如何制作蝴蝶

问题一：如何手工制作蝴蝶 1．首先找一张正方形纸，或者用剪刀裁一张正方形纸；

2．将它沿两组对边分别对折，留下折痕后打开，翻到背面，沿两条对角线分别对折，留下折痕后打开，然后沿这些折痕将它折成一个小正方形，如下图所示：

步骤阅读

3．把顶部的角向下折一个小三角形，如下图所示：

4．再展开纸，然后将它压入里面，如下图所示：

步骤阅读

1 拉住下面的角把整个图形打开，如下图所示：

2 把中间四条边的边缘用剪刀剪开，如下图所示：

3 把上半部分向下折，右边的小正方形的两边沿对角线向内侧折，左边同样折法，如下图所示：

4 把下半部分从中间剪开，右边部分的两边向内侧折，把它折细，左边部分同样折法，如下图所示：

5 翻到正面，把左右两个角分别 中间的小正方形内，如下图所示：

6 最后把底下的两个飘带剪出形状，蝴蝶结就完成了，如下图所示：

问题二：怎么用PPT制作飞舞的蝴蝶 PPT不可以制作那个，得用Flash，不过你可以插入一个gif格式的蝴蝶，，，，，，

问题三：用卡纸做蝴蝶手工方法怎么做 1 把卷纸芯剪成两段，取一段。

2 把卷纸芯包上一层白色纸。

3 再包一圈粉色纸。

4 画上眼睛、嘴巴。

5 如图剪四个椭圆做蝴蝶的翅膀。

6 把白色和红色圆叠在折扇子一样折起来。

7 用毛根把两组翅膀系在一起。

8 剪去多余的长度，完成蝴蝶的触角。

9 粘贴到蝴蝶的身体上。最后可以用细的盯挂起来。

10、完成。

问题四：用彩纸做蝴蝶怎么做？ 手工制作折纸蝴蝶教程

1首先准备方形的彩纸作为基本的折纸材料。

2然后将方形纸张进行对角线对折。展开之后，另外一个对角线按照相同的方式操作。

3最终展开之后会有交叉折痕。

4接着再将四个角分别折叠向整个纸张的中点。

5再将前面操作的四个角向外折叠。

问题五：动画蝴蝶如何制作 蝴蝶飞舞的效果是许多Flash**中经常应用到的一个效果，而在本例中仅仅用到了一只沿路径运动的蝴蝶就达到了一个比较好的效果。这个实例是在场景中通过鼠标的移动来实现蝴蝶飞舞，其中蝴蝶飞舞的路径、大小和数量并不是确定的，而是我们通过ActionScript来进行控制的。

第1步，启动Flash 80,新建一个文件。右击舞台的空白处，选择快捷菜单中的“文档属性”，设置尺寸大小为：500PX、250PX，背景颜色为“黑色”，确定“确定”按钮，

第2步，按“Ctrl+F8”键，新建一个新元件，名称为“蝴蝶”，“行为”选择“图形”，如图2所示

单击“确定”按钮，进入蝴蝶编辑区。我们可以绘制一个蝴蝶，如果认为在绘制上认为比较烦琐，就找一个现成的处理后的蝴蝶。如图3所示。

第3步，按“Ctrl+F8”键再创建一个新元件，名称为“butterfly”，行为选择“**剪辑”，如图4所示，

单击“确定”按钮，进入其编辑区。单击“窗口”→“库”，弹出库对话框，将我们制作的“蝴蝶”元件拖到“butterfly”编辑区，单击第7帧、13帧、19帧处按F6键分别插入三个关键帧，选中工具箱中的“任意变形工具”将第7帧、13帧、19帧的蝴蝶依次变榨，如图5所示。

再别分右击第7帧、13帧、19帧选择快捷菜单中的“创建补间动画”，最后的时间轴如图6所示。

第4步，按“Ctrl+F8”键再创建一个新元件”，名称为“fly”，行为选择“**剪辑”，如图7所示

单击“确定”按钮，进入其编辑区。我们从库中刚才制的“butterfly”元件拖到舞台上，在此层的第35帧处按F6键插入一个关键帧。单击时间轴下面的“运动引导层”按钮，新建一个图层。单击此层的第1帧，选择工具箱中的“铅笔”工具，画一条曲线，颜色任意，也就是蝴蝶运动的路径，如图8所示。

第5步，单击“图层1”的第1帧，选中“butterfly”元件，将它的注册点移与曲线的一端点重合，然后单击窗口下面的“属性”对话框，将“颜色”选择“Alpha”，将其值设为20%，如图9所示。

再单击第35帧将“butterfly”注册点与曲线的另一端重合，按同样的方法，弹出“属性”对话框，将“颜色”选择“Alpha”，将其值设为30%。然后右击第1帧，弹出快捷菜单，选择“创建补间动画”。

第6步，在图层2的第8帧、15帧、25帧分别单击右键，弹出快捷菜单，选择“转换为关键帧”，再分别选中这几帧上的“butterfly”元件，按后单击工具箱中的“任意变形工具”将其稍微旋转一点角度和改变一下大小，如图10所示。单击“场景1”返回主场景。

第7步，将刚才做的“fly”元件从库中拖到舞台上，用鼠标选中它，单击窗口下方的“属性”对话框，将它的实例名称为“fly”，如图11所示。在第3帧处，按F5键插入一帧。单击第1帧，单击窗口下方的“动作-帧”对话框，加入以下语句：

startDrag(fly,true);

第8步，单击时间轴下方的“插入图层”按钮，新建一图层。在这个层上的第1帧、第2帧、第3帧分别按F6键插入三个关键帧，在每个关键帧上分别加入以下动作语句：

问题六：这种、字体、蝴蝶、如何制作 5分 是印花

问题七：最简单制作蝴蝶标本的方法（谢谢） ××××××××如果不是已干燥的标本，可以直接进入第9步××××××××

材料：未展翅原蝶，注射器 昆虫镊 展翅板 吸水纸 昆虫针

使用注射器，按图示部位像蝴蝶身体内部注射开水，注射剂量依

注射开水后，等到蝴蝶四翅翅基均有水珠伸出后，拔除注射器，

将软化过后的蝴蝶置于吸水纸上，将体表水分吸干，以免影响后

使用昆虫镊，轻轻挤压蝴蝶胸部，使其翅膀略微展开

活动蝴蝶前后翅翅基，确保其在展翅环节中不会发生弯折（该步必做）

活动蝴鼎前翅翅基

用镊子夹住蝴蝶前翅，上抬（该步骤为防止蝴蝶前翅翅基弯折）

调整蝴蝶触角位置（如图）并将蝴蝶的头部摆正

向蝴蝶背部插入昆虫针

调整展翅板凹槽大小，将蝴蝶用昆虫针插入其中

用玻璃纸（蜡纸）固定一侧蝶翅

按图示位置插入昆虫针固定蝴蝶腹部

使用玻璃纸及昆虫针，分别固定蝴蝶思翅

蛹昆虫针固定蝴蝶触角及头部 要求：触角夹角为V字形

如图所示用昆虫针固定蝴蝶腹部

找一处干燥，避免阳光直射处放置整姿完成的标本，等待3天

拔除所有昆虫针（除去插在蝴蝶后背上的不用拔），将蝴蝶放入标本盒，妥善保存

新手提示：图中所示所有昆虫针，除去扎在蝴蝶后背上的一枚，其余的均不能扎入蝴蝶身体或翅膀

问题八：如何用蝴蝶做书签 要简单的做法 剪下翅膀，自己画一个蝴蝶身体，然后放到过塑胶膜里面，排好，放一些干花和干草做陪衬，过塑，就完成了。

问题九：怎样制作蝴蝶标本 1．插针取已还软的标本，用镊子轻轻压开四翅，选适当大小的虫针，端正地从中胸背面正中垂直插入，穿透到腹面，虫针尾部在胸部背面处留出 m。如不能正确掌握长度，可用三级板来量。因为三级板每级的高度是8mm。

2・展翅、整姿首先整理六足，使其紧贴在身体的腹面，不要伸展或折断，其次使触角向前，腹部平直向后，然后将插有蝴蝶的虫针插入展翅板沟槽内，使蝴蝶的身体正好处在沟槽中，插入的深度使蝶翅基部与身体联接处正好和板面在同一水平上。然后双手各用1枚细虫针同时将一对前翅向前拔移，使两前翅的后缘连成一条直线，并与身体的纵轴成直角（细虫针拔的位置最好在剪边前缘的中部、第一条脉纹的后面，因为前翅第一条脉最粗，不致将蝶翅撕破）。暂时将此二针插在展翅板上固定。然后另取2枚细虫针左右同时拔移后翅向前，使后翅的前缘多少被前翅后缘所盖住，那时后翅暴露面最广，也符合蝴蝶飞翔时的自然姿态，将此两细针插在展翅板上临时固定。

将薄而光滑的纸用剪子剪出若干一定宽度的狭条，放在蝶翅的上面，将纸条绊紧，两头用大头针钉住，再将触角及腹部拨正，也可用大头针插在那些部位的旁边板上，使蝴蝶全体保持最优美的状态，然后将四翅上的细虫针小心拔去（只留胸部1枚虫针），原先翅上所刺的孔会自然合起，不会留下小孔。

大头针切不可插在虫体或翅上，否则会留下孔洞。

原来包蝴蝶的三角纸上，通常记有采集地点、日期等字样，注意剪下，附插在旁边，不要弄错。

展有蝴蝶的展翅板应放在避尘、防虫的地方（如纱橱）阴干，或在温箱中烘干。如果不是霉雨天，一星期大约可以阴干。小心除去大头针和纸条，将虫针连标本从展翅的沟槽中取出即成。

为了加速干燥，也有人使用理发用的暖风机吹干，则一会工夫就能将标本做好。

3上标签 标本制好，必须立即在虫针上附上标签。最上一级的标签为采集标签，其大小中国有统一的规定，为15X10mm，标签上要写上采集地、采集日期及采集者姓名，这是一个科学标本所必须具备的。这么多字可用绘图用的细钢笔写，也可用照相或静电复印或铅字排印。

再低一级为编号或保藏单位的标签；每级距离也8mm。鉴定标签（学名“及鉴定人的签名）则紧贴在标本盒底面。所有原始记录，如海拔高度、生态环境、寄主等记载应尽量插在针的最下面。这样标本即可装盒。

浅盒标本制作方法

如果作为生活史标本（用浅的玻盒填衬棉花，并附幼虫、蛹、卵的标本及寄主的枝叶干标本，教学或科普宣传用），或专为艺术欣赏、展览用，为携带、运输方便，常用浅盒装置，盒的厚度低于40mm，有的薄如镜框，则其展翅方法略有不同。

1．所有展翅板为一平板，不挖沟槽。

2．虫针从中胸腹面插入，将蝴蝶标本反钉在展翅板上。

3．依正规方法展开四翅并用纸条及大头针压住体，整好触角、腹部及足。

4．拔去所有的虫针，连刺在胸部的那一枚也拔去。

5．经过干燥的过程，除去大头针及纸条，即得不附虫针的标本。

6．用有机胶将标本正面或反面粘住在浅盒或镜框的底板上，或放在棉花上。

这样的标本不适宜作科学研究用。因其须、足等常被粘住。不能观察，且少采集地等原始记录

问题十：怎么把蝴蝶制作成标本？ 1。先将蝴蝶连同三角带放入一潮湿罐或潮湿塑料袋中三天，以便还软，方便展翅。2。找一泡沫塑料板，上面粘一层薄塑料膜以防止将蝴蝶粉蹭掉。3。将塑料板上抠一个小洞放触角以免折断。4。将蝴蝶用扁头镊子小心翼翼的展翅，用一层塑料薄膜和大头钉固定。5。放在阴凉通风处4、5天晾干，在阳光下晒半小时防霉杀菌。6。最后用玻璃胶将蝴蝶胸部和腹部固定在蝶框中。7。蝶框中放入少许卫生球，并固定以便防虫。到此结束。疑问如下：2。晾干过程中是否可以、应该在阳光下晒半小时以防霉。3。固定在蝶框中的方法最好是用胶粘固定还是大头钉刺入胸部固定。大头钉会损坏部分标本，而玻璃胶固定效果好又不知是否将来有何化学反应，以后挪框也不方便。

　作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的中班美术公开课蝴蝶教案，希望能够帮助到大家。

中班美术公开课蝴蝶教案1

　 设计意图：

　春天来了，百花盛开，大自然给孩子带来了无穷的教育资源，春天的主题活动也开展得红红火火：观察活动、踏青活动……孩子们在用自己的心去感受春天的美好。用绘画的方式来让幼儿表现出对春天的独特感受，其内容是活生生的，是属于幼儿自己的。

　针对大班幼儿对色彩的感受力强，喜欢运用色彩绘画，也有了一定绘画的基础，对于简单实惠易操作的活动特别能有效的理解和实施，所以选择了常见的用辅助材料——棉签，来开展此次美术活动，拟达到通过利用简单的工具也可以绘出美丽的艺术作品，使幼儿大胆地表现自己对色彩的理解，并通过活动激发幼儿潜在的创造力和探索力。

　 活动目标：

　1、学会用棉签拓印画以及添画技巧的基本技能。

　2、知道用区分好颜色的棉签均匀的涂色画画，不弄脏手和纸。

　3、在活动中感受拓印的乐趣和美感，体验成功的喜悦。

　4、用简笔画的方法画蝴蝶，并能画出它的不同形态。

　5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　 活动准备：

　1、棉签颜料颜料盘白纸擦手巾剪刀

　2、情境创设：活动室布置成大花园氛围

　 活动过程：

　一、蝴蝶找花

　——律动导人，游戏中感受“花园”色彩的美丽

　1、师：美丽的春天来了，让我们变变变，变成一只只美丽的蝴蝶，飞到花园里去吧……（播放课件“花园”，师幼随音乐“春天”做飞舞的`动作进入活动室）

　2、游戏“蝴蝶找花”

　（1）找朵红花做朋友。问：你们找到的是什么颜色的花？

　（2）找朵黄花做朋友（同上）。

　（3）找个好朋友说说，还看见了什么颜色的花？

　（4）音乐起，“蝴蝶”（师）绕着“花朵”（幼）自由做动作，边飞边说：“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“拥抱一下吧”。

　二、我来试一试

　——介绍作画工具——棉签，个别幼儿尝试作画’

　1、蝴蝶高兴吗？你们想不想画一只高兴又漂亮的蝴蝶呢？

　2、教师示范拓印

　先将白纸对折，蘸取一种颜色后在白纸上绘画蝴蝶轮廓，力量适宜，颜色均匀的涂抹在白纸上，再用不同的颜色将画好一半的蝴蝶进行装扮添画，然后沿着对折线对折。

　三、幼儿创作活动。

　幼儿自由选择颜料，自由选择组合方式进行创作活动，教师巡视指导。

　四、交流欣赏，激发成就感，把漂亮的蝴蝶剪下来。

　1、个别交流

　引导幼儿说说用了哪些颜色？

　2、师幼把拓印好的画剪贴展示，拍照，体验成功的快乐。

　五、活动结束

　游戏“蝴蝶找花”，在悠扬的音乐声中，师幼“飞”出活动室，自然结束活动。

　 活动反思：

　这节美术活动中幼儿表现的都很积极，但从绘画出来的作品来看，孩子们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不是很会利用棉签绘画，不能均匀的涂色，甚至对蝴蝶的大型轮廓都不能完整的勾画，只是等待老师的指导。幼儿在活动中的表现和反应，使我敏感地察觉他们的需要，我及时需要作如下调整：

　1、在美工区域墙面上画了几张步骤图供幼儿参考。并且在区域活动开展前介绍了这几张步骤图。

　2、多准备了一些用来拓印画的工具，比如：皱纹纸、海绵纸、蔬菜根等。

中班美术公开课蝴蝶教案2

　 活动目标： 1．借助发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。

　2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。

　3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。

　 活动准备： 1．幼儿人手一套油画棒。

　2．若干单个图案的以及形状（偶数量），音乐磁带及录音机。

　3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。

　4．蝴蝶的若干张。

　 活动过程： （一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。

　1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。

　教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？

　你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？

　2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。

　教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？

　（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。

　出示形状，引导幼儿操作形状探索各种对称方法。

　教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？

　让幼儿操作单个图案，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。

　教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？

　教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？

　（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。

　教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。

　（四）展示和分享幼儿作品。

　教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜欢的？

中班美术公开课蝴蝶教案3

　 活动目标

　教幼儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶；培养幼儿对自制玩具的兴趣及爱护作品的良好习惯，培养幼儿的口语表达能力。

　 活动过程

　一、引起兴趣。今天，老师请来了一位客人，你们想知道是谁吗？请你们把眼睛闭起来了！一、二、三（出示蝴蝶）是谁吗？对了，是蝴蝶，你们喜欢吗？我们一起来学做美丽的蝴蝶好吗？

　二、示范讲解。

　1、取正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并将它剪下。

　2、用彩笔均匀对称地装饰蝴蝶。

　3、装饰完后将火柴壳粘在蝴蝶的背面。

　4、再取出棉线从火柴壳中来回穿过。一头套在钩子上，另一头用两手拉住。这样，大家就可以把做好的蝴蝶用来做游戏了。

　三、幼儿做蝴蝶，教师巡回指导。

　1、在剪下的蝴蝶上涂色，要求图案对称，色彩鲜艳。

　2、幼儿作业，教师帮助能力较差的幼儿完成作品。

　四、幼儿玩弯玩，能编儿歌、故事等，以培养幼儿的口语能力。

　 活动结束

　活动过程中幼儿能够积极地参与活动，能力强的幼儿会用画笔画出逼真的蝴蝶，在剪贴的过程中完成得很好，但大部分幼儿不会穿线。

　主题活动思考：

　此主题活动重要环节设计方案紧凑型，合乎儿童的必须，课堂教学中，我试着了新的教学策略，比较好的完成了活动目标。但也是有一些不够的地区，如：第一：这节课是美术课，课堂教学中不仅仅是教给小孩美术绘画层面的专业技能，而应当让她们了解相关彩蝶的大量专业知识。第二：范画时，示范性完彩蝶的撕法后，应当把示范性的彩蝶拿以往，不应该展现在后面的情况上，那样，小孩实际操作时，可让他们自己充足想像，还能够如何做，进而充分运用她们的想像力。

　总而言之，此次课堂教学从设计方案到展现，我盈利非浅，特别是在在主题活动后的思考中了解到每一次主题活动全是一次造型艺术的造就，坚信在持续的学习培训和思考中，对小班课程儿童的教学课堂我能掌握的更强。一节课但是二十分钟，不论是取得成功还是不成功，交给授课的、上课的人的思考都是会许多，我做为任教者，对这堂课还是意犹未尽，因为它要我成熟了许多。

01 首先，准备一张正方纸（若没有正方纸可以用长方纸裁剪），按对角线方向对折，打开后会出现一条直线痕迹。

02 将另一边按照用样的方法折叠一下，打开之后是两条直线。

03 将正方纸对折，与前两条直线折痕方向相反。

04 将纸张按照前三步骤所折痕迹进行折叠，注意纸张应该向里，折完后应该是一个三角形。

05 选择其中一个角，将其向上翻折。

06 下一步准备形成对称图形，将上一个角的对称角也按照此方法进行翻折。

07 从2/3处将纸向后翻折，折出来的形状要大于上一步骤所折出来的角，形成一个三角形。

08 把右边的角打开，两点之间的距离应平行于中间线。

09 将左边的角按同样方法进行折叠，此时又形成了一个对称图形。

10 因为为对称图形。所以按照中间线将整体折叠，刚好全部形状吻合。

11 按照图中纸上痕迹将蝴蝶左边翅膀打开，形成一个可以飞翔的形状。

12 将右边翅膀按照同样方式折叠打开，这样就形成了一个好看的蝴蝶了。

蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，是一类非常美丽的昆虫。蝴蝶大多数体型属于中型至大型，翅展在15~260毫米之间，有2对膜质的翅。体躯长圆柱形，分为头、胸、腹三部分。体及翅膜上覆有鳞片及毛，形成各种色彩斑纹。

手工蝴蝶翅膀做法如下：

白色包胶铁丝拧成一个圈。先用QQ线扎住丝网的一头。翻过来，套在铁丝圈上。调整出翅膀的形状。一对翅膀放在一起。上面放置一个做好的纯色翅膀。固定起来。

做两个一样的，固定在一起枝和。再用丝网做朵玫瑰。做好的玫瑰固定在翅膀中间。用棉绳做个背带。可以背在身上的蝴蝶翅膀就做好了。

蝴蝶（butterfly）是昆虫纲（Insecta），类脉总目（Amphiesmenoptera），鳞翅目（Lepidoptera），凤蝶总科（Papilionoidea）昆虫的统称，全世界已记载近2万种，中国的蝴蝶资源猛搏盯较为丰富，已记录2000多种。大部分蝴蝶触角为棒状或锤状，细长，底部略有加粗。白天活动，两翅连锁器为翅抱，身体相对纤细。

蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，是一类非常美丽的昆虫。蝴蝶大多数体型属于中型至大型，翅展在15~260毫米之间，有2对膜质的翅。体躯长圆柱形，分为头、胸、腹三部分。体及翅膜上覆银没有鳞片及毛，形成各种色彩斑纹。

如下：

准备材料/工具：正方形彩纸、剪刀。

1、首先将纸沿对角线对折，接着将纸沿中线对折，如下图所示。

2、之后根据折痕折出四边形的形状，如下图所示。

3、然后在底部向下折一个三角形，如下图所示。

4、接着将整张纸打开，按照底部四边形的形状，如下图所示。

5、然后向内折出一个三角形，之后顶部两侧的角向内折。

6、抓住底部的角将它撑开，翻过来将4条边剪断。

7、然后将下面的角向上折，两侧的角沿中线对折。

8、翻面后将两边的角插入正方形的缝隙，将下面的正方形沿中线剪开。

9、最后向内折叠，用剪刀剪出蝴蝶结下摆的形状。

10、这样一个好看的蝴蝶结就做好了。

兔子头套手工制作方法如下：

准备材料：一次性餐盒盖或冰淇淋盒盖、彩色海绵纸、不织布、硬卡纸、扭扭棒、记号笔、双面胶、卡通眼睛贴片、剪刀、锥子。

1、首先分别用硬卡纸和彩色海绵纸剪出两个圆形。

2、先用硬卡纸剪出一对大的兔耳朵，然后用海绵纸剪出一对小的兔耳朵。

3、把两个圆形粘在一起，再把两对兔耳粘在一起，然后把兔耳粘到圆形上，做成兔子的头。

4、用海绵纸剪一个蝴蝶结，然后把蝴蝶结和卡通眼睛贴片，贴到头饰上。

5、剪出一对白色的兔牙，然后在头饰上画个嘴巴，再把兔牙粘到嘴巴下。

6、在餐盒盖两侧钻两个洞，然后把扭扭棒绑到餐盒盖上。

7、最后把餐盒盖粘到做好的头饰上。

8、完成。

蝴蝶结做法如下：

第一步、剪四段丝带，其中三段长度一样在16cm左右，另一段长度30cm左右，所有丝带宽度都是25cm。

第二步、把三段16cm的丝带分别制作成小蝴蝶结，这里蝴蝶结的制作就是最常规那种，可以在丝带中间贴双面胶，丝带两端往中间折，在双面胶处接在一起，然后就是捏蝴蝶结固定形状了，一共制作三个小蝴蝶结。

第三步、把做好的三个蝴蝶结抹热熔胶并排黏在一起，黏完再用线绑几下，以保证固定的结实一点。

第四步、把30cm的丝带按照下图中的样子折，丝带也是从两端往中间折，折过来的丝带两端呈交叉状态。这折出来的形状就是飘带蝴蝶结了，折好丝带后用针线从飘带蝴蝶结中间缝几针，把线拉紧后飘带蝴蝶结的形状就出来了。

第五步、把做好的飘带蝴蝶结粘到之前做好的蝴蝶结上。这样一个双层的蝴蝶结基本做好了，再剪一段长度在6cm左右的丝带做一个扭结，做好后绕蝴蝶结一圈。修剪下蝴蝶结的飘带部分，剪成自己喜欢的形状。这样一个漂亮的蝴蝶结就做好了。