舒华的代表论文 （中英文各十篇）

Song,S, Su,M, Kang,C, Liu,H, Zhang,Y, McBride-Chang,C, Tardif,T, Li,H, Liang,W, Zhang,Z, & Shu,H , Tracing children’s vocabulary development from preschool to school-age years: An 8-year longitudinal study, Developmental Science, (in press)　　Zhang,Y, Tardif, T, Shu, H , Li, H, Liu, H, McBride-Chang, C, Liang, W, Zhang, Zh, Phonological skills and vocabulary knowledge mediate socioeconomic status effects in predicting reading outcomes for Chinese children, Developmental Psychology, 2013, 49(4): 665-671　　Zhang, Y, Zhang, L, Shu, H , Xi, J, Wu, H, Zhang, Y & Li, P, Universality of categorical perception deficit in developmental dyslexia: An investigation of Mandarin Chinese tones, Journal of Child Psychology and psychiatry, 2012, 53(8):874-882　　Zhang,Y, Li, J, Tardif, T, Burmeister, M, Villafuerte, S, McBride-Chang, C, Hong, L, Shi, B, Liang, W, Zhang, Zh, Shu, H, Association of the DYX1C1 dyslexia susceptibility gene with orthography in the Chinese population PLoS ONE, 2012, 7(10):e43192　　Yang,J, Wang,X, Shu,H & Zevin, J Task by stimulus interactions in brain responses during Chinese character processing, Neuroimage,2012 60(2):979-990　　Lei,L, Pan,J, Liu,H, McBride-Chang, C, Li,H, Zhang,Y, Chen,L, Tardif,T, Liang,W, Zhang,Z, & Shu,H Developmental trajectories of reading development and impairment from ages 3 to 8 years in Chinese children, Journal of Child Psychology and psychiatry, 2011, 52(2), 212-220　　Zhang,L, Shu, H , Zhou, F, Wang,X, & Li,P Common and Distinct Neural Substrates for the Perception of Speech Rhythm and Intonation Human Brain Mapping, 2010, 31:1106-1116　　Shu, H, Peng, H & McBride-Chang, C Phonological Awareness in Young Chinese Children Developmental Science, 2008, 11(1): 171-181　　Shu, H, McBride-Chang, C, Wu S, & Liu, H Understanding Chinese Developmental Dyslexia: Morphological Awareness as a Core Cognitive ConstructJournal of Educational Psychology，2006, 98 (1):122-133　　Shu,H, Chen,X, Anderson,R, Wu,N & Xuan,Y Properties of school Chinese Child Development, 2003, 74(1), 27-47

[1]宋华,张厚粲,舒华 在中文阅读中字音、字形的作用及其发展转换[J] 心理学报,1995,02:139-144　　[2]孟祥芝,舒华,周晓林,罗晓辉 不同阅读水平儿童的汉字字形输出与再认[J] 心理学报,2000,02:133-138　　[3]舒华,周晓林,武宁宁 儿童汉字读音声旁一致性意识的发展[J] 心理学报,2000,02:164-169　　[4]李嵬,祝华,BarbaraDodd,姜涛,彭聃龄,舒华 说普通话儿童的语音习得[J] 心理学报,2000,02:170-176　　[5]舒华,唐映红,张亚旭 汉语双音节同音词词汇歧义消解过程的研究[J] 心理学报,2000,03:247-252　　[6]舒华,张厚粲 成年熟练读者的汉字读音加工过程[J] 心理学报,1987,03:282-290　　[7]张厚粲,舒华 汉字读音中的音似与形似启动效应[J] 心理学报,1989,03:284-289　　[8]舒华,曾红梅 儿童对汉字结构中语音线索的意识及其发展[J] 心理学报,1996,02:160-165　　[9]舒华,毕雪梅,武宁宁 声旁部分信息在儿童学习和记忆汉字中的作用[J] 心理学报,2003,01:9-16　　[10]舒华,张厚粲,Richard CAnderson 阅读中自然学习生词的实验研究[J] 心理学报,1993,02:203-210

（1）学生的语言表达和阅读能力下降。 （2）示例：造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。 （3）示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？ （4）示例：珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜阅读，阅读便象一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，阅读便象一杯茶，茶香满口情幽幽。（上述主观题意对即可）

从出道开始拿相机拍她，给她开站子，到前两天官宣跑男越来越多人注意到她，突然心血来潮的想写点关于我眼里的宋雨琦。

首先，是真的很会记人。第一次去签售真的是抱着无聊的心态去的。结果第一次上台和她说了我是谁谁她的反应就是“哦我知道！你把我拍的很好看”，隔天第二次签售的时候还没和她打招呼她就能主动叫出你的名字，从此行程跟的一发不可收拾。

很活泼很爱笑，很会撩很会写ps。有一次故意逗她，问她太多人喜欢她了怎么办，结果这娃悄悄看了周围然后小小声说了一句“没事我只喜欢你”然后笑的超可爱。会毫不吝啬看镜头各种摆pose，知道你是她的站子就会在签名空档中专门找你镜头盯着看。如果认识的粉丝去了音放会很开心的在台上打招呼比手势，不要钱一样的发糖。

其次就是很珍惜她的团。跟过几次机场，会故意贴在比较少站子跟拍的成员身边，好让成员也在自己站子的照片里出镜。会一起摆pose，一起看镜头，对自己的名字特别敏感，几乎是一听到就会扭头，认真和你说话回答问题。

还想说的是这个团的关系其实真的很好。比如说每次跟比较大型的行程（演唱会，拼盘之类的）可能比起雨琦会是舒华先看到我，然后每次舒华都会和碰碰雨琦告诉她我来了hhh之前跟一个活动查相机特别严，没能把相机带进去，场子又特别大一直和她离得特别远。后来谢幕的时候是舒华先看到我的，然后拍拍她把我的位置指给她看，那是第一次不带相机在台下看她，本来以为会有点尴尬结果她看到我超开心疯狂招手，还跳起来比心，然后我脑子一抽也跳起来给她比了个心，结果她又给我蹦了个心，像两个傻子一样哈哈哈，不过是真的开心。

舒华5217跑步机是一款高质量的健身设备，但是在日常使用中还是可能遇到故障的情况，如下是舒华5217跑步机可能的故障及其解决方法。

1 电源插头松动或者插头损坏：检查插头是否插紧，如果插头损坏，则需要更换插头。

2 跑步机不能启动：如果跑步机不能启动，先检查电源是否接通，是否已按下启动按钮；如果都没有问题，可能是跑步机内部某个零件出现了问题，建议联系售后人员进行检修。

3 跑步机突然停止：如果跑步机突然停止，先检查是否按下了急停按钮，如果未按下，则可能是跑步机出现了过热保护或者电机故障，建议联系售后人员协助解决问题。

4 跑步机噪音过大：如果跑步机发出异常噪音，则可能是跑步机内部零件损坏，如滚轮或者降噪垫，需要进行更换。

5 跑步机显示异常：如果跑步机显示异常，如无法显示数据或者数据异常等情况，则可能是连接线路松动或者屏幕损坏，建议检查连接线路是否插紧或者联系售后人员进行维修。

6 跑步机剧烈震动：如果跑步机经常出现剧烈震动，则可能是跑步机底座不稳或者缓冲垫损坏，需要进行调整或更换。

总之，跑步机的故障多种多样，尤其是在日常使用中没有细心保养，容易导致跑步机出现各种故障。建议在购买跑步机时，选择品牌和质量保证较好的产品，并且定期进行维护保养，这样才能保证跑步机能够长时间稳定运行，并为您的健康健身提供更好的体验。

舒华跑步机SH-T199主打家用款小型折叠室内，那么舒华跑步机SH-T199怎么样？舒华跑步机SH-T199值得买吗？面对这些问题，以下是针对舒华跑步机SH-T199进行的全面分析，以了解舒华跑步机SH-T199的其他性能，并帮助你解决更多的问题，有兴趣的朋友快来看看！

1、舒华跑步机SH-T199怎么样

内嵌天猫精灵，智能语音互动(此功能仅限SH-T199i）；支持华为，运动健康APP(此功能仅限SH-T199P、SH-T199T)；

8种跑步程序，配置科学合理；蜂窝+磁悬浮，双重专利减震（专利号:ZL2012206241559）（专利号：2L2012203298964）；

舒华研发教练，APP陪练教学；宝马同款旋钮，一键集成操控；

旗舰降噪马达，马力强静兼顾；双重智能停机，守护跑步安全。

2、舒华跑步机SH-T199值得买吗

#第二次买舒华了，跑步机高大尚，跑起步来声音不大，天猫精灵的功能声音小了点，都不错。试了几天没什么毛病。

#看了好久才下单买的，舒华大牌子，值得购买，声音还好可以接受。快递师傅也很负责，送货上门安装也很专业。好评。喜欢的朋友可以放心购买。

#特别好跑步机，没有什么噪音，跑起来很稳，期待后续效果，加油练起来，毕竟夏天要到了。

舒华辛力加

中文名：阿诺德·施瓦辛格

外文名：ArnoldSchwarzenegger

别名：舒华辛力加（粤语翻译）

国籍：奥地利/美国

民族：日耳曼

出生地：奥地利

出生日期：1947年7月30日

职业：奥林匹亚先生、健美运动员、力量举运动员、演员、导演、制片人

毕业院校：威斯康辛大学

主要成就：金球奖**-最佳新男演员MTV**奖-最佳男演员

代表作品：大力神在纽约、终结者系列、野蛮人柯南、独闯龙潭、铁血战士系列、真实的谎言、蒸发密令

“舒华辛力加”即“施瓦辛格”，翻译不同而已！“施瓦辛格”是国语翻译，“舒华辛力加”是粤语翻译。一般指的是“阿诺德·施瓦辛格”。