感恩活动方案

　为了确保活动安全顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我帮大家整理的感恩活动方案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感恩活动方案1

　一、活动时间： 感恩节当天

　二、活动地点： 幼儿园园内

　三、参加人员 ：园所教师、家长、幼儿

　四、活动意义：

　1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

　2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事。

　3、了解感恩节的来历和习俗。

　五、活动准备：

　感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(HappyThanksGivingDay)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)

　六、活动安排：

　1、晨间园内循环播放感恩节相关音乐。

　2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

　3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。

　4、11月24日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

　5、班级内进行“蓝丝带活动”。

　6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。

　七、班级内活动流程：

　1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

　2、11月24日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

　3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)

　4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。活动方法：

　1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

　2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。

　3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。

　4)教师为幼儿分发蓝丝带。

　5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

　幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

　5、教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。

　6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

　7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。

　八、园内教师感恩节活动流程：

　1、由园长带领老师们利用休息时间进行活动。

　2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。

　3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。

　4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)

　5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)

　6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。

　7、主持人在温情的气氛中结束活动。

　九、活动延伸：

　1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。

　2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

　十、活动要求：

　1、活动当天所有宝宝参与。

　2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

　3、活动当天园内中层到各班级送去祝福。

感恩活动方案2

　一、活动理念、活动意义

　给业主一个表达自己感情的机会，提供让业主们相互交流，传达快乐和友好的平台，让业主们感受建业的热情

　二、活动目的

　为建业业主们提供相聚的机会，在舞蹈与歌声的陪伴下，留下美好的回忆。用心建筑生活，专注城市人居，为推动xx人居典范贡献自己的心智与才智！

　三、活动主题

　“xxxx”

　四、活动名称

　“xxxxx”

　五、活动对象

　XX业主与物业人员

　六、活动时间

　20xx年xx月xx日晚上19：30-22：00

　七、活动地点

　XX活动中心楼下广场

　八、人员分配（会场布置和撤离）

　礼兵—负责会场，地毯，维修—负责灯光，线缆，保洁—座椅

　主持—XX，XX（串词，开场和结束词）音响—XX

　现场秩序—A小区和B小区各抽调2名礼兵协助

　九、活动当天流程

　8：00—12：00，活动现场舞台/背景/音响，进场搭建；

　12：00，搭建完毕。

　13：00，所有工作人员到位，活动小组召开现场工作会；安排并跟进各项准备工作的进度。

　15：30—17：30，音响调试完毕，各节目音乐试音/节目走台；音乐及节目编号并确定次序。

　18：30，灯光安装调试完毕；活动现场座位摆放到位。

　19：00，迎接业主入场。

　19：30—21：00，感恩节活动开始；按照节目流程执行活动。

　21：30，感恩节活动结束；现场清理。

感恩活动方案3

　我班孩子的平均年龄为3-4岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

　一、感恩。

　现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声"谢谢"也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

　二、活动目的

　通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

　三、活动时间： 20XX年11月28，11月的第4个星期四是感恩节

　四、活动地点： 小一班教室

　五、活动准备

　1．收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。

　2．幼儿园环境布置。

　3、制作贺卡的材料。

　六、活动过程

　1．向孩子介绍感恩节的来历。

　2．读一篇《感恩的心》故事。

　3．欣赏《感恩的心》歌曲。

　让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

　4．做一张卡片，说一段祝福，将感激铭记心中。小朋友和老师一起通过手工制作，剪出一个心形，知道要感恩的人有很多，到妈妈来接时与妈妈用印泥（红色）用大拇指印个心形出来，并把制作好的卡片贴在题板上。爱爸爸妈妈，拥抱爸爸妈妈。说一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助拍照下来，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。

感恩活动方案4

　活动背景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在20xx年11月27日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让员工了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的企业文化。

　活动的目的及意义：为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的企业、发扬感恩之心，构建和谐企业。

　一、活动主办单位

　xxxx物业

　二、活动参与对象

　xxxx

　三、活动地点

　综合楼

　四、活动名称

　“xxxx”

　五、活动目标

　提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐企业。

　六、活动时间

　20xx年11月xx日中午

　七、活动开展

　“xxxx”活动xxxx于20xx年11月xx日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的人宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。

　八、活动前期准备

　活动内容：

　1宣传感恩节的来历，目的，意义

　2发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。

　3鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或近在身边的家人送上祝福

　九、活动中存在问题

　天气情况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训。

　十、活动结束

　整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具

　十一、活动总结

　活动结束后总结报告

　注：活动经费以及人员安排还存在一些不足需要补充

感恩活动方案5

　一、活动背景：

　尊老爱幼一直是中华民族的传统美德。在经济繁荣社会快速发展的今天，在感恩节即将到来之际，为了感恩这个社会，奉献自己的一份力量，为此社区开展“情系老人”的活动。

　二、活动目的:

　1丰富老人的生活，在一定程度上满足老人们的精神需要，同时关注老人卫生健康，增强老人们的身体健康意识。

　2提高志愿者奉献爱心的意识，实现自身价值，同时锻炼志愿服务的技能，增长服务经验。

　3通过本次活动，可以将尊老爱幼的思想传承下去

　三、活动名称：

　“情系老人”

　四、活动时间：

　20xx年11月26日

　五、活动地点：

　xx小区

　六、活动单位：

　xx小区

　七、活动参与人员：

　小区若干成员

　八、 活动流程：

　(一)活动前期：

　1、组织好人群，并取得本次活动经费和许可证明。

　2、人员分组。根据参议人员的准备内容，将活动人员分为戏曲组、春天的故事组，健康卫生组和老人体操运动组，并确定小组负责人。

　3、与特殊人员安置点相关负责人取得联系，说明活动安排，并由负责人统计每个活动组所感兴趣的老人们的房间号，以便活动有序进行。

　4、取得本次活动参与人员的****，以便几时取得与活动人员的联系，以保证本次活动顺利得进行。

　5、明确通知活动成员本次活动具体时间、集合地点。

　(二)活动中期：

　1、小区门口集合，点清活动人数，交代活动内容细节和注意事项，人员集合完毕后迅速步行出发。

　2、到达指定地点后与安置点负责人取得联系，并将每个活动小组所服务老人们的房间号统计表分发给各小组组长。

　3、各活动小组组长合理分配人员，明确任务分工

　4，活动开展：戏曲组向老人们表演名曲名段，共说梨园佳话，可将自带的活动前准备的下载的名曲名段与老人共同欣赏;

　春天的故事组与老人们共叙革命年代、现代、当代的社会大事、伟人，倾听老人们过去的生活;

　健康卫生组给老人们讲述饮食、生活卫生等的健康常识并讲述高血糖、高血脂、高血压老人所关心的饭菜搭配，同时帮老人们做饭，整理房间卫生等。

　5、活动结束后与老人们共同合影留念。

　九、 活动注意事项：

　1、活动人员要在规定的时间内集合完毕;听从组织人员的安排，以保证活动顺利进行。

　2、活动人员在步行至活动地点时要和组织人员一起行进，不可单独行动。遇到突发问题时几时上报给相关负责人，以保证活动人员的安全。

感恩活动方案6

　一、指导思想

　以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以“知恩、报恩、施恩”教育活动为主线，以重大节日、纪念日教育活动为契机，以体验教育为基本途径，结合未成年人年龄特点、认知水平组织开展感恩教育系列活动，使其在实践中自我完善，感恩情怀不断升华，从而全面提高学生的道德素质。

　二、目标要求

　具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌;在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。

　三、活动时间

　20xx年11月

　四、活动主题

　感谢父母回报社会

　五、活动内容

　1、感恩走进家庭——感谢父母养育我。

　2、感恩走进校园——感谢教师教育我。

　3、感恩走进身边的人——感谢他人帮助我。

　4、感恩走进社会——感谢祖国培养我。

　5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。

　六、活动安排

　(一)宣传活动

　1、制定实施方案，下发并要求各班级认真学习。

　2、各班级召开主题班会，营造班级感恩氛围(每年级选一个优秀的班会作为示范班级)。

　3、进行一次以“感恩”为主题的国旗下讲话，向全体师生发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议。

　4、以“感恩”为主题布置学校宣传板。各班出一期“感恩”专题黑板报，并进行评比。悬挂感恩主题条幅，创设校园感恩氛围。

　5、文艺部组织各班学习感恩歌曲，让感恩之歌响遍校园。

　6、校广播站每天中午播放“二十四孝”故事。

　(二)体验实践活动

　全面实施四个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢祖国培养我。

　1、算算亲情帐：

　将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，计算学习投入的成本，算出家长为自己的投资。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

　2、举行作文比赛，参考题目：

　《爸爸妈妈，你们辛苦了》《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校——我成长的摇篮》。

　3、开展“一封家书”活动，以书信的形式给父母写一封信，感谢父母的养育之情。

　4、结合学习雷锋活动周，开展以“五个一”活动：

　(1)帮父母做一次家务，感激父母的养育之恩。

　(2)做一件让老师满意的事，感谢老师的辛苦教诲。

　(3)帮助同学做一件事，感激同学的真诚相助。

　(4)为班级做一件有意义的事，感激集体的温暖。

　(5)参加一次社区公益活动，感激自然的赐予与社会的关怀。

　5、举行一次“感恩”为主题的手抄报展评。

　6、学校组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片。

　(如《感动中国年度十大人物》、《一个也不能少》、《妈妈，再爱我一次》等)。

　七、活动要求：

　1、各班级要组织师生认真学习实施方案和有关材料，了解具体内容，积极开展活动，认真落实每项活动。

　2、要认真做好学生及家长的动员工作，讲清活动的目的意义，以获得家长的支持和参与。

　3、要求有条件的家庭拍照活动照片、活动录像。

　4、认真做好活动总结、交流工作。

　望全校师生积极行动起来，全方位实施感恩教育，精心培育学校的“感恩文化”，为建立理解校园、和谐乐园、幸福家园打下坚实的基础，让学校焕发新的生机和活力!

感恩活动方案7

　一、活动主题

　感恩我周围的一切

　二、活动目的

　“吃水不忘挖井人”，为了增强同学们的感恩之心，让同学们感受身边的一切来之不易，所以要记住身边的一切，记住帮助过我们的父母、老师、同学和其他所有的人，并在感恩节来临之际祝福想要感谢的人，我们特意举办此次活动。

　三、活动时间

　xxxx年11月27日（周三），xxxx年11月28日（周四，感恩节）

　四、活动地点

　生活广场，讲堂群102

　五、活动单位

　主办单位：承办单位：

　六、活动形式和具体开展

　活动形式

　1、送贺卡和围巾

　2、生活广场上设点组织全校学生一起过感恩节

　3、在讲堂群102举办以“感恩”为主题的朗诵晚会

　具体开展

　1、11月27日（周三）下午以办公室成员为主其他各部人员为辅将同学所写的贺卡送到收贺卡手中（收卡人只限新校区），当天晚上必须全部送到。11月26日办公室人员选择合适的时机将围巾送给书记、老师。

　2、11月28日11：00~13：00在生活广场设点组织全校学生写出自己在感恩节的所思所想。

　生活部和体育部在11：00前将棚子在生活广场搭好，摆好音响和笔记本电脑，播放歌曲《感恩的心》。

　到场人员吹一些气球，每个气球中装一纸条，该纸条写明是否中奖，中奖的可以获得一张贺卡。将这些气球粘在棚子周围，准备一些小针，吸引同学前来扎气球参加此次活动。参加活动的同学先在记录纸上写上自己感恩的话，然后可扎一气球进行抽奖。记录纸粘在展牌上，做成一张“感恩板”。中奖的获贺卡一张，可继续在贺卡上写上感恩的话，我们可以帮其把贺卡送到其想要祝福的人手中。

　办公室和礼仪队人员在生活广场值班。

　活动完后，生活部和体育部负责收回物品，在场其他人员打扫一下场地卫生。

　活动具体开展时，各部相互配合。

　3、11月28日（周四）晚6：30举行以“感恩”为主题、“朗诵”为主要形式的晚会。

　文艺部、学习部、办公室主要负责此次晚会。

　文艺部负责催场、现场音响控制，学习部负责现场表演时计分，办公室负责协调整个晚会的进行。其他各部配合文艺部、学习部、办公室工作，负责活跃现场气氛与维护现场秩序。

　周四下午没课的同学2：00到讲堂群102，吹气球、写大字等布置会场。与此同时，生活部、体育部、外联部相互配合将晚会所需的音响设备及其他设备和矿泉水搬到讲堂群102。

　礼仪6：00之前准备好，负责迎宾、传评分单、颁奖、送嘉宾。

　当晚节目包括朗诵、歌曲、手语表演、互动游戏（具体形式未定）、舞蹈表演等。各节目在正式开始前再彩排一遍。

　晚会结束后，学生会全体合影留念，收拾会场。

　七、前期准备

　1、办公室人员购买贺卡、毛线、气球、证书、小饰品、彩纸、吹塑板、奖品、请柬，并安排人员将贺卡分至09级每个班，每人一张，组织大家写贺卡把祝福送给想要感谢的人；王雪萌同学负责组织同学们织出六条围巾；活动前发送请柬。这些工作必须在11月24日之前完成。

　2、外联部负责筹资，需要为赞助商做的宣传工作可与宣传部一同完成。

　3、学习部组织09级各班准备以“感恩”为主题的朗诵，每班至少准备2个。不同班级的同学也可结组准备。朗诵一般3~4人，可加背景，如音乐、舞蹈、幻灯片等。于11月22日准备完毕。打印朗诵评分标准。

　4、文艺部负责找主持人、节目编排，在各班、各组同学朗诵准备好后及时负责彩排，给予一定的指导。学习部与文艺部做好沟通。

　5、宣传部负责做展牌和其他形式的宣传。

　6、生活部和体育部负责借音响、话筒等。

　7、礼仪队准备好礼仪服。

　八、活动经费预算

　贺卡120元彩纸10元气球60元吹塑板35元证书15元毛线80元小饰品30元奖品60元

　共计410元

　具体奖品未定。设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

在我们公司的培训当中，有一个阶段的培训是必须要做的，而且作为压轴节目。这个环节的培训目的是让每个人怀着一颗感恩的心去对待身边的人，包括亲戚，同事，朋友等。这个环节的名字就叫做《蓝丝带》。

蓝丝带的由来有其感人的故事：有一个公司的上了年纪的主管打算辞职，辞职报告已经写好了，打算第二天全公司举行的会议上递交给老总。在第二天的会议上，老总对每一位为公司创造利润，创造价值的人都进行了表奖，其中就包括这个即将辞职的主管，并且数该主管对公司的贡献最大。在表彰该主管时，老总先后拿出三条蓝丝带系在了他的手上，也分别用这三条蓝丝带表达了对主管本人以及他爱人，父母的感谢。主管此时非常感动，老泪纵横，并打消了辞职的念想。

在该主管回家的路上，他遇到了一个年轻人。这个年轻人显得特别颓废，该主管就上前问明情况，当他得知该青年是为了当年和其父亲为一些事发生争执并且离家出走，而现在特别懊悔，想寻找父亲时，这个主管就解下手腕上的蓝丝带送给该青年并告诉他，见到自己父亲时要勇于承认错误，同时坚信他能够找到自己的父亲。

在和这个青年道别时，这个主管继续往家赶，不一会又遇到个老者，这个老者也正是刚才那个青年的父亲。当该主管听完老翁的倾诉后，又解开一条蓝丝带系在老者的手腕上，并送出了祝福的话语。第二天，老天有眼，让这对父子团聚了，当他们看到彼此手腕上系着的蓝丝带时，父子俩抱头痛哭。

以上便是关于蓝丝带由来的一个传说，蓝丝带代表着感恩，代表着亲情，代表着友情。今天您的手腕上系着蓝丝带了吗？请以一颗感恩的心去面对你身边的人吧，尤其是那些给过你帮助，和你有着亲情的人。

绿丝带 绿丝带是中国精神卫生标志。“飘动的绿丝带”表达出社会和公众对精神卫生工作的支持，对精神病患者的关爱，对自身精神健康的关注。 粉红丝带 该活动是全球最有影响力的乳腺癌防治活动，1992年由美国发起。每年10月被定为“世界乳腺癌防治月”，世界各国的政要、名流、明星都会佩戴标志性的“粉红丝带”呼吁大家关注女性乳房健康。 红丝带 20世纪80年代末，美国一些艺术家用红丝带默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。后来，红丝带逐渐成为呼唤全社会关注艾滋病防治问题，理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际性标志。 黄丝带 美国歌星汤尼·奥兰多在1973年唱红了一首名为《老橡树上的黄丝带》的歌曲，讲述了一位满怀深情的妻子，用系满大树的黄丝帕迎接服刑归来的丈夫的故事。后来，人们开始用**丝带代表对于出狱浪子的关爱与再度接纳。 白丝带 1991年，加拿大的一群男士认识到自己有责任敦促男人站出来反对对妇女的暴力。白丝带后来被用来代表拒绝家庭暴力。 蓝丝带 这是源于美国纽约的一所学校的一位老师所引发的故事。这个老师为感谢给他带来快乐却经常被他忽视的同学们，创造了蓝丝带系在他学生的手腕上来代表爱、关怀和感谢，表示每个人对我们来说都很重要。无独有偶，美国拍了类似主题的**叫做《拉阔爱的人》，讲的是一个老师给学生布置了一道功课，主题是关于传递爱。在世界的很多角落，每年都有大量的志愿者到学校或者社区创造“拉阔爱，蓝丝带”为主题的大型“情绪学习”公益活动，采用体验式和互动的游戏，把老师、学生和家长以及不需要记名字的大量志愿者的真诚的心连接在一起。“学会学习，活出简单；真诚沟通，创造和谐。”这句话道出了无论是大人还是孩子内心真正的渴望。

1、蓝丝带

代表了表达感恩、鼓励、关怀和爱。纽约市一名中学教师－海莉丝．布里姬女士曾以作业的形式发起一项小规模的「蓝丝带赞美行动」，每一个美国人都能拿到一条她设计的蓝丝带，上面写着"who I am makes a difference”。

意思是：我可以为这个世界上创造一些价值。蓝丝带运动藉由赠予与接受蓝丝带的形式，可以帮助人们发觉自己的价值

2、双绿丝带

是防治结核病的代言符号 ，一条丝带代表人们对结核病患者的关爱与支持，另一条代表患者对自己的疼惜。

3、红丝带

象征着希望，主要针对艾滋病宣传志愿者。象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；象征着我们要用“心”来参与与预防艾滋病的工作。

4、粉红丝带

粉红色一般代表女性特有的温柔粉红丝带则用以表示「关怀乳癌患者及防治乳癌」「系上粉红丝带乳癌防治」活动自1992年在美国开始，目前有四十个国家同步推广，十四个国家以及台湾，将每年十月定为乳癌防治月。

5、丝带

“紫丝带”是由青松康护集团发起，于2014年重阳节前夕，人民日报社《健康时报》和青松康护集团联合主办的“青松康护筑爱空巢”中国老龄化健康公益大行动期间推出，旨在唤起社会公众对整个社会居家养老与康复护理的关注，

呼吁更多为人子女者对父母的关怀与感恩，勇敢表达内心对父母的爱。同时，以第三方专业服务的形式分担子女在照顾父母方面的压力。

——丝带

布丁节·简介   布丁节，10月19日，为所有布丁（炎亚纶粉丝）的节日，（是布丁自己发起的）。  布丁节·起源　　用炎亚纶的生日——11月20日，月份和生日都减去1，得到10月19日，含义为布丁们一生一世爱亚纶。  布丁节·习俗　　布丁节的那一天，布丁要在左手上系淡蓝色丝带，一直到亚纶生日那一天。布丁节那天把网名全部改成挚爱、炎天王  

高考蓝丝带可以在“交警高考便民服务站”和市区内各考点门前执勤交警手中领取。

“蓝丝带”是什么：

在高考期间，高考考生均拥有一条印制“未来可期金榜题名”字样的“蓝丝带”。考生可将“蓝丝带”系到接送机动车后视镜上，市民将自觉礼让，一旦出现特殊交通状况。

交警将优先疏导指挥“蓝丝带”车辆通行；“蓝丝带”车辆一旦发生故障，则由交警或爱心助考车队应急护送。考生还可以将“蓝丝带”系到自行车或者自己的手腕上，赶考途中遇到任何问题都可以寻求交警或爱心志愿者的帮助。

同时，教育、公安、卫生、城管、交运等部门及志愿公益组织、爱心企业等单位群策群力、互通有无，凝心合力、协同助考。

“蓝丝带”代表什么：

一条小小的“蓝丝带”，系起对奋战高考的学子殷殷的祝福与关怀；一条小小的“蓝丝带”，连结陌生的人们只为守护那一个个迎着光的青春面庞；一条小小的“蓝丝带”，承托着温暖、厚德、文明、奋进的城市形象。

夏风飒飒，全城飘满“蓝丝带”，爱与关怀流动在城市的每个角落，涌动在每个人心中。

高考考前准备：

1、知识准备：

考前梳理一遍。高考前的几天里，可将本学科常考点、必考点、易混点在头脑中过一遍，清理一下知识体系。有条件的同学还可以同其他同学互问互答有关知识，切忌做一些较难的习题，以防干扰思路。按照高考的时间和题量，自己做几套题，适应高考的节律和气氛。

2、心理准备：

信心足一点。树立自信心最重要，没有压力，考试就失去了动力。压力过大，会造成心理状态失衡。树立自信心是考前心理必须做的最重要准备。有关专家解释:“通过考前复习，考生对自己的实力应有一个较正确的估计，一定要坚持对自己有实事求是的看法。”

3、精神准备：

生活规律一点。尽早调整生活规律尽早按照考试的特殊要求，对自己的生活规律进行调整。在考前，考生要注意劳逸结合。考前几天，考生应和教师、家人、同学和睦相处，形成和谐愉快的生活环境。

蓝丝带的故事：  

这是一个美国乡村小镇的夜晚，镇上最老的教师萨宾娜，躺在床上，无法入睡。萨宾娜有五十年的教龄了，她把她的一生，都奉献给了这个小镇上的孩子们。因为年事已高，而且身体状况越来越差，萨宾娜不得不离开她奉献了一生的教师岗位，离开这些与她朝夕相处的孩子们。明天，将是萨宾娜工作的最后一天。

萨宾娜躺在床上，脑海中逐一浮现，五十年中她曾相处过的孩子们的面庞。“明天将是我教师生涯的最后一天，我还能为他们做些什么呢？”萨宾娜在心中问自己。萨宾娜想起了班上刚刚转学来的学生—小保罗，这是让她最放心不下的一个孩子。

小保罗很小的时候，父母就将他抛弃了，他的童年是在各个亲属家庭和福利院之间不停地转来转去中度过的。他刚刚搬来这个小镇，和他的叔叔住在一起。小保罗是一个粗鲁、孤癖、而且有暴力倾向的孩子，几乎没有人喜欢他；但是萨宾娜曾经看到他细心地救助一只受伤的小松鼠，她知道，小保罗是一个心中有爱的孩子。萨宾娜还没来得及走进他的心里，她只有一天时间了，该怎么办呢？

萨宾娜想了很久，她突然坐起身来，走到桌前，拉开抽屉，拿出了一个很古旧的盒子，小心地打开，里面，放在四根小小的、有些褪色的蓝丝带。

第二天下班之前，萨宾娜收拾好自己的东西，把小保罗叫到跟前，拿出那四根小小的蓝丝带。她对保罗说：“保罗，这是我小的时候，我的爷爷去世之前，系在我们家里每个人手上的蓝丝带。爷爷说，这根蓝丝带会带着他的爱，带着他在天堂里的祝福，一生守护着我们。我的家人们都已经离我而去了，这四根蓝丝带是我生命中最宝贵的东西。现在，我把它送给你，因为此刻，你是我生命中最重要的人。”听到这里，小保罗诧异地睁大了眼睛，看着萨宾娜。

萨宾娜继续说到：“保罗，我一生教过的孩子，都成为善良、快乐、幸福的人，如果你，我的小保罗，如果你将来的人生中没有快乐和幸福，我的一生都会充满遗憾。保罗，我知道生活给了你太多的不公平，给了你太多的伤害；但是，我知道你是一个心中有爱的孩子。你是一个男子汉，不管生活中有多少风雨，我相信你都会挺过去，你都会让爱一直在心里；我也相信，你有能力将这爱传递给更多的人，让他们不再经历你曾经历过的不幸。当你心中的爱常在，当你的爱不停地传递给更多的人，你会找到你的快乐和幸福。保罗，保留好这根蓝丝带，它将会带着我全心的爱和全部的力量，一直守护着你；把这三根蓝丝带，传给那些最需要你的爱和力量的人吧，去用这小小的蓝丝带，照亮他们的生命。”听到此时的小保罗，满脸泪水，他突然“哇”的一声，扑到萨宾娜的怀中，忘情地哭泣，而此刻，他的心中，却如洒满阳光般的温暖。

保罗从萨宾娜的办公室出来，静静地走在林间的小路上，内心充满平和喜悦。他看着手中的三根蓝丝带，想着萨宾娜的话。“谁是那个最需要我的爱和力量的人呢？”，保罗想起了他的邻居罗恩哥哥。

罗恩是一个孤儿，他少年时曾有过前科，进过监狱。可现在的罗恩，是一个上进的青年，他靠自己的双手吃饭，而且还一边工作，一边上着大学。虽然因为少年时的经历，他生活得并不容易，但他从来都没有放弃过。罗恩大概是除了萨宾娜之外，这个小镇上唯一不讨厌保罗的人。他有空的时候，会和小保罗一起聊聊天，还曾经拉着他一起到山上，两个人坐在山顶静静地看夕阳。罗恩是保罗在这镇上唯一的朋友。可是最近的罗恩很不如意，他的老板越来越粗暴，总是找他的麻烦，他的压力越来越大，可是他又不能放弃这份工作，因为对他来说，找到一份工作太难了。苦闷的罗恩又开始酗酒了。

小保罗找到了罗恩，向他讲了蓝丝带的来历。他拿出三根蓝丝带，一根系到罗恩的手腕上，另外两根，交到罗恩的手里。他对罗恩说：“罗恩哥哥，谢谢你，谢谢你把我当朋友，你让我知道，这世界上不是每个人都讨厌我。你是我生命中最重要的人，我会和这根蓝丝带一起，永远陪着你，永远做你的朋友。罗恩哥哥，你是我的榜样，我会像你一样有勇气面对一切困难。现在，也请你把这两根蓝丝带传给最需要你的爱和力量的人吧。”

罗恩看着手中的蓝丝带，眼前有些模糊。他没想到自己只是做了那么一点点，却换得了小保罗那么真诚的爱；他也没有想到，自己已经成为这个孩子的榜样，在小保罗的心中，自己是一个有勇气面对一切困难的人。想到这里，罗恩突然站起身，将手中的酒瓶用力扔出去，他挺起胸膛，深吸了一口气，猛然觉得心中充满勇气和力量。

保罗走后，罗恩想起了他的老板雷恩。罗恩刚到店里时，雷恩是一个很好的人，罗恩永远忘不了那天雷恩对他说的话，当时罗恩刚刚从监狱出来，四处找工作碰壁，他简直就想放弃做一个好人的念头了。那天，雷恩对他说：“年轻人，我们都会因为年轻而犯错误，我相信你现在已经知道错了，我愿意给你一个机会。但是，我也会一直盯着你，因为，为了你曾犯过的错误，你必须比其他人付出更多的勤劳和努力，你才能赢得和别人一样的机会。“

雷恩的太太两年前突然因为车祸去世了，雷恩像是变了一个人，他变得越来越暴躁，动不动就对员工挑三挑四，大发雷霆。雷恩的态度，影响了员工的情绪，也影响了他们给客人的服务，店里的生意越来越差。为了节省开支，雷恩不得不每天亲自工作到深夜，非常辛苦，而雷恩的脾气也就越来越暴躁。雷恩那十几岁，正处在青春期的女儿贝蒂，在她妈妈去世后，也变得非常的自闭、叛逆，时而抑郁，时而狂躁，这也让雷恩的精神压力越来越大。

第二天上班，罗恩一进店里，就看见雷恩怒气冲冲地冲进办公室，狠狠地摔上了门，原来，又一个员工提出了辞职。罗恩透过办公室的玻璃，看见雷恩正在办公室里摔摔打打，他低头看了看手里的蓝丝带，深吸了口气，推开了办公室的门。雷恩看见罗恩进来，脸色立刻沉了下来。因为罗恩从来没有进过他的办公室，他意识到，罗恩一定是来辞职的。

罗恩手里拿着蓝丝带，走到雷恩先生的面前，开口说到：“雷恩先生，我今天进来，是想对您说，一直以来，我都想告诉您，我非常非常地感激您，您是我生命中最重要的人，是您给了我工作，给了我新生的机会，让我不再成为一个坏人。我们大家对于雷恩太太的不幸去世，都很痛心，她是那么好的一个人，我们都非常理解您对雷恩太太的爱，理解您的痛苦，看着您的样子，我们都很难过。我们都很感谢您努力地工作，维持着这家店，给了我们工作的机会。如果您同意，请让我在您手上系上这根蓝丝带，我向您承诺，不管遇到多少困难，我都会和您在一起，共渡难关。另外这根蓝丝带，请您也送给您生命中最重要的那个人，那个最需要您的爱和支持的人吧。”

雷恩先生听完罗恩的话，一直呆立在那里，任由罗恩在他手上系上蓝丝带，任由罗恩走出他的办公室。整个上午，雷恩先生都呆坐在他的办公椅上，一言不发。下午，当雷恩走出他的办公室，员工们惊奇地发现，整天，雷恩先生都很和气，没有发一次火。

夜深了，雷恩如同每天一样，拖着疲惫的身体，回到家，坐在客厅的沙发上。掏口袋的时候，雷恩碰到了罗恩留给他的那条蓝丝带，他突然想起了罗恩的那句话：“这根蓝丝带，请您也送给您生命中最重要的那个人，那个最需要您的爱和支持的人吧。”他突然有一种无法抑制的冲动，快步走到楼上他女儿的房门前。

房门前那盏一直亮着的玫瑰花灯不知为什么灭了，他推开房门，昏暗中隐约看到贝蒂静静的躺在床上，她最喜欢的玩具和唱片整整齐齐地摆在床头。雷恩坐到贝蒂的床前，轻轻地，在她手腕上系上蓝丝带，低下头，轻轻地吻了一下她的额头。这时，贝蒂突然睁开了眼，看着雷恩，那眼中居然闪着泪光。雷恩再也抑制不住自己的情感，他一下将贝蒂紧紧地搂在怀中，眼泪夺眶而出，他哽咽着喊道：“我的小贝蒂，对不起，对不起。我不是一个好爸爸，我不是一个好爸爸。妈妈走了，我心里好难过，我好孤独，这么多年，我从来没有一天离开过你妈妈，可是她不在了，再也不会回来了。我只想到了妈妈，可是我却忘了你，我让你一个人孤单地面对这一切。对不起，对不起，我的女儿，对不起。”

这时的贝蒂再也忍不住，“哇”的哭了出来，紧紧的抱住他的爸爸：“爸爸，妈妈走了，我好想好想她啊，我每一天、每一分、每一秒都想着她的笑，都想被她抱在怀里。她走了以后，你从来都不理我，每天回来就算见到我，都是呵斥我、骂我。我觉得这世界上再没有人爱我，这世界上只剩下了我一个人，我好害怕啊。今晚，我已经准备好了，去找她，去找我的妈妈。”

雷恩听到这里，心中觉得无限悲伤和恐惧，他紧紧的抱住女儿，大声喊到：“贝蒂，我的女儿，我爱你!你是我生命中最重要的人!你是我的生命!”。贝蒂也大声地喊到：“爸爸，我也爱你!”

萨宾娜取出她珍藏的蓝丝带之后的两年，小保罗，已经成为一个勤奋、努力、有爱心的好孩子，他是他的伙伴们的小领袖，经常带着他们在整个小镇上传播他们的爱；罗恩已经读完了他的大学，而且成为他所在店的新店长；而雷恩，开了他的第三家店，并且和贝蒂幸福快乐地生活在一起。

不知从什么时候，这个关于萨宾娜的蓝丝带的故事，传遍了整个小镇，传遍了整个美国。如今，走在世界的任一个角落，都有可能，有一个人走到你的面前，在你手腕上系上一条蓝丝带，告诉你，你是他生命中最重要的人，他愿用一生守候着你，给你爱和支持。

蓝色的丝带代表了表达感恩、鼓励、关怀和爱。纽约市一名中学教师－海莉丝．布里姬女士曾以作业的形式发起一项小规模的「蓝丝带赞美行动」，每一个美国人都能拿到一条她设计的蓝丝带，上面写着“who I am makes a difference”。意思是：我可以为这个世界上创造一些价值。蓝丝带运动藉由赠予与接受蓝丝带的形式，可以帮助人们发觉自己的价值

蓝丝带也可以作为「支持网络言论自由」的表示。 1996年，美国总统克林顿即将签署一项电信法案，其中对网络言论自由大有限制，对无数的网络族而言，这将是限制言论自由及获取新知自由的一项箝制。因此有许多WWW Site将他们的首页背景涂黑，以作为抗议，并有许多Homepage别上蓝丝带，声援网络言论自由。因此，蓝丝带可以作为「支持网络言论自由」的表示。

蓝丝带也代表心中最重要的人。有人送你蓝丝带吗？你会把你的蓝丝带送给谁？ “你是我心里最重要的人”，这也是蓝丝带表示的含义。望采纳