首先,练习操纵绳子:
其次,练习有节奏的跳跃;
最后,将二者配合起来。就这么简单的过程,相信谁都会做。
(1) 跳法
双脚齐跳,有弹回动作:每跳过一次绳子,双脚再一齐在地上垫一下。
双脚齐跳,无弹回动作:即连续不断的跳过绳子。 单脚跳:就是两只脚轮流跳,很像跑步的动作。
(2) 跳跃的速度
慢的:平均每分钟跳60-70次。
较快的:平均每分钟140-160次。
(3) 跳绳的步骤
第一阶段:学习操纵绳子。 首先测量绳子的长度,将绳子双折,其长度要从腋下到达地面,才算标准。然后双手放身侧成垂直状,就是手肘与手臂成直角。先把两上绳头都握在右手里,开始挥动,一圈又一圈的绕转,直到右手能活动自如,再换左手,做同样的动作。
第二阶段:跳动要跟得上绳子的节拍。 再一次的如第一阶段的动作转绳子,但是要听清楚绳子碰到地面的声音,把每一次声音连接起来,就变成节拍了。现在不但一面使绳子转,并且双脚也一起跳动,一直练习到双脚的跳动能跟上绳子的转动,使手脚能同速进行。这个运动是促进眼、手、腿三部份肌肉的协调,如果你开始的动作都正确了,那么你以后跳绳的姿势就会合乎标准。刚开始总是不太能得心应手,不要在意,只要有恒心,必能跳得顺利。
第三阶段:将前面两阶段的动作纯熟的配合。 双脚齐跳,有弹回动作:大部份的跳绳者都采取这种方法。首先,不用绳子,只是双脚在地上跳,心里数着一—二—一—二,跳起的高度要使绳子能从脚底通过,弹回的动作就不必太费力。也就是说,一—二—一—二等于一重一轻、一重一轻。用力跳的时候,绳子就从脚下通过,轻跳的时候,绳子正好在头项上。你只要遵守这个规律多跳几下便能驾轻就熟了。 双脚齐跳,没有弹回作用:这是一种连续的跳法,每跳起一次,绳子就从脚下穿过一次,速度慢可增加腿部韧力,速度快可增加耐力并消耗脂肪。 当你初练习时,总是用有弹回动作的跳法,那是一种慢速跳绳法。而无弹回动作却可以随心所欲,快慢任凭你自己决定。
挑选合适的绳子:通常来说材质较轻,弹性较小的绳子最为适合。然后绳子的长短要根据个人的身高来判断,如果是一个新手,那你需要挑选一根感觉稍微短一点的绳子。
挑选舒适的鞋子:一双鞋子也非常重要,最好是平底的而且越轻越好鞋帮要低,不然会影响脚环的运动。跳绳的时候手臂应该贴紧身体,背部微微有些弯曲,全身紧绷,想象自己就是一张弓。
开始跳绳应该注意所有有动作的部位只有手腕和脚腕。而且跳跃的幅度越小越好,最好刚能让绳子通过就好了。手臂夹紧身体,手腕转动,注意手先动然后脚再跳,如此多加练习手和脚的协调性变好了之后就是跳绳高手。
扩展资料:
注意事项:
于心跳在很短的时间会迅速加速。所以刚开始跳绳时必须循序渐进,不可操之过急,刚开始跳的速度不要太快,约每分钟跳60下,先尝试跳30秒,然后原地踏步,做暖身运动3分钟,待身体适应了再继续。过程中如有任何的不适都要停下来。
身体比较肥胖者宜采用双脚同时起落的跳法,以免关节负重而受伤。过度肥胖的人不太适合跳绳减肥,因为在跳跃时,体重很容易会对腿部关节造成过大的压力。
-跳绳
1、持续法:运动员对跳绳的技术还不是很熟练,跳的个数还比较少,这时,教练员应让运动员反复练习,每次跳1000次,以便运动员能很快地掌握技术动作要领,提高跳的个数。这种方法适用于初期的训练。
2、延时法: 运动员基本掌握技术后,还不能稳定的发挥技术水平,这时教练员要采取延长时间,如:跳绳比赛为三分钟,在训练时,让他们跳90秒。这样,提高了他们的心肺功能和身体素质,又提高了他们跳的能力,使他们尽快熟练掌握技术动作,提高成绩,这种方法适用于运动员已基本掌握技术动作后进行训练。
3、缩时法:运动员已熟练掌握技术动作,但掌握的是比较粗糟的技术动作,还不能真正领悟到某些动作的真正要领,这时教练员要采取缩短时间的方法,例如:跳绳,比赛时间为三分钟,训练时,让他们跳90秒,并规定个数,这样,运动员为了达到教练员规定的个数,能自觉的把跳的频率加快,当然,最初要根据运动员的具体情况制定每个运动员的标准,按循序渐进的原则,不要最初就制定很高的标准,让运动员产生恐惧感。这种方法适用于运动员已经熟练掌握技术动作后进行训练。
4、达标法:运动员在达到一定的成绩后,应记录每人的项目和成绩,第二天让运动员破自己的记录,破自己记录的运动员完成本天的训练任务,没有破自己记录的运动员则加练500 -1000次,教练员及时记录破自己记录运动员的成绩,然后第三天仍然以破自己记录为标准,这样,提高运动员训练的兴趣,使运动员提高成绩较快,这种方法适用于运动员以掌握动作要领并达到一定水平之后进行训练。
5、重复达标法:运动员的成绩达到一定的标准后,教练员给运动员规定标准,让他们每天训练时达到3——4次这个标准,但必须是两人数,一人数个数,一人数坏的次数,例如:跳绳,30秒跳必须跳到40次,只允许坏一次,如果坏两次或两次以上则这次的成绩不算,继续达标,这样,运动员可以提高连续性,又可以在一定的水平上保持自己的成绩。
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