德尔塔毒株再次变异

德尔塔毒株再次变异

　德尔塔毒株再次变异，英国卫生安全局15日发布的简报说，AY42毒株正在英国蔓延，现也已传播到以色列,卫生当局正在对这个变体进行监控和评估。德尔塔毒株再次变异。

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　据《新闻周刊》报道，美国、加拿大、澳大利亚和西欧部分地区已经报告了AY42病例。截至19日，澳洲和日本各报告了一起。美国报告了七起，加拿大报告了六起。此外，它也已传播到以色列。

　（伦敦综合电）2019冠状病毒变异产生的德尔塔毒株再发生变异。英国病毒学家警告，这个AY42毒株正在英国迅速传播，占全国病例的约6％，传染性可能较德尔塔高出10％至15％。

　 AY42含两个突变

　英国卫生安全局15日发布的简报说，AY42毒株正在英国蔓延，卫生当局正在对这个变体进行监控和评估。

　病毒学家认为，AY42的传播速度目前虽不如德尔塔（Delta）今年初从印度传入英国时扩散得那么快，但不排除会成为传染力最强的毒株。该报告指出，从9月27日开始的一周，AY42约占已测序冠状病毒病例的6％，并且“处于上升趋势”。

　AY42在刺突蛋白中包含两个突变，称为A222V和Y145H。刺突蛋白位于冠状病毒的外部，帮助病毒进入细胞。

　然而，剑桥大学临床微生物学教授拉维·古普塔告诉《卫报》，这些突变并不是特别令人担忧。“A222V已出现在德尔塔的其他变体……它对病毒没有太大影响。”

　古普塔补充道，在阿尔法（Alpha）和其他变体中也发现了类似的Y145H突变。

　虽然这些突变似乎会影响抗体对付病毒，但至多是适度的影响。

　过去，变异病毒令病例显著增加，阿尔法为去年冬天病例激增的关键因素，而德尔塔在春季开始流行并导致病例急剧增加。

　 世卫组织未列新毒株为需关注

　据英国《金融时报》报道，剑桥威康桑格研究所2019冠状病毒基因组学计划主任杰弗里·巴雷特和伦敦大学学院遗传学研究所所长弗朗索瓦·巴卢认为，AY42毒株可能比原始德尔塔变体的传播性高10％至15％。

　但是，他们敦促人们谨慎地解读传播数据。巴卢告诉《卫报》，AY42不太可能是最近英国病例显著增加的原因。

　他说：“由于AY42的致病率仍处于相当低的水平，其传播率增加10％可能只会导致少数额外病例。”他说：“假设它的传播力强10％，（每五天左右）只有额外增加的约1％感染是它所致。”

　巴卢指出:“这种情况无法与阿尔法和德尔塔的出现相提并论，它们的传播能力（加强50％或更多）远高于当时传播中的任何毒株。”

　迄今，世界卫生组织尚未把AY42归类为“需要关注”或“需要留意”的变体。这些类别是根据风险级别划分分配的。

　据《新闻周刊》报道，数据显示，美国、加拿大、澳洲和西欧部分地区已经报告了AY42病例。截至19日，澳大利亚和日本各报告了一起。美国报告了七起此类感染，加拿大报告了六起。

　AY42也已传播到以色列。以色列19日证实，境内发现第一起AY42确诊病例。

　以色列的患者是一名从摩尔多瓦（Moldova）返回的11岁男童，他在特拉维夫郊外的本古里安国际机场接受的冠病检测结果呈阳性。

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　 最强新冠病毒变体？

　德尔塔毒株的亚变种还在不断出现，目前研究人员已经监测到45个与德尔塔毒株关联的亚变种，包含A222V和Y145两个突变的AY42就是其一。据《金融时报》10月19日报道，全球共享流感数据倡议组织（GISAID）数据分析显示，AY42在英国新冠确诊病例中已占约10%，且呈继续上升趋势。

　剑桥大学维康桑格研究所新冠病毒基因组计划主任杰弗里巴雷特在社交媒体上表示，根据建模推算，AY42的传染性可能比德尔塔强10%到15%。伦敦大学学院遗传学研究所主任弗朗索瓦巴卢克斯对《金融时报》表示，假若这一数字得到证实，AY42将成为新冠疫情暴发以来传染性最强的病毒变种。他认为，AY42可能被提升到“正在调查的变体”级别，这意味着世卫组织将用一个希腊字母为其命名。

　但剑桥大学治疗免疫学和传染病研究所临床微生物学教授拉温德拉古普塔接受《每日经济新闻》采访时表示，“(10%-15%的提升）只是一种估测，并不是严格的科学计算。”他认为，AY42的传染性可能会有小幅度增强，但要精确评估是很困难的。

　古普塔表示，不断进化是病毒的本性。目前来看，全球还没有出现性质严重的新病毒变体，对于AY42需保持关注，但无需过度担忧。

　“在我看来，下一个会产生重大影响的变体可能来自久治不愈的新冠患者身上所产生的某种德尔塔毒株变异，”古普塔援引自己此前的研究表示。

　2021年2月，古普塔和同仁在《自然》杂志发布论文，推断称长期感染新冠病毒的病人会为病毒变异提供时间，而病人接受的治疗将为病毒变异提供进化压力。这一推论源自对一名新冠死亡病例的病毒测序，里面发现了一种和“阿尔法变体”相同的突变。该病人因癌症治疗导致免疫能力受损，感染新冠后接受瑞德西韦和康复患者血清治疗，但最终在确诊新冠101天后死亡。

　 英国日增病例今冬或达10万例

　就目前而言，对英国来说，“应该担忧的不是亚变种，而是如何控制传染性已经很高的德尔塔毒株，”古普塔说。英国12岁至15岁青少年群体的疫苗接种速度迟缓，防疫措施方面也缺乏相关的强制令和法律，“现在的做法是错误的”。

　进入十月以来，英国疫情明显反弹。据约翰斯霍普金斯大学的统计数据，10月20日，英国新增确诊48545例，逼近7月份第二波疫情高峰期水平，新增病例7日平均值已经较月初上涨31%。10月19日新增死亡223人，创下7个月来的新高。

　10月20日，贾维德在新闻发布会上警告称，英国今年冬天的新冠肺炎日增确诊病例可能达到10万例，每天住院的人数将达到1000人。

　当前感染人数的飙升不能单纯归咎于AY42的扩散。伦敦大学学院遗传学研究所主任弗朗索瓦巴卢克斯通过社媒指出，即使确认AY42的传染性比德尔塔高10%，感染人数在五天左右的时间也只会增加1%。

　《卫报》分析认为，英格兰地区在7月19日取消大部分新冠防疫措施是本轮疫情反弹的原因之一。上班上学等活动的恢复，口罩令和社交隔离措施的放松，都为病毒传播提供了基础。

　另一方面，英国直至9月才向12至15岁儿童开放疫苗接种，而且接种进度迟缓。目前，未接种疫苗的中学生是英国感染率最高的群体。虽然该年龄段的感染者很少发展成重症或死亡，但他们将病毒传播给年长人群的“溢出效应”不容忽视。

　代表全英国医疗体系的NHS联合会首席执行官Matthew Taylor 10月19日呼吁英国政府立即实施更严格的疫情控制“B计划”，否则未来三个月整个英国的医疗和看护系统将陷入“深重的危机”。但英国卫生大臣贾维德在20日的新闻发布会上表示，英政府尚不打算收紧防疫措施。

　按照英国卫生大臣贾维德9月公布的秋冬防疫计划，A计划主要包括鼓励接种新冠疫苗加强针和流感疫苗等措施，B计划则包括在部分场所强制佩戴口罩，建议人们在家办公，以及某些大型活动场所可能强制要求入场人员出示疫苗接种证明等。

一、专业初探

化学是一门基础自然科学，主要在原子、分子、离子层面研究物质的组成、性质、结构与变化，洞察能量转化与传递规律，力图创造新物质、提供新能源。化学也是名副其实的中心科学，与数学、物理、生物、材料、环境、信息、电子、医学等上下游学科高度关联，承上启下。掌握化学性质和化学反应的本质，即物质转变与能量传递的规律，可洞悉生物过程和材料的理化特性。

在日常生活中，化学应用广泛，意义重大。例如，现代化学品构成家用汽车中25%的材料，大大提高其性能、安全性与乘车舒适度。此外，化学可应用于农作物增产、药物研发、空气和水净化、能量储存、生化分析、医疗诊断等。化学还与全球危机的解决密切相关。

例如，攻坚能源危机亟需突破储存条件和运输方式的限制，开发能在任意地点和时间段使用的应用替代能源，其技术核心是将能量储存在能源物质的化学键中。因此，化学在替代能源的开发与应用上任重道远。

以色列理工学院Schulich化学学院旗下的化学学科实力雄厚，近二十年来有三名在职教授Aaron Ciechanover、Avram Hershko与Dan Shechtman分获诺贝尔化学奖。该学院承担逾百个由化学行业和国家、国际基金等支持的研究项目。

广东以色列理工学院引进本部优势学科，新增化学专业。化学学科在化学工程、生命科学、材料科学、环境科学等学科的发展中具有重要的基础和推动作用，能与我校现有的学科交叉融合，形成新的学科增长点；而这些交叉学科也可以拓展化学的发展空间，增强学科发展的活力。

二、培养目标

——化学专业致力于培养学生：

具备扎实的数学、物理和生物学相关知识；

掌握化学基础知识、基本理论与实验基本技能；

初步掌握化学研究或化学品设计、开发、检验、生产等的基本方法和手段；

具备发现、提出、分析和解决化学及相关学科问题的初步能力；

培养系统、连贯的学科思维，能够在化学各主干学科，乃至相关交叉学科间初步形成较为开阔的学科视野；

具备开阔的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

具备在国际性大学就读所需的同等语言水平。

三、培养方案

1、化学专业本科学习旨在让学生牢固掌握有关化学所有分支领域的基础知识，夯实物理、数学和生物等辅助领域的坚实基础。前两个学期的课程为数学、物理、计算机科学以及化学基础，为学生后续的专业学习奠定基础。随后专业教学将持续拓宽化学学科不同分支的知识——物理化学和理论化学、有机化学、无机化学和分析化学等。

在最后两个学期，学生将有机会深入研究学习自己感兴趣的专业方向。他们可以选择专业教师开设的各类选修课，也可以选修其他专业经审核同意的课程。同时，专业课程设置还包括基础和高级实验课，以及各类本科生可以参与的科研项目等。

2、在专业学习的后续阶段，学校将提供各种跨学科专业学习机会，即将化学课程与其他学科专业课程相结合。学生也将有机会攻读以色列理工学院的双学位，获得化学专业和另一专业的联合学位，如化学工程、材料科学与工程或生物技术，或者化学与物理学的联合学位等。

3、实行学分制，学生在完成必修课后，可以根据自身兴趣和发展方向制定个性化的课程选修方案。遵循以色列理工学院对应的专业设置，本专业学生在四年的学习中需要完成1595个学分的课程，前三年修读124学分的专业课程，其中必修课96学分，专业选修课20学分，强化选修课6学分，自由选修课2学分。

在此基础上，学生在最后一年需要另外修读195学分的专业课，包括完成3学分的推荐选修课与3学分的专业实践。专业教学包括理论知识与实践教学环节。专业培养计划会根据以色列理工学院的教学安排适当调整，以当年的教学安排为准。同时， 学生必须修读17个学分的中国教育部要求的思想政治理论课与其他相关课程教育。

4、本专业注重学生的国际化培养，专业课采用全英文教学，使用英文原版教材和讲义，提供出国交换等多种形式的国际交流活动, 提升学生的国际化视野与跨文化交流能力。

5、注重学生的素质教育与职业精神培养，通过通识课、专业课及各类讲座，培养学生职业道德和伦理，了解科技对于自然和社会的影响。

四、师资力量

专业师资队伍完备，其中包括以色列理工学院直接派遣的多位教学科研骨干，以及由以色列理工学院按其学术标准从全球招聘而来的专业教师。

专业系主任Israel Schechter教授在专业领域卓有建树，曾在以色列理工学院化学学院担任教学、科研与管理职务，经验丰富。他还曾经担任以色列分析化学协会主席和以色列实验室认证机构主任。

专业所有教师均在国际知名大学接受教育，承担化学基础和专业知识教学任务的教学科研人员和实验技术人员均具有化学学科教育背景，具备丰富的教学经验与研究经历。他们具有牛津大学、多伦多大学、以色列理工学院、希伯来大学、魏茨曼科学研究学院、佐治亚理工学院、东京工业大学、东北大学、香港科技大学、布宜诺斯艾利斯大学等国际知名理工科大学或研究机构接受博士科研训练、从事博士后研究、开展教学和培养学生的经历。

五、教学条件

化学专业配备教学实验室，其中包括基础化学实验室、有机化学实验室、物理化学实验室、分析化学实验室、无机化学实验室等。这些实验室也对其他专业需要学习化学实验课程的学生全面开放。专业师资配备科研实验室。学生将通过参与实验课程、科研项目等方式进行必要的实践能力训练。

六、发展前景

本专业毕业生可选择继续深造，或在不同领域的行业就职，例如药物研发、食品、聚合物和材料研发、香料、石油化工、化肥工业、医疗实验研究、环境监测、高科技行业等。毕业生也可以在取得教学资格后进入教育、科研系统就职。

化学专业毕业生可以融入各种与化学学科相关的行业和企业。例如，医院的实验室需要化学专家进行化学测试；许多不同的产品制造商需要分析化学专家执行质量保证（QA）协议等；分析化学专家还可以通过监测空气、水和土壤质量确保企业适应环境保护规定；石油工业则需要化学专家控制流程和进行常规分析。

七、疑问解答

1、广以既有化学又有化工，听上去很相似，二者有什么联系和区别？

化学跟化工都是理科生的选择之一。所谓的理科，指的是理、工、农、医4个学部，化学属于理学，化工属于工学，二者最大的区别在于化学是一门基础的自然科学，研究的是微观尺度的分子、原子、离子间相互作用，从微观的层次去研究化学特质。化工专业是工科，在更宏观的尺度去研究一些问题，属于工程学的范畴之一。这是化学和化工比较显而易见的区别。

某种程度上说，化学和化工是浑然一体、相辅相成的。人工氨气合成曾三次获得诺贝尔奖，这是氮气加氢气生成氨气的反应。在1918年，Fritz Harber首先完成人工合氨，从无到有，是属于化学的研究范畴，在理论上实现了这个过程，但要实现工艺规模化需克服很多技术难题。

首先是化工领域的高压工艺，在1931年由Carl Bosch完成。2007年，Gerhard再次以这个反应获得诺贝尔化学奖，他的研究跨了化学、化工两个学科。首先它是在原子、分子的尺度实现了对各个反应速率的控制，这个是微观化学过程，同时他从化学各种反应过程、化学路径去优化了工业流程，使这个过程更加合理、绿色和环保。优化化学过程本身属于化工的范畴。所以我们说，化学与化工浑然一体、相辅相成，共同的协作奠定了合成化肥的工业基础，解决了世界范围的粮食危机。

2、广以化学专业的独特优势在哪里？

广以的化学专业分了三大板块，分别是合成化学、表征测量化学以及理论模拟化学。合成化学是去“无中生有”地制造一些新的物质，包括有机化学、无机化学、材料化学、生物化学。表征测量化学是我们制备了一个新的物质，要去表征它，具体有物理化学分析和化学光谱学。理论模拟化学是我们用数理方法去模拟一些物质，包括量子化学、统计化学以及现在比较时髦的机器学习、人工智能都已经运用到了模拟化学层面去。我们是从这三个板块布局的，再次体现了化学是一门中心科学，它的涵盖范围很广。

广以的化学有几大特色。首先它对标的是Technion的化学系筹建，是Technion最老的院系之一，拥有世界一流的科研与教育环境，以色列理工学院3位诺贝尔奖获得者均获得化学奖。

在广以，化学专业由校本部的资深教授引领，保证师资质量和教学质量，实验设施顶尖，包括许多大型且高端的仪器设备。

师资上由以色列理工学院派遣，由系主任Israel Schechter教授主管，主管学术事务的副校长Moris Eisen教授来自化学专业，主攻有机合成领域。这些资深教授均是从以色列理工学院直接派遣到广以，可以保证高水平的教学质量。

3、化学有天坑专业的说法，一定要读到博士才可以，这种说法对吗？

网上质疑各个专业的声音都有，我们应该理性看待。化学是一门“无中生有”的科学，是一门肩负历史责任的科学，是一门中心科学。这个学科需要学科人才推动，人才发展门槛要求较高，研发工作需要深造至博士学历。化学学科人才的从业领域不仅限于化学行业，但在本科或是研究生期间学习的经历，本身是对自己的历练。

4、广以的化学实验室条件怎么样？学生平时有机会进实验室么？

化学专业配备教学实验室，其中包括基础化学实验室、有机化学实验室、物理化学实验室、分析化学实验室、无机化学实验室等。这些实验室也对其他专业需要学习化学实验课程的学生全面开放。

学生将通过参与科研项目、实习等方式进行必要的实践能力训练。化学是一门实验科学，所以化学学科的实验课是不可少的，因为我们确实很看重动手能力。

国家卫健委2月28日发布公告表示：疫情形势依然严峻，还有卷土重来的风险。截至3月9日16时，全国累计报告确诊病例102126例，现有确诊病例477例，境外输入5099例；提醒我们防疫、治疫的道路，任重而道远。

我们应当乐观的面对，但是不能盲目的乐观，现在虽然初步体现稳定局面，各地的复工也进行的如火如荼，但后面要走的路还有很长。

在此次的疫情之中，我们再一次目睹了，众志成城，万众一心的中国人，每一个中国人都有强烈的奉献精神和吃苦耐劳精神。

在外界看来这是很让人震撼的事情，看到了一个大国的担当，虽然疫情还是很严峻，但是只要我们听从政府安排，做好自我防护，相信抗疫这场战，胜利来日可期。

扩展资料

感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。

该病毒致死率约为2%到4%，但这是一个非常早期的百分比，随着更多信息的获得可能会改变。同时，这并不意味着它不严重，只是说病毒感染者不一定人人都会面临最严重的后果。

-2019新型冠状病毒

　大数据如何助力ICU？

大数据（big data），是指无法在可承受的时间范围内，用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合。它需要应用新的处理模式，才能成为具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的信息资产。目前，各行各业正全力提高对数据的加工能力，通过加工，实现数据的增值。医疗行业也不例外，研究者们亦正积极寻找如何从以前的丰富病例信息中挖掘出有用的线索。《华尔街日报》于今年6月深度报道了美国医疗机构在此方面的努力，它们都正致力于测量出重症监护病房在任何时间点的风险水平。

　对于患者来说，重症加护病房（ICU）可能很快会成为一个不再那么可怕的地方。

　医院的重症加护病房是为专门治疗重症患者而设，其治疗成功率高低不一。如今，研究人员正在从大量重症加护病房数据中寻求线索，以帮助患者取得更好的疗效。

　研究表明，（美国）每年都有超过500万患者进入重症监护病房，其中死亡率为10%29%。虽然有些患者的死亡不可避免，但有些患者是死于由设备和治疗感染引起的可避免的并发症。其他并发症包括血液凝块和过度镇静和长时间不动引起的精神错乱。

　在过去，重症监护病房在核对清单等较为基础的技术方面曾成功减少了患者的风险。遵循患者护理步骤清单，能够防治因呼吸机留置过长引起的肺炎，或者导管和各种软管所造成的感染。

　数据时代

　现在，一些医院正在测试应用大数据的方法。通过对比，对多年来多个来源的医疗记录进行筛选，包括那些可能永远不会被纳入到单一分析法中的数据，以找到之前未知的相关性，从而发现更多的问题点，和更多可能的解决方案。

　“清单核对工作可以作用于可预见的风险，但那些不太可预测的突发事件才是我们最关心的问题。”，哈佛医学院贝斯以色列女执事医疗中心（BIDMC）的首席质量官兼高级副总裁Kenneth Sands如是说。该医疗中心正在与来自麻省理工学院的集成系统科学家和APTIMA公司的人性因素专家通力合作，组建项目团队“危险状态”，致力于测量出特定重症监护病房在任何时间点的风险水平。

　BIDMC拥有7间重症加护病房，其中包括外科手术和冠状动脉患者用病房。通过分析2012至2014年间所有重症加护病房中患者的数据，医院项目团队界定出了会增加风险的各种情况，如大量收治患者、重症患者的数量增多、重症加护病房中起用护理经验不足一年护士的比例增高、以及在重症监护病房中患者-护士比过高等等。

　“我们正在使用大家此前想象不到的数据来预测重症监护病房中的危害。”BIDMC的麻醉、重症护理和疼痛医学临时主席Daniel Talmor说，“例如，人们一般不会把护士的经验水平计入风险”。

　项目团队还在风险状态的过程中和之后的环节，发现了30项危害，如出血、用药错误、心跳骤停、出院后再次入住重症加护病房、跌倒和沟通中的错误等。

　由该团队开发的应用程序能自动从电子病历类医学专用软件中抓取数据，并允许医生和护士输入有关特定患者与病房相关的额外问题。然后利用一种可视“仪表盘”计算风险评分，并将其实时显示到重症加护病房工作人员的显示器和手持设备上。

　Sands博士说，“目前，我们已经可以对即将进入危险状态的患者进行提前预警。”

　Patricia Folcarelli是该院的护士兼患者安全高级主管。她讲到，重症加护病房可以通过改变人员编制、推迟选择性程序、或将患者从负荷过大的重症加护病房中转移到负担较小的，而不是仅仅靠着一张可能并不适用于每一个患者的一般清单。因此，该团队还正在开发“能针对具体情况”的个性化清单，侧重于单个患者的需求。

　BIDMC的“危险状态”团队是一个由戈登和贝蒂摩尔基金会资助的项目。该基金会还为其他数个类似领域的团队提供了研发资金，旨在帮助医院改善重症护理的效果。受资助的其他团队包括位于巴尔的摩的约翰·霍普金斯大学医学院，他们正在通过对当前的患者数据与历史数据相对比，进行快速分析和诊断，从而提高重症加护病房的效能。约翰·霍普金斯大学医学院患者安全和质量部的高级副总裁Peter Pronovost表示，重症加护病房中的医疗设备不能互联，使得医生和护士不得不从各个医疗设备中拼凑出患者数据，这不仅浪费人力物力，还有可能会将患者置于危险境地。

　“我们需要一种能将病历数据与设备相连的软件，以预测可能危害到患者的风险，并根据风险推荐相应的治疗方法，显示出治疗方法是否已经实施，然后监控患者的情况，”Pronovost博士如是说。

　建立连接

　约翰·霍普金斯大学指派了一位应用物理实验室专家来帮助它设计一个名叫“浮现项目”的系统，以此获取来自电子记录和床头传感器的数据，并显示个别患者是否应该接受治疗，以及防治相关并发症的治疗方法。

　Alan Ravitz是该项目的工程师主管。他介绍到，项目团队先向重症加护病房的工作人员仔细询问了其最需要的信息，以及信息应当如何显示。护士Rhonda Wyskiel建议显示界面设计成表盘状，这也成为了病房中“危害显示器”和护理人员平板电脑设备的基础设计。显示器能提醒工作人员何时应给予患者一定的护理，在工作人员没有按时提供护理时用处尤为巨大。其界面为七色表盘，红色表示迫在眉睫的危险，**为发展中的问题，绿色则为已经完成的任务。

　显示器中安装的其中一个传感器能持续标记患者的病床角度。研究表明，当重症加护病房的病床保持在30度角时，可以预防患者因呼吸机罹患肺炎。因此，如果护士在改变了病床角度后忘记将其重新调回到30度，显示器的该部分则会变为红色。此外，显示器中的其他传感器还包括一个可以挂接到静脉注射杆的装置，可以测量出患者行走的距离。