身体好的男人身体有什么特征

身体好的男人身体有什么特征

身体好的男人身体有什么特征？因为工作压力越来越大，很多上班族的身体其实并不是很好，而身体好的男人的特征也令人好奇。接下来就由我带大家一起详细了解下身体好的男人身体有什么特征。

身体好的男人身体有什么特征1

1、精力旺盛

男性的身体素质保持良好，比较明显的特征就是精神面貌佳，给人的感觉容光焕发、精力充沛，这是健康的男性具备的特征。

很多男性在身体健康受损时常见的表现就是精力不足，容易经常疲劳乏力，如果没有这种表现，说明身体处于健康的状态，这样的男性通常也会更加长寿。

2、抵抗力强

男性身体素质好，一般不容易患上疾病，会保持抵抗力较强状态。很多男性在疾病影响健康的过程中各种不良症状找上门来，疾病之所以会出现和抵抗力变得薄弱有关，这样身体对抗细菌、病毒入侵的能力会下降，可能就容易引发疾病。

因此，男性可以通过抵抗力是否良好来判断健康与否，如果有抵抗力下降表现，应该通过合理的方式提高抵抗力。

3、皮肤红润

男性身体素质好，脸部皮肤会保持红润状态，这是身体健康的一种标志。很多男性在健康受影响时常见的'表现就是脸部皮肤变得苍白，甚至有萎黄的表现，如果脸部皮肤一直比较红润，说明身体还比较健康，这样的男性身体有足够的血液运输到身体重要的部位，才能够维持身体健康，给人的感觉就是脸部皮肤红润。

4、睡眠质量高

身体素质良好，男性才能维持健康状态，而身体素质良好的男性共同的特征就是睡眠质量较高，在夜间睡觉过程中入睡速度快，而且进入睡深度睡眠的时间比较长，这是健康的一种标志。

很多男性在疾病威胁健康的过程中睡眠质量就容易降低，甚至会经常失眠多梦。如果没有这些表现，睡眠质量保持正常，说明身体还比较健康。

5、运动能力强

男性的身体素质良好，运动能力较强，在运动过程中坚持的时间要长些，这是身体维持健康的标志。很多男性在疾病影响健康的过程中心肺功能受损，运动能力会下降许多，可能稍微运动会感觉到劳累。如果没有这种表现，说明身体还处于健康的状态。

身体好的男人身体有什么特征2

男人身体健康有什么特征

1、目光有神

在日常生活中，如果一个男人的身体比较健康的话，那么他的精神状态也是比较好的，而且我们就可以通过他的眼神来判断出他的精神状态，如果一个人在比较累的情况是那么通常目光也是比较呆滞的，如果说他的眼睛非常有神的话，那就说明他的精气是非常旺盛的，身体自然而然的也是非常健康的。

2、肺活量大

想要知道一个男人的身体是否健康，那么也可以通过他的肺活量来进行判断，如果说一个男人的肺活量比较大的话，那就说明他的心肺功能还是比较好的。所以说对于男人来说，如果肺活量比较大的话，那就说明他的身体素质是非常高的。

3、手脚温暖

在日常生活中，我们也可以通过判断手脚的温暖情况来判断出身体的健康情况，如果说在平时的时候，一个男人还总是出现手脚冰凉的问题是那么也很有可能就是身体出现问题了。但是说如果他的手脚都是比较温暖的话，那么，身体素质也是比较好的。

该如何提高身体素质

但是在日常生活中若是存在身体素质比较低的问题是那么在平时的时候也可以坚持锻炼，在平时的时候经常做一些深蹲硬拉卧推这样的动作是那么也能够有效的帮助我们锻炼肌肉呢，能够更好的帮助我们的身体，积极促进除此之外还能够有效的帮助我们，刺激体内的肌肉增长，在平时的时候，若是能够适当的做做引体向上的话，那么也能够有效的增加我们的身体素质，从而达到提高肺活量和新陈代谢的作用，这样一来也能够有效的帮助我们的身体处于健康状态。

1 描写人物 动作 语言 神态 外貌 描写的一个段落（200字左右）选择其中

外貌： 乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。

细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。

鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。

她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 动作： 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。

突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

2 描写人的片段,语言,动作,神态,外貌作文200字

动作描写具体化

跳 高

跳高架前只剩下李鹤同学一人了。这时横杆已升到了 147米，比去年的乙组跳高纪录高出一厘米。比赛的哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破了校运动会的纪录。

这一片断总共才一百来字，真正写李鹤同学破跳高纪录的情景，只有大半句话，才二三十字，很不具体。

怎样把“跳高”这一片断写具体呢？

方法一分解事物法

[解说]所谓“分解事物法”，就是把某一事物的整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分成若干小部分，而后按一部分一部分一一具体写来。就“跳高”这个片断来说，跳高破纪录的情景，可从动作上分解为四个方面，这就是助跑、起跳、翻越、落地，而后按先后次序一一进行描写。

[示范]哨声响了，李鹤同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。（助跑）当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。（起跳）观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”。（翻越）……“成功了！”破了校纪录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。（落地）

方法二回忆联想法

[解说]所谓“回忆联想法”，就是采取补叙或插叙的办法，回忆与当时事物有关的情景。比如：将这次校运会破跳高纪录与往届校运会破跳高纪录的情形进行比较，有何不同？同一运动员，这次的跳高表现与以往又有哪些不同？还可进行多方面的联想：起跑前李鹤同学的神情怎样？有没有信心？起跑时她是怎样迈开双脚的？速度怎样？到了横杆前，她又是怎样向横杆跨越的？翻越过横杆后，落地时，她的神情又是怎样的？

[示范]横杆已升到了147米了，哨声马上又要吹响了。这时，一缕阳光照到李鹤同学的脸上，她显得更加精神抖擞。（写起跳前的神情）她想到了平日体育课上跟同学们一起练过，老师也不止一次地鼓励过她，平时也跳也过最好的成绩。看来，这次她对打破校运会的纪录是充满必胜信心的。（写李鹤有获胜的信心）随着哨声响起，李鹤同学在原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，又压压右腿，直起腰，深呼一口气。她猛地向前奔去，大步从起跑点跑到横杆前，又仔细地丈量了一下距离，然后又返回到起跑线处。只见她猛地握紧拳头向前跑去，六米、五米、四米、……一米，在离横杆不到半米的地方，她身轻如燕，两脚一抬，好一个“背越式”，破了学校纪录。（具体写李鹤跳高时的神情动作）动作是那样的轻盈，姿态是那样的优美。“成功了！”在同学们的一片喝彩声中，她向体育老师奔去，感谢老师以往的精心指导：她又向班级跑去，感谢同学们的热情鼓励……（写成功后李鹤的神情）

方法三增添细节法

[解说]所谓“增添细节法”，就是围绕中心，增添一些细节，把李鹤同学破校运会纪录时的一些细微末节表现一一写来，比如她的一个眼神、她的一个细小的动作、她获得成功后同学们的表现，等等。如果在文中能适当地加上这些细节，文章会更细腻更感人。

[示范]李鹤同学站在起跑线上，沉着镇定。她习惯性地压压左腿，又压压右腿，做完了这些准备活动后，朝我们笑了笑，又朝要好的同学递了一眼神。（细节一）似乎要告诉全班同学，一定不辜负大家对她的期望。哨声响起，她从起跑线上用大步量了一下到跳高架前的距离，每一步丈量都是那样的仔细认真，生怕有一丝一毫的差错。接着，她又跑回起跑线上，向手心用力吐了一口唾沫，（细节二）两手揉搓，握紧拳头，开始向横杆冲去。全场人都屏住了呼吸，注视着这一瞬间的精彩表演。李鹤同学发出的嚓嚓声渐渐消失了，她离横杆越来越近了。起跳！她咬紧牙关。（细节三）只见她一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过了横杆，再一挺胸、翘腰、收腹、双脚合并，好一个“背越式”……“成功了！破了校纪录，四周的掌声，震得跳高架上的横杆似乎都在跳跃……同学们跑进场地，拥抱着她，还有一个同学用拳头打了她几下，（细节四）然后将她抬得高高的。

3 描写人物时动作语言神态的作文二百字

描写人物的动作：教室里打得乌烟瘴气毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像**中的“定格”我们几个也都像木头一样，钉在那里了描写人物的语言：门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好？旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢” 那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的你凭什么，做了坏事，还要狡辩”老师说：“别吵了，还有谁看见的？”“我，……没看见”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚描写人物的神态：哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖一天下午，哥哥要洗头了他吩咐我给他拿肥皂换水我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

4 人物动作描写的片段200字以上要初二水平,200字以上只要动

只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下对方球员见事不妙，飞快赶来扑防我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去我跃起身来，大声叫着，挥舞着拳头本班啦啦队也十分兴奋，他们大声为我们加油，挥动着自己做的彩旗这是，对方发球，但他们没有戒备我班突袭之招，球还没拿稳，就被我一把抓走，传给了刘家辉，刘不管三七二十一，接球就投，球从空中划过一道美丽的弧线，进了！全场又一次沸腾了… …。

5 写一个描写人物的片段

语言、动作、神态描写片段300字左右。

知道合伙人教育行家 2019-10-27看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。

每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。

他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

6 描写老师动作、语言、神态的片段250字左右

兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。

在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。

上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。

他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。

毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像**中的“定格”。

我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。

一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。

接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。

通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。

例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。

读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。

那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。

写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。

吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。

奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。

上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动。

7 描写人物动作语言神态的作文200字左右

我的好朋友张娟长着一张瓜子脸，白白的皮肤，两颗葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。

黑黝黝的长头发，总是梳一个马尾辫，显得十分精神。有一次，我们在一起坐201路公交车去购物公园。

201路车通常都是很挤的，连过道里都站满了人。在国泰那一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶。

车厢内的坐着人都无动于衷，一点反应都没有。张娟看见了，立即站起身来对那个老奶奶说：“老奶奶您坐这吧！”那奶奶连忙说：“谢谢你呀，孩子。”

车厢内的人都对他投来赞许的目光。张娟不仅仅是我学习上的榜样，还是我做人的好榜样啊！788243条回答被折叠（为什么？） 世界保温杯排名前十的是哪些？世界保温杯排名前十京东精品厨具，实世界保温杯排名前十京东精品厨具，内外兼修，处处细节，精益求精，不一般的厨具不一般的生活！北京京东世纪信息技广告 孩子从差生变成学霸，只因妈妈做了这件事写作文的素材 孩子成绩差班级垫底，用了这个方法，期末考试升至前五！写作文的素材 文山宏政教育信息咨广告 相关问题全部 描写人物神态动作语言的作文200字 时间像流水似的过去了，亲爱的老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊！ 记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。

你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。 每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。

403 浏览63182018-06-24 描写心理，语言，动作，神态的作文200字 我的好朋友张娟长着一张瓜子脸，白白的皮肤，两颗葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的长头发，总是梳一个马尾辫，显得十分精神。

有一次，我们在一起坐201路公交车去购物公园。201路车通常都是很挤的，连过道里都站满了人。

在国泰那一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶。车厢内的坐着人都无动于衷，一点反应都没有。

张娟看见了，立即站起身来对那个老奶奶说：“老奶奶您坐这吧！”那奶奶连忙说：“谢谢你呀，孩子。”车厢内的人都对他投来赞许的目光。

张娟不仅仅是我学习上的榜样，还是我做人的好榜样啊！448 浏览36892018-07-06 描写老师神态动作语言的作文200字，快 时间像流水似的过去了，亲爱的老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊！ 记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。

每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。243 浏览28062017-11-25 描写人物动作神态的小短文，200字 哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。

一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。

我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。

我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。

他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

360 浏览22162017-09-16 描写人物外貌神态动作语言的作文有哪些。

8 运用动作、心理、外貌、语言写200字的片段,要合在一起的今天就要

我的妈妈我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心记得有一天，天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈心想：妈妈真不近人情，这么冷的天为什么非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼后来，我才知道妈妈的一番苦心妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心我爱我的好妈妈。

早在来东京没几天的时候，我就听朋友说起过这个鬼屋。据说这栋楼最可怕的不是说现在变成了好象游乐场所的鬼屋，而是因为它本身原来就是个医院，后来医院里面的医生取了很多病人的内脏去卖钱，结果冤死的鬼魂就留在了这里。

在去富士急乐园的前一天晚上，Sean还上网查了鬼屋的一些事项。我那天晚上在读书，什么也没查。但是Sean查完后告诉我，进了鬼屋后，本来走在一起的几个同伴可能会被鬼冲散，很有可能到最后是单独前进。而且要50分钟那么久的时间，想起来都可怕。所以我根本就没打算进去玩。

到了富士急乐园后，我们先玩了FUJIYAMA和DODONPA两个过车山，接下来，就来到鬼屋。本来我们是5个人一伙的，一起坐过山车一起吃饭，但是到了鬼屋这个项目的时候，有2个同伴打退堂鼓了。他们害怕。于是，我也想不要进去的好。可是，Sean和另一个同学薛，好说歹说，非常期盼的眼神，还拉我一定要去。没想到鬼屋这个项目不能用通票，每个人还得另花500日元，Sean都把我的票给买了，没办法，总不能浪费钱吧。到后来，我真是看在钱的份上，只好进去了。同时，我还告诉Sean和薛，你们两位大男生可千万不能到中途把我丢下啊。看到他们信誓旦旦，我赶紧左手牵着Sean，右手牵着薛同学，一起进去了。

在进去鬼屋之前，我们看见有人从鬼屋的出口出来，有的是跑着出来，表情惊恐，有的是慢慢走出来，但是表情也很奇怪，反正没有人是很轻松地出来的。

一位面无表情的穿着染着很多血迹的护士**，领我们进了鬼屋。也就是“慈急综合病院”。一进去，所有的一切都是阴森森的，几乎看不到灯光，能感受到阴凉阴凉的氛围。先坐在一间大房子里看了需知影片。告诉你如果你不能忍受恐惧，你不要参加。告诉你在这鬼屋行进过程中，如果你忍受不了，你可以中途从逃生出口出去。我觉得很有趣的是，影片居然还告诉我们，不要触摸躺在床上的鬼怪（这让我稍稍喘了一口气，毕竟鬼怪也是人扮演的啊）。

接着，影片看完后，护士又带我们到另一间屋子看另一段**。这间屋子很小，有2个门，一个是我们进去的门，另一个门在影片放映屏幕的左边。整个屋子非常破旧，黄黑黄黑的，就摆了几张破破烂烂的椅子，然后我们坐好，影片开始了。“这并非是一个与你无关的影片。影片里的一切可能都与你有关系。这是个关于5个年轻人的故事”影片就是这样放映下去，没有旁白，只有文字，和凄惨的叫声。出现了5个年轻人，他们进入医院后，自然遇见这里的鬼怪，有人被吃了，有人被咬了，被咬的人伤口发作很快她也变成了吃人的鬼，象鬼一样伤害和她一起进来的曾经是她朋友的人。然后到最后剩下一个还没有被吃掉的人，就被屋子里所有的鬼围了起来，最后也消失了。这就是影片的内容。整个片子带着颗粒，很模糊，没有什么色彩。在片子播放的时候，房间的一个门慢慢地打开了，我一直担心有什么东西会跑进来，结果没有，自己吓自己。不过很不幸的是，我居然坐在一张带机关的椅子上，片子播到一半的时候，椅子震动了一下（Sean和薛他们都说他们的椅子没震动），吓死我了。要是鬼从我椅子下钻出来，我铁定吓死。还好没有。

OK。现在只是个序曲。看完片后，那个护士来了。把我们领到另一间屋子，然后问我们几个一起进去。我们说3个，后面有另外3个中国人，包括1个小男孩居然说要和我们一起，看来他们也害怕了。然后就6个人进去了。还坐在一个长椅子上让那个护士拍了照片，估计是点下人数，不要等下少了人出来。然后正式开始了。

Sean走在前面，我左手拉着他，薛走在后面，我右手拉着他，我走中间。薛拿手电筒，手电筒光也很小。后面是那3个一起进去的中国人。一进去就是楼梯，楼梯很宽，灯光昏暗，我忘记周围是否有凄惨的叫声，但是我听见好象是前面玩的女生的叫声，好几声，很混乱。然后突然发现楼梯拐角处坐着一个长头发的女人，没有脚，头朝着栏杆，低着，看不见表情，两手好象抓着栏杆。吓死我了。总觉得她要动起来。不过直到我们从她身边走过后，她都没有动，倒是后面跟着的那个小男孩吓得乱叫，受不了。然后又走了很长一段，看到一些病床或者医疗器械，高处或者低处，躺着乱七八糟的人，有脑袋没脑袋，有骨头没骨头，血淋淋，老实说，我都没敢看，我尽量让自己注意力不要太集中，所以此处描述不详。所有的房间都很小，总觉得转个身就要碰到那些恶心的恐怖的东西，总觉得哪儿会突然出现鬼。一直跟着标志，也就是红色的箭头走。走了一小段路，看到一个安全出口，我想应该是第一个安全出口，走在我们后面的那个小男孩不敢走了，硬拉着他的同伙从安全出口跑了。我当时也想出去啊，可是Sean和薛不让，拽着我不让我走。

接着走到了一个房间。中间停着辆破的丰田车，都是灰尘，整个房间没有光，好象还有带血的布，到处都脏兮兮的，充满着药水的味道。这个时候，薛很聪明地悄悄地说，有鬼要出现啦！他说，他会敲窗户！房间很小，我们几乎是擦着车窗过去的，果然在我们快接近车尾的时候，有鬼敲窗啦！咚咚咚！我们头一转，哇，发现一个穿白大褂的鬼（人？）突然出现在我们面前，还朝我们走来，我没敢仔细看，到底有他有没有表情啊，就看他白色的脸，眼框黑色，个子不高，很瘦，大概1米7左右，一摇一晃的走过来。吓死了。但是我居然很镇静地对他说，HELLO！我忘记Sean和薛有没有说什么了，总之，我好象还带着笑容，然后他居然停下来没有继续朝我们走过来。

出了这个屋子后，我问薛，你怎么知道他敲窗户，薛说，我进去的时候就看到车里有影子在动。我说，薛，你太聪明了。我想，之所以我们三个人能走下去，也就是这种相互支持的力量吧。不能说薛和Sean就不怕，很多时候，都是自己给自己壮胆，然后也互相鼓励互相表扬，给对方壮胆。而且，我的体会啦，就是看到鬼，不能怕，要想到他也是人扮演的。而且，非常重要的一点，也就是在进鬼屋前，有几个中国人告诉我们的，不要乱跑！没错，就是这点很重要。我在后面前进的过程中，看到有人掉下来的绑头发的头花，估计是跑掉的。如果乱跑的话，三个肯定冲散了，而且鬼屋里面所有房间都很小，你一跑，你就可能碰到周围的其他布局，要知道这里面所有的一切都太逼真了，你碰到东西在昏黄的灯光下，在非常逼真的声音效果下，都会吓死你。更何况，我们3个总共才1支手电筒啊。跑了一个，另外两个人没手电筒怎么办呢。

然后又经历了很多，Sean有点害怕可能，走得有点快，我赶紧叫他走慢点。有许多屋子门是关着的。必须自己把门推开，都很害怕，在门后突然出现什么。有的屋子是必须头低着进去，里面黑忽忽的，什么也看不见。有的屋子的灯还一闪一闪的。

然后突然遇见2个人，可能是在我们前面先进去的2个日本人，一个男的一个女的，女的一直很害怕，一看到我们，以为是鬼，还吓得乱叫，那个男的也是。后来知道我们也是游客，就要求我们先走。于是我们只好先前走。他们可能隔了一会儿才出发，后来有一阵子就一直听到那个女的在后面尖叫。然后我发现我胆子还不算很小，呵呵。

然后经过一个走廊，很小，估计只够2个人并排走。走到一半，突然有声怪叫，然后有个鬼从侧边的门钻出来，抓住我的手，吓死我啦！还好没把我拖走。

然后又不知道走了多久，出现了一个穿白大褂的男的，也是面无表情的，用日语说把手电筒留下，然后还给了张纸，不知道干吗用的。我想，这就是说后面的路，没有手电筒啦。于是，这个时候，我居然还能用日语问他，还有多久呢。他好象没听懂。然后薛又帮我问，后面还要多久呢。他说，言えません（不能说。）。真有趣，我想，他估计很少遇到这样的情况吧。我觉得他应该说，你们觉得有多长就有多长，这样我们就会更害怕啦。可惜没有。

然后又走了一段。来到一个没有出口的地方，放着张告示，叫我们按某个按纽，前面有个很大的好象运货电梯的大铁门。不知道按了哪个按纽，等了半天，铁门开了。现在想来，这个应该是最后一关了。走了一段，突然身后有声音，有鬼从后面追过来，然后前面突然又出现了一个鬼，我都没敢往后面看，就觉得他要逼近你了，薛居然还回头看了，Sean好象也回头看，我就冲着前面那个鬼说，你好！然后他好象摇摇晃晃的，但是没走过来。然后我们就看到了久违的阳光。

后来出来后，我一直在考虑为什么有人从出口出来的时候，是跑着出来，或者是很惊悚的，后来想通了，原来最后这一关，后面有鬼，前面也有鬼，前后夹击啊。

写下来，发现好象平白直述的，没有什么可怕的地方，其实去经历一下，感觉不同。当时我们要是乱跑，肯定完蛋，我回家后看别人去这个鬼屋写的经历，很多人居然说当时想都没想，脑子里就一个字“跑”。我觉得绝对是错误。然后，就是要镇静，尽管害怕，但是不要让那些鬼（？）看出来，害怕，但是你可以说话，要让他们觉得你不怕（用英语或者日语），如果你让他们看出你害怕，他们一定会接近你的。

不过也许我还比较幸运。因为这个鬼屋没过多久就会更新一次。据说有的版本里面，鬼是会碰人的，会拉你，会把你们几个分开，有身体接触的，这种就比较恐怖。而且据说以前这个鬼屋是3层楼都开放的，好象吓坏了不少人，所以现在只开放2层楼。如果男生和女生一起去的话，男生可不论怎样都要做个可靠的人哦。我看到有人写说，一对新婚夫妇去玩，男的信誓旦旦说我会保护你，结果进去后，他先从逃生通道出来了，女的却不见了，后来还是那些鬼把那个吓得昏倒的女的送出来，真有趣。

这真是个很变态的游戏。但是感受却很多。我在鬼屋里，甚至有几秒种还闪过那个影片的内容，要是Sean和薛变成了鬼，我可怎么办，其实不过是自己吓自己。现在想来，那些影片不过是给你形成潜意识，其实根本没有那么可怕。要说，人的潜意识真是非常强大，我想，所有的日本恐怖片都是利用了这一点。