让我来擦一下鱼缸英语怎么读

Let me clean the fish tank：让我来擦一下鱼缸；我来清洗鱼缸

重点词汇：

1、clean 读音：英 [kli:n]   美 [klin]  

adj清洁的;整齐的;新的;正派的  vt& vi（使）清洁;变干净;除去…的灰尘;使…干净

vi清扫   adv完全地，彻底地  n打扫

第三人称单数： cleans 复数： cleans 现在分词： cleaning 过去式： cleaned 过去分词： cleaned 比较级： cleaner 最高级： cleanest

例句：Her father cleaned his glasses with a paper napkin

她父亲用纸巾把眼镜擦干净。

2、fish tank

n鱼缸

例句：I must clean the fish tank out 

我必须把养鱼缸清洗干净。

扩展资料：

鱼缸的其它英文表达

1、fishbowl 读音：英 [ˈfɪʃbəʊl]   美 [ˈfɪʃboʊl]  

释义：n玻璃鱼缸

例句：There were times when I thought I was living in a fishbowl 

我经常感觉我像是生活在一个鱼缸里。

2、fish globe 读音：英 [fiʃ ɡləub]   美 [fɪʃ ɡlob]  

释义：n金鱼缸

例句：It reminded her very much of a globe of gold-fish she had accidentally upset the week before

它使她想到了上星期他偶然打翻金鱼缸的情景。

3、fish jar  英 [fiʃ dʒɑ:]   美 [fɪʃ dʒɑr]  

释义：n鱼缸

例句：How big a fish jar! 

好大的鱼缸啊！

HB是一种缩写，英文名称为Hemoglobin。

读音：英 [,hiːməʊ'ɡləʊbɪn]  美 [,hɛmo'ɡlobɪn] 

中文名称：血红蛋白

化验介绍：血红蛋白是红细胞的主要成分。其功能是在肺部结合氧气，送到全身各组织并将组织中的二氧化碳送到肺部而呼出体外。

临床意义：血红蛋白是红细胞内运输氧的特殊蛋白质，是使血液呈红色的蛋白，由珠蛋白和血红素组成，其珠蛋白部分是由两对不同的珠蛋白链（α链和β链）组成的四聚体。

现在多统一采用国际单位制，以每升（一千毫升）血液中有血红蛋白多少克为准。血红蛋白与红细胞的使用价值近似，血红蛋白的升高和降低可参考红细胞升高与降低的临床意义。

扩展资料：

医学中常见的英文缩写还包括：

RP表示请取药

PO表示此药口服

INJ表示注射剂

MIXT表示合剂

TAD表示片剂

SOL表示溶液

CO表示复方

PR表示灌肠

ID表示皮内注射

IV表示静脉注射

8 掷挑边器

81 比赛前，双方应掷挑边器。

811 先发球或先接发球。

812 一个场区或另一个场区。

82 输方在余下的一项中作出选择。

9 交换场区

91 以下情况运动员应交换场区；

911 第一局结束；

912 第三局开始前；

913 第三局中或只进行一局的比赛中，当领先的一方得分为11分一局的6分或15分一局的8分时。

92 运动员未按规则91的规定交换场区，一经发现立即交换，已得分数有效。 10 发球

10 合法发球

1011 发球时任何一方都不允许非法延误发球；

1012 发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。

1013 发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部。

1014 击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部。

1015 发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出。

1016 发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内。

102 一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。

103 发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。

104 一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束。

105 双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。

11 单打

111 发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。

112 发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

113 如“再赛”，发球员应以该局的总得分，按规则规定站位。

114 球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。

1151 接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球。

1152 发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，发球员即失去发球权。随后，接发球员成了发球员，双方均不得分。

12 双打

121 一局比赛开始和每次获得发球权的一方，都应从右发球区发球。

122 只有接发球员才能接发球；如果他的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。

1231 自发球被回击后，由发球方的任何一人击球，然后由接发球方的任何一人击球，如此往返直至死球。

1232 自发球被回击后，运动员可以从网的各自一方任何位置击球。

1241 接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球，发球方得一分，原发球员继续发球。

1242 发球方违例或应球触及发球方场区内的地面而成死球，原发球员即失去发球权，双方均不得分。

1251 每局开始首先发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区发球或接发球；得分为单数时，则应在左发球区发球或接发球。

1252 每局开始首先接发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球；得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。

1253 上述两条相反形式的站位使用于他们的同伴。

1254 如有再赛，则以该局本方总得分。

126 发球必须从两个发球区交替发出。

127 任何一局的首先发球员失去发球权后，由该局首先接发球员发球，然后由首先接发球员的同伴发球，接着由他们的对手之一发球，再由，另一对手发球，如此传递发球权。

128 运动员不得有发球顺序错误和接发球顺序错误，或在同一局比赛中连续二次接发球。

129 一局胜方中的任一运动员可在下一局先发球，负方中的任一运动员可先接发球。

13 发球区错误

131 以下情况为发球错误∶

1311 发球顺序错误；

1312 从错误的发球区发球；

1313 在错误的发球区准备接发球，且球已发出。

132 发球区错误的处理；

133 如果因发球区错误而“重发球”，则该回合无效，纠正错误重发球。

134 如果发球区错误未被纠正，比赛也应继续进行，并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。

14 重发球

有裁判员宣判“重发球”，用于中断比赛。

141 遇不能预见或意外的情况，应重发球。

142 除发球外，球过网后挂在网上或停在网顶，应重发球。

143 发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。

144 发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。

145 比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。

146 司线员未看清，裁判员也不能作出决定时，应重发球。

147 “重发球”时，最后一次发球无效，原发球员重新发球。

15 死球

下列情况为死球∶

151 球撞网并挂在网上，或停在网顶；

152 球撞网或网柱后开始在击球者这一方落向地面；

153 球触及地面；

154 “违例”或“重发球”已被宣报。

16 计分

161 除非另有商定，一场比赛以三局两胜定胜负。

162 只有发球方才能得分。

163 双打和男子单打(规则96的情况除外)先得15分的一方胜一局。

164 女子单打(规则96的情况除外)先得11分的一方胜一局。

1651 13平或14平(女子单打9平或10平)时，先获得13分或14分(女子单打9分或10分)的一方，可以选择“再赛”或“不再赛”。

1652 这一选择只能在规定分数第一次出现，下一次发球发出前作出。

1653 13平(女子单打9平)时不选择“再赛”，在14平(女子单打10平)时先获14分(女子单打10分)者仍可选择“再赛”。

166 选择“再赛”后从“0比0”开始报分，先获(规则961至964)再赛分数的一方胜该局。

1661 13平再赛5分；

1662 14平再赛3分；

1663 9平再赛3分；

1664 10平再赛2分。

167 下一局开始时由上一局的胜方先发球。

17 违例

171 发球不合法；

172 发球员发球时未击中球；

173 发球时，球过网后挂在网上或停在网顶；

174 比赛时∶

1741 球落在球场界线外；

1742 球从网孔或网下穿过；

1743 球不过网；

1744 球碰屋顶、天花板或四周墙壁；

1745 球触及运动员的身体或衣服；

1746 球触及场外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以指定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国家组织有否决权)；

175 比赛时，球拍与球的最初接触点不在击球者网的这一方(击球者击球后，球拍可以随球过网)；

176 比赛进行中∶

1761 运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支撑物；

1762 运动员的球拍或身体从网下侵入对方场区，妨碍对方或使对方分散注意力；

1763 妨碍对方，如阻挡对方紧靠球网的合法击球；

177 比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等；

178 比赛时∶

1781 击球时，球夹在和停滞在拍上紧接着又被拖带；

1782 同一运动员两次挥拍连续击中球两次；

1783 同方两名运动员连续各击中球一次；

1784 球触及运动员球拍后继续向其后场飞行；

179 运动员严重违反或一再违反规则18的规定。

18 比赛连续性、行为不端及处罚

181 比赛从第一次发球起至比赛结束应是连续的(规则182和183规定除外)。

182 下列比赛中，每场比赛的第二局第三局之间应允许有不超过5分钟的间歇；

1821 国际比赛项目；

1822 国际羽联批准的比赛；

1823 在所有其他的比赛中(除非该国家组织预先公布不允许这一间歇)。

183 遇有不是运动员所能控制的情况，裁判员可根据需要暂停比赛。如果比赛暂停，已得分数有效，续赛时由该分数算起。

184 不允许运动员为恢复体力或喘息，或接受场外指导而中断比赛。

1851 比赛时不允许运动员接受指导(规则182和183的规定除外)。

1852 在一场比赛中，运动员未经裁判员同意，不得离开场地(规则182所述除外)。

186 只有裁判员能暂停比赛。

187 运动员不得有下列行为∶

1871 故意引起比赛中断；

1872 故意改变球的速度；

1873 举止无礼；

1874 规则未述的其他不端行为。

188 对违反规则184、185或187的运动员，裁判员应执行∶

1881 警告；

1882 对已被警告过的一方判违例。

1883 对严重违反或屡犯者判违例并立即向裁判长报告，裁判长有权取消其比赛资格。

189 未设裁判长时，竞赛负责人有权取消违反者的比赛资格。

19 裁判职责和申述

191 裁判长对竞赛全面负责。

192 临场裁判员主持一场比赛并管理该场地及其周围。裁判员向裁判长负责；未设裁判长时，向竞赛负责人负责。

193 发球裁判员负责宣判发球违例。

194 司线员负责宣判界内球或界外球。

195 裁判员应维护和执行《羽毛球比赛规则》，及时地宣判“违例”或“重发球”等。

196 裁判员对申述应在下一次发球前作出裁决。

197 裁判员应使运动员和观众能了解比赛的进程。

198 裁判员可与裁判长磋商、安排、撤换司线员或发球裁判员。

199 裁判员不能推翻司线员和发球裁判员对事实的裁决。

19101 在缺少临场裁判人员时，裁判员应就无人执行的职责作出安排。

19102 有临场裁判人员不能作出判断时，由裁判员执行他的职责或“重发球”。

1911 裁判员有权暂停比赛。

1912 裁判员应记录与18条有关的情况并向裁判长报告。

1913 裁判员应将所有仅与规则问题有关的申述提交裁判长(这类申述，运动员必须在下一次发球击出前提出；如在一局结尾，则应在离开场地前提出)。

击球的基本线路

所谓击球线路是指球被运动员击出后在空中运行的轨迹和场地之间的关系。

羽毛球运动员击球线路之多是无法胜数的，以下只研究决定羽毛球线路规律的几条基本线路。

我们仅以运动员(右手持拍)正手击出三条球路来分析一下球的路线的名称。第一条从自己的右方打到对方的左方(线路与边线平行)可称为直线，第二条打到对方的右方(线路与边线有较大的角度)可称为对角线，第三条打到对方的中线球线路与边线有较小的角度)可称为中路。同理，反手后场(中场、前场)的三条(击基本击球线路，亦可这样称呼。在具体称呼时，可与正手、反手结合在一块。如∶正手直线、正手中路、正手对角线、反手对角线等。若在中线击球时，可这样称呼 ∶打到对方场区的左方为左方斜线，打到对方场区的右方为右方斜线，打到中间为中路球。在对羽毛球线路的称呼上应主义如下问题∶首先要看击球点和球的落点靠近哪里，击球点靠近右边线，而落点靠近中线，都成为正手中路球。其次要根据击球时所用技术名称，如反手搓球，可成为反手搓直线、反手搓中路球等。

八、拍形角度与拍面方向

拍形角度是指球拍面与地面所成的角度。拍面方向是指球拍的拍面所朝向的位置。

拍形角度可分为七种∶拍面向下、拍面稍前倾、拍面前倾、拍面垂直、拍面后仰、拍面稍后仰、拍面向上。

拍面方向可分为三种∶拍面朝左、拍面朝右、拍面朝前。

拍形角度和拍面方向控制的好坏对击球质量的影响是非常大的，所以我们必须在每一次击球中认真调整好拍形、拍面，击出合乎质量要求的球来。

九、击球点

所谓击球点是运动员击球时球拍与球相接触那一点的时间、空间位置。

击球点包括三个方面的内容∶第一包括拍和球的接触点距地面的高度；第二包括接触点距身体的前后距离；第三包括距身体的左右距离。对击球点选择得是否合适，将决定着击球质量的好坏，它将直接影响着运动员击球的力量、速度、弧线、落点，最终将导致影响运动员击球的命中率，造成失分，直至失败。因此选择合适的击球点至关重大。选择合适的击球点应做到如下两点∶第一判断要准，第二步法移动要到位(步法要快)。只要做到了这两点才能保证调整在最合适的位置，击球点才有保障

羽毛球 badminton

换发球 alternate in servint

发球区 half court

发球权 right to serve

左场区 left square

发球犯规 foul hit

右场区 right square

发球违例 faulty serving

反手区 backhand court

交换发球区 alternate courts

中线 midcourt line

直接得分的发球 ace

边线 side boundary

交换发球区 alternate courts

端线 backcourt

发高远球 deep high service

死球 deab bird

前发球场 short service line

打对角线球 cross court shot

单打球场 singles court

封角近网球 crosscourt net fly

双打球场 doubles court

封角近网球 crosscourt flight

双打发球线 doubles service line

右发球区 right service court

高远球 clear

双打发球区 doubles service court

曲线近网球 cross curve net fly

单打发球区 singles service court

单双打边线之间地带 side alley

下蹲防守 crouch defende

双打球场 doubles court

单双打两用球场 combination court

双打发球区 doubles service court

双打发球线 doubles service line

连击 dribble

平抽球,快平球 drive

贴网快平秋 driven flight

吊球 drop

短吊,轻吊,短球 drop shot

吊球 drop spike

发球违例 faulty scrving

换发球,双打中一方轮流发球 alternate in serving boundary

双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。一归前或一归后”。这是在1991年，我从杭州的长征中学年轻的英语教师 Ms郑洁那里听到的一句“民谚”。

1“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里。具体细节以及读音特点，分别介绍如下：

1a 当两个辅音字母相同（包括字母 r），且重读音节在第一个音节：

better 划分成 bet ter carry 划分成 car ry

yellow 划分成 yel low borrow 划分成 bor row

millet小米 划分成 mil let little 划分成 lit tle

第一个音节的元音按照“短元音”读，但是相邻的那一个辅音字母没有读音。注意：字

母 l, r在非重读音节中，有时起元音的作用。譬如在单词 little, acre英亩 中。

1b 带前缀的单词，有时也有两个相同的辅音字母（包括字母 r），如：

attack划分成at tack arrive划分成 ar rive

attend 划分成 at tend correct划分成 cor rect

effect划分成 ef fect support划分成 sup port

这样的单词，第一个音节是“非重读音节”，元音一般读“含糊元音”。

Note:“含糊元音”= slurred vowel, 即 IPA 中的“反e” 。

1c 当两个辅音字母不同（不包括字母 r）时：

sister 划分成 sis ter window 划分成 win dow

system 划分成 sys tem publish 划分成 pub lish

milky 划分成 mil ky silver 划分成 sil ver

第一个音节的元音按照“短元音”读，相邻的辅音字母有读音。

建议读者将 milky 的读音与 "millet小米" 的读音相比较；

将 silver 的读音与 "silly愚蠢的" 的读音相比较。

1d 当两个辅音字母不同，并且第一个辅音字母为 r 时：

market 划分成 mar ket dirty 划分成 dir ty

certain 划分成 cer tain forty 划分成 for ty

surface 划分成 sur face purple 划分成 pur ple

第一个音节的元音按照“-r 音节”的读音读。

注意：一些不允许“两分手”的情况，有：

a 辅音字符 th, sh, ch, ck, tch 等，是不允许分割的。如：

fa ther oth er cash ier ma chine pock et

meth od moth er fash ion re charge butch er

b 各种辅音连缀，如 cr, pr, bl, fl, 等，也是不允许分割的。这样的单词有：

April 只能划分成 A pril secret 只能划分成 se cret

apron只能划分成 a pron sacred 只能划分成 sa cred

包括带前缀的一些单词，如 degree, across, agree, afraid 等。

2“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母时，有时将这个辅音字母划分在前面的音节里，有时划分在后面的音节里。

2a 先说“一归后”的情况。在有些单词中是对的。如：

open 划分成 o pen able 划分成 a ble

even 划分成 e ven nation 划分成 na tion

fever 划分成 fe ver unit 划分成 u nit

tiny 划分成 ti ny student 划分成 stu dent

显然，第一个音节的元音按照“开音节”读。

2b 带有以元音结尾的前缀的单词，自然是属于“一归后”的。如：

begin 划分成 be gin repeat 划分成 re peat

decide 划分成 de cide return 划分成 re turn

prepare 划分成pre pare repair 划分成 re pair

重读音节在第二个音节，其元音按照第二章中的诸多规则读音。

2c 再看“一归前”的情况。在有些单词中也是对的。如：

city 划分成 cit y minute 划分成 min ute

study 划分成 stud y second 划分成 sec ond

travel 划分成 trav el never 划分成 nev er

显然，第一个音节的元音按照“短元音”读。

另外请注意，字母 x 永远是划归第一个音节的。并且第一个音节读“短元音”。如：

taxi划分成 tax i exit 划分成 ex it

鉴于“一归后”、“一归前”两种情况都存在，所以需要细致地对待这个“民谚”。

globalization

英[ˌgləʊbəlaɪˈzeɪʃn] 美[ˌgloʊbələˈzeɪʃn]

n 全球化，全球性;

全部释义>>

[例句]Globalization usually starts with exports and sales

全球化通常始自出口和销售。

辅音字母b，d，g发音的基本规则是：

1、如果这三个辅音字母位于单词或者音节开头，那么它们发所对应的浊音，即[b]、[d]、[g]；例如：

Bahn，Problem，Diebe，drei，Gesetz，Vergnügen

2、如果它们位于单词或音节末尾，抑或其后紧跟辅音字母，那么发所对应的清音，即[p]、[t]、[k]（字母组合ig除外）。例如：

Lob，Obst，Schuld，Schlug，Flugreise

3、但在具体的学习过程中，我们还需要注意下面的补充规则。

1）辅音字母b，d，g在字母l，n或r之前，且其后紧接后缀，此时，辅音字母b，d，g发所对应的浊音[b]、[d]、[g]。例如：

neblig Adler Regler

ebnen Redner leugnen

fiebrig Wandrer weigre(ich weigre)

究其原因，这些词大多是派生词，词干中的辅音字母b，d，g后跟元音字母e。在构成派生词过程中，为了便于发音，该字母e被省略了，例如：

ebnen ← eben Wandrer ← wandern Gegner ← gegen

也有一些是保留了古德语的发音，例如：

现代德语 Adler leugnen

古德语 adelar(e) löugenen, lougenen

2）特别值得注意的是，如果辅音字母b，d，g后紧接后缀，比如-ling，-lich，-lein，-nis那么b，d，g仍然发所对应的清音，即[p]、[t]、[k]。例如：

Liebling，bildlich，Äuglein，Erlebnis

例外：Ereignis ← ereignen

逻辑读就是读内存的数据，物理读就是读硬盘的数据，因为硬盘的转速比内存慢接近千倍，所以当你发现一个语句经常有物理读（1、2次可以理解），那么可能是内存存在压力，导致需要从硬盘直接操作数据。

　　应该翻译成克洛泽。

　　德语里klose的s是发z的音

　　德语的发音很规则，所以德语字典里一般都不会标音标

　　以下是德语字母k,l,o,s,e的发音规则：

　　一：字母k:

　　字母k读作清辅音[k], 字母组合 ck , kk 读音为 [k]

　　k : Kind Kuh Kanne Tabak kein

　　ck: dick backen packen gucken

　　二：字母 l :

　　字母 l 读作浊辅音 [l], 字母组合 ll 读音为 [l]

　　l : Lampe loben Blei plus gelb Bild Feld faul Saal Film

　　ll: alle Halle hell Null Welle

　　三：字母o:

　　1字母o读作长音[o:], 字母组合 oo , oh 读音为 [o:]

　　o: Oper Obst Foto Hof Tor

　　oo: Boot Moor Moos

　　oh: Kohle bohren wohnen ohne Kohl

　　2 读作短音[ ]

　　o: Sonne Tonne Koffer kommen Osten Dorf Ort offen oft ob Komma

　　[o:] - [ ]: Ton – Tonne Not – Nonne Boot – Bohn Ofen – offen

　　四： 字母 s的读音

　　1字母 s在辅音前和词尾时读作清辅音[s]，字母组合ss和ß 的读音为 [s]

　　s : Westen Moskau Haus Eis

　　ss: Tasse essen wissen Messer

　　ß：Maße weißen Faß Fuß Fluß

　　2字母s在元音前读作浊辅音 [z]

　　s ： sie See Sonntag Hose Musik Rose lesen

　　五：字母e:

　　读作长音[e:]，

　　1字母组合 ee , eh 读音为 [e:]

　　e: eben geben lesen Meter den

　　ee: Beet Tee Fee Kaffee

　　eh: Keh Mehl fehlen gehen

　　2读作短音 [ε]

　　e: Teller Ecke essen Bett Heft elf Eltern

　　[另：ä 的发音也为：[ε] 如：Kälte Männer Hände Bälle älter ändern

　　3轻读 读音为 [ ]

　　Dame Lage bekommen bekannt gelten