正一品：正国级
文职京官：太师、太傅、太保、荣誉官职，相当于人大、政协之类的
殿阁大学士政治局常委
文职外官：无
武职京官：领侍卫内大臣北京军区司令、掌銮仪卫事大臣中央机关事物局、安全局长
武职外官：无
从一品：正国级减
文职京官：少师、少傅、少保、太子太师、太子太傅、太子太保、荣誉官职，相当于人大、政协之类的副职协办大学士政治局委员、各部院尚书副总理兼部长、督察院左右督御史中纪委书记兼最高监察长文职外官：无
武职京官：提督九门步军巡捕五营统领北京卫戍区司令兼北京市公安局长、内大臣
武职外官：将军八旗军大军区司令、都统八旗军首都及陪都军区司令、提督绿营军区司令
正二品：副国级
文职京官：太子少师、太子少傅、太子少保荣誉称号，相当于总工会主席、各部院左右侍郎国务委员兼副部长、内务府总管中央办公厅主任
文职外官：各省总督大区书记，如以前的东北局、华北局等
武职京官：左右翼前锋营统领中央警备团司令、八旗护军统领、銮仪使中央仪仗队
武职外官：副都统、总兵绿营集团军司令
从二品：部级
文职京官：内阁学士国务委员、翰林院掌院学士社科院院长
文职外官：巡抚省委书记、布政使司布政使省长
武职京官：散秩大臣
武职外官：副将
正三品：副部级
文职京官：督察院左右督御史中纪委副书记、宗人府丞、通政使司通政使信访办主任、大理寺卿最高法院院长、詹事府詹事、太常寺卿
文职外官：顺天府府尹北京市长、奉天府府尹直辖市长、按察使司按察使省纪委书记
武职京官：一等侍卫、火器营翼长、健锐营翼长、前锋参领、护军参领、骁骑参领、王府长史军级军队领导
武职外官：城守尉、参将、指挥使
从三品：副部级减
文职京官：光禄寺卿、太仆寺卿
文职外官：都转盐运使司运使
武职京官：包衣护军参领、包衣骁骑参领、王府一等护卫
武职外官：游击、五旗参领、协领、宣慰使、指挥同知
正四品：厅级加
文职京官：通政使司副使中央信访办副主任、大理寺少卿最高法院副院长、詹事府少詹事、太常寺少卿、太仆寺少卿、鸿胪寺卿外交部长、督察院六科掌院给事中
京职外官：顺天府丞北京市副市长、奉天府丞直辖市副市长、各省守巡道员地委专区书记、
武职京官：二等侍卫、云麾使、副护军参领、副前锋参领、副骁骑参领、太仆寺马厂驼厂总管、贝勒府司仪长、侍卫领班
武职外官：防守尉、佐领、都司、指挥佥事、宣慰使司同知
从四品：厅级
文职京官：内阁侍读学士、翰林院侍读学士、翰林院侍讲学士、国子监祭酒中央党校校长
文职外官：知府市委书记、土知府自治市市委书记、盐运使司运同
武职京官：城门领、包衣副护军参领、包衣副骁骑参领、包衣佐领、四品典仪、二等护卫
武职外官：宣抚使、宣慰使司副使
正五品：厅级减
文职京官：左右春坊庶子、通政司参议、光禄寺少卿、给事中、宗人府理事官、各部郎中各部司长、太医院院使首长医院院长
文职外官：同知、土同知、直隶州知州
武职京官：三等侍卫、治仪正、步军副尉、步军校、监守信礮官、分管佐领
武职外官：关口守御、防御、守备、宣慰使司佥事、宣抚使司同知、千户
从五品：副厅级加
文职京官：翰林院侍读、翰林院侍讲、鸿胪寺少卿、司经局洗马、宗人府副理事、御使、各部员外郎
文职外官：各州知州直辖县书记、土知州、盐运司副使、盐课提举司提举
武职京官：四等侍卫、委署前锋参领、委署护军参领、委署鸟枪护军参领、委署前锋侍卫、下五旗包衣参领、五品典仪、印物章京、三等护卫
武职外官：守御所千总、河营协办守备、安抚使、招讨使、宣抚使司副使、副千户
正六品：副厅级减
文职京官：内阁侍读、左右春坊中允、国子监司业、堂主事、主事、都察院都事、经历、大理寺左右寺丞、宗人府经历、太常寺满汉寺丞、钦天监监判、钦天监汉春夏中秋冬五官正、神乐署署正、僧录司左右善事、道录司左右正一
文职外官：京府通判、京县知县、通判、土通判
武职京官：兰翎侍卫、整仪尉、亲军校、前锋校、护军校、鸟枪护军校、骁骑校、委署步军校
武职外官：门千总、营千总、宣抚使司佥事、安抚使司同知、副招讨使、长官使、长官、百户
从六品：县处级加
文职京官：左右春坊赞善、翰林院修撰、光禄寺署正、钦天监满洲蒙古五官正、汉军秋官正、和声署正、僧录司左右阐教、道录司左右演法
文职外官：布政司经历、理问、允判、直隶州州同、州同、土州同
武职京官：内务府六品兰翎长、六品典仪
武职外官：卫千总、安抚使司副使
正七品：县处级
文职京官：翰林院编修、大理寺左右评事、太常寺博士、国子监监丞、内阁典籍、通政司经历、知事、太常寺典籍、太仆寺主薄、部寺司库、兵马司副指挥、太常寺满洲读祝官、赞礼郎、鸿胪寺满洲鸣赞
文职外官：京县县丞首都县副县长、顺天府满洲教授、训导、知县县委书记、按察司经历、教授
武职京官：城门史、太仆寺马厂协领
武职外官：把总、安抚使司佥事、长官司副长官
从七品：副处级
文职京官：翰林院检讨、銮仪卫经历、中书科中书、内阁中书、詹事府主薄、光禄寺署丞、典薄、国子监博士、助教、钦天监灵台郎、祀祭署奉祀、和声署署丞
京职外官：京府经历、布政司都事、盐运司经历、直隶州州判、州判、土州判
武职京官：七品典仪 武职外官：盛京游牧副尉
正八品：科级
文职京官：司务、五经博士、国子监学正、学录、钦天监主薄、太医院御医、太常寺协律郎、僧录司左右讲经、道录寺左右至灵
文职外官：布政司库大使、盐运司库大使、盐道库大使、盐课司大使、盐引批验所大使、按察司知事、府经历、县丞、士县丞、四氏学录、州学正、教谕
武职京官：无
武职外官：外委千总
从八品：副科级
文职京官：翰林院典薄、国子监典薄、鸿胪寺主薄、钦天监挚壶正、祀祭署祀丞、神乐署署丞、僧录司左右觉义、道录司左右至义
文职外官：布政司照磨、盐运司知事、训导
武职京官：八品典仪、委署亲军校、委署前锋校、委署护军校、委署骁骑校
武职外官：无
正九品：股级
文职京官：礼部四译会同馆大使、钦天监监侯、司书、太常寺汉赞礼郎
文职外官：按察司照磨、府知事、同知知事、通判知事、县主薄
武职京官：各营兰翎长
武职外官：外委把总
从九品：副股级
文职京官：翰林院侍诏、满洲孔目、礼部四译会同官序班、国子监典籍、鸿胪寺汉鸣赞、序班、刑部司狱、钦天监司晨、博士、太医院吏目、太常寺司乐、工部司匠
文职外官；府厅照磨、州吏目、道库大使、宣课司大使、府税课司大使、司府厅司狱、司府厅仓大使、巡检、土巡检
武职京官：太仆寺马厂委署协领
武职外官：额外外委
未入流：普通科员
文职京官：翰林院孔目、都察院库使、礼部铸印局大使、兵马司吏目、崇文门副使
文职外官：典史、土典史、关大使、府检校、长官司吏目、茶引批验所大使、盐茶大使、驿丞、土驿丞、河泊所所官、牐官、道县仓大使
武职京官：无
武职外官：百长、土舍、土目
扩展资料：
综述
秦设丞相、太尉和御史大夫，组成中枢机构。丞相管行政、太尉管军事、御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。
汉朝大体上沿袭秦制称为三公，下设九卿，分管各方面政务，魏晋南北朝时期，握有实权的先是尚书省，继而又是中书省、门下省。隋代演变并确立为三省六部制。三省为中书省（决策）、门下省（审议）、尚书省（执行），三省的长官都是宰相，相权分散。
宋代中书省职权扩大，同枢密院分掌文武大权，门下、尚书省遂废。后来又增设参知政事、枢密使、三司使，分别行使行政权、军权、财权。
明代内阁虽只是为皇帝提供顾问的内侍机构，但实际上为最高政务机构，内阁大臣称为辅臣，首席称首辅（相当于前朝的宰相）。
清代康熙设立南书房，于清内阁和议政王大臣会议形成三足鼎立之势。雍正帝设立军机处，由亲王、大学士、尚书、侍郎、京堂兼任军机大臣，掌握政府大权。
六部：
吏部，管官吏任免、考核、升降等事；
户部，管土地户口、赋税财政等事；
礼部，管典礼、科举、学校、祭祀等事；
兵部，管军事；
刑部，管司法刑狱；
工部，管工程营造、屯田水利等事”。
各部长官为尚书，副职为侍郎。下设郎中，副职称员外郎，下属官员有主事等。
寺：
寺即官署。九寺即九卿之官署。汉以太常、光禄勋、卫尉、太仆、廷尉、大鸿胪、宗正、大司农、少府谓之九寺大卿。历代略有变动，迄于清皆因之。
（1）光禄寺：掌宫廷宿卫及侍从，北齐以后掌膳食帐幕，唐以后始专司膳。
（2）太仆寺：掌舆马畜牧之事，北齐始曰太仆寺，清光绪改革官制时并入陆军部。
（3）太常寺：秦署奉常，汉改太常，掌宗庙礼仪，至北齐始有太常寺，清末废。
（4）宗正寺：明清为宗人府，掌天子宗族事。
（5）大理寺：掌刑狱案件审理，秦汉为廷尉，北齐为大理寺，历代因之，清为大理院。
（6）卫尉寺：掌门卫屯兵，北齐改为卫尉寺，隋改为军器仪仗、帐幕之类，明废，清有銮仪卫
（7）鸿胪寺：秦曰典客，汉改大鸿胪，掌赞导相礼。鸿，声也，胪，传也，传声赞导，故曰鸿胪。至北齐曰鸿胪寺，清末废。
（8）少府寺：掌山泽之事，后又掌宫中服饰衣物、宝货珍贵之物，隋改为监，历代因之，明始废。
（9）太府寺：即大司农，掌钱谷金帛诸货币。
此外，中央还设有专门机构和官员，负责管理图书、编修历史、制定历法等工作。如司马迁、张衡曾任太史令。高启为翰林国史编修等。
参考资料：
自然科学
现代物理学之父-------爱因斯坦
匈牙利籍著名空气动力学,物理学家------冯卡门-----钱学森的老师
学者风范,女性楷模------诺德
非凡的,卓越的数学家------柯朗特
控制论之父-------维纳
二十世纪的数学巨人-------冯诺伊曼
核科学女杰--------梅特娜
植物学家-------阿洛阿洛索思
医生及教育家-------詹努斯克尔察克
1914年诺贝尔生理学及医学奖得主-----巴拉尼
确立量子化原子的大物理学家------弗朗克
奠定新自然观基础的物理学家-------玻恩
原子物理学及量子力学创始人 ------尼尔斯玻尔
核和平之路的开路先锋-------西拉德
原子弹之父------奥本海默
氢弹之父,原子弹装配者------特勒
理论物理学奇才-------费曼
免疫学奠基人-------埃尔利西
发现叶绿素的人-------威尔施泰特
现代分子生物学的奠基者-------卢里亚
氮肥之父--------哈伯
生命之神--------莱西斯坦
观察蚂蚁的孩子,大生化学家---------布洛赫
有机硼化合物的开拓者-------布朗
发现脱氧核糖核酸的生物学家--阿瑟科恩伯格
诺贝尔医学奖得主-------勒苇
发现合成氨的诺贝尔奖获得者------弗哈伯
繁茂的哥根廷花园的缔造者------弗兰克
吞噬细胞的权威-------梅契尼科夫
解剖学和病理学大师-------亨勒
皮肤病学专家--------卡波希
皮肤病学家,乌纳瘤命名者-----乌纳
医学家,夏姆伯格病命名者-----夏姆伯格
皮肤病专家,拉沙药膏创始人------拉沙
青霉素的发现者之一--------弗来明
青霉素的发现者之一--------弗洛里
青霉素的发现者之一--------钱恩
链霉素的发现者-------瓦克斯曼
发现呼吸酶活动方式的科学家------海因里希
有机化学创始人------冯拜尔
世界知名的科学家-------施温格
美国科学家------菲李普曼
科学家-------威斯塔特
科学家-------卡罗
科学家-------亨利
科学家-------德里福斯
化学家-----赖希施泰因
飞艇的实际发明人------大卫舒华滋(在他接近成功时猝死,都柏林伯爵向其后人买到技术)
直升飞机的发明人-----亨利斐纳
在飞机的发明人莱特兄弟背后有一位犹太人奥多利安达替他们开飞机
在有线电话的发明人贝尔发明电话之前16年,已有犹太人试制成电话机
文学界
十九世纪德国伟大诗人-------海涅
十九世纪的大批评家-------勃兰兑斯
最初的独白者-------施尼茨勒
小说艺术的伟大革新者------普鲁斯特
以色列当代诗人------尤里基维格林伯格
'作家的作家'-------斯坦因
'祈祷诗人'-------里尔克
享誉世界的文体大家-------茨威格
西方现代派文学奠基人,迷宫小说'的始祖-------卡夫卡
用历史弹奏时代的最强音-------弗希特万格
《圣经》哺育的文学天才-------阿格农
作家-------亨利希曼
河堤上的哲人------帕斯捷尔纳克
大'记者''作家'-----爱伦堡
悲剧诗人------曼德尔什塔姆
犹太作家------沙隆-阿里奇姆
早期希伯来文诗人------比亚利克
犹太诗人------亚伯拉罕马普
作家,诺贝尔文学奖得主------托马斯曼
苏联早期短篇小说作家------巴别尔
以色列交响乐团创办者,波兰小提琴家
------布罗尼斯拉夫胡贝尔曼
意大利指挥家,首场交响乐团演出指挥者------阿托曼托斯卡尼尼
'迷惘的一代'代言人------雷马克
俄罗斯的功勋艺术家------列昂诺夫
创造当代犹太人生活的史诗-----艾辛格
著名记者-----马克斯诺达尔
卡夫卡式的天才-------卡内蒂
美国左翼戏剧的弄潮儿------奥特茨
荒诞派戏剧的代表作家------贝克特
犹太性最强的犹太作家------马拉默德
当代美国最杰出的小说家-------索尔贝娄
美国获奖最多的戏剧家-------米勒
1910年诺贝尔文学奖得主-----海泽
异化青年的'守望者'-------塞林格
小题材作品大师--------艾兴格
作家------肖洛姆-阿莱汉姆
最有资格代表时代的美国作家------梅勒
阿弗朗·爱理克教授简介
阿弗朗·爱理克教授是一位神学家、社会哲学家和犹太学者。他的研究范围大致包括领导力和权利转移、宗教的统治机能、弥赛亚思想以及一般的社会观察。他有许多关于哈西德派、犹太神秘主义和宗教派系的专著和文章出版，同时还包括圣经评注、伦理学和政治学。他是将于2006年出版的《犹太人散居大百科全书》的主编。同时他还担任中国第一家“犹太网”的首席顾问。
以下是他正在进行并准备出版的一些课题：
《创世纪、一神教和弥赛亚：《圣经》再发现》
Genesis, Monotheism and Messiah: The Bible re-discovered
《犹太神学视野下的基督教》
A Jewish Theology of Christianity
《通向犹太教和基督教联合之路》
Towards a Judeo-Christian Alliance
《中国和犹太文化交流之探索》
Exploring the Sino-Jewish Exchange
《一位哲学家对中国之观察》
A philosopher’s Observation of China
《现实弥赛亚主义引论》
An Introduction to Logistical Messianism
《关于上帝和理智宗教的一个理论》
A Theory of God and Rational Spirituality
《美梦：以色列国家之远景》
Pipe Dreams; a vision for the future of Israel
阿弗朗·爱理克先生最近被聘为中国山东大学哲学与社会发展学院宗教学系和山东大学犹太教与跨宗教研究中心的教授。山东大学犹太教与跨宗教研究中心已被中国政府确认为进行不同宗教和思想间对话的一个全国性学术中心。
他在山东大学教授《希伯来圣经》、《塔木德》和卡巴拉（ Kaballa）。阿弗朗·爱理克教授的研究方法是广博和多学科的，包括广泛地吸收各种宗教和政治传统，加上社会学－人类学以及语言学的解释工具，将之与犹太传统相结合，如《圣经》、《塔木德》神学、律法和传统智慧。
阿弗朗·爱理克教授出生于澳大利亚悉尼市，16岁时到以色列学习《塔木德》。他在不同的犹太神学院学习过，包括哈特曼高级塔木德研究所（the Hartman Institute for Advanced Talmudics）。他在以色列被任命为拉比。
阿弗朗·爱理克教授曾作为战地医生在以色列国防军（IDF）装甲步兵团服役，后来他在巴伊兰大学（ Bar Ilan University）读犹太哲学和政治学。他以论哈西德大师领导策略的论文于澳大利亚悉尼大学获得博士学位。他曾获得克莱特曼（Krytman）奖学金到设立于剑桥大学的犹太教基督教关系中心做研究，后来又获切维宁（Chevening） 奖学金和英联邦奖学金到剑桥大学社会政治学系做有关宗教、法律和政府方面的研究，旋又进入高级宗教和神学研究中心。他曾是剑桥大学克莱尔讲堂（Clare Hall Cambridge）的访问学者并成为终身会员。
阿弗朗·爱理克教授曾在悉尼、纽约、牛津、剑桥和耶路撒冷举办过讲座，他最近又在中国举办讲座。他制作的一部连续新闻记录片－《亚伯拉罕年表：一部有关上帝、弥赛亚和异端的历史》将于近期播出，这是阿弗朗·爱理克教授在电视领域所作的第一次尝试。
阿弗朗·爱理克教授是一个活跃的摩托车赛手、越野自行车手，他喜欢下国际象棋，并在以色列与人合伙拥有橄榄庄园。他曾是克莱尔讲堂划船队的队长，并担任剑桥大学欧洲联盟校园联合会(the model European Union )主席。除此，他还有其他广泛的兴趣和爱好。
回答者：亨利六世 - 助理 二级
http://zhidaobaiducom/question/10173301html
1 浙江大学心理与行为科学系是国务院学位委员会最早批准具有硕士学位和博士学位授予权的所在单位，也是心理学领域最早被批准的国家理科基础科学研究与教学人才培养基地之一，拥有心理学一级学科博士点和博士后流动站。
2 北京师范大学发展心理学博士点被国务院学位委员会北京市专家检查组誉为达到国际水平的博士点。
3 上海师范大学发展与教育心理学是学校重点建设的、富有师范特色的学科。该学科1980年建成硕士学位授予点，2003年获博士学位授予权。博士点学科带头人是教育科学学院院长卢家楣。该博士点有三个研究方向。
4。华南师范大学也有心理学博士点。
5。 陕西师范大学有基础心理学博士点
具体情况见学校博士招生简章，文理兼收的，相对数学容易点。
全国的心理学博士点，如下：
心理学
北京师范大学
专业特色心理学院是中国高校成立的第一个心理学院，是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”和“全国人文社会科学重点研究基地”。拥有心理学博士后流动站和基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学3个博士点。“发展与教育心理学”为全国重点学科。拥有教育部“认知科学与学习”重点实验室和“脑与认知科学网上合作研究中心”。
招生特点心理学院按照心理学一级学科统一招生，入学后进行宽口径培养，学生经过两年左右的学习，可分流到基础心理学、心理咨询与辅导、管理心理与人力资源3个专业方向。学院拓宽和加强学科基础教学、强化心理学研究方法训练、鼓励学生早期介入科研与社会实践。
师资科研全院有专职教师51人，其中教授20人，副教授16人，讲师15人，80%以上具有博士学位。学院中既有国际心理科学联盟副主席张厚粲教授、中国心理学会副理事长林崇德教授、著名认知心理学专家彭聃龄教授等老一辈著名学者，又有像舒华、董奇、申继亮等成果丰硕的中青年专家。心理学院承担了国家自然科学基金、全国教育科学规划等重点项目40余项，获得国家级和省部级科研和教学成果奖20余项。
毕业去向从近几年的情况看，毕业生中50%以上继续攻读硕士学位或出国留学，其余则在企事业单位、政府机关、综合医院、广告公司、市场研究等部门工作。
北京大学
专业特色北京大学是中国最早传播心理学的学府，早在1900年即开设心理学课程。1917年创立中国第一个心理学实验室，这是中国现代科学心理学的开端，是由著名教育家、北京大学校长蔡元培先生倡导的心理学系。生理心理学和基础心理学被教育部确立为重点学科。
师资科研该系近20年来发表SCI论文数居国内高校心理学系之首。截至2002年，有在职教学、科研人员31人，其中教授11人，副教授7人。该系拥有一级学科博士学位授予权，可授予心理学各专业理学或教育学学士、硕士、博士学位，同时设有心理学成人自学考试点，开设大专和专升本教育，还受理在职人员申请硕士、博士学位。每年招收约30余名本科生，25名硕士生，15名博士生。
毕业去向其本科毕业生85%以上继续在国内攻读研究生或进入国外著名大学深造。
中山大学
专业特色心理学系学生接受扎实的自然科学基础训练，掌握心理学的基本理论和广泛的心理学知识，掌握心理学基本研究方法，能够适应社会的各种实际需要，特别是心理辅导与咨询、组织行为与广告消费心理、工程心理学和神经心理康复等方面的工作。注重对学生进行英语、统计学、生理学和计算机编程与应用等方面的训练。
招生特点心理学系采用与国际接轨的教学模式，部分主干课程聘请境外教师授课，部分本科生、研究生主干课程用英文教材或采用全英文授课；实行导师制(从第一年开始每位学生都有一名学习导师，进入三年级部分学生将有科研导师)和科研成果代学分制，以鼓励学生开展各项科研创新活动，并鼓励学生跨系选修课程。
师资科研心理学系现有全职教师14名、兼职教师9名。实验室包括基础心理学实验室，认知、神经心理学实验室，心理生理学实验室，心理健康实验室。系里目前拥有专业书刊万余册以及42种心理学英文杂志。拥有应用心理学硕士点以及社会学博士点。
毕业去向本科毕业后，既适合从事心理健康教育、心理咨询与辅导、商业管理与策划以及各类学校与科研机构的教学与研究工作，也可继续攻读心理学及相关专业硕士、博士学位。心理学系2001年秋季开始招收各级学生，目前还没有毕业生。
浙江大学
专业特色该院是国家重点学科点所在单位、是国务院学位委员会最早批准具有硕士学位和博士学位授予权的所在单位, 是我国心理学领域唯一的国家级实验室(浙江大学工业心理学国家专业实验室)所在单位，是心理学领域最早被批准的国家理科基础科学研究与教学人才培养基地。心理学科还是浙江大学“211工程”的重点建设项目之一。自1998年以来心理系研究生招生规模已居全国心理系首位。
师资科研心理与行为科学学院现有教授12名，博士导师5人,副教授9名。高级职称的教师中10人具有博士学位,百分之九十以上曾出国深造。青年学术骨干中有9人进入学校百名跨世纪人才行列,3人进入浙江省“151人才工程”，1人被列入国家“百千万人才工程”。
近5年来学院承担国家级课题20余项，省部级项目40余项，国际合作课题20余项。在航空工程心理学领域中连续20年承担国防科研项目。在人机交互领域中连续10年承担863计划项目。
毕业去向毕业生主要面向高等院校、科研机构、政府部门、卫生部门、各类公司和重点中学。
武汉体育学院
专业特色运动人体科学与心理学系原名运动心理与保健康复系，始建于1989年。该专业主要从竞技运动心理和大众锻炼健康心理两个方面开展研究，将心理学的原理和竞技体育、大众健身锻炼相结合，充分体现了应用心理学的特色。
招生特点该系对拔尖人才或学有所长的学生，有博士、教授等直接指导，有针对性地选修校内外课程、参与国家2008年奥运科技攻关项目实践，以期造就体育高科技一流人才。本系还应用“双语”教学、专业外语、口语听力提高、公务员考试辅导、各专业方向技能培训等。给学生提供适合自己特点和主动发展的条件和环境。
师资科研现有专职教师40余人，其中教授9人，副教授27人。教师中获博士学位和在读博士学位16人；硕士和博士学历者占教师总数76%。为加强开放性办学，已聘有7名国际运动医学和运动心理学领域知名学者为兼职教授或客座教授。
该系拥有运动心理专业实验室和专业资料室，现有专业书籍万余册，中外文期刊66种，用于心理教学、研究的仪器设备100余台(套)。下设五个教研室和一所附属医院，并有一中心实验室。
毕业生去向其毕业生在体育教育、体育科研和全民健身等众多领域里，发挥着越来越重要的作用。近三年本系两专业毕业生考研录取率保持在25%-40%。毕业生一次性就业率保持在85%～96%。硕士研究生考博士研究生录取率保持在30%～60%。
首都师范大学
专业特色心理学系拥有“发展与教育心理学”博士点和“发展与教育心理学”、“基础心理学”两个硕士点。有认知心理学、情绪心理、心理统计与测量，以及发展与心理咨询四个研究方向。发展与教育心理学是教育科学学院心理学系的重点建设学科，也是北京市的重点建设学科。发展与教育心理学博士点始建于1983年，是我国设立学位点后首批批准的博士点之一。
师资科研心理学系现拥有专职教师18名，其中教授6名，副教授10名，讲师两名。教师中，具有博士学位的13名，在读博士两人。心理学系目前在研项目总数32项，其中国家自然科学基金项目1项，国家攀登计划项目二级课题2项，省部级课题项目29项。近年来出版专著、教材和译著29本，发表论文79篇(核心刊物以上41篇)，国际会议发表论文12篇。
毕业去向本科毕业后，既适合从事心理健康教育、心理咨询与辅导、商业管理与策划以及各类学校与科研机构的教学与研究工作，也可继续攻读心理学及相关专业硕士、博士学位。
陕西师范大学
专业特色心理学系是教育部在西北地区成立最早且惟一一所培养心理学专门人才的教育科研基地。现设有基础心理学、教育史硕士学位点两个，研究方向有心理过程与个性、心理学基本理论、外国教育史、中国教育史。
师资及科研心理学系现有教授、副教授10人，6人具有博士学位，14人具有硕士学位。拥有西北地区较为齐全的心理学实验室和微机实验室，有300余台心理学实验仪器，32台微机和成套实验软件包，可供本科生、研究生教学科研之用。该系主持承担国家级、省部级科研项目21项，特别在空间认知、人因工程、发展与教育心理学等研究领域形成了具有特色的研究风格。获得省部级科研成果奖8项。
毕业生去向该系本科生就业率985%。
南京师范大学
专业特色教育科学学院应用心理学(本科)专业是学校的品牌特色专业。自2002年起应用心理学(本科)专业全面使用新课程方案。三大板块课程是心理教育与咨询课程板块、人力资源测评课程板块、广告与营销心理课程板块。现有基础心理学博士点和硕士点，以及教育与发展心理学硕士点。
师资科研该院现有教职工23人，其中教授6人、副教授10人、讲师3人、助教4人；博士生导师9人、硕士生导师7人；4人具有博士学位，2名在读博士研究生，11人具有硕士学位。在“九五”规划期间，全系共主持国家和省部级科研项目20余项，近20年来，全系在国内外发表学术论文580余篇，出版著作和教材80部。
毕业去向学生毕业后主要从事学校心理卫生咨询、心理健康教育和企业人力资源管理及市场营销、市场调查等工作。在全校各专业中，心理学系学生就业形势较好。
江西师范大学
专业特色江西师范大学心理学专业有“基础心理学”和“应用心理学”两个硕士点，“基础心理学”是江西省重点学科。该专业在本科教育上有厚基础(开设8门心理学基础课)、重应用(分别针对学生3个可能就业的方向设置了2-3门专业课程)和强实践(教学上确保1／3的时间用于实践或实验)的特点。
师资科研现有专任教师18人，教授6人，副教授6人，教师中具有博士学位的3人，35岁以下教师均获硕士以上学位。配备有现代化教学设备和手段，拥有中、外专业图书31万册，中外文期刊100余种。
毕业去向可作为各类学校心理学与心理健康教育的师资、心理辅导专业人员，可以在企、事业单位从事人力资源管理、广告与市场营销等方面的心理学应用工作。近年来，学生一次性就业率达87%，直升研究生比率达10%，学生受到用人单位的普遍好评。
华中师范大学
专业特色心理学系在儿童发展心理学、教育心理学、心理咨询与辅导、人力资源与管理、人格与社会心理学、心理学的理论与历史等领域取得相当突出的成就。主要培养有比较扎实的心理学基础，能够独立地开展研究和教学的心理学工作者。
师资科研全系有教授8位，具有博士学位的教师7位，有国外访问学者或博士后工作经历的教师9位，并且均为年富力强的中青年教师。该系共获国家级奖励1项，省部级奖励9项。重要著作奖5项，论文奖20项；教学奖4项。近年来，在国际国内学术刊物上发表论文106篇，出版学术著作13部。实验室共有固定资产80万元，其中计算机20台，设有多功能实验室(具备单向观察、音频与视频监视、多媒体演示功能)和生理实验室。实验室面积150平方米。中英文图书8万余册。
毕业生去向毕业生主要去向是高校、中小学、教育行政部门、科研机构、社会服务部门和企业。
华东师范大学
专业特色心理学系拥有两个博士点(基础心理学、发展与教育心理学)和3个硕士点(基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学)，1999年设立博士后流动站。2002年该系基础心理学学科点被批准为国家和上海市重点建设学科。
师资科研目前全系教职工近40人，其中教授12名，副教授8名，讲师9名；博士生导师7人。“九五”期间心理学系承担了19项省部级以上科研与基金项目，多项横向课题，经费300余万。心理学系下设四个教研室，一个基础实验室。1996年由国家教委确定为第四批“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”，1997年起面向全国招收基地班学生
毕业去向本科毕业生每年有30% 40%考取研究生，其他毕业生有的进入高校、中学、机关及研究机构从事心理学教学和科研。
上海师范大学
专业特色应用心理学专业根据市场对心理学专业人才的需求进行专业设置，应用心理学专业除了开设心理学基础专业课程，同时设有心理辅导与咨询、人力资源管理及市场营销三个专业方向。各个方向都根据专业的应用特点，设置与市场要求相符合的、实用性较强的课程。该系现有“应用心理”专业(本科)和“发展与教育心理”硕士点，是全国首批有权授予硕士学位的单位之一。
师资科研目前该专业有在编教师23名，其中具有高级职称的教师12名。其所属的教育科学学院拥有心理学科的专业中文图书20万册，外文图书2700册，中文专业期刊24种，外文期刊20种。心理学实验室和儿童心理实验室。
毕业去向应用心理专业的毕业生一部分活跃在诸如爱立信、沃尔玛等国际知名大公司及各大市场调研公司的研发部，从事心理咨询、人才测评、人力资源管理、市场调查与策划、市场营销等方面的工作；也有一部分进入各类学校从事教学、科研及咨询工作。
华南师范大学
专业特色心理学专业分两个方向，师范类心理学本科专业的主要培养目标是从事心理教育、咨询与辅导的教师；非师范类(人力资源管理与人才测评方向)的心理学本科专业的培养目标是人事、组织部门的管理人员或人事测评的专门人才。
师资科研该专业拥有心理学一级学科博士学位授予权、教育部人文社科重点研究基地(心理应用研究中心)、国家级重点学科(教育心理学)。另有一批广东省重点学科、一个重点实验室和一个重点建设资料室。
毕业去向近几年心理学专业的毕业生就业率均接近100%，主要服务于珠江三角洲的大中专院校，部分毕业生服务于公安、监狱、劳教、军队、公司企业等单位。
西南师范大学
专业特色从2004年开始，西南师范大学心理学院全日制本科将实施宽口径招生。具体办法如下：学制4年，按心理学一级学科招生(文理兼收)；入学后，前两年统一学习心理学的基础课程和公共课，后两年根据人才市场需要和自己爱好确定专业，以打好基础和满足学生发挥个性特长的需要。本科各专业学生毕业后通过考试在本院可直接攻读硕士至博士学位研究生。该院目前设有心理学、应用心理学两个本科专业。特别要求：外语语种——英语，师范专业身高男160米以上、女150米以上。
师资科研学院现有教授8名，副教授5名，讲师4名，助教5名，政工和行政、教辅人员6名。学院有较为先进的重点学科实验室、本科教学实验室，拥有10多万册中外期刊、图书和音像资料。
学院目前拥有一个国家级重点学科——基础心理学，心理学一级学科博士学位授予权，一个心理学博士后科研流动站；具有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学等二级学科博士学位授予权，三个省部级重点学科及重点实验室，四个硕士点。
毕业去向心理学院每年大约30%左右的毕业生进入师专、中小学校从事教学或心理辅导工作。心理学(师范类)历年毕业生考研率约50%，就业率达100%。应有心理学(非师范类)该专业此前无毕业生。
山东师范大学
专业特色应用心理学专业在中小学生学习困难及其教育、学习策略、认知风格、后现代心理学思想等领域的教学和科研方面走在了全国前列。在教学中，该专业注重师生双向互动和学生实际动手能力的培养，注重提高学生分析和解决现实问题能力。
师资科研现有教授7人、副教授8人，博士生导师1名。获得博士学位者5人、在读博士3人。专业有山东省最大的心理学实验室。
毕业去向已毕业的两届本科生有三分之一以上考取硕士研究生，其余毕业生大都进入大学和中学任心理健康教育教师，或在企事业单位做人力资源管理与开发工作。
希望可以帮到你。
华中科技大学研究生的心理学专业不是其特长。
心理学最好的学校是北京师范大学
如果是专科的话劝你还是不要学这个了。因为本科出来的心理学都没什么用。起码要硕士的。
自考就是自己去报名所学专业，之后自己买书学习（不建议去外面报班，不是他们出题，考试没谱，只能帮你理解专业知识）。每年4、10月考试，本科一共可能是18科左右，都过了就有毕业证，论文答辩优良会有学位。毕业证是高教自考的，上面会有主考院校盖章。比如法律和心理会是北大的。
自考含金量比如二类本，社会上招聘认可度比三本强。因为是自学同时可以工作又所以有一定的社会工作经验。
你这种情况，推荐你去高考一个另外喜欢的专业（根据情况专本都好），一边上学一边自考心理学也是可以的。两个没有冲突，最大限度节省时间。
另外提醒你，你所想象中的心理学和实际上学的东西是有差距的。自己可以先去了解下。
还有自考全是自学，对耐力有很大考验。如果两个同时进行，你会发现自考比普高的整天混日子划书背书难多了，不过也没有传说中那么难。
北京师范大学
专业特色北师大心理学院是中国高校成立的第一个心理学院，是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”和“全国人文社会科学重点研究基地”。拥有心理学博士后流动站和基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学3个博士点。“发展与教育心理学”为全国重点学科。拥有教育部“认知科学与学习”重点实验室和“脑与认知科学网上合作研究
中心”。
心理学院按照心理学一级学科统一招生，入学后进行宽口径培养，学生经过两年左右的学习，可分流到基础心理学、心理咨询与辅导、管理心理与人力资源3个专业方向。拓宽和加强学科基础教学、强化心理学研究方法训练、鼓励学生早期介入科研与社会实践始终是心理学院的教学宗旨。
师资及科研全院有专职教师51人，其中教授20人，副教授16人，讲师15人，80%以上具有博士学位。学院中既有国际心理科学联盟副主席张厚粲教授、中国心理学会副理事长林崇德教授、著名认知心理学专家彭聃龄教授等老一辈著名学者，又有像舒华、董奇、申继亮等成果丰硕的中青年专家。
心理学院承担了国家自然科学基金、全国教育科学规划等重点项目40余项，获得国家级和省部级科研和教学成果奖20余项。
毕业生去向从近几年的情况看，毕业生中50%以上继续攻读硕士学位或出国留学，其余则在企事业单位、政府机关、综合医院、广告公司、市场研究等部门工作。
北京大学
专业特色北京大学是中国最早传播心理学的学府，早在1900年即开设心理学课程。心理学系拥有一级学科博士学位授予权，1987年，生理心理学被教育部确立为重点学科。2002年，基础心理学被教育部确立为重点学科。
师资及科研拥有国内一流的科研队伍，近20年来发表S CI论文数居国内高校心理学系之首。截至2002年，有在职教学、科研人员31人，其中教授11人，副教授7人。
心理学系与国外许多著名大学的心理学系建立有长期交流合作关系，合作包括双方互访，共同研究，共享信息，交换教学。
毕业生去向其本科毕业生85%以上继续在国内攻读研究生或进入国外著名大学深造。
南开大学
专业特色南开大学的应用心理学专业由法政学院的心理学研究中心主办，属于南开大学的一个新兴专业。心理学研究中心是全国成立较早的一家心理学研究机构，其社会心理学实验室为全国第一家，拥有独立的教学实验室设备。该校的心理学专业主要以社会心理学和健康保持心理学为特色，学生实践机会丰富。
师资及科研拥有教师18名，其中教授6人、副教授8人，具有博士学位者8人。
毕业生去向该专业从2000年开始招生，学生就业方向主要以心理咨询、司法领域心理学工作、人才测评与职业指导工作、政府部门及各类媒体的心理学工作为主。
中山大学
专业特色心理学系采用与国际接轨的教学模式，部分主干课程聘请境外教师授课，部分本科生、研究生主干课程用英文教材或采用全英文授课；实行导师制(从第一年开始每位学生都有一名学习导师，进入三年级部分学生将有科研导师)和科研成果代学分制，以鼓励学生开展各项科研创新活动，并鼓励学生跨系选修课程。注重对学生进行英语、统计学、生理学和计算机编程与应用等方面的训练。
师资及科研心理学系现有全职教师14名、兼职教师9名。实验室包括基础心理学实验室，认知、神经心理学实验室，心理生理学实验室，心理健康实验室。系里目前拥有专业书刊万余册以及42种心理学英文杂志。
毕业生去向心理学系2001年秋季开始招收各级学生，目前还没有毕业生。
浙江大学
专业特色浙江大学心理与行为科学学院的应用心理学是国家重点学科，建有工业心理学国家专业实验室，是心理学领域最早批准的国家理科基础科学研究与教学人才培养基地之一。
北京师范大学
专业特色心理学院是中国高校成立的第一个心理学院，是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”和“全国人文社会科学重点研究基地”。拥有心理学博士后流动站和基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学3个博士点。“发展与教育心理学”为全国重点学科。拥有教育部“认知科学与学习”重点实验室和“脑与认知科学网上合作研究中心”。
招生特点心理学院按照心理学一级学科统一招生，入学后进行宽口径培养，学生经过两年左右的学习，可分流到基础心理学、心理咨询与辅导、管理心理与人力资源3个专业方向。学院拓宽和加强学科基础教学、强化心理学研究方法训练、鼓励学生早期介入科研与社会实践。
师资科研全院有专职教师51人，其中教授20人，副教授16人，讲师15人，80%以上具有博士学位。学院中既有国际心理科学联盟副主席张厚粲教
授、中国心理学会副理事长林崇德教授、著名认知心理学专家彭聃龄教授等老一辈著名学者，又有像舒华、董奇、申继亮等成果丰硕的中青年专家。心理学院承担了
国家自然科学基金、全国教育科学规划等重点项目40余项，获得国家级和省部级科研和教学成果奖20余项。
毕业去向从近几年的情况看，毕业生中50%以上继续攻读硕士学位或出国留学，其余则在企事业单位、政府机关、综合医院、广告公司、市场研究等部门工作。
北京大学
专业特色北京大学是中国最早传播心理学的学府，早在1900年即开设心理学课程。1917年创立中国第一个心理学实验室，这是中国现代科学心理学的开端，是由著名教育家、北京大学校长蔡元培先生倡导的心理学系。生理心理学和基础心理学被教育部确立为重点学科。
师资科研该系近20年来发表SCI论文
数居国内高校心理学系之首。截至2002年，有在职教学、科研人员31人，其中教授11人，副教授7人。该系拥有一级学科博士学位授予权，可授予心理学各
专业理学或教育学学士、硕士、博士学位，同时设有心理学成人自学考试点，开设大专和专升本教育，还受理在职人员申请硕士、博士学位。每年招收约30余名本
科生，25名硕士生，15名博士生。
毕业去向其本科毕业生85%以上继续在国内攻读研究生或进入国外著名大学深造。
中山大学
专业特色心理学系学生接受扎实的自然科学基础训练，掌握心理学的基本理论和广泛的心理学知识，掌握心理学基本研究方法，能够适应社会的各种实际需
要，特别是心理辅导与咨询、组织行为与广告消费心理、工程心理学和神经心理康复等方面的工作。注重对学生进行英语、统计学、生理学和计算机编程与应用等方
面的训练。
招生特点心理学系采用与国际接轨的教学模式，部分主干课程聘请境外教师授课，部分本科生、研究生主干课程用英文教材或采用全英文授课；实行导师制
(从第一年开始每位学生都有一名学习导师，进入三年级部分学生将有科研导师)和科研成果代学分制，以鼓励学生开展各项科研创新活动，并鼓励学生跨系选修课
程。
师资科研心理学系现有全职教师14名、兼职教师9名。实验室包括基础心理学实验室，认知、神经心理学实验室，心理生理学实验室，心理健康实验室。系里目前拥有专业书刊万余册以及42种心理学英文杂志。拥有应用心理学硕士点以及社会学博士点。
毕业去向本科毕业后，既适合从事心理健康教育、心理咨询与辅导、商业管理与策划以及各类学校与科研机构的教学与研究工作，也可继续攻读心理学及相关专业硕士、博士学位。心理学系2001年秋季开始招收各级学生，目前还没有毕业生。
浙江大学
专业特色该院是国家重点学科点所在单位、是国务院学位委员会最早批准具有硕士学位和博士学位授予权的所在单位,
是我国心理学领域唯一的国家级实验室(浙江大学工业心理学国家专业实验室)所在单位，是心理学领域最早被批准的国家理科基础科学研究与教学人才培养基地。
心理学科还是浙江大学“211工程”的重点建设项目之一。自1998年以来心理系研究生招生规模已居全国心理系首位。
师资科研心理与行为科学学院现有教授12名，博士导师5人,副教授9名。高级职称的教师中10人具有博士学位,百分之九十以上曾出国深造。青年学术骨干中有9人进入学校百名跨世纪人才行列,3人进入浙江省“151人才工程”，1人被列入国家“百千万人才工程”。
近5年来学院承担国家级课题20余项，省部级项目40余项，国际合作课题20余项。在航空工程心理学领域中连续20年承担国防科研项目。在人机交互领域中连续10年承担863计划项目。
毕业去向毕业生主要面向高等院校、科研机构、政府部门、卫生部门、各类公司和重点中学。
武汉体育学院
专业特色运动人体科学与心理学系原名运动心理与保健康复系，始建于1989年。该专业主要从竞技运动心理和大众锻炼健康心理两个方面开展研究，将心理学的原理和竞技体育、大众健身锻炼相结合，充分体现了应用心理学的特色。
招生特点该系对拔尖人才或学有所长的学生，有博士、教授等直接指导，有针对性地选修校内外课程、参与国家2008年奥运科技攻关项目实践，以期造
就体育高科技一流人才。本系还应用“双语”教学、专业外语、口语听力提高、公务员考试辅导、各专业方向技能培训等。给学生提供适合自己特点和主动发展的条
件和环境。
师资科研现有专职教师40余人，其中教授9人，副教授27人。教师中获博士学位和在读博士学位16人；硕士和博士学历者占教师总数76%。为加强开放性办学，已聘有7名国际运动医学和运动心理学领域知名学者为兼职教授或客座教授。
该系拥有运动心理专业实验室和专业资料室，现有专业书籍万余册，中外文期刊66种，用于心理教学、研究的仪器设备100余台(套)。下设五个教研室和一所附属医院，并有一中心实验室。
毕业生去向其毕业生在体育教育、体育科研和全民健身等众多领域里，发挥着越来越重要的作用。近三年本系两专业毕业生考研录取率保持在25%-40%。毕业生一次性就业率保持在85%～96%。硕士研究生考博士研究生录取率保持在30%～60%。
首都师范大学
专业特色心理学系拥有“发展与教育心理学”博士点和“发展与教育心理学”、“基础心理学”两个硕士点。有认知心理学、情绪心理、心理统计与测量，
以及发展与心理咨询四个研究方向。发展与教育心理学是教育科学学院心理学系的重点建设学科，也是北京市的重点建设学科。发展与教育心理学博士点始建于
1983年，是我国设立学位点后首批批准的博士点之一。
师资科研心理学系现拥有专职教师18名，其中教授6名，副教授10名，讲师两名。教师中，具有博士学位的13名，在读博士两人。心理学系目前在研
项目总数32项，其中国家自然科学基金项目1项，国家攀登计划项目二级课题2项，省部级课题项目29项。近年来出版专著、教材和译著29本，发表论文79
篇(核心刊物以上41篇)，国际会议发表论文12篇。
毕业去向本科毕业后，既适合从事心理健康教育、心理咨询与辅导、商业管理与策划以及各类学校与科研机构的教学与研究工作，也可继续攻读心理学及相关专业硕士、博士学位。
陕西师范大学
专业特色心理学系是教育部在西北地区成立最早且惟一一所培养心理学专门人才的教育科研基地。现设有基础心理学、教育史硕士学位点两个，研究方向有心理过程与个性、心理学基本理论、外国教育史、中国教育史。
师资及科研心理学系现有教授、副教授10人，6人具有博士学位，14人具有硕士学位。拥有西北地区较为齐全的心理学实验室和微机实验室，有300
余台心理学实验仪器，32台微机和成套实验软件包，可供本科生、研究生教学科研之用。该系主持承担国家级、省部级科研项目21项，特别在空间认知、人因工
程、发展与教育心理学等研究领域形成了具有特色的研究风格。获得省部级科研成果奖8项。
毕业生去向该系本科生就业率985%。
南京师范大学
专业特色教育科学学院应用心理学(本科)专业是学校的品牌特色专业。自2002年起应用心理学(本科)专业全面使用新课程方案。三大板块课程是心
理教育与咨询课程板块、人力资源测评课程板块、广告与营销心理课程板块。现有基础心理学博士点和硕士点，以及教育与发展心理学硕士点。
师资科研该院现有教职工23人，其中教授6人、副教授10人、讲师3人、助教4人；博士生导师9人、硕士生导师7人；4人具有博士学位，2名在读
博士研究生，11人具有硕士学位。在“九五”规划期间，全系共主持国家和省部级科研项目20余项，近20年来，全系在国内外发表学术论文580余篇，出版
著作和教材80部。
毕业去向学生毕业后主要从事学校心理卫生咨询、心理健康教育和企业人力资源管理及市场营销、市场调查等工作。在全校各专业中，心理学系学生就业形势较好。
江西师范大学
专业特色江西师范大学心理学专业有“基础心理学”和“应用心理学”两个硕士点，“基础心理学”是江西省重点学科。该专业在本科教育上有厚基础(开
设8门心理学基础课)、重应用(分别针对学生3个可能就业的方向设置了2-3门专业课程)和强实践(教学上确保1／3的时间用于实践或实验)的特点。
师资科研现有专任教师18人，教授6人，副教授6人，教师中具有博士学位的3人，35岁以下教师均获硕士以上学位。配备有现代化教学设备和手段，拥有中、外专业图书31万册，中外文期刊100余种。
毕业去向可作为各类学校心理学与心理健康教育的师资、心理辅导专业人员，可以在企、事业单位从事人力资源管理、广告与市场营销等方面的心理学应用工作。近年来，学生一次性就业率达87%，直升研究生比率达10%，学生受到用人单位的普遍好评。
华中师范大学
专业特色心理学系在儿童发展心理学、教育心理学、心理咨询与辅导、人力资源与管理、人格与社会心理学、心理学的理论与历史等领域取得相当突出的成就。主要培养有比较扎实的心理学基础，能够独立地开展研究和教学的心理学工作者。
师资科研全系有教授8位，具有博士学位的教师7位，有国外访问学者或博士后工作经历的教师9位，并且均为年富力强的中青年教师。该系共获国家级奖
励1项，省部级奖励9项。重要著作奖5项，论文奖20项；教学奖4项。近年来，在国际国内学术刊物上发表论文106篇，出版学术著作13部。实验室共有固
定资产80万元，其中计算机20台，设有多功能实验室(具备单向观察、音频与视频监视、多媒体演示功能)和生理实验室。实验室面积150平方米。中英文图
书8万余册。
毕业生去向毕业生主要去向是高校、中小学、教育行政部门、科研机构、社会服务部门和企业。
华东师范大学
专业特色心理学系拥有两个博士点(基础心理学、发展与教育心理学)和3个硕士点(基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学)，1999年设立博士后流动站。2002年该系基础心理学学科点被批准为国家和上海市重点建设学科。
师资科研目前全系教职工近40人，其中教授12名，副教授8名，讲师9名；博士生导师7人。“九五”期间心理学系承担了19项省部级以上科研与基
金项目，多项横向课题，经费300余万。心理学系下设四个教研室，一个基础实验室。1996年由国家教委确定为第四批“国家理科基础科学研究和教学人才培
养基地”，1997年起面向全国招收基地班学生
毕业去向本科毕业生每年有30% 40%考取研究生，其他毕业生有的进入高校、中学、机关及研究机构从事心理学教学和科研。
上海师范大学
专业特色应用心理学专业根据市场对心理学专业人才的需求进行专业设置，应用心理学专业除了开设心理学基础专业课程，同时设有心理辅导与咨询、人力
资源管理及市场营销三个专业方向。各个方向都根据专业的应用特点，设置与市场要求相符合的、实用性较强的课程。该系现有“应用心理”专业(本科)和“发展
与教育心理”硕士点，是全国首批有权授予硕士学位的单位之一。
师资科研目前该专业有在编教师23名，其中具有高级职称的教师12名。其所属的教育科学学院拥有心理学科的专业中文图书20万册，外文图书2700册，中文专业期刊24种，外文期刊20种。心理学实验室和儿童心理实验室。
毕业去向应用心理专业的毕业生一部分活跃在诸如爱立信、沃尔玛等国际知名大公司及各大市场调研公司的研发部，从事心理咨询、人才测评、人力资源管理、市场调查与策划、市场营销等方面的工作；也有一部分进入各类学校从事教学、科研及咨询工作。
华南师范大学
专业特色心理学专业分两个方向，师范类心理学本科专业的主要培养目标是从事心理教育、咨询与辅导的教师；非师范类(人力资源管理与人才测评方向)的心理学本科专业的培养目标是人事、组织部门的管理人员或人事测评的专门人才。
师资科研该专业拥有心理学一级学科博士学位授予权、教育部人文社科重点研究基地(心理应用研究中心)、国家级重点学科(教育心理学)。另有一批广东省重点学科、一个重点实验室和一个重点建设资料室。
毕业去向近几年心理学专业的毕业生就业率均接近100%，主要服务于珠江三角洲的大中专院校，部分毕业生服务于公安、监狱、劳教、军队、公司企业等单位。
西南师范大学
专业特色从2004年开始，西南师范大学心理学院全日制本科将实施宽口径招生。具体办法如下：学制4年，按心理学一级学科招生(文理兼收)；入学
后，前两年统一学习心理学的基础课程和公共课，后两年根据人才市场需要和自己爱好确定专业，以打好基础和满足学生发挥个性特长的需要。本科各专业学生毕业
后通过考试在本院可直接攻读硕士至博士学位研究生。该院目前设有心理学、应用心理学两个本科专业。特别要求：外语语种——英语，师范专业身高男160米
以上、女150米以上。
师资科研学院现有教授8名，副教授5名，讲师4名，助教5名，政工和行政、教辅人员6名。学院有较为先进的重点学科实验室、本科教学实验室，拥有10多万册中外期刊、图书和音像资料。
学院目前拥有一个国家级重点学科——基础心理学，心理学一级学科博士学位授予权，一个心理学博士后科研流动站；具有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学等二级学科博士学位授予权，三个省部级重点学科及重点实验室，四个硕士点。
毕业去向心理学院每年大约30%左右的毕业生进入师专、中小学校从事教学或心理辅导工作。心理学(师范类)历年毕业生考研率约50%，就业率达100%。应有心理学(非师范类)该专业此前无毕业生。
山东师范大学
专业特色应用心理学专业在中小学生学习困难及其教育、学习策略、认知风格、后现代心理学思想等领域的教学和科研方面走在了全国前列。在教学中，该专业注重师生双向互动和学生实际动手能力的培养，注重提高学生分析和解决现实问题能力。
师资科研现有教授7人、副教授8人，博士生导师1名。获得博士学位者5人、在读博士3人。专业有山东省最大的心理学实验室。
毕业去向已毕业的两届本科生有三分之一以上考取硕士研究生，其余毕业生大都进入大学和中学任心理健康教育教师，或在企事业单位做人力资源管理与开发工作。
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