人教版八年级生物上册复习完整资料

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c 基础初中生物八年级上（靳翔宇）-25|05 第5讲 生物的多样性及其保护|04 第4讲 病毒|03 第3讲 细菌和真菌|02 第2讲 动物的运动和行为|01 第1讲 动物的主要类群|基础初中生物八年级上（靳翔宇）目录txt|(10) 110 知识精练（二）mp4|(09) 19  知识精练（一）mp4|(08) 18 动物在生物圈中的作用mp4|(07) 17 哺乳动物mp4|(06) 16 鸟mp4|(05) 15 两栖动物和爬行动物mp4|(04) 14 鱼mp4|(03) 13 软体动物和节肢动物mp4

我的是原创的，二楼和三楼是粘贴党的，这也是我以前的最佳答案，希望能帮助你

回答人是我 网址：http://zhidaobaiducom/question/363976041htmloldq=1&from=evaluateTo#reply-box-914747651

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物

4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外） 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异

二、 观察法 P2

第二节 调查我们身边的生物

一、 调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

二、 生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

第二章 生物圈是所有生物的家

第一节 生物圈

一、 生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的全部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

第二节 环境对生物的影响

一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

二、 光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）

三、 探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流

四、 对照实验 P15

五、 生物因素对生物的影响：

根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）

2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）

第三节 生物对环境的适应和影响

一、 生物对环境的适应P19的例子

二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

第四节 生态系统

一、 生态系统的组成：

1、 生物部分：生产者、消费者、分解者

2、 非生物部分：阳光、水、空气、温度

二、 食物链和食物网：

1、 食物链以生产者为起点

2、 物质＆能量沿着食物链＆食物网流动

3、 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。

三、 生态系统具有一定的自动调节能力

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

第五节 生物圈是最大的生态系统

一、 生态系统的类型p29

森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

二、 生物圈是一个统一的整体p30

注意DDT的例子 （平时练习卷子的题目）

第二单元 生物和细胞

第一章 观察细胞的结构

第一节 练习使用显微镜

一、1 显微镜的结构

镜座：稳定镜身；

镜柱：支持镜柱以上的部分；

镜臂：握镜的部位；

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱：

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升

三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握

1、 观察的物像与实际图像相反。

2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数

3、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

第二节 观察植物细胞

一、 切片、涂片、装片的区别 P42

二、 实验过程P43－44

三、 植物细胞的基本结构

1、 细胞壁：支持、保护

2、 细胞膜：控制物质的进出

3、 细胞质：液态的，可以流动的

4、 细胞核：贮存＆传递遗传信息

5、 叶绿体：进行光合作用的场所

6、 液泡：细胞液

7、 线粒体：呼吸的场所

第三节 观察动物细胞

一、 观察口腔上皮细胞实验P47

二、 动物细胞的结构

1、 细胞膜：控制物质的进出

2、 细胞核：贮存和传递遗传信息

3、 细胞质：液态，可以流动

第二章 细胞的生活

第一节 细胞的生活需要物质和能量

一、 物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。

分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。

二、 细胞中的物质

有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子

三、 细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

四、 细胞内的能量转换器：

叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

第二节 细胞核是遗传信息库

一、 遗传信息存在于细胞核中

多莉羊的例子p55

二、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA

1、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子

2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

三、 DNA和蛋白质组成染色体

1、 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同

2、 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定

3、 染色体容易被碱性染料染成深色

4、 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病

四、 细胞的控制中心是细胞核

第三节 细胞通过分裂产生新细胞

一、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂

二、 细胞的分裂

1、染色体进行复制

2、细胞核分成等同的两个细胞核

3、细胞质分成两份

4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞

期中考后内容（重点复习）

第三章 细胞怎样构成生物体

第一节 动物体的结构层次

一、细胞分裂、细胞分化概念

三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

四、 几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官。

五、 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

六、 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。

七、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。

八、 动物和人的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

九、 P65题3

十、 八大系统的名称

第二节 植物体的结构层次

一、 色开花植物的六大器官

1、 养器官：根、茎、叶 2、生殖器官：花、果实、种子

二、 植物的组织

分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等

第三节 只有一个细胞的生物体

一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫

二、草履虫

结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核）

功能：笔记

三、 单细胞生物与人类的关系

1、 有益方面：笔记

2、 有害方面：笔记

第三单元 生物圈中的绿色植物

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物

一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。

二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。

四、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

五、 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。

六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。

七、 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

九、 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。

十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。

十一、 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用

第四章 没有细胞结构的生物——病毒

一、 病毒的种类

以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）

二、 病毒的结构

蛋白质外壳和内部的遗传物质

三、 病毒与人类的关系 看笔记

第二节 种子植物

一、 种子的结构

蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）

玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳

二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

三、 裸子植物和被子植物

要求记住常见的裸子植物和被子植物。

四、果皮的作用（看笔记）

第二章 被子植物的一生

第一节 种子的萌发

一、 种子萌发需要的条件

环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。

二、 测定种子的发芽率和抽样检测

三、 种子萌发的过程

吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶

第二节 植株的生长

一、 根尖的结构和各部分的功能

二、 幼根的生长

1、 生长最快的部位是：伸长区

2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

三、 芽的结构

1、 芽轴——发育成茎

2、 芽原基——发育长成侧芽

3、 生长点——使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基

4、 叶原基——发育成幼叶]

四、 植株生长需要的营养物质

氮、磷、钾

第三节 开花和结果

一、 花由花芽发育而来

二、 花的结构

花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头）

三、 传粉和受精

看笔记

四、 果实和种子的形成

子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳

胚珠——种子 珠被——种皮

五、 人工受粉

当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

第三章 绿色植物与生物圈的循环

第一节 绿色植物的生活需要水

一、 水分在植物体内的作用

1、 水分是细胞的组成成分

2、 水分可以保持植物的固有姿态

3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂

4、 水分参与植物的代谢活动

二、 水影响植物的分布

三、 植物在不同时期需水量不同 P109

第二节 水分进入植物体内的途径

一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。

二、 根的结构

从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）

三、 水分的运输途径

导管：向上输送水分和无机盐

筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物

第三节 绿色植物参与生物圈的水循环

一、 叶片的结构

上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔

二、 气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

白天气孔张开，晚上气孔闭合。

三、 蒸腾作用的意义：

1、 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤

2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输

4、 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物

第14章

第1节人体内物质的运输

1、人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。

2、人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。静脉将血液从身体各处输送转意脏，管壁较薄，管腔最大，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。血管种类动脉静脉毛细血管功能人体内运输各种营养物质与废物的管道把血液从心脏输送到身体的各个部分把血液从身体各部分送转意脏血液和细胞间物质交换的场所分布身体较深部位，但在体表有时能触摸到身体较浅部位，在体表就可以看到分布广，数目多管壁较厚，有较大弹性薄，弹性不大极薄管腔粗，断面圆形细，断面扁形极细，血流速度快慢很慢3、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方，两肺之间，大小与拳头相近。经常进行体育锻炼的人心肌发达，心输出量大，心率比正凡人要低些。儿童时期心率要高些。

4、心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成。每一个腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左侧心壁比右侧心壁厚，同侧心室的壁比心房的壁厚。只有同侧的心房和心室是相通的，同侧的心房和心室之间有瓣膜存在，瓣膜的作用是防止血液倒流。左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上、下腔静脉相连。

5、人的血液由血浆和血细胞组成。血浆中含有大量的水（约占血浆总量的90%），还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。

6、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。人体内正常情况下，红细胞数目最多，白细胞数目较少，血小板是最小的一种血细胞，在光镜下观察不到。白细胞对人体具有防御和保护作用。血小板外形不规则，没有细胞核，具有止血和凝血的功能。

7、假如人体内红细胞的数目或者血红蛋白的数目低于正常值时，可能患有贫血病。假如人体某部位发炎或者患白血病时，会引起白细胞数目明显增多。

8、人体内成熟的红细胞没有细胞核，呈两面中心凹陷的圆饼状，具有运输氧气和少量二氧化碳的能力。红细胞内含有红色的血红蛋白。血红蛋白在氧浓度高时与氧结合，使血液呈现鲜红色，叫动脉血。血红蛋白在氧浓度低时与氧分离，血液颜色呈现暗红色，叫静脉血。

9、人体内血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环活动叫做血液循环。人体血液循环可以分为体循环和肺循环。体循环中血液的活动途径是：左心室→主动脉→全身各处（如：头部、肝脏、胃等）动脉→全身各处毛细血管→全身各处静脉→上、下腔静脉→右心房。体循环在全身各处的毛细血管处完成了血液和细胞之间的物质交换，将动脉血变成了静脉血。肺循环中血液的活动途径是：右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房。肺循环在肺处为血液补充了大量的氧气，排出部分二氧化碳，将静脉血变成了动脉血。

10、血液在血管里向前活动时，对血管壁造成的侧压力，叫做血压。一般所说的血压是指体循环的动脉血压。健康成年人血压的收缩压一般为12―187kpa,舒张压一般为8--12kpa。假如成年人的舒张压经常超过12kpa,就是高血压；假如成年人的收缩压经常低于8kpa,就是低血压。

第2节人体内废物的排出

1、人体内尽大部分水、尿素和无机盐是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外的。小部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式通过皮肤排出体外。

2、人体的泌尿系统主要包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道四部分，其中肾脏是尿液的形成器官，是泌尿系统的主要器官。肾脏形成的尿液经过肾盂、输尿管流进膀胱，经过尿道排出体外。

3、肾脏位于腹腔后壁脊柱的两旁，左、右各一个。肾脏的内部结构包括皮质、髓质和肾盂三部分。

4、肾单位是形成尿液的基本结构单位，包括肾小体和肾小管两部分。肾小体由肾小球和肾小囊组成。

5、尿液的形成主要包括滤过和重吸收两个过程。

第15章

第1节人体的神经调节

1、神经元又称神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元能够接受刺激产生兴奋，并且能把兴奋传导给其他的神经元。能够传导的兴奋叫做神经冲动。

2、神经元包括细胞体和突起两部分。神经元的细胞体密集的部位，光彩昏暗，叫做灰质，灰质上含有具有不同功能的神经中枢。众多的轴突和髓鞘集合形成的神经纤维汇集的部位，光彩白亮，叫做白质。

3、人体的神经系统包括脑、脊髓和它们所发出的神经三部分组成。其中脑和脊髓是中枢神经系统，脑和脊髓所发出的神经构成四周神经系统。

4、人体的脑由大脑、小脑和脑干三部分组成。大脑分为左右两个大脑半球，大脑半球的表层是神经元的细胞体密集的部位，叫做灰质，又叫大脑皮质。大脑皮质上有很多调节人体生命活动的高级中枢，如运动中枢、视觉中枢、语言中枢等。大脑皮质的内部是神经纤维汇集而成的白质。小脑位于大脑后下方,能够协调全身肌肉的活动，维持身体平衡。脑干内有呼吸、血液循环等活动的调节中枢，因此有“生命中枢”之称。

5、脊髓在脊柱的椎管里。脊髓的灰质在椎管的中心，呈蝶形，白质在外。脊髓是中枢神经系统的低级部位，脊髓控制的反射也受大脑控制。脊髓内有排尿和排便的神经中枢。

6、神经调节的基本方式是反射。包括非条件反射和条件反射两种类型。非条件反射活动是生来就具有的，如膝跳反射、吮吸反射和缩手反射等，是一种比较低级的神经调节方式。条件反射是一种比较高级的神经调节方式，是在非条件反射的基础上通过后天学习形成的，如看梅止渴和谈虎色变。

7、反射弧是反射过程中神经冲动传导的途径，它包括感受器、传进神经、神经中枢、传出神经和效应器5个基本环节。

第2节人体对信息的感知

1、眼球的附属结构包括眼睑、睫毛、结膜、泪器、眼肌等，眼球的附属结构对眼球具有保护作用。结膜衬在眼睑的内表面，能分泌黏液，润滑眼球。沙眼和急性结膜炎的发病部位通常在结膜。预防沙眼和急性结膜炎应该做到：不要用手揉眼、不与别人适用毛巾和脸盆。

2、在眼球的结构中，与视觉形成有关的主要结构是角膜、虹膜、晶状体、玻璃体和视网膜。外界光线经过角膜，由瞳孔进进眼球的内部，在经过晶状体、玻璃体的折射作用，终极落在视网膜上形成物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，使感光细胞产生与视觉有关的信息，这些信息经过视神经传导到大脑皮质的视觉中枢，形成视觉。

3、假如平时没有良好的用眼习惯，就会增加晶状体的负担，导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，结果使物体形成的物像落在视网膜之前，造成视网膜上的物像比较模糊，人就看不清远处的物体，形成近视。近视眼可以佩戴凹透镜进行矫正。远视眼应佩戴凸透镜进行矫正。

4、耳是人体形成听觉的重要器官。耳廓和外耳道属于外耳，具有接受声波的作用。中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室和咽鼓管。内耳包括前庭、半规管和耳蜗三部分。前庭和半规管与身体平衡有关。耳蜗与形成听觉有关。

5、听觉的形成过程：外界的声波经过耳廓的收集，由外耳道传到中耳，引起鼓膜振动。鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信息，这些信息再由听神经传递到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。

第16章

第1节人体的支持与运动

1、人体的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌。骨和骨连结组成了人体的骨骼。人体的骨有206块，包括头骨、躯干骨和四肢骨三部分。

2、骨根据其形态可以分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。各骨的形态固然差异较大，但是结构却很相近，长骨的结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。骨膜内有血管、神经和成骨细胞，成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用，人体发生骨折，成骨细胞能使骨愈合、再生；骨质有骨松质和骨密质之分，骨松质结构疏松，能承受一定的压力，骨密质致密坚硬，抗压力强；骨髓腔内有骨髓，人年幼时骨髓为红骨髓，红骨髓具有造血功能，随着年龄的增长红骨髓会转变为黄骨髓。

3、人体的运动系统具有支撑身体、支持运动和保护身体内部器官的作用。

4、骨连结有3种形式：不活动的连结、半活动的连结和活动的连结。其中活动的连结又叫做关节。

5、进行运动时假如用力过猛，就可能导致关节头从关节窝滑脱出来，造成脱臼。

6、人体大约有600块骨骼肌，骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌。骨骼肌包括肌腱和肌腹。

肌腹在中间，呈红褐色，主要由肌细胞组成，外面包有结缔组织莫，里面有很多血管和神经。

7、骨骼肌受到刺激，就会收缩、舒张，牵动所附着的骨绕着关节活动，产生各种运动。

8、骨骼肌群在运动中受到神经系统的支配，相互协作共同完成某项活动。如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

第17章

第1节绿色植物与生物圈中的水循环

1、水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。蒸腾作用的发生器官是叶。气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。

2、蒸腾作用除了参与生物圈中的水循环外，还能吸收更多的溶解在水中的无机盐，同时蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，降低了叶表面的温度。

第2节绿色植物与生物圈中的碳―氧平衡

1、绿色植物在光合作用过程中吸收二氧化碳，放出氧气。绿色植物制造的氧气，是地球大气中氧气的根本来源。地球上各种生物在进行生命活动的过程中，通过呼吸作用将有机物分解，开释出的二氧化碳进进大气。同时细菌等各种微生物也通过分解作用将动植物的尸体及腐烂物质分解，开释出二氧化碳。2、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物，条件是光。

第3节生态系统的自我调节

1、生态系统是指在一定的区域内，生物与环境所组成的同一整体。如：草原、森林、农田、湿地等都是常见的生态系统。

2、生态系统包括绿色植物、动物、微生物等有生命的生物因素以及影响生物生活的各种非生物因素，如水、温度、光等

3、生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力，但是其调节能力是有限的。生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数目上的相对稳定。生态系统的结构越复杂，能量活动和物质循环的途径越多，其调节能力就越强。如：森林生态系统的自动调节能力比草原生态系统的自动调节能力强，草原生态系统的自动调节能力比农田生态系统的自动调节能力强。

1 如是只有一方年轻，必须是“老雄配小雌”，“小雄配老雌”宜种不宜赛。

2 父母双方必须绝对健康，标准是配上后7－8天就产蛋，越早越好。

3 用不同品系鸽杂交配对，取杂交优势，子代要“青出于蓝而胜于蓝。”

4 配对时间恰当，掌握在幼鸽出赛时大羽长齐，指自然长齐。这较光照调控为好。

育雏因素

5 取头窠蛋孵化，不用第二、三窠蛋。

6 蛋壳光滑、呈肉色；摒弃麻壳、厚壳和薄壳蛋。（——麻壳、厚壳是缺钙的表现）

7 3天见血丝，6天黑壳，在灯光下照看，气室（即“空头”）大比小好，为胎鸽提供充足的氧气。

8 胎鸽啄蛋齿时听起来强劲有力，节奏频繁，而不是有气无力。

9 、从见蛋齿到破壳脱颖而出的时间要短，这是胎鸽强健的表现。

10 胎鸽出壳后的蛋膛比较干净，没有血丝、脏物残留。

11 第二蛋产出后的第十七天雏鸽出壳，18天以后出壳的说明胎鸽的体质欠佳。

12 雏鸽要亲鸽本呕，“吃奶象三分”，科学家认为鸽乳中有遗传基因，用保姆鸽代呕有可能把劣质基因带给幼鸽。

13 雏鸽肚脐眼收缩要好，基本上平盖于腹部，没有大块突出。

14 雏鸽胎毛浓厚、绵蜜、粗黄，复盖全身。

15 雏鸽出壳3天能身体坐正，小脑袋能竖直，时间越长越好。

16 出壳7天套足环时，脚趾粗壮，如轻松套进，可能发育欠佳。

17 7天后亲鸽反呕原粮时，雏鸽食欲好，消化快，饱食后的素囊大于身躯，到翌日早晨基本上消化完。

18 7天开始要对雏鸽塞食营养添加剂，直至断奶为止，确保雏鸽发育良好，这将影响到鸽子一生健康。

19 10天龄左右接种各类疫苗。因鸽乳中含有免疫物质，断奶前接种疫苗能确保雏、幼鸽有效免疫。

20 疫苗包括鸽痘疫苗、新城疫苗和沙门氏菌疫苗，确保雏、幼鸽期间无病痛，即使发生最小的病痛如生鸽痘等，都会使雏鸽停止生长发育，它在成长中就慢了它鸽一拍。

21 出壳15天时，雏鸽就有自我保卫意识，当你将于掌伸向它时，它会用翅打你，伸颈啄你，这是聪明、机智、勇敢的表现。

出壳18天时，为找食充饥而爬出孵盘，甚至跌落在地板上，或获得公呕，或遭到欺凌，被啄得头破血流，成为“光头族”，这是自强的反映。

22 出壳30天时，能自然地出棚上房，并入群参加家飞行列，有利于韧带锻练。

23 自然断奶是在出壳一个月左右，人为断奶掌握上要早一些，使幼鸽早一些自立，有利于智力开发。

个体因素

24 换羽正常，如估计到出赛时大羽未齐，影响飞行，就要用光照调节，敞光加速换大羽，避光加速换体羽，确保决赛时大羽、体羽全部换齐。（尽量不要用这些非自然的方法，伤鸽）

25 流线型体态，外型前宽后窄，在飞行中让风阻降低到最低。

26 平衡感好，中央重心既不前倾也不后倾，在直线飞行中可减少阻力。

27 骨骼粗壮硬实，有力支撑驱体。

28 胸肌肉要柔糯而富有弹性，在激烈飞行中不易疲劳，但不肥胖。

29 羽质绵绒度好，贴皮贴肉，但不过于单薄，羽毛之间有空隙，增加浮力，飞行中可减少阻力。

30 翼展有弧度，呈锅盖形，而不是一个泻的平面。

31 拉翅收回时从容而有力度、快收急燥，慢收从容，但不要软弱无力。

32 最后3根“将军条”基本上等长，飞行时平均受力。

33 最后3根“将军条”间隔有较大空隙，飞行中翅膀上扬时利于破风。

34 大羽的羽茎（亦称“羽翮”）粗硬、呈黑色，有韧性，既有强度又不易折断。

35 羽茎两边的羽片要内狭外阔，比差要大。

36 桡骨要有一定厚度，扑翅时有足够的强度。

37 肱骨宜短不宜长，扑翅中起杠杆作用。

38 胸骨要有厚度、强度，有利于胸肌肉着生和支撑胸肌牵引翅膀扇动。

39 胸骨不要太高，略呈弧度，有前突后收的感觉。

40 背部微躬，脊梁骨坚硬。

41 臀部（即“后把”）有肉。

42 前胸开阔成球形。

43 尾羽不宜过长，呈“I”字形即一字尾。抓鸽在手尾羽不散开，不上扬，不弯钩，平伏而略有下垂。鸽子的尾羽：鸽子正羽的一种。尾羽有12根，组成鸽子的尾部。其功能为在飞翔时转换方向，在升降时平衡鸽体。尾羽要长的丰满，否则会使鸽子在飞行中失去重心，而不能保持平衡。但过长、过短或过宽，都会在飞行中增加阻力，以及在起飞和降落时容易发生意外。理想的尾羽应长于大羽轴2—25厘米。尾羽的羽茎必须是强壮的，以利突然起飞。优良赛鸽的12根尾羽就像一把折扇，散开时形如半月，合起来要成一扇柄，俗称一字尾。

44 脚骨要粗壮有力。飞翔时紧收腹部，减少阻力。

45 手指夹住脚趾时双脚弹跳很好。

46 “舌平喉深”，掰开鸽嘴时舌尖平顺地贴着下颚，气管口深埋在咽喉里，上颚只见小孔，不见裂缝。

47 眼睛明亮有神，有一副凶相或聪明相。

48 有活力的幼鸽抓在手里会争扎、反抗，不肯就范。

49 握在手掌有颤抖的感觉，比较神经质，或是烈性、急燥，飞归快速，但也易迷飞。

训练因素

50 幼鸽出鸽早，出壳25－30天必须上房，锻炼它的胆识。

51 家飞要早，这是幼鸽自身决定的，第一次家飞不能驱赶，幼鸽惊飞易迷失。

52 早晨家飞开棚要早，早晨空气新鲜，朝阳照射最佳。

53 家飞要定时，不能随心所欲，一般是早晚两次，每次两小时左右。家飞是运动员做早，主要是锻炼体格。

54 如已习惯于大运动量训练，每次两小时到三小时也可以，但营养要跟上。实现超量恢复。

55 路训既是体能训练又是技能训练，要循序渐进，初次3公里以内，每次成倍增长，训到300公里以上。

56 路训也可以天天训，如同家飞一样，近距离多训，阴雨天停训。

57 有条件可以训到与比赛距离等同，使赛鸽比赛中全程飞行在习惯区，轻车熟道，加快飞速。

58 必须进行单只抛飞训练，不要在盲区进行，要在50公里以上的习惯飞行区中进行，等第一羽抛飞鸽子飞得不见踪影后再抛飞第二羽，以此类推。培养赛鸽冲出鸽群单只飞行的习惯。鸽子是群体禽类，喜欢群飞群落，如在比赛中冲不出群体是得不到冠军的。

59 挤笼训练，用一只鸽会装鸽的笼子，鸽会一笼30只，你也装30只，鸽会用什么食槽、水壶，你也用同样的食槽、水壶，在笼子里过夜，吃食，连训几次，要使鸽子在集鸽上笼时，减少甚至避免应激反应。

60 模拟训练，“鸽子是习惯的奴隶”。500公里级幼鸽赛一般情况下在当天下午2点钟左右归巢，路训开笼时间要算计到赛鸽在2点钟到家，养成习惯。例如200公里路训，你要在11：30开笼，每小时飞80公里，2点钟归巢，在路训中有几次模拟训练即可。

61 路训无论远近放飞前都不喂食，只喂水，“饿则思归，饱则思玩。”

62 路训归巢后给点奖励，给它最爱吃的花生两三粒，以增强它的恋巢性，增强和主人的亲和性。

63 路训归巢要添加营养，使赛鸽很快恢复体能，以便明天再训。

64 、路训归巢要休息好，使赛鸽很快消除疲劳，鸽舍遮光，有一个安静的环境，这时的休息比营养更重要。

65 每一次路训归巢鸽都要求精力旺盛，雄鸽频频叮雌，雌鸽伸颈求欢。

66 在恶劣气候下路训归巢时，体能消耗很大，精神不振，但要恢复很快，过了一夜，一切正常。

参赛因素

67 健康是赛鸽成功的基础，参赛鸽要有最佳的体格，排除亚健康。要有最佳的翔态，即达到颠峰状态。

68 赛前调节状态，常用的方法：“孵蛋法”，信鸽有“舍鸽不舍蛋”之说，亲鸽（雌鸽）在孵蛋时恋巢性最强；“呕雏法”，雏出壳6天之内，亲鸽（雄鸽）上笼出赛恋巢性很强，如超过7天，亲鸽开始给雏鸽呕原粮，很伤身体，不宜出赛。

69 “鳏夫制”，平时雌雄分养，上笼前将雌鸽与雄鸽欢聚片刻，捉去上笼，激发雄鸽归心如箭。

70 “嫉妒法”，上笼前将一羽野雄放进雌鸽巢房，然后将出赛雄鸽上去撕打，再捉出上笼，用以激发它嫉妒心理，急速求归。

71 中短程上笼前不喂食（长程的则要），减轻体重。上笼前喂足水，也可用针筒灌50cc清水后（中短程没必要），送去上笼。

72 上笼前拿去盐土槽，不给赛鸽吃盐土，减少飞途中的口渴感。

鸽舍因素

73 鸽舍建立高速公路附近，赛鸽有可能延着高速公路飞归；鸽舍要居高临下，周围没有高过鸽舍的建筑物挡住回归视线。鸽舍的朝向要根据当地的风雨而定，一般说要避免风雨吹打。一般的话是面东背西。鸽舍最好要接受朝阳照射，而不宜夕阳照射。

74 鸽舍空间要宽敞，这与赛鸽饲养量相对而言，一个拥挤不堪的鸽舍，很难把幼鸽体质养好。

75 鸽舍要通风，但不能有“贼风”（即“对流风”），空气要从地平进入，屋顶排出。也可装换气风扇；鸽舍要干燥，切忌潮湿，以防病虫害孽生，鸽子容易感染疾病。；鸽舍室内温度要求冬暖夏凉，专家们认为常温要保持在25℃左右。据养鸽实践，考虑到鸽子体温高，要根据饲养密度保持在20℃左右；鸽舍要保持一定温度和空气湿度。

赛飞因素

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　　生物中考复习提纲

　　七年级上册

　　第1单元 探索生命的奥秘

　　第1章 周围的生物世界

　　一、我们周围的生物

　　⒈有生命的物体叫做生物。

　　⒉除病毒外，生物都是由细胞构成的。

　　二、生物与环境的关系

　　生态因素 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；

　　（直接影响生物） 生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。

　　第2章 探索生命

　　一、探索生命的器具

　　⒈放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少。

　　反光镜 凹面镜：光线弱时用

　　平面镜：光线强时用

　　⒉使用：取出→安放镜头→对光（白亮的视野）→放置→调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。）→观察

　　⒊制作临时玻片标本：→滴（植物：清水；人：生理盐水）→取（薄而透明）→浸→展→盖→染（后吸）→看

　　二、探索生命的方法

　　⒈科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。

　　⒉所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。

　　第2单元 生物体的结构层次

　　第3章 细胞是生命活动的基本单位

　　植物和动物细胞结构和功能

　　⒈相同点：细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）

　　⒉不同点：细胞壁、液泡、叶绿体（光合作用场所）

　　第4章 生物体的组成

　　一、细胞的分裂和分化

　　⒈生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。

　　⒉动物、植物组织

　　动物组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）

　　植物组织：保护组织、输导组织、分生组织、基本组织

　　二、多细胞生物体的组成

　　植物体的细胞层次：细胞→组织→器官→个体

　　人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体

　　第3单元 生物圈中的绿色植物

　　第5章 绿色植物的一生

　　一、植物种子的萌发

　　⒈ 种皮（保护）

　　种子结构 子叶（贮存营养）

　　胚 胚芽—→茎和叶

　　胚轴—→连接根和茎的部分

　　胚根—→根

　　⒉种子萌发需要的条件

　　种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。

　　种子萌发的外接条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。

　　⒊种子萌发条件实际应用

　　⑴将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。

　　⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。

　　二、植物根的生长

　　⒈根尖的结构

　　成熟区—→吸收水、无机盐的主要部位

　　根 伸长区—→使根尖伸长

　　尖 分生区—→分裂产生新细胞

　　根冠——→保护

　　⒉根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。

　　一、 植物的开花和结果

　　⒈雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。

　　⒉花生“麻屋子（果皮）”、“红帐子（种皮）”、“白胖子（胚）”。

　　⒊果实：小麦子粒、玉米子粒、葵花籽；

　　种子：豆类、西瓜子、杏仁、芝麻。

　　第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用

　　一、光合作用和呼吸作用

　　光合作用 呼吸作用

　　原料 二氧化碳和水 有机物和氧气

　　场所 叶绿体 线粒体

　　条件 光 活细胞

　　产物 有机物（主要是淀粉）和氧气 二氧化碳和水

　　物质转化 二氧化碳和水—→有机物和氧气 有机物—→二氧化碳和水

　　能量转化 固定光能转变成化学能，贮存在有机物中 释放能量

　　反应式 光

　　二氧化碳+水——→有机物+氧气

　　叶绿体 活细胞

　　有机物+氧气——→二氧化碳+水+释放能量

　　二、 实验探究

　　⒈绿叶在光下制造淀粉

　　实验步骤：①暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）

　　②部分遮光（实验变量：光）

　　③照光

　　④取下纸片

　　⑤酒精脱色（去除叶绿素）

　　⑥滴加碘液

　　实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝

　　实验原理：淀粉遇碘液变蓝

　　实验结论：绿叶在光下制造淀粉

　　⒉植物呼吸作用产生二氧化碳

　　实验要点：用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气

　　实验原理：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊

　　三、光合作用和呼吸作用原理的应用

　　⒈植物光合作用影响因素：光照、温度、湿度和二氧化碳浓度；

　　增加二氧化碳浓度的方法：增加有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。

　　⒉植物呼吸作用影响因素：温度、氧气和植物细胞的含水量；

　　减弱呼吸作用，减少有机物消耗的方法：降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。

　　七年级下册

　　第4单元 生物圈中的人

　　第8章 人的生殖和发育

　　人的生长发育和青春期

　　⒈女生性发育比男生早两年。

　　⒉青春期的发育特点

　　生殖器官的生长发育

　　青春期 性发育 第二性征的发育

　　发育 形态功能发育：身高和体重迅速增加等

　　第9章 人的食物来自环境

　　一、人体需要的主要营养物质

　　⒈人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。

　　⒉既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质是蛋白质、糖类、脂肪。

　　⒊人体维生素和无机盐的缺乏症

　　种类 缺乏症 种类 缺乏症

　　维生素A 夜盲症 钙 佝偻病、骨质疏松症

　　维生素B 脚气病 铁 贫血症

　　维生素C 坏血病 碘 地方性甲状腺肿

　　维生素D 佝偻病、骨质疏松症

　　二、人体的消化与吸收

　　⒈人体消化系统的组成

　　口腔

　　咽——既是食物通道，又是空气通道

　　食道

　　消化道 胃——最膨大的气管

　　消 小肠——最长的器官

　　化 大肠

　　系 肛门

　　统 唾液腺

　　胃腺——消化、吸收的主要场所

　　消化腺 肠腺

　　胰腺

　　肝脏——最大的消化腺，分泌胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒，无消化作用）

　　⒉食物的消化

　　⑴消化酶：有活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。

　　⑵食物在消化道内的消化

　　唾液淀粉酶 酶

　　淀粉（从口腔开始）————→麦芽糖—→葡萄糖

　　酶

　　蛋白质（从胃开始）—→氨基酸

　　胆汁 酶

　　脂肪（在小肠内进行）——→脂肪微粒—→甘油+脂肪酸

　　⒊小肠结构与吸收功能相适应的特点：

　　小肠是消化道中最长的一段；小肠内表面有皱襞和绒毛，许多小肠绒毛密布在皱襞上，增大了小肠的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。

　　三、膳食指南与食品安全

　　⒈青少年饮食：足够量的糖类（维持生命活动）、适量的蛋白质（生长发育）、

　　一定量的无机盐、维生素和纤维素。

　　⒉早中晚三餐热能：30%、40%、30%。

　　第10章 人体内的物质运输和能量供给

　　一、 血液的组成和功能

　　⒈血液的组成和功能

　　成分——水等

　　血浆 功能——运载血细胞，运输养料和废物等

　　血液 红细胞：数目最多，双凹圆饼状；内有含铁蛋白质的血红蛋白

　　（结缔组织） 血细胞 白细胞：体型最大，数目最少，有细胞核，吞噬病菌

　　血小板：体型最小，止血，加速血液凝固

　　⒉解读血常规化验单

　　血小板 偏少 异常出血

　　红细胞 偏少 贫血

　　血红蛋白 偏少 缺铁性贫血

　　白细胞 偏多 有炎症

　　二、 心脏的结构

　　左心房——肺静脉 左心室——主动脉

　　右心房——上下腔静脉 右心室——肺静脉

　　（左心室的心壁最厚）

　　三、 呼吸系统的组成

　　呼吸道：鼻腔、咽、候、气管、支气管

　　肺（呼吸系统的主要器官，气体交换的场所）

　　四、 人体体温

　　一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。体温过高或长期发热，人体的生理功能就会紊乱，甚至会危及生命。

　　第11章 人体内的废物排入环境

　　一、 人体泌尿系统的组成

　　泌 肾（主要的）——形成尿液

　　尿 输尿管——输送尿液

　　系 膀胱——暂时贮存尿液

　　统 尿道——排出尿液

　　二、尿液的形成

　　⒈ 滤过作用 重吸收作用

　　血液———→原液（原尿）————→尿液

　　肾小球 肾小囊 肾小管

　　⒉尿检分析

　　正常尿液中不含：血细胞（血尿） 肾小球病变

　　蛋白质

　　葡萄糖——糖尿病

　　第12章 人体生命活动的调节

　　一、 激素调节

　　⒈人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。

　　激素名称 分泌不足症状 分泌过多症状

　　甲状腺激素 呆小症、地方性甲状腺肿 甲亢

　　胰岛素 糖尿病 低血糖

　　生长激素（垂体分泌） 侏儒症 巨人症

　　⒉

　　二、神经调节

　　⒈ 周围神经系统 脑

　　神经系统 脊髓

　　中枢神经系统

　　⒉条件反射和非条件反射

　　⒊人类特有的条件反射：能对抽象的语言、文字等信息发生反应。

　　八年级上册

　　第5单元 生物的生殖、发育与遗传

　　第14章 生物的生殖与发育

　　一、 生物的无性生殖

　　⒈无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式。生物常见的无性生殖：出芽（芽体）生殖、营养生殖、分裂生殖和孢子生殖等。

　　⒉营养生殖

　　⑴植物依靠营养器官根、茎、叶进行的无性生殖，又叫做营养生殖。

　　营养生殖（嫁接）的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。

　　⑵嫁接：接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。

　　嫁接时，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。

　　⑶扦插：马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。

　　嫁接 芽接：有桃、山楂、苹果等；

　　枝接：柑、橘等。

　　压条：夹竹桃、桂花等。

　　⒊植物组织培养

　　植物组织培养是将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。

　　植物组织培养的优点：能在短时间内生产出大批植物，并防止植物病毒的侵害。

　　二、 植物的有性生殖

　　⒈植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。

　　植物有性生殖的优点：能综合双亲的优良性状，提高后代的生活力。

　　⒉植物的传粉

　　自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如，水稻等；

　　异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。

　　⒊被子植物的有性生殖过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。

　　⒋果实和种子的形成

　　受精

　　胚珠 卵细胞—→受精卵—→胚 种子

　　子房 珠被—→种皮 果实

　　子房壁———————————→果皮

　　果实种子的多少与每个子房中的胚珠的多少有关。

　　三、 昆虫的生殖与发育

　　⒈家蚕的生殖与发育

　　⑴家蚕在生长发育过程中，要经过四次蜕皮和四眠；

　　要经过四个时期：受精卵→幼虫→蛹→成虫。

　　⑵完全变态发育：幼虫和成虫时期在形态结构和生活习性上有明显的差异。如蚊、蝇、蜜蜂等。

　　⒉蝗虫的生殖与发育

　　⑴蝗虫的幼虫经过五次蜕皮；要经历三个发育时期：受精卵→幼虫→成虫。

　　⑵不完全变态发育：幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致。如蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。

　　⑶灭蝗虫、菜粉蝶等昆虫的最佳时期是幼虫时期。

　　⒊昆虫的生殖和发育特点：有性生殖、体内受精，变态发育。

　　四、 两栖类的生殖与发育

　　⒈两栖类的生殖和发育特点：有性生殖、体外受精，变态发育。

　　⒉蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。蝌蚪这一发育时期相当于昆虫的幼虫期。

　　⒊蝌蚪的呼吸：外鳃→内鳃→肺；先后肢后前肢。

　　⒋两栖类的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而它们的生活范围受到一定的限制。

　　五、 鸟类的生殖与发育

　　⒈鸟类的生殖发育特点：有性生殖、体内受精，先体内发育后体外发育；多数具有筑巢、求偶、交配、产卵等行为，提高了后代的成活率。

　　⒉鸟类的发育过程：受精卵→胚胎→雏鸟。

　　⒊早成鸟：鸡、鸭、鹅、大雁等；

　　晚成鸟：家鸽、燕子、麻雀等。

　　第15章 生物的遗传和变异

　　一、 DNA是主要的遗传物质

　　⒈细胞核是遗传信息的中心

　　⑴遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命现象。

　　⑵遗传：生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象，也可说是生物性状由亲代传给子代的现象。

　　⑶细胞核是遗传信息的中心和信息库。

　　⒉细胞核中的遗传物质

　　⑴染色体

　　每一种生物的体细胞内，染色体数目一定，一般成对出现。

　　染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要。人的体细胞中多了或少了一条染色体，可能导致严重的遗传病。例如，当一个婴儿的体细胞中的第13对染色体多了一条，即有47条染色体就会导致先天性裂唇。 DNA

　　染色体主要是有蛋白质和DNA组成的，DNA是主要的遗传物质。

　　⑵DNA与基因

　　DNA分子是双螺旋结构的，上面具有特定遗传效应的片段叫做基因。

　　二、 人的形状和遗传 染色体 ⒈遗传性状：可以遗传的生物体的形态特征和生理特征。

　　相对性状：一种生物的统一形状的不同表现类型。

　　⒉基因控制生物的性状

　　基因控制生物的性状，是最基本的遗传信息单位。

　　显性基因是控制显性性状的基因；隐性基因是控制隐性性状的基因。隐性基因在显性基因存在时所决定的性状表现不出来。

　　三、 人的性别决定

　　⒈性染色体和常染色体

　　人的体细胞中共有23对染色体，，其中常染色体22对，性染色体1对。

　　女性 男性

　　体细胞 22对+XX或44条+XX 22对+XY或44条+XY

　　生殖细胞 22条+X 22条+X或22条+Y

　　⒉性别决定的方式

　　性别决定和受精卵携带的性染色体有关；对人类来说，子代的性别主要决定于精子。

　　鱼类、两栖类和所有的哺乳类动物的性别决定方式和人基本一样；但鸟类与人的性别决定方式不一样。

　　四、 遗传病和优生优育

　　⒈遗传病：由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。常见的遗传病有白化病、血友病、色盲、先天性愚型、先天性聋哑等。

　　⒉优生优育包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。遗传咨询的目的是避免遗传病患儿的出生。

　　五、 生物的变异

　　⒈变异：生物体亲代与子代以及子代个体之间的差异。

　　⒉变异对生物的生存和发展的意义

　　可遗传变异是由遗传物质发生变化而引起的，单纯由环境引起的变异是不可遗传变异。

　　生物的变异有利于生物适应不断变化的环境。

　　第6单元 动物的运动和行为

　　第16章 动物的运动

　　一、 动物运动方式的多样性

　　⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。

　　⒉动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。

　　二、 动物运动的能量来源

　　⒈动物的运动器官或结构

　　草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。

　　蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。

　　⒉脊椎动物的运动系统

　　脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”

　　骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。

　　屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

　　人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。

　　⒊动物运动的能量来源

　　消化吸收 呼吸作用 释放能量

　　食物———→细胞———→ATP———→肌肉

　　第17章 动物的行为

　　一、 动物行为的主要类型

　　觅食行为：如蜘蛛织网等；

　　防御行为：对维持个体生存和种族繁衍十分重要；

　　生殖行为：能够是动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍；

　　社群行为：指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为；

　　其他行为：某些鸟类的迁徙行为，某些鱼类周期性、定向性的洄游行为等。

　　二、 动物行为的生理基础

　　⒈先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，也称为本能行为。

　　⒉后天性行为：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

　　后天性行为主要与神经系统中的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。

　　⒊动物行为的生理基础

　　动物的行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。

　　动物的行为主要受神经系统（神经）和内分泌系统（激素）的调控。

　　动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。

　　第7单元 健康的生活

　　第18章 疾病与免疫

　　一、 传染病

　　⒈常见的传染病

　　传染病：指由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

　　传染病的特征：具有传染性和流行性。

　　病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。

　　传染病类型 病原体 常见的传染病

　　呼吸道传染病 细菌 肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳、流行性感冒

　　消化道传染病 寄生虫 甲型肝炎、细菌性痢疾、蛲虫病

　　血液传染病 病毒 乙型肝炎、疟疾、丝虫病

　　体表传染病 真菌 血吸虫病、狂犬病、破伤风、淋病

　　⒉传染病的传播和预防

　　⑴传染病传播的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。

　　传染源：能够传播病原体的人或动物。

　　传播途径：病原体离开传染源后到达健康人所经过的途径。

　　易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。

　　⑵预防传染病的重要措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

　　控制传染源：对传染病病人应尽量做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。如对传染病人进行隔离。

　　切断传播途径：如保护水源、消毒餐具，以及加强个人卫生等。

　　保护易感人群：如通过锻炼身体增强体质和采用预防接种。

　　二、 威胁健康的主要疾病

　　⒈心血管疾病：由心脏和血管的病变引起的疾病。

　　⑴冠状动脉

　　冠状动脉给心脏的肌肉运来氧气和养料，同时运走代谢废物，最终流入右心房。

　　⑵冠心病

　　冠心病：冠状动脉发生病变，导致心脏的肌肉缺血的病变。如心绞痛（心脏肌肉暂时性缺血而胸闷、心前区疼痛）、心肌梗死（冠状动脉被凝血堵塞，血液不流通）。

　　冠心病成因：高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟等。

　　患心绞痛的病人的急救药物：硝酸甘油、麝香保心丸。

　　⒉癌症

　　癌变发生部位：除了头发、指（趾）甲外的所有组织、器官。

　　我国排在第一位的恶性肿瘤是胃癌。城市中排在第一位的恶性肿瘤是肺癌；农村中排在第一位的恶性肿瘤是胃癌；青少年和儿童中排在第一位的恶性肿瘤是白血病。治疗白血病的最好方法是骨髓移植。

　　致癌因子物理致癌因子 物理致癌因子：如X射线、电离辐射；

　　化学致癌因子：如亚硝酸盐、黄曲霉毒素；

　　病毒致癌因子：乙型肝炎病毒、疱疹病毒。

　　治疗癌症的方法：外科疗法、化学疗法、放射疗法和基因疗法（新的治疗方法）

　　三、 免疫

　　⒈人体的免疫功能

　　免疫防线 名称 功能

　　第一道防线 皮肤和粘膜 阻挡病原体侵入，分泌杀菌物质

　　第二道防线 杀菌物质和吞噬细胞 溶解、杀灭和吞噬侵入人体的病原体

　　第三道防线 免疫器官和免疫细胞 产生抗体；识别和吞噬病原体

　　第一、二两道防线是生来就有的，它们不是针对某种特定的病原体，不具有选择性或特异性，对多种病原体都有防御作用，是非特异性免疫；第三道防线是特异性免疫。

　　⒉人体的免疫器官主要有脾、扁桃体和淋巴结等；免疫细胞主要是淋巴细胞。

　　⒊抗体和抗原

　　抗体：某种病原体侵入人体，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊蛋白质。

　　抗原：引起人体产生抗体的物质。

　　⒋计划免疫：有计划进行的预防接种。

　　“四苗免疫”：接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗和麻疹疫苗，以预防和控制结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风和麻疹。

　　4月25日是“全国儿童预防接种日”。

　　第19章 珍爱生命

　　一、 远离烟酒

　　⒈酒中含有酒精（乙醇）；酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒（俗称“醉酒”）。

　　⒉香烟中含有尼古丁等致癌物质；长期大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸道疾病。

　　⒊世界卫生组织将每年的5月31日确定为“世界无烟日”。《中学生日常行为规范》也要求中学生“不吸烟、不喝酒”。

　　二、 拒绝毒品

　　⒈某些医疗药物（杜冷丁等）被滥用时，也会成为毒品。

　　⒉目前我国重点监控、查禁的毒品是***。

　　⒊注射毒品可能感染乙型肝炎、艾滋病等。

　　⒋吸毒成瘾的原因：吸毒后，外来的吗啡肽进入人体，减少并抑制了人脑中类吗啡肽的分泌，最终使类吗啡肽完全停止分泌。

　　三、 关注健康

　　健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。

八年级生物上册期末考试复习提纲

一、水中生活的动物

1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 ①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼； ③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。

5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。

8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。

9、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。

10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。

12、水由鱼___口__流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中，而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气_的含量减少，二氧化碳__的含量增高。

13、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活；体表被_鳞片_；用_鳃_呼吸；通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳。

14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。

15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。

16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。

17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

18、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。

二、陆地生活的动物-------蚯蚓

1、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥……有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼 ②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官，有多种运动方式 如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸) ④昼夜温差大，环境变化快而复杂……有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。

2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。

3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。

4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持）

5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。

6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。

7、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。

8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。

10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

三、陆地生活的动物-------兔

1、哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征如兔、大熊猫

2、恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围

3、兔：体表被毛（保温作用），用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢发达灵活。

4、跳跃是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）。

5、兔的食性：植物（草）。兔的身体分为：头、躯干、丝织和尾四部分。

6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）。

6、膈是哺乳动物特有的结构。

7、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。

8、兔与人的内部结构相似，说明人与兔的分类地位很接近，同属于哺乳动物，但人的盲肠已退化，因为人是杂食性的。

四、空中飞行的动物---家鸽

1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。

2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。

3、鸟适于飞行的特点： ①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）④胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。

总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。

4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。

5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。

6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。----进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）。

五、空中飞行的动物---昆虫

1、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。

2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

2、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。

六、动物的运动

1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。

2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反

4、双比自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

9、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）

六、动物的行为

1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。

2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。

2、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）

3、社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工 ③有的还形成等级

4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。

即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

6、

七、动物在生物圈中的作用

1 动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子。

2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

2 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。

3 动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。

4 生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。 它意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业

5 污染等。

6 仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。

6、常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。

八、实验探究

1、仔细观察蝗虫的胸部和腹部。可以在左右两侧找到排列很整齐的一行小孔，这就是气门。气门与蝗虫体内的气管连通着，气门是气体进入蝗虫身体的门户，请依据给出的

一、细菌和真菌

7 菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。

细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；

真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色

8 培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养

9 培养基：含营养物质的有机物

10 细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）

11 科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强② 细菌的分布很广泛。

12 炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。

13 洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服协议发霉。

14 制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。

15 17世纪后叶，荷兰人列文•虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的

16 细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病毒比它还小）

17 细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢

18 细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。

19 掌握课本60页细菌结构示意图。

20 细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。

21 细菌的营养方式：一般异养（包括腐生和寄生），即、没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。

22 细菌是生态系统中的分解者。

23 细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。

24 真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代

25 青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。

26 各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝。

27 蘑菇也是由菌丝集合而成

营养方式：异养（腐生）

生殖：孢子生殖

环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖

28 酵母菌（了解）

⑴形态：（单细胞）卵圆形，无色

⑵结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体

⑶营养方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖—二氧化碳+水+能量（多）

无氧：葡萄糖—二氧化碳+酒精+能量（少）

⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖

29 蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。

30 细菌真菌在自然界中作用：

①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用 。

②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病 。注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）

③与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣

再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。

与功能：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素

与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益

31 人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：

① 食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程

② 食品保存。

腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；

保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；

常用保存方法：

“巴斯德“消毒法（依据高温灭菌原理）

罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）

冷冻法、 冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）

真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）

晒制与烟熏法、 腌制法、 脱水法、 渗透保存法 （依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）

使用防腐剂

使用射线

③ 疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质

④ 环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化

32、制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。

33、制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，酿酒用酒曲。

第六单元 生物的多样性极其保护

34、生物分类

概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。

依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征

目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系

意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。

34植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。

花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。

35、动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物 。

脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、（扁形动物、线形动物）

软体动物、环节动物、节肢动物

36 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类

的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。

分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多

37生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性

生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：

（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。

（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种

类多样性的实质是基因多样性。

（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

38、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

39、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。

种类的多样性实质上是基因的多样性。

40、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

41、利用基因多样性改良作物品种典型实例：

美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；

我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。

42、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

43、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。

某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

44、造成生物多样性面临威胁的原因：

(1) 生态环境的改变和破坏

(2) 掠夺式的开发和利用

(3) 环境污染

(4) 外来物种的影响

45、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。

46、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。

47、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。

48、自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

49、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。

50、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：

《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法