人物肖像 | 如何画的很像，皮肤质感怎么表现的更真实---视频手绘教程_美容

今天以一位美女的照片为例，给大家讲一讲画人像怎么才能画像，皮肤质感怎么才能做好看，画面效果怎么样才突出。

视频版教程

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绘画的过程：

起形从哪个部位开始并不重要，重要的是我们一定要把五官的位置确定准确，先不要急于勾勒细节。位置如果错了，细节也就没用了。

大家可以看到在图中我使用了很多辅助线，这些辅助线是让我画的很像的法宝，大家定要学会利用辅助线去确定形体的位置，这是很重要的。

位置确定准确之后，我们就可以从某一个局部开始详细确定形状，顺便勾线做一些细节。值得注意的是，在勾线、刻画细节的时候一定把铅笔削的尖尖的，不然会画的很累很累而且不出效果。

擦笔在这里是一个很好的工具，可以将铅笔刻画出来的细节变得更柔和更真实。

五官初步刻画出来之后，我们就可以考虑上色了，首先用铅笔将暗面涂上调子。

这次何老师使用的纸是灰色的，这个灰色可以直接作为皮肤的固有色使用，然后我们只需要将阴影部分加重，亮色部分提亮就可以了。

加重的时候需要使用不同型号的铅笔，这张画最重用到了2B，最硬用到了6H，在这里就不说哪个地方用的是哪个型号的铅笔了。这样做意义不大，而且不利于大家的手绘能力提升，其实很简单，H数越大铅笔越硬，颜色越浅。B数越大，铅笔越软，颜色越重。只要根据我们观察到的颜色，拿起铅笔实验一下，选择合适重度的铅笔就可以了。提亮用的是白色油性彩铅，水溶的也可以。

上色的过程不是一蹴而就的，需要根据自己的观察不断进行颜色的加重或减淡，安排好画面重最重的和最亮的颜色，保证画面有一个足够高的对比度，不至于很灰。

现在这个画面整体感觉是很唯美的，直接结束都可以，但是我还想再把皮肤的质感加强一下。

后面做质感这个过程其实就是一个不断调整的过程，直到将画面调整到自己想要的一个状态。看似东一笔西一笔地没有章法，但其实是从整体的角度来下笔的，形状、黑白灰布局、虚实空间感、颜色过渡是否和谐，都需要一一考虑。

在这里重点讲解一下皮肤的质感是怎么做出来的：首先必须要保证的就是过渡均匀柔和，多使用纸擦笔或者纸巾去揉，这样可以将石墨均匀地覆盖在纸面上。第二，固有色也就是灰色的部分的灰度要和真实皮肤的灰度保持一致。第三就，适当地去做一些毛孔、色斑的感觉，加一些小重色、点一些小高光，这样就能做出不错的皮肤质感。

总之一定要有耐心，尤其是起形和最后调整的过程，大力在这里出不来奇迹。

给你一个从零开始画画的机会，再不抓住就老了。

　在平日的学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。为了帮助大家掌握重要知识点，以下是我为大家收集的八年级下册语文知识点归纳，希望对大家有所帮助。

八年级下册语文知识点归纳1

　第一部分

　二种语言类型：口语、书面语。

　二种论证方式：立论、驳论。

　二种说明语言：平实、生动。

　二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

　二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

　社会环境描写--交代时代背景。

　二种论据形式：事实论据、道理论据。

　第二部分

　三种感彩：褒义、贬义、中性。

　小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展//结局)环境(自然环境/社会环境。)

　议论文三要素：论点、论据、论证。

　议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

　三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　语言运用三原则：简明、连贯、得体。

　第三部分

　四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

　四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

　句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

　小说情节四部分：开端、发展、、结局。

　记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

　引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定

　③表特定称谓④表强调或着重指出

　第四部分

　五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

　破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进

　第五部分

　六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。

　六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要

　记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

　六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

　六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)

　省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行

　六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。

　第六部分

　七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

　七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句

　第七部分

　八种常用修辞方法：

　①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。

　②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

　③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

　④排比--增强语言气势，加强表达效果。

　⑤对偶--使语言简练工整。

　⑥引用--增强语言说服力。

　⑦设问--引起读者注意、思考。

　⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。

　八年级语文学习方法

　多读

　就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

　强记

　就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

　古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

　勤写

　不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

　写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

　八年级语文学习技巧

　一、熟读、背诵的习惯。

　二、阅读优秀课外读物的习惯。

　三、推敲语言文字的习惯。

　四、积累语言材料的习惯。

　五、记日记的习惯。

　六、规范地书写的习惯。

　七、专注地听人说话的习惯。

　八、说普通话、说话文明得体的习惯。

　九、勤思考、爱质疑的习惯。

　十、勤查工具书的习惯。

八年级下册语文知识点归纳2

　议论文的三要素

　论点、论据、论证。

　初二语文下册知识点： 论证方法

　道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

　初二语文下册知识点： 论证方式

　立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)

　初二语文下册知识点： 常见题型及答题技巧

　①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

　格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。

　②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

　格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

　③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

　格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

　④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

　格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

　⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、数据，可以增强论证的说服力和性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

　格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者下读)

　1、分析论据的类型和作用： 论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

　这是……论据，在文中起着证明……(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)

　补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：(1)、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

　2、明确文章的中心论点

　中心论点是议论文的灵魂。全文的一切论述，都是围绕中心论点展开的，明确了中心论点，才能了解作者的见解和所要解决的问题。可以从以下几个角度寻找或概括中心论点：

　(1)分析论点所在的位置。题目，有的文章题目本身就是中心论点;开头，有的文章在开头直接提出中心论点，然后逐层论述;中间，有的文章在论述过程中提出中心论点，这种情况较少;结尾，有的文章通过论述，在文章结尾处归纳出全文的中心论点。

　(2)分清论题和论点。论题是作者所要议论的问题，它是一个范围。论点是作者对所论述问题的看法和主张。论点应该是一个表述完整的判断句或表态明确的句子。

　(3)分析材料和观点的关系。材料包括道理、事实、数据、图表等，是用来阐述观点、为观点服务的，要么是由材料引出观点，要么是观点统率材料。所以，可以由二者的关系归纳概括论点。当然，有的议论文既有中心论点，还有分论点，那么有些材料就有可能是用来阐述分论点的，但所有的分论点都是阐明中心论点的。

　3、分析文章的论证思路

　首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。

　分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

　开头的内容有：

　(1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

　结尾的内容：

　(1)、深化中心论点，提出……的结论;

　(2)、重复或强化……的中心论点;

　(3)、发出……的号召或劝勉人们……;

　(4)、补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。)

　做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。

　4、议论文语言特点分析：

　议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：

　(1)语言特点;

　(2)语体特点。

　做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

　5、议论文写作特点分析

　议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等

　(1)、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动;如排比，增强了文章论证的气势;如引用古诗文，使文章富有文采等。

　(2)、论证方法：参考论证方法的作用谈。

　(3)、写作手法比较固定，常见的就是：

　(1)、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);

　(2)、以……论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

　6、文段结构作用：

　(1)、引出(全)下文;

　(2)、总结前(全)文;

　(3)承上启下。

　作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

　如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：

　①、开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。

　②、开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)。

　③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

八年级下册语文知识点归纳3

　一、文言字词

　(一)、通假字

　1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声

　2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回

　3、才美不外见：“见”通“现”，表现

　4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养“材”通“才”，才能

　5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”

　6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养

　7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体

　8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿

　9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆

　10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐

　11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐”，美味的食物“直”通“值”，价值

　12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现

　(二)、词类活用

　1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展

　2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐

　3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使

　4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里

　5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间

　6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服

　7、笔，名词作状语，用笔

　8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法

　9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语

　10、下见小潭：下，向下，名词作状语

　11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中

　12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐

　13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语

　14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样

　15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样

　16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使凄凉寒，形容词的使动用法，使寒冷

　17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近

　18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在……之前后，形容词作状语，在……之后19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守

　20、名之者谁名，名词作动词，给……命名

　21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样

　22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以……为乐

　23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水茗，名词作动词，煮茶

　24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯

　25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆蹇，骑驴

　26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使……飞;走，动词使动用法，使……走

　《综合性学习》

　(一)《献给母亲的歌》

　1请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处

　A世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲(高尔基)

　B母爱是一种巨大的火焰(罗曼·罗兰)

　2请写出2则有关母爱的俗语

　A儿行千里母担忧B养儿方知父母恩

　3写出有关母爱的古诗

　慈母手中线，游子身上衣

　谁言寸草心，报得三春晖

　4请写出冰心的《繁星;春水》中有关母爱的诗句

　母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;

　心中的风雨来了，我只躲到你的怀里——《繁星》

　(二)《寻觅春天的踪迹》

　1请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义

　立春雨水惊蛰春分清明谷雨

　惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物

　2请写出两个有关春天的农谚

　A一年之计在于春，一日之计在于晨B春雨贵如油

　3请写两句描写春天的古诗句

　A春风又绿江南岸,明月何时照我还B天街小雨润如酥，草色遥看近却无

　三、名著导读

　1、《海底两万里》

　作者：法国科幻小说家儒勒·凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”

　《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》

　书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了……

　2、《名人传》

　作者：罗曼·罗兰，20世纪上半叶法国的人道主义作家

　小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神

　阅读感受：

　①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐;

　②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;

　③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。

　新人教版八年级语文的学习方法

　1围绕中心，及时复习。复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心重点和难点上。其次要及时巩固、防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆，不如借助复习去防止遗忘。”复习最好在遗忘之前，倘在遗忘之后，效率就低了。语文学习中的背诵尤其如此。

　2查缺补漏，保证知识的完整性。复习中一旦发现知识的缺漏及薄弱环节，要及时弥补，不可欠“债”。

　3先回忆，后看书，增强复习效果。

　4,看参考书，适当拓宽知识面。

　新人教版八年级语文的学习技巧

　一、熟读、背诵的习惯。

　二、阅读优秀课外读物的习惯。

　三、推敲语言文字的习惯。

　四、积累语言材料的习惯。

　五、记日记的习惯。

　六、规范地书写的习惯。

　七、专注地听人说话的习惯。

　八、说普通话、说话文明得体的习惯。

　九、勤思考、爱质疑的习惯。

　十、勤查工具书的习惯。

八年级下册语文知识点归纳4

　云南的歌会

　解释下列词语的含义

　起兴：先言他物以触发联想，诱发文思。

　向例：一向的作法。

　哕：鸟鸣声。

　面善：面熟。引经据典：引用经典中的语句或故事。

　譬喻：打比方。

　端午的鸭蛋

　重点字词

　粽子(zng)门槛(kǎn)门楣(méi)硝药(xiāo)苋菜(xiàn)

　腌蛋(yān)络子(lào)车胤(yìn)囊萤映雪(náng)城隍(huáng)

　沧海(cāng)纽扣(niǔ)大襟(jīn)籍(jí)贯络(lào)子

　吆喝

　招徕(lái)钳(qián)铁铉(xuàn)囿(yu)

　隔阂(hé)饽(bō)秫秸(shújiē)钹(bō)

　雪花酪(là)荸荠(bíqí)荞麦皮(qiá)合辙押韵(zhé)

　招徕：招揽。

　春酒

　(1)注音

　枸杞(gǒuqǐ)薏仁米(yì)橄榄(gǎnlǎn)

　斟(zhēn)挑剔(tī)家醅(pēi)炮制(páo)

　(2)解词

　挑剔：过分严格地在细节上指摘。

　炮制：用中草药原料制成药物的过程。

　俗世奇人

　(1)注音

　荤(hūn)蔫(niān)褒贬(bāo)绰号(chu)抠(kōu)

　蘸(zhàn)发怔(zhèng)撂(liào)怵(chù)戳(chuō)

　(2)解词

　发怔：发呆。

　怵：害怕，恐惧。

zng这个牌子对于很多人来说，其实是不陌生的，因为是微商上比较火的一个品牌，它们家主打的就是瘦脸霜，据说是源自欧洲塑形美肤的前沿理念，那么，到底是怎么一回事呢？

zng是什么牌子

ZNG护肤品牌源自欧洲塑形美肤的前沿理念，融合女性对如初肌肤以及完美轮廓的追求，凝聚前沿科技之力，全面复苏完美肌肤。ZNG，还拥有“塑肌密法”，为女性爱美的天性,倾尽奢华,塑形美肤，只为和你一起,宠爱更美的你。

ZNG，借助欧洲前沿的技术之力，携手意大利塑形教父MrDante，建立塑形美肤的团队。ZNG出品的每款产品都代表欧洲乃至世界前沿理念和塑肤技术的核心。ZNG能让你拥有的，不只是美丽肌肤，更是一次美丽的天使蜕变。

ZNG可以说是欧洲女性对美肤的不懈追求成就了MrDante关于ZNG塑形护肤品的伟大梦想。为了女性爱美的天性，他创造ZNG；为了给他们带来前沿的美肤盛宴，他选择了草本植物精粹作为材料，并将最好的科学家汇聚周围，开始了关于ZNG前所未有的探索旅程。发展至今，ZNG已是全方位的化妆品，涵盖护肤霜、护肤面膜等多款产品。

zng瘦脸霜真的有用吗

ZNG瘦脸面霜核心成分

MrDante肌肤医师，在枝叶婆娑的森林里研究千年绿叶素时，找到拥有β-1-3，这种融合原生紫檀植物精华与微包覆美肤技艺二者的美丽意外，开启了欧洲“塑形护肤”时代的新篇章。苦橙（CITRUSAURANTIUMAMARA）花提取物、燕麦（AVENASATIVA）仁提取物、库拉索芦荟（ALOEBARBADENSIS）叶提取物、深海两节荠（CRAMBEABYSSINICA）籽油、玻璃苣（BORAGOOFFICINALIS）籽油、细小裸藻（EUGLENAGRACILIS）多糖、透明质酸钠。多种天然植物成分，为ZNG奠定了以效果说话的基础！

我建议：真心还是建议大家使用靠谱一点的牌子吧！微商的品牌最好是查明工商，质检，药监等信息再用

ZNG瘦脸面霜核心功效

ZNG瘦脸面霜以小金瓶著称！面部肥胖的成因主要来自于水肿,脂肪,肌肉和面部骨骼,具体可以分为以下5种类型

ZNG瘦脸霜作用

1、改善脸部血液循环；

2、促进新陈代谢；

3、帮助热量燃烧；

4、收缩引致面型过大的咀嚼肌，去水肿，能有效通淋巴。

zng瘦脸霜的使用方法

使用方法:每天二次，于洁脸后在两边面脥及下巴位置，各涂适量，并以食指和中指，由下向上轻力按摩至完全吸收即可。

瘦脸霜配合脸部按摩，可以帮助提拉脸部肌肉，消除脸部水肿，使脸部看起来小一些。

如果只是涂抹瘦脸霜，不改变饮食习惯和运动习惯，是不能达到长期瘦脸的目的的。建议合理控制饮食热量，坚持运动锻炼，让全身都瘦下来，脸部自然也会瘦下来了。再配合瘦脸霜进行脸部按摩，就更有效果。

ZNG瘦脸面霜起源

ZNG瘦脸面霜核心成分

MrDante肌肤医师，在枝叶婆娑的森林里研究千年绿叶素时，找到拥有β-1-3，这种融合原生紫檀植物精华与微包覆美肤技艺二者的美丽意外，开启了欧洲“塑形护肤”时代的新篇章。苦橙(CITRUS AURANTIUM AMARA)花提取物、燕麦(AVENA SATIVA)仁提取物、库拉索芦荟(ALOE BARBADENSIS)叶提取物、深海两节荠(CRAMBE ABYSSINICA)籽油、玻璃苣(BORAGO OFFICINALIS)籽油、细小裸藻(EUGLENA GRACILIS)多糖、透明质酸钠。多种天然植物成分，为ZNG奠定了以效果说话的基础!

如何评估驾驶安全的需求

我们先来简要分析一下驾驶员在驾驶时的状态：

驾驶状态下，驾驶员需要至少一只手操作方向盘，眼睛注视前方道路。周围信息复杂并且时刻在改变，司机的注意力不能长时间离开路面，汽车内部信息过多或复杂会让用户心，从而造成危险。这与其他领域的设计大不相同，不是想方设法的吸引用户的眼球，而是将信息简单清晰的传达并保证用户理解后，便不应再让用户过多关注，保证“微”停留即可。

此外，驾驶位置空间相对开阔，驾驶员可在自身手臂范围内进行操作或者进行稍大范围的动作，但肘部悬空会带来了精准操作上的困难，如果路况不佳，车机晃动，则手动操作会更困难。

所在在这种状态下要保证安全驾驶，我们认为汽车内的交互设备应该从三个方面考虑：1及时的反馈；2复杂度低；3易于用户学习与记忆；4对用户操作的精准度要求适当。

HMI-in car 的现状以及未来方向及相关研究

目前，HMI-in car 都有哪些交互方式，以及不同的交互方式如何满足安全的需求？

1图形用户界面与多点触控操作

图形用户界面是最普遍与常用的信息载体，而近几年多点触控操作也逐步被各大汽车厂商应用在汽车设计中。

操作体验评估

1）反馈：视觉反馈需要驾驶者视线移动，理解图形所表达的含义；

2）复杂度：多功能集成，很多功能都藏在屏幕内，需要对信息结构以及层级进行设计，提供易于用户理解的结构与模式；

3）易学习性：驾驶者不得不一直依赖视觉反馈，无法像物理按钮一样随时间形成肌肉记忆进行盲操作；

4）操作精准度要求：相对较高，需要手指触控屏幕某个功能位置；

其他：因为手机、平板电脑的图形界面设计比较成熟，有可以借鉴的技术以及设计原则与规范，软件升级相比之前更容易。

车载图形界面设计原则

为减少信息负载，快速传达信息，在目前汽车内部的图形用户界面中采用的一些设计方式：

1）色彩

仪表盘屏幕设计以深色屏幕为主，因为深色对视线的干扰程度比较低，不会引起过多关注；

配色方案：低饱和度色彩是目前车载 HMI 比较普遍的色彩选择方案，高饱和度色彩可以高效引导用户操作界面，但是会造成视觉疲劳；

不同功能或模式对采用不同颜色，通过颜色给信息编组帮助用户理解与记忆信息；

2）图像与图标设计—功能可见性：利用图像特征，让展示中的功能以及操作方式，更容易被找到、辨认、学习、记忆;

功能性隐喻：暗示其代表的功能或者当前状态，如前方弯道、减速的标示；

操作性隐喻：模拟真实世界中的效果，暗示操作方式；

上图是来自Ustwo的一个例子，图形用来传递两种信息，第一种：表示当前状态，视觉上扁平表达（音量条）；第二种：表示可点击性，视觉上增加阴影效果，模拟现实世界中物理按钮的厚度，自然激发用户对该区块理解为可以点击。

3）结构与层级

车载图形界面是多功能集合的载体，但用户接受信息的承载力以及屏幕物理尺寸都有限，再考虑用户驾驶时特殊的操作环境，所以如何组织信息、呈现信息非常重要。

举例桌面布局设计：Android Auto 之前一直把快捷键放到屏幕底部，既增加了司机的操作负担，也压缩了车载导航可视区域的高度；Google I/O 2017上，谷歌展示的奥迪定制车把快捷键放在了左边，更靠近驾驶员的位置，方便驾驶员操作，也为信息展示与操作留出更多空间。

2物理触感操作

触控屏还没有应用时，控制汽车上的功能是通过物理按钮来实现的。这些按键有序的排列以及手触的纹理、形状、质感等，会形成肌肉记忆以及操作的模式地图。

操作体验评估

1）反馈：直接操作与反馈，经过一定时间可以形成肌肉记忆；

2）复杂度与易学习性：功能按键对应单个功能时，能够形成直接的映射，易于理解与学习。但是当模式逐渐增加，按键通过不同组合搭配来控制不同模式时，又增加了操作的复杂度与学习性。

3）操作精准度要求：按钮有固定位置以及物理性状，用户可以直接操作。

其他：不能承载更多的功能，不满足人们对于多功能的需要，否则就会放置过多的按钮，使得产品又过于复杂。

物理触控反馈与液晶屏幕相结合示例

液晶触控屏幕与物理按钮操作的优缺点是互补的，以下是它们相互结合的实例与研究：

1）奥迪A8的车载大屏触控反馈

视频与来源请查看

奥迪 A8位于中控位置的两块屏幕带有触觉以及声音反馈，当驾驶员在点击某功能时，能够听到咔嗒声并能获得类似按压实体按键的感受（类似iphone 7 home button ）。

这虽然不能与物理按钮给用户留下的直观精细的触觉感受，让用户进行盲操媲美，但我们可以看到对HMI-in car的探索已经从随便在车上装块液晶屏幕，移植手机、平板的交互方式有了进步。

2）3D特征触觉渲染实验

视频与来源请查看

在这个项目中，研究人员开发并应用触觉渲染算法来模拟触摸屏表面上丰富的3D几何特征（如凸块，脊，边缘，凸起，纹理等）。潜在的假设是：当手指在物体上滑动时，皮肤中对摩擦敏感的机械感受器会检测到微小的表面变化。因此，调制指尖和触摸表面之间的摩擦力会产生表面变化的感受。

3手势操作

多点触控技术让我们在二维的屏幕内以直观、直接方式进行交互（例如上下滑动，滚动列表），我们不需要刻意学习，也无论年龄、知识背景，就能轻松自如的进行操作，达成自己的目的。随着Leap Motion以及Kinect等产品的研发与应用，越来越多的人开始思考3d 手势的应用空间，不过目前手势操作在汽车内的应用还多在概念探索阶段。

应用评估

1）反馈：手势操作会与视觉、听觉或、触觉反馈来结合使用；

2）复杂度与易学习性：在三维空间中，可能存在上百种手势，不同的人对于同样的3d手势的理解存在差别，不像二维屏幕中的手势具有通用性，人们需要花费时间学习和了解这一系列模式，从安全性方面考虑，目前人们还不能依赖手势控制；

3）操作精准度要求：对精准度要求不高，用户在感应器可感知范围内做出有效的手势即可；

手势操作概念示例以及实验研究：

1）Denso Gesture

视频与来源请查看

Chaotic Moon Studios 工作室研究，设计和开发了一款汽车内部音乐播放器，将Leap Motion技术与自然手势相结合，创造更安全、更愉快的音乐体验。

2）宝马-Air touch 概念设计

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AirTouch允许车辆中的显示器像触摸屏一样操作，而不必实际接触表面。传感器记录中控台和后视镜之间区域的手部动作，这使司机或乘客能够不直接对全景显示器表面进行操作，就可以进行简单确认、选择相关菜单项或激活图标。

3）宝马- holo active touch 概念设计

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BMW HoloActive Touch 创造了一种看起来漂浮在空中的图像，并且对其进行操作时可以感受到触觉反馈。

4）音频触觉导航环境

视频与来源请查看

这是AHNE -音频触觉导航环境的演示视频。它是一个音频触觉用户界面，允许用户在音频触觉反馈的帮助下在3D空间中定位和操作声音对象。

4动态交互

非用户自己的输入，而由机器追踪，积累数据，并在合适场景下主动呈现信息。信息反馈会更及时有效，因为是机器自主追踪与呈现所以无需用户太多学习与操作。

动态交互，我们认为主要有以下两个方向的探索：

1）对场景、环境的理解与学习，在恰当场景呈现信息。例如：HUD、内部灯光自动变暗、自动取消转向信号等

2）对用户的数据获取，探测，理解，来呈现信息。例如：眼动追踪

实时追踪用户的眼球移动的应用：

a疲劳驾驶提醒：不频繁的眼球移动，可能意味着用户此时处在疲劳状态，会建议司机休息一下，并且提供最近的服务区路线；

b屏幕的主动展示：用户眼睛看屏幕（仪表盘或中控）才会亮起并展示信息，否则则一直处于待机状态，将引起用户分心的元素减少到最小；

5语音交互

通过语音的方式与汽车HMI进行交互，在我们之前看来可以获得非常直接的反馈，从而保持用户的注意力会在前方道路上，让驾驶更安全，但一项研究（来自MIT AGELAB 以及the New England Transportation Center）表明：语音交互完成任务的时间以及对注意力的消耗并不像之前想的那样乐观。

研究报告请查看

1）对于打开或者关闭收音机这样的功能，语音交互与传统物理操作相比，确实降低了视线移动的时间，但在进行一串句子的输入时（比如输入导航的目的地）会消耗很长时间，这并非是设备语音识别能力的问题，而是反馈流程，需要用户视觉或听觉来确认机器是否成功识别任务；

2）定向行为：研究者者发现驾驶者在使用语音控制时，会倾向于面向前方中控屏幕的位置，认为语音控制系统在这里面，但实际系统的麦克风分散在车厢内的不同位置，无论用户对准何方，系统都可以获取到声音。但人们就是倾向于将这个系统具体化为一个特定的目标，特别是年纪大的女性；

3）为了确保任务的准确高效的完成，驾驶员需要使用特定的语音命令短语，而不是更口语化的方式，虽然不是很复杂，但仍需要驾驶员花费一段时间学习与记忆，才能形成条件反射。

此外，语音交互还存在其他问题：擅长解决离散型的输入（比如上面提到的打开或关闭收音机），但解决连续性问题（比如音量提高多少）并不容易让人理解；还有就是如何在嘈杂、多声音环境中来准确区分有效输入命令。

综上，其实每种交互方式都有利弊，未来汽车HMI的应该在以对用户以及驾驶环境深入分析与研究的基础上，结合多种交互方式在不同场景中提供无缝切换使用的整体体验。

写在最后

本篇文章对目前HMI-in car 中涉及到的交互方式以及应用进行了简要的阐述与分析，文章中涉及到的资料来源也都附上链接（其中一些视频来自youtube，要翻越查看哦～），希望能为大家提供有用的参考资料以及一个大致的 HMI-in car 交互方式的概览。随着之后对这个行业的了解以及经验的积累，会针对具体的交互方式带来更深入、有针对性的分析，共勉～

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