魔兽争霸3冰封王座有哪些平台？

魔兽争霸的平台人数比较多的有三个，魔兽官方对战平台，11对战平台，腾讯对战平台，人数都差别不太大，但是魔兽官方对战平台的体验最佳，因为没有任何广告，还举办各种比赛，而且很多魔兽地图开放了天梯模式。

人数最多的对战平台应该是浩方，然后是VS对战平台，但是相对来说VS对战平台比较稳定，玩dota，澄海，真三这种游戏因为有惩罚制度，所以逃跑的人比较少，浩方逃跑的次数比较多，但是相对来说你要是玩防守那种那个RPG，浩方人比较多！

这个副本里怪物势力分为两方，一方是以席瓦莱恩男爵为首的幽灵军团，一方是以阿鲁高为首的狼人军团，前者被后者屠杀后，成为幽灵形态，依旧无意识的在保卫影牙城堡，后者则成为影牙城堡的新主人。　

阿鲁高曾经是肯瑞托这个魔法师组织的一名成员。在第三次魔兽战争中，达拉然这个美丽的城市被阿尔塞斯领导的亡灵天灾攻陷并杀死了大法师安东尼达斯。

在不断的失败和恐惧中肯瑞托成员们为了寻求更强大的力量来保护自己，推举阿鲁高进行对远古魔兽的召唤。在阿鲁高日以继日的召唤中，贪婪而又凶猛的魔兽沃根被召唤了出来。

EV视界报道如果您总是关注国内新能源汽车的销量，那您一定知道比亚迪。作为一个在国内新能源车领域中无法撼动的自主品牌，比亚迪凭借刀片电池和纯电平台等，以“理科男”的技术钻研打下了一片大大的疆土。而在今年，它又会带来怎样的新技术和亮点呢？

5月22日，比亚迪e平台30分享沙龙在北京召开。在会上，比亚迪分享了在新能源汽车领域的诸多黑科技，未来将以架构化、模块化，兼容多种布置方式（前驱、后驱及四驱），打造下一代电动车。

可以说，比亚迪公司成立于1997年，刚开始从事于锂电池技术的开发，到2005年开始进军新能源汽车领域，通过多年的新能源汽车的研发突破、技术积累，比亚迪拥有一整套先进完善的纯电动汽车开发系统。为了让这套系统更好地指导研发与生产，比亚迪将这套系统模块化、集成化为五部分，这五部分高低版本地相互配合，可以设计并生产出全系列的纯电动车型。这就产生了e平台技术，而如今它已经有了更多迭代的变化。

从油改电到CTB，比亚迪e平台的今天与未来

在两年前，比亚迪正式发布了纯电专属平台e平台30。它是基于高阶智能辅助驾驶、优化资源综合利用效率、提升整车安全的开发逻辑，将比亚迪在新能源汽车领域的黑科技进一步架构化、模块化，兼容多种布置方式（前驱、后驱及四驱），并具有很高的拓展性。

作为技术的灵魂，e平台30下的电池组通过刀片电池的天然优势可以获得足够多的体积利用率与能量密度。

当纯电动车刚出现的时候，由于技术的限制导致早期的电池包，其内部的构造由三部分组成，分别为：电芯单体、电池模组以及动力电池控制系统。其中电芯单体之前我们已经讲过，这里就不再赘述了。而电池模组就是将这些单体电芯聚拢在一起，最终形成一个又一个的“能量体”。

当然除了这些模组外，在整个电池包中，还包含了电池管理系统、热管理系统、高低压回路等部件，它们的分布占据了电池系统的部分重量和内部空间，其成组效率在60%~70%，因此一整套电池组的能量密度是要低于电芯的单体能量密度。况且当时并没有专门的电动车平台，因此基本上市面上推出的车型都是油改电而来，因此电池包的大小被严格受限，因此在体积利用率上打折的现象就更为严重了。

但后随着纯电动车的逐步发展，其也开始慢慢地开启平台化的转型。

首先，在纯电动平台的初期阶段，车身的结构被进一步优化以提高被动安全性能，因此电池组内部也增加了更多的前后向防护结构，相应地在体积上也就被提高。可是因受限于车身结构仍旧无法完全利用底板中部空间，所以续航方面还是无法有所更多突破。

但随着纯电动平台进入了一个蓬勃发展的时代，此时纯电动车的被动安全结构与燃油车存在明显差异，特别是车身底板变得更为平整，因此可以搭载更大的电池包，只是为保证车身结构强度，纵梁的一部分被挪至电池组内，相对地占据了一定的电池容积率。

那么如何将电池包的电芯填满来提高整体的“使用面积”呢？这就是来自比亚迪e平台30打造的CTB即Cell to Body电池车身一体化技术了。

顾名思义，CTB技术就是将全部电芯集成在车身上，其电池上盖替代了车内地板的一部分，并与前后横梁形成一个平整密封的完全体用来隔离乘员舱。如此看来，比亚迪将电池系统作为一个整体与车身集成，而电池本身的密封及防水要求可以得到满足，电池与成员舱的密封也相对简单，风险可控。

而在被动安全上，使用CTB技术，电池组内部不需要纵梁，与车身一起成为传力部件。可以进一步增强车身环装结构强度。官方表示前向碰撞电池包传力占比可以达到20%,侧向碰撞传力占比可以达到30%。由此进一步提升被动安全表现。

如此设计，通过车身整体的结构条件来为电池形成保护，可以说相比于其他的电池一体化技术更为安全。据官方数据，地板和上盖板集成、释放空间、体积利用率提升66%。结构件参与整车传力，扭矩刚度比燃油车提升一倍，突破40000Nm/deg扭转刚度，基本上与劳斯莱斯幻影旗鼓相当。其中，正碰结构安全提升50%、侧碰结构安全提升45%，据官方视频介绍，比亚迪CTB电池用50吨的卡车碾压，完好无损，电池装回车上还可以继续行驶。

除了电池还有什么？

如果有人问你现在的纯电动车与以前的相比，最大的不同是什么？我想这答案除了续航里程外，更多的就是在电驱电控方面的升级。

对于一台电动车来说，为了提高续航除了对电池容量进行优化扩容外，另一个解决的办法就是减重。当然，这里的减重并不是要牺牲车辆的关键零部件，它所做的无非就是三个字——集成化。

在前不久，比亚迪发布了基于e平台30打造的全新八合一电驱动系统，它将驱动电机、电机控制器、减速器、车载充电器、整车控制器、电池管理器、高压配电箱和直流变换器集成在一起，通过功能模块的系统高度集成，达到提高空间利用率、减轻重量等目的，具备高度集成、高功率密度、高效率的特点。

在该电驱系统的加持下，其电驱动、充配电、VCU和BMS等集成，功率密度提升了20%，综合工况效率达89%。其中，电机最大功率270kW，峰值扭矩360N·m，最大转速实现16000转/分，但系统噪音低于76dB。而搭载于海豹的八合一电动力总成，电机最大功率230kW，峰值扭矩360N·m，四驱版本车型0-100km/h加速时间38秒。未来，八合一电动力总成更是将支持车辆实现0-100km/h加速时间29秒的性能。

另外，整个电驱系统除了电机本身外，另一个决定性能的关键就是功率半导体的SiC电控，也就是碳化硅功率器件。

我们知道，对于电驱系统来说，提升能源效率的关键因素就是功率半导体，而SiC材料则是公认优良的新一代电控功率芯片。它具有高电流密度与高效率的特点，因此也就成为了比亚迪e平台30的重要关键。

据了解，e平台30攻克了高功率密度SiC芯片可靠封装的难题，并成功开发出全球首款量产的SiC功率模块控制器，实现SiC功率模块完全自主设计、封装和制造，具备完全自主的知识产权。而在它的加持下，e平台30电驱动系统搭载的高性能SiC电机控制器功率模块的规格可达1200V-840A，具有高效率、高耐压与强过流能力。

与传统IGBT控制器相比，SiC电控开关损耗降低70%以上，最高效率达997%；SiC电控的峰值功率可达230kW以上，功率密度提升近3倍。同时，SiC使用了高性能氮化硅AMB板和全新的银膏烧结工艺，并集成了高灵敏NTC传感器，使得e平台30的SiC功率模块和控制器水平拥有世界领先的水平。

还有就是，为了提升驾驶的性能，比亚迪还在e平台30上开发了智能扭矩控制系统iTAC（intelligence Torque Adaption Control），其可以将识别精度提升300多倍，可提前50ms以上预测车轮轮速变化趋势。在轮端抓地力出现异常但还未出现打滑时，系统就已经识别到抓地力异常并提前调整，让车辆恢复稳定。

而在控制策略上，传统控制策略在面对打滑时只能通过制动降低扭矩的方式来控制车辆。而iTAC在提前预判的基础上，针对电机响应速度快、转速调整更精确的特点，提供了转移扭矩、适当降低扭矩和输出负扭矩等多种方式。可以说，iTAC的出现能够让那些非专业赛车手的普通消费者体验到更为享受的驾控体验，并保证车辆在行驶中的安全。

其实说到这里，对于纯电动车来说有一个更为至关重要的缺点需要被克服后，才能获得更多的市场认可，而它就是对电动车低温续航衰减的控制。

我们知道，纯电动车之所以在冬天续航里程被衰减，除了电池本身活性降低后能量下降外，另一个主要原因是能耗增加。与燃油车相比，纯电动车由于没有发动机本身冷却系统携带的大量热量，所以需要消耗大量电池能量来维持乘员舱采暖及电池温度，导致冬季续航里程衰减。

因此，为了应对这种情况热泵空调技术就被推举了出来。因为热泵是一种可以将低位热源的热能强制转移到高位热源的装置。但受限于134a冷媒的搬运能力，在零下10℃，热泵的制热效率会大幅降低，甚至无法有效工作。

而比亚迪自主研发的宽温域高效热泵系统，通过热泵将乘员舱、动力电池、驱动总成的深度集成的热泵系统架构，驱动总成的余热回收后为热泵提供高品位辅助热源，使得热泵在零下25℃也能够完全满足乘员舱采暖需求。即使在零下40℃的极端天气，热泵仍然能够正常工作，降低采暖能耗损失。同时有效提高电能到热能的转换率，低温续航里程提升超20%。全面提升续航性能。

另外，e平台30热泵系统具有11种工作模式，包括单电池加热模式、单乘员舱采暖模式、乘员舱采暖+电池加热模式、单电池冷却模式、单乘员舱制冷模式、乘员舱制冷+电池冷却模式、乘员舱采暖除湿、乘员舱采暖除湿+电池加热、乘员舱采暖除湿+电池冷却、乘员舱制冷+电池加热模式、乘员舱加热+电池冷却模式，覆盖用户所有采暖制冷使用场景，在冬季制热工况下能效比（COP）可达2~4，能效多倍于市面上普遍使用的PTC加热方式，具备-30~60℃的宽温域工作的能力，可以说非常全面了。

写在最后：

可以说当一家车企通过自身的研发能力来摆脱掉供应链的捆绑，那它势必能够减小被环境因素所带来的影响，并能很好地把控产品的制造成本，让更多的消费者享受到性能优秀且不失技术含量的车型，这就是比亚迪正在做的事。

未来，有人预测整个新能源车行业将会被重新洗牌，因此对于那些更多需要外界“给养”而获得生存的车企来说，终将会走到一个无法逾越的死局，最终在市场所留下的，只有它存在过的记忆。所以，比亚迪所走的路，不单单是为了生存发展，更多的是为自主品牌打响立足于世界顶端的标杆，将弯道超车的愿景得以实现，所以您是否也这样认为呢？

本文来自易车号作者EV视界，版权归作者所有,任何形式转载请联系作者。内容仅代表作者观点，与易车无关

您好!! 很高兴为您解答,下面的答案希望您会满意2009热门大型免费网游龙行天下推举-剑痕游戏类型：角色扮演游戏特征：武侠游戏《新笑傲江湖》是龙游天下一款以中国武侠文化为题材的具有独特风格的3DMMOPRG，具有深厚的文化底蕴，游戏中具有日月、蜀山、少林和五岳四大武林门派。技术测试08年12月5号开始。 http://xalyjoycom 龙行天下推举-星尘传说游戏类型：角色扮演游戏特征：奇幻游戏《星尘传说》采用轻松明快且色彩绚丽的3D卡通风格，结合了日式3D角色扮演的理念以及西方奇幻文化的精髓。游戏让玩家感到十分休闲，还打造了拥有星盘职业系统以及美女搜索系统。09年2月14号开放第三次封测试。 http://wwwstar07com 龙行天下推举-神鬼传奇游戏类型：角色扮演游戏特征：奇幻游戏完美时空正式公布旗下首款神秘探险题材3D角色扮演网游神鬼传奇。该产品以国际市场为目标打造，08年12月1号封测上市。 http://aionsdocom 龙行天下推举-武林群侠传游戏类型：角色扮演游戏特征：武侠游戏武林群侠传是一部叱咤风云的武侠巨制，一曲荡气回肠的江湖颂歌，一个风起云涌的交错时空；三大势力之间的攻城拔寨，四大门派演绎的恩怨纠葛，百万玩家共结武林群侠的辉煌盛世；最震撼的视觉冲击，最真实的互动体验，最身临其境的战斗享受台湾中华网龙荣誉出品，后动态武侠网游,08年12月28号公测上市。 http://502catvnet 龙行天下推举-永恒之塔游戏类型：角色扮演游戏特征：奇幻游戏《Aion》是韩国第一网游巨头NCsoft投入了所有韩国国内网游研发精英，精心打磨制作的新一代奇幻3D角色扮演，是一款集NCsoft开发实力之大成的产品。永恒之塔拥有与天堂II等现行角色完全不同的风格,戏国服3-4月全面公测。 http://aionsdocom 龙行天下推举-十二之天2游戏类型：角色扮演游戏特征：武侠游戏《十二之天2》拥有精致的游戏画面，令人喘不过气的副本战场、数千条精彩任务、正、邪、魔三大势力的对立竞争，以及生动有趣的轻功与点穴技能，建构出难得一见的网络游戏旷世巨作,公司历时3年时间自行研发的3D角色扮演,09年3月5号不删档内测。 http://12sky2gfyoyocomcn 龙行天下推举-鬼吹灯外传游戏类型：角色扮演游戏特征：打斗游戏是一款由盛大委托麦石信息研发的大型3D角色扮演横版过关格斗网络游戏，改编自网络人气古墓探险小说《鬼吹灯》,传统一鼠走天下的角色扮演已经过时，而在键盘上能搓出千变万化连招的动作网络游戏将逐步成为时尚潮流先锋,开放内测08年9月25号。 http://guisdocom 龙行天下推举-Q版横版QQ仙境游戏类型：角色扮演游戏特征：打斗游戏《QQ仙境》是由Nextplay开发，腾讯代理3D角色扮演Q版横版动作网游，游戏以畅快的连击，可爱的人物表情，爽快的BOSS战为主要卖点,QQ仙境与冒险岛不同，不是直线型横版而是添加了Y轴。虽然横版上添加Y轴的游戏还有地下城与勇士等几款，但QQ仙境的Y轴较宽,08年12月29日封测。 http://xjqqcom 龙行天下推举-仙剑OL游戏类型：角色扮演游戏特征：武侠游戏《仙剑OL》是来自大宇团队研发的3D角色扮演武侠游戏，仙剑OL架构在数千年前浑沌仍是一片浑沌时，人、鬼、畜、妖、仙、魔共同居住的一块大陆。由于长久以来彼此纷争不断，天神不忍见弱小的人类惨遭无情毁灭，因此开辟了几个不同的世界将这些敌对的族群分开， 公测09年1月16号。 http://xj9youcom 请尊重本人的劳动之作,谢谢合作!!

格力指定方针

确定网络营销的模式；格力通过网上产品的全方位介绍，现产品推广与促销目的，在网站上开设格力

产业、格力商城。而且还推行格力活动，能够很方便了解格力优惠活动、和所有信息。而且格力采用

公共关系网络营销：一方面在网站上设立公益事业，另一方面设立希望工程、扶贫、救灾、等等。

格力之所以用成功主要在于形象和服务：网站以塑造企业营销网站的网上市场形象。让顾客在消

费前和消费后都能在网上满足交流、沟通、体验、兴趣等复杂的心理需求。在服务专区里不但有产品

的介绍和知识的维护，而且还有视频的指导、在线报修、在线咨询、服务资讯。

格力模式——厂商股份合作制

格力渠道模式最大的特点就是格力公司在每个省和当地经销商合资建立了销售公司，即所谓的使

经销商之间化敌为友，“以控价为主线，坚持区域自治原则，确保各级经销商合理利润”，由多方参

股的区域销售公司形式，各地市级的经销商也成立了合资销售分公司，由这些合资企业负责格力空调

的销售工作。厂家以统一价格对各区域销售公司发货，当地所有一级经销商必须从销售公司进货，严

禁跨省市窜货。格力总部给产品价格划定一条标准线，各销售公司在批发给下一级经销商时结合当地

实际情况“有节制地上下浮动。格力模式的根本性的变化在于格力公司与经销商组织建立一个地区性

、格力为大股东的合资销售公司，以这个公司来充当格力的分公司管理当地市场。各区域销售公司董事

长由格力方出任，总经理按参股经销商的出资数目共同推举产生，各股东年终按股本结构分红，入股经

销商形成一个利益联盟。对入股经销商的基本要求

格力指定方针

确定网络营销的模式；格力通过网上产品的全方位介绍，现产品推广与促销目的，在网站上开设格力

产业、格力商城。而且还推行格力活动，能够很方便了解格力优惠活动、和所有信息。而且格力采用

公共关系网络营销：一方面在网站上设立公益事业，另一方面设立希望工程、扶贫、救灾、等等。

格力之所以用成功主要在于形象和服务：网站以塑造企业营销网站的网上市场形象。让顾客在消

费前和消费后都能在网上满足交流、沟通、体验、兴趣等复杂的心理需求。在服务专区里不但有产品

的介绍和知识的维护，而且还有视频的指导、在线报修、在线咨询、服务资讯。

销商形成一个利益联盟。对入股经销商的基本要求

提问

分析对比，找出其优劣势共同点与不同点。

分析对比，找出其优劣势共同点与不同点。

利用博客平台提升写作水平论文

　如何改变农村学生的不良写作状态，唤醒他们沉睡的写作心灵？笔者尝试利用近年来兴起的“网络写作”，即用博客教作文。从实际情况来看，利用博客教作文的条件已经成熟。初中学生有一定的电脑操作的相关知识，而笔者所在地区农村经济较为富裕，基本上实现农村城镇化，几乎每个学生家中都有电脑。此外，教室里面的电脑也可以上网。这为博客辅助教学的实施提供了可能性。

　笔者通过搭建博客平台，收到了良好的效果，学生的作文水平有了非常明显的进步，更为重要的是，培养了他们的写作意识。下面谈谈笔者的一些具体做法。

　 一、教师“晒”博客，唤起学生写博客的兴趣

　“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。”兴趣是最好的老师，是学生写作动机中最现实、最活跃、最持久的因素，学生写作的积极态度来自于对写作的兴趣，兴趣则促成了写作行为。博客，就是让学生作文兴趣盎然的“动力”。

　榜样的力量是无穷的，而身边的榜样则更具诱惑力。文以师为先。笔者喜欢博客写作。2009年大年初一意外下了场大雪，惊喜中写下了《吻雪的滋味》；去年国庆期间去了趟上虞章镇的秀峰寺，写下了《静游秀峰寺》一文；还有一些生活感受，如《走进厨房也快乐》等等。为了唤起学生的写作兴趣，笔者经常找机会“晒”自己的博客文章，与学生一起分享一起探讨写作感受和得失，既形成了师生间关于写作的共识，相互积累了写作之道，又无形中在师生之问形成了一种心灵上的碰撞和合力，实现了师生之间的心灵零距离，师生感情在彼此的写作学习探讨中日渐剧增，完成了对学生人格影响的指引。呈现出以文会友、以文促文的好势头。

　案例：学生点评教师的博文

　生：“一家人坐在餐桌旁，品尝着说笑着点评着，能触摸到家的温度、家的温馨啊！感觉这真是在过日子，而不是日子在过我们，简简单单，却踏踏实实：平平淡淡，却爱意浓浓！”特喜欢文章最后这一段，朴实自然，却温暖人心。读着读着眼前似乎出现老师那温柔可亲的样子，出现老师一家人围坐在餐桌边说说笑笑的那种温馨的画面。做个厨女也快乐！(教学论文 )真想不到我们的语文老师还挺能干的，发现自己越来越喜欢我们的语文老师了。

　师：你的肯定对老师来说是一种莫大的鼓舞。简单平淡的生活中总会有一些温暖的画面触及我们的心灵，让我们诗意地生活着，用心地感受着。

　通过借助博客这一平台，师生间的互动得到很好的体现。对于学生来说，阅读教师的博文其实就是在进一步地阅读教师，深入地了解教师，在他们眼中生活是真实的，教师也是真实的，这无形中提升了师生之间的亲近度和亲密感，同时学生也从教师的文章中或多或少地得到了一些写作体验，这样的写作影响是最直接最有穿透力的，也产生了一定的“桃李效应”，学生的作文中呈现出生活化多样化。他们或抒怀，或言志，写出了自己的生活。

　在笔者不懈的努力下，学生都有了想建博客的欲望，笔者趁热打铁建起了班级作文博客，并且鼓励学生建立自己的博客，在博客上抒写自己的心声。

　 二、搭建班级作文博客，形成良好的写作氛围

　班级作文博客的建立和学生个人博客的相继开通，这使得写作成为一种很“流行”的行为，学生见面的问候语也变成了“你这个星期博了几篇？”

　班级作文搏客，经过大家共同讨论，确定了栏目。优秀作文：主要刊登学生的优秀作文或是学生创作的优美语段，使学生逐步学会品味和琢磨自己的语言，学会欣赏和享受自己“妙手偶得之”的快乐；名家名作欣赏：主要是将名家名作放在上面，供学生学习借鉴积累；指点迷津：将一些基本的作文技巧放在上面，解决写作的烦恼，同时学生在作文中存在的疑惑，提出来全班共同解答，从而享受“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的美妙感觉；资料库存：主要链接相应的网站，思接千载，视通万里，拓宽学生的视野，丰富学生的阅读。

　班级作文博客管理人员，由学生民主选举，评选标准是：责任心强、作文水平高的学生。

　学生个人博客则由学生自己建立，采用实名制的形式。同时还有个不成文的约定，看完同学的博文，要“雁过留声”，要真诚地留下自己的看法和对文章的评价。因此，作文上博客，网上共赏析，成为班级评改作文的一大热点，备受学生的喜爱和关注。笔者定期选出有比较典型优缺点的课堂习作或片段放在班级博客中，让学生跟帖回复。讲评时投影到大屏幕上，使学生眼见为实、动手为真，充分调动了学生的积极性，发挥了集体的智慧。

　案例：布置学生体验农家生活，帮助家人做家务活。如学生在《和奶奶一起晒稻谷》一文中写道：奶奶拿着竹耙翻晒稻谷，竹耙在金**的稻谷上来回耕耘着，那熟练的动作，那收放自如的姿势和奶奶略带弯曲瘦弱的身影叠加在一起，显得有点别扭，但又感觉浑然一体。看着奶奶不厌其烦地摆弄稻谷，不时还捧起一撮稻谷闻闻，笑意在她那有皱纹的眉间荡漾着……

　评论一：描写细腻，如“那收放自如的姿势和奶奶略带弯曲瘦弱的身影叠加一起，显得有点别扭，但又感觉浑然一体”，这个细节特别传神，“捧起一撮稻谷闻闻”，很形象，我想起了我外婆也有过类似的动作。

　评论二：结尾似乎少了些自己的感受，如果能有一些点睛之笔那就更妙了。我想在结尾能不能这样补充：笑意在她那有皱纹的眉间荡漾着。我明白了这些稻谷分明就是奶奶的劳动成果呀，它倾注了奶奶的心血和情感，奶奶和稻谷有一种无法诉说的亲密。稻谷的芳香，扑鼻而来，我似乎也闻到了奶奶的“芳香”。

　且不说这些跟帖意见是不是准确到位，是不是合理完整，但至少证明学生们在参与，在思考，在分享他人的情感。长期坚持，学生在无形中学会注重词语的锤炼，注重细节的描写，注重主旨的突出和深化等等，在评改互动赏析中提高写作的增长点。

　自从建立博客后，学生的写作热情空前高涨，一些平时不爱动笔的学生也纷纷行动起来“笔耕不已”。有的同学一星期写好几篇随笔，呈现出良好的写作氛围。究其原因，主要有以下两点：一方面让学生体验了成就感。美国心理学家威谱·詹姆有句名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自己的赏识。学生写作文也是如此，需要被人赏识被人肯定，需要获得一种成功感。而博客就为学生提供一个发挥潜能展示才华体验成功的平台。当学生发现自己博客的一篇篇文章被网友评论赞赏时，就会有一种成就感，就会觉得别人在关注自己，自我价值也无形中得到了体现。另一方面也培养了学生的读者意识。浙江师范大学人文学院教授、著名语文特级教师李海林在《论真实的作文》一文中谈到：“一个素来很差的同学，写的一份情书却情真意切，打动人心，表现出了高超的语言能力和表达技巧。”为何有如此强烈的反差？笔者以为，在写情书时，作者有强烈的写作动机，有真实的写作背景，有真实的写作对象，对写作结果又有强烈的期待。学生写博文，也是如此。他们心中有了强烈的期待，有了个读者群。他们在乎博友的关注，在意博友的点评。因此，写作也就慎重起来，会认真对待，努力去写好，自然也会留心观察周围的人和事，会去关注生活，体味感受生活，还多了些思考，让自己的博文更加有个性，让自己的博文更加吸引人。于是一篇篇富有生活气息质朴真挚的文章在博客中“扑面而来”，有抒写自我的如《我为篮球而疯狂》《当女孩真好》；有抒写校园生活的如《当英语组长的苦恼》《校服“出炉”》《搬“家”小记》；有描写家庭生活的如《大水进我家》《伤透了妈妈的心》《家有一小，如有一宝》《陪父亲买衣服》，还有《十五岁的天空》《整容·整心》《尽力就是最好》《我家的小院》《乡村的早晨》《音乐之恋》等等，或抒怀，或言志，或触及社会热点。学生的博文呈现出生活化多样化个性化，真是百花齐放、争奇斗艳，这是以往写作中未曾有过的。当自由在学生的心中唱响，当表达的'天空没有云彩的遮挡，作文就不再是“战战兢兢，如履薄冰”的行走了，而变成了一次次快乐的飞翔。这也正是学生们进步的时候。

　 三、形成博客圈，“围合”写作共同体，提高学生写作的增长点

　新课程标准十分重视变革传统写作教学“学生写、教师改”的评改方式，提倡学生间的交流与评改，提出了“懂得写作是为了自我表达和与人交流”，“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”，“主动与他人交换修改”，“能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受、沟通见解”等具体要求，而博客写作则是实现以上目标的最佳路径。建好了博客，还要充分发挥其功能。因此，就要将学生和学生的博客，学生和教师的博客“捆绑”在一起，“围合”成写作共同体，这才能最大程度地发挥博客的网络互动功效，才能使学生的写作向纵深发展。笔者将班级作文博客、学生博客、教师博客“围合”成博客圈，圈主由笔者担任。这样，教师可以在圈子里用评论的方式批改学生的作品，好的作品及时加精：学生们也可以相互回踩，用留言或评论的方式互评互学、互帮互改。通过博客这一平台，实现了让学生真正动起来的目的。

　博客圈的建立，其目的就是实现互动，实现互相作用、互相影响。

　实现“取暖性”鼓励。学生的写作动力不足与受到的鼓励少有关。以往教师也仅仅是以分数和几句评语进行鼓励，多数情况下，教师吝啬的作文分数对学生来说，是个很大的打击，但博客的鼓励却是充满温馨的，而且来自多方面，其汇合起来的力量必将产生不竭的动力。

　实现互动性改作。博客的改作，打破了传统作文改作的封闭性，打破了学生修改作文的被动性。同学、教师以及不相识网友的点评和修改意见，能成为改作的动力。而且在博客上修改起来很是快捷、方便。作文是需要不断修改的。叶圣陶老先生说过，“作文教师改不如学生改，学生改不如集体改”。显然，博客是能够达到这一境界的。

　实现立体式评价。博客打破了传统的教师单一评价，实现了学生自己评价、同学间的互评、教师评价的立体式评价。同时，还能够引入家长、社会上的作文爱好者的评改，这更能激发学生的写作兴趣，更能帮助他们提高作文水平。

　同学和教师的关注，是促使学生热心写博客的一个重要的动力，仅这些动力还远远不够，还需要引入科学的评价制度。为了更有效地提高学生写博客的热情，笔者实施了新的奖励制度，将博客写作作为语文成绩的一个组成部分。还规定，定期评选最好的博客文章，发文学奖；推举最好的作者，发文学家奖：推举最好的评论，发文学评论家奖。

　博客的图文音像并茂、交互性强、反馈及时等优势，使博客成了教师进行作文教学的“助力器”。搭建博客平台，能使作文教学更富有生机，能够真正达到语文新课标中要求的“让学生易于动笔，乐于表达”和“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”的目的；搭建博客平台，使作文教学大放异彩，使作文教学的时空得到无限延伸，使教师与学生之间、学生与学生之间能够进行更有效的交流。博客，作文课堂因你而精彩！博客，学生因你而更优秀！

　参考文献：

　［1］黄孟轲．中学作文教例剖析与教案研制［M］南宁：广西教育出版社．

　［2］李福炳．初中语文课堂教学的55个细节［M］吉林：吉林大学出版社．

　［3］李海林，论真实的作文［J］中学语文教学参考，2005（5）

;

         近年来，牧野区解放大道小学按照局党委统一部署，深入开展了以“五心树师德”为主题的师德师风教育活动。即：为国育才尽忠心，体贴学生献爱心，因材施教具匠心，淡泊名利求清心，志存高远展雄心。

         其实纵观“五心”之内涵，无非落脚在一个字----“爱”上。一位老师，他只有内心充满了爱，对学生、对同事、对工作、对学校，有着发自内心的，无比的热爱，他的工作就会有热情，有激情，有创意，他就会愿意不计得失，为自己的信念甘愿付出一切努力。

          而学校需要做的，就是要培养、保护好老师的这种“爱”，要给老师搭建一个好的平台，给老师充分的信任、充分的空间，摒弃不必要的束缚、羁绊，让师爱能尽情绽放！

          为此，牧野区解放大道小学形成了以“家”的理念经营学校的特色模式：

一、要特别尊重老师。

        老师们是一个很可爱的群体，他既有文人的清高，又离不开生活中的柴米油盐。既敏感自尊，又特别容易满足。因此学校在对老师的管理上，一定要注意人文关怀，给予特别的尊重。

        比如学校的考勤制度在传统签到记录的基础上，就推出了因事外出制度和紧急情况理解卡制度。老师确因私事需要工作日外出办理，在学校规定的时间、次数内可以到教导处申请外出条，月末不影响考勤。老师确因紧急情况，难以按时到校的，事后可到学校副校长室说明原因，符合学校规定的，可以申领理解卡，月末原缺勤记录取消。实行三年来，效果良好，老师外出的逐年减少，申领理解卡的更是寥寥无几。

        比如从2013年春季推出了解放大道小学快乐教案。教案以“两想”即教学设想和教后感想为主要骨架，让老师在一张完全空白的纸上自由创作，尽情发挥，体会创造的快乐。让老师带着快乐的情绪去上课，乐中教，乐中学。改变简单划一的备课要求，减少教师的无效劳动，给教师一定的自由度，腾出更多的时间去思考、学习、研究、创新。

         2013年暑假期间，学校组织全体老师讨论，集全体之智慧，细化学校的各项核心制度，出台了比较规范的《解小教师手册》和《解小学生手册》（2013版），以此作为全校师生的校园内行动指南。内容以《中小学教师职业道德规范》和《小学生行为规范》等要求为准则，起草了《解小师生一日常规》，《解小师生的22条军规》，《解小教学金钥匙》《解小给家长的建议》等。整理编印成手册发给每位师生手中，增强全校师生的责任感、使命感。同时提炼出了大家都比较认同的解小办学理念：用“家”的理念经营学校；解小老师精神：“帮助生命成长。”解小学生精神：“Tryagain！”用以全体师生共勉！

        平时老师在工作中取得了突出成绩，学校借助学校校讯通平台，创设《解小喜讯》专栏，由校长亲自编写，及时快速地发送给全体教师，给与表扬和鼓励，期期有编号、有记录。对学校校内的一些工作动态，通过创设的《解小快讯》栏目，快速通报到每位教师。每次信息稿均以“各位同事”开头，以“让我们共同努力，解小明天更美好！”结尾。

        老师退休，学校会召开欢送会，送上感谢，送上祝福。每年年底学校会以“因为有您，解小更精彩！”为主题的茶话会，共叙未来。学校教师笑脸墙，每学年都要更新一次，不漏掉每一位同事，包括门岗师傅和保安。

二要从抓好重点。

        首先是环境育人。让老师进入校门，就能感觉到家的温暖。从大门口的励志古诗，到围墙上的国学墙绘卡通画，到车棚下的温馨提示语，到教学楼上的“今天，你微笑了吗？”巨幅标语等等无不透出家的气息。另外学校还设立了免费充气充电站，教师休息室，教师茶歇处，教师活动室，方便教师生活，创设温馨氛围。

         其次是抓学习。在传统的政治学习业务学习的基础上，学校提出了开展“枕边一本书”活动，每学期都会将老师们自己喜欢推荐的书籍（如：《献给教师的心灵鸡汤》、《第56号教室的奇迹》、《好妈妈胜过好老师》、《培养最具潜力的小学生》等等），发给教师，人手一本，要求老师们每晚带着书香入睡，学校适时组织交流，促进彼此成长。同时，要求学校班子成员带头读书，从管理角度阅读朱永新的《我的教育理想》李希贵的《新学校行为研究》及郑杰《给校长的建议》等等。从上到下形成了分层次、有针对性学习模式。

        从2013年秋季开始，该校还对教师例会进行改革，实行例会“N+1”模式，在每周例会布置工作（N）的基础上，将例会延伸半小时(+1)，专门设立了共读好文章，研修新课标、练好三笔字等提高教师思想业务修养的专项学习。树立终身学习的意识，推动全体教师以“学”养德，全方位努力打造一支高素质的教师队伍。

          该校还十分注重校际间横向的交流学习。先后和牧野区西干道小学、王村中心校、大里小学等组成共建学校，并经常到陵园小学、工人街小学、区二实验、黄岗小学、牛村小学等参观学习合作，分享彼此的办学理念和治学之道，取其之长补己之短。

        再次是抓活动。每学年初组织全体教师签订《廉洁从教责任书》，开展教师论坛活动、教师宣誓活动，我为学校发展现一计等活动。同时利用传统节日，学校工会牵头开展丰富多彩的文体活动。三八妇女节，有男教师为女同胞送上的温馨祝福卡。9月10日教师节，领导班子为每位教师送上一个精致茶杯。六一儿童节，全体老师和孩子们一起广播体操比赛合唱比赛。每学年结束的六月，我们都要照一次解小教师的全家福，记住岁月的变迁。通过活动，凝聚人心，增强教师的主人翁责任感。

三是以身示范，多加反思。

          火车跑得快，全靠车头带。在学校，这个车头就是领导班子，首先是校长。学校领导班子专门出台有《领导班子议事原则》和《领导班子工作纪律》，明确提出了当领导就是付出，就是吃苦，就是服务。既然走上了校领导岗位，就必须要比老师有更着高的思想境界，更高的胸怀，吃苦在前，享受在后，不与民争利。

         比如该校的评先评优原则上是向一线教师倾斜的；

         比如该校领导班子的绩效工资在我校处于中等水平；

          比如该校领导班子的教学成绩奖是老师们的平均数；

         比如该校领导班子成员加班是不给于调休的；

        比如该校领导班子组成了学校第一个志愿者服务队，脏活累活临时任务等，是经常需要冲锋在前的。

        另外，每学期末，该校都会组织一次学校领导班子成员权力运行情况测评，组织全体教师对班子成员进行客观公正的评价。首先要求班子成员自己查找自己工作中的不足，填写自评表。然后召开班子内部民主生活会，反思查摆各自工作中出现的问题，最后班子成员采取“背靠背“方式，由校长逐一点评，并逐人书面反馈，确立下一步改进方向和奋斗目标。平常如果学校出了问题，我们领导班子首先要反思的是自己，反思自己的工作是否存在瑕疵；反思制定的规章制度是否存在缺陷，反思处理问题是否欠缺周到等等。事实证明，学校的绝大多数老师是明事理、识大体、工作努力的，学校要不断调动其积极性，激发其工作热情。

        一分耕耘一分收获，师德教育活动的开展也促进了解放大道小学各项工作水平的不断提高。首先是教学成绩不断进步，在上级组织的调研考试中，该校从2011年的第九名起步，到第六名，到第四名，直到今年的第二名，每年一个台阶，不断进步。学校安全、体育、文娱等其他各项工作也在各项检查评比中取得了不错的成绩。

为了进一步提升教师的师德修养，该校还确立了下一步发展目标：

     1、继续完善创新师德活动的方法形式和考评机制，适当时候，考虑开通家长网上评师平台，向社会和家长广泛征求意见，增强工作的透明度和监督力度。

       2、规范完善学校的《解小教师手册》和《解小学生手册》。在原有汇编的内容基础上，将实施中反馈的意见整理，吐故纳新、突破创新，逐步形成解小的特色。

         3、继续加强家校联系：A完善家长委员会，充分发挥其职能，让家长参与到学校的管理中来。B、定期评选优秀家长代表，调动家长建言献策的积极性。C、推举有专业特长的优秀家长志愿者，参与到到我校各项工作中来。

                                                                                                                         2014年5月