联 1980

23 洛杉矶�美国 1984

24 汉城�韩国 1988

25 巴塞罗那�西班牙 1992

26 亚特兰大�美国 1996

27 悉尼�澳大利亚 2000

28 雅典�希腊 2004

29 北京 中国 2008

30 伦敦 英国 2012

历届冬奥会举办地

届次 举行地点 年 份

第1届 法国 夏蒙尼 1924

第2届 瑞士 圣莫里茨 1928

第3届 美国 普莱西德湖 1932

第4届 德国 加米施(帕滕基兴) 1936

第5届 瑞士 圣莫里茨 1948

第6届 挪威 奥斯陆 1952

第7届 意大利 科蒂纳丹佩佐 1956

第8届 美国 斯阔谷 1960

第9届 奥地利 因斯布鲁克 1964

第10届 法国 格勒诺布尔 1968

第11届 日本 札幌 1972

第12届 奥地利 因斯布鲁克 1976

第13届 美国 普莱西德湖 1980

第14届 南斯 拉夫萨拉热窝 1984

第15届 加拿大 卡尔加里 1988

第16届 法国 阿尔贝维尔 1992

第17届 挪威 利勒哈默尔 1994

第18届 日本 长野 1998

第19届 美国 盐湖城 2002

第20届 意大利 都灵 2006

第21届 加拿大 温哥华 2010

第22届 俄罗斯 索契 2014

历届残奥会举办地

届次 年 份 举行地点

第1届 1960年 罗马(意大利)

第2届 1964年 东京(日本)

第3届 1968年 特拉维夫(以色列)

第4届 1972年 海德堡（原联邦德国）

第5届 1976年 多伦多(加拿大)

第6届 1980年 阿纳姆（荷兰）

第7届 1984年 斯托克曼德维尔（英国） 纽约（美国）

第8届 1988年 首尔(韩国)

第9届 1992年 巴塞罗那（西班牙）

第10届 1996年 亚特兰大（美国）

第11届 2000年 悉尼(澳大利亚)

第12届 2004年 希腊(雅典)

第13届 2008年 北京(中国)

奥运会吉祥物

在奥运史上，吉祥物第一次出现在1972年慕尼黑奥运会。此后吉祥物就成为构成—届奥运会形象特征的主要成份。吉祥物以其富有活力的为人们所喜爱的独特形象，体现奥林匹克精神、传达当届奥运会的举办理念，传达主办城市的历史文化和人文精神，营造奥运会的节日氛围，是在广大群众、特别是在儿童和青少年中推广奥林匹克精神的重要载体，是所有奥运会识别项目中的其他形象无法比拟的。

国际奥委会和历届奥运会组委会对吉祥物的设计要求都很高，每一届奥运会吉祥物的揭晓都吸引了世界的关注，成为当届奥运会的亮点。在奥运会吉祥物的发展上，每一届奥运会的吉祥物设计都强调了创新和个性，吉祥物的设计和产生的过程已经成为宣传奥运会的过程。

在吉祥物的艺术形式上，1992年巴塞罗那奥运会以前，奥运会吉祥物大多以举办国有特色的动物形象为创作原型，一般是一个物种。1992年后，奥运会的吉祥物出现了人物，或者是完全虚拟的形体，数量也有变化。1998年长野冬奥会吉祥物有4种，2000年悉尼奥运会吉祥物有3种，雅典奥运会是2种。不管是什么样的形式，其基本的创作核心是有利于表达当届奥运会的主题，有利于表现主办城市独特的地域特征、历史文化和人文特色，同时有利于市场开发和保护。

1972年德国慕尼黑奥运会吉祥物瓦尔第（Waldi）

尽管第一个奥运会吉祥物出现在1968年法国格海纳布第10届冬奥会上，但人民习惯上还是将1972年慕尼黑奥运会的五彩狗“瓦尔第”称为历史上第一个奥运会吉祥物。

1976年加拿大蒙特利尔奥会吉祥物阿米克（Amik）

阿米克Amik是加拿大印地安语海狸