（1）观察（a）或（b）两图可知，力可以改变物体的形状；
（2）比较图（a）与（b）可知，拉力的大小不一样，弹簧伸长的长度不一样，说明力的作用效果与力的大小有关．
（3）比较（a）与（b）可知，（b）比（a）伸长的长，所以（b）的拉力比（a）大；
故答案为：（1）力能够改变物体的形状；（2）力的作用效果与力的大小有关．（3）（b）
儿童自行车车把安装、高度多少合适 对于儿童来说，适当骑自行车是比较有益的，自行车能锻炼儿童的身体，还能培养儿童的自信和勇敢。当然儿童骑自行车之前，一定要调节到合适的高度，因为如果高度不合适，儿童会骑的比较累。那么儿童自行车车把安装、高度多少合适？下面给大家详细解答这个问题。
儿童自行车车把安装、高度一般在20厘米内是比较合适的，具体根据儿童的身高、体型等因素来决定，不是绝对的，可以调节自行车的车把和车座就行。还有要根据孩子的身高选择合适的自行车尺寸，比如14寸的儿童自行车适合105cm到130cm 的儿童，16寸的儿童自行车适合身高是105cm到135cm的儿童，18寸的儿童自行车适合身高是115cm到150cm的儿童。
儿童骑自行车家长还要注意以下：
1、一定要通过正确的姿势来骑自行车，这样在骑车的过程中能减少振幅，还能提高舒适度。
2、骑车的时候要避免在机动车道内骑，要在非机动车道内骑车，否则是比较危险的。
3、如果是初学儿童，可以戴上一些保护装置，这样骑车的时候即使摔跤了也不会有大问题。
儿童自行车车头安装、步骤图、方法视频
运动玩具对孩子也是比较重要，一般孩子出生到一岁左右可以玩扭扭车，之后两三岁后可以玩滑板车、平衡车，在孩子三四岁后，就可以让孩子骑自行车，对锻炼孩子是比较好的。有些家长给孩子买了自行车后，不知道该如何安装车头。下面给大家详细介绍儿童自行车车头安装、步骤图、方法视频
儿童自行车车头安装方法是这样：
1、把力的下方有个小铁片，把正上方的螺丝稍微拧松一点，让小铁片和立管齐平才可以，不能让小铁片掉下去。
2、然后把小铁片和立管一起垂直的插入车头里，放到合适的位置后，轻轻敲打一下，再把立管上面的螺丝用扳手拧紧。
3、接着就是安装车把了，取下一颗螺丝，把车把安装进去，安装的时候用一只手固定好，另一只手把螺丝对准孔，放入后拧紧。
4、安装完成后，检查下螺丝是否有松动，如果有松动，一定要拧紧，否则给孩子骑的话是比较危险的。
以上的车头安装方法仅供大家参考，当然不同品牌的儿童自行车车头安装是有些区别的，但大致步骤是差不多的，都是比较简单的，如果觉得自己安装麻烦的话，也可以叫商家帮忙安装好再拿回家。
儿童自行车拆装、图解
为帮助小朋友提高身体体质，加强小朋友的运动量，很多家长都会在网上给孩子买儿童自行车。但买回自行车后，不少家长却不知道怎么拆装，看似简单的拆装过程，也难倒了不少新手爸爸。那么，儿童自行车到底应该怎么拆装呢？下面，就让我们一起来学习一下。
首先，家长们需要开箱检查，确定自行车配件的完好。接着便可以开始组装自行车了，第1步要装护轮，可以用扳手取下后轴螺母，直接将护轮和护轮固定片串在一起。在此过程中要注意护轮固定片是有左右之分的，接着将塑料轮子，塑料轮盖子以及卡子组合好。第2步就是装车把，家长可以用内六角板手把立管和横管固定，在固定立管时要注意立管上有安全线，立管的高度是不能高于安全线的。
第3步便是装前轮，在装前轮时，家长们要注意前轮轴上有个异性带钩垫片，这个垫片一定要勾住前插的小孔。接下来就可以调整刹车，调整刹车时一定要保证刹车线的松紧适度。最后，再分别安装前挡泥板后挡泥板，脚踏板以及车座，这样，儿童自行车就拆装完成了，如果是拆的话把步骤反过来操作一次就好，但每个品牌的安装步骤和方法可能都会有一些不一样，家长们根据说明书来安装就可以了。
儿童自行车中轴拆卸视频、方法
在拆卸儿童自行车时，很多家长都不知道如何下手，尤其是不知道该怎样拆卸自行车的中轴，其实，儿童自行车的拆卸过程并不繁琐，只要家长们掌握好技巧，一切便可迎刃而解。那么，儿童自行车中轴拆卸的方法是怎样的呢？
首先，家长需要把自行车固定住，接着用内六角板手把自行车的中轴左侧的曲柄拆盖下来，这个过程可能需要耗费一些力气，家长们要耐心一点。拆卸完中轴左侧的曲柄拆盖后，下一步就是用扳手把左侧的曲柄拆下来。曲柄拆卸完成后，中轴的拆卸也完成了一半。接着，家长们可以直接用手把自行车的链条拆下来，然后把链条挂到五通上，用手掌把自行车的牙盘推出。
最后，把牙盘放好后，再用中轴扳手把中轴拆下来。一般情况下，自行车的中轴上往往刻有箭头，在拆卸过程中，家长们要注意朝着箭头方向旋转中轴，这样拆起来才更轻松。中轴上一般还有垫片，拆卸时要注意垫片的数量。只要家长们准备好了拆卸工具，在拆卸时先拆除曲柄的话，中轴的拆卸过程还是挺简单的。
剪刀头部不锋利的儿童手工剪刀、学生用圆头剪刀等可以带上火车。另外刀刃超过60毫米的，需要进行托运。
扩展乘客携带物品的规定：
1、驱蚊类：蚊香、电蚊香液、电蚊拍、风油精、驱蚊水允许携带；花露水不超过100毫升可以带上车。
2、健身用品：握力器、瑜伽垫、健腹轮、拉力器、哑铃能带；臂力器与甩棍不可以带上车。
3、利器：水果刀、尖头剪刀、特殊厨用刀、餐刀、瑞士军刀、陶瓷刀、美工刀等用品禁止带上车，建议托运处理；修眉刀、指甲刀、刮毛刀、儿童手工剪刀能带。
4、燃料类：汽油、氢气、煤油、天然气、柴油、液化石油气不可以带上车；安全火柴最多携带2个。
5、消毒类：酒精免洗凝胶、酒精喷雾、医用酒精、酒精消毒液、84消毒液、过氧乙酸消毒液、双氧水消毒液不能带；消毒湿巾、酒精湿巾允许携带自用、少量的如果能有单独包装的就最好了。
6、小宠：龙猫、狗狗、猫咪、兔子、仓鼠、乌龟等宠物不能直接带上车，只能托运。
想知道更多规定的，可以点击这篇文章查看：高铁携带物品规定
换尾巴幼儿教案篇1
活动目标：
1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。
2、培养幼儿在游戏中的合作意识和合作能力。
活动重难点：
重点：训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。
难点：培养幼儿在游戏中的合作意识和合作能力。
活动准备：
动物尾巴若干、平整的场地、音乐
活动过程：
一、导入活动
教师带领幼儿做热身运动导入
第一次游戏
1、教师：小朋友们，今天我们要来玩一个好玩的游戏，这个游戏的名字叫做揪尾巴，一会呢老师会把尾巴发下去给你们，你们要把尾巴夹在裤子后面，就像这样（教师示范），老师吹一声口哨后，就要来揪你们的尾巴哦，你们准备好了吗？（幼儿进行游戏）
2、教师：（教师吹两声口哨集合）刚刚我们玩了一遍游戏，你们都会玩了吗？（会），那盘老师现在要来说规则了哦，现在开始小朋友们，在跑的时候不能跑出这个圈，如果跑出了这个圈就算犯规哦！听清楚了吗？（幼儿再次进行游戏）
3、（教师吹两声口哨集合）跑的太累了，我们现在深呼吸在吐气（让幼儿放松）
第二次游戏
休息过后，盘老师要加深难度了哦！你们能迎接挑战吗？（能）好，这次要请你们自己去找小朋友，两个人互相揪对方的尾巴（教师示范）
小结：（教师吹两声口哨集合）小朋友，你们发现没有，要怎么样才不会被对方抓住尾巴而且自己却能抓住被人的尾巴呢？（鼓励幼儿快跑闪躲、身体灵活性动作要快）
第三遍游戏
让幼儿分组，男生一组女生一组，音乐停止后，哪队的尾巴剩的多哪队获胜。
结束活动：获胜的小朋友，去领你们的大礼物吧，没有获胜的小朋友也有礼物，我们一起把礼物带回教室吧。
换尾巴幼儿教案篇2
活动目标
1、 探索动物尾巴的特点，初步了解它们的用途。
2、 培养幼儿爱护动物的情感。
3、 发展幼儿良好的观察力、想象力和语言表达能力。
4、 使幼儿对探索动物尾巴感兴趣。
5、 能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
教学重点、难点
重点：了解各种动物尾巴的外形特征。
难点：初步了解它们的用途。
活动准备
准备：各种动物挂件若干、背景图、多媒体课件、视频、音乐
活动过程
一、带领幼儿讲讲动物，了解动物尾巴的不同
1情境导入：小动物们来到班级做客，同时观察动物的尾巴是怎样的。（出示各种动物）
2教师指导幼儿比较动物尾巴的不同。
二、玩“捉迷藏”的游戏，进一步了解动物尾巴的特征
出示动物已经藏好的背景图，让幼儿根据动物尾巴的特征，猜出是什么动物。
三、初步了解动物尾巴的作用
1让幼儿观看《小壁虎借尾巴》的课件，之后并提问，在幼儿回答中，总结出一些动物尾巴的作用。
2观看关于老虎和袋鼠的视频，让幼儿猜想它们尾巴的作用。
3小结：动物的尾巴有着不同的外形特征，也有着各自不同的作用。
四、活动延伸
老师和幼儿在音乐声中做《踩尾巴》的游戏。
活动反思
这节课形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频运用的恰当，使孩子们在愉快的氛围中，了解了有关动物尾巴的知识，取得了较好的教学效果。
换尾巴幼儿教案篇3
活动目标：
1、初步了解狗尾巴草，探索其多种玩法，体验活动的快乐。
2、大胆选择自己喜欢的颜色进行染色、作画。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿手眼协调的能力。
重点、难点：
活动的重点是：探索狗尾巴草多种玩法。难点是：把狗尾巴草当作画工具，愿意和同伴一起在大舞台上选择颜色作画。
活动准备：
1、物质准备：狗尾巴草（插在花泥上）、颜料水、作画的舞台（在塑料板上贴上宣纸）、抹布、课件。
2、经验准备：幼儿散步时见过狗尾巴草。
设计理念：
纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。
设计思路：
小班的幼儿活泼好动，他们对外界充满了好奇，看到每一株花花草草都会很兴奋，喜欢摆弄、操作。我园正处农村，狗尾巴草是孩子们随处可见的比较熟悉的一种秋冬季植物。结合我园课题《乡镇幼儿科技教育活动研究》，因此，我设计了本次综合活动《狗尾巴草》。我根据小班幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿始终。
教学过程：
（一）认识狗尾巴草
1、今天老师带来了一些小草，快来摸一摸、看一看它是什么样子的？（教师指导幼儿观察、讲述）
2、谁来说说它是什么样子的？它像什么呢？（根据幼儿的回答，教师操作课件，引出名称——狗尾巴草。）
3、狗尾巴草长在哪里呢？（待幼儿讲述后，观看课件）
4、师小结：原来大树下、小河边、墙角边都长着狗尾巴草，它呀就生活在我们的周围。那你们有没有和狗尾巴草玩过呀？
（兴趣是最好的老师，在活动一开始，我就给幼儿创设了一个自由宽松的活动环境，能够引起幼儿的兴趣，充分调动起幼儿的积极性。为引出下一个环节玩狗尾巴草作了铺垫。）
（二）玩一玩狗尾巴草
1、今天我们就来玩一玩狗尾巴草，你可把它变成什么？怎么玩？快来试一试！
（幼儿手拿狗尾巴草自由玩耍。在这过程中发现有特别的玩法时，就引导全体幼儿一起做一做。）
2、（师手拿狗尾巴草作跳舞状）看，现在狗尾巴草在干什么？我们也一起来跳一跳。
（游戏是孩子最喜欢的活动，能有效的吸引孩子，引发孩子的兴趣，拉近师生之间的距离。调动了他们探索狗尾巴草多种玩法的积极性。幼儿园教育应尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。此游戏活动能够面向全体，能力差的、胆子小的幼儿也能体会到成功和快乐。同时又为下一个环节染色、作画作了铺垫。）
（三）幼儿作画
1、演示
师：狗尾巴草呀要穿上漂亮的衣服在舞台上跳舞了！看，它要穿衣服了（示范染色），穿了什么颜色的衣服？衣服穿好了，跳舞开始了（师边念儿歌边作画）狗尾巴草跳累了，休息一下，看！舞台上留下了一幅美丽的（画）。
（教师将角色适当转换，以狗尾巴草的角色穿插活动，并提出活动的要求、规则。这一环节目的是通过演示让幼儿掌握正确的染色、作画方法，激发幼儿操作的欲望。幼儿情绪十分高涨，为下一环节幼儿作画打好基础。）
2、幼儿操作
师：看，后面有个大舞台，快让你们的狗尾巴草也穿上漂亮的衣服跳舞吧！
（此环节是本次活动的难重点，小朋友们通过自己的尝试、探索，充分发挥了幼儿的想象力和探索能力。在这个活动环节中，我是引导者、支持者、合作者。在自由宽松的活动气氛中，幼儿的表现欲望得到了满足。）
（四）欣赏作品，结束活动
师：快和好朋友一起来看一看、说一说，狗尾巴草跳完舞后，留下的画像什么？
（此环节为幼儿提供了自由交流的空间，一方面体验交流的乐趣，另一方面通过听、看、想，积累更多知识经验。在这个环节中，他们不受干扰，说自己想说的，看自己喜欢看的。师幼互动交流评价，可让幼儿在自我表达中，在听同伴，听老师的建议中，在思考中提高语言能力、扩展思路、提高审美情趣等多方面能力。也有利于教师进一步了解幼儿，开展有针对性的活动。评价是美术活动不可缺少的一部分。孩子们各抒己见，有的说自己的画，有的说同伴的画，大家在相互交流中，感到十分的有趣，得到许多不同的启发。活动在自我展示，体验乐趣与成功中落幕。）
活动反思：
1、从选择的内容上看，比较贴近农村孩子的生活，狗尾巴草是孩子们随处可见的比较熟悉的一种秋冬季植物，他们具有一定的感性经验，因此，做到了活动内容源自于生活。
2、多媒体的使用使活动内容更加直观，便于幼儿理解，使幼儿更快更直接地了解到狗尾草的生长环境，符合小班幼儿的理解特点。
3、多种颜色的使用：丰富了幼儿视觉感受。红、黄、蓝做为小班幼儿最便于认识的颜色在本次活动中充分发挥了视觉效果，从而保证了幼儿参与活动的重要性，
4、实物的使用，从多种感官来刺激幼儿，便于幼儿深入理解实物从而为其后的活动做好铺垫的作用。的环节让幼儿大胆地触摸、观赏、感受狗尾的特性，让幼儿喜爱上狗尾草，喜欢和狗尾草游戏。从而为后半部分玩狗尾草、作画环节打下基础。
5、作为综合活动，在设计过程中我注重了各领域的整合渗透，在作画环节中我不仅强调了艺术方面的美感、色感，要求还注重了情绪方面的体验，让幼儿感受自我作画带来的快乐和自我作画过程中的快乐。
换尾巴幼儿教案篇4
游戏目标
1、发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
3、积极尝试松紧带圈的多种玩法。
4、了解松紧带的多种玩法，大胆创新。
5、发展走、跑、跳等基本动作。
游戏准备
1、活动场所准备（最好是户外场所）。
2、松紧带圈人手一个；录音机、磁带。
3、课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。
游戏过程
一、开始部分
听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。（可以变成8字、小园、长园等）
二、基本部分
1．分散玩松紧带圈。
师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)
2集中演示。
排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、捉尾巴、二人三足走等等)
3．幼儿再次分散练习。
师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)
4．游戏“捉尾巴”。
规则：教师做捉尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪捉尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。
三、结束部分
1．放松活动。
2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。
游戏反思
爱玩是孩子的天性，特别是对于小班的孩子，跑跑跳跳的户外游戏，对他们来说具有很强的吸引力。
户外游戏《捉尾巴》，是孩子们最近时常玩的一种新的游戏。在游戏开始时，大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，只顾自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，没有一定的技能和技巧。
经过几次反复的游戏后，幼儿的积极性被调动了起来，同伴间合作的意识也更强了。
在整个游戏过程中，孩子们十分兴奋和喜欢，当夹尾巴的同伴来抓他们的尾巴时，他们都开心地跑向四周，角色很投入，所以面几次的游戏进行的较顺利，孩子们真正的从中体验了合作游戏带来的快乐。
游戏优点：
尽可能给了幼儿自主学习的机会，没有过多限制幼儿。
不足之处：
缺乏教师更大的灵活性、应变性。
分析：
小班的孩子其实还是喜欢玩易掌握的单一的动作的游戏，他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容，而角逐、竞赛、运动量大的游戏，对他们来说具有一定的挑战性。
换尾巴幼儿教案篇5
一、活动目标：
1、在看看、猜猜、想想的过程中认识各种动物的尾巴
2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。
3、幼儿能大胆地说出自己的想法。
二、活动准备：
1、课件：猜猜我是谁。
2、情景设置：树林
3、动物和动物尾巴的，动物胸饰人手一份，幼儿游戏音乐cd等。
4、家长与幼儿一起收集有关动物的，积累一些的动物尾巴的知识。
三、活动过程：
1、看一看，猜一猜，想一想
1）师：最近，我们一直在和动物交朋友，现在，有几只小动物想和大家捉迷藏，请你们猜猜它们是谁？
2）课件：教师引导幼儿进行观察。
3）师：你们发现这些小动物都有什么？（尾巴）
它们的尾巴是什么样子的呀？（幼儿自由讲述）
2、说一说
1）师：那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢？你们快去找找吧。（幼儿寻找小动物）
2）师：你找到了哪个动物朋友？你发现的动物的尾巴是什么样子的？
3）有一个小动物的尾巴不小心给弄断了，这可怎么办呀？（幼儿自由讲述）
4）师：原来这个小动物是壁虎呀！你们知不知道壁虎的尾巴断掉了还可以长出来的。壁虎在遇到危险的时候，它会把尾巴弄断逃跑，从而保护了自己不被伤害。
5）师：小壁虎的尾巴神奇不神奇呀？
6）师：今天，你们认识了这么多动物朋友的尾巴？那个小动物的尾巴最神奇呢？
7）师：动物朋友找到了自己的尾巴可高兴了，我们和它们一起庆祝一下吧
四、活动总结：
教师根据幼儿今天的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬在活动中表现积极的幼儿。同时，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。
七种食物帮助孩子长高
增高食物1：黑大豆
大豆是公认的高蛋白食物，其中蛋白质含量最高的要数是黑大豆了，而且黑大豆的热量低，多吃不怕发胖。可以和大米一起煮成饭，或者磨成黑豆浆。如果孩子反感黑大豆，可以吃花生。
增高食物2：鸡蛋
一般孩子都不会抗拒鸡蛋，尤其是蛋白质丰富的蛋清（蛋白）。鸡蛋是高蛋白质食物，对于正在长身体的孩子来说是再好不过的食物了。尽管蛋黄的胆固醇较高，但是只要控制每天食用鸡蛋的数量，不会有太大的问题。每天吃鸡蛋控制在1-2个。
增高食物3：牛奶
想要孩子长高，牛奶是不可缺少的食物。因为牛奶中含有有利骨骼生长的营养物质钙。每天喝3杯牛奶就可以摄取到成长期必需的钙质。但也会有的孩子不太喜欢牛奶里头的奶腥味，如果家中孩子不喜欢喝牛奶，不妨让他和酸奶，吃奶酪。
增高食物4：菠菜
菠菜中富含铁和钙，正处在生长发育中的孩子需要补铁和钙，可以多吃菠菜。但是许多孩子都很抗拒菠菜，直接按照大人口味做成的菠菜，孩子往往不爱吃。所以可以把菠菜切碎，混到饭团里面。
增高食物5：沙丁鱼
沙丁鱼中富含蛋白质和钙。沙丁鱼中的钙比其他海藻类中含有的植物性钙更容易消化吸收，对孩子成长很有帮助。此外凤尾鱼、银鱼、胡瓜鱼等连骨头带肉一起吃的海鲜类都是很好的食物。
增高食物6：胡萝卜
富含维生素a，能帮助蛋白质的合成。但是胡萝卜有股特殊的味道，尤其是大块的胡萝卜，味道更浓，孩子不爱吃。所以，如果想让孩子吃胡萝卜，可以考虑混合苹果榨成汁。还可以把胡萝卜切成小丁，假如其他配料，做成炒饭。
增高食物7：橘子
橘子酸酸甜甜的，相信没有孩子不爱吃橘子。橘子富含维生素C，可以帮助钙的吸收。而像草莓、菠萝、葡萄、猕猴桃等其他水果，也富含维生素。平时可以把这些水果做成沙拉或者甜品给孩子吃。
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