减重称量的操作步骤及特点

电子天平称量样品具有快速、准确的特点,其使用范围也越来越广泛。自从2005年我校开始采用FA1104N型电子天平教学至今，检验、药剂专业学生从中获益不少。但是传统的减重称量操作方法（称量空瓶→去皮→加药品兼数据分析→去皮→转移药品→数据分析→记录及后处理）,学生学习及掌握所花费的总的称量时间太长。能不能找出一种更快、学生更容易理解和掌握的称量方法呢为此,笔者对过去的称量方法做些许改进，同时授予两个同专业同年级的班级，相比较下，改进后的操作方法较之之前的，学生接受程度更高。

直接称量法：此法是将称量物直接放在天平盘上直接称量物体的质量。例如，称量小烧杯的质量，容量器皿校正中称量某容量瓶的质量，重量分析实验中称量某坩埚的质量等，都使用这种称量法。

固定质量称量法：此法又称增量法，此法用于称量某一固定质量的试剂（如基准物质）或试样。这种称量操作的速度很慢，适于称量不易吸潮、在空气中能稳定存在的粉末状或小颗粒（最小颗粒应小于01 mg，以便容易调节其质量）样品。

注意：若不慎加入试剂超过指定质量，应用牛角匙取出多余试剂。重复上述操作，直至试剂质量符合指定要求为止。严格要求时，取出的多余试剂应弃去，不要放回原试剂瓶中。操作时不能将试剂散落于天平盘等容器以外的地方，称好的试剂必须定量地由表面皿等容器直接转入接受容器，此即所谓“定量转移”。

递减称量法又称减量法(差减法)，此法用于称量一定质量范围的样品或试剂。在称量过程中样品易吸水、易氧化或易与CO2等反应时，可选择此法。由于称取试样的质量是由两次称量之差求得，故也称差减法。

称量步骤如下：从干燥器中用纸带（或纸片）夹住称量瓶后取出称量瓶（注意：不要让手指直接触及称瓶和瓶盖），用纸片夹住称量瓶盖柄，打开瓶盖，用牛角匙加入适量试样（一般为称一份试样量的整数倍），盖上瓶盖。称出称量瓶加试样后的准确质量。将称量瓶从天平上取出，在接收容器的上方倾斜瓶身，用称量瓶盖轻敲瓶口上部使试样慢慢落入容器中，瓶盖始终不要离开接受器上方。当倾出的试样接近所需量（可从体积上估计或试重得知）时，一边继续用瓶盖轻敲瓶口，一边逐渐将瓶身竖直，使粘附在瓶口上的试样落回称量瓶，然后盖好瓶盖，准确称其质量。两次质量之差，即为试样的质量。按上述方法连续递减，可称量多份试样。有时一次很难得到合乎质量范围要求的试样，可重复上述称量操作1～2次。

电子天平实验报告

实验目的

1 掌握电子天平的基本操作；

2 掌握实物称量的技术；

3 掌握准确、简明、规范地记录实验原始数据的方法。

仪器和试剂

电子天平、称量瓶（内装试剂）、称量纸、试剂勺、小烧杯（接收器）

实验步骤

1 直接法 先整理好天平，调零后，取一张称量纸，叠成铲子，轻轻放在天平托盘上，当显示数字稳定后，即可读数，并记录数据m1，纸铲留用

2 加重称量法 将上述小纸铲轻轻放在天平的托盘上，显示数字稳定后按一下“除皮”键，显示即恢复为零，用加重法称取02034g试样，并记录数据m2。

3 减重称量发 天平调零后，将称量瓶从干燥器中取出，放在天平托盘中央，显示数字稳定后读数，记录数据m3。

用减重称量法称取02～03g样品至小烧杯中，将称量瓶再次进行称量记录数据m4。

4 m3- m4即为所称样品质量。

5 制作表格将其实验数据记录并计算实验结果。

注意事项

1 电子天平属精密仪器，要精心操作。

2 所称试样不准直接放置在秤盘上，以免沾污和腐蚀仪器。

3 不管称取什么样的试样，都必须细心将试样置入接受器皿中，不得洒在天平箱板上或称盘上。若发生了上述错误，当事人必须按要求处理好，并报告实验指导教师。

4 天平称量练习为分析化学实验课的首次实验，学生必须做好预习、准备好三个实验本子并将每页编上号码。

5 实验数据只能记在实验本上，不能随意记在纸片上。

6 实验者必须主动接受规范化的严格训练，掌握分析测试的基本操作技术，并进一步掌握有关的理论知识。

实验数据表格