体育教师资格证好考吗？

本人是高校 体育 教师，至于 体育 教师好不好考，我觉得分情况而言。

第一种情况：首先，你是 体育 专业的，有自己的专项，过硬的技术，而且有学历，技术是你考 体育 教师的基础，学历是你考 体育 教师的基本标准，除非你是高水平运动员退役。如果进高校，对技术和科研要求又比较严格，所以要成为一位 体育 老师，也是需要层层考核的。

第二种情况：你不是 体育 专业的，也非专业或者退役运动员，哪怕你在某一 体育 技能方面技术过硬，也是很难成为一名 体育 老师的，学历是敲门砖这话一点也不假。

体育 老师经常的被黑，被晒黑或者被人黑，但这不代表着 体育 老师就容易考。体音美一直被认为是小三门，在我国应试教育的影响下，短时间内国人对 体育 还是有偏见，但是我相信，随着经济的增长，国民生活水平的提高，国人的 体育 意识也会逐渐增强。对 体育 教育者的综合素质要求也会更加严格！

作为一个 体育 老师来告诉你:

考入大学=4大项+文化课，100米，跳远，铅球，800米完全凭实力说话的，不天天坚持锻炼，是不可能成功的，除非你的身体素质特别好，另外文化差不多才行！

大学毕业=理论 实践，要学习的很多文化课(语文，英语，统计，运动心理学，教育学，马克思主义，篮球，足球，排球田径)实践课:所有球类，田径类，武术，跆拳道，健美操，拉丁舞等等。

体育 老师=特岗考试+特岗培训

特岗考试=笔试成绩+面试成绩

笔试成绩考学的专业知识，面试=体能+说课，体能每个地方不一样，800，引体向上，乒乓球，篮球等一般不超过4项，说课就是说如果你是一名 体育 老师你是如何上课的。总分通过安排去特岗培训，培训结束，恭喜你成为一名 体育 老师。

"你的数学是 体育 老师教的吧"。记得经常听到这样的话[捂脸]，确实 体育 专业对于文化的要求相对低一点，高中时挺多同学因为文化成绩不算理想，而个人身体素质不错的，最后选择 体育 高考的。可能这样子形成很多人一些印象， 体育 生"头脑简单，四肢发达"。

但考上大学后，要顺利毕业，同样要修够学分，而要拿到教师资格证，也必须通过普通话的国家级考核，这跟文化科目的大学生是平等的。

同样的，出到 社会 后，要考取 体育 教师，同样面对竞争，一样要经过笔试面试，并不是说 体育 教师就有特权的。

当 体育 老师具备的条件：

分 体育 专业和非 体育 专业

一、 体育 专业

1要有教师资格证。

2要受过专业的 体育 教育培训。

3要了解基本的各项运动的比赛规程及裁判法。

4要熟悉所教年龄段学生的运动生理，心理需要。

5要有组织能力。

二、非 体育 专业

1、不是 体育 教育专业都必须有教师资格和普通话等级证（普通话二级乙等以上）。

2、教师资格证和普通话希望你在大学就拿下，要不然到出来找工作就来不及了，除非你很优秀或者有关系，再者不管多优秀都要有证的。

3、教师资格证书（需要考心理学和教育学）书店都有专门的书本卖着，最少也要拿个高中的教师资格证书，这个你只要（心理学和教育学）过了，也就是60以上，所以不用担心。非教育专业的（心理学和教育学）过了，还要进行教育实习或者简单的试讲，到底怎么实施由你们学校相关部门说了算。

4、毕业的时候尽量拿下毕业证和学位证，就等着地方招考教师报名了。

5、考 体育 教师基本考得科目： 体育 基本知识（保健学、学校 体育 、运动生理学、运动训练学、解剖学等等）、教育学和心理学，有的地方还考教育法律法规。

不知道您是指事业编制还是教师资格证。如果是指教师资格证的话，学的相关专业还是比较容易的。如果是想考事业编制教师还是难度不小的。为什么？因为招的少！虽然教师队伍专业化方向没错，也在朝着这个方向做，但一时半会儿恐怕还没有把这些所谓的 副科 重视起来，你是校长你是招个语数外啥都能教的顺带糊弄下 体育 的老师，还是找个只能教 体育 的？

所以就算招聘 体育 老师也是一大帮人招几个，很难考，希望对你有帮助。

1、这个要分地域了，有些地区好考，有些地区不好考。一般发达地区不好考，偏远地区县市好考，农村地区好考。

2、现在偏远地区 体育 老师还是比较缺乏的，很多人不愿意到乡镇或者县城做 体育 老师，随着经济的增长生活水平的提高，现在 体育 产业也发展得比较好例如健身，校外 体育 培训机构等等。所以 体育 老师的岗位还是有空缺的。

3、对于 体育 老师还可以维护学生的纪律，所以相对于中职学校来说 体育 老师还是比较吃香的，中职学生不是特别听话，在学习上不是特别努力，可是他们又想在学校读书，对于 体育 课学生都是比较喜欢的。所以学校还是比较缺 体育 老师的。

音体美这些副科的难度明显低于主科，专业对口的话建议考 体育 ， 体育 教师压力是最小的，一个周上不了几节课，待遇也不差

考大学，考研究生都不难，获得 体育 教师资格证也不难，难的是在大城市获得一个教师编制，虽然你当的了老师，有无编制差距还是巨大的，尤其是一二线城市的编制，可以说是百里挑一。难得很其他小地方，或者乡村还好吧。

其实都一样，主要取决于你自己的大学专业和你个人的能力。

本人是高校 体育 教师，至于 体育 教师好不好考，我觉得分情况而言。

第一种情况：首先，你是 体育 专业的，有自己的专项，过硬的技术，而且有学历，技术是你考 体育 教师的基础，学历是你考 体育 教师的基本标准，除非你是高水平运动员退役。如果进高校，对技术和科研要求又比较严格，所以要成为一位 体育 老师，也是需要层层考核的。

第二种情况：你不是 体育 专业的，也非专业或者退役运动员，哪怕你在某一 体育 技能方面技术过硬，也是很难成为一名 体育 老师的，学历是敲门砖这话一点也不假。

体育 老师经常的被黑，被晒黑或者被人黑，但这不代表着 体育 老师就容易考。体音美一直被认为是小三门，在我国应试教育的影响下，短时间内国人对 体育 还是有偏见，但是我相信，随着经济的增长，国民生活水平的提高，国人的 体育 意识也会逐渐增强。对 体育 教育者的综合素质要求也会更加严格！

作为一个 体育 老师来告诉你:

考入大学=4大项+文化课，100米，跳远，铅球，800米完全凭实力说话的，不天天坚持锻炼，是不可能成功的，除非你的身体素质特别好，另外文化差不多才行！

大学毕业=理论 实践，要学习的很多文化课(语文，英语，统计，运动心理学，教育学，马克思主义，篮球，足球，排球田径)实践课:所有球类，田径类，武术，跆拳道，健美操，拉丁舞等等。

体育 老师=特岗考试+特岗培训

特岗考试=笔试成绩+面试成绩

笔试成绩考学的专业知识，面试=体能+说课，体能每个地方不一样，800，引体向上，乒乓球，篮球等一般不超过4项，说课就是说如果你是一名 体育 老师你是如何上课的。总分通过安排去特岗培训，培训结束，恭喜你成为一名 体育 老师。

"你的数学是 体育 老师教的吧"。记得经常听到这样的话[捂脸]，确实 体育 专业对于文化的要求相对低一点，高中时挺多同学因为文化成绩不算理想，而个人身体素质不错的，最后选择 体育 高考的。可能这样子形成很多人一些印象， 体育 生"头脑简单，四肢发达"。

但考上大学后，要顺利毕业，同样要修够学分，而要拿到教师资格证，也必须通过普通话的国家级考核，这跟文化科目的大学生是平等的。

同样的，出到 社会 后，要考取 体育 教师，同样面对竞争，一样要经过笔试面试，并不是说 体育 教师就有特权的。

当 体育 老师具备的条件：

分 体育 专业和非 体育 专业

一、 体育 专业

1要有教师资格证。

2要受过专业的 体育 教育培训。

3要了解基本的各项运动的比赛规程及裁判法。

4要熟悉所教年龄段学生的运动生理，心理需要。

5要有组织能力。

二、非 体育 专业

1、不是 体育 教育专业都必须有教师资格和普通话等级证（普通话二级乙等以上）。

2、教师资格证和普通话希望你在大学就拿下，要不然到出来找工作就来不及了，除非你很优秀或者有关系，再者不管多优秀都要有证的。

3、教师资格证书（需要考心理学和教育学）书店都有专门的书本卖着，最少也要拿个高中的教师资格证书，这个你只要（心理学和教育学）过了，也就是60以上，所以不用担心。非教育专业的（心理学和教育学）过了，还要进行教育实习或者简单的试讲，到底怎么实施由你们学校相关部门说了算。

4、毕业的时候尽量拿下毕业证和学位证，就等着地方招考教师报名了。

5、考 体育 教师基本考得科目： 体育 基本知识（保健学、学校 体育 、运动生理学、运动训练学、解剖学等等）、教育学和心理学，有的地方还考教育法律法规。

不知道您是指事业编制还是教师资格证。如果是指教师资格证的话，学的相关专业还是比较容易的。如果是想考事业编制教师还是难度不小的。为什么？因为招的少！虽然教师队伍专业化方向没错，也在朝着这个方向做，但一时半会儿恐怕还没有把这些所谓的 副科 重视起来，你是校长你是招个语数外啥都能教的顺带糊弄下 体育 的老师，还是找个只能教 体育 的？

所以就算招聘 体育 老师也是一大帮人招几个，很难考，希望对你有帮助。

1、这个要分地域了，有些地区好考，有些地区不好考。一般发达地区不好考，偏远地区县市好考，农村地区好考。

2、现在偏远地区 体育 老师还是比较缺乏的，很多人不愿意到乡镇或者县城做 体育 老师，随着经济的增长生活水平的提高，现在 体育 产业也发展得比较好例如健身，校外 体育 培训机构等等。所以 体育 老师的岗位还是有空缺的。

3、对于 体育 老师还可以维护学生的纪律，所以相对于中职学校来说 体育 老师还是比较吃香的，中职学生不是特别听话，在学习上不是特别努力，可是他们又想在学校读书，对于 体育 课学生都是比较喜欢的。所以学校还是比较缺 体育 老师的。

音体美这些副科的难度明显低于主科，专业对口的话建议考 体育 ， 体育 教师压力是最小的，一个周上不了几节课，待遇也不差

考大学，考研究生都不难，获得 体育 教师资格证也不难，难的是在大城市获得一个教师编制，虽然你当的了老师，有无编制差距还是巨大的，尤其是一二线城市的编制，可以说是百里挑一。难得很其他小地方，或者乡村还好吧。

其实都一样，主要取决于你自己的大学专业和你个人的能力。

　在学习、工作、生活中，简报的使用频率逐渐增多，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。那么什么样的简报才是好的简报呢？以下是我收集整理的学校工会文体活动简报（精选7篇），欢迎大家分享。

学校工会文体活动简报1

　为营造文明、轻松的校园氛围，丰富师生课余生活，20xx年，我校各项文体活动蓬勃开展。主要活动有：

　一、学生文体活动精彩纷呈，硕果累累。

　1、结合庆祝建国xx周年重大纪念日，组织举办“爱我中华，扬我国威”大合唱比赛，活动取得圆满成功，民族之声久荡在同学们的心中。

　2、以校学生艺术节为平台，周密组织了学生书画、摄影大赛，校园歌手大赛及民族舞蹈大赛，活动的开展不仅让学校挖掘出了大批多才多艺的特长学生，也使许多同学在活动中获得成功的快乐，体验自信。20xx年12月31日晚的一台“花季曼舞，青春放歌”迎新文艺晚会暨校园歌手、舞蹈决赛将艺术节活动推向高潮，师生同台献艺，喜迎新年，当晚天气虽寒，但校园内却暖意融融，其乐融融。

　3、结合全国“国防教育日”，对学生进行了“勿忘国耻，强我国防”主题教育，成功地组织了初一、高一年级新生到武警四支队进行了为期一周的军训实践活动，让学生体验吃苦耐劳、艰苦朴素、纪律严明的军队作风，激励学生在学习、生活中大力弘扬军队的优良传统。20xx年，我校荣获区教育厅、区司令部联合颁发的全区学生军训工作先进单位，杜乐泉老师获20xx年全区人防知识教育先进个人。

　4、大力支持、动员学生参加全市第九届中学生运动会，校运会的各项比赛及全区、全国健康活力大赛啦啦操比赛。同学们在各项参赛中，不仅为学校、为班级争得荣誉，还在参赛过程中得到意志的磨炼。20xx年，学生文体才华竞相绽放。如梁慧等12人的动感啦啦操在首届中国学生健康活力大赛暨健美操锦标赛中荣获一等奖、广西赛区第一名，吴茜同学参加第四届全国电视希望之星大赛广西分赛舞蹈比赛获少年组一等奖，李爽获20xx年广西青少年游泳锦标赛1米蛙泳全能二项第一名，黄星灿获第九届全国中小学绘画比赛三等奖等。丰富多彩的课外文体活动，让学生体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要，也为学生在生活中增长见识、树立自信。

　二、教工文体活动其乐融融

　1、在20xx年教工运动会上，近百位教工参加板鞋、跳远、铅球、接力赛、跳麻袋等项目角逐，充分展现了我校教师队伍健康活力的精神风貌。

　2、精心组织教工及其家属新春联欢会，晚会节目精彩，形式多样，全民同乐。

　3、组织教工团员联谊会，丰富青年教工校外生活。

　4、大力支持教工参加社会各种有意义的文体活动，为教工文体才能的发展提供宽松环境。如2月份朱宁老师获在香港举行的拉丁舞比赛亚军，田月梅、徐永义两位老师在纪念市解放日长跑冠军、季军等。精彩纷呈的文体活动，丰富了师生课余生活，增强了师生群体的凝聚力，为学校构建和谐文明校园增添光彩。

学校工会文体活动简报2

　为深入实施长兴县中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大学生的课外文化生活，按照“科研兴校，全面发展，突出特色”的办学方针，全面实施素质教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分肯定。几年来，我们学校以“一切为了学生的发展”为宗旨，面向全体学生，全面推进素质教育。学校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及比赛，使每位学生均能参与到文体活动中来。学生个性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中发展，综合素质全面提高。现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下；

　一、加强教师队伍建设，营造浓厚的校园氛围。

　我校专门成立了一个强有力的文体活动领导核心，成立文体工作领导小组学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分，制定学生课外文体活动的长远和近期发展规划;每学年度和学期的工作计划中，都有对文体教育的具体要求;学期终了，学校对文体教育的落实情况进行认真检查，并做出实事求是的评价。分管音体美教学的领导每学期都对三科任课教师进行教案检查和听课指导。学校对文体教学中有突出贡献的教师，给予大力的表彰和奖励。

　二、开展群众性活动，促进文体活动全面发展。

　我们从一年级开始进行了跳绳训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进学生体育素质的全面发展。大课间活动除了组织学生做校园集体舞外，还组织学生跳长绳、做游戏;下午的课外活动有长短绳、踢毽、跳皮筋、篮球、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余训练，除了学校的田径运动队、乒乓球训练之外，还成立了其他各类专项小组，如：乒乓球、射击、篮球等兴趣小组。从三年级开始，教师就对一部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行选拔，组足球队、乒乓队、田径队、篮球队等，制定训练计划，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到“四个衔接”、“三个挂钩”，即训练层次衔接，训练项目衔接，年级衔接;小学传统项目学校互相挂钩，从而不断发现人才，逐级向上输送。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展体育活动，每年组织篮球赛、乒乓球比赛、拔河赛、广播操比赛。为充分调动学生体育活动的积极性，利用每天大课间，体育课1个多小时的时间，分好级部，划好场地，训练20余个项目。活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，人人参与，个个得到锻炼，切实增进了学生的身心健康。总之，学校每年举办具有本校特色的体育节、艺术节形成传统，参加人数达学生总数的100%，学生的个性特长得到了充分的发挥，使学生综合素质得以提高。

　三、成立各类课外兴趣小组，全方位推进素质教育。

　在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了美术、书法、舞蹈、鼓号、篮球、乒乓球、声乐、科技、电脑绘画、阅览、航模、射击等兴趣小组，成立了田径运动队和篮球队、乒乓球队等组织，同学们对此表现出浓厚的`兴趣，踊跃参加。为此，学校进一步完善了各类设施的建设，300米塑胶跑道、篮球尝排球尝乒乓球台，音乐、美术、机房、科技活动中心等器室一应俱全，所有设备均按照教育部二类配备标准配备，使各类兴趣活动小组都有充分的场地和时间开展活动。

　另外，我们秉承“以武养德，以德立教”的办学特色，积极开发校本教育教学资源《擒敌拳》，以武术训练为切入点，以武术精神为原动力，统整教育内容，培育学校精神，提高学生素质，促进全面发展，达到“辅德、益智、健体、促劳、尚美”的目的，使学校特色建设迈上一个新台阶。开展学校特色文体活动，每年组织举办一次校园文化艺术节和科技节，一次运动会和每学期一次团体体育类竞赛活动。以艺术教育为切入点，全面培养学生的学习兴趣，进一步激发学生的学习潜能。结合体育艺2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，以校级和年级组为单位，组织学生广泛参与。每个活动小组都有自己的活动特色，抓好课外文体活动，活跃学校课外生活。学校课外文体活动纳入学校整体教育改革实验，结合学校主课题研究实施，成立培养学生个性特长的班级、校级学生兴趣小组，使活动参与率达到100%。

学校工会文体活动简报3

　工会工作是全校教师工作和生活中重要的组成部分，而丰富多彩的教师文体活动，既是广大教师康健身体、愉悦心情的重要途径，也是校园文化建设的组成部分，还是人心凝聚、校园和谐的充分体现。我校工会历年来积极发挥在教师中的核心作用，在上级主管部门和学校党政的正确领导和大力支持下，积极开展了形式各样的文体活动，活跃教师生活。现将我校20年工会开展教师文体活动情况总结汇报如下：

　xx年，我校以“每天健身一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题，全面推进职工文体活动的开展，各项活动在各位领导和广大教师的大力支持和参与下全面展开。

　一、高度重视并积极参与区教育局举办的教师排球赛。通过学校内部教师乒乓球赛的进行，决出男女前六名代表学校，认真训练准备，积极参加区赛。

　二、继成功举办了教师趣味运动会。活动方案出台后，广大教师踊跃报名，全员参与，积极为参赛做准备。5月9日下午，全体教职员工汇聚在田径场，简短的开幕式后，运动会在女教师精彩的广场舞表演中开始。本次比赛项目分团体、个人两个大项四个小项。团体项目有同舟共济、接力传球和车轮滚滚;参与面广，共有各类运动员247人次。全校学生观看、助威。下午四点，经过半天的角逐，趣味运动会在学校工会、竞赛委员会大力支持与全校教师的共同努力下，圆满结束。此次趣味运动会，把单纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让教师们体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰。整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了教师们良好的精神风貌。运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力。

　三、不定期举行师生间、各年级组间的篮球、羽毛球、乒乓球、羽毛球、排球等比赛，增强教师的团体精神和集体凝聚力。

　四、另外，学校工会结合学校实际，精心组织、开展健康向上的丰富多彩的职工文体活动，丰富教师文体生活促进教工身心健康发展，推动校园文化建设。校工会结合重大活动、传统节日，都能做好活动安排。

　新的一年，新的挑战，工会将会再接再厉，紧密依靠上级，密切联系群众，听取群众心声，开拓进取，把广大教师组织好、团结好，继续开展丰富多彩的

　各项文体活动，为学校的和谐发展、为教育事业的发展做出更大的贡献!

学校工会文体活动简报4

　在校长室的关心和支持下，经过全体师生的共同配合，为时一天的文体活动周比赛取得了圆满成功;现将相关情况总结如下：

　1、学生活动参与热情高，面广，22项比赛参与人数累计1497人次;报名人数最多的班级有10(3)、10(4)、10(8)、10(1)。

　2、大多数班主任高度重视，积极动员，加强训练，认真准备，确保了活动质量。

　3、活动组织井然有序，老师之间配合融洽活动从筹划、组织到监考、改卷结分，每一环节都能做到分工负责，彼此配合，确保活动流程有条不紊，秩序井然。

　4、比赛项目精彩纷呈，活动主题鲜明，大型项目首尾呼应，营造了良好的观赏效果。像诗歌朗诵、模仿秀、卓越圈、过关斩将、英语口令谁出错、跳绳等项目深受学生喜爱。

　5、本次活动团体项目累计总分前三名分别为10(4)、10(1)、11(8)，根据获奖情况、报名人数及有无缺考现象等综合考虑，10(4)、10(1)班获优秀组织奖。

　最后，感谢为本次活动付出心血的各位同仁，尤其是像戴小凤、邬飞虹、忻巧波、李玲、周乖杰几位组长，为本次活动的圆满成功做出了突出贡献。另外，谢项杰、徐红、江明国、顾培达、易湘红等老师牺牲课余时间，配合完成监考任务，更是体现了我校同心同德、齐心协力、务实尽责的优良传统和工作作风。

　当然，也有不足之处，那就是个别班主任对本班学生参赛情况不够关心，对赛事重视程度不够，导致个别赛事项目出现缺考现象。有些项目还需更加完善、更需注重吸引学生的参与兴趣。这些都有待以后加强改进。

学校工会文体活动简报5

　本次活动共有8项内容。

　在第一项活动：齐唱团歌。那焕发青春的歌声响入心扉，渗入了每一位同学的血液，在教室的上空久久不能散去。这时同学们的激情开始一点点的被调动起来。

　第二项是：主题演讲敬廉崇洁，诚信守纪。上台演讲的同学声音洪亮，感情浓厚。在这位同学投入的言语、感人真实的事例中，在座的同学就把敬廉崇洁，诚信守纪这8个字深深印入了脑海之中。这时主题班会初见成效。

　接着下面一项就是主持人向大家朗诵了一些敬廉崇洁，诚信守纪的格言。听着这些过来人的精粹的语言、深刻的见解，同学们都陷入了沉思。个人发展观心得体会现在不都提倡松紧劳逸相结合嘛，这不为了缓解刚刚有些沉闷的气氛，我们开始了

　第四项活动：同学们自编自导的小品诚信。看到这个小品真的不得不说我们7、8班真的是能人辈出。这不在演员们诙谐幽默又不失教育意义的表演中，同学们时而开怀大笑时而皱眉思考，完全融入了小品之中。最后小品在大家最热烈的掌声中完美结束了。

　轻松之后主持人又带来了不少，经典的发人深省的名言名句。还叫起了几位同学分享了他们的人生格言，真是做到了全民互动。进行了这么长时间的活动，有些同学不免有点腰酸背痛。可以说我们的策划人真是考虑周到，这时正好迎来了我们本次活动的唯一的一个游戏水果游戏。现在想起这个游戏都不免要发笑，真的其中的乐趣要体会过就会永远的记住。

　主持人出色的表现、演员们真实的表演和同学们积极的配合共同带来了一场比较完美的团组织生活。不仅放松了同学们紧张的精神，还使大家得到教育。

学校工会文体活动简报6

　随着新年的临近，由我们文艺部与其他各部共同举办的“迎新年联欢会”也已经圆满结束。

　“迎新年联欢会”是我系本学期比较大的一次活动。我们共花了近一个月的时间对其惊醒筹办，节目进行了两次审核，晚会的整个过程共彩排了三次。本次活动的到了系领导的大力支持，并在其他各部的帮助下于16日下午在包头市第一工人文化宫顺利举行。在本次活动中，所有的学生会成员可谓拧成一股绳，共同努力，站在各自的岗位上不辞辛苦，为了给同学们一台新颖的晚会，毫无怨言的工作着，更加体现了我系学生会成员的团结。在本次活中上演的节目新颖独特，在以往的相声、现代舞和流行歌曲的基础上，我们还加入了拉丁舞和手风琴独奏的一些节目，这为明年的送毕业生晚会也做了一些铺垫。

　随着联欢会的结束，文艺部本学期的工作也已经画上了一个句号。从这次联欢会的组织开展中，虽然还是存在着一些问题，如：我们几个部长都是直接提拔上来的，在这方面还是经验不够，对于某些问题还是欠考虑，不能够站在全局的角度成熟的看问题，在这方面，我们还要接着锻炼自己。但是我们相信，在我们文艺部每个人的共同努力下，这样的晚会一定会越办越好的！

学校工会文体活动简报7

　新学期新成员的加入，带给计算机系蓬勃的生机，这一学期文艺部的工作主体也非他们莫属。

　首先是十月中旬的迎新生文艺晚会是由文艺部主办，其它部协办的一台晚会，地点在餐饮中心二楼，参加人员有系领导和全体学生。晚会由大一新生冯静、杨飞等四人主持，晚会节目丰富多彩，有独唱、小品、小合唱、乐器演奏等等，节目中还穿插了成语接龙等游戏，使晚会气氛相当活跃，尤其文艺部的成员积极参与节目，调动起了大家的积极性，使晚会能够十分的顺利的进行。

　紧接着是为院十六大文艺汇演做准备，经过将近两个月的辛苦训练，由大一（2）班的冀方同学演唱，李xx、宋xx等6人参加伴舞的节目《春暖花开》，在12月12日这是在一宫上演，节目的编排是由文艺部部长段xx和副部长是xx亲自指导的，伴舞人员中有两个也是文艺部的成员，有付出就有回报，有汗水就有掌声，但是我们的付出并不是期待什么回报而是无私的，当然这次文艺演出能够获得成功也离不开系领导的支持和各个文艺部成员的共同努力。

　虽然已经进入了十分紧张的复习阶段，但是一年一度的现代舞大赛有一次的拉开了帷幕，我系由大一三班的宋xx、石xx等六个人参加，她们在不耽误学习的情况下，又一次的进入了练习阶段。在这次比赛中，我们系的参赛队伍虽然没有取得十分优异的成绩，但是经过这次的磨练，我们今后将在这方面变得更加成熟，相信在下一次的比赛中，我们将一显计算机系的风采。

　忙碌了一学期的文艺部也成长了不少，我们将携手共建我们系文艺部更加美好的明天！

　　为全面深化素质 教育 ，活跃校园 文化 氛围，更好地发挥学生特长，给学生搭建一个施展才华的舞台，倡导学生开展健康向上的文化活动下面，我给大家介绍一下关于文艺汇演活动方案 范文 4篇，欢迎大家阅读。

　文艺汇演活动方案1

　为全面深化素质教育，活跃校园文化氛围，更好地发挥学生特长，给学生搭建一个施展才华的舞台，倡导学生开展健康向上的文化活动，迎接新年到来，我校决定举办2019年 元旦 文艺汇演活动。 实施方案 具体如下:

　一、活动时间

　2018年12月底

　二、活动对象

　高一年级学生

　三、节目形式及要求

　1、内容健康积极向上，富有思想性，体现良好的精神风貌;

　2、高一年级各班选送节目(至少两个);

　3、形式要求:独唱、重唱、舞蹈、小品、相声、情景剧等等。

　四、主持人选拔要求

　1、普通话标准，音色好，有主持 经验 者优先;

　2、良好的个人形象和气质;

　3、良好的合作能力，应变能力较强;

　4、准备一段精彩的 主持词 ;

　五、验收时间

　12月中旬(具体时间另行通知)

　希望各班根据活动方案要求，利用课余时间积极准备，争取高质量的呈现节目。

　音体美组

　2018年11月12日

　文艺汇演活动方案2

　一、活动主题：联谊互利，迎(元旦晚会)

　二、活动目的：

　时间如白驹过隙，转眼间年元旦将至，为庆祝元旦佳节，也为进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。

　年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳;对即将 毕业 的级及级的毕业生，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

　三、主办方：演讲协会

　协办办方： 市场营销 协会，计算机协会， 乒乓球 协会，法制协会，秋歌文学社， 架子鼓 协会，吉他协会，心桥协会，棋迷协会，等十九个协会。

　赞助单位：

　四、活动对象：学院学生社团联合会20个协会。

　五、嘉宾：协会会长，赞助单位嘉宾

　六、活动地点：学院图书馆五楼

　七、活动时间：年12月24日17：00—19：30

　八、活动流程：

　宣传阶段：

　1、准备宣传单(务必要有报名 方法 时间和联系方法)和要发的通知(通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息。);

　2、发通知和晚会 策划书 给大一各班负责人和部门负责人处(联系方法见附录);

　3、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。

　4、网络宣传，定时到本系各相关q群发信息，并让所有人都收到本晚会的飞信(包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会)。

　5、海报宣传(包括前期准备宣传和晚会开始的宣传)。

　节目准备工作：：

　1、节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况;另外还要请校大学生艺术团和各协会的参与。

　2、考虑到节目不够的情况，文艺部要想出不少于三个节目;

　3、晚会共120分钟，节目最多占用100分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑20分钟的互动，暂定为有奖问答和抽取幸运观众;

　4、各节目的排练，文艺部要派人跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时发给编辑部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备(原则上他们自己准备);

　5、12月21日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐 报告 并请求指导;

　6、12月22日(几点)，大彩排，在少俱乐部一楼，邀请师兄师姐，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上;

　7、 总结 彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来;

　8、12月22号发 邀请函 ;

　9、具体细节要及时问学院辅导员老师。

　物品的准备：

　1、宣传单(宣传阶段)，邀请函(12月20日)，节目单(12月15日)

　2、道具、音响(包括横幅、节目单、光碟等)在13-15号准备好;舞台布置和其他一些效果装饰物(包括幕布、奖品等)在20-23号准备好;服装、灯光、化妆等在26-27号做准备(有表出来，在那里买，谁买，买多少，买到统一放在那里，大家都有大家的任务)

　3、现场布置：晚会当天中午开始，根据布置方案进行。(包括商家宣传海报)

　4、从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调;

　5、礼仪服准时到位。

　晚会开始：

　1、开场舞(开门红);

　2、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始;(晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上)

　3、领导发表讲话，赞助商鸣谢;

　4、根据策划小组安排的节目进行演出;

　a、开场舞

　b、歌曲串烧

　c、小品、

　d、音乐剧

　e、 魔术

　f、话剧

　g、舞蹈

　(以上只是节目类型，详细节目另制定节目单)

　5、互动环节

　6、鸣谢商家，宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请团学会成员留下帮忙清理现场;

　整体流程：17：20观众入场完毕-→会场一切准备工作就绪-→17：：30开场舞-→主持人宣布晚会开幕-→领导致辞-→正式进入节目演出及现场活动-→主持人宣布晚会闭幕-→观众退场(工作人员留下)

　九、工作人员及工作安排：

　1、统筹组：演讲协会

　任务：确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。负责把所有嘉宾迎接并安排就座

　2、节目组：演讲协会

　任务：

　a、完成节目收集、筛选及前期的排练、彩排工作

　b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

　c、准备好晚会所需的一切服装道具

　d、主持人的确定

　3、宣传组：各协会宣传部

　任务：

　a、利用海报、横幅、广播、设点等方式开展宣传

　b、负责现场摄影、照相等

　c、负责晚会现场布置、

　4、后勤组：市场营销协会

　任务：

　a、负责会场后勤保障

　b、疏导观众进退场、维持会场秩序

　5、机动组：乒乓球协会

　任务：晚会期间，负责会场纪律维持以及处理紧急情况

　6、舞台组：秋歌文学社

　任务：

　a、负责晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位

　b、负责晚会演员的服务工作

　c、负责晚会灯光及幕布

　7、催台组：计算机协会

　任务：组织演员在会场等候、并组织他们按顺序上台

　8、礼仪组：办公室、秘书处、女生部

　任务：引导嘉宾入座、及给嘉宾送水

　十、活动预算：

　横幅(包括宣传横幅)(20元)

　彩球(8元)

　水果(50)

　策划书(20元)

　节目单(30元)

　拍照、话筒电池(50元)

　后勤备用及舞台装饰(50元)

　赞助商回报待定

　总计：208元

　十一、资金问题

　本次活动的经费来源以学校审批资金为主，赞助资金为辅。在活动期间制定详细的合理的资金支出安排，避免不必要的经费支出，灵活调配财务预算。

　十二、可行性分析

　1、本次活动是在迎新、校庆等以往晚会的基础上开展的，得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。

　2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，由学院和学校的相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。

　3、为向我系新生展现我系全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我系文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。

　4、促进20个协会之间的了解与交流!

　5、本次晚会学院非常重视，有以往晚会成功举办为例，在校内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障，再加之学院的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。

　十三、赞助回报

　1、署名赞助企业单位。

　2、邀请赞助单位领导出席晚会。

　3、条幅：活动前期至活动结束后的一两天挂在学校的教学楼处，对冠名的商家，将会在会场内挂横幅，以增加视觉印象，从而达到宣传效果。

　4、海报：活动前就张贴在校园里，另外，还有我们在学校宣传栏中宣传。

　5、安排企业代表与出席本次活动的领导和嘉宾、演员等合影留念。

　6、赞助单位在会场入口处、场内、舞台等地方竖立宣传展板，并可在晚会入口处发放企业宣传资料。

　7、在晚会背景幕布上出现赞助单位名称。

　8、赠予本次活动照片(以利于宣传 企业文化 形象)。

　9、在晚会发言中，主持人将对所有参会领导及观众口头呜谢赞助单位的支持。

　10、赞助单位可在晚会当天在学校做企业宣传，也可发放晚会门票来推销企业产品。

　11、宣传单，我们的工作人员可以可以事先为商家发一些宣传单。

　12、礼品宣传：商家可以提供我们一些含商家信息的小礼品，让学生记忆更深刻。

　13、优惠卷，打折卡：商家可以利用学生的心理，发一些优惠卡，打折卷，来宣传自己。从而也可以促进自己的消费。

　注：以上赞助回报方案为基本思路，具体赞助回报根据赞助义务大小而确定(赞助单位提供服装、背景幕布、后勤备用中的一项即可)

　文艺汇演活动方案3

　为丰富师生文化生活，推进校园文化建设，充分展示我校师生良好的精神风貌，庆祝2020年元旦佳节。经研究决定，学校定于2019年12月31日(周二)举办迎2020年元旦文艺汇演，具体方案如下：

　一、活动主题

　盛世弦歌新意浓

　二、活动对象

　全体师生、退休教职工、家长代表(每班5人)

　三、时间场地

　2019年12月31日(周二)下午两点，学校运动场

　四、领导小组

　组 长：吴小文

　副组长：李 锴 陶 勇 邓晓初 吴喜龙 金志斌

　组 员：各校务委员、音体美组长

　五、节目来源

　校党总支、妇委会、退教协、各年级共推荐26个节目。

　六、节目要求

　1内容文明健康、积极向上。唱响时代主旋律，展现校园新风尚，贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。

　2形式力求灵活多样。具有独创性;既有时代特色，又要适合学校、学生特点。汇演节目需经过年级推荐、导演组预选，最后由元旦汇演活动领导小组确定。

　3具体节目

　歌舞类(小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、 独舞、民族舞、 现代舞 、 街舞 、 健美操 、 武术 表演等)

　乐器类(二胡、古筝、吉他、萨克斯、电子琴、小提琴等)

　语言类(朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等)

　4单个节目时长控制在5分钟左右。

　七、时间安排

　112月14日上报节目

　212月15日下午导演组预选节目

　312月26日下午首次走台，确定节目单

　412月31日上午9:00彩排

　512月31日下午14：00汇演(13:30入场)

　八、人员分工

　(一)导演组：

　总 导 演：陶 勇 吴喜龙

　导 演：李炳芳 刘 红 章小芸 袁丹临 樊玥池

　舞台总监督：袁小平 李炳芳

　监 督：曾晓明 刘 安 李 乐 杨 成 江贵根

　李 琦 罗华平 梅宗俊 高一学生

　主 持 人：李建明 尧宏坤 邹冰洁 魏婧琦

　尧康睿(初二11班)邱宸皓(初二8班)

　王祉蝶(初二11班)吴 烨(初二25班)

　撰 稿：李建明 尧宏坤 邹冰洁 魏婧琦

　任务：

　1负责完成节目收集、筛选、排练、汇演的组织工作。

　2汇演的整体策划和协调。

　3汇演服装、道具设计，节目单制作。

　4评委的组织，优秀节目的评比和表彰。

　(二)音响器材组：胡秋萍　 张 良 曾晓明

　任务：

　1整理汇演期间舞台灯光设备。

　2音箱设备的安装调试。

　3后场音乐、汇演节目伴奏音乐的预制和播放。

　(三)演出保障组：李 锴 金志斌 马李捷 余福生 黄 敬

　任务：

　1舞台及汇演场景的整体设计、布置。

　2检修汇演场地用电线路，提供汇演设施。

　3摆放主席台、评委席、来宾观众席桌凳。

　4购置汇演道具和奖品。

　(四)观众组织组：邓晓初 熊顺平 邓 晖 黄小海 崔应寿 胡长安 吴建根

　任务：

　1汇演观众场地的规划和安排。

　2负责本年级节目的排练、预选和报送;负责组织本年级学生家长代表参与演出及观摩。

　3汇演时组织观众，保证活动纪律和卫生。

　(五)演员化妆组：余 虹 邓振钰 刘 江 周 旋 吴 瑶 余 琴 尧 虹 章 昕 陈小云 付永娟 余 琳 邱玮妮 罗 俏 郑素玲

　任务:演员化妆

　(六)宣传报道组:胡秋萍 李建明 邱庆华 李国良 邹冰洁

　任务：对本次活动及时通过多种形式进行宣传报道。

　(七)摄影组: 何国平 付孔飞 吴吉祥 何 谦

　任务：现场摄影、摄像。

　(八)评委组：刘 红 刘知桂 章小芸 袁丹临 樊玥池 周荣花

　叶桂芳

　(九)保卫组：江文兴 李仕平 谢余良 魏庚华

　任务：

　1制定汇演活动安全应急预案。

　2保障校园安全。

　3会场安全保卫及紧急情况处理。

　4指挥学生入场和疏散。

　南城实验中学元旦文艺汇演筹委会

　2019年12月12日

　文艺汇演活动方案4

　一、活动背景：

　在我国广袤的土地上，56个民族在这里繁衍生息，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。传统的民风民俗是中华民族文化宝库中璀璨的明珠。这里面包含着久远的民族风范和民族个性，它展示着丰富的民族情感、意识和追求，是在千百年的流传和俗定中形成的，并且随着社会的发展，它也不停地充实和丰富，展示着现代社会与传统传承之间的美妙与和谐，展示着传统民风民俗的文化内涵和情感寄托，展示着每个民族深厚的文化底蕴和价值追求，凝聚着民族的身心。然而随着社会的不断发展进步，逐渐形成强势文化对边缘文化的侵蚀，导致民族的无形文化发生急剧消亡和流变。这个非文字的、一代代传承的多民族活态文化传统正在自生自灭着。现为了将我县民风民俗、民间艺人、土家文化传承下去，通过此次活动帮助我县一直被埋没的民间艺人走上舞台，展现出我土家人的文化风采魅力。

　二、活动目的：

　1、独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分。通过此次活动，帮助我县一直被埋没的传统民间习俗和民间艺人汇聚起来，通过舞台展现，让更多的人知道、了解沿河土家风情文化。

　2、让大家在了解家乡民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活的影响，积极参与本地有特色的民俗活动，增强民族自豪感。

　3、增强人们与社会的联系、与民族文化的联系，培养思考、探究的能力。

　三、活动主题：《沿河县首届万人民间文艺汇演》

　四、时间：2016年11月6日下午(初定)

　16:00签到进场，17:30准时开始

　五、地点：沿河县人民政府广场

　六、活动基调：喜庆、祥和、热烈。

　七、主办单位：沿河在线

　八、承办单位：沿河汇农土家特产电子商务有限公司

　沿河云尚云网络科技有限公司

　九、参与人员：

　(1)邀请嘉宾：各界企业家 各行各业人士

　(2)邀请媒体 ：县委宣传部、沿河电视台、沿河在线、以及贵州各大信息平台

　(3)单位领导： 我县各级单位领导

　(4)主要参会人员：全县群众、全县各乡镇民间艺人，如：山歌手、民间书画家、八仙、上刀山下火海、舞龙舞狮、跳花灯、特技等。

　(5)执行团队： 沿河在线工作人员、临时志愿者团队

　十、晚会节目要求：

　1、歌曲类：

　(1)能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类);

　(2)青春、阳光、健康、向上，能够反映沿河土家人文化、热情、豪爽的歌曲;

　(3)沿河土家山歌、山歌对唱、合唱。

　2、舞蹈类：

　(1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;

　(2)具有土家文化气息的创意性舞蹈。

　(3)土家摆手舞、花灯、傩戏(上刀山、开红山、下油锅、下火海)、傩面舞等，将我们土家文化和传统文艺以舞蹈的方式表达出来;

　(4)相关歌曲的伴舞。

　3、曲艺(语言)类：

　(1)喜庆、热闹反映土家生活的的相声、小品;

　(2)经典的传统曲艺类节目;

　(3) 其它 类型的曲艺节目。

　4、其他节目

　如:特技、民间书画家、魔术、八仙等。

　十一、节目来源：

　沿河各乡镇(街道)民间艺人

　十二、晚会报节目要求：

　能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将我县土家文化完整、艺术性地展示给现场观众。

　十三、节目报名时间及要求：

　时间：2016年10月7日---2016年10月20日

　报名要求：按照姓名+所属乡镇+特长(特技)+个人(团体)+联系电话

　报名电话：13885602641刘(微信同号)

　QQ：990977914

　18885668544田(微信同号)

　QQ：995618547

办学条件规范化、标准化。

学校按省规范化学校标准设置了多媒体教室，微机室、科学实验室、舞蹈练功房、网络图书馆、美术室、书法教室、室内体育馆、木工等各类专用教室 。同时设有游泳馆 、全海景的塑胶运动场、篮球场、足球场、乒乓球室、羽毛球馆等。为孩子全面发展提供了保证。学校设有高档学生公寓，所有教室、办公室、宿舍全都使用分体或中央空调。宽带网、 监控系统、校园广播系统覆盖校园，学校备有校车接送学生上学、放学。学校每年都能圆满通过省市规范化、标准化学校验收。 学校文化特色凸显。

打造国际理解教育文化特色：我校的十一五青岛市规划课题《多元文化背景下国际理解教育实践的研究》已经顺利结题， 引领了学校的内涵发展。致力于打造“传承中华民族优秀文化，与世界文化交流对话”的国际理解教育文化特色，利用学校课程、英语特色教学、学生实践活动、小公民教育等渠道全方位培养学生的国际视野，培养学生了解和包容多元文化的能力和素质；培养学生理解、尊重和关爱他人的品质；适应全球化的语言能力。

打造“书香文化”特色：几年年来坚持打造“书香银海”品牌，作为山东省经典诵读实验学校，学校开发并编写《七彩童年》校本教材，每日进行经典晨读、亲子阅读、师生共读、 学校的全海景图书馆藏书2万余册，班级图书角漂流图书200余册。 成立男生、女生经典诵读团， 每年读书节开启读书考级平台， 聘请家长评审团与师生共同担任考级评委，考察学生一学年来的读书收获，通过演讲 、朗诵、吟唱、课本剧、书画比赛 等多种方式体验并感悟书籍带给的乐趣。学校颁发1-7级考级证书 ， 使学生人人争做 书香小才子、小 才女。涌现出一批书香学子、书香班级、书香家庭；“书香伴我行”读书品牌活动培养了师生爱书读书的习惯和能力，开拓了师生的知识视野，使银海学校成为“快乐学习，健康成长”的崇智学园。

走进银海，感受学校文化建设，中外名家纷纷为留下了感言：

中国教育学会顾明远会长，欣然题词“走进银海、联接世界”。

意大利作家Royston Tester,他在市长夏耕亲自作序的《深度看中国青岛》一书中对我校的帆船文化、孩子们的帆船作品进行了介绍。第三十四页至三十七页用日记的形式介绍了作者本人参观青岛银海学校，并与校长谈话的感受，并在介绍青岛人一节里刊用了银海学校学生的幸福校园生活：翩翩起舞、快乐绘画、课间游戏及为贫困小伙伴送温暖共四幅照片。 培育高素质银海教师团队。

我校教师队伍稳定，结构合理。小学教师100%大专以上学历，53%具有本科学历， 省、市、区优秀教师、教学能手、优秀专业人才、青年岗位能手等46人。教师80余人次论文在全国、省、市获奖，40余名教师分别在全国、省、市、区教育教学各项比赛中获奖。近三年，近30%的青年教师出区级以上研究课、公开课，6位获区能手称号，十余位获市南区优质比赛一、二等奖，英语教研组获市南区优秀教研组。

精细化分类管理，提高教师专业素养。

精细化即干部教师虑事精心、过程精细、结果精品。如教学工作：坚持师徒结对传帮带；名师骨干带新人；建立名师工作室、银海青年先锋岗。

细化分类管理：师徒教研、师傅管理；级部教研、教研组长管理；学科教研、业务干部全部管理；骨干教师培养、教育中心专家指导。

常态课堂业务干部一日巡查、专家顾问进校督查。通过细化管理，提升了教师专业素养，实现了学生的全面发展。

每年家长不断送来赞誉老师的感谢信、表扬信、锦旗：授业一丝不苟 关怀无微不至、关爱桃李学子 美德扬彻五洲……

青岛电视台“感动在身边”栏目2011年4月12日专题报道了我校四年级三班班主任于雪老师“感动家长、感动学生、感动银海”的事迹。 提质减负落到实处：

学校全面落实“ 聚精会神抓教学、齐心协力提质量”。 发挥小班化课堂教学优势满足优秀生、外地、外籍生、学困生等不同学生需求，培优辅差，“ 一个也不能落后”，“ 人人有才，人无全才，只要努力人人成才” 教师关注差异，实施个性化辅导，任课教师充分了解每个学生的特点，使每个学生在平等的氛围中接受最适合的教育。通过《优秀生发展档案》、

《潜能生发展档案》进行跟踪辅导，开展“红飘带爱生助学”活动，不仅注重知识技能的掌握，更关注学习兴趣的激发、学习积极性的调动、学习方法和思维能力的培养 。关注学生心理健康，减轻学生的心理负担。

学校为了及时了解教学情况，优化过程管理，研备流程、备课检查、作业检查、质量反馈三固定，做到定时、定地点、定责，实行“422”（每周分管干部至少听课4节，教研组长、师傅两节、教师互相听课两节）三级联动听课制度，分管教学干部对本学科五环节教学过程进行全程监控及反馈，以保证教学质量的提升。

学校每月进行常规的拼音、百字、百题闯关和学科质量检测，期末进行学业水平测试，教研组、分管干部对试卷进行调研，及时 了解师生教与学状况， 采取有效措施调控 。

作业量体裁衣。为减轻学生作业负担每天设置必做、选做作业，在作业形式、作业内容、作业时间安排上给学生创设了更大的选择空间，一年级没有家庭书面作业，只有英语听说、语文诵读、亲子共读10分钟，数学口算等口头作业。

多元化评价关注学生个性差异。为了展示银海学校每个学生一学期的成长足迹， 开发学生多方面的潜能，我们多把尺子衡量学生，发挥评价的激励功能，培养学生的学习能力、沟通能力、创新能力、合作精神。让每个孩子在评选过程中体验到成功的快乐。

每学期期末进行“银海之星”的评选（快乐学习星、才艺非凡星、书香小明星、数学小博士、小小书法家、诚信文明星、最爱劳动星、爱心环保星、超越自我星、快乐交友星以及学校、班级形象大使），从德智体美劳等方面综合评价学生的发展，树立孩子的自信，让每个孩子学会正确评价自我，欣赏他人，学习身边的榜样。

教学质量好。历年来，我校在市南区教育中心进行的语数英、科学、信息、音体美等各学科随机质检和毕业班学业水平测试中成绩优秀，特别是英语学科名列前茅。学生在各级各类比赛中获奖，800百余人次在全国、省、市美术、书法、声乐、主持人、课本剧表演大赛中获奖。在全国、省、市多项比赛中取得了优异成绩。 校本课程自主选择：

我们在开足开齐国家、地方课程的基础上，坚持优质学校课程的开发与建设，开发形式多样，涉猎广泛的学校课程，课程涵盖"传统文化、手工制

作、书香经典诵读、艺术（书法绘画）、阳光体育、科技、信息技术、生活课程"八大门类共30余门学校课程，开设情趣课程超市，由学生根据自己的喜好“自主选课走班”。 组成外聘专业名师，家长义工和学校教师为主体的教师队伍。

学校的海洋、帆船、羽毛球、英语等特色项目凸显，促进了学生良好个性发展，2006年6月17日 我校成立全国首支校级OP帆船队，成为青岛市帆船运动特色学校；让学生在学校的“英语听、说、读、写的拓展训练课程”特色尤为突出，借助民办学校的自主办学优势，利用公办学校两个不到校的半天，聘请有资质的外教，低年级每周可上四节英语课，高年级每周上五节。

今后我们的学生可以带着中华功夫扇、木工、十字绣、编织、布织画、泥塑、书法等优秀作品走出国门，开展中外文化交流。 五育并举，全面发展学生综合素质

我校重视学生德的养成、智的启迪、体的锤炼、美的陶冶、劳的强化，注重每一个学生的全面发展。

德育教育注重习惯养成。首先培养学生优良品德，着眼于学生良好行为习惯和学习习惯的养成，确立《自主管理“五个三”》、《学生一日常规》、《快乐五会》评价机制。以达到“品德优良、素质高”的培养目标。

以“爱与感恩”的教育活动形成学校德育系列，确立“感恩教育”、“责任教育”、“环保教育”等重点教育内容。开展“微尘爱心”坚持6年。 推进 了“文明校园”“书香校园”“安全校园”“康乐校园”的建设 ， 学校荣获“区德润校园先进集体”、区少先队先进单位。

美育教育，多点开花。开展多元化的艺术教育活动， 我们的做法是：以课程、艺术节、多元文化节、主题活动为基础；以师资、设施做保障；以选修课、三团一社 添加亮点。我校在全国、省、市的各级各类艺术比赛中多次获奖，培养了大批艺术人才，校园处处绽放艺术教育之花。

学校荣获“青岛市艺术教育示范校”；中国教育学会世纪之星全国少儿美术书法摄影艺术教育成果展“艺术教育特色单位”； 学校被命名为“青岛广电合唱团银海学校分团”。青岛市第十九届中小学生艺术节汇演比赛，女生小合唱《红红的中国结》获一等奖；舞台剧《一坛咸鱼》获青岛市"琴岛清风颂"新创文艺节目汇演戏剧类创作一等奖。

科技教育，捷报频传。

学校每年举行一届科技节，学生参与率高达100%，深受学生的喜爱。学校成立了少年科学院；被命名为山东省少年海洋学校。学校还坚持每年评选“科技之星”。自建校以来来在各级科技比赛中获奖达50余项。其中青岛市荣获科技先进集体、中小学生科技创新大赛优秀组织奖。

体育工作，硕果累累。学校立足课堂教学，一方面加强体育锻炼队训练，一方面可结合学生年龄段特点和个体需求，创设集体性体育活动，如开展“阳光体育一小时”、“舞动中华功夫扇大课间”活动、体育节、全校田径运动会；开设游泳课、空竹、篮球、羽毛球、足球训练课等。组建校田径队、足球队、羽毛球队、健美操队等。被评为青岛市体育传统项目学校，多次在市区的各项比赛中取得佳绩。仅2010～2011学期，就分别取得了2011年双星·苏迪曼杯青岛市少年儿童羽毛球基本功比赛团体第二名、2011年青岛市“市长杯”足球比赛团体第七名（市南区唯一）、2011年市南区中小学春季田径运动会团体第四名（千人以上学校）。

校被命名为“青岛市中小学生课外文体活动示范学校”、“青岛市帆船运动特色学校”、“青岛市帆船运动训练基地”。分别荣获青岛市帆船运动进校

园活动先进集体、第二届市体育大会帆船比赛男子OP级团体第一名、青岛市帆船特色学校帆船俱乐部对抗赛帆船特色学校OP级小学组团体奖第一名。 家校心手相牵，合力育人

及时沟通、真诚服务 是我校老师的服务特色。校班主任和任课老师通过校园网、班级同学录、飞信、班级博客等多种渠道每天与家长就孩子的作业、学习情况、学校活动进行及时的沟通，让每位学生顺利地从幼儿园过渡到小学。让家长省心，放心。学生开心。

我校家长是一支懂教育、支持学校教育、积极参与学校教育的队伍。学校成立了三级家委会，积极参与班级、学校教育教学活动，参与学校管理，学校重大活动都倾听家委会意见。家长成立银海义工团，开设中外爸爸妈妈课堂 、中外家长沙龙、亲子运动会、读书考级当评委等家长是学校第二支助教力量；家长学校编印了《家长手册》、创办《银海校园报》、 定期举行专家、名师讲座、家长教育沙龙、“3B1K”班主任课堂等。组织丰富多彩的亲子开放活动、 进行书香家庭、学习型家庭评选活动，每年编印100个中外家庭教育故事等。 家长成为了学校教育的合作者，素质教育的推动者，孩子成长的引领者。促进了学生的全面成长。

荣获青岛市优秀家长学校，受到了学生家长的好评。得到市家教研究会高度评价。

学校很不错，老师对待学生认真教学，很关注学生的成长，学校校风学风都很好，最重要的是学生们都很互相敬爱，对老师尊重，对学习认真。

校园环境优美、清丽怡人，教育教学设备齐全、配置一流。格局新颖的教学楼巍然屹立，新建学生公寓雄伟壮观，师生食堂宽敞洁净。实验室、图书室、微机室、多媒体教室、校医室、浴室及音体美专用场地等现代化教育设施一应俱全。加之远离集镇之喧嚣，可谓读书求学的理想之地。

始终贯彻“不放弃一个学生”的办学宗旨，始终奉行“质量优异、特色鲜明、师生发展、正大和谐、阳光开放”的办学目标。

学校文化底蕴深厚、教风学风纯正。十年的办学历程，在“自动自发、自觉自省”的校风引领下，形成了“敏而好学、学而不厌”的浓厚学风和“以学定教、教学相长”的良好教风。

学校注重学生的综合素质培养，近年来，班歌大赛、经典诗词诵读、各学科知识竞赛、青春纪念册、走进青春门、百日誓师等活动已成为学校的经典保留节目，篮球、健美操、太极拳、演讲、书法等学生社团，培养了大批优秀的学子。

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