周年校庆文艺晚会主持词_健身

#主持词# 导语主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。主持词频道！

篇一

　1、大合唱-《祖国不会忘记》

　《在灿烂阳光下》

　主持人上场

　男：尊敬的各位领导，各位来宾，

　女：亲爱的老师、同学们，大家

　合：晚上好!

　男：60年的风雨沧桑

　女：60年的扬帆竞航

　男：60年的春华秋实

　女：60年的璀璨辉煌

　男：忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑;

　女：看今朝，厚德载物，再续一中新辉煌。

　男：xx一中的60个岁月，因为有领导的关心和支持才峥嵘如歌。

　女：xxx一中的60年征途，因为有校友们的足迹相伴才风雨如磐。

　男：xx一中的60载春秋，因为有老师们的辛勤耕耘才成绩斐然。

　女：xx一中的60年历史，因为有同学们的刻苦努力才桃李芬芳!

　男：让我们把最美丽的鲜花献给你们，

　女：让我们把最诚挚的祝福送给你们!

　男：我们为xx一中六十年喝彩

　女：我们为xx一中六十年欢歌

　男：xx一中庆祝建校六十年文艺晚会

　合：现在开始!

　男：首先请欣赏开场舞，《火》。祝xx一中的发展蒸蒸日上，红红火火!

　3、歌曲《我的好兄弟》

　男：各位老师，亲爱的同学们，60岁的xx一中，就像一个幸福的大家庭，到目前为止，我们这个大家庭里一共有400多名老师，和5000多名学生。

　女：是的，我们在这里一起工作，一起学习，一起生活，一起苦过，一起累过，一起哭过，一起笑过，

　男：是呀，苦点累点又怕什么，哭过笑过又算什么，岁月流逝，我们都要一起走过，

　女：无论走到哪里，我们都是好姐妹，无论什么时候，我们都是亲兄弟，请欣赏歌曲《我的好兄弟》，演唱者：景洪涛、杨彬、王冬波

　4、相声《放映之前》

　女：，想问问你，小的时候有没有看过露天**啊

　男：当然有看过。每次我们村子里放**的时候，我都是天不黑就去占地方呢。为什么问我这个呀

　女：因为接下来的这个节目，就跟露天**有关。请欣赏相声《放映之前》，表演者：李斌宋昆鹏

　5、歌曲《那些花儿》

　男：xx一中的60年，送走了多少莘莘学子，奔向祖国的四面八方，

　女：60年的xx一中，培养了多少优秀人才，遍布世界的各个角落，

　男：他们，都还好吗

　女：他们，在哪里啊

　男：他们，都老了吗

　女：他们，能听见吗

　请听歌曲《那些花儿》，演唱者：高二23班何明轩

　6、球操表演《秋彤冬韵》

　男：听完歌曲《那些花儿》，接下来要上场的也是一群花儿。

　女：她们是我们学校的一群爱好健美操表演的美女老师，她们是：王晓辉、孙玉美、房孔英、薛竹喜、刘晓萍、，请欣赏她们带来的球操表演《秋彤冬韵》。

　7、三句半《庆校庆》

　男：亲爱的老师们同学们，在我们xx一中的400多名教职工当中，80后的青年教师，占有着很大比例的数量，他们热爱学校，热爱工作，默默无闻，爱岗敬业，

　女：今天，在这隆重热烈的欢庆时刻，他们派出了四位代表，给大家送来了一个节目，逗大家一乐，节目的名字叫，《话说一中三句半，独领风骚60年》。表演者：解建峰赵霖班景伟孙俊峰

　8、器乐奏唱《策马奔腾》

　男：xx一中的发展，从建校，到现在，经历过辉煌，也历经过波折。

　女：是啊，如今的xx一中，在学校领导及全体师生的共同努力下，正扬鞭策马，向着建设沂蒙齐鲁乃至全国的目标迈进!

　男：让我们共同祝福，祝福我们的xx一中更加强大!

　女：让我们共同期盼，期盼我们的xx一中事业繁荣!请欣赏，器乐奏唱，《策马奔腾》。

　9、童声歌曲《香格里拉》

　《爱的人间》

　男：圣洁的雪山下，是香格里拉，明媚的阳光下，是香格里拉。

　女：清纯的山泉水，飘雪的酥油茶，孩子们善良的笑脸就像格桑花。

　男：悠扬的牧歌里有香格里拉，美好的梦幻中有香格里拉。

　女：弹起那三弦琴，跳起那锅庄舞，雄鹰掠过的树梢上飞舞白哈达。

　男：请欣赏童声合唱，《爱的人间》，《香格里拉》。

　10、特校《祖国的歌》

　女：老师们同学们，今天晚上，我们的舞台和灯光是绚丽多姿五彩斑斓，演员们的表演更是精彩夺目动人心弦。

　男：是的。可是大家知道吗，接下来的这组表演者，是一群特殊的孩子，他们听不见这个世界上美妙动听的声音，他们说不出他们内心里深藏已久的梦想，他们，一直生活在没有声音，没有语言的寂寞世界里，听力与语言功能都健全的我们，能体会出那种没有声音的寂寞和孤独吗

　女：是的，也是因为这个原因，他们不能到我们一中来和我们一起读书、学习，他们多么渴望能和我们一样，说出豪言壮语，听到书声琅琅啊。今晚，他们来了!下面，准备好掌声，欢迎他们上场!

　(留下指导老师和2个演员简单交流)

　11、配乐朗诵《永远的辉煌》

　男：在一中的土地上，多少人曾在这里挥洒汗水，追逐梦想，

　女：在一中的土地上，多少人曾在这里笔墨耕耘，茁壮成长。

　男：一批批xx一中人用创业和热血风雨兼程，谱写了集体的壮丽

　女：一代代xx一中人用创新和激昂继往开来，续写着集体的辉煌

　男：下面请欣赏，由李宝峰、王娟、王慧、谢飞、张通、刘丽媛献给母校60岁生日的配乐朗诵《永远的辉煌》。

　12、歌伴舞《桃花谣》

　男：桃花美桃花艳，开在那三月间，桃花儿红女儿娇，末儿飞满天

　女：女儿末飞满天，像女儿一念念，花儿捎去心上想，暗见那梦中缘

　男：心上想梦中缘，千万里剪不断

　女：迎风迎日向太阳，盛开那一年年，请欣赏，歌伴舞，《桃花谣》。表演者：

　13、舞蹈组合

　男：青春校园，潮流前线。青春是美丽的字眼，青春是活力的代言。

　女：我们的校园，因为有了青春洋溢的同学们，才更加阳光灿烂。

　男：请欣赏青春舞蹈组合给我们带来的激情四射的舞蹈。

　14、女声小合唱《茉莉花》

　男：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。您知道这首诗说的是哪种花吗

　女：应该是梅花吧。我给你来一首：寒芳留照魂应驻，霜印传神梦也空。珍重暗香休踏碎，凭谁醉眼认朦胧。这是什么花呢

　男：这好像是菊花。听这首，冰雪为容玉作胎，柔情合傍琐窗开。香从清梦回时觉，花向美人头上开。这个恐怕猜不出来了吧

　女：还真有点难。是什么花呢

　男：那就是，又香又白人人夸的茉莉花。请欣赏，由艺术科音乐老师们给我们带来的表演小合唱，《茉莉花》。

　15、小品《这都不是事》

　男1：(学太监腔)我说小凳子，晚会进行到现在，咱歌儿也听了，舞也看了，除了相声也欣赏了三句半了，是不是还缺一道菜啊

　男2：公公您看还缺点啥呢

　男1：这都还看不出来么，小品啊。

　男2：您想看小品啊，天上飘来五个字儿，这都不是事，都给您备着呢。各部门准备好了，上小品!

　16、热歌劲舞《勇敢的心+热情的沙漠》

　男：我不是一块石头，也不是一滴眼泪，我只是一只小鸟，在寻找家的方向

　女：我不是一粒沙子，也不是一声轻叹，我只是一个孩子，在寻找爱的怀抱

　男：这不是一种幻想，也不是一种痴狂，这就是我坚信的，灿烂生命的模样

　女：掌声欢迎，热歌串烧，《勇敢的心+热情的沙漠》

　17、男士雷人舞

　(台下浑厚声音：下面，请欣赏，男士雷人舞，雷人名单：飞飞、民民、真真、宏宏、勇勇、锋锋、涛涛、彬彬、波波、田田)

　18、歌曲联唱《父亲》、《至少还有你》、《high歌》、《我爱你中国》

　男：总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易

　女：是啊，人们总是把赞美的歌声献给母亲，却不曾想到，还有一个同样值得赞美的人，那个人，就是父亲。

　男：其实，值得赞美和感谢的，不仅是我们的父亲母亲，还有和我们朝夕相处的老师和同学，更值得我们感谢和赞美的，是我们伟大的祖国。

　女：是的。接下来请听歌曲联唱，《父亲》、《至少还有你》、《high歌》、《我爱你中国》。

　19、歌伴舞《和谐圆舞曲》

　男：深情的歌声，唱不完对恩师的情谊

　女：激情的舞蹈，舞不尽对母校的热爱

　男：让历史铭记住这个这个壮丽、辉煌的集体

　女：让时光凝聚在这个充满真情、感动的时刻

　男：让我们再一次抒发对恩师崇高的敬意

　女：让我们再一次表达对母校美好的祝福

　男：下面请欣赏歌伴舞《和谐圆舞曲》，表演者：

　结束词：

　男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，

　女：熟悉的旋律，演绎时代的激情，

　男：回顾过去，我们无比自豪

　女：展望未来，我们豪情满怀

　男：请相信，母校会见证这一天

　女：请相信，历史会铭记这一刻

　男：尊敬的各位领导、各位来宾，各位朋友

　女：亲爱的校友们、老师们、同学们，

　合：相约明天，相约永恒，xx一中的明天更美好

　男：xx一中60年校庆文艺晚会到此结束。

　各：谢谢大家，再见!

篇二

　开场白

　甲：尊敬的各位领导

　乙：各位来宾

　丙：亲爱的老师们

　丁：同学们，大家

　合：晚上好!

　甲：我是今天晚会的主持人xx：

　乙：五十五年风雨兼程，五十五年自强不息

　丙：五十五年春风化雨，五十五年英丙广布

　丁：五十五圈年轮，铭刻着历史的沧桑和岁月的峥嵘

　乙：五十五个春秋，记录着步履的铿锵与不屈的昂扬

　丙：五十五载辛勤耕耘，您开翻出广袤的教育沃土

　甲：五十五载笃诚守望，我们迎来隆重的欢聚一堂

　乙：今晚，灯光璀璨，喜气洋洋

　丙：今晚，彩旗飘飘，激情飞扬

　丁：今晚，我们在绚烂的舞台上，唱响激越的旋律

　乙：今晚，我们在欢乐的海洋里，放飞美丽的梦想

　甲：今晚，我们依偎在母校宽广的怀抱，一起分享母校生日的快乐

　丙：今晚，我们走进了母校温暖的心田，共同见证母校华诞的辉煌

　甲：五十五年，肇基创业，开启山林，筚路蓝缕，披荆斩棘，书写华美的教育篇章

　乙：历届领导，薪火相继，锐意进取，成绩斐然，震撼南粤，继续美丽的杏坛神话

　丙：师生一致，同心同德，教学相长，桃李飘香，其乐融融，流淌浓厚的师生情怀

　丁：今天，让我们把鲜花与掌声献给辛勤耕耘，无私奉献的领导、老师们

　甲：今天，让我们把鼓舞和希望献给每一位勤奋努力，自强不息的二中学子

　丙：今天，让我们以赤子般的真诚、尊敬和庄严，向母校献礼，向母校致敬，向母校祝福!

　下面我宣布：xx市第二中学xx校庆现在开始!

　结束语

　丙：五十五年的岁月栉风沐雨，似水流年

　丁：五十五年的追求永无止境，沧海桑田

　甲：五十五年的历经寒暑，无数名教师在这里把青丝染成白发

　丙：五十五年的扬帆起航，数十万学子在这里迸发智慧的火花

　乙：凝结了五十五年的日月光华，如今的二中已经群芳争艳，桃李满园

　甲：经历了五十五年的风风雨雨，如今的二中一次次把梦想写成辉煌

　丙：五十五年像一条长河，奔腾不息滚滚东流

　乙：五十五年像一幅画卷，绚烂多彩历久弥新

　丁：五十五年像一部史书，博大深沉耐人寻味

　甲：忆往昔，时光如水，那是风雷激荡的岁月

　乙：看今朝，生命如歌，这是漫天飘香的丰收

　丙：望未来，前程似锦，那是幸福萦绕的憧憬

　乙：跋涉的五十五年，是信念和智慧写就的诗篇

　甲：奋斗的五十五年，是热情和汗水垒成的高峰

　丙：辉煌的五十五年，是敬业和执着铸造的丰碑

　丁：愿我们的感恩，编成一束不败的鲜花，给母校的生日带来无限芬芳

　甲：愿我们的祝福，化作一首澎湃的欢歌，为母校的蓬勃发展再添浓墨重彩、再谱新曲华章。

　乙：崭新的起跑线正在延伸，美丽的蓝图正在舒展。在母校五十五年华诞里，让全体二中人共同祝福：

　合：母校生日快乐，明天更辉煌!

　下面我宣布xx二中校庆到此结束。祝大家晚安!

　4、《女子十二乐坊》

　甲：周汝昌先生的《红楼十二层》，让世人为其红学造诣所折服;《红楼梦》中的金陵十二钗是世世代代享用不完的艺术奇葩。

　乙：“十二”可谓有绵长丰厚的文化内涵，一年有十二个月，一日有十二个时辰，一支舞蹈叫《女子十二乐坊》，相信高二3班的十二位女生能够带来精妙无双的艺术盛宴。

　7、《父亲，老男孩》

　甲：有人在岁月沧桑中深了皱纹、花了头发、弯了腰杆。

　谢：有人在年轮增长中会了走路、懂了做人、懂了做事。

　甲：花开花落，不变的是那份沉甸甸的亲情。

　谢：他们就是——父亲，老男孩。

　9、《永不言弃》

　曼妙的拉丁风情，彰显着青春活力和不灭激情，更焕发了我们对生活的美好期盼和执着追求。只要永不言弃，我们终将抵达绚烂的成功殿堂。

　11、《梦想高飞》

　丙：是梦想，让我们迸发热情走向希望远方;是梦想，让我们不畏艰险勇攀高峰。

　甲：是梦想，让我们自强不息走进如歌岁月;是梦想，让我们斗志昂扬力创伟业。

　丙：下面请欣赏学校舞蹈队《梦想高飞》。

　16、《再不疯狂我们就老了》

　甲：古人凿壁偷光、悬梁刺股、“人将休而吾不敢休，人将卧而吾不敢卧”，他们在艰难中不忘敬重时间、升华生命。

　丙：人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

　合：所以说再不疯狂我们就老了。

　17、《毕业照》

　五十五年一路艰辛，一路高歌。母校送走了五xx届学子，他们走向希望远方，立铸伟业。是那张发黄的集体合照，拉回了久违的思绪，承载了浓厚的母校情、师生情、同窗情。请欣赏学校舞蹈队《毕业照》。

篇三

　男：尊敬的各位领导、各位来宾

　女：亲爱的老师们、同学们大家

　合：上午好!

　女：这是一个美丽的地方，水秀山青，人杰地灵!

　男：这是一个神奇的地方，令人魂牵梦萦，绽放理想!

　女：历经半个多世纪的岁月流金，秀小与共和国一同成长

　男：历经半个多世纪的风霜洗礼，我们在此共同回望

　女：60个岁月，峥嵘如歌。

　男：60年征途，风雨如磐。

　女：60载春秋，成绩斐然。

　男：60年历史，桃李芬芳!

　女：60年啊，多少青丝染银霜，昔日的莘莘学子，今天的国家栋梁

　男：扎根祖国的四面八方，贡献着自己的青春和力量

　女：是你们延伸了母校的天空

　男：是你们铸就了母校的辉煌

　女：带着青春的活力和时代的气息，奏响了校园的旋律

　男：xx小学与时俱进，和时代的脉搏跳在一起，“三立教育”、“感恩教育”、“德文基金”独领风骚

　女：60年的酿造，秀观小学如一坛散发着醇香的老酒，还未品尝，已然心醉

　男：请欣赏云鹏基点校的孩子们给我们带来的《春天的故事》

　《越走路越宽》

　秀小60年的历史，是一部辉煌的创业发展史，在这60年中，老师们甘受清贫，励精图治，默默奉献。培养出无数国家栋梁，社会精英。

　正是因为有了他们的这种精神，才使得秀小从无到有，越来越好。相信有了他们的这种精神，秀小以后会更加的辉煌，道路越走越宽。

　下面请欣赏杨银给我们带来的《越走路越宽》

　《太极拳》

　男：注目金灿灿的奖牌，每一项殊荣都显示出秀小前进的足迹。

　翻开厚厚的纪念册，每一个称号都体现出秀小教师的品牌。

　60年精髓造就秀小风采。60年辉煌谱写华丽乐章。

　请欣赏秀观初中的同学们为大家献上的太极拳。

　《秀观小学---我一生的骄傲》

　这是一次天南海北的聚会这是一个跨越世纪的约定

　此刻让我们聆听秀小的故事，让我们抛弃浮躁，回眸秀小的脚印。

　请欣赏由秀观小学师生带来的配乐诗朗诵《秀观小学---我一生的骄傲》

　结束语：

　男：相逢是首歌

　女：同行是你和我

　男：五彩秀观，欢乐祥和。

　女：桃红李白，硕果累累。

　男：让光荣与梦想永远在我们心中激荡。

　女：让岁月的辉煌永远铭刻在秀小史册之上。

　男：今天，我们相聚于此，细数xx小学60年的风雨沧桑

　女：今天，我们相聚于此，共饮xx小学的豪情万丈

　男：告别今天，我们将站在新的起点，

　女：展望明天，我们将扬帆远航。

　男：尊敬的各位领导、各位嘉宾

　女：亲爱的校友们、老师同学们

　男：xx镇xx小学60年校庆文艺演出到此结束。

　女：朋友们，再见。

　合：再见。

篇四

　艳阳高照

　清风送爽

　百鸟扬鸣

　青春飞扬

　今天我们欢聚在这里，共同庆祝xx工业大学建校60周年。

　今天我们的心情无比激动，共同回忆xx工业大学60年茁壮成长的时光。

　(合)放飞无限的遐想

　60年我们筚路蓝缕，朝晖里由我们多少美好的愿望。

　60年我们艰苦创业，彩霞里由我们多少灿烂的憧憬。

　60年，弦歌一路给了我们一个珍贵的启示——那里有梦，哪里就有希望。

　60年，一路弦歌让我们明白了一个简单的真理——哪里有追求，哪里就是天堂。

　今天，在母校60周年华诞的大喜日子里

　(合)我们回首梦想，我们放飞希望，我们欢聚一堂，我们放声歌唱。

　(第一个节目)

　六十年的春风吹白了老教授年轻时的黑发

　六十年的夏雨滋润了工大人那曾经的梦想

　六十年的秋霜凝聚着工业强国的青铜时代

　六十年的冬雪铸造出科技兴邦

　我们xx工业大学60年来培养出的各类人才已经形成一个庞大的军团，人们亲切的称他为“工大军团”。

　他们玉树临风，

　他们英姿飒爽

　他们早追太阳晚追风

　(合)谱写出一首首更快更高更强的壮丽诗篇。

　(第五个节目)

　进入新世纪，xx工业大学抢抓机遇乘势而上，形成了东校区，西校区，××校区的发展格局，校园面积扩大到3000亩，校舍建筑面积达×x平米，到20xx年底，学校拥有17个院部，教学科研人员××名，在校本科生××人，硕士博士研究生××人，有××××个博士后流动站，××个一级学科

　作为国家重点建设的211工程院校，全校更是争先进位用创一流，校园里到处欢声笑语一派生机蓬勃的喜人景象

　(第六个节目)

　xx工业大学为了适应时代发展的需要，开放办学，强化内涵

　为了适应军队建设的需要，工大已成为第二炮兵××的基地。军地联合培养人才接触硕果累累。

　为了庆祝我们的校庆，我们请来了二炮文工团潘老师

　(第七个节目)

　老师，您好

　老师，您辛苦了

　老师，您的身板不如以前那样硬朗了，您的步履有些蹒跚，您脸上的皱纹密了，您的头上已是银发如霜

　老师，您还在校园里散步吗

　老师，您还记得我们这些在您老眼中永远也长不大的学子吗

　您可能记不清那么多性格不同，身材各异的模样。

　可是，我们永远不会把您忘记

　你授予我们的知识将永远融化在我饿们的血液之中。

　您的智慧启迪着我们，您给我们插上思想的翅膀

　您给我们父亲一样的慈爱，您给了我们母亲一样的温馨，您渊博的学识宽阔的胸襟陶冶了我们的情感，纯洁了我们的灵魂，提升着我们的品格，铸造者我们的精神。

　我们每前进一步都有您关切的目光和关怀的询问

　在攻坚领域里您与我们一起飞翔，为我们把方向指明

　无论走到什么地方，您都是我们的精神寄托，您都是我们的坚强后盾

　老师，今天我们向您献上我们学子的礼赞，明天，我们定会向您献上共和国腾飞的奖杯。

　(合)老师，您辛苦了

　(第八个节目)

　小树成长离不开雨露阳光

　工大成长离不开各级领导的关怀培养

　六十年来，党和国家***刘少奇，朱德，邓小平，董必武，陈毅，彭真，杨尚昆等老一辈革命家先后视察了工大

　敬爱的邓小平同志在视察黄山时为我校挥毫题写了六个大字“xx工业大学”为我校插上了腾飞的翅膀，使我校更如黄山云涌蒸蒸日上。

　(第九个节目)

　岁月悠悠，沧海桑田

　六十年来，xx工业大学坚持以××为己任，以兴学育人为根本，坚持勤奋严谨求实创新为根本。形成了思想素质高，敬业精神好，适应岗位快的人才培养特色。已为国家培养了大批优秀各类人才

　我们从60年坚实迈过的足迹可以清晰的看到工大人献身事业，不计名利的执着追求，自强不息，顽强奋进的拼搏精神

　孜孜以求，严谨求实的校风学风爱岗敬业，毁人不倦的崇高品格

　这是xx工业大学的优良传统，也是一笔宝贵的精神财富。

简介

奥林匹克运动会The Olynpic Games（希腊语：Ολυμπιακο Αγνε，简称奥运会或奥运）是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。19世纪末由法国的顾拜旦男爵创立了真正意义上的现代奥林匹克运动会。从1896年开始奥林匹克运动会每四年就举办一次（曾在两次世界大战中中断过三次，分别是在公元1916、1940和1944年），会期不超过16天。由于1924年开始设立了冬季奥林匹克运动会，因此奥林匹克运动会习惯上又称为“夏季奥林匹克运动会”。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征。

奥运五环

奥林匹克运动有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。这些标志有着丰富的文化含义，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。

《奥林匹克宪章》规定，奥林匹克标志、奥林匹克旗、奥林匹克格言和奥林匹克会歌的产权属于国际奥委会专有。国际奥委会可采取一切适当措施使奥林匹克标志、旗、格言和会歌在各国和国际上获得法律保护。

当今流传最广的标志要数奥林匹克五环了,随着奥林匹克运动的发展，它已成为奥林匹克精神与文化的形象代表，五环“转”到哪里，奥林匹克运动就在哪里生根开花。

说起五环的来历，曾经有一个有趣的故事。 1936年第11届柏林奥运会第一次举行火炬传递活动，火炬的传递路线自奥林匹亚开始，从希腊北部出境，沿多瑙河穿过奥地利,最后进入德国。为了烘托这一具有象征意义的活动，奥运会组委会主席卡尔·迪姆及其同事几乎完全按照古奥运会的情景来布置沿途经过的古希腊遗址。

火炬到达德尔菲帕那萨斯山的古代运动场时要举行一个特别仪式，这时，迪姆突发奇想，在一个高约3英尺的长方形石头的四面设计并刻上了现代奥林匹克运动的五环标志，放在了古运动场的起跑线一端。仪式结束后，火炬继续北上，而这块作为道具的石头却被留在了古运动场。

由于极少有人知道这块刻有五环标志石头（后被称做“迪姆之石”）的真实身份，此后的很长一段时间，它被当做了“有3000 年历史的古代奥运会遗迹”。这个以讹传讹的错误直到20世纪60年代才被德尔菲的希腊官员指出。1972年5 月，这个假文物被送到德尔菲的另一个地方——古罗马广场入口处。

事实上，现代奥林匹克运动的五环标志出自现代奥运会创始人顾拜旦之手。顾拜旦认为奥林匹克运动应该有自己的标志，这个念头在他的脑海里盘桓已久。1913 年，他终于构思设计了五环标志和以白色为底印有五环的奥林匹克旗，打算在国际奥委会成立20 周年之际推出这个标志。

1914年6月15日—23日，国际奥委会在法国巴黎索邦学院举行代表大会，同时庆祝国际奥委会成立20 周年。在纪念大会上，顾拜旦兴致勃勃地拿出自己设计的五环标志和一面印着五环的旗帜向大家展示，并建议将它们作为奥林匹克运动的标志。听了顾拜旦对五环标志的说明后，会议确定将奥林匹克五环和奥林匹克旗作为奥林匹克标志。

奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接而成，可以是单色，也可以是蓝、黄、黑、绿、红5 种颜色。最初的解释是五种颜色代表各国国旗的颜色，后来又将5 个不同颜色的圆环解释为五大洲的象征。

奥运会会旗，3米长，2米宽，以白色为底，象征纯洁。蓝、黄、黑、绿、红五环，环环相扣。1914年，在巴黎举行的奥林匹克大会首次悬挂了奥林匹克旗。1920 年，奥林匹克旗第一次飘扬在安特卫普夏季奥运会体育场。这届奥运会后，比利时奥委会赠送了国际奥委会一面同样的旗，在奥运会期间悬挂，后成定制，历届奥运会开幕式上由上届举办城市转交此旗，由举办城市保存，比赛期间主运动场仅悬挂代用品。1952 年，奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会会旗，交接、保存和使用方法与夏季奥运会相同。

1979年6月，国际奥委会正式宣布了会旗和五环的含义：《根据奥林匹克宪章》，奥林匹克旗帜和5 个圆环的含义是：象征五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。

奥运会的由来

古希腊是一个神话王国，优美动人的神话故事和曲折离奇的民间传说，为古奥运会的起源蒙上一层神秘的色彩。传说：古代奥林匹克运动会是为祭祀宙斯而定期举行的体育竞技活动。另一种传说与宙斯的儿子赫拉克勒斯有关。赫拉克勒斯因力大无比获"大力神"的美称。他在伊利斯城邦完成了常人无法完成的任务，不到半天功夫便扫干净了国王堆满牛粪的牛棚，但国王不想履行赠送300头牛的许诺，赫拉克勒一气之下赶走了国王。为了庆祝胜利，他在奥林匹克举行了运动会。

关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。

奥运会的起源，实际上与古希腊的社会情况有着密切的关系。公元前9-8世纪，希腊氏族社会逐步瓦解，城邦制的奴隶社会逐渐形成，建立了200多个城邦。城邦各自为政，无统一君主，城邦之间战争不断。为了应付战争，各城邦都积极训练士兵。斯巴达城邦儿童从7岁起就由国家抚养，并从事体育、军事训练，过着军事生活。战争需要士兵，士兵需要强壮身体，而体育是培养能征善战士兵的有力手段。战争促进了希腊体育运动的开展，古奥运会的比赛项目也带有明显的军事烙印。连续不断的战事使人民感到厌恶，普遍渴望能有一个赖以休养生息的和平环境。后来斯巴达王和伊利斯王签订了"神圣休战月"条约。于是，为准备兵源的军事训练和体育竞技，逐渐变为和平与友谊的运动会。

希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。运动会举行期间，全希腊选手及附近黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部的风景秀丽的小镇。公元前776年在这里举行第一届奥运会时，多利亚人克洛斯在19227米短跑比赛中取得冠军。他成为国际奥林匹克运动会荣获第一个项目的第一个桂冠的人。

后来，古希腊运动会的规模逐渐扩大，并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。从公元前776年开始，到公元394年止，历经1170年，共举行了293届古代奥林匹克运动会。公元394年被罗马皇帝禁止。

1875～1881年，德国库蒂乌斯人在奥林匹克遗址发掘了出土文物，引起了全世界的兴趣。为此，法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦认为，恢复古希腊奥运会的传统，对促进国际体育运动的发展有着十分重大的意义。在他的倡导与积极奔走下，1894年6月，在巴黎举行了首次国际体育大会。国际体育大会决定把世界性的综合体育运动会叫做奥林匹克运动会，并于雅典举行第一届现代奥运会，以4年一次，轮流在各会员国举行。

到2004年，已经举行了28届奥运会。2008年，将在中国北京举行第29届。

沿革奥林匹克运动会古称竞技会，起源于古希腊，因举办地点在奥林匹亚而得名。古代希腊人有爱好运动竞技的传统。古希腊分成许多城邦，为了祭神，各城邦经常举行竞技会，这些竞技会带有浓厚的宗教色彩。竞技会期间实行神圣休战，以便于公民自由往来，为城邦间绵延不绝的战争带来短暂的和平，因而受到普遍欢迎。诸多竞技会中，规模最大、持续时间最长的是在奥林匹亚举行的祭祀万神之父——宙斯的竞技会，即现今所称的古代奥林匹克运动会。

第一届古代奥运会于公元前776年举行。此后每4年举办一次，直至公元393年，信奉基督教的罗马皇帝狄奥多西一世禁止一切异教活动，宣布废除古奥运会为止，历时1169年，共举行293届。几十年后，狄奥多西二世烧毁宙斯神殿，后来洪水与地震又将古奥运会遗址湮没地下。

18世纪中叶，经考古学家挖掘，使古奥运会遗址重见天日。随着近代体育的勃兴，人们渴望恢复奥林匹克运动会。1859～1889年，希腊人曾举办过4届奥运会。1888年法国的Pde顾拜旦男爵提出恢复奥运会的建议，并于1892年遍访欧洲诸国。经两年奔走、筹措，1894年6月在法国巴黎召开了国际体育会议。6月23日国际奥林匹克委员会成立，此后6月23日就被称为奥林匹克日。会议还决定1896年4月6日至15日在希腊雅典举行第一届现代奥林匹克运动会，以后每4年举行一次，在世界5大洲各大城市轮流举办。运动会如因故不能举行，奥运会的届数仍照算。

1894年6月巴黎国际会议上通过了第一部由顾拜旦倡议和制定的奥林匹克章程。它涉及奥林匹克运动的基本宗旨、原则及其他有关事宜。1921年洛桑奥林匹克会议，制定了奥林匹克法，包括奥林匹克运动会宪章、国际奥林匹克委员会章程、奥林匹克运动会竞赛规则及议定书、奥林匹克运动会举行通则、奥林匹克议会规则等5部分。数十年来，奥林匹克法曾多次修改、补充，但由顾拜旦制定的基本原则和精神未变。

1900年，在巴黎举行的第二届奥运会上，有11名女子冲破禁令，出现在运动场上。国际奥委会经过数次争论，终于在1924年第22次会议上，正式通过允许女子参加奥林匹克运动会的决议。此后，女子项目成为奥运会不可缺少的组成部分，参赛的女运动员也越来越多。

随着奥林匹克运动的发展，国际奥委会还作出许多规定。1913年，根据顾拜旦的构思，国际奥委会设计了奥林匹克会旗，白底无边，中央有5个相互套连的圆环，环的颜色为天蓝、黄、黑、绿、红，五环象征5大洲的团结和全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好精神在奥运会上相见。1914年为庆祝现代奥林匹克运动恢复20周年，在巴黎举行的奥林匹克大会上会旗首次使用。1920年安特卫普奥运会时，在运动场上升起第一面五环会旗，这以后历届奥运会开幕式上都有会旗交接仪式和升旗仪式。为了宣传奥林匹克精神、鼓励参赛运动员，由顾拜旦提议，1913年经国际奥委会批准，将“更快、更高、更强”作为奥林匹克格言。1908年伦敦奥运会举行时，在圣保罗大教堂举行奥运会的宗教仪式上，美国宾夕法尼亚州大主教在其布道词中说，奥运会“重要的是参与，不是胜利”，顾拜旦对这句话极为赞赏，以后多次引用，因此不少人认为，这句话应该成为奥林匹克理想。从1920年第七届奥运会开始实施运动员宣誓。1968年第19届奥运会又增加裁判员宣誓。1936年第11届奥运会时，国际奥委会正式规定，在主体会场点燃象征光明、友谊、团结的奥林匹克火焰。此后这一活动成为每届奥运会开幕式不可缺少的仪式之一。奥运会开始前，在奥林匹亚希腊女神赫拉（宙斯之妻）庙旁用凹面镜聚集阳光点燃火炬后，进行火炬接力，于奥运会开幕前一天到达举办城市。在开幕式上由东道国运动员接最后一棒点燃塔上火焰，闭幕式时火焰熄灭。

奥运火炬

1古代的火炬传递

作为一种神圣的象征，火的历史可以追溯到史前。火在希腊历史上代表着创世，再生和光明。在希腊神话中，火是赫菲斯托斯的神圣象征，是普罗米修斯从宙斯手中偷得赠送给人类的礼物。

在每个古希腊城邦的中心，都有一个燃烧长明圣火的祭坛，而城邦居民每家每户也都有长明圣火，以供奉女灶神赫斯提亚。火炬传递最早在古希腊是作为一种宗教仪式在夜晚举行，时隔不久就逐渐转变成了首先在青少年当中兴起的一种团体竞技运动，并最终演化成了最为流行的古希腊体育项目之一。

在古奥林匹亚城的议事大厅有一个供奉赫斯提亚的祭坛，祭坛的圣火是用凹面圆盘或镜面聚焦太阳光点燃的。圣火永不熄灭。采集圣火的过程非常简单，但是能够给人留下深刻的印象。凹陷的光滑平面能够将阳光汇集到焦点，最高女祭司将火炬伸到焦点处，就能够将其点燃。

古希腊人举行火炬传递比赛，参赛者须传递火炬直到终点。古希腊火炬传递的宗教仪式每四年举行一次以祭奠女神雅典娜。圣火的力量由火炬手用最快捷的方式进行传递。火炬传递的起点是普罗米修斯的祭坛，终点是设于古雅典卫城的女神雅典娜祭坛。当时的火炬传递由40位来自10个雅典人部落的青年来完成，全程一共25公里。

现代奥林匹克圣火点燃仪式与古希腊的相同，也是由女祭司在奥林匹亚点燃的，同时宣读运动员誓言。随后奥运圣火将授予第一位火炬手，这也标志着火炬传递的正式开始。至今，奥运火炬传递的力量仍然影响打动着千千万万人的心。

2奥运火炬传递及其复兴

现代奥运火炬传递是一个非比赛项目，形式与古希腊的火炬传递相同，它已经转变成为庆祝奥运会开幕的一项重要活动。在1912年6月27日举行的斯德哥尔摩奥运会上，现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦在他预言性的演讲中指出：“从现在起，火炬手接受了火炬，也接受了传递奥运火焰的神圣使命。让奥运圣火在青年一代的手中相互传递，让全世界的青年都时刻准备着，将奥运圣火传遍全球。”

作为庆祝奥运会开幕仪式的一部分，现代奥运会火炬传递的复兴是从1936年的柏林奥运会开始的，至此以后每届夏季奥运会都要举行火炬传递活动。当时柏林奥运会火炬传递由第一火炬手！Konstantine Kondylis 从奥林匹亚开始传递，直到终点柏林奥林匹克体育场。奥林匹克火焰的神圣力量得到了世界的认同，也成为奥运会开幕的前奏。

奥运会会歌

国际奥委会在1958年于东京举行的第55次全会上最后确定还是用《奥林匹克圣歌》作为奥林匹克会歌。其乐谱存放于国际奥委会总部。从此以后,在每届奥运会的开、闭幕式上都能听到这首悠扬的古希腊乐曲。这首歌歌词内容如下:

古代不朽之神,

美丽、伟大而正直的圣洁之父。

祈求降临尘世以彰显自己,

让受人瞩目的英雄在这大地苍穹之中,

作为你荣耀的见证。

请照亮跑步、角力与投掷项目,

这些全力以赴的崇高竞赛。

把用橄榄枝编成的花冠颁赠给优胜者,

塑造出钢铁般的躯干。

溪谷、山岳、海洋与你相映生辉,

犹如以色彩斑斓的岩石建成的神殿。

这巨大的神殿,

世界各地的人们都来膜拜,

啊!永远不朽的古代之神。

运动员入场

按照规定，凡被国际奥委会承认的国家奥委会均可派运动队参加奥运会比赛。奥运会是世界上规模最大和最有影响的综合性运动会，通常情况下，国际奥委会主席和主办国元首都出席大会的开幕式和闭幕式，并在会上致词，由主办国元首宣布大会开幕。以往奥运会参赛国家（或地区）由主办国发出邀请，1986年9月国际奥委会执委会汉城会议决定，以后改由国际奥委会邀请。

国际奥委会章程规定，奥运会属国际奥委会的专利。国际奥委会根据申请举办城市的组织能力和财力，由全体委员投票决定举办下一届奥运会的城市，并由国际奥委会同获得举办权的城市签订必要的合同。主办城市必须遵照国际奥委会的章程和指示办事，一般要兴建符合标准的运动场地，并为运动员提供专门的住所，住所通常称为奥林匹克村。

奥运会比赛项目

奥运会比赛项目有：

田径篮球足球

摔跤柔道举重

射击射箭击剑

赛艇马术拳击

手球网球棒球

皮划艇乒乓球曲棍球

自行车帆船帆板

体操（含艺术体操）

排球（含沙滩排球）

游泳（含跳水、水球、花样游泳）

铁人三项现代五项等。

一个项目如果要设置为奥运会的正式比赛项目必须满足以下基本条件：

只有在至少四个洲75个以上的国家开展的男子体育运动项目/分项和至少在三个洲40个以上国家开展的女子体育运动项目/分项才能被列为夏季奥运会的比赛项目。

只有在至少三个洲25个以上国家中开展的体育运动项目才能被列为冬季奥运会的比赛项目。

奥运会中运动小项是运动项目或分项中的一项比赛，在奥运会中需要产生名次，并颁发奖章和奖状以作为奖励。运动小项在被列为奥运会的正式比赛项目之前，首要的也是最重要的要求是在世界范围内有足够的开展这个项目的人数和地域，并且已经举行过至少两次洲际锦标赛。主要依赖机械动力推进的项目、分项和小项不能被列为奥运会的比赛项目。

除正式比赛项目外，国际奥委会还授权东道国，可将本国开展较为普及的非奥运会正式项目的1～3个列为当届奥运会的表演赛，其他国家亦可派队参加。作为非正式比赛，获胜者不发给奖牌。

奖励：国际奥委会强调比赛只是个人和各队之间的竞争，不是国与国之间体育实力的较量。国际奥委会公布的只是比赛成绩，无各国得奖情况。但东道国、新闻界以及各国奥委会都进行这方面的统计，并按奖牌或分数排列总的名次。在奖励方面，也着重在精神上和名誉上。国际奥委会认为，精神奖励是奥林匹克精神的重要因素之一。对在奥运会上获胜的前三名选手，只分别授予金、银、铜质奖章，不发给任何物质奖励。

古代奥运会自公元前776年于希腊的奥林匹亚举行以来，已经有1200年的历史。最早是一种宗教仪式，逐渐演变成体育活动，当时的比赛项目有五项全能（包含铁饼、标枪、跳远、赛跑和摔跤）、赛跑、拳击、摔跤、拳击角力（拳击和摔跤的混合运动）、四轮马车赛跑和骑马。古代奥运会体现了人们和平的愿望，在奥运期间，交战双方会休战，但是，古代奥运会最终还是因为战争而停止。

奥林匹克的复兴始自1896年，在奥运祖师顾拜旦的努力下，当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自14个国家的245名运动员参加。此后，参赛运动员、参赛国家和比赛项目与日俱增，在2000年澳大利亚的悉尼奥运会上，有来自199个国家的10,000多名运动员参赛。成为全球最盛大的聚会，奥运会提出的“更快、更高、更强”精神，体现了现代人追求幸福生活的精神。

冬季体育项目最早在1908年添加到奥运会中，当时是花样滑冰运动。冰球项目自1920年加入。在1924年，冬奥会第一次在法国的查米尼斯单独举行。自1994年起，冬奥会定于不和夏季奥运会同年举行，因此目前奥运会为每两年一届，冬奥会和夏季奥运会交替进行。

古代奥运会的比赛项目

古代奥林匹克运动会的竞技比赛项目主要是田径，后来逐渐增加了摔跤、五项全能、拳击、赛马、角斗，以及战车赛、武装赛跑等等，最多时达23项。大多数比赛项目为现代运动项目的原始雏形，比赛规则简单，任意性很大，一些项目如最富有古希腊运动特色的角斗在现代运动中已经绝迹。

场地跑古代奥运会最早设立的竞赛项目，也是从第1届到第13届运动会上的唯一竞赛项目，距离是19227米，这正好是运动场的长度。后来有了中跑和长跑，距离是19227米的倍数。当时跑道无分道标志，运动场的边界铺以石块，就是起跑线，起跑姿势千姿百态，比赛时也只是比个先后，不计时间。古希腊人爱好跑步，在奥林匹亚阿尔菲斯河岸的岩壁上保留着古希腊人的一段格言："如果你想聪明，跑步吧!如果你想强壮，跑步吧!如果你想健康，跑步吧!"五项全能是运动会上的综合性比赛项目，与现代田径全能运动的比赛方法大不相同。例如，古代五项全能比赛有笛子伴奏，运动员路过时手持哑铃，铁饼实为石饼，标枪为当时的实用武器。前4项的竞技场内进行，摔跤则在神庙旁进行。摔跤参赛者必须是前4项的优胜者，摔跤必须获得第一名才能成为五项全能运动的冠军。在古代奥运会中，斯巴达人一直在这个项目上占优势，几乎包揽了历届的冠军。

角斗是古代希腊盛行的一种拳击和摔跤相结合的体育竞技项目，比赛十分激烈，常常吸引众多的观众。

在古代奥运会期间，少年比赛项目是从第37届才开始设立的，年龄的界限并不明确，比赛项目也只限于场地跑、摔跤、五项全能、拳击、角斗也曾举行过几次，但不持久。

此外，尚有精彩的文艺比赛举行，参加者为诗人、作家、艺术家和演说家等。文艺比赛是从公元前444年的第84届古奥运会开始的，当时被誉为希腊"历史之父"的格罗多特宣读了他的名作《历史》中的某些章节，歌颂了公元前490年在马拉松河谷战役中大败波斯军队的希腊战士，最终赢得首次文艺比赛的桂冠。艺术比赛也有奖励，甚至比体育比赛的奖励高，如公元前338年马其顿征服希腊后的一届奥运会曾将属于体育比赛的奖励全部奖给了诗人。

历届夏季奥运会举办地

届次举行地点年份

1 雅典�希腊 1896

2 巴黎�法国 1900

3 圣路易斯�美国 1904

4 伦敦�英国 1908

5 斯德哥尔摩�瑞典 1912

6 柏林�德国 1916 (因第一次世界大战未办)

7 安特卫普�比利时 1920

8 巴黎�法国 1924

9 阿姆斯特丹�荷兰 1928

10 洛杉矶�美国 1932

11 柏林�德国 1936

12 赫尔辛基�芬兰 1940(因第二次世界大战未办)

13 伦敦�英国 1944 (因第二次世界大战未办)

14 伦敦�英国 1948

15 赫尔辛基�芬兰 1952

16 墨尔本�澳大利亚 1956

17 罗马�意大利 1960

18 东京�日本 1964

19 墨西哥城�墨西哥 1968

20 慕尼黑�原西德 1972

21 蒙特利尔�加拿大 1976

22 莫斯科�原苏联 1980

23 洛杉矶�美国 1984

24 汉城�韩国 1988

25 巴塞罗那�西班牙 1992

26 亚特兰大�美国 1996

27 悉尼�澳大利亚 2000

28 雅典�希腊 2004

29 北京中国 2008

30 伦敦英国 2012

历届冬奥会举办地

届次举行地点年份

第1届法国夏蒙尼 1924

第2届瑞士圣莫里茨 1928

第3届美国普莱西德湖 1932

第4届德国加米施(帕滕基兴) 1936

第5届瑞士圣莫里茨 1948

第6届挪威奥斯陆 1952

第7届意大利科蒂纳丹佩佐 1956

第8届美国斯阔谷 1960

第9届奥地利因斯布鲁克 1964

第10届法国格勒诺布尔 1968

第11届日本札幌 1972

第12届奥地利因斯布鲁克 1976

第13届美国普莱西德湖 1980

第14届南斯拉夫萨拉热窝 1984

第15届加拿大卡尔加里 1988

第16届法国阿尔贝维尔 1992

第17届挪威利勒哈默尔 1994

第18届日本长野 1998

第19届美国盐湖城 2002

第20届意大利都灵 2006

第21届加拿大温哥华 2010

第22届俄罗斯索契 2014

历届残奥会举办地

届次年份举行地点

第1届 1960年罗马(意大利)

第2届 1964年东京(日本)

第3届 1968年特拉维夫(以色列)

第4届 1972年海德堡（原联邦德国）

第5届 1976年多伦多(加拿大)

第6届 1980年阿纳姆（荷兰）

第7届 1984年斯托克曼德维尔（英国）纽约（美国）

第8届 1988年首尔(韩国)

第9届 1992年巴塞罗那（西班牙）

第10届 1996年亚特兰大（美国）

第11届 2000年悉尼(澳大利亚)

第12届 2004年希腊(雅典)

第13届 2008年北京(中国)

奥运会吉祥物

在奥运史上，吉祥物第一次出现在1972年慕尼黑奥运会。此后吉祥物就成为构成—届奥运会形象特征的主要成份。吉祥物以其富有活力的为人们所喜爱的独特形象，体现奥林匹克精神、传达当届奥运会的举办理念，传达主办城市的历史文化和人文精神，营造奥运会的节日氛围，是在广大群众、特别是在儿童和青少年中推广奥林匹克精神的重要载体，是所有奥运会识别项目中的其他形象无法比拟的。

国际奥委会和历届奥运会组委会对吉祥物的设计要求都很高，每一届奥运会吉祥物的揭晓都吸引了世界的关注，成为当届奥运会的亮点。在奥运会吉祥物的发展上，每一届奥运会的吉祥物设计都强调了创新和个性，吉祥物的设计和产生的过程已经成为宣传奥运会的过程。

在吉祥物的艺术形式上，1992年巴塞罗那奥运会以前，奥运会吉祥物大多以举办国有特色的动物形象为创作原型，一般是一个物种。1992年后，奥运会的吉祥物出现了人物，或者是完全虚拟的形体，数量也有变化。1998年长野冬奥会吉祥物有4种，2000年悉尼奥运会吉祥物有3种，雅典奥运会是2种。不管是什么样的形式，其基本的创作核心是有利于表达当届奥运会的主题，有利于表现主办城市独特的地域特征、历史文化和人文特色，同时有利于市场开发和保护。

1972年德国慕尼黑奥运会吉祥物瓦尔第（Waldi）

尽管第一个奥运会吉祥物出现在1968年法国格海纳布第10届冬奥会上，但人民习惯上还是将1972年慕尼黑奥运会的五彩狗“瓦尔第”称为历史上第一个奥运会吉祥物。

1976年加拿大蒙特利尔奥会吉祥物阿米克（Amik）

阿米克Amik是加拿大印地安语海狸

　主持词已成为各种演出活动和集会中不可或缺的一部分。在各种集会、活动不断增多的社会，各种集会中主持词起到的作用越来越大，你所见过的主持词应该是什么样的？以下是我为大家整理的教师节发放礼物的主持词（精选5篇），希望对大家有所帮助。

教师节发放礼物的主持词1

　一、开场(每当我走过老师窗前音量低)

　男：尊敬的老师!

　女：亲爱的少先队员们!

　合：大家早上好!

　男：金秋，散发着丹桂的磬香。

　女：金秋，弥漫着殷殷的情愫。

　男：一个期待在金秋的枝头悄然萌芽。

　女：一种热情和着金秋激情的节拍踏歌而来。

　男：纯洁的心，洁白的粉笔，一笔一画塑成一个金色的节日--

　合：教师节。

　男“老师，节日快乐”——板桥小学热烈庆祝第xx个教师节暨表彰大会——现在开始。　(音乐停)

　二、少先队员献词

　女：在今天这个特殊的日子里，请老师们接受所有学子的美好祝愿。首先有请少先队员代表上台献词，大家欢迎!

　(音乐：教师礼赞音量低)(献词)

　三、表彰

　男：在过去的一年里，我校涌现一批用爱心对待学生，用诚心打动学生，用热心帮助学生，用微笑面对学生，用人格影响学生的好老师，下面我们就来认识一下吧。

　女：让我们欢迎潘校长宣读本年度获得区级表彰的优秀教师名单。请获得区级表彰的老师上台领奖。

　(潘校长宣读名单)(读完后放音乐：我爱米兰音量较高——低(说话时)——高直到结束)

　男：敬爱的老师，今天的掌声只为您响起，今天的鲜花只为您绽放!请校领导为受表彰的教师颁发证书，请少先队员代表上台献花。

　女：请陈校长宣读获得校级表彰的优秀教师名单。请获得校级表彰的老师上台领奖。

　男：请校领导为受表彰的教师颁发证书，请少先队员代表上台献花。

　女：让我们再次用热烈的掌声向老师们表示祝贺。

　男：敬爱的老师们

　女：亲爱的同学们

　男：板桥小学庆祝第xx个教师节暨表彰大会到此结束，谢谢大家。

教师节发放礼物的主持词2

　王丽苹：亲爱的老师!

　王丽：亲爱的姐妹们!

　合：大家上午好!(鞠躬)

　王丽苹：九月的阳光，温暖灿烂。

　王丽：九月的天空，清新明媚。

　苹：九月的时节，秋高气爽。

　丽：九月的收获，硕果累累。

　苹：在这秋韵盎然的九月，我们又迎来了一年一度的教师节。

　丽：今天，我们在这欢聚一堂，让我们用最贴心的话语，道一声：老师，您辛苦了!

　苹：有老师一片爱心的浇灌，才有了桃李的绚丽。

　丽：有老师一番辛勤的劳作，才会有稻麦的金黄。

　苹：把我们的祝福化作一首激情的欢歌，献给我们敬爱的老师。

　丽：让我们用最诚挚的情感祝愿全体教师：节日快乐!合家欢乐!

　合：新蒙幼儿园20xx年教师节联欢会现在开始!

　第一环节：我来表演你来笑

　丽：首先是我们的第一个环节：我来表演你来笑

　1、小品《天上掉馅饼》

　苹：请欣赏第一个节目，由小一班老师带来的小品《天上到馅饼》。掌声有请王丽、赵美丹上场。

　2、歌伴舞《小毛驴》

　苹：“我有一头小毛驴，我从来也不骑”(边唱边跳，唱的时候故意跑掉)

　学前三班老师上场把苹推下去，美艳说：“下去吧!看我们的”

　3、搞笑表演《甄嬛传》

　丽：我们今天还请了三位名人，你们猜猜看她们会是谁呢!

　有请大三班教师王丽苹、边翠萍、孟肖庆上场

　4、影视表演《包公恶审潘金莲》

　丽：今天不但甄嬛来了，我们还请了一位名人——潘—金莲，请欣赏下一个节目《包公恶审潘金莲》

　5、歌表演《幸福拍手歌》

　苹：“如果感到幸福你就拍拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚”(苹唱丽表演)

　苹：看看你演的这叫什么呀!

　丽：难道还有比我表演的更好的吗

　苹：请欣赏由小二班李燕燕老师，张瑞琴老师带来的《幸福拍手歌》

　6、双簧《貌如花》

　丽：这还真是不一样的《幸福拍手歌》啊!

　接下来是由学前三班带来的双簧《貌如花》大家掌声有请徐老师、段老师上场!

　7、相声《如此学生》

　苹：王老师您会说成语吗

　丽：我不但会说还会用呢!不信你听听，我昨天打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻，你看我是的怎么样!

　苹：我看你还是看看接下来的表演吧!你们还真的是有一拼啊!请欣赏相声《如此学生》，有请学前二班王老师和刘老师上场!

　8、笑话表演《你爱不爱我》

　丽：我先跟你们讲个笑话啊!有个精神病人多年来总说他胃里有个啤酒瓶。当他患盲肠炎要到医院开刀时，外科医生和精神病医生商议，趁机会消除他这个古怪的幻想。病人慢慢苏醒过来，医生高举一个啤酒瓶说：“我们总算把它拿出来了。”“你们拿错了。”病人尖声喊叫，“我肚子里的啤酒瓶不是这个牌子的。”

　苹：好了好了!你别讲了，还是演的更精彩!下面请欣赏中二班带来的笑话表演《你爱不爱我》，有请四位老师上场。

　9、《蜕变秀》

　苹：做着鬼脸，走着难看的步伐上场，你们说我是美女吗(不是)马上把脸变回来，走着优美的步子，但我可以变漂亮。请欣赏由大一班带了的精彩表演《蜕变秀》。

　丽：老师们演的实在是太精彩了，下面我们要评出表演奖、默契奖、表现奖，我们的评价标准是：节目要有创意、新颖，表情丰富、自然，搞笑，请老师们拿出手中的纸和笔开始投票选出你认为做符合标准的一个节目!(播放音乐)

　苹：公布表演奖、默契奖、表现奖(由卢园长颁奖状)

　第二环节：我来露一手美味分享

　丽：今天在这里我们有幸尝到每个老师的厨艺，下面有请我们的美女厨娘们献上美味佳肴(老师们端上自己做的菜品一一摆在已经摆好的桌子上)

　苹：哇!看上去就让人馋涎欲滴，究竟怎么样呢让我们拿起手中的筷子尝一尝到底哪一道菜色、香、味俱全，向上我们宝贵的一朵花。

　丽：(公布成绩)

　收到鲜花最多的一道才是：——请这道菜的主人上场。

　第二个是：——有请这家的小厨娘。

　第三道菜是：——请上场

　苹：有请卢园长为我们新蒙幼儿园美女大厨颁奖

　丽：一等奖电饭锅一个，二等奖电水壶一个，三等奖精美茶具一套

　苹：谢谢卢园长为我们准备这么难忘的一个教师节，下面让我们尽情的吃吧，尽情的玩，会唱歌的还可以来K歌哦!

　结束语：

　丽：老师，平凡而伟大的名字;老师，朴实而亲切的称谓。

　苹：老师，光辉无比的形象;老师，高高耸立的丰碑。

　丽：让我们带着收获的喜悦，耕耘的幸福，再次祝全体教师身体健康，工作顺利，吉祥如意!

　苹：祝愿各位朋友一切平安，合家欢乐，和谐幸福!

　赵：新蒙幼儿园20xx年教师节联欢会到此结束!

　合：朋友们，再见!

教师节发放礼物的主持词3

　甲：尊敬的各位领导、各位来宾;

　乙：尊敬的各位老师、各位朋友，

　合：大家好!

　丙：沐浴着金风浩荡的爽气，追逐着九月金色的翅膀，

　丁：回味着春耕夏耘的怀想，倾听着绿叶深情的吟唱，

　甲：拥抱着硕果浓郁的芬芳，点燃了万千摇曳的烛光，

　乙：咀嚼着收获喜悦的温馨，放飞着园丁美好的希望，

　丙：台儿庄区20xx年庆祝教师节文艺汇演现在开始!

　丁：让我们一起“踏歌起舞”，奏响今天欢庆的乐章——

　第一章欢庆

　1，大型歌舞：踏歌起舞

　甲：《踏歌起舞》，淋漓酣畅，这是我们欢乐心情的张扬。让我们掌声感谢枣庄二中师生的精彩表演!

　乙：接下来的《宝贝欢闹》，《重唱春晓》，更有《长鼓咚咚》的歌舞，把我们的欢庆乐章拉长。

　乙：请大家稳住激情，欣赏××的舞蹈《宝贝欢闹》，××的同声重唱《春晓》、××的歌舞《长鼓咚咚》，还有××的器乐合奏《神话》——

　2，舞蹈：宝贝向前冲

　3，童声重唱：春晓

　4，歌舞：长鼓咚咚响

　5，器乐合奏：神话

　第二章颂歌

　(主持人在器乐合奏《颂歌》的尾声中登场)

　丙：一组欢快的歌舞之后，我们的演出进入第二乐章：颂歌

　丁：请欣赏表演唱：梦的眼睛。表演者：

　6，表演唱：梦的眼睛

　丙：百年大计，教育第一，教育大计，发展第一。近年来，在科学发展观的指引下，我区教育事业乘势而起，在持续深化的改革与创新中，实现了科学和谐快速发展——教育资源配置科学，学校结构布局合理，办学条件明显改善，教学质量稳步提高，在全市学校布局调整、素质教育、课程改革、督导工作诸项考核评比中力拔头筹，学校基础设施建设、师资队伍水平建设、学生素质教育的推进和新课堂教学改革，也都有了新的突破，区教育局还荣获省级文明机关称号。

　丁：问渠哪得清如许为有源头活水来。若知详情，请听数来宝：台儿庄教育展新容。表演者：

　7，数来宝：台儿庄教育展新容

　8，男声独唱：洒向人间都是爱

　甲：感谢××精彩的演唱。一曲《洒向人间都是爱》，揭示并歌颂了人民教师职业的光荣属性。

　乙：人民教师职业的光荣属性，让人民教师备感光荣。

　甲：尽管是春蚕到死，他们依旧殚精竭虑。没有那呕心沥血的倾吐，哪来华美的锦缎霓裳

　乙：尽管是蜡炬成灰，他们照样无怨无悔。没有那舍生忘死的燃烧，谁来照亮知识的海洋

　甲：在我们欢庆新中国第36个教师节的欢乐氛围里，让我们以无比崇敬的心情，向辛勤耕耘在全区教育战线的老师们致以崇高的敬意!

　乙：下面请欣赏配乐诗朗诵《教师之歌》。表演者：

　9，配乐诗朗诵：《教师之歌》

　10，二胡合奏：《长大后我就成了你》

　第三章畅想

　丙：一曲《长大后我就成了你》，将我们对教育对教师的颂歌诠释得余音绕梁芳韵绵长。

　丁：驾驭着音乐的翅膀，我们一起欣赏畅想的乐章!

　11，舞蹈：《红花绿叶满园春》

　丁：红花绿叶满园春，是对我区教育事业成就的形象表述。

　丙：教育事业的科学发展，将每一所学校，都建成了师生们的美丽家园。

　丁：在那美丽的家园里，老师像父母一样，无微不至地呵护着每一个孩子;学生像花儿，接受着阳光雨露的滋润，健康快乐地成长。

　丙：请欣赏女声独唱：美丽的家园。演唱者：

　xx，女声独唱：《美丽的家园》

　丙：感谢××的《美丽家园》。

　丁：美丽的家园融合于家乡的和谐与发展。“江北水乡，运河古城”，是我们台儿庄的黄金名片。

　丙，打造这一黄金名片，离不开教育的持续发展。让我们共同努力，为江北水乡的明天继续作出新的贡献!

　丁：请欣赏舞蹈：江北水乡与节日欢歌。表演者：江北水乡，××××;节日欢歌，××××。

　13，舞蹈：江北水乡

　14，歌伴舞：节日欢歌

教师节发放礼物的主持词4

　1、开场：

　女：尊敬的领导、

　男：亲爱的老师、朋友们：

　合：下午好!

　女：又是一个飒爽的九月，

　又是一个收获的金秋，

　我们迎来了第二十个教师节，

　男：我们激动，我们祝福，

　我们欢呼、我们歌唱，

　女：二十年的历程，二十年的精彩，

　二十年的奋斗，二十年的辉煌，

　男：湟里教育，在各级领导和社会各界的关心、支持下，

　在全镇教育工作者的努力下，

　取得了累累的硕果，

　女：今天我们在此举行《春华秋实》教师节文艺专场演出，庆祝我们第二十个教师节的到来。

　男：首先请欣赏湟里幼儿园的小朋友们为大家表演的舞蹈《欢乐大鼓》。

　2、女：这里有着森林绚丽的梦想，

　这里有着大海碧波的光芒;

　这里有着生命祈求的热望，

　这里有着日月轮回的沧桑。

　请欣赏由湟里中心小学陈彪老师演唱的歌曲《神奇的九寨》。

　3、女：开心的锣鼓敲起来，漂亮的红绸舞起来。好听的歌儿唱起来，好看的舞蹈跳起来!请欣赏舞蹈《好日子》，演出单位——村前幼儿园。

　4、

　有一种人生最为美丽，那就是教师;

　有一种风景最为隽永，那就是师魂，

　有一种雨露最为美丽，那就是老师的情怀。请欣赏音诗画《雨露的情怀》，演出单位——湟里初级中学。

　5、男：青春的火焰活泼、燃烧，

　青春的朝气蓬勃、热情;

　青春的号角铿锵嘹亮，

　青春的旋律奔涌激荡。

　请欣赏由湟里幼儿园老师们表演的健美操《青春的旋律》。

　6、女：在一个美丽的小城里，有一个古老的钟表店，于是有一天，钟表店里发生了一个可爱故事。请欣赏卡通舞蹈《钟表店里的童话》演出单位——湟里中心小学。

　7、女：没有华丽的道具，没有簇拥的鲜花，我们的冯老师在三尺讲台上挥洒出了人生全部

　的激情，这一天是她的生日，可是冯老师呢请欣赏小品《冯老师的生日》。

　8、男：悠悠华夏，上下五千年，我们是炎黄子孙，我们是龙的传人。请欣赏由村前小学同学们表演的舞蹈《中国龙》。

　9、男：接下来，请听女声独唱《打起手鼓唱起歌》，演唱者——湟里高级中学吴红宇老师。

　10、男：“身着绿军装，头戴红五星，多么精神，多么自豪”，村前幼儿园小朋友为大家带来的《小兵学武》表现了新一代少年儿童对未来的憧憬与梦想。请欣赏。

　11、女：美丽的江南水乡，蕴育了心灵手巧的水乡绣娘，她们用自己的慧质兰心和勤劳的双手，绣出了一幅幅水乡风情，下面请欣赏双人舞《水乡绣娘》，表演单位——湟里幼儿园，表演者——薛红、周芸老师。

　12、男：春华秋实，时序更替，我们说秋的辉煌是老师的'心血凝成的。今天，我们收获着金秋，我们分享着喜悦，我们赞美着辉煌!请欣赏群口快板《赞辉煌》——演出单位，湟里高级中学。

　13、女：花裙子，象一朵朵小花开得绚丽多彩，象一只只彩蝶飞得自由自在。请欣赏舞蹈《花裙子飘起来》。演出单位——湟里中心小学。

　14、男：二十年不短的一个时间，二十年不长的一个时段，我们期待二十年后再相会，我们希望二十年中湟里教育再续辉煌，再创佳绩，请欣赏男女声联唱《二十年后再相会》

　结束语：女：这里是一首首动人的乐曲，

　男：这里是一个个缤纷的梦境;

　女：这里是一道道美丽的风景，

　男：这里是一个个欢乐的时刻;

　女：我们坚信：

　有各级领导的大力支持，

　男：有全镇人民的热心相助，

　女：有全镇教育工作者的共同努力，

　合：湟里教育的明天一定会更加辉煌!人民一定会更加满意!

　(在《二十年后相会》音乐中待全体演员站好后)

　女：主持人：下面让我们热烈的掌声欢迎镇政府领导上台与演员一起合影留念。

　女：主持人：下面让我们热烈的掌声欢送镇政府领导。

　女：各位领导

　男：各位老师，朋友们，

　合：镇庆祝第二十个教师节专场文娱演出到此结束，谢谢大家，再见!

教师节发放礼物的主持词5

　序曲《走进新时代》之后，领导致贺词，主持人再登场

　A：尊敬的各位领导

　B：敬爱的老师们

　C：亲爱的各位来宾

　D：亲爱的观众朋友们

　合：大家晚上好!

　A：又是一年秋风送爽

　B：又是一年金菊绽放

　C：又是一年丹桂飘香

　D：又是一年丰收在望

　C：今天，我们将迎来了第31个教师节，借此机会，我们向敬爱的老师，表示热烈的节日祝贺!

　D：向所有的老师致以崇高的敬意!让我们真诚的说一声

　合：“老师，您辛苦了!”

　A：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，而教师却担负着承前启后、继往开来的光荣使命。是你们用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。

　B：无论是伟人、名人，还是千千万万的普通劳动者，在成长历程中，都离不开老师的教诲与启迪，都凝结着老师的心血和汗水。

　C：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台;您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高;

　D：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……

　A：今天，我们在这里举行推进教育强县暨庆祝第27个教师节文艺晚会，既是为了表达对老师的诚挚问候，也是为了表达我们祁阳教育人的诚挚感谢;

　B：感谢县委、县人大、县政府和县政协对我县教育事业的亲切关怀

　C：感谢各部门、各单位以及社会各界对我县教育工作的大力支持

　D：感谢百万祁阳人民对我县加速推进教育强县建设的大力支持

　A：应邀出席今天晚会的有县委、县人大、县政府、县政协的在家领导以及各部门领导

　B：出席晚会的还有今年受到表彰的优秀校长、师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者和我县中小学教师的代表

　C：对各位的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

　D：亲爱的朋友们，祁阳县2019年推进教育强县暨庆祝第27个教师节文艺晚会现在正式开始，首先请欣赏大型开场歌舞《老师你好》

　2、彩云追月、照镜子

　D：祁阳的群众文化生活开展得丰富多彩，

　C：那是因为祁阳的文艺人才是大量存在

　D：没错，名师出高徒，能有这么多的人才，也说明我们祁阳的教师相当不赖，在祁阳的舞台上有一个由女教师组成的红裙子组合非常耀眼，下面我们有请红裙子组合给我们带来两首歌曲《彩云追月、照镜子》

　3、红烛颂

　A：老师，您是春蚕，您编织着春天的希望;

　B：老师，您是红烛，照亮了孩子的心房。

　C：三尺讲台，铺设了多少坦途，

　D：一支教鞭，成就多少栋梁。

　请欣赏人民小学表演的诗朗诵《红烛颂》

　4、床前明月光

　B：床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。

　A：又是一个圆月夜，我的思念长长，借问明月啊，我故乡的亲人可曾安康请欣赏祁阳一中带来的当代舞《床前明月光》

　5、祁阳职中写神话

　C：加速推进教育强县建设，促进了祁阳的职业教育蓬勃发展，

　D：今天祁阳职业中专的师生们将用快板的形式给我们展现职业教育的新章，请欣赏职业中专带来的快板《祁阳职中写神话》

　　舞蹈

　　1；一般有音乐伴奏的、以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式

　　2；跳舞

　　3；古代臣子朝拜帝王时做出特定的舞蹈姿势,是一种礼节。

　　一、什么是舞蹈？

　　舞蹈和我们的生活有着非常紧密的联系。清晨，在城市的街心公园，一群群的中老年人、有的随着锣鼓点在扭"秧歌"、有的跟着节奏鲜明的音乐跳"迪斯科"、还有的人在优美的旋律中跳着自编的"健身舞"；晚间，在剧场可以欣赏到舞蹈或舞剧作品的演出、也可以到舞厅或联欢会去跳交谊舞；节日期间还可以在一些公园等旅游点举力的"游园花会"看到各地的民间舞蹈表演；如果有兴趣和需要、你还可以到各种舞蹈训练班学习芭蕾舞、民间舞、国标舞……来提高自己的舞艺。

　　用简明的话来说，舞蹈是一种人体动作的艺术。但是，这个人体动作，必须是经过提炼、组织和美化了的人体动作--舞蹈化了的人体动作。另外，属于人体动作范畴的艺术也有许多种，如杂技、哑剧、人体雕塑、韵律操等等。所以，舞蹈不同于别的人体动作艺术的主要方面是：它是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界--细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈作者（舞蹈编导和舞蹈演员）的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。另外，由于人体动作不停顿地流动变化的特点，它必须在一定的空间（舞台或广场）和一定的时间中存在；而在舞蹈活动中，一般都要有音乐的伴奏，要穿特定的服装、有的舞蹈还要手持各种道具，如果是在舞台上表演，灯光和布景也是不可缺少的。所以，也可以说舞蹈是一种空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。

　　编辑本段舞蹈·特性

　　二、舞蹈的特性--舞蹈和其他艺术有哪些共同性又有哪些区别

　　艺术是人类审美活动的大家族，它的成员有文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、**、曲艺、杂技等。各个门类的艺术都是反映社会生活和表现人们思想感情的，但是艺术的反映和表现、不是一般的概念的抽象的反映和表现，而是个别的具体的形象和审美的反映和表观。所谓审美的反映和表现、就是艺术家根据自己的审美情趣、审美理想，对社会生活进行选择、概括、加工、并根据艺术的特点和规律予以创造性的反映和表观。

　　在社会的历史发展中，人们创造了各种艺术形式、这些艺术形式的主要区别就是各有其独自的物质载体和不同的艺术表现手段。文学的物质载体是语言、文字；美术的物质载体是纸张、画布、颜料、油彩，它的主要表现手段是色彩、线条、构图和造型；音乐的物质载体是声音；戏剧的物质载体是人们在舞台上的行动（表演活动），除舞剧外，主要以语言、歌唱和动作为主要表现手段。**的物质载体是人们的表演通过科学技术的方法摄制在胶片上，用电光在银幕上放映出来；曲艺的物质载体是一至二、三人在舞台上的表演、其主要表现手段是说和唱。杂技和舞蹈有着共同的物质载体--人的身体是其主要的艺术表现工具，多数杂技品种和舞蹈一样，是以人体的动作、姿态造型和构图变化为主要表现手段。杂技也是一种表演艺术，演员也塑造一定的角色，但是它不像舞蹈那样着重表现人物情感的发展过程，一般不具有情节事件，而是通过高难度的技巧表演，表现出一种概括性的勇敢、坚毅、智慧的品格力量。因此，杂技具有更多的观赏性和娱乐性。舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有一定的技艺性，舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。如果在舞蹈作品中，以手段作为目的、演员高超的技艺不以反映生活、表现人物的思想感情为其存在的前提，或是不以舞蹈内容出发采选取相应的舞蹈动作技巧，而是以展示演员所掌握的舞蹈技巧能力出发，那就会使舞蹈作品由于内容和形式的脱节，或是缺乏艺术的完整性，而陷于失败，舞蹈演员的技艺本身也就沦入了杂技性的技巧表演，而丧失了舞蹈艺术的基本品格。

　　编辑本段舞蹈·起源

　　三、舞蹈的起源--舞蹈艺术是从哪里来的

　　据艺术史学家的考证，人类最早产生的艺术就是舞蹈。在远古人类尚未产生语言以前，人们就用动作、姿态的表情来传达各种信息和进行情感、思想的交流。以后由各种声音发展成为语言和音调以后，才相继产生了诗歌和音乐。在劳动中，由于制造工具，人的手逐渐变得灵巧起夹，又诞生了绘画和雕刻。随着人类的进化，思维能力和认识事物水平的提高，曲艺、小说、戏剧等艺术才相继被创造出来。那么，舞蹈作为一种最古老的艺术，它的源头来自哪里呢

　　我国古代和古希腊的神话传说中说，人类是从天帝那里学来的舞蹈、或是人类受到掌管舞蹈的女神的启发才创造出舞蹈来。我们知道，古代的先民，对神和人的概念的理解，并不像现代的人分得那样清楚。那时的人们往往把一些具有不凡才能的人、超出一般人的智慧和力量的人，或是对于人类作出大较大贡献的人，都看成是神的化身，或是能通神的人。现在，我们知道，各种各样的神都是人根据自己的影象为基础，经过想象而创造出来的。是神创造了舞蹈，归根结底也就是我们人创造了舞蹈。那么，人又是如何创造了舞蹈呢

　　有的学者认为，人由模仿的本能，舞蹈是人用有节奏的动作对各种野兽动作和习性的模仿。有些舞蹈还是对一些自然景物动态形象的模仿，如柳枝的摇曳、海浪的翻滚、风的飘荡旋转等等，人们都可以模仿它们进行舞蹈。

　　也有学者认为，在艺术的起源中，模仿虽然重要、但还不是真正的起因，艺术的起因是"游戏的冲动"，游戏是自白的人性的表现。游戏也是人类最终脱离动物界的标志。这里的的游欢，是指人的审美需求，即以假象为快乐。如人模仿动物的舞蹈、就是通过这种假象的游戏来获得快乐和宣泄自己的情感。

　　还有学者认为，由于原始人的思维分不清主客观的界线、认为一切自然物都和自己一样是有灵魂的，由此而产生了图腾崇拜、原始宗教、巫术祭祀等，而这些活动都离不开舞蹈，甚至舞蹈是巫术活动的主要内容和最主要的表现手段。因此，有人断言"一切跳舞原来都是宗教的"。

　　不少学者从原始人为了生存的需要，把繁衍下一代看作是非常重要约事情，而舞蹈是择偶、求婚和进行情爱训练的主要方式和手段，因此认为舞蹈起源于性爱活动。而有的学者，认为舞蹈不仅表现人的情爱，人们的各种激越的情感，人们生活中有重大意义的情感和活动，都会用舞蹈来表观。再没有别的艺术行为，能像舞蹈那样的转移和激动一切人类，我国古代乐舞理论中就有："清动于中而行于言，言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。"这也生动地说明了舞蹈是表现人们最激动的情感的产物。

　　我国有很多学者主张舞蹈起源于劳动的理论，因为劳动是人生存和发展的第一需要，也是劳动创造了人自身，是劳动使人脱离了动物界，是劳动创造了人类社会。在原始人的舞蹈中，表现狩措和种植以及各种劳动生活的占有最大的比重。

　　我们认为以上各种舞蹈起源的理论，都有一定的道理，但又都不十分完整和全面，因为舞蹈活动是人类生活中的一种社会现象，它的起源和世界上的一切事物的构成一样都不是单一的，而是有着多种因素的，所以人们主张"劳动综合论"，即：舞蹈起源于人类求生存、求发展中劳动实践和其他多种生活实践的需要，如果再详细一点来说，舞蹈起源于远古人类在求生存、求发展中劳动生产(狩措、农耕)、性爱、健身和战斗操练等活动的模拟再现，以及图腾崇拜、巫术宗教祭祀活动和表现自身情感思想内在冲动的需要。它和诗歌、音乐结合在一起、是人类历史上最早产生的艺术形式之一。

　　编辑本段舞蹈·种类

　　四、舞蹈有哪些种类

　　艺术，是由各个不同的艺术品种所组成的。作为艺术之一的舞蹈，同样是一个非常广阔的天地，它也是由各个不同种类、不同样式、不同风格的舞蹈所组成的。根据舞蹈的作用和目的，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。生活舞蹈是人们为自己的生活需要而进行的舞蹈活动；艺术舞蹈则是为了表演给观众欣赏的舞蹈。

　　生活舞蹈包括有：习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等。

　　习俗舞蹈，又可称为节庆、仪式舞蹈，是我国许多民族在婚配、丧葬、种植、收获及其他一些喜庆节日所举行的各种群众性的舞蹈活动。在这些舞蹈活动中，表观了各个民族的风俗习惯、社会风貌、文化传统和民族性格特征。

　　宗教、祭祀舞蹈，是进行宗教和祭祀活动的舞蹈形式。主要用以祈求神灵庇佑、除灾去病、逢凶化吉、人畜兴旺、五谷丰登，或是答谢神灵的恩赐；祭祀舞蹈，是祭祀先祖的一种礼仪性的舞蹈形式。过去人们用以表示对先祖的怀念或是希望先祖和神佛对自己的保佑和赐福。

　　社交舞蹈，是人们进行社会交往、增进友谊、联络感情的舞蹈活动。一般多指在舞会中跳的各种交际舞。另外，我国许多少数民族在各种节日所进行的群众性的舞蹈活动，多是青年男女进行社会交往、自由选择配偶的社交活动，因此，也可以说是各民族的社交舞蹈。

　　自娱舞蹈，是人们以自娱自乐为唯一目的的舞蹈活动。用舞蹈来抒发和宣泄自己内在的情感冲动，从而获得审美愉悦的充分满足。

　　体育舞蹈，是舞蹈和体育相结合，以艺术审美的方式锻炼身体，使身心全面健康发展的舞蹈新品种。如各种健身舞、韵律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水上舞蹈、街舞HI-HOP，以及我国传统武术中的舞剑、舞刀和象征模拟各种动物、特定形象的象形拳、五禽戏等均是。

　　教育舞蹈，是指学校、幼儿园等进行审美教育的舞蹈活动，以及开设的舞蹈课程，用来陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培养人的团结友爱、加强礼仪，以及增进身心健康、都能起到潜移默化的作用。

　　艺术舞蹈，是指由专业或业余舞蹈家，通过对社会生活的观察、体验、分析、集中、概括和想象，进行艺术的创造，从而创作出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大群众观赏的舞蹈作品。由于艺术舞蹈品种繁多，根据各个不同的艺术特点、大致可分为三类。

　　第一类、根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典舞蹈、民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。

　　古典舞蹈：是在民族民间舞蹈基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工创造，并经过较长期艺术实践的检验，流传下来的，被认为是具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。世界上许多国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。欧洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。

　　民间舞蹈：是由广大人民群众在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在群众中广泛流传的一种舞蹈形式。它直接反映人民群众的思想感情、理想和愿望。由于各国家、各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，因而形成了不同的民族风格和地方特色。

　　现代舞蹈：是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向；主张摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。

　　当代舞蹈(新创作舞蹈)：即不同于上述三种风格的新风格的舞蹈，它常常是根据表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸收各舞蹈流派的各种风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，兼收并蓄为我所用，从而创作出不同于已经形成的各种舞蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。

　　芭蕾舞：是一种经过宫廷的职业舞蹈家提炼加工、高度程式化的剧场舞蹈。"芭蕾"这个词本是法语"ballet"的音译，意为"跳"，或"跳舞"，其最初的意思只是以腿、脚为运动部位的动作总称。法国宫廷的舞蹈大师们为了重建古希秸融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，创造出了"芭蕾"这样一种融舞蹈动作、哑剧手势、面部表情、戏剧服装、音乐伴奏、文学台本、舞台灯光和布景等多种成份于一体的综合性舞剧形式，在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年，至今已历四个多世纪。1958年北京舞蹈学校建立引进俄罗斯芭蕾至今也已四十多年。

　　第二类，根据舞蹈表现形式的特点来区分，有：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。

　　独舞，由一个人表演的完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。

　　双人舞，由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情的交流和展现人物的关系。

　　三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞。根据其内容可分为表现单一情绪和表观一定情节，以及表现人物之间的戏剧矛盾冲突等三种不同的类别。

　　群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某种概括的情结或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，具有较强的艺术感染力。

　　组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。

　　歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。其特点是载歌载舞既长于抒情，又善于叙事，能表观人物复杂、细腻的思想感情和广泛的生活内容。

　　歌舞剧，是一种以歌唱和舞蹈为主要艺术表现手段来展观戏剧性内容的综合性表演形式。

　　舞剧，以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐、舞台美术(服装、布景、灯光、道具)等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。

　　编辑本段舞蹈·欣赏

　　五、舞蹈欣赏

　　舞蹈欣赏，是人们观赏舞蹈演出时所产生的一种精神活动，是对舞蹈作品的感受、体验和理解的整个过程。因此，它本质上是一种认识活动。但它又不同于一般的认识活动，而是一种特殊的对舞蹈作品的认识活动。舞蹈欣赏，就是观众通过舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象，具体地认识它所反映的社会生活、人物的思想感情、以及舞蹈作者对这种生活现象的审美评价。观众在欣赏舞蹈作品的过程中往往会联系自己的生活经历，引起情感上的共鸣，激发起记忆中有关的印象、经验。以及一系列的想象、联想等形象思维活动，来丰富和补充舞蹈作品中的舞蹈形象，使其更加完整、生动和鲜明。从而能在观赏舞蹈作品的过程中体会到更加宽广的生活内容和深刻的思想含义。

　　人们进行舞蹈欣赏这种舞蹈的审美活动，首先必须具备一定的主观条件，也就是说要具有一定的舞蹈知识、舞蹈欣赏水平和认识能力，舞蹈欣赏活动才能正常和顺利的进行。这正如马克思所说的那样："如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。""只有音乐才能激起人的音乐感；对于不辩音律的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义，音乐对它说来不是对象，……"所以，我们了解舞蹈艺术的特性、舞蹈和其他艺术的关系、舞蹈形象构成的各种因素，及其产生的过程等，就非常必要了。在前面我们曾谈过，舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要表现手段，表现人们的情感和思想，反映社会生活的一种艺术。从舞蹈作品诉诸于欣赏者的感觉特点来看，它是一种综合了听觉(时间性)和视觉(空间性)的表演艺术。

　　编辑本段舞蹈·时尚

　　健康时尚:了解有氧舞蹈

　　1、有氧舞蹈

　　有氧舞蹈（aerobicdance）是配合音乐有节奏地舞动的有氧运动，有氧舞蹈一方面能消耗较多热量，一方面能把许多舞蹈动作健美操化，通过有氧健美操的锻炼形式，反复或进行组合练习。有氧舞蹈动作不象健美操动作比较操化，有氧舞蹈有许多风格，其音乐与舞蹈的结合紧密，锻炼时能达到愉悦身心，同时人的创造、想象、表现和艺术修养等综合能力都能达到提高。

　　2、比较流行的有氧舞蹈种类

　　有氧舞蹈根据动作、音乐的不同特点分：aerobicdance，hip-hop，funk，salsa等许多风格的有氧舞蹈。而有氧舞蹈在中国又出现了扇子舞等许多风格。跳有氧舞蹈并不一定要去舞蹈教室，在家也能跳，可配合年龄编舞，有较大的自由性。

　　3、有氧舞蹈-拉丁风格

　　最早的有氧舞蹈都带有拉丁舞风格的有氧舞蹈，如爵士舞风格的有氧舞蹈jazzaerobics；以后又出现了萨尔萨有氧舞salsaaerobics，这也是一种比较快的拉丁舞风格的有氧舞蹈，吸取了许多如曼波舞、恰恰舞、探戈、桑巴舞的风格。这些有氧舞蹈的特点就是髋部动作很多，动作优美。

　　4、方克、街舞风格的有氧舞蹈

　　方克（funk）、街舞（hiphop）的有氧舞蹈与funk、hiphop音乐有很大的关系，这些音乐都比较欢快，使人都有一种跃跃欲跳的感觉。funk、hiphop是带有自由舞和黑人舞风格的有氧舞蹈。动作放松、自由多变，它能够提高锻炼者的协调性、达到健身的目的。跳funk、hiphop后使人精神非常愉快。所以这种有氧舞很受青年的欢迎。

　　5、有氧舞蹈的课程特点

　　（1）暖身伸展运动（05-10分钟）

　　（2）有氧舞蹈内容（20-40分钟）：jazz、salsa、funk、hiphop内容。

　　（3）专门舞蹈练习（05-10分钟）：腹、臀、臂、腰、髋、腿的力量或其它

　　（4）放松和伸展运动（5-10分钟）

　　课程可根据学生的情况可以开学习课程，创编课程，表演课程等

　　6、有氧舞蹈的受伤情况

　　根据调查有氧舞蹈最容易受伤的部位：依次为胫骨、脚、背、膝、踝，

　　●产生有氧舞蹈的受伤的主要原因是什么？

　　产生有氧舞蹈的受伤的主要原因是运动过度，脚扭伤。韧带拉伤等。

　　●产生有氧舞蹈的受伤的内外因是什么？

　　外因：服装鞋的问题、准备活动、放松、伸展不充分、动作有问题、教练教法不好等

　　内因：自己的舞蹈技术掌握不够，调整不够，腿太紧，髋部没力，急于求成。

　　●预防有氧舞蹈的受伤的主要方法是什么？

　　针对外因可以：穿适合运动的服装和鞋、准备活动、放松、伸展要充分、跟好的教练等。

　　针对内因可以：选择自己适合的课程、不急于求成，同时要注意自己身体基本素质的提高。

　　编辑本段舞蹈·作品

　　中国古代舞蹈作品

　　中国有着非常丰富的舞蹈遗产，古代著名的舞蹈作品很多，仅在上面所列出的一些，都可以说是历史上著名的舞蹈作品。这里只选几个有代表性的舞蹈作简单的介绍。

　　一、《大武》是周代编创的歌颂武王伐纣获得胜利的乐舞作品，属《六舞》之一。共分为六段：（一）在一段击鼓声后，舞队从北面上场，舞者都手执武器，列队而立，以歌唱表现了武王伐纣的决心。（二）舞队两面有人振铎传达军令，舞队随即分两行，作激烈的击刺动作，边舞边进，表示已有灭商。（三）灭商后再向南进军。（四）表示南方的疆域已稳定。（五）舞队再分两行，表示周公在左，召公在右，协助周王统治。接着有条不紊地变化各种复杂的队形，形成整齐的队式后，舞者皆坐，作低势的静止场面，表示国家得到了很好治理。（六）舞队重新集合，排列整齐，表示对周王的崇敬。全舞结束。

　　二、《灵星舞》（又名《象教田》）是汉代祭祀后稷的乐舞。由童男十六人表演，舞蹈表现了开垦、耕种、锄草、驱雀、收割、舂谷和扬糠等劳动的生活，以此来纪念和歌颂后稷教民种田的功劳。

　　三、《盘鼓舞》（又名《七盘舞》）是汉代具有较高技艺性的舞蹈，舞者在七个盘鼓上以不同的节奏，时而仰面折腰双脚踏鼓，时而腾空跃起，然后又跪倒在地，以足趾巧妙踏止盘鼓，身体作跌倒姿态摩击鼓面。敏捷的踏鼓动作，如飞行似的轻盈舞步，若俯若爷、时来时往的姿态和地位调度，与音乐紧密结合在一起，表现了深邃的意境。

　　四、《东海黄公》是汉代具有一定情节和人物性格的由两个人扮演的角抵戏，主要以动作来表现人和虎搏斗的故事。据《西京杂记》所载：“有东海人黄公，少时为术能制蛇御虎，佩赤金刀，以绛缯束发，立兴云雾，坐成山河。及衰老，气力蠃惫，饮酒过度，不能复行其术。秦末有白虎见于东海，黄公乃以赤刀往厌之。术既不行，遂为虎所杀。”

　　五、《剑器》是唐代流传比较广泛的属健舞类的表演性舞蹈，为女子戎装的独舞。唐代大诗人杜甫的《观公孙大娘弟子舞剑器行》记述了他观看这个舞蹈所给他的感受：“昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。观者如山色沮丧，天地为之久低昂。如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。……”从诗中的描写，可以看出，“这个舞有跳跃，有回旋，有变化，进退迅速，起止爽脆，节奏鲜明；或突然而来，或戛然而止，动如崩雷闪电，惊人心魄，止如江海波平，清光凝练。”

　　六、《胡旋舞》唐代时从康国传来的民间舞，舞蹈旋转为主，故名胡旋舞。白居易所作《胡旋女》诗，生动地描写了这个舞蹈的特色：“胡旋女，胡旋女，心应弦，手应鼓。弦鼓一声双袖举，回雪飘摇转蓬舞。左旋右旋不知疲，千匝万周无已时。人间物类无可比，奔车轮缓旋风迟。”从诗中我们可以看出，胡旋女的舞蹈动作和姿态以及她的内心情感都和伴奏的音乐旋律、节奏紧密地结合在一起。她旋转时双袖举起，轻如雪花飘摇，又像蓬草迎风转舞。她的旋转，时而左，时而右，好像永不知疲劳。在千万个旋转动作中，都难以分辨出脸面和身体。旋转的速度，似乎都要超过飞奔的车轮和疾徐的旋风。

　　七、《踏谣娘》是唐代盛行的民间歌舞戏，据崔令钦《教坊记》载：“北齐有人姓苏，实不仕，而自号为郎中；嗜饮酗酒，每醉殴其妻。妻衔悲，诉于邻里。时人弄之。丈夫着妇人衣，徐步入场行歌；每一叠，旁人齐声和之云，‘踏谣和来！踏谣娘苦和来！’以其且步且歌，故谓之‘踏谣’；以其称冤，故言苦。及至夫至，则作殴斗之状，以为笑乐。”我们从这个记载中，可以知道《踏谣娘》是根据北齐时的真人真事编演的一部具有讽刺性质的歌舞小戏，有不同的性格人物，有一定的矛盾冲突，编演者有鲜明的情感爱憎态度和思想倾向。据传，这个歌舞戏，在宫廷宴会中上演，民间艺人在街头也表演，由此鲜明说明它是一出很受广大欢迎的雅俗共赏的歌舞小戏。

　　中东肚皮舞

　　肚皮舞源于中东地区，最早是作为一种宗教仪式，叙述有关大自然和人类繁衍的循环不息，庆祝妇女多产以及颂生命的神秘。这就可以解释为什么肚皮舞是以腹部的摇摆为主要动作，并且要求光着脚，这是为了保持和土地的联系。这种舞蹈形式逐渐发展为一种民间艺术，并最终成为广泛流行于中东地区各国的一种独特的娱乐和表演形式，是神秘的阿拉伯文化艺苑里的一朵奇葩。

　　编辑本段舞蹈·少儿

　　舞蹈教师在教学中采用的方法，不应该是主观随意的。正如其他学科一样，应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。舞蹈初学者一般多是十岁左右的少年。由于年龄的特征，他们的模仿能力理解能力强，他们善于模仿教师的舞蹈动作，却不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析。因此，对于初学的少年儿童应该更多地采用直观教学（即教师给学生以反复的动作示范）。此外，初学者做动作时往往自我知觉比较迟钝，不善于按照教师的要求自觉地对动作进行自我纠正。因此，教师要耐心细致地一个人一个人地、一个动作一个动作地纠正学生动作上的差误。

　　一般来说，有两年以上舞蹈训练基础的学员或学员，通过实践对舞蹈动作的理解有了提高，对自身训练时动作中存在的毛病进行自我纠正的能力亦相应提高。这时，教师除了做必要的示范外，应因势利导对学生进行必要和适量的舞蹈动作理论分析，使学生在实践的基础上从感性认识向理解认识飞跃，促成举一返触类旁通。此外，教师可以加强训练中的口头提示，帮助学生及纠正动作，以节省时间。作为舞蹈教师，需要研究自己的教学对象和所要教授的舞蹈内容，制定与两者相适应的科学的教学方法。实践证明，当教学方法同教学对象相适应时，学生就能较快地、正确地掌握所教授的舞蹈动作，也会较自觉地及时纠正自己练习舞蹈动作时出现各种毛病，教学质量会显著提高。下面谈谈几种具体教学方法。

2006年

E001 060506 魏圣美特辑（上）SS501

E002 060513 魏圣美特辑（下）SS501+玫瑰特辑

E003 060520 宇宙特辑

E004 060527 结婚特辑

E005 060603 世界杯特辑（一）

E006 060610 世界杯特辑（二）

E007 060617 世界杯特辑（三）

E008 060624 世界杯特辑（四）

E009 060701 暑假特辑（上）-夏威夷

E010 060708 暑假特辑（下）-巴黎

E011 060715 神话特辑（上）

E012 060729 神话特辑（下）

E013 060805 纳凉特辑（上）-废校

E014 060812 纳凉特辑（下）-传说的故乡

E015 060819 纽西兰特辑（上）

E016 060826 纽西兰特辑（中）

E017 060902 纽西兰特辑（下）

E018 060909 格斗王特辑（上）

E019 060916 格斗王特辑（下）

E020 060923 小学特辑（上）

E021 060930 小学特辑（下）

E022 060107 中秋特辑

E023 061014 亨敦来玩吧

E024 061021 秋天郊游特辑

E025 061028 农村体验特辑

E026 061104 金秀路特辑（上）裴涩琪

E027 061111 金秀路特辑（下）

E028 061118 挑战超级模特儿（上）

E029 061125 挑战超级模特儿（下）

E030 061202 腌泡菜特辑

E031 061209 无限少年运动会-SS501

E032 061216 圣诞特辑（上）金泰希李承哲

E033 061223 圣诞特辑（下）

E034 061230 无限挑战颁奖典礼

2007年

E035 070106 回到初心吧

E036 070113 追踪红色高跟鞋女孩

E037 070120 无限医生+算命特辑

E038 070127 复古特辑

E039 070203 语言研修特辑

E040 070210 阿拉斯加特辑-车太贤

E041 070217 新年特辑-金慧星丁一宇

E042 070224 录影100分钟讨论+金猪年特辑

E043 070303 开学特辑一日老师

E044 070310 连续剧特辑（上）金秀路

E045 070317 连续剧特辑（下）金秀路

E046 070324 罗曼史（上）李孝利

E047 070331 罗曼史（下）李孝利

E048 070407 郑俊河生日特辑+亨敦搬家吧（上）

E049 070414 亨敦搬家吧（下）+活动要做不做特辑（一）

E050 070421 50回特辑（上）

E051 070428 50回特辑（下）

E052 070505 李英爱特辑

E053 070512 逢春马戏团

E054 070519 无限韩国**选美大会+崔智友特辑

E055 070526 活动要做不做特辑（二）

E056 070602 插秧特辑+雨特辑

E057 070609 足球特辑（上）亨利

E058 070616 足球特辑（下）亨利

E059 070623 无人岛特辑（上）

E060 070630 无人岛特辑（下）

E061 070707 歌谣祭（上）

E062 070714 歌谣祭（下）+电视台24小时不睡（上）

E063 070721 电视台24小时不睡（下）+伏天特辑

E064 070728 实尾岛特辑

E065 070804 西部特辑+无限手册

E066 070811 水男孩特辑

E067 070818 首尔观光抢第一特辑（上）

E068 070825 首尔观光抢第一特辑（下）

E069 070901 随你意制作特辑（上）

E070 070908 随你意制作特辑（中）

E071 070915 随你意制作特辑（下）

E072 070922 中秋特辑-金妍雅

E073 070929 说话小心特辑+前往日本

E074 071006 秋天运动会特辑

E075 071013 发疯的死党+PD徵选特辑（上）

E076 071020 爸爸课程+PD徵选特辑（下）

E077 071027 美式足球特辑

E078 071103 地球特攻队

E079 071110 节约能源（一）

E080 071124 国标舞特辑（上）

E081 071201 国标舞特辑（中）帕莉丝希尔顿

E082 071208 国标舞特辑（下）

E083 071215 2008年历拍摄

E084 071222 谢谢演唱会（上）

E085 071229 谢谢演唱会（下）

2008年

E086 080105 新年特辑（上）

E087 080112 新年特辑（下）

E088 080119 客串<李算>演出特辑

E089 080126 机械体操特辑

E090 080202 寻找崔助理

E091 080209 美国大兵特辑+HAHA妈妈的年糕汤

E092 080216 HAHA游击音乐会

E093 080223 印度特辑（上）

E094 080301 印度特辑（中）

E095 080308 印度特辑（下）

E096 080315 摔跤特辑（上）赵仁成

E097 080322 摔跤特辑（下）赵仁成

E098 080329 中国黄沙特辑

E099 080405 乌鸦的梦+我的逊咖哥哥婚礼

E100 080412 100回特辑（上）+HAHA入伍

E101 080419 100回特辑（下）

E102 080426 庆州寻宝特辑（上）

E103 080503 庆州寻宝特辑（下）

E104 080510 建造儿童图书馆特辑

E105 080517 童谣特辑

E106 080524 女子手球特辑

E107 080531 挑战金式纪录大会

E108 080607 家族的诞生（上）

E109 080614 家族的诞生（下）

E110 080621 拿着钱跑吧（上）

E111 080628 拿着钱跑吧（中）

E112 080705 拿着钱跑吧（下）

E113 080712 无限女孩

E114 080719 节约能源（二）李玟雨

E115 080726 海盗特辑

E116 080802 前进找100个闹钟+纳凉特辑-生化危机

E117 080816 奥运特辑（上）

E118 080823 奥运特辑（中）

E119 080830 奥运特辑（下）

E120 080906 羽毛球特辑

E121 080913 中秋特辑宗家媳妇

E122 080920 没守住特辑+隐藏摄影机

E123 080927 PD特攻队（上）

E124 081004 PD特攻队（下）

E125 081011 大韩民国的设计（上）

E126 081018 大韩民国的设计（下）

E127 081025 一日经纪人（上）

E128 081101 一日经纪人（下）

E129 081108 挑战有氧健美操（一）

E130 081115 挑战有氧健美操（二）

E131 081122 挑战有氧健美操（三）

E132 081129 挑战有氧健美操（四）

E133 081206 2009年历拍辑（上）

E134 081213 2009年历拍辑（下）

E135 081220 you&me演唱会（上）

E136 081227 you&me演唱会（中）

2009年

E137 090117 you&me演唱会（下）

E138 090124 连橇特辑（上）

E139 090131 连橇特辑（中）

E140 090207 连橇特辑（下）

E141 090214 花样男子

E142 090221 中年时代+就业是未来

E143 090228 智能及心理医学计划篇

E144 090307 妇女节特辑-少女时代

E145 090314 六兄妹

E146 090321 疯孩子选秀

E147 090328 服装设计师

E148 090404 惩罚特辑

E149 090411 人生剧场篇（上）

E150 090418 人生剧场篇（下）

E151 090425 金妍雅特辑

E152 090502 一天的世界旅行

E153 090509 春香大会

E154 090516 朴明秀的奇袭

E155 090530 客串<贤内助女王>+手拉手玩吧

E156 090606 宫百万富翁（上）

E157 090613 宫百万富翁（下）

E158 090620 越狱吧青春痘（上）

E159 090627 越狱吧青春痘（下）

E160 090704 奥林匹克歌谣节（上）

E161 090711 奥林匹克歌谣节（下）

E162 090718 2010上半年历拍摄

E163 090725 Music core+SOS海洋搜救队

E164 090801 说出你的愿望

E165 090808 夏季生存特辑（上）

E166 090815 夏季生存特辑（中）

E167 090822 夏季生存特辑（下）+集装箱特辑

E168 090829 暑期特辑

E169 090905 追著尾巴跑（上）

E170 090912 追著尾巴跑（下）

E171 090919 千元极品男（上）

E172 090926 千元极品男（下）+体验大学生活

E173 091003 中秋特辑无限挑战电视台（上）

E174 091010 中秋特辑无限挑战电视台（下）

E175 091017 农活特辑（上）

E176 091024 农活特辑（中）

E177 091031 农活特辑（下）

E178 091107 食客特辑（上）

E179 091114 食客特辑（下）

E180 091121 纽约之食客（上）

E181 091128 纽约之食客（下）

E182 091205 穿恶臭的恶魔（上）

E183 091212 穿恶臭的恶魔（下）

E184 091219 2010下半年历拍摄

E185 091226 纽约黑帮特辑

2010年

E186 100102 好兄弟坏兄弟（上）

E187 100109 好兄弟坏兄弟（中）

E188 100116 好兄弟坏兄弟（下）

E189 100123 恶搞阿凡达拳击少女（上）

E190 100130 拳击少女（下）

E191 100206 F1赛车(上)

E192 100213 F1赛车(下)

E193 100220 罪与吉(上)

E194 100227 罪与吉(下)

E195 100306 oh my 帐篷（上）

E196 100313 oh my 帐篷 (中)

E197 100320 oh my 帐篷 (下)

E198 100327 艺能之神(上)

E199 100522 艺能之神(下)+减肥挑战特辑

E200 100529 200回特辑(上)

E201 100605 200回特辑(下)

E202 100612 2011年无限挑战挂历

E203 100619 2011年无限挑战挂历(下)

E204 100626 位置重组特辑

E205 100703 职业摔角特辑（一）

E206 100710 职业摔角特辑（二）

E207 100717 秘密度假+职业摔角特辑（三）

E208 100724 秘密度假下+职业摔角特辑（四）

E209 100731 偶像选秀（一）+职业摔角特辑（五）

E210 100807 偶像选秀（二）+职业摔角特辑（六）

E211 100815 惊悚派对(上) +职业摔角特辑 (七)

E212 100821 惊悚派对(下)

E213 100828 职业摔角特辑 (八)

E214 100904 职业摔角特辑 (九)

E215 100911 职业摔角特辑 (十) +朴明秀游击演唱会

E216 100918 2010中秋特辑

E217 100925 bingo游戏特辑

E218 101002 挂历特辑2

E219 101009 挂历特辑3

E220 101016 心灵感应特辑(上)

E221 101023 心灵感应特辑(下）

E222 101030 7个人的视线

E223 101106 半夜生存战

E224 101120 挂历特辑4

E225 101127 挂历特辑5

E226 101204 挂历特辑6 end +登陆纽约上

E227 101211 登陆纽约下+ 郑俊河的吓一跳攻击

E228 101218 幻想旅行特辑

E229 101225 Xmas单身派对

本次春节文艺晚会采用了与以往不同的形式，根据节目内容划分板块，但在录像时不以字幕体现，仅表明结构样式。序幕“情满陆桥”开宗明义，表现彩虹飞架祖国东西部，大陆桥牵动两地深情，连云港新疆同贺马年、相聚东方桥头堡的难忘时刻；“乡音乡情”是两地儿女对故乡的赞美诗；“热土国魂”表现的是对共同家园和祖国的挚爱；“心中的歌”是改革开放的澎湃心潮

和对未来的向望；尾声“相约春天”则是花果山和天山深厚情谊的签约。整台晚会的流程，既是喜庆欢乐的演出过程，也是两地人民感情链条编织的过程。三位主持人，连方的张连连担任采访者的角色，穿插其间。连方的席文宏和新方的凯比努尔则是节目板块的衔接者。

序情满陆桥

欢快、热烈、喜庆的音乐声中，大屏出以下画面：

新疆：天山/草原/戈壁/湖泊/油田/等画面与字幕。

连云港：花果山/黄海/港口/巨轮/西大堤等画面与字幕。

一列火车奔驰在铁道线上。

车厢内，新疆朋友欢歌笑语，兴高采烈，谈笑风生。

凯比努尔：“观众朋友们，我是新疆电视台主持人凯比努尔。我们现在乘坐的列车，是开往新亚欧大陆桥东方桥头堡连云港方向的。再过一会儿，我们就要到达孙悟空的老家花果山，与连云港的朋友们一同欢度20xx年新春佳节。为此，我代表新疆各族人民向连云港的朋友、向全国的观众朋友致以新春的问候，祝大家新年亚克西！”

众：亚克西！

列车呼啸而去，留下长长的大陆桥铁路线……

张连连站在桥头堡标志前：“电视机前的观众朋友们，我是连云港电视台的主持人张连连。我高兴地告诉大家，新亚欧大陆桥国内段东西桥头堡的各族儿女今天将欢聚在一堂。让我们在这里，敞开海州湾的怀抱，迎接热情豪迈、能歌善舞的新疆朋友，一起欢度新春佳节，和全国人民一道，走进充满机遇、千帆竞发、万马奔腾的马年！……”

切入晚会现场，汽笛声声，音乐大作，大屏后跑出新疆各族儿女，舞台左右奔上双方舞蹈演员，载歌载舞迎新春——

1，歌舞《春满陆桥》

在热烈欢快、热情洋溢的音乐声中，汉族男孩和维族女孩互赠制作精美的白骏马和红帆船作为贺年礼品。

男女主持人出，大屏配相应画面。

席文宏：尊敬的各位领导、各位来宾，

凯比努尔：新疆和连云港的父老乡亲们，

席文宏：电视机前的观众朋友们，

合：春节好！

席文宏：我是连云港电视台主持人文杰。今天，是一个喜庆而难忘的日子。新春佳节，新亚欧大陆桥东方桥头堡与新疆维吾尔自治区的各族儿女，欢聚在美丽多情、神奇浪漫的连云港……

凯比努尔：（先用维吾尔语，而后用汉语说）我是新疆电视台主持人凯比努尔。我非常高兴从火焰山来到花果山，从现实走进神话；从雪莲盛开的乌鲁木齐来到浪花奔涌的东方大港，看神话变成现实。

席文宏：欢迎你来看海州湾日出，游览花果山风光，解读将军崖“天书”，领略桥头堡风采……

凯比努尔：我也欢迎你到新疆解读昆仑神话、考察火洲奇域、观赏天山雪莲、游览塞外江南。（大屏出相关画面）

席文宏：乡音、乡情让我们走到一起，我们都热恋自己的故乡。

凯比努尔：连云港，在海一方，蓝天碧海，令人神往；而新疆确实又是一个美丽而迷人的地方。

在歌舞《在海一方》的引子音乐中主持人区光渐收，进入第一板块——

第一篇乡音乡情

2，歌舞《在海一方》

3，歌舞《最美的还是我们新疆》

凯比努尔：是啊，走遍东西南北，最美的还是我们新疆。新疆不仅是古丝绸之路的发源地，而且山川秀丽，人美花艳。

席文宏：新疆的各族儿女，自古以来能歌善舞，而江苏大地黄海之滨，小伙子和姑娘们，又都是浪漫多情。

凯比努尔：是吗？那我们两地来个民歌对唱好不好？

席文宏：好啊，咱们现场的观众和电视机前的观众朋友们，会看见两地的姑娘和小伙子们“青松树下的恋情”，他们唱着“马奶酒歌”，赠送定情物“绣兜兜”……

凯比努尔：是啊，他们在“紫竹调”中，在“杨柳青”下“拔根芦柴花”，当小伙子对姑娘“掀起你的盖头来”，会说什么呢？

席文宏：我知道，准会说：“亚克西”！

4，民歌组合《打开门窗》（《掀起你的盖头来》、《绣兜兜》、《马奶酒歌》、《紫竹调》、《青松树下的恋情》、《杨柳青》、《亚克西》、《拔根芦柴花》）。

克里木推窗演唱《掀起你的盖头来》（一段），紧接《绣兜兜》过门（江苏歌手演唱，像是在和克里木隔窗对歌），然后交替演唱《马奶酒歌》、《紫竹调》、《青松树下的恋情》、《杨柳青》、《亚克西》、《拔根芦柴花》。

此间要注意调性的衔接、歌词内容及长短的配合，使8首民歌浑然一体，仿佛表演歌剧的一个场面，时间不超过12分钟。舞蹈在两个房片前表演。演唱时房片逐渐靠拢，最后成一平面，结束时全部打开，民歌演唱者全部现于舞台。

亚洲巨人上，所有的歌舞者让开大路……

5，小品《慕名而来》

张连连出：孙中山先生曾经预言连云港将成为东方大港，在连云港人的不懈努力下，梦想已经变成现实。今天，连云港又规划了宏伟的“十五蓝图”，港城人又将在新世纪抒写大文章！祖国东西部人才更需要携手并进，共谋发展。

6，戏歌《连云港云飞名扬》

（男女主持人出

席文宏：随着西部大开发

战略的实施，到西部投资，到西部开发，到西部发展，已经成为政府和人民的共识。

凯比努尔：在西部大开发的热潮中，连云港的客商来到新疆投资，好比把花果山神奇的种子撒到了火焰山上。

席文宏：让云台的山楂酒和吐鲁番的葡萄酒，斟满维吾尔姑娘头上的银碗，醉倒扎根新疆、建设新疆、献身新疆的东部好汉！

凯比努尔：让茉莉花飘洒“西游”传奇的芬芳，让雪莲花传颂两地人携手共建西部的美谈！

7，舞蹈《顶碗舞》

8，歌舞《茉莉花》

（男女主持人上

凯比努尔：打开中国的地图，你可以看见美丽的新疆，位于亚欧大陆的腹心，远离中国东部浩瀚的海洋……

席文宏：但是从公元二世纪开始，张骞出使西域，“丝绸之路”沟通了东西方，经济文化的交流就十分频繁。

凯比努尔：是呀，新疆对东西方文明的交流、祖国的繁荣富强做出了很大贡献。

席文宏：今天，西部开发，东部支援，东部开放，西气东输，新疆又遇上了大好时机。

凯比努尔：这是一片神奇而多情的热土，圣洁的天山雪莲，英雄的沙漠胡杨，都会让你过目难忘。上下几千年，我们同顶一片蓝天，横跨几千里，我们拥有一个共同的家园！

席文宏：一条新的“丝绸之路”——新亚欧大陆桥又把我们紧紧联系在一起，就像维吾尔族姑娘最心爱的信物“花腰带”，把友情、亲情和爱情，紧紧联结在一起。

第二篇热土国魂

9，舞蹈《花腰带》

10，音诗画《骨肉情》

周年校庆文艺晚会主持词

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