彭聃龄是谁

彭聃龄

彭聃龄，1935年生，1958年毕业于北京师范大学教育系。北京师范大学认知神经科学与学习研究所教授，认知神经科学与学习国家重点实验室学术委员会副主任，博士生导师。曾系统担任普通心理学、认知心理学、心理语言学的教学工作。长期从事汉语认知研究，包括汉字识别、汉语句子与课文理解，汉语儿童语言发展、汉字识别的计算机模拟、汉语的脑成像研究等。发表论文160多篇，部分论文发表在国际重要学术刊物上。

中文名：彭聃龄

国籍：中国

民族：汉族

出生日期：1935年

职业：教授

毕业院校：北京师范大学

代表作品：《普通心理学》、《语言心理学》

性别：男

研究领域

认知心理学、心理语言学、语言认知神经科学

工作经历

1958-1979北京师范大学教育系讲师；

1983－1988，北京师范大学心理系副教授；

1981-1991北京师范大学心理系副系主任、系主任；

1988-2003北京师范大学心理系、心理学院、认知科学与学习教育部重点实验室教授；

2004-今北京师范大学认知科学与学习研究所教授

进修经历

1979-1981美国哥伦比亚大学心理系、华盛顿大学心理学系访问学者；

学术兼职

中国心理学会理事

北京师范大学“认知神经科学与学习平台建设”学术委员会主任

教授课程

普通心理学

心理语言学

心理学进展

语言的认知神经科学

参与课题

脑功能与脑的重大疾病的研究（子课题为脑的高级功能的研究）973项目子课题（G1999054006）（20001-200012）

儿童语言发展及其认知神经机制（攀登计划子课题，95－专－09），2000－2003。

汉字知觉及其脑成像研究-自然科学基金会“九五”重大课题子课题（6979008019971-200112），

汉语词义的加工与表征-自然科学基金课题（398702501999），

汉语儿童语言发展与促进的研究，文科研究基地项目（200012003），

语言的认知神经科学与语言障碍（高级研讨班）教人司3号；2000年9月，

语言认知与语言学习-教育部九五规划项目教科规办（1997）01号，（1997-2000),

高师学生心理素质教育的理论与实践-教育部师范司重点课题（1998-20002），

普通心理学（名牌课建设）-教育部课题教科规办（1997）13号（1998-2000)，

心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革与实践，世行贷款项目（2000—2003）

注意与汉字的信息加工香港大学心理系2000年（2000-2001），

心理学报增刊澳大利亚新南威尔士大学心理系，澳大利亚研究基金会资助（2000-2001年）

汉字识别的连接主义模型。自然科学基金(l994-l997）。

汉字识别中亚词汇加工的研究（中国－澳大利亚国际合作项目）自然科学基金（l997）

语音意识与阅读能力的发展，自然科学基金(l997-l999）汉字识别与阅读理解的研究（1987－1989），自然科学基金项目

模糊信息处理及机器智能（1988－1990），自然科学基金重大项目

发表论文

JiePua,b,DanlingPenga,HeathADemareeb,YanSonga,JinghanWeic，LunXua（2005），TheRecognitionPotential:SemanticProcessingortheDetectionofDifferencesbetweenStimuliCognitiveBrainResearch，25,273-282

SongYan，DingYulong，，，，Peng，Danling（2005），NeuralSubstratesofvisualPerceptualLearningofSimpleandComplexStimuliNeuropsychologia,

HuZhi-guo,LiuHong-yanandPengDan-ling（2005），Severalhot-debatedissuesofamygdalaresearchinemotionNeuroscienceBulletin:21⑷，301-307

XuShiyong,PengDanling,JinZhen,LiuHongyanandYangJie（2005），Personalityandneurochemicalsinthehumanbrain:Apreliminarystudyusing1HMRSChineseScienceBulletin,Vol50No202318-2322

Luo,Q,Peng,D,Jin,Z,Xu,D,XiaoL，Ding,G（2004）Emotionalvalenceofwordsmodulatedsthesubliminalrepetitionprimingeffectintheleftfusiformgyrus:anevent-relatedfMRIstudyNeuroImage,21,414-421

Ding,G,Peng,D,Taft,M（2004）ThenatureofthementalrepresentationofradicalsinChinese:AprimingstudyJournalofExperimentalPsychology:Learning,Memory,andCognition,30⑵，530-539

LiRB，Peng,DL,Guo,TM,WeiJHandWangCM（2004），ThesimilarityanddifferenceofN400elicitedbyChineseandEnglishChineseJournalofPsychologyVol46,No2,91-111

Dan-lingPeng,Guo-shengDing,ConradPerry,DuoXu,ZhenJin,QianLuo,LeiZhang,YuanDeng（2004）AutomaticphonologicalactivationofChinesecharacters:AnfMRIstudyCognitiveBrainResearch,CognitiveBrainResearch,20⑵，156-164

JohnXZhang,JieZhuang,LifeiMa,WeiYu,DanlingPeng,GuoshengDing,ZhaoqiZhang,XuchuWeng（2004），SemanticprocessingofChineseinleftinferiorprefrontalcortexstudiedwithreversiblewordsNeuroImage,23,975-982

PengD,XuD,JinZ,LuoQ,DingG,PerryC,ZhangL,LiuYNeuralbasisofthenon-attentionalprocessingofbrieflypresentedwordsHumanBrainMapping,2003,18:215-221

DingG,PerryC,PengD,MaL,LiD,XuS,XuD,LuoQ,YangJNeuralmechanismsunderlyingsemanticandorthographicprocessinginChinese-EnglishbilingualsNeuroReport,2003,14⑿：1557-1562

QianLuo,ConradPerry,Dan-lingPeng,ZhenJin,DuoXu,GuoshengDing,ShiyongXuTheNeuralSubstrateofAnalogicalReasoning:AnFMRIStudyCognitiveBrainReseach,2003，17,527－534

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彭聃龄，邓园，陈宝国。汉语多义单字词的识别优势效应，心理学报，2003年5期，569－575

出版专著

彭聃龄主编，基础心理学书系。人民教育出版社，2005

彭聃龄主编，普通心理学。北京师范大学出版社，2004。

鲁忠义、彭聃龄。语篇理解研究，北京语言文化大学出版社，2003

彭聃龄。普通心理学（修订）。北京师范大学出版社，2001

彭聃龄、张必隐著，认知心理学。台湾东华书局，2000。

彭聃龄，舒华和陈煊之。汉语认知研究。山东教育出版社，1997

彭聃龄主编，语言心理学。北京师范大学出版社，1992。

获奖情况

1998年获教育部颁发的全国优秀教师奖

2001年、2005年获国家级优秀教学成果二等奖

1992-2004年前后四次获北京市哲学社会科学优秀成果一等奖，两次获北京市优秀教学成果一等奖、一次二等奖，曾宪梓基金三等奖、北京市归侨、侨眷先进工作者奖。英国剑桥国际传记研究中心将他收入《国际知识分子名人录》，美国传记研究所授予他“国际文化荣誉证”。

舒华跑步机故障代码是指跑步机出现问题时所显示的代码，这些代码表示跑步机的故障类型和问题所在，让用户能够及时找到问题并解决。

以下是几种常见的舒华跑步机故障代码：

E1 - 电子故障。可能是控制器出现问题，需要更换电子控制器。

E2 - 电机故障。可能是电机转子或电机电容出现问题，需要更换电机。

E3 - 速度故障。可能是速度传感器出现问题，需要更换传感器。

E4 - 坡度故障。可能是坡度传感器出现问题，需要更换传感器。

E5 - 通讯故障。可能是跑步机与控制器之间的通讯信号出现问题，需要检查通讯线路和控制器。

E6 - 电线故障。可能是跑步机电缆或插头出现问题，需要检查电缆连接并更换插头。

这些故障代码一般会显示在跑步机的控制面板上，用户在认真读取说明书后，可以尝试进行排查和解决。如果问题无法解决，建议联系售后服务中心进行维修。

舒华跑步机是国内知名的健身器材品牌，其产品的质量也得到了广泛认可。但是，任何一款机器都难免会出现故障，舒华跑步机也不例外。下面就介绍一些可能出现的故障及其解决方法。

1显示屏出现问题

舒华跑步机的显示屏可能会出现黑屏、花屏、无法正常显示等问题。这通常是由于屏幕连接线松动或者连接不良导致的。解决方法是检查连接线并重新连接。

2按钮失灵

舒华跑步机的按钮可能会失灵或者没有反应。这可能是由于按钮与电路之间的连接出现问题，或者是电路板出现故障。可以尝试重新连接按钮和电路之间的线路，或者更换电路板。

3异常噪音

如果舒华跑步机在运转过程中发出异常噪音，那么这可能是由于滚轮或者轴承出现问题导致的。可以尝试加入润滑油或者更换该部件。

4转速异常

舒华跑步机的电机有可能出现转速异常的情况，如果不加处理，可能会对机器造成损坏。这时可以检查电路板、电机控制器和电机接线的情况。

总的来说，舒华跑步机故障的原因可能有很多，从显示屏到电路板，从滚轮到电机，都可能会出现问题。如果遇到不能解决的问题，建议联系专业技术人员进行处理。同时，定期维护和保养也能有效地避免故障的发生。

舒华跑步机启动故障可能是由多种原因引起的，比如电源故障、电路板故障、传感器故障、电机故障等等。以下是一些可能导致舒华跑步机启动故障的原因：

1电源故障：如果舒华跑步机没有电源，便不能正常启动。检查电源插头是否接触良好，或者检查电源开关是否已经打开。

2电路板故障：电路板是控制舒华跑步机运转的关键部件。如果电路板损坏，跑步机将不能正常启动。我们可以检查电路板是否损坏或是否需要更换。

3传感器故障：传感器是舒华跑步机的一部分，用于检测跑步机的运动状态。如果传感器出现故障，跑步机将不能正常启动。我们可以检查传感器是否受到阻碍或破损，或者是否需要更换。

4电机故障：电机是舒华跑步机最重要的部件之一，负责驱动跑步机运作。如果电机出现故障，则跑步机将不能启动。我们可以检查电机是否正常运行或是否需要更换。

综上所述，舒华跑步机启动故障可能由多种原因造成，我们需要进行全面的检查和维护以确保跑步机正常运行。最好的建议是让专业技术人员检查和修理跑步机，以避免损害或漏洞。

舒华5907跑步机是一款高端健身器材，但在使用过程中难免会出现故障。以下列举了可能出现的故障及其解决方法：

1 跑步机不能开启：可能是电源线有问题，需要检查插座以及电源线是否接触良好。

2 跑步机出现漏电现象：可能是接地线没有接好或接触不良，需要检查接地线是否正确连接。

3 跑步机跑道会突然停止运转：可能是电路板故障或者接触不良，需要检查电路板和接触点。

4 跑步机运转有噪音：可能是电机质量不好或轴承磨损，需要更换电机或者加润滑油。

5 跑步机不能升降：可能是电机或者升降台坏了，需要进行维修或更换零部件。

6 跑步机显示器故障：可能是线路接触不良或屏幕本身坏了，需要检查线路或者更换显示屏。

总之，如果您遇到这些问题，不要着急，一定要认真对症下药，进行准确的排查和修复，这样才能确保跑步机的稳定运行和长久使用。

舒华跑步机02故障可能有很多原因，以下是一些常见的故障及其解决方法：

1 跑步机突然停止工作：这可能是因为跑步机过热或电路问题导致的。解决方法是让跑步机冷却一段时间后再重新启动，或检查电路是否正常。

2 跑步机出现噪音：这可能是由于松动的螺钉或带轮问题导致的。检查螺钉是否松动，如果是带轮问题，则需要更换带轮。

3 跑步机速度不稳定：这可能是由于跑步机传动带磨损或松动导致的。检查传动带是否需要更换或进行调整。

4 跑步机显示系统出现问题：这可能是由于液晶屏幕故障或电池电量不足导致的。更换电池或修复液晶屏幕可以解决这个问题。

5 跑步机发生震动：这可能是由于地面不平或者跑步机脚垫不稳定导致的。调整跑步机的脚垫或在不平的地面上使用垫子可以解决这个问题。

在发现跑步机出现故障时，最好先仔细阅读说明书，或者联系跑步机的售后服务中心。他们会提供专业的维修建议和服务，避免不必要的损失。