写作文用自己事例

1 写作文：自己的故事,题目自拟,500字

我

十几年的经历让我不禁觉得，本该精彩的人生却淡而无味每一天都在重复着同样枯燥的事情，让我厌烦

经历过几次不顺心的事，我开始想逃离这尘世

我对母亲说：“我不想再这样下去了再多的努力看来也只是徒劳，那么多人在我之上我不如

学习古人，过隐居的生活”母亲没有说话过了几天，母亲带我来到一座山前那是一座我不知名的山，虽算不上高，却可用险来形容我望着母亲，猜测着她的意图

“你看到那棵树了么？”母亲指了指山崖我抬头望去陡峭的山崖间，赫然有一棵树，似已被山崖的细缝挤得弯了腰，却不乏生机

“嗯，看到了那是······”

“走，我带你上去”母亲拉着我，寻了一个较缓的山坡，一步步向上走

看着母亲额头上的汗水，我虽不解她的用意，却告诉自己一定要走上去山顶这确是一个

的地方

母亲拉着我，来到了那棵树前“你看”我愕然那棵树竟是从石头中生长起来的！

“这，怎么会······”

“你看，这棵树要生长，就必须穿透坚硬的岩石你是个聪明的孩子，我想你会懂的”母亲不再多说我小心地俯下身子，看着山崖上的那棵树它的根确是生长在岩石中，坚韧有力地向四周伸展，似乎要汲取周围所有可以利用的养分

2 作文《自己的事》

范文1

路边的小草，也许不引人注意，但它仍然向世界默默奉献自己的一星浅绿。幽谷的百合，虽然无人得知，但它仍然向大自然展示着自己的美丽。深秋的菊花，虽已不再灿烂，但它仍然延伸着自己的生命，吐露着淡淡的芳香。它们虽无法大红大紫，却得到了人们的称颂和讴歌，因为它们做好了自己能做的事。

人也一样，只要做好自己能做的事，我们的人生就有价值，只要做好自己能做的事，我们的人生就有意义。纪伯伦说：“如果你用不甘心去烤面包，那么你烤的面包是苦的；如果你用怨恨去酿造葡萄酒，那么你就在清冽香醇的酒中滴入了毒液……”这话从反面说明我们要安心于自己能做的事，愉快地做好自己能做的事。做好自己能做的事才能扬起人生前进的风帆；做好自己能做的事，才能在茫茫大海上驾驭好自己的人生之舟；做好自己能做的事，才能使我们此生平凡但不平庸。

做好自己能做的事，能在自己的平凡岗位上创造辉煌。李素丽，一名普普通通的售票员，在自己平平凡凡的岗位上，一上班，就给每个乘客带来清晨的第一声祝福，临下班，又给乘客送去春阳般的微笑；并使每个乘客脸上漾起不落的笑容；一位外国老人亲自领受了她那阳光般的爱后，专程到她的公司致谢时，她只说“自己只是做了自己能做的事”。她做好了自己能做的事，就被评为杰出青年，受益的不仅是自己，更影响了整个社会。

无独有偶，徐虎，也是一个平凡的但不平庸的名字。他只是一位整天与下水道、水龙头、马桶打交道的管道修理工。也许有人认为这个岗位卑微，可正是他三十多年如一日做着自己能做的事，及时地疏通家家户户堵塞的管道，及时地修好每家每户的水龙头，正是他及时地解决了家家户户的小事，做好了自己能做的事，被选作劳模，实现了自己的人生价值，也创造了无穷的社会价值。

一些年轻人好高骛远、自命不凡，对有些事情不屑去做，总认为自己应该去做更大、更重要的事情，不安心自己现实的工作，对自己能做的事却不屑去做，结果往往一事无成。为此我抄录著名诗人鲁藜《泥土》共勉：

若是把自己当作珍珠， 就时时有被埋没的痛， 把自己当作泥土吧，

让众人把你踩成一条道路， 愿我们做一抔泥土，用道路延伸出自己的人生价值。

范文2

有一位诗人说：什么是快乐？快乐就是做好自己能做的事。多么朴实的一句话，却蕴含着深刻的道理。因为当我们把自己能做的一件事做好后，我们就会找到一种满足、一种信心，于是我们就会以一个愉悦的心态去做下一件事。 做好自己能做的事，是我们在成长中前进的基础；做好自己能做的事情，是我们改造世界的条件；做好自己能做的事情，是我们走向成功的必经之路。做好自己能做好的事，说起来容易做起来难，这不仅要求我们坚韧踏实，更要求我们有一种执着、永不言弃的精神。 史学家司马迁身心受到巨大伤痛，没有绝望，完成了《史记》这一巨著，给后人留下了宝贵的文化遗产，他做好了自己能做的事。发明家爱迪生经历了一次又一次失败，没有放弃，最终取得了成功，一项项新发明诞生，他做好了自己能做的事。最后的成功让人欣喜，让之前的失败与挫折更有意义。做好自己能做的事，并不一定在事业上取得成功，但至少在精神上，是一名胜利者。 还有很多例子。越王勾践卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；史铁生下身瘫痪，却在轮椅上奋笔疾书；贝多芬双耳失聪，《命运交响曲》振奋人心。为人民服务的雷锋，人民的好公仆焦裕禄，刚正不阿的任长霞……他们都是当代的楷模，他们都是在做好自己能做好的事，如此地脚踏实地。 试问，现在的人们有几个能把自己能做的事情做好？我觉得，一件事情，已经做了，就要把它做好，不要给自己留下遗憾。 做好自己能做的事，是一种气概，是一种能力，是一种进步，这需要我们有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的执着精神；需要我们有“柳暗花明又一村”的乐观心态。做好自己能做的事，实际上是对我们意志、毅力、心态的考验和磨砺。 我们不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度；我们不能做到事事顺利，但可以做到事事尽力。做好自己能做的事，让我们的人生平凡而不平庸。做好自己能做的事，成就生命的辉煌，体现生命的价值。

3 描写自己的作文用事例说明人物性格特征的段落,

每个人都有属于自己的个性，这就好比买饮料，有买甜的，有买苦中带甜的，有买淡的……你的个性是你的特点与外表的总和，这些也就是你和其他人所不同的地方。你所穿的衣服，你脸上的线条，你的声调，你的思想，你由这些思想所发展出来的品德，所有这一切都构成你的个性。

不同的人不同的个性构成了这个多姿多彩，充满魅力的大千世界。可以说：个性，是具有成熟魅力的一种标志！英格丽褒曼，奥黛丽赫本，玛丽莲梦露，费雯丽，索菲亚罗兰等都是非常有魅力的女人，而她们的个性却截然不同。每个人都需要彰显自己的个性，曹操的一生求贤若渴，以统一天下为己人；陶渊明的个性则超凡脱俗，追求宁静安谧，淡泊恬静的生活。

生活之中，个性有时可能不合于“潮流”，却合于生活，有时我们适当地改变自己的个性不是为了赶“时髦”，而是为了自我的完善。然而，现实中却有相当一部份人为了实际的利益趋炎附势，逢迎附和，他们没有自己的思想和观点，只是一味地巴结上司，取悦大众，希望在一团和气，没有原则，没有是非的状态中攫取个人的私利。这种人既势利又懦弱，更可悲，他们不明白随意改变自己的个性，便失去了自己，也就失去了属于自己的尊严。

人生的美丽在于人性的美丽，人性的美丽在于人的个性，在于人的迷人的个性！

然而，怎样才能具有令人羡慕的迷人的个性呢？

现实生活中有这样一些人，他们为了突出自己的个性张牙舞爪，飞扬跋扈；不能容纳别人的思想和观点，更不能容忍别人的成功和荣耀，他们想方设法，千方百计地排斥和打击外来事物和新生事物，浅薄地以为横行霸道，唯我独尊便是个性，便有魅力，简直是荒唐，可笑。这类人其实并非有真正的个性，而只是具有人类狭隘，霸道的劣根性而已。

真正迷人的个性一定充满了关怀，友善，宽容，和睿智，具有迷人个性的人充满了从容和大气，热情而又稳重，温和而又严厉，庄重而又幽默，原则而又灵活！

4 作文自己的故事450字

不可否认，我是一个可爱的男孩。大人看见我都会说：“这个男孩是谁家的，长得多可爱啊。”有客人来的时候，他们见到我的第一反应不是摸我的脸就是捏我的脸，他们都会对我妈妈说：“你家的小孩长得越来越可爱，给我做干儿子算了。”对于这一点，你不能否认。你看看我：有一双玲珑剔透的大眼睛；一个笔挺的大鼻子；一双会“动耳神功”的大耳朵；洁白饱满的牙齿和一张白里透红的脸。

我也是一个非常倔强的人。有一天，我拿着生物书看着稼接的说明，看完后我就开始拿一棵小树做实验，可是过了一天，小树都枯萎了。别人就笑着说：“放弃吧！你不会成功的。”我就不相信我不会成功，接下来我又做了很多次实验，到现在我还没有实验成功，可我并没有放弃。我一心想要让这棵小树结出其它不同的果实，妈妈看了我这样做了那么多次，就说：“你这人也太倔强了。”

我的爱好是画画。我记得我画了一幅美丽的画，画的内容是一只小熊在厨房里洗碗，画完后，我把这幅画交给老师，老师将我的作品传送到北京，还得到了奖励。我的家人和朋友都替我高兴。我也乐此不疲，现在还经常画画。

我也喜欢打篮球，每天下午一放学，我就抱着篮球往外跑，还叫来一群和我一样的篮球爱好者，和他们在“战场”上切磋球艺，一直到妈妈叫我吃饭，我才依依不舍地回家。

我也是一个十足的电脑迷，天天都想玩电脑。特别是假期，一提起电脑，我的心就痒痒的。在这段时间里，我学会了在网上玩游戏，还建立了自己的QQ，在QQ里我交到了很多网上的朋友，还有滋有味地写起了网上作文。现在我已经被电脑迷住了。

人，不是十全十美的，至少也有一两个缺点。而我的缺点比天上的星星还要多。我最大的缺点就是粗心大意，这是我常犯的错误。平时做题时不认真审题，不“精打细算”，检查题目时也不仔细，这次期末考试的时候，考数学就是个例子，本来可以得100分，就是因为自己粗心大意把最简单的两道计算题少写了个数字，所以丢了分；我也非常的贪玩，一天基本都是在玩中度过，很少认真学习；我还比较懒惰，每次做事的时候本来计划的很好，可是到了最后却一直拖着，直到到了最后的期限才开始做事情，所以事情往往做不好，因为这个没少挨老师和妈妈的批评 …… 对于自己的缺点我会及时改正，俗话说：“学如逆水行舟，不进则退。”

5 以自我为中心的作文例子

一、以“自我”的生活为中心写作文 例文：我的“贪污”经历 （全文）以往，都是爸爸买早点但是爸爸买的早点不合我胃口，我提议以后每个星期给我七十元，由我负责买早点，早点费如果有节余算是我的零花钱，这样一举两得爸爸一想，同意了 得到七十元的第一天早晨，我骑着自行车来到早点店，买了煎蛋、豆腐脑回到家，爸爸妈妈高兴地吃了起来，夸奖我任务完成得好，让我继续努力 渐渐地，我心里盘算开了——要是每天都买便宜的早点，哪省下的钱不都是我得了吗？于是，我动起了“贪污”的念头以后我仍旧早起去买早点，不过目的地是小地摊，那里有许多便宜的早点，花很少的钱就能办很多的货 一天两天过去了，风平浪静没人提出异议，不过到了第五天，爸妈提出抗议了：“为什么吃这么差的早点？难道钱不够了？”我脑子一转煞有其事说：“这几天卖煎蛋、豆腐脑的店都在装修，停止营业，三个星期后重新营业，你们只能熬一熬了”爸爸无奈见爸爸信以为真，我心里偷偷笑，我可以赚大钱了 由于我贪得无厌，一直给爸爸妈妈买劣质早点吃，于是爸爸突击检查我的零花钱——呵，才几个星期，零花钱居然攒下了一大摞然后，爸爸再到早点专卖店去看，那店依旧红火地开着，就这样我“贪污饭款”的事就露馅了 最后，爸爸没收了我的非法所得，并让我“下岗”反思哎！“纸包不住火”这话是真理呀评价： 小作者写“贪污”，并不是写“社会贪污”，而是写自己的“贪污”经历“贪污”这种小心思，小经历，想必有许多同学都有所体验的将自己经历的生活以作文的形式写下来，不但真实，而且有趣——“我”自己的故事，是作文取之不尽，用之不竭的源泉有些同学下笔无文，不知从何写起，是因为你忽视了自己的经历，忘记了自己的生活，当然忘记了自己的存在 “明星”的生活，“伟人”的生活，那些生活都是你认知的陌生区域，在那样的区域里写不出好作文当你写作文感觉头脑空白时，不妨努力回顾自己的生活，回顾发生在自己身上的那些有趣的故事，把自己处置于“作文主角”的地位上，以“自我”的生活为中心写作文，这时你就会发现可以写的文字太多太多，写作文这件事就会变得很轻松很轻松 二、以“自我”的思想为中心写作文 例文：母亲节不言感恩 （片断）妈妈生养我，是一种义务，是必需，是妈妈生存的价值，所以无所谓大恩大德——妈妈曾经这样对我说，我也这样认为 但是，在母亲节那一天，我仍旧要买一束康乃馨送给妈妈，祝福妈妈安康快乐这不是感恩，而是在传递亲情我不感谢妈妈的恩情，但我珍重妈妈给予我的亲情；妈妈不期盼我的感恩，但妈妈期盼亲情的往来传递亲情就是传递温暖被亲情温暖的人心最柔软，所以妈妈手捧康乃馨眼含幸福的泪花，而我也被妈妈的感动而感动…… 评价：我想，每一个同学都是有自己的思想的，因为 “每人一颗脑袋”但是，现在有越来越多的同学不善于用自己的语文表达自己的思想，所以在作文中总是让自己思想努力贴近公共思维——面对母亲的爱，要感恩，而且必需要感恩，这就是公共思维因此，一有“感恩”类的作文题目时，大家就纷纷表达“意志相同的公共声音”，作文的价值取向“千文一面”这种让“公共思维”取代“个人思想”的作文主题构想方法，让许多同学的作文失去了思想的独特性，很难写出思想独到一面，脱颖而出的好作文《母亲节不言感恩》这篇作文却将思想的角度“偏离”了公共思维的范围，大家都言“感恩”，“我”却独言“不感恩”“我”将“恩情”视为“应该”，但“应该”之后要买一束鲜花献给妈妈，是传递亲情，用这样的笔调表达出来的“个性思想”，让人眼前一亮，新鲜合常理作文时用自己的语言表达自己的思想，这是真作文——优秀作文的要素之一就是“求真” 三、以“自我”的情感为中心写作文 例文： 汶川大地震之后，我布置同学们写一篇与这次灾难相关的作文其中有一名同学交来了这样一篇刚足百字的作文—— 哭过了之后是坚强 面对废墟下伸出的那只握着铅笔的小手，我不知如何控制自己的情绪——哭？不，我不哭，因为哭是懦弱但，我还是哭了，悲悯的心让我泪水难抑，相信有更多的人在哭哭过之后，我们会更加坚强，我要用我的手去拉那只不屈于灾难的坚强的小手…… 评价：读到这篇表达自己情感的小作文，我被作者用自己的方式表达的情感深深地感染了这种真实的情感表达，让作文透射出极强的感染力，我也哭了我为这篇作文打了优秀——按照一般的作文要求，虽然它完全算不上优秀我之所以给这篇作文打优秀，是因为这篇作文有“言为心声”的品质有的同学在作文中，写别人的“苦”，写别人的“愁”，写别人的“坚强”，写别人的“不幸”，却将自己置身于事外，让自己的身份成为“看客”这篇短文的作者将自己定位于“情感中心”，以简单的文字表达自己真实的情感：悲悯与坚强都在其中，让我们看到的不仅仅是废墟，而是废墟之上悲而不屈的精神作文能力是一种表达情感的能力，而表达情感的能力是生来俱有的，所以你的作文能力天生就有——只不过，你有时忽视了对这种天然能力的把握和挖掘。

6 作文《我的故事》600字,

如果，我的一个故事是一颗繁星，便可汇成一条银河；如果我的一个故事是一个乐符，如果我的每个故事是一棵小草，绝对可以会场一片一望无垠的青草地你想知道我的故事吗？如果想就来听我讲故事！回忆童年—小狗你热吗？6岁时，我有一条（酷似“贵妇人”的毛融玩具），她雪白雪白的毛让我十分喜欢夏天我与他一起玩耍，教他数数﹑嘻戏，还噶他讲故事，可是在炎热的夏天里，小狗拖着厚厚的毛，难道不热吗﹖这个夏天，我一定让他凉块度过，说干就干我白小狗放在盆中，倒入少许水喝一些沐浴乳，用手来回搅拌，又用毛巾擦一擦，来回洗拉好多遍，可是，我看小狗灰溜溜的大眼睛一动不动，怎莫拉？难道小狗还热吗？这件事已在我脑子中滋生发芽﹑让我绞尽脑汁想要解决，可是怎么办？“对拉老妈热的时候不是喜欢剪头发吗？小狗可能也是应为“头发”太长的缘故吧！”于是我从卧室里拿出一把剪刀在小狗身上左一刀右一刀的剪着，‘咔嚓咔嚓…’剪子好像在唱着欢快的歌儿，此时的我高兴极啦，像是幼儿园老师该我发了奖状一样高兴，这下小狗不热了吧！我有用浴巾把小狗擦干净，等待妈妈的表扬！“妈妈…”我把没了毛的毛绒玩具放在妈妈手中，她抱起这个已经买有毛的毛绒玩具哭笑不得考试失败后“真烦！那么简单的题材考112分！”拿着手中的试卷，我后悔极了，后悔自己不够努力和认真！该怎么办？想到想到妈妈拿到考卷后的情景：“折磨简单的题怎么错了？怎么……”，我摇摇头做出一个错的决定在考试一栏中起了老妈的大名天真无邪的童年任我拥有太多太多有趣的故事，考试后的事情虽然不够光彩可是他将永远鞭策着让我努力奋进这些都将唱我最美的回忆！我的故事伴我成长，你的哪？。

7 写写自己的故事作文500字

很久以前，苏格拉底的几个学生向老师请教人生的真谛。

充满智慧的苏格拉底把他们带到树林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各自顺着一行果树从林子这头走到那头，每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。

不许走回头路，不许做第二次选择。” 苏格拉底神秘莫测地说。

学生们在穿过果林的整个过程中，都十分认真的进行着选择。等他们到达果林的另一端时，老师已在那里等候着他们。

“你们是否都完成了自己的选择？” 苏格拉底问。学生们你看着我，我看着你，都不回答。

“怎么啦？孩子们，你们对自己的选择满意吗？” 苏格拉底再次问。“老师，让我们再选择一次吧！”一个学生请求说，“我走进果林时，就发现了一个很大很好的果子，但是，还想找一个更大更好的。

当我走到最后，却发现第一次看见的那枚就是最大最好的。”另一个学生紧接着说：“我和他恰巧相反，走进果林不久就摘下了认为是最大最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。

老师，请让我也再选择一次吧！”“老师，让我们都再选择一次吧！其他学生一起请求。” 苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择了，这是游戏规则。”

从来就没有救世主 国际歌中有一句唱得非常经典，“从来就没有救世主”，很多人也早就知道这句话。但真正体会这句话份量的却是我过了而立之年。

小时候，一直以为这个世界花香鸟语，是温暖的家园，所有的人都相亲相爱，直到生命结束。 在母亲的呵护下，我过着天使般的童年。

不知道什么叫忧伤，也不知道什么叫勾心斗角，只知道这个世上人人都和我的家人一样，心地善良，到处是阳光。 中学时，好友萍离开我去外地上学，让我知道了什么是友情可贵。

二十多年过去了，我们依然相处如初，尽管不在一起但从没间断联系，友情的花朵一直开在彼此心田，萍让我知道，友情没有救世主。 同窗六载相处十多年的朋友华章，在新世纪即将到来的一个没有星星的夜晚，伴着香甜的梦，被一个比他坐的车还大的车吞到腹下，他没有任何知觉被送到了另一个世界。

消息传来，我和同学们与天同泣。他走的这样匆忙，如果知道这样，真该时常问候他，让他走时不那么孤单。

要知道，原本残疾的他得到的白眼儿比微笑要多很多。他的好日子才刚刚开始，年青的他，就这样永远告别了人世。

他让我懂得世上没有永远，生命不是救世主。 当我满腔热情面对工作、爱情和生活时，一段苦涩的经历，让我开始懂得，生活不是一首动听音乐，回首茫然。

忽然间，婚姻的外衣只剩我一个人穿时，大脑一片空白，仿佛夜归的人没了指路方向。婚姻的鞋，终点又回到了起点。

我握着那张证明独身的纸，如同握着法码的秤杆儿，做事需用尺量，让远的近的，一切的目光让出距离，让背后少些言论的份量。在风雨袭来之时，我无法阻挡，只能用逃避来解决忧伤。

我曾无数次站在北京天安门广场，面对敬爱的毛主席像默默无言，他是人民的大救星，他明白我的心事吗？走在长安街头，我常常泪流满面，向前看，信心打折；向后看，打折信心。我不明白，人活着究竟为何？是为了遭罪吗？我小心翼翼维护着属于我的一切，难道上天给我的苦还不够吗？在无数个难眠之夜，我懂得了，生活没有救世主。

哥和姐相继下岗，不为别的，只因工作和领导有分歧，不和领导吃吃喝喝，在竞争上岗时，考试打了很高分，但领导用戴眼罩的手给打了考核最低分，单位人都知道，哥在单位里兢兢业业、正直无私、秉公办事。他是全单位唯一的会计师，如今遭遇下岗，让有能力的人才心寒。

这样的领导不知在想什么？这样的改革有什么意义？这样的单位工作不做也罢，这种不器重人才的领导不侍候也好。塞翁失马焉知祸福？我相信有能力的哥，今后一定会开托出一片属于自己的天地，我充满了祝愿。

我想告诉哥姐，工作不是救世主。 姐去南方考察，我给看家。

楼上楼下就我一个人，仿佛进了天罗地网的战场，随时都有敌人来袭。我像侦察员，把能开开的箱子柜子，包括桌子的抽屉都翻看一遍，直到确认无敌人之后，又把大门小门全都关好，再把台灯拧亮，电话放枕头边，最后把菜刀拎在手上，插上卧室的门，钻进被窝，我自己一看也笑了，明亮的灯光下，一把明晃晃的菜刀和电话、枕头及一堆书籍放在一起，真是个特别画面，大概对付小日本鬼子也不过如此。

一看表，晚上九点多，该睡觉了，睡吧！越这样想着越睡不着，只好再看一篇小说，天啊，怎么会是破案还带点鬼的内容，我一下子恐慌起来。正在此时，只听“咕咚”一声，脑袋儿一下子大了起来，我感觉头皮发麻，手脚冰凉。

我壮大胆子拎菜刀出去一看，原来是客厅我顶门的凳子上放的盆子掉下来，我一下子松了口气，真是自己吓唬自己。 于是，我又重新上床，但更没了睡意，就特别想有个人说说话。

给谁打电话呢？在此时最需要关心鼓励的时刻，而心中只想的也只是和一位多年在心底很有位置的挚友说说心里话。电话打过去，挚友的一句话让我心凉如雪，“我在和同学打麻将，不够手，有事吗？”我顿时无言以对，委曲的泪水止不住流下来。

怎么这么傻，事。

8 写写自己的故事作文

身为一个女孩子，应该是小鸟依人，听话、乖巧的，可是我却是一个性格外向、大大咧咧，甚至有些人还说我非常泼辣。就连亲生父母都说我不像个女孩子！

就像上次吧，我去烤烧烤吃，美味的食品让我“口水直流三千尺”，吃起来更是“狼吞虎咽”，极不像一个淑女。（稍微有些夸张啦）爸爸看见了，说了一句：“你看看，有谁家的孩子像你这样吃东西的，你好好去比比你妹妹蒋晶，她会不会像你这样吃东西！真是的，一点也不像个女孩儿！”哼，有谁碰见好吃的，不会像我这样嘛！

还有一次，我硬拉着爸爸去打乒乓球，爸爸说：“我说蒋雨，你看别的女孩儿，都去学画画呀、唱歌啊、舞蹈，经过训练，个个是大才女，你好好去学学。。”“我知道了，我们快去吧！”好不容易才把爸爸给拉上去，才打一会儿，我就已经输了好几个球了。突然，爸爸一个铲球打过来，打得我方“伤亡惨重”，我一时大意，竟脱口而出：“我靠，真是气死俺们了！看我把你给弄死！”坐在一旁观看的妈妈不开心了，说：“雨雨，怎么这么没礼貌，在哪儿学的， 还是不是个女孩子！快给爸爸道歉！”干嘛嘛，要是你到我们学校去，说不定学得比我还歪呢！

唉，大人总是希望男孩儿成龙，女孩儿成凤，可是我这个样子，多半没希望了。到底我什么时候才能成“凤”啊！

给分~~~ 纯属自己编导 （老师参与了）

9 作文写自己的故事

是否每个人都有故事，是否你正在书写你的故事，是否你的故事很曲折，是否。

似乎我们每个人都有着那梦幻的故事 过去的已成为故事，现在即将成为故事，将来也会成为昨日的故事 我们每天都在书写着自己的故事，人生是一本厚厚的故事书，当你写累了，写完了，一切也就结束了 有时总嫌它太短暂，有时总觉得太漫长，似乎这有些矛盾 当我们长大一岁，又是故事的一个新篇章；当我们换了一个新的环境，故事又有了新的剧情；当我们成功了，故事的结局又会发生变化。

短暂而漫长的人生，用心书写出属于我们的精彩人生！ 时间在继续，故事在演绎 珍惜每一个故事，铭记每一个瞬间 静静徘徊，袅袅千里。

1 具有动作语言心理描写的人物的200字作文

他，并不魁梧，却可以保护我这棵弱小的幼苗； 他，并不温柔，却给予我最贴心的照料； 他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理； 他，并不细心，却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意。

他，只是一个平凡的人。然而，对我来说却又是最特别的——爸爸。

从小，我就不太尊重爸爸，总是忽略了爸爸的重要性。或许是因为爸爸的学历不高，所以很多事情都没有和爸爸商量，也从没向爸爸透露过自己心中的感受。

只是在电灯泡坏了的时候，东西太重搬不动时候，才会想起爸爸。那时的我总是希望爸爸能随传随到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸却总是那样任劳任怨，可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情，只觉得这一切都是理所当然。

现在的我长大了，终于知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。当我走在烈日下时，我怀念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的空调。

我这才发现小时候有多幸福，我这才发现我不能再任性 小时候，在我摔倒的时候，爸爸从来都不会伸出手扶我起来，而是站在远处，手里拿着我最喜欢的棒棒糖，大声地对我说：“宝贝，只要你自己站起来，走到爸爸这里，就可以吃到棒棒糖喽！”我不知道是因为棒棒糖的吸引力还是因为爸爸眼中企盼的目光，让我有勇气站起来，让我有动力向前走去。当我终于走到爸爸身边的那一刻，爸爸兴奋地将我抱起，我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容。

我终于知道，原来我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。 每当爸爸工作到很晚才回家的时候，在朦胧间，我感觉到爸爸摸了摸我的头发，帮我盖上了被子。

一种温暖的感觉油然升起。原来爸爸一直在保护着我和妈妈。

爸爸是一个坚持自己爱好而且不屈服的人。他坚持每天都洗冷水澡，他坚持每天都去游泳。

一年四季，不管天气有多冷，总是这样坚持着，从来没有改变过。我从来没有听到爸爸喊到一声“痛”或“累”，他总是挂着这张坚强的脸，一切不顺心、不如意都以微笑带过。

他曾经告诉过我：“人，一定要坚持自己的理想，不管有多苦，有多累。”从此，我不再害怕风，不再害怕雨，学会了做任何事都要坚持到底。

这几天，爸爸又出差去了。在这些日子里，让我学会了怀念。

2 动作描写和心理描写作文200字

我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！

上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）

3 运用动作、心理、外貌、语言写200字的片段,要合在一起的今天就要

我的妈妈我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心记得有一天，天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈心想：妈妈真不近人情，这么冷的天为什么非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼后来，我才知道妈妈的一番苦心妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心我爱我的好妈妈。

4 描写心理,语言,动作,神态的作文200字

我的好朋友张娟长着一张瓜子脸，白白的皮肤，两颗葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的长头发，总是梳一个马尾辫，显得十分精神。

有一次，我们在一起坐201路公交车去购物公园。201路车通常都是很挤的，连过道里都站满了人。在国泰那一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶。车厢内的坐着人都无动于衷，一点反应都没有。张娟看见了，立即站起身来对那个老奶奶说：“老奶奶您坐这吧！”那奶奶连忙说：“谢谢你呀，孩子。”车厢内的人都对他投来赞许的目光。

张娟不仅仅是我学习上的榜样，还是我做人的好榜样啊！

5 调皮的同学用神态、动作、心理描写200字作文

我们班的调皮同学

他有一双大大的眼睛，明亮得像玉泉的水，但从中闪着几分狡猾的目光。一张能说会道的嘴巴，他就是我的表哥，班上最调皮的同学——梁志明。

说他调皮吧，不由得你信不信，反正下面的事例就是证明。上一个星期，我和陈晓乐去完合唱队回课室，只见课室一片乱七八糟。我们正准备拾干净，只见表哥拿着一把**的长尺子风风火火的走过来，指着我们，好象见到外星人一样。我一见他，便火冒三丈地对他说：“你还算是人吗？你怎么一点责任心也没有，你怎么当我的表哥呀！”说完怒气冲冲地拉着陈晓乐去谭老师办公室告状去了。表哥仍不知自己做错了什么。

晚修的时候，老师比我们来得早一些，一看这乱七八糟的课室，刹时间明白了什么似的大发雷霆，火冒三丈地叫表哥过去，把表哥臭骂了一番后，又打电话给舅妈，数落着表哥的罪状。后来，表哥回到家不知舅妈有没有把表哥“竹笋抄猪肉”呢？我生气极了，有表哥在班上这样捣乱的话，我们班迟早会被他拆散，迟早会被他……

还有一次，我们班表演队在表演，我倒立的时候，表哥他尖叫一声，吓得我“啪”的一声摔下来，同学们 都连忙扶我起来，我狠很地盯了表哥一眼，表哥得意地笑了。我心想：还笑！你这个讨厌鬼。

嗯，我有这个表哥真是有幸又不幸啊！有幸的是因为他爱讲笑话，不幸的是他太过调皮了。

表哥真调皮，真是班上的调皮大王呀！

6 作文有没有描写心理描写动作描写两百字的

树的记忆

我是一棵树，我的家是在一个有很多我的同类的地方，听说人类是叫它为“山”，真是奇怪的词，我还依稀记得在那里的生活，每天无聊时可以和旁边的树木聊聊天，聊聊地，还可以聊那些动物们的日常。

我也好想像那些动物一样自由的跑动，真不知道那种感觉是什么样子的，也经常有一些动物趴在我的身上，我也因此结识了“艾莉”，这个名字是她的母亲为她取的，为此她的母亲还看了不少关于这方面的书，她也是我唯一的动物朋友了，我们每天下午都会在一起，她会趴在我的身上和我说关于她与她朋友的事，就这样，我们渐渐成为了谁也离不开谁的关系。

“绿曈，你要是变成和我一样的动物就好了，这样你就不用整天待在这里了”，绿曈这个名字是她为我取的，我很高兴，毕竟我也有名字了，我抖动了一下身体，发出“沙沙”的声音，示意我听到了，我也想像你们一样啊，可惜，我不能……

那是一个晴天，这个晴天看起来和往常并没有多大区别，湛蓝的天空，风推动着云前进，可这个晴天却是让我一生也无法忘记的，“轰隆隆”，附近响起了奇怪的声音，好刺耳，怎么回事？我的同类怎么都消失了？怎么会有这么多的人类，他们手里拿着什么东西？我看着我的同类一个个倒下，动物凄惨的喊叫声，就连艾莉也无力地趴在我身边，气息越来越微弱，那是一种怎么样的眼神啊！绝望、解脱、愤恨，眼角红着，想哭却哭不出来，不，艾莉……我在心中嘶吼着，却是不能做任何的事。为什么？我们做错了什么，为什么要如此对我们！可恶的人类啊！我只能拼命地抖动身体，试图像这世界表达我的怒火，而这一切却显得苍白无力，直到我被那可怕的、残害了无数同胞的铁器拦腰切开，我最后看到的…是满脸安详的艾莉与面无表情的人类。

如果可以再给我一次机会，让我选择的话，我还会当这大自然的一份子。

7 关于动作语言神态心理描写的200字作文

妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……” 中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。

我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”

我笑着说：“哈，我们都是家用电器了！”。

我的教育故事(事例)妈妈

《我的教育故事》是2010年7月1日由广东省出版集团、广东教育出版社出版的图书，作者是广东省职业培训和技工教育协会。

妈妈的教育故事怎么写

一个母亲教育孩子的故事

第一次参加家长会，幼儿园老师说，你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来，因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐三分钟了。其他孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进不了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了，家长会上老师说，全班50名同学你儿子排在第四十名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。回家的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，说你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过排在第21名的你的同桌。说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展了。

孩子上初中后，又一次开家长会。她坐在儿子的座位上，等著老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束时都没听到。她有些不习惯，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶著儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过她相信他能考取这所大学。他儿子从学校把一封印有“清华大学招生办公室”字样的特快专递教导她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我······”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打溼了手中的信封。

所以，当父母的不要用全世界人的优点去比自己孩子的缺点，而是要用放大镜看到自己孩子的优点，要鼓励孩子，让他进步。

1春天,鲜花自己的季节；五月,母亲自己的节日三年母亲节,三年鲜花盛开的日子有一朵花,盛放三年；有一个人,感恩一生

2005,心酸黑夜

这是给她的第一个母亲节这一年,我六年级五月的第二个星期日,妈妈的节日这一天,她没在家,在东莞

我住宿,下晚自习后飞似的奔到电话机前我紧紧的攥著电话卡,手中沁出细细的汗珠,很潮溼不一会,我身后有很长的队,都是给自己的妈妈打电话的听到前边的同学和妈妈说：母亲节快乐我心里有些忐忑不安,在这一段短短的时间内我开始构思自己要怎么说,要说些什么时间竟然变得很漫长,不算长的3分钟,让我觉得好像是3个小时

终于,排到我我把电话卡小心翼翼的 去时,手竟然有些颤抖按键时,手突然无力,按了好几遍才把这几个数字按好“嘟-”长长的嘟声开始,我一下子紧张起来,大脑一片空白该说什么好呢我握话筒的手开始颤抖了,我有些想把话机挂掉

“喂”是她疲惫的声音我听了,心里有淡淡的酸楚

“妈,你在哪呢”我心疼地问

“东莞”声音依旧疲惫,她操劳很长时间了吧

“哦今天是母亲节妈,母亲节快乐”

“恩……”电话线那边的妈妈有些慌乱,我听得出来我想,那边的她应该会微笑吧“那没什么事吧”妈妈竟然哭了,重重的鼻音听到妈妈的声音,我的鼻子一酸,眼泪差点跌出来可我还是忍住了“没别的事我挂了,别太累了”我急忙结束通话,我怕泪会止不住地流下来,让大家看到会好糗的“恩,好好学呀”妈妈在那边鼓励我“恩,会的”我慌忙挂掉电话离开手有些不听使唤,挂了好几次才挂好离开人群的一刻,泪水不可制抑的流下来天上的星,一直偷看我的样子它会不会把妈妈的样子传给我呢

2006,我没有任何表示

2006年母亲节,我返校的那天晚上激动了一宿,第二天就被妈妈早早的拽起来,说要早点去县城我的计划就这样泡汤了在车上,我的嗓子像塞了棉花,一个字都蹦不出来我不是个喜欢把心里感受说出来的孩子,那样我就的心里很不舒服尤其是当面说一些话

就这样,阳光明媚的母亲节被我的沉默带走

2007,冰激凌融化

今年的母亲节,我依旧是在学校星期日是开放日,家长可以进学校的妈妈很少来,所以我不强求依然是给妈妈打电话,妈妈还是很激动,她说,来学校看我

为这句话,我兴奋了半天天气很热,我的额头上有细细的汗珠我特意去买了根“绿豆”冰激凌一个人在报亭等妈妈冰棍很凉,我没敢用手握著,因为我手很热,我怕把它弄化了

两节课,很快就结束了,就像一盆水哗一下就倒没了我期盼的妈妈的身影一直没出现,冰激凌在我眼前一点一点融化时间与温度把它的凉意带走,留给我一袋子的绿豆水我拿着它,跌跌撞撞的回到宿舍,胸口闷闷得,眼睛胀的很疼,泪一下子涌出来同学都关切地问我怎么了我默然的摇头我的哭声由小变大,由低声哭泣,到很大声同学还是很关切的调子我断断续续的说著原因他们安慰我,妈妈或许有事,来不了或许吧,我也自我安慰

最终,一位同学借给我手机让给妈妈打电话我按下熟悉的号码,压制着哭声,手里拿着那根早就化成水的冰激凌我问妈妈有事吗来了吗妈妈说,没事,已经到县城了我的鼻子一酸,泪哗的下来宿舍里,静悄悄的我压制着心情告诉她,不用来了学校已经封校了妈妈问为什么我哭得很大声喊得很大声,最后喊得什么我自己也不知道了她却听不清好吧,我没事,你不用来了冰激凌袋子,一下子破了,我身上撒了很多绿豆水我觉得更委屈了,我狠狠地挂掉电话!灵魂像被抽离了一般,我回了教室,上晚自习

母亲节,一朵花的誓言,一种感恩得心情

2“你要好好努力,有理想,有目标,就要去奋斗,想考上哈佛,就必须勤奋学习……”听,这声音又是妈妈在教育我勤奋学习了

有一次,我在数学单元考中得了93分,错的都是些不该错的地方,所以我不敢告诉妈妈有一天,妈妈帮我检查作业时,发现桌上那一堆书的下面,还藏着一张考卷她翻开一看,看见那个鲜红的“93”,一口怒气油然而生,于是,妈妈把我叫到她跟前,二话不说,在我那刚写完作业的手上狠狠地抽打了一下,这一下,把我的皮擦破了我还不明白是怎么回事时,妈妈把那张试卷递到我面前,我愣住了,呆呆地看着妈妈过了一会儿,我低下头,像犯人似地,说：“妈妈,对不起,我错了,我不该把试卷藏起来,请您原谅我”“这就是你的认识吗”妈妈厉声喝到我哆哆嗦嗦地说：“我争取下次考一百分”这时妈妈更加生气了,在我的腿上狠狠地打了一下,我哭了起来,妈妈说：“考试有了错误,应该认真分析错误原因,才能保证一百分”我点了点头,但心里却怨著妈妈,：哼!考一百分就考一百分,有什么难的,下一次我让你看看,让你大吃一惊,信不信,咱们走着瞧”

结果,第二次我果真得了100分,我开心极了,以为妈妈会表扬我于是我一回到家,就把试卷递给妈妈面前,没想到妈妈又打了我一下正当我茫然地看着妈妈时,妈妈意味深长地对我说：“佩珊,好好学习吧,学习功课像爬山,不怕流泪不怕难,你要从小勤努力,爬到山顶摸著天”

直到今天,妈妈的这多句话还铭记在心

性教育故事（之二）：妈妈羞不羞

这是你妈妈太溺爱你了，甘愿为你牺牲尊严啊，她是个伟大的母亲。

妈妈教育我的故事作文450字

妈妈，我想对你说 当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支援我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。 小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。 在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。 在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。

咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。

妈妈啊！身为女儿的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。

保育员我的教育故事

可以参考这篇文章，:shhxpx/9074

写的是工作的心得体会。应该有帮助。

文章：关于“我的教育故事”

早读预备铃响了。

读书声从教学楼的各个视窗飘出来，回荡在刚才还喧闹无比的校园。

回到办公室，一叠作业本例行公事般摆在桌角，上面飘着用红笔勾划着姓名的小纸条。不用说，又有学生没按时交作业。这个班，我算看透了！

给校长的申请报告还没有写完，我漫不经心地推开作业本，拿起水杯，昨天的震怒似乎让我对这叠作业本也产生了厌恶。

一封信，探头探脑地夹在作业堆里。

那是一封蓝色的带着小花底纹的小信笺，主人似乎怕被我直接发现而又想引起我的注意，所以才露出了一点点蓝色的边。

我展开信，一张学生常用的友情稿纸上几乎写了满满一页：

“X老师：

和您相处已有一年时间了。在这一年中，虽然全班同学都经常惹您生气，但是在全班同学的心目中，您永远是一位好老师。当你说要走，不教我们的时候，有些同学甚至流泪了。我们都不想让您离开我们，有些比较差的同学都说：劝您是没有希望的，盼望的是校长不要接受您的申请，他们要亲自去找校长。也许我们班的同学伤了您的心，因为我们班的同学都太顽皮了，但是如果您走了，我们班的成绩肯定会下降的。其他老师有自己不同的教学方式，但我们已经接受了您的教学方式，不能去适应其它。难道您想让我们班成绩下降吗？宾老师，您不要走，继续做我们心目中的好老师吧！我们全班答应，永远不会在您上课时干扰您的课堂，认真听讲每一堂课。”

签名：XXX XXX XXX XXX…………

55个签名，55位学生，字迹幼稚而认真，写满了信纸下面的空间。

我拿着这封信，手在微微地颤抖。昨天课堂上的那一幕又出现在眼前。

这堂课本来内容多而枯燥，对于这些平时基础就差又不大听课的班级，我尽量准备了一些与生活相关的例子来丰富学生的感官认识。

课堂气氛很活跃，可是不久我就发现，有点活跃过头了。几个调皮男生的声音藉著讨论的热闹劲也开始有意无意地浅吟高歌此起彼伏。

我转过身写黑板的时候，一颗小纸团飞到离讲台不远的地面上，翻了个身，倒下了。

我没动声色，一定又有人在玩皮筋弹弓之类的东西。

我故意咳嗽一声，面对着学生环视了一圈，顺便在那个纸团的尸体上很狠地踩了一下。

教室里好象静了一些。

我有些得意，这样的处理方法是合适的，英明的。这种不怒自威的沉默比言语要更具有杀伤力。

黑板上画图，我刚转过身，又一颗纸团飞来，“啪”地打在我还没画好的圆上。

“谁打的？？！”我暴怒地拍著讲台，象一头发怒的狮子涨红著脸对着一群山羊！碎粉笔从讲台上翻滚著溅到地上。

教室里顿时沉寂，只听得见我暴风雨般的声音。

他！一定是他！

我知道纸团飞来的方向，那里坐着的几乎都是平时成绩好的同学。只有他，从上初中以来就喜欢搞小动作、恶作剧。你看，他的脸上似乎还带着尚未来得及褪去的坏笑。

“你给我站起来！”

他仿佛早有准备，坐在座位上纹丝不动，眼睛看着窗外。

“又不是我扔的，关我什么事。”那语气，分明是一种挑战。

“那会是谁干的？！”

“不知道，反正不是我！”

全班静悄悄的，仿佛等著欣赏一出就快开场的好戏。

我把目光转向其他几位好同学，问问他们不就都清楚了。如果有其它人指证，看他还有什么话说。我抑制住恨不得扯他起来的冲动，尽量放松语调。

“你说”，我指指旁边的乖孩子，也是一个班干部，“是不是他扔的？”

他沉默了一下，很不情愿地地嘟囔道：“我没看清，但我可以保证不是他！”后面那句话声音不大，但足以让所有人听得清清楚楚。

似乎还有几个声音附和著。

那坏孩子得意地笑了，得意得好象早知道会有这样完美的回答。那是一种胜利者特有的得意。

其余的人也大声哄笑起来，只剩下我，象个被公众愚弄的国王孤零零站在飘满秋叶的广场中央。

我感觉到自己的脸很热，指尖冷冷的，身体在颤抖。我的威严，仿佛在哄笑声中灰尘般吹散在空气中，虽然这是一个没有风的季节。

我回到了讲台。

我不知道想说些什么，要说些什么，能说些什么。

步履沉重，却比不上心的沉重。

我还是说了一些话。不想再面对这些学生，不再愿意看到他们。今天，对，就是今天，一定会向校长申请，请其它老师来教这个班。管她是谁，反正我是不愿再踏进这个教室一步。

话不多，但已记不起内容。

然后，是沉默地自习。

尴尬而无聊的时间。

教室里静极了，直到刺耳的下课铃响起。

我拿起书本头也不回地走了。

身后是寂静一片。似乎有人想说些什么，但它追不上我离去的脚步。

整天，我都一言不发。愤怒化为了平静，化为了心灰意冷。

走到校长室门口，心中竟突然有了一丝犹豫，象浸泡中的绿茶缓缓从杯底旋转着，轻轻地散开。

究竟犹豫什么？

其实我自己也很想知道。

也许，应该感谢那丝突如其来的犹豫。

今天，拿着这封信，好象感受着五十几颗跳动的心。

我在他们眼中竟然真的那么重要。

他们都是孩子啊，他们也有可爱的时候啊。

那个平时对什么都不屑一顾的学生不是在数学竞赛中表现得很突出吗？那个以前成绩很差的学生不是常常在向我问问题了吗？那个常不交作业的学生不是认真听课了吗？班级的墙报不是他们自己争着办好了吗？

校长说过，我们永远会允许自己婴儿犯错，因为他们是在尝试，在长大。他们的每一个动作，即使是错了，我们都会鼓励和帮助他们改进。现在的中学生，在漫长的一生中，不也象个幼儿在顽皮吗？

我拿出那份没有写完的申请报告，轻轻地，撕碎了。

当上课 响起的时候，孩子们一定会看见我如往常般微笑着走进教室。

这次，我会告诉他们，

老师，永远和你们在一起……

----------自己的原创哦 ，百度上都找不到的，呵呵。还有十几篇教育叙事，在办公室电脑里，希望你能满意！

我的校外教育故事，什么教育故事，学校，班级，姓名，指导老师

水木流年，独自穿越小雨沥沥的章节，你，我视若生命的一首诗，每次读你只剩呼吸，小雨，能否感知人间恋情？此刻，我亦静默窗前，刺骨的冷锁住了风吟，却无法将我的牵念凝结。请借我一阵风吧，让我在心的无垠中飘零、散去……

我的妈妈 事例

………………摆脱写作文就写你妈妈嘛，干嘛还在网上找事例…………

母亲 一个神圣的字眼 母爱一个永恒的话题 母爱像阳光 像大地 像甘霖 母爱广博 无私 温暖 伟大

然后举一个事例就好咯三

----------------------------------------- 《我的妈妈》

天下最伟大的爱，是发自母爱的爱。母亲心是纯洁的，至高无上的每一个母亲，都有一果肉最虔诚的爱心。隐藏着一种真挚的爱。

我的妈妈长著一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发中夹杂着几根银发，那也许是她劳累一生的见证。

别的妈妈对自己的子女都很关心，我的妈妈也不例外。

记得那是冬天的一天下午放学回家时，天正下著大雨，我上楼梯的时候，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在床上。傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看着我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二话没说，披上雨衣背着我向医院走去。一路上，风叫吼得更厉害了，雨下得更大了，风雨无情地向我们袭来。到医院后，妈妈给我挂了一个号，医生给我打了针，我迷迷糊糊地睡着了。我醒来时，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，妈妈嘴终于露出了笑容，我望着妈妈溼漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说不出话来。

妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛苦地培育我。妈妈为 心为我辛劳，不断地鼓励我，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。总之，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的。我要努力读书，孝敬妈妈。

------------------------------------------- 我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长著柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架著一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。

平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈。每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句。改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合著我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好。 妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心。

记得有一天，天空中纷纷扬扬地下著鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地。那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去。一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈。心想：妈妈真不近人情，这么冷的天为什么非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的。到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼。后来，我才知道妈妈的一番苦心。妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心。

我爱我的好妈妈

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在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！

我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……

现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不著，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

妈妈为我付出了这么多，我却经常惹她生气，她批评我时我还顶嘴，真是不应该！

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我的妈妈

我有一个好妈妈，她虽然不是很漂亮，但她很爱我们，我们也爱她。

她的头发又黑又长，直直的头发披在肩上，像黑色的瀑布。她的面板不是很白。小下的眼睛，但眼神很厉害。妈妈中等省材，穿着一身不俗的衣服她很节约。

妈妈非常关心我的身体，要求我每天坚持锻炼身体。我生病了，妈妈很着急，带着我去看医生。照顾我吃要、让我穿好衣服小心着凉。不能随便乱吃东西，要讲卫生……

妈妈还关心我的学习，一有时间就指导我读书，写作业，督促我完成作业。教我在学习上不要骄傲，要虚心好学，养成良好的学习习惯。

妈妈日夜为我的生活和学习操劳著，我想要对妈妈说：“妈妈，我爱您！请您注意自己的身体！”

教育儿童爱妈妈的故事

可以去书店找一些适合儿童读的漫画故事！既有图又有故事，那里应该有教育儿童爱妈妈的故事，然后有时间，你可以读给孩子听。还有就是给孩子讲那个古老的《小蝌蚪找妈妈》的故事。

征文：我的校外教育故事。

在一个星期天，我和爸爸乘公共汽车到公园去玩。那天由于是星期天，车上人摩肩接踵，非常拥挤。我挤在大人中间，感感觉就像喘不过气来似的，车子启动后，才觉得轻松一点儿。

在行车的途中，我无聊的东张西望着，突然我看见一位理我两三米远的头发斑白，满脸皱纹的老奶奶，斜挎著的一个老式布背包上面，正有一只手，慢慢地伸进去，我再往旁边一看，只见一位打扮时髦的男青年，脑袋正若无其事的东看看西瞧瞧，但他的右手正在老奶奶的布袋上面。“小偷……”我的心一下被吓得“怦怦”直跳，用出了汗的手紧紧的拉住了爸爸的手，但是却一句话也说不出来。“该怎么办呢？到底是叫出来还是不叫呢？不叫，那老奶奶的钱被偷了多可怜啊！叫了，我又害怕坏人报复……”

正在我忐忑不安的时候，我看见老奶奶身旁的几个大人好像也发现了，但他们也装着没事，一声不吭，那时髦青年的手已经夹着一叠钱，快退出来了。“抓小偷！”我顺着突然发出的一个声音看去，原来是那位老奶奶身后和我差不多大的男孩，正仰著头瞪着那个小偷，所有人都被惊醒了似的看了过去，背布袋的老奶奶也抓住了那时髦青年的手。这时，时髦青年恶狠狠地盯着眼睛看着周围的人，阴阳怪气地说：“看什么看，叫什么叫，小心我给你放血！”

那带着男孩的一位老奶奶连忙捂住了男孩的嘴，慌张地说：“小孩子不懂事，别见怪，别见怪！”可小男孩却一把把他奶奶的手拉开，挺著胸膛说：“不要怕，奶奶。老师说过，邪恶是战胜不了正义的，我们每一位公民都应该维护国家的法律，勇敢的与坏人作斗争，让我们的国家变得更加美好！”

终于，旁边的几位叔叔也站了出来，紧紧的围在小偷的旁边，大声喊道：“司机大哥，别停车，开到派出所去！”车上的 所有人也大声的应和著。于是公共汽车飞一样地开向了派出所。小偷也垂头丧气的坐在了车厢板上。

最后，小偷被警察关进了派出所。一位警察叔叔把小男孩和大家送出来，拍拍男孩的头说：“不错，是一位合格的小公民！”“哈哈哈……”大家都发出了一阵阵开心的笑声。

经过这件事，我下定了决心，今后一定要爱国守法，也要做一个合格的小公民。

子曰：君子喻于义，小人喻 于利。我叔叔乐于助人、拾金 不昧的 事迹 时常让我感受到中 华民族的礼仪美。这里给大家分享一些关于礼仪的小 故事 ，供大家参考。

礼仪的小故事1

给大家讲个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最终一关：总经理 面试 。这些年轻人想，这很简单，只可是是走走过场罢了，准十拿九稳了。

没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上头文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。

10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”

想想看，我们哪个家庭、哪个学校，经常进行这样的 教育 翻东西，是 儿童 时期的一种习惯，是一种好奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。可是，对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇，他的社会化程度很低，他还不明白要尊重别人。

礼仪的小故事2

张良是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。

张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上!”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良一向用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上，天一亮，就到那里来同我会面!”张良跪下来说：“是。”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎样迟到了以后的第五天早上再来相会!”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎样又掉在我后面了过了五天再早点来!”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，指着说道：“认真研读这本书，就能做帝王的教师了!过十年，天

下形势有变，你就会发迹了。以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。

早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原先是《太公兵法》(辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书)!张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。

10年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了100多人响应。沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策，沛公认为很好，常常采用他的计谋，之后成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。刘邦称帝后，封他为留侯。

张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后，他随从刘邦经过济北时，果然在谷城山下看见有块黄石，并把它取回，称之为“黄石公”，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。张良死后，家属把这块黄石和他葬在一齐。

礼仪的小故事3

文明无处不在，有时它是不随手乱丢垃圾，有时它是一句“谢谢”，有时它是拾金不昧……我今天要说的中华民族最悠久的 文明礼仪 ，传统美德——礼让。

那是一个烈日炎炎的下午，太阳高高地挂在天空，炙烤着大地，泥土都干渴地“咯咯”作响。我刚打完了 乒乓球 ，全身上下都是汗，好像刚从水里浸过，衣服紧贴着每寸皮肤。我渴得受不了，迫不及待地掏出衣袋中的零钱，向公园门口的小卖铺飞奔而去。

谁知，方寸大的小卖铺前站满了人。看此情景，我想我还是直接冲进小卖铺拿一瓶饮料得了，还不必排那长队呢!于是，我屏住呼吸，冲进人堆里,我猛然发现,有这种想法的人不止我一个。我刚一冲进人堆里，就被挤了出来。我只好老老实实地加入买饮料的长龙中,开始了漫长的等待。终于轮到我了，可就在这时候，我后面的一位大哥哥却抢了过来。他几乎是冲进来的，并大声喊到：“老板，快给我一瓶冰镇饮料!”见他心及如焚的样子，老板将原本已递给我的也是冰柜里最后的一瓶饮料递给了大哥哥，大哥哥接过老板手中的饮料，随手将钱一扔，“谢谢!” 没等大汗淋漓的我恍过神来，他就不见人影了。

“小朋友，对不起，饮料卖完，请到别处去买吧。”顿时间我才反应过来，手中的零钱已经被汗浸透，我气愤地转过身来，随口说了声：“这人真没素质。”然后又向别处的小卖铺方向走去。

走着走着，我被不远处的喧闹声打住，我朝着人群走去，只见人群中央有一位小男孩，因中暑而晕倒在地上，旁边还有一位正在哭诉的小姑娘，而刚才那个买饮料的大哥哥正在用饮料给他解暑，一边帮他联系家人，一边还给他降温。

过了一会儿，小男孩清醒过来了，发白的脸庞渐渐地恢复了红润，他的家人也正好赶到，并向那位大哥哥说了声“谢谢”。随后就带着小男孩向公园门口走去。

就在这时，大哥哥身看到了我，“对不起，小朋友，因为有人中暑晕倒了，刚才我太急了。”“没关系，我都看到了，你也是在帮助别人。”此时的我早已忘记刚才没买到饮料的不快，加快脚步向小卖铺跑去。

礼让是中华民族几千年来的传统美德，是炎黄子孙代代相传礼仪，我们应该传承下去。

礼仪的小故事4

古人说：“不学礼，无以立。”我们的社会是一个大家族，如果你不懂得文明，礼仪，就无法在社会上立足。

与人沟通需要礼仪，学习工作需要礼仪，待人吃饭需要礼仪，生活中礼仪无处不在，他就在你的一投手一举足之间。哪怕是一声：“谢谢。”一句“对不起。”都彰显着中华这个“礼仪之邦”的无穷魅力。

在校园里文明礼仪的足迹也无处不在。

看，同学们正在进行升旗仪式，那英俊的站姿，笔挺的身躯，标准的敬礼，洪亮的歌声就是对国旗的尊重，对文明礼仪的理解与体现。同学们迅速站成一路路纵队，面向旗台。各班班主任站在队伍前面，带领着队伍。五星红旗在庄严的国歌声中徐徐上升。文明礼仪使整个升旗仪式显得更加庄重。

走进教室，只见黑板擦得没有一丝痕迹，同学们的课桌上书摆放得整整齐齐，桌面上看不到有圆珠笔划过的痕迹。再看看地上，虽然没有做到一尘不染，但没有一点纸屑，同学们都把废纸放在下面的抽屉中，按时清理。窗户也十分明亮，整个教室亮堂堂的。

“叮铃铃”上课铃响了，同学们纷纷拿出教科书来放好，然后坐端正，安静地等待老师来上课。同学们的课堂礼仪也毫不逊色。

下课了，同学们走出教室。楼道里遇到老师，都会深深地鞠一躬，说一声：“老师您好!”一些害羞的学生，只是用眼睛注视着老师，主动地站在右边，为老师让道。经过老师的教导，同学们也懂得了保护树木，不再践踏草坪，不再攀折树木，换回的是主动去捡草坪中的垃圾。遇到领导，同学们也不再慌张，大大方方地上前道一声：“您好。”

很快就到了中午，该吃饭了。以前，同学们吃饭都十分吵闹，有的还走来走去。可现在，每个人都安静地坐着吃饭，把骨头等都剩在饭盒盖中，吃完饭后，都会把桌子擦得干干净净。

同学之间的互相帮助，师生之间的亲切问候，吃饭时的安静，行走时的矫健，穿衣时的整洁与不攀比，集会时的庄严，都体现了我们整个校园的文明礼仪。

文明礼仪是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会幸福;文明礼仪是学习、工作、待人的宝典，只有拥有它才会成功;文明礼仪是人类获得知识的源泉，只有拥有它才能获得人生的真理……

让文明礼仪与我们同行，让礼仪之花在我们心中尽情绽放!

礼仪的小故事5

讲文明，讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务帮助那些没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。

德国著名的文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止去评价你。我认为文明礼仪是一个人在社会上的文明修养。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。

不管在学校，在家里，还是在路边，文明礼仪每天伴随着我们成长，他是我们的朋友。我们应该做到讲文明，懂礼貌，见到老师要问好，看到垃圾要捡起来，尊敬父母、长辈和老师，不要追逐打闹这样的好习惯，苏联乌克兰作家奥列西·冈察尔曾经说过：礼貌是最容易做到的事情，也是最珍贵的东西。

记得我小时候经常窝在家里，哪里都不肯去，不管家长怎样硬拉硬扯就是不肯出门，哪怕是去了舅舅的家、姑姑的家也不会打招呼，不说话，朋友生日也不说 祝福语 ，所以我小时候常常被妈妈骂我不讲文明。不过自从上了小学之后，通过老师教我们文明礼仪，我认识到了我的错误，从那以后，我每天与文明同行。我想：如果我们都养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

作为新一代的小学生，我们不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明礼仪之美到处传播!

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一、全文浏览

伤仲永 （王安石）

金溪民方仲永,世隶耕仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之自是指物作诗,立就其文理皆有可观者邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学

余闻之也久明道中,从先人还家,于舅家见之十二三矣令作诗,不能称前时之闻又七年,还自扬州,复到舅家问焉曰:"泯然众人矣!"

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

二、题目意义

伤，是“怜惜”的意思。伤仲永，即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有学习，以致成年后竟成为默默无闻的庸人。

不过从历史宏观的观点来看，只能说方仲永他爸太蠢，莫扎特的父亲也带他儿子从小巡回演出，可你瞧瞧人家。

《伤仲永》选自《临川先生文集》

三、原文及注解

金溪民方仲永，世隶耕。（作者交代了方仲永的籍贯、姓名、身份、家世。）仲永生五年（这是虚岁，他其实四岁），未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族（《仪礼·丧服》郑玄注：“收族者，谓别亲疏，序昭穆。”《礼记·大传》孔颖达正义：“‘收族故宗庙严’者，若族人散乱，骨肉乖离，则宗庙祭享不严肃也；若收之，则亲族不散，昭穆有伦，则宗庙所以尊严也。”因此，“收族”的意思是：以上下尊卑、亲疏远近之序团结族人，使不离散。方仲永的试笔之作“以养父母、收族为意”。“养父母”，是“孝”的表现，“收族”，是“仁”的表现。五岁的孩子有这样的志向，这在封建时代是很了不起的。因此，难怪人们在赞扬之余，还特地把这首诗送给本乡的读书人去看，让他们来评定。）为意，传一乡秀才（在唐宋时是对一般读书人的称呼，跟明清两朝经过县试及格的生员不同。“一乡”，全乡。这句话应理解为传给全乡的读书人看．不是只给某个秀才看。）观之。自是指物作诗（即作“咏物诗”。过去训练儿童作诗，常常指定一件物品为题，要求在诗中既能说出该物品的特点，又能借此表达某种思想感情，是作诗的起步训练。）立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（省略句。省略了“使”的宾语，应为“不使之学”，“之”在此指代方仲永。）

余闻之也久。明道中，从先人还家“（明道”，宋仁宗年号，只有两年（1032-1033）。“先人”。这是对已故父亲的称呼。按：王安石父亲名益，字损之，天圣八年（1030）曾以殿中丞知韶州（现在广东省韶关市），三年后以丁忧离职还家，王安石（当时13岁）随行。据此，这次还家当在明道二年（1033）。宝元二年（1039），王益卒于江宁（现在属江苏省）通判任上。王安石此文写于庆历三年（1043）故称“先人”。），于舅家见之，十二三矣。令作诗，（省略句。省略了“令”的宾语，应为“令其作诗”，“其”指代方仲永。）不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子（指王安石）曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。（终于成为普通人，是他受到的后天的教育不到位的原因。）彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

（意义：人的天资固然重要，但更重要的是必经过后天的不断的学习。）

四、译文

金溪平民方仲永，世代耕田为业。仲永出生五年，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，(他能)立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。

我（王安石）听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“(他已经)才能完全消失，成为普通人了。”

王先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧

五、作者介绍

王安石（1021～1086） 北宋大臣。原籍抚州临川（今江西抚州），生于临江军（治今江西清江）。字介甫，号半山。父王益，进士出身，长期在今江西、广东诸州县任职，卒于江宁府（治今江苏南京）通判任上，全家举迁后久居不去，江宁成为第二故乡。幼随其父遍历各地，见多识广，深谙民情。庆历二年(1042)举进士，出任潍南东路（治今江苏扬州）判官。庆历七年(1047)，调任鄞县（今浙江宁波东南）知县，遍访东西14乡，部署水利兴修，创导贷谷与民（为“青苗法”之发端），政绩有声，且对理财必须“资之天地”（即靠发展生产）有独特的见解。皇佑三年(1051)再调任舒州（今安徽怀宁）通判。时在京名人范仲淹、富弼等闻其文辞政事有声，交表推荐，均以“家贫口众”不愿就翰林馆职，其间仅一年任太常寺群牧判官，坚请离京出任东南地方官吏，“得尽其才”。嘉佑二年(1057)即改任常州知州。次年移任提点江南东路（治饶州，今江西波阳）刑狱，不久入为三司度支判官。向仁宗上《言事书》，力言当从培养、使用人才的各个环节着手改革吏治，兼及理财、军事等各方面的改革，实为后来变法的早期纲领或理论雏形。仁宗赞其文才，拔为知制诰，然对改革不加采纳。再上《时政疏》（又名《本朝百年无事札》；一说呈于熙宁元年，神宗时，强烈呼吁及时改革，“有为之日，莫急于今日；过今日臣恐有无所及之忧”。嘉佑八年(1063)仁宗死，不久母丧回江宁守制，离职去。英宗在位四年，居家不出。

治平四年(1067)神宗即位，次年改元熙宁。由江宁知府改任翰林学士，应神宗之召，力主变法。熙宁二年(1069)二月，出任参知政事，入主制置三司条例司，准备变法。吕惠卿亦于同时被任为条例司检详文字，成为王安石变法行政副手。是年颁行均输法、青苗法与农田水利法。次年，拜同中书门下平章事，任宰相。神宗罢制置三司条例，权归中书。颁行保甲法与募役法（先在开封府试行）。此后三年内渐次颁行贡举法、市易法、保马法、方田均税法与置将法；免役法在开封府试行次年即推行至全国。熙宁七年(1074)，因外有文彦博、司马光，内有三后（仁宗后、英宗后与神宗皇后）激烈反对新法，郑侠献《流民图》危言耸听，又加新法要员吕惠卿与曾布互争失和，神宗权罢新法，愤而辞职凡六次，出知江宁府，离相位而去。次年二月，复相，终因与神宗不合，变法进展困难，一年不到，再次辞相，出判江宁府，退居江宁半山园。封爵荆国公。晚年好佛，闲赋以著述《字说》为娱，仍不忘变法。元丰八年(1085)神宗死，次年，哲宗改元“元佑”，太皇太后高氏垂帘听政，起用司马光为宰相，先后罢免役、青苗法。是年四月病逝。谥“文”，故史称“王文公”。有《王文公文集》、《临川先生文集》及《周官新义》、《诗义钩沉》辑本等传世，余佚。

六、重点词句解释

一、词解

1隶：属于；

2世隶耕：世代从事农业生产；

3未尝：不曾；

4求：要求

5异：感到奇怪；

6借旁近：就近借来；

7与：给；

8书：写；

9为：写；

10以……为意：把……作为诗的内容；

11观：看；

12自是：从此；

13是：这、此；

14就：完成；

15或：有人；

16宾客：用宾客之礼款待；

17邑人：同乡人；

18乞：讨；

19利其然：贪图这样；

20扳：强要；

21环谒：到处拜访；

22使：让；

23从：跟从；

24称：符合；

25泯然：消失的样子。

二、句解

1父异焉，借旁近与之。

译：父亲感到十分奇怪，就近借来给仲永。

2并自为其名，其实以养父母、收族为意。

译：并且自己在事后写上了名字，他的诗把奉养父母、和谐的相处作为诗的内容。

3自是指物为诗，立就，其文理皆有可观者。

译：从此只要别人指着东西就能写诗，马上完成，它的文辞道理都有值得看的地方。

4邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。

译：同乡人感到奇怪，逐渐用宾客之礼款待他父亲；有人还用钱来乞讨仲永的诗。

5父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译：父亲贪图这样，硬拉着仲永到处拜访同乡人，不让他学习。

6不能称前时之闻。

译：不能与以前所听说的相符合。

7泯然众人矣！

译：仲永的特异之处消失净尽，以成为普通人。

七、人教版教参

一、整体把握

本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分：叙事部分写方仲永幼年时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇；议论部分则表明作者的看法，指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”，强调了后天教育的重要。文章通过方仲永这一实例说明具有普遍借鉴意义的道理，给人以深长的思考。

本文的语言十分精当。叙事部分仅以一百五十多字就完整地叙述了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的过程，议论部分也不过七十余字，文中的每一词、句都有其确切的表达作用，而不是可有可无。例如第一段，首句交代籍贯、身份、姓名、家世，这不仅是必不可少的一般介绍，而且“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫，既衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景；一个“啼”字，生动地写出方仲永索求书具的儿童情态；“忽”“即”“立”三个副词，使一个天资非凡、文思敏捷的神童形象跃然纸上；“日扳仲永环谒于邑人”，仅一句话就刻画出方仲永父亲贪图小利而自得的可悲可叹的愚昧无知之态；“不使学”三字，看似平淡，却为方仲永的变化埋下伏笔，点出方仲永命运变化的关键。第二段叙事极为简要，仅以一“见”一“闻”一“问”就交代了方仲永后来的变化和结局。结尾的议论部分，言简意深，说理严谨。对本文语言精当的特点，可以逐词逐句体察、品味。

本文语言平实而又不乏感情色彩。文章以“伤仲永”为题，写的是可“伤”之事，说的是何以可“伤”的道理，字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情，并以鲜明的态度表明作者的观点。

二、问题研究

1本文为什么详写方仲永才能初露时的情形

本文详写方仲永才能初露时的情形，这样安排暗含了文章的主旨，是符合作者意图的。

王安石写这篇文章，意在以方仲永为反面的例子，来说明“受之人”即后天教育的重要性。题目中的“伤”字，就已经透露这一点。“伤”是哀伤、哀怜的意思。作者为什么“伤”仲永因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”，最终“泯然众人”。但这不是仲永自身造成的，不能怪仲永，因为他毕竟是个孩子，不能掌握自己的命运；这是他贪财短视的父亲造成的。文章在首段叙事中详写仲永才能初露时的情形，有两条线索：一条从叙述方仲永才能的突然显露到声誉日隆；另一条叙述仲永父亲从发现儿子才能到以儿子才能为谋利手段。这样写的用意：一是说明“仲永之通悟”确实是“受之天”，有先天的因素；另一方面，正是在这个时期，就已经埋下才能衰退的种子，即“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，说明仲永未能受到正常的后天教育。至于仲永长大后才能衰退以至丧失殆尽，则是“不使学”的必然结果，当然不必多说。叙事部分已经蕴含了所要说明的道理，因此议论部分也不必多说了。

2“余闻之也久”这句话在本文叙事中有什么作用

本文叙事采用了见闻录的方式，第一段是“闻”，第二段是先“见”后“闻”，依次写方仲永五岁时才能初露时的情形、十二三岁时才能衰退时的状况和又过七年后“泯然众人”的结局，表明方仲永才能变化的三个阶段。叙事一气贯通而又层次分明，详略有致而又结构紧凑，内容集中而又意旨鲜明。这种见闻录的方式还使方仲永与“我”发生了联系，富有生活气息，给人以真切之感。文章叙事部分按时间顺序把“闻”“见”“闻”三个片断结为一个整体，其中的过渡句就是“余闻之也久”这句话。此句中的“之”字承前，指仲永才能初露时期的情形；“闻”“久”二字则表明作者长期不在家乡，仅从传闻中得知，尚未见到仲永——这最后一点是暗含在全句话中的。如果把这一点意思明说出来，则全句应是“余闻之也久而未见其人”。这样，下文再说“见”就十分自然了。由此可见，“余闻之也久”这句话，是用一明一暗的两层意思来实现上下文的过渡的。

3怎样认识“受之天”与“受之人”的关系

结尾的议论部分就事说理。作者认为“仲永之通悟”是“受之天”，他的才能衰退的原因是“受于人者不至”，并引发天赋不如方仲永的人如果不“受之人”，结果将更不可设想的感慨。这段话论说事理，步步推进，辨明了“受之天”与“受之人”的关系，令人深感“受之人”的重要。

作者所说的“受之天”，是指人的天资；“受之人”，是指后天教育。作者认为，二者之间，后者更为重要，即后天教育对一个人是否成才是至关重要的，这一观点无疑是正确的。这里要注意，“受之人”是说人所受到的后天教育，而不是说人自身的后天学习和主观努力(方仲永因其父“不使学”而根本无从学习，无从努力)，这是两个不同的问题，而后者并不在本文的议题之内。但我们却可以从中受到启发，对我们认识人的天资与后天学习和主观努力的关系不无裨益。

练习说明

一 仔细阅读课文，回答下列问题。

本题引导学生熟悉课文，理清文章脉络，把握作者观点。

1方仲永的变化经历了哪几个阶段

第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者。”写方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能；

第二阶段：“……十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。”写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；

第三阶段：“又七年……泯然众人矣。”写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人。

2方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么

从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。从道理上来说，原因是作者在后面的议论中所认为的那样，方仲永“卒之为众人”，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。

3最后一段的议论讲了什么道理

见“课文研讨”。

二 熟读全文，参照以下示例，注意句中的停顿。

这是一道诵读训练题，重在培养学生掌握句中停顿的诵读能力，但也可以培养理解句意的能力。

1借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。

2其诗/以养父母、收族为意……

3余闻之也/久。

三 翻译下列句子，注意其中加线的词的意思。

这些句子中加点的词有两种情况，一种是用法特殊的(“奇”“宾客”“利”)，一种是文言常用虚词(“于”)。

1邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

奇：对……感到惊奇。宾客：以宾客之礼相待，把……当作宾客。

2父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

利：认为……有利可图，把……看做有利可图。

3其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

于：比。 于：被。

四 △以“由方仲永所想到的”为题，在课堂上即席发言，自己确定发言的角度和观点。

本题意在训练学生确立观察角度、从材料中提炼观点的能力，以及阐述观点的语言表达能力。要求发言中心明确，层次清楚，语言简练。限定时间，是要求迅速思考、快速组织语言。要启发学生从方仲永的事例中提炼观点，不拘一格。

教学建议

一、让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文，并独立完成作业，以培养学生的自学能力。教师略加点拨，适当答疑。

二、虽然本课没有要求背诵，但仍要重视诵读。课文一定要熟读，最好能背下来。

三、要抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。

四、注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。

有关资料

补充注释

1收族：《仪礼·丧服》郑玄注：“收族者，谓别亲疏，序昭穆。”《礼记·大传》孔颖达正义：“‘收族故宗庙严’者，若族人散乱，骨肉乖离，则宗庙祭享不严肃也；若收之，则亲族不散，昭穆有伦，则宗庙所以尊严也。”因此，“收族”的意思是：以上下尊卑、亲疏远近之序团结族人，使不离散。方仲永的试笔之作“以养父母、收族为意”。“养父母”，是“孝”的表现，“收族”，是“仁”的表现。五岁的孩子能有这样的志向，这在封建时代是很了不起的。因此，难怪人们在赞扬之余，还特地把这首诗送给本乡的读书人去看，让他们来评定。

2传一乡秀才观之：“秀才”，在唐宋时是对一般读书人的称呼，跟明清两朝经过县试及格的生员不同。“一乡”，全乡。这句话应理解为传给全乡的读书人看，不是只给某个秀才看。

3指物作诗：即作“咏物诗”。过去训练儿童作诗，常常指定一件物品为题，要求在诗中既能说出该物品的特点，又能借此表达某种思想感情，是作诗的起步训练。

4明道中，从先人还家：“明道”，宋仁宗年号(1032～1033)。“先人”，这是对已故父亲的称呼。按：王安石父亲名益，字损之，天圣八年(1030)曾以殿中丞知韶州(现在广东省韶关市)，三年后以丁忧离职还家，王安石(当时13岁)随行。据此，这次还家当在明道二年(1033)。宝元二年(1039)，王益卒于江宁(现在属江苏省)通判任上。王安石此文写于庆历三年(1043)，故称“先人”。

　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是我整理的奋斗的作文，欢迎大家分享。

奋斗的作文1

　社会上的人大可分为三个级别：高层次、中层次、低层次。高层次的人凭着自己的才能、地位、家势，生活十分富有。中层次的人不是很有钱，但生活也并不紧张，家中还有一点积蓄，我们班大多部分同学的家庭都是这样的。而低层次的人家里几乎没有钱，他们得起早贪黑的努力赚钱，养活自己的家人，他们是为生活而奋斗的人。

　早上六点零五，被妈妈硬拉出了暖和的被窝，因为我要去芜湖听宋飞讲座。六点十分的时候，门外传来了关牛奶箱的声音，哦，是送牛奶的人。妈妈认识一个人，她曾经是送牛奶的人，她说她每天五点就摸黑起床，为了那几块钱，挨家挨户的送牛奶。冬天的早上很冷，想起早很不容易，他们为什么要这么拼命？为了挣钱，为了生活，为了千千万万的订牛奶的人。

　六点四十，我来到石板桥那儿，等梁婉娉出来。真冷啊，我不停的跺脚，手一直插在口袋里，耳朵已经冻的几乎失去了知觉，似乎用手一碰，耳朵就会掉下来一样。这时，街边出现了一位四十多岁的妇女。她穿着单薄的橙色工作服，脸上冻的苍白。她是一名清洁工，她拿着大扫把，给街道洗了一次“脸”，垃圾车里的垃圾很多，她一定沿路扫了很长的时间了。妇人扫着扫着，又渐渐远离了我的视线。望着她瘦小的背影，我的心里顿时萌生一种说不出的感受。

　而那些社会中处于高层次的人呢？坐车都是什么奔驰、红旗、宝马，连上高速公路都不用交钱。他们很让人羡慕，你想一想，如果在我们宣城出现一辆高级轿车，起码要吸引百分之九十的人的眼球。他们做很多事都是别人帮忙，那些什么大名人，家里的保姆一大堆，普通人还当不上呢。

　在这个社会当中，有在生活中挣扎的人，就有享受生活的人。让我们多多关注这些为生活而奋斗的人吧！

奋斗的作文2

　对青少年而言，青春的使命只有两个字——奋斗。无奋斗，不青春，我们的青春必须扬起奋斗的风帆。

　所谓“奋”，是勤奋、发奋、奋进、奋起以及奋飞……“奋”的意思有很多，总的可以概括为:对学习和生活永远有一颗奋进的心。做一个积极向上，勤奋奋进的人，就是我们青少年的初衷。这世间想成功的人不少，但坚持不懈地奋进的人不多。如果青春和梦想不可辜负,那么唯不懈奋进才能不负韶华。

　让我们播下青春奋进的种子，让它扎根，让它破土而出，而我们只需要静待花开！

　人们常常说，一个人啊，没有斗志算得了什么。是的，斗志对我们来说不仅仅是话语，更是行动，是心中一直有的那一份不可磨灭的火花，激励我们披荆斩棘。“今天，我要”“我一定要战胜这个人”“我一定要考上那所学校”“我一定要战胜自己”！……这些，都是斗志，同学之间用友谊建立起来的你追我赶的争斗，也是青春中的美好。

　我们用奋进，用争斗建立起来的青春一定辉煌！

　你想让青春更加光彩吗？你想让人生更加辉煌吗？你想实现自己的人生价值吗？如果回答:是的。那么，不要退缩，让我们一起扬帆，在青春路上风雨无阻奋进。

奋斗的作文3

　三岁的天真烂漫;七岁的快乐童年;十五的艰苦奋斗。

　小学的美好童年，如香茶，令人回味无穷;现在的初中生活，如烈酒，让人嘴中心里充满苦涩。

　我生活在奋斗之中!

　学习上的战场，更加激烈，一不小心，疏忽了一下，荒废了一会儿，哪怕浪费了一分钟，一小时，就会落后，最终失败。

　“语文、数学、英语。”七门功课，我得一一解决。“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女息。”“x+y+z=70。”手中的笔如骏马，在本子上无忧无虑的跑来跑去;脑中的公式如宝剑，让我在数学的难题中勇往直前。

　奋斗着，疲惫了，手疼了，眼酸了，闭上眼，深呼吸，过五分，再前进。

　课上，老师在讲，我仔细地听，紧随其后，不能落后。课后，闭上眼，再回忆。背着沉重如山的书包，吃力的前行。每天的作业多如江水，一写不知是几点。有一些课的内容还没背，就得挺着劳累的身躯，在这昏暗灯光下，在这寂静的夜晚里，在这激烈的战斗中，心中永远是忐忑，忐忑着“别人肯定在复习，对，我必须要更加努力才行，快，快写，写完了好快复习。”忐忑着“课上常常举手的人。”忐忑着“考试总考高分的人。”

　我生活在奋斗之中，因为奋斗给予我无穷的力量。

　我生活在奋斗之中，因为奋斗不断的让我“更上一层楼。”

　我生活在奋斗之中，因为奋斗让我的人生更加的精彩!

奋斗的作文4

　那一抹橘黄的夕阳渐渐被黑夜吞噬了，在大街的镜头，已没有那闪亮的霓虹，只有微弱的灯光懒洋洋地洒在了一条窄窄的过道上，洒在了我的身上。我低头询问着自己：“梦想，究竟是什么呢？”

　梦想，是没有重量的。它既可以让人背上沉重的思想包袱，又可以唤起人们的斗志，鼓舞人们在梦想的天堂自由飞翔。

　梦想，也是没有色彩的。但它却可以让人的心灵变得绚丽、充实，也可以是人的内心苍白、暗淡。

　梦想，究竟是什么呢？有人说，梦想是让人发奋图强的催化剂，是磨砺人心的试金石。因为他们有了梦想，才会有去努力、去拼搏的坚定信念。我的梦想是什么呢？应该是考上理想的中学，来回报老师，回报父母。

　有了梦想，就应该去奋斗，去拼搏，来努力实现自己的梦想，我就应该认真复习，来迎接几天后对现在的我来说一次至关重要的考试——毕业考试（其实我们昨天就考试了，这是几天前写的）。它，能考验这六年来我的努力和付出是否值得；它，能为我这小学六年的生活画上一个完美的句号；它，将决定我未来的命运。

　“班长，加油哦！祝你实现自己的梦想，我相信你！”我的脑海里突然闪现出了一句温暖人心的话语，虽然已记不清是哪位同学对我的祝福，但我的心里却涌进了一股暖流。这不是同学无心的话语，这是朋友之间相互鼓励、相信对方的友谊。

　既然同学们都这样信任我，我就更应该相信自己，相信自己终会考上理想的中学。

　猛地一抬头，才忽然发现自己已来到而来家门口；再仰头45°，发现那柠檬黄的、小船似的一钩弯月，已不知在什么时候悄然升起。月亮微笑着，仿佛在对我说：“孩子，希望你能为自己的梦想去奋斗、去拼搏！”

奋斗的作文5

　人生的价值在于展现那属于自己的灿烂辉煌，而这无疑是许多人办不到的。他们也许有过美丽的梦想，有着高人一等的天赋，可最终也只是碌碌无为，望天饮恨。原因也许有很多，而缺乏意志、缺乏奋斗就是其中一个重要原因。

　一路走来，曾经的天真已褪去，逐渐成长的我也越发坚强，许许多多的事例教会我为理想而努力，要脚踏实地。也同样有不少故事告诉我不曾奋斗的下场。每个人都有自己的方向，在那条属于自己的路上也许有风吹日晒，暴雨连连，可以往的经验告诉我们，不能放弃，向前走，走出自己的华丽。

　篮球新星林书豪说过：这世界上有太多天赋出众却懒散的人，感谢他们吧，是他们给了我们这样没什么天赋的人以机会，因为我们会努力。

　每当我看到这句话的时候，我的视线总会模糊起来，意识已回到以前，那个朴实无华的小男孩，那个迷茫的身影深深的烙在我的心底。那时我就像一块石头，像一棵小草，像一只蚂蚁，平凡是我的代名词。

　可是我不甘沉沦地努力着，默默地奋斗着。石头又怎样？精美的玉石也是由石头千雕万刻而成的。“野火烧不尽，春风吹又生”，小草那顽强的生命力众所周知，小草同样能染绿一方天地。什么东西能搬起重过自己几十倍的东西？无疑是蚂蚁。那幼小的身躯下有多么坚强的意志。这一切的一切都激励着我：去用自己的双手赢得胜利。于是我不负众望的不懈奋斗着，从不言放弃。

　强健的大雁在农场安逸的生活中却会堕落成鸭子，没有创造辉煌的我又岂能在安逸中退化？梦想在前方，我也在努力，成功的曙光仍然会洒在我的身上，即使别人会鄙夷，可我依然是我，我仍会奋斗，奋斗出华丽。

奋斗的作文6

　到底怎么了进入八年级以来，我的成绩直线下降。爸妈为我担心，苦口婆心的讲了很多很多，我每次也下定决心一定要努力，考出一个满意的成绩。可是，结果呢试卷发下来，满试卷的红叉叉，看了让人揪心。我也尝试努力过，可是我的自觉性不高，每次到关键时刻就会放弃。外界的一切都令我充满好奇，我真的控制不住自己。成绩单发下的那一刻，我的泪总是不住的流下，我只是一时的悲痛，事后觉得风平浪静，就还像以前那样和朋友一起疯，我对我自己都已经无奈了，别人可以做到的为什么我做不到别人可以进步为什么我却退步这不是别人坐在那里空等来的，是经过比我们多十倍百倍的努力得来的，只要我们努力，有什么事情做不来

　只要我们努力，有什么挫折能打倒我们只要我们努力，有什么不能被我们征服那些成功人士不都是靠自己的努力才换来今天的辉煌成果的吗就为现在这一点点的挫折而哭泣，太不值得了。我是一个乐观活泼开朗的人，我不会就这么被轻易打败!我永不言败!

　因为我知道，我身旁有家人的支持，与期待，我有朋友的鼓励，有真挚的友谊，我拥有这么多可贵的情感，还有什么能打倒我呢对，加油，努力，奋斗!相信，在下学期一定能看到我成功后展现的光辉，你们，看着吧~

奋斗的作文7

　一位美国小伙子中学毕业之后立志做一名优秀的商人。后来他考入了麻省理工学院，但没有直接去读贸易专业，而是选择了工科中最普通最基础的专业——机械。这着棋很妙，做商贸必须具备一定的专业知识。大学毕业后，这位小伙子没有马上投入商海，他考入了芝加哥大学，开始攻读为期三年的经济学硕士学位。几年下来，他在知识上已完全具备了商人的素质。出人意料的是，获得硕士学位后，他还是没有从事商业活动，而是考了公务员，去政府部门工作。他深知，经商必须具有很强的交际能力，当公务员容易培养自己机敏老练和临危不惧的品格。在政府部门工作了五年后，他辞职下海经商，业绩斐然。又过了两年，他开办了拉福商贸公司。20年后，拉福公司的资产已从当初的20万美元发展到2亿美元。这位小伙子就是美国知名企业家比尔拉福。

　对待成功，不同的人有完全不同的做法。一种人是永远活在梦幻里，另一种人像比尔拉福一样，对自己不抱不切实际的幻想，而是一步一个脚印，不停息的奋斗，为自己的成功砍着荆棘、劈着顽石、架着桥梁、修着道路。

奋斗的作文8

　奋斗在初三，即成长也在初三。

　——题记

　曾经，我还是那懵懂的少年，羡慕初三那美好而自由的生活。随着时间流逝，我已踏入了初三这层阶梯，每当回首往事那一幕幕逗人的画面，我情不自禁地笑了起来，然而，这样的生活在初三是少之又少。噢！我明白了，初三是拼搏的一年，是奋斗的一年，是美好的一年。

　暮然回首，我已奔跑了八个春秋，现在我们又要踏上新的路程，初三的路途，我们就像是一个攀登者，正在攀登九年义务教育的高峰。我们正在途中探索，前进。

　学校的生活远不如人意，初三紧张的气氛几乎让人窒息，我想尽了办法让自己进入状态，再次提高学习成绩，“一中”是我们的梦想，也是家长，老师的梦想，就是这梦想如鞭驱打着我们，让我们奋斗、前行。

　因为学习日益紧张，我与父母的话少了，有时会感到自己在一个密闭的地下室，似乎温度也随着我心情的起伏而骤冷骤热，初三，朋友间已不再是简单的打打闹闹。而是互诉心事，成为对方的依靠，初三生活，你会遇到许多始你不知所措的事情，这时，你会发现，一个朋友对于一个人来说是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，帮助你在学习道路上的前行，又会像一只温暖的手抚平你心灵的创伤。

　虽然，初三越来越累，但是，快乐随之增加，在初三一年里，我们在体育场里竞技得到快乐，在生活阅读中得到快乐，在竞争超越中得到快乐。

　对于我来说整个初中如一幅山水画，初一初二，只是轮廓，初三才是画中最美丽的风景。

　今晚，月色朦胧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前显出来中考前的景象，同学们正在孜孜不倦的读着书做着作业，丝毫不敢放松。

　哦，人在初三，亦是在最后阶段，我们要在这条路上留下鲜花留下印迹，留下祝祝福。作文

奋斗的作文9

　我喜欢游走在时间的边缘，在生活的拐弯处且走且思考。

　我认为每一次苦楚的经历，都是一次对生命的陶冶。

　在生命的小溪中正是有了礁石的阻碍，才奏响了生命的乐章；在人生之路上，正是因为有了种种挫折，才绽放了生命的色彩。

　我和陶渊明一样向往一种田园生活。喜欢用我独特的方式去描写我周围的一切。有时候我也喜欢一个人静静地独坐夜空下。让夜悄悄地渗透我的灵魂。

　我认为守着一份宁静，一份纯净，灵魂就不会寂寞。

　心静如茶，细细品味，别有一翻滋味。

　如枫叶思念秋天一样，我为理想而痴狂。我的理想是考上清华大学。因为我知道只有拥有清华的梦，才会付出清华的努力。即使是失败我也要伸开双手，在两行清泪的滑落间，扬帆启航。

　是小草就要染绿天涯；是水滴就要聚成江海；是花朵就要绽放芬芳。是自我就要为理想而奋斗不息。

　我要在我的舞台上舞成一朵花，在理想的边缘绽放清幽的暗香。

　我的未来不是梦。

奋斗的作文10

　有一种叫岁月的东西，从我的指尖轻轻流过。转眼间便到了五月，留给我们复习的时间不多了。

　屈原有一句诗，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我觉得非常适用于我们。这句诗告诉人们，追求梦想的路程是那样的长，那样的远，但我已立志，一定会百折不挠地去实现。是啊，人一旦有了目标便要去寻找，如今我们离人生的第一个梦想仅一步之遥，那便要更加努力。

　在迎接中考的日子里，有成功的喜悦，有失败的苦涩，还有对即将到来的中考的`紧张，但更多的是对未来的憧憬。中考是人生一个重要的转折点，九年寒窗苦读，终于只为中考一搏。是通向成功，还是通向失败，便在自己一念之间。

　在人生路上，我们不可能一帆风顺，世界上没有过不去的坎，更没有解决不了的问题，只要你在最困难的时候咬紧牙关，就一定会成功。有一句话说得好，世上无难事，只要肯登攀。一定要坚定自己的信念，勇往直前，做最好的自己。

　拼搏的青春让我们无悔，只有奋斗的青春，才是最美的青春；只有用双手去努力，才会有意想不到的收获；只有用双手浇灌的“花朵”，才是最美的花朵。

　现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。青春是一场现场直播，过去的就过去了，永远没有办法重来。我们无法让时光倒流，所以现在的我们只能努力地做好每一件事。

　每个人的青春只有一次，现在不奋斗，何时才奋斗呢？现在不奋斗，以后有何可回忆的呢？所以，奋斗吧，让我们的青春无悔！

奋斗的作文11

　春，叩击着小院的大门。院中，金盏菊开得正盛，昂着头，接受着太阳的润泽；报春花一团团，一簇簇，笑颊粲然；紫红色的月季顺着栏杆，蔓延着，在绿叶的映衬下更加夺目。微风轻拂，花瓣摇曳。阳光洒下，随着花瓣舞动的节奏，折射出更多的光彩。

　我站在阳台上，观望着院中的风景。然“感时花溅泪，恨别鸟惊心”心中的桎梏似永远也解不开。频频闪过期末考试那慑人的分数。是我笨拙吗？是我懒惰吗？

　心中的迷惘抑郁聚集在一起，我决心去亲触那些花儿，沐浴那缕阳光。

　推开门，我讶然！原来这个小院正在拆迁。浑浊的空气弥漫着，砖瓦的残渣到处都是，木板横七竖八地躺着，机器声此起彼伏……然而，那一角却格外明亮。花朵零零星星，层层叠叠，无拘无束的向上生长着。它们昂着头，奋力地向上伸展，如锦幛，如瀑布，冲破了砖石的压制，用柔嫩的茎撑起它们的天空。它们也许没有水的滋润，园丁的照料，但它们有阳光，只要有阳光，它们就有希望，它们便奋力开放。它们在一片废墟中选择了奋斗，因而绽放了一春，闪耀了一春。与它而言，奋斗足矣。慢慢的，慢慢的，那簇花镌入我的记忆，成为永不磨灭的色彩。

　曾以为我失去了那片花海，蓦然回首，它正在院落的一隅向我挥手。

　因为它，我选择了奋斗。我选择在万籁俱寂的深夜与作业鏖战；我选择在寒冬与书本为伍；我选择在烈日下与时间赛跑。于是，我不再懒惰。于是，我不再笨拙。

　心中的太阳高高升起，照耀着那片花海。因为选择奋斗，所以更美好！

奋斗的作文12

　人生应该奋斗，就像太阳每天都在奋斗，我们每天都会见到许多的事物，许多人，你也许是站在客观的事物中，也许你看得比身在其中的人都透彻，也许……

　少年时，我们刚气争胜，活力十足，正是生命中最美好的时光，我们都得去呵护这细小的生命，我们都不懂，但我们从不懂到懂，这就是一个畚斗过程。

　正值这个时候，我一直在沉沦，堕落，我不愿意舍去这些眼前利益，所以我一直不能从这个旋锅里爬出来，我是作茧自缚，我舍不得……但我又不甘堕落，几经斗争，我醒悟了……我明白我该做什么，不该做什么，我不能一直堕落，于是我拆掉自己作的缚，我逃出来了。

　我开始我的畚斗，在书海中遨游。

　现实生活中也有一些像我那样的事——一个初中女生因为暗恋一个男生但这个男生不喜欢她，于是她去跳楼，结果残废了，且傻了。

　对于这个故事，多少人会对这个女生感到可惜，愤怒啊！！所以大家一定要趁此大好时光好好畚斗！！！

奋斗的作文13

　生命是什么？它的意义是什么？我们为何存活在这世上呢？生命，是一段旅程，唯有不停探索、不断前进，才能成就自己。

　生命，是一颗渺小的种子，勤于灌溉、施肥，使成果更鲜甜；生命，如一座艰险的峡谷，只有勇敢的人能轻松跨越；生命，像一场绚丽的烟火秀，短暂而美丽，往往在美满时，人生却只见最光彩夺目的那个，错过许多良机。生命，不能因为一次小小的挫败重新来过；生命，只有一次，它脆弱又坚韧，渺小却是希望。因此许多人才会在挫折中坚强，痛苦中不屈服，追求中茁壮，让自己再次被生命的阳光眷顾。

　如果，总是因为每次小小的失败、挫折而放弃，时常因为旁人重重的数落、嘲讽而流泪，一个人的生命，将禁锢在自己的心牢里，将浪费在看清自己的错误，将停留在黑暗的深渊。生命，原是朵充满芬香的鲜花，难道要为了残酷的冬天，使它凋零？它也能带有梅花一般的韧性啊！

　生命中若没有痛苦与挫折，哪称得上精彩！不能够轻易放弃希望，一切“障碍”都不是障碍。靠着无比的毅力与信心，一步一脚印，坚强地走出窘境，感觉不到一点折磨，看不到任何屏障，再无力、再艰辛的奋斗，也要让生命的阳光再次照拂在身上！

奋斗的作文14

　奋斗，是一种精神境界。奋斗，是青春的代言词。如果把正处在生命黄金时期的我们比做学飞的雏鹰，那奋斗就是鹰的翅膀，是我们成长的助推器。

　奋斗在我们的生活中是十分重要的。有了目标，并为之奋斗，才能结出甜美的果实。我从未停止过为自己的目标奋斗。为了成绩，为了自信，为了证明自己！

　小学时的我有些畏惧老师，所以不敢抛头露面，只能努力用成绩提醒别人我的存在。现在的我，在老师们的鼓励与肯定中越来越自信，勇于展示自己，把目标定的一次比一次高。爸爸妈妈从来不看重成绩，但我很重视，为了自己的未来，为了家人的未来。

　我印象中除了中考卷，妈妈就没给我买过其它卷子。我也不记得自己背过啥（老师要求的除外），都是课本上的知识直接理解透。但是，妈妈说这也是为目标奋斗的一种表现：认真完成作业，不求多，只求好；不求速度，但求质量。只有高质量，付出的努力才不是白白浪费掉的。这种奋斗，不是那种废寝忘食能吃苦的精神，而是在生活中一点一滴的积累而成的。虽然不太像奋斗，但它确实是，是一点一点积累才看得见的那种持之以恒的奋斗。

　我从未停止过奋斗，为自己的目标而奋斗。我从前200名到前100名，再到前30名（又被挤出来了），是我坚持奋斗的结果，是我对奋斗意义最好的解释。

　我从未停止过奋斗，在该努力的年龄奋斗，这样的生活才精彩！

奋斗的作文15

　每个人为了自己的人生都在奋斗着，这是人的精神源之所在。为自己的人生着想，就要以奋斗的姿态和心理去面对。今天，我突然发现人，都在奋斗。

　今天中午，我依旧骑上电动车去买饭，才刚到那家小店，我就发现被人群里三层外三层地包了起来。此时太阳高挂，正把火热的阳光投给大地，不知不觉我的头皮已经出了一层汗。那些卖饭的叔叔阿姨，也都出了一身的汗，但他们还在大声叫卖着，就连一刻也不可以休息。一滴滴汗水从他们脸上划过，饭菜正冒着热气，这里无疑是个大暖炉，但，他们工作的手从未停下，没有一个人抱怨一句。

　回来时，我仍在感慨，我方才感到了人们对生活的向往和热爱。在路上，我看到了许多的环卫工人，正在炎炎夏日之下打扫卫生。这些平常十分熟悉的人和事原来是如此可敬，而我以前竞丝毫没有觉察。

　扫地工人，他们是用爱来默默守护着我们这个城市，并把每一份自己应尽的义务做到最好。汗水早已湿透了他们的衣服，但他们也并没有因此而埋怨老天的不公，只是把爱献上。

　我一路两眼注视着每一位在忙碌的身影，立刻肃然起敬，每个人的前途都不知如何，但我们都在奋斗着，不辜负自己。

　回到家后，我若有所思，这给了我极大的感触，心里也仿佛有座无形的墙立在那里，感到十分震撼。整个世界，整个社会都在努力奋斗，而正处于青春大好时光的我们，又怎能不更加努力的奋斗呢？我相信，只要奋斗，就一定会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的一天。

　人，唯有奋斗才是向上的唯一出路。

1 表达真情实感的记叙文事例新颖

感受生活

不要刻意去追求，生活本身就是一种美——题记

我曾读过这样一则故事：上帝让三个凡人回答他们来到这个世界是为了什么第一个人说：“我来到这个世界上是为了享受生活”第二个人说：“我来到这个世界上是为了承受痛苦”第三个人说：“我既要承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的幸福”上帝给前两个人打了50分，给第三个人打了100分

是的，“既承担磨难，又享受幸福”才是生活的真谛生活是一条漫长的道路，一路上虽有美丽的风景，但也有凶恶的野兽，对于生活的福与祸，我们要坦然面对感受磨难中挑战的乐趣，感受幸福中欢笑的满足，不要总是叹息生活对你不公，“不经历风雨，怎能见彩虹”呢？

观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是无处不在的！

生活是一种美，它有着自然之美、心灵之美、失败之美、成功之美自然之美，是它的壮丽美；心灵之美，是它的真善美；失败之美，是它的体验美；成功之美，则是它的收获美感受生活之美，会使你重新认识这个世界，看到它的丰富多彩，对它充希望！

我们，一群中学生，对于生活，理应：

“不要总是抱怨夫母过于严厉；

不要总是怨恨学校管制太紧；

其实都是为你好，别等后悔了，再来体味那种幸福，那时，恐怕就迟了”

感受生活！

2 就这样被你们感动 求一篇作文 有真情实感 具体事例更好

冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。

清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。 前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。

由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。 我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。

无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。

我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。 她很认真，连续清除了好几张纸。

她又走到另一张跟前。 但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。

又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。

怎么了，发生了什么事？我奇怪。 只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。

为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。 那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。

我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。

我更加疑惑了，下定决心去看看。 过了马路，来到那堵墙前面。

映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁…… 疑窦冰释，我终于明白了一切。

雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了…… 渴望生病的女孩 如果我告诉你有人是那么渴望生病，而且是轰轰烈烈地生一场大病，你是否会相信呢？ 这是我从一位朋友那儿听来的故事，也许那是杜撰的，也许太夸张了，可我相信了这个故事，更重要的是为此而感动。 一个女孩生活在一个残破的家庭中。

父母早年离异，她跟了父亲。父亲续弦，她便跟着父亲和继母开始了新的生活。

继母并不是那种刻薄的女人，也没有恶待她，只是冷漠--一种彻彻底底的冷漠。用女孩的话来说：我倒真希望她能骂骂我，哪怕凶一点也可以。

继母带来的年幼的儿子自然承受母亲加倍的呵护，而且得到了父亲全部的爱心和欢声笑语。从此，女孩变得沉默寡言。

内向而收敛的个性又使她的交友范围日益缩小，莫名的自卑和抑郁纠缠着她。 一个孤独的女孩就这样在冷漠的环境中挣扎着。

这一切仿佛像浓重的雾将她裹住，任她如何逃遁也无法摆脱。 意外的一次生病，却让她渴望了很久的温暖又回到了她身边。

那次她病了，父亲为此感到心疼，请了假在家陪伴她；继母也一改往日的冷漠，特地为她买药、做菜；顽皮的弟弟也变得乖巧了许多。女孩在这样的一次病中，体味到了她终日渴望的关注，她成了焦点，中心和主轴。

后来，她学会了这样一种伎俩：不断给自己增加禒袱操惶鬲耗叉同常括生病的机会。严重的和不严重的，只要不是致命的病，她都愿意！ 这是一个女孩的渴求！一个孤独无援的女孩，只能采取这种自虐的方式来实现自己的理想--渴望被爱。

一个祈求终日与病榻相依的人，在她的心底却荡漾着一种明澈的情思。 出人意料的是，这个女孩将这一切推向了极致。

有一次，她本想折断自己的腿，可以在床上躺几个月享受几个月被爱的温暖；可这一次，她没有掌握好伤害的尺度，永远地失去了自己的左腿。她的一辈子与轮椅相伴了。

她坐在轮椅上，也许这一次她将被人时刻关注，再也没有冷漠来袭击她了。 她是不是在想：只要为了被爱，付出生命也在所不惜，一条腿又算什么呢？ 她是不是会安静地坐在轮椅上，脸上还挂着微笑呢？。

3 以信心为题写一篇作文,真情实感事例

信心就是相信自已的愿望或预料一定能够实现的心理信心是我们的一种不可缺少的心理，生了重病的人没有信心的支柱是活不下来的，一个胆小鬼如果没有信心是不可能走出一个黑漆漆的森林信心是我们心中的一团圣火，如果你把圣火熄灭了，你就会失去你的所有曾经有一个生了重病的病人，他的家人每天都来安慰他、鼓励他让他自已充满信心去战胜病魔他每天都听家人这么一说，自己就把信心给树立起来了，积极配合医生的治疗过了一段时间奇迹出现了，医生就对他的家人说：“他的重病已经全好了！”后来他对医生说：“医生我不全是你们医好的，我是靠我自已的信心战胜疾病活下来的”现在我要告诉大家一个小秘密，其实信心是治病的灵丹妙药我三年级以前总是认为自己作文写得比别人差，后来妈妈鼓励我，老师帮助我，不但教我写作技巧，还树立了我的自信一次机会让我在同学们面前露脸了，让他们知道我写作文是全班最最最好的，这大大地增强了我的信心上学期老师让我去参加作文比赛比赛的成绩下来了，我得了第一名，这件小小的事让我找到了大大的信心，我现在明白了，别人能做到的我一定能做到，别人不能做到的，我通过努力也能做到信心是我们的一种精神支柱，我们做任何事情都不能没有信心信心能让我们战胜一切困难，取得成功。

4 请你以感恩为题目写一篇作文五百字左右通过具体的事例写出自己的真

他，只是一个普通人，但和每一位父亲一样，拥有平凡的伟大。

我们之间有过分歧，有过误会，但在那看似不善言辞的面孔下，却是一颗对我满溢着浓浓的爱的心。 这两年，妈妈工作越发忙碌，他担心妈妈的身体，主动承担了家里的一日三餐，即使他也是整日在外奔波忙碌。

起初，他做的饭实在是让人难以下咽，但我还是硬着头皮，每每夸赞一声“好吃”。慢慢地，他的手艺越来越精湛，而我的夸奖却反而越来越少，取而代之的是一声声不耐烦的催促“快点，我上学要迟到了……算了，不吃了！” 爱，在无形中，也被当作理所当然了吧？ “乖女儿，快来尝尝我新研制的营养大餐！”“哦！”我没好气地应了一声。

我正在解一道复杂的数学题，刚有些头绪，却被硬拉去试吃菜式，心中难免有些不悦。 “最近，我看你学习压力挺大的，脸色好像有些不好，快来尝一尝我的营养大餐！”他一边说着，一边神秘地端上一盘样子奇怪的东西，黄的，绿的，红的…… “这是什么呀！”显然，我突如其来的一句话，让他有些惊讶，有些难堪。

望着他满是期盼的目光，再看看那样子奇怪的营养大餐。我一心只想快些去写作业，用筷子夹了一块，匆匆塞进嘴里，连味道都没尝出来，就吞进肚子里。

本只想应付的说声“挺好吃的！”可他听后，却像中了大奖一般，高兴得合不拢嘴。“好久都没听你说句‘好吃’了，看样子，是真的不错！” 电击一般，我像被人掴了一巴掌，脸 辣地疼。

我不觉低下头，看着那被我轻视的营养大餐。呆呆地，又夹起一块，放进嘴里，慢慢品味，早已记不清是甜的，酸的，还是咸的，只记得空气中弥漫着一种苦涩的味道。

他，我的父亲，只是一个普通人，但在我心里，他永远是高大的。每一位父亲，都拥有平凡的伟大。

5

每一双充满善意的援手，每一张不同模样的面孔，都记录下一个共同的名字――微尘 ――题记他是我的偶香，叫微尘他来自人群，像一粒尘土，微薄，微细，微乎其微，寻找不到，又随处可见虽然，他没有郭敬明笔下人物的英俊；没有周杰伦那奇妙的歌声；更没有名人脸上的光环但他有一个淳朴、善良的心为种植美丽的花草，而散播在各地的微尘微尘不是一个人，而是一群人只有一粒微尘，培养不出美丽的花草，只有一大堆的微尘，才能把各种花草散播在世界各地没有人知道他们是谁，或许他们就是你身边的一位朋友；或许是公交车站旁的一位候车的人；或许是QQ网络中的一位网友……天地之大，究竟有多少粒尘土呢？微尘起初是一个人，献出他的爱；收获的却是一大堆微尘他们的背影，他们的手臂，他们的笑容，只是许许多多的微尘，留给人们的一些锁碎的记忆微尘不仅是那粒微乎其微的尘，更是天空中的一点点星光，夏夜里的一点点荧火，聚在一起，彼此争辉，璀璨夺目他们自认渺小，却塑造了伟大“送人玫瑰，手有余香”应该是微尘从心灵的无私奉献，这种信念，是人类奉献的原动力，更是净化心灵的使者微尘有心，微尘有情，尘埃落定，大爱无声在物欲横流的今天，我们需要追寻更多的微尘，愿他们成为天上那点点星光，夏夜里那点点荧火，照亮生命的光辉 ――后记。

6 美,就在我们身边 通过具体事例,表达真情实感 450字以上

时间：2013-10-26 10:11来源：未知 作者：情话王子

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篇一：美就在身边

美是什么？有人说，美是化着浓妆的富太太；有人说，美是昂贵的首饰；有人说，美是华丽的衣衫。而我说，美是纯洁的心灵，这种美，就在我们身边。

记得那次在公交车上，车子颠簸，好像在跳舞一样，我坐在凳子上，享受着照进来的阳光。到站了，一股人流从后门拥下去，又有一股巨浪从前门挤进来。第一个上来的是一位前卫、时尚的大姐姐，她一 坐在了我的前面，紧接着进来的是一位农村打扮的小姑娘坐在了她的旁边。一个时尚，一个朴素，形成了鲜明的对比。大姐姐时不时的欠着身子，鄙视着旁边的小姑娘，还拿出了镜子不时的照着，一阵阵香水味熏得我恶心。最后进来的是一位步履蹒跚的老奶奶，拥挤的车厢里使她左右摇摆无法站稳当。但是车上的人仿佛都没有看到老奶奶的存在。我心里矛盾了起来，让吧，离家还远着呢，不让吧，心里有点过不去，最后我终于决定不让。可是车上的宣传广告e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333335343364语像棒棒一样的敲打着我。正当我犹豫的时候，那个一直沉默不语的小女孩开口了：“奶奶您来我这儿坐吧。”这句话声音不大，却让我觉得格外响亮，“我快该下车了！”车上“睡觉”的人醒了，“看报纸”的收起了报纸，“聊天”的闭上了嘴巴，他们眼里不约而同的流露出了赞许的目光。我为我刚刚的犹豫而羞愧，我偷偷瞟了那个大姐姐一眼，那个大姐姐也收起了小镜子，半带羞愧的看着那个小女孩。

老奶奶下车了，大姐姐下车了，一个个座位被占了，最后我也下车了，在关住车门的那一刹那，那个小女孩依然站在门口……

7 享受阅读作文500在左右,通过具体事例,表达真情实感,急求

学了，我走到车站旁，等305路公交车。

施屹成在一旁买东西，我便跟他聊起天来。 突然，我感到背后有一只手搭上了我的肩膀，转过头去一看，原来是一位老奶奶。

她对我说：“小朋友，能给我两块钱吗？我要乘车回家，谢谢，谢谢。”我看她挺可怜的，拉开书包想找钱时，施屹成却说：“你不会这么容易就上当吧！现在满大街都是这种借口，真的会有几个呢？”我的心中有一丝动摇。

施屹成又说：“哎呀，上次去南宋御街你又不是没见过，我要是你就绝对不会花这两块冤枉钱。”我忍不住说了：“你看看，这像假的的吗？帮助别人也是应该的，再说两块钱又不是什么大数目，我要帮助老奶奶是我自己的事，你也就别管了。”

施屹成叹了口气，拍拍我的肩膀，说：“我不是多管闲事，只是不想让你受骗罢了。我的车来了，我不跟你争了，你好自为之吧。”

说完便跳上公交车走了。 我站在站台上沉思着，公交车一辆一辆开过，日暮的夕阳照在我的脸上。

对了！我微微一笑，便去问老奶奶要坐几路车。老奶奶在一旁早就等急了，她说：“335路。”

正巧，开来一辆335路公交车，我让老奶奶乘上了车，帮她刷了卡，下了车。老奶奶在我下车时还不忘说声“谢谢”。

我心想：要是老奶奶真的需要帮助，我就做对了；但如果这不是真的，那她就要到三里亭去一趟了。 我们要帮助他人，但是防人之心不可无，有时帮助他人还得想个。

8 亲,⊙﹏⊙求生活中几个感人事例,作为 情实感作文的题材

2010,5,15日，是个春意浓浓的日子。

中午1时，上课铃响过后，四川省嵩明县嵩阳镇木作小学里，有17年教书经历的彭富芬老师正有声有色地给35名五岁上下的学前班孩子上语言课，忽然，本班一学生的家长李某一脸凶气地冲进教室，他先到儿子的座位前停留了片刻，接着就迅速转向该班一名姓董的孩子，边走边从腰间拔牛角刀，叫嚷着：“我儿子被人打，今天我要找他算账，要整死他……” 彭老师一个箭步来到姓董同学的座位前，用身体护住孩子，要孩子赶快跑，并跟李某说不要胡来。李某见彭老师护着姓董的孩子，便顺势操起一条凳子向彭老师头上砸去。

被重击流血的彭老师急了，忙着叫孩子们都快跑。红了眼的李某又卡住彭老师的脖子，将彭的头往地上撞，见彭老师抓住自己不放，又用脚踩彭老师的头部，在场的学生吓得又哭又喊。

已丧心病狂的李某又用十多厘米长的牛角刀朝已失去知觉的彭老师手、耳、头、背部，连刺16刀，刺穿的左耳还用刀来回搅伤口，背部的刺伤伤及胸腔。 这时，正在给小学生打预防针的木作办事处卫生员董建武听到孩子们的喊叫声，他即刻跑向教室，上前阻止李某行凶，不想，已杀红眼的李某见有人来，又转而追着去杀卫生员。

整个校园震动了。老师们纷纷跑出教室，有的忙着去救彭富芬老师，有的操起家伙追向歹徒……被杀成重伤的彭富芬老师，经过医护人员三天三夜的抢救，才从昏迷中醒来。

面对众多自发前来慰问的来访者，这位38岁的女教师说：“我是教师，只要我不死，谁也别想伤害我的学生……” 读这则消息的时候，我流泪了。是的，学生在成长过程中面临各种各样的成长考验，有的甚至是灾难性的。

尽管绝大多数可能不是直接来源于教师，但作为学生生命成长的“守护神”，教育者的使命不能容忍这种伤害发生。 这里还有一则同样让我感动的案例： 一位教师在执教六年级数学教研课时，要求学生用举右手表示判断题的正确，用举左手表示错误。

突然一位叫王练华的女同学（课后了解是一名后进生）站起来说：“老师，我不知道哪是左手，哪是右手。”语音刚毕，全班学生大笑。

但见执教老师一刹那的惊讶之后便很冷静地制止了全班学生的笑声，对提问的学生说：“请王练华同学看好，这是左手，这是右手。”教师先后伸出左手和右手后又说：“同学们，这其实并不可笑，我们每个人都可能发生这种情况，心理学上我们把它叫做暂时性遗忘。

据说大科学家爱因斯坦有一次竟然忘记了自己的姓名。”紧接着，这位教师话锋一转：“老师很佩服王练华同学，哪是左手、哪是右手的问题都敢提。

敢于质疑问难是一种很好的学习习惯，也是非常好的学习品质。我相信有这种习惯的王练华同学一定能把数学学得很好！” 教者就像保护荷叶上的露珠一样保护了学生的自尊心。

有人说自尊心是一个人品德的基础，一旦失去了自尊心，人的思想就会瓦解。连爱因斯坦都会发生这种现象，这位学生一定会变得坦然，何况老师还为他找来了理论依据。

如果教师在笑声中继续自己的教学，提问的学生可能再也抬不起头来，质疑的勇气也可能从此就荡然无存了。教者不仅仅保护了学生的自尊心，同时还保护了学生学习的积极性。

“谁是左手，谁是右手”的问题都得到了老师的肯定和耐心解答，那学生还有什么问题不敢提呢？ 这两个事例一样的感人，它们有着同样的主题：保护。 每个个体生命都是肉体与精神的有机整体，保护学生的生命，不仅要保护学生的肉体生命，也就是生物-自然层的“种生命”；而且要保护学生的精神生命，也就是心理-社会层的“类生命”。

——保护，也是一种教育。

9 一篇谢谢你,妈妈的作文

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就想到了妈妈爱我的那一幕……妈妈是用眼睛爱我的，当我生病时，妈妈的眼神是焦灼的；当我熟睡时，妈妈的眼睛是慈祥的；当我学习时，妈妈的眼神是自豪的……妈妈是用手爱我的，当我跌倒时，妈妈用手扶起我，拍拍我的身体；当我背着沉重的书包时，妈妈会豪不犹豫地拎过去；当我遇到困难懈气时，妈妈拍拍我的肩，让我觉得有一股力量……我知道，我在妈妈眼里是千金换不来的千金，我是她的一切。

有一件事，让我一辈子难以忘记，那是一个下午放学回家后，我在沙发上蜷成一团，直发抖，汗滴在沙发上，沙发都湿了。那时我多么地想有一个人来关心我呀！正当我难受的时候，妈妈回来了，见我蜷成一团，像是看出了我的心思，摸着我的头说：“女儿，怎么了？哪儿不舒服？”我有气无力地说了三个字：“我头晕。”妈连忙去拿体温表给我量体温。顿时，我体会到了还是妈妈好呀！妈妈就像我肚子里的蛔虫一样，知道我在想什么。一看体温表：40度，妈妈立即背着我就上医院。在路上，妈妈一会儿给我擦汗，一会儿摸我的头，妈妈早已汗流浃背，那时我的眼泪像断了线的珠子掉了下来。终于我们上了车，妈妈嘴里叽哩咕噜的，好像在跟司机说开快点，开快点。她把脚跺得直响，就像是热锅上的蚂蚁……一分钟过去了，十分钟过去了，妈妈越来越着急了，终于到了医院——二十分钟。整个世界对妈妈来讲已经消失，她的心里只有我。当我躺在病床上输液时，妈妈终于松了一口气，微笑着望着我，而我早已睡着了。写到这，我又不禁唱起了“世上只有妈妈好……”

有人说母亲像一片辽阔的天空，我们就是小鸟在里面自由自在地翱翔，我觉得母亲像一个辛勤的园丁，我们就是小树，被水滋润着；有人说，世界上没有永恒的爱我说不对！母亲的爱是永恒的，她是一颗永恒不落的星。

母亲很能干，既能持家又能处理好各方面的事务与关系。她很节俭，但对我和姐姐很好，物质上的东西她尽力满足我们，疼爱但不溺爱，对自己节俭对对孩子对他人却很真诚大方。母亲做事也很细心，考虑问题也比较周全。她还会很多针线活，小时候我很贪玩，衣服裤子经常撕破，母亲便很耐心地替我缝补好。毛主席有一句话说得很好：“妇女能顶半边天。”母亲除了家务活干得很好之外，干农活也丝毫不逊色于男人。她很能吃苦耐劳。每年暑假放假回家，都看见她每天顶着炎炎烈日在地里干活，收割小麦，种黄豆，除草，再收割黄豆。一个暑假就在酷热与忙碌中悄然溜走。然而我从来没有听到母亲喊累，有好多次我看见她用瘦弱的肩膀扛着一百来斤的谷物往仓库里走去，扛完一袋又一袋，中途很少休息。母亲对自己的节俭，对我们无私的源源不断的爱，对他人善意的关怀，深深的感动着熏陶着我幼小的心灵。她的坦诚她的体贴她的无微不至，她的细心她的顽强她的不怕苦不怕累．．．．．．她一切的一切都烙在我日渐成熟的心灵里，在慢慢成长的岁月里，那印痕并没有随着时间的流逝而渐渐模糊，反而愈发鲜明愈显得深刻而又亲切。她一直默默地担负起我的生活与生命，在背后默默的支持我，用希望的眼看着我渐行渐远，走向未知的未来。我的生命来源于她，我的性格，乃至我所有的所有，大部分也取决于她。

除了母亲，父亲在我成长的茫茫路途中也扮演了至关重要的角色。他是明亮的灯塔，他是耐心的导师，他是家庭的脊梁，他是精神的支柱，他是静默的守望者。父亲是个朴实而又普通的人民教师，十八岁从教，教过小学也教过中学。在我还在接受教育的这个年纪，他却承担起教育别人的伟大使命；在我还在享受家庭温暖的这个年纪，他却肩负起支撑整个家庭的沉重责任。他勇于承担责任。有时候他也死要面子，这是我所不屑的的关于他的唯一的缺点。他敬业，他每次上课之前都要备课很久很久，即使那些内容他已经讲了很多很多次。他为人处事特实在，低调而且认真。父亲很少对我和姐姐嘘寒问暖，也极少像母亲唠叨般给予我们无微不至的关怀。他只是用他全部的青春与力量为我们铺好前行的路，至于路该怎么走，又该通往何方，在他看来，那完全是我们自己的事情。他出来不教我们选择什么，却一直教育我们该如何选择；他从不告诉我生活有多么艰辛，却一直告诉我要尽我所能的融入生活。他不告诉我上山的路怎么走，之死指着山顶对我说：“喏，山顶就在那儿，只要你到达，随便你走哪条路都无所谓。”他从不放弃他本应该而且能得到的东西，也一直告诫我不要轻言放弃。他不会说很多话，但随着年岁的增长，我终于明白，原来他一直都在说话，而且滔滔不绝--不是用嘴巴，而是用行动。他从不说他爱我，但我知道，没有他就不会有这个完整而又美好的家，没有他就没有现在安稳而又幸福的我。我很感谢他赋予我坚强且富有责任感的个性，我很感谢他所做的一切的一切以及他用行动所表达的浓浓爱意，我知道，那是沉如磐石般的父爱。

我的父亲母亲，请您原谅我用如此浅显的语言来描述你们，用如此幼小的心灵来感受你们。我知道，关于你，关于你们，我还有很多不能感受到的地方，我不再祈求你们的原谅，因为我知道，你们会无条件的原谅我。你们总是这样宽容，朴实。从现在起，我会更懂得你们，理解你们，所有的所有。

末了，必须真诚的说一句，我爱你们。

自己再编个开头应该可以吧！(^__^) 嘻嘻……

选我为最佳答案吧！先谢谢你！