广渠门中学高考人数多少

北京市广渠门中学（Beijing Guangqumen Middle School）位于北京市东城区，2005年被批准为北京市示范性普通高中。学校始建于1954年，是一所全日制完全中学，前身为北京市女子第15中学，是“华夏第一班——宏志班”的发源地。

截至2014年1月，该校有36个初中教学班，24个高中教学班，学生总数2100人左右。

2017年11月，北京市广渠门中学获评全国未成年人思想道德建设工作先进单位、第一届全国文明校园。

基本信息

中文名

北京市广渠门中学

主管部门

北京市东城区教育委员会

别名

北京广中

创立时间

1954年

机构属性

区北京市示范性普通高中

学校简介

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学校简介

学校建有室外篮球场、足球场、攀岩场、网球场，以及室内运动馆。学 校设有国际部，具有招收留学生及聘任外籍专家资格。1995年创办了宏志班，十六年来，为重点大学输送了大批优秀人才。北京市广渠门中学具有五十多年的办学历史，是北京市60所示范性普通高中之一，是教育部所属现代教育技术实验学校。学校在精神文明建设、教育教学工作上都取得了骄人的成绩，多次受到国家、市、区级的表彰，成为地区百姓的优选。2004年以来我校先后被授予北京市平安校园、北京市文明礼仪示范校、首批北京市奥林匹克教育示范校等称号。2006年，我校党总支被评为“全国先进基层党组织”，2007年被评为全国教育系统先进集体。

办学宗旨

广中遵循“全面育人，办有特色”的办学宗旨，贯彻落实“特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为”的校训，学校用宏志班学生的良好品质，对全体学生进行正面教育的做法，成为了学校德育工作的重要支柱和亮点。宏志精神育人已成为学校的德育特色。学校坚持以“教育改革促发展，教育科研求创新”的发展战略。在不懈的改革、探索的实践中，学校逐步形成了“构建学生的健全人格，打好学生的发展基础”的教育理念和“尊重学生自主，倡导人文教育，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张。学校明确提出了“优秀的初中毕业生，经过三年高中培养，应当成为人格发展和身心发展兼优，知识基础和能力基础兼优，人文素养和科学（自然）素养兼优，个性得到健康发展的优秀高中毕业生”的培养目标。学校教学管理坚持人文精神和科学精神相统一，遵循“双主体互动式”教学原则，树立“有效教学”的理念，以研究与实践相结合方式，发展“人文素质教育”、“自主性发展”的育人特色，通过“自主、探究、合作”的研究性学习，为全面实施新课程做准备。

学校与时俱进、锐意改革。1998年，学校以先进的“人文教育和自主性发展”教育理念为特色，启动了包括培养目标、课程模式、教学模式和评价模式等内容的系统教育改革，使学校进入了一个新的发展时期。学校的文科实验班和理科实验班，培养了一批又一批高素质的高中毕业生，成为名牌大学优秀新生的沃土、国家优秀人才的摇篮。（2012年中招40个宏志生）

办学条件

教学设施

学校硬件设施先进完备，教室全部配有闭路电视系统、数字投影机、实物投影仪、电动屏幕；建有具有全市领先水平的多个专用实验室、电视演播室、报告厅、立体**放映室等；学校有一百五十多平方米的图书馆，还拥有室外篮球场、足球场、灯光运动场、室内运动馆、形体房、网球场、攀岩场等体育设施，以及数字**院、视听中心、排练厅、阶梯教室、形体房等设施，能满足全校师生开展文体活动的需要。

师资力量

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丰富的校园生活

学校全力打造教师队伍，不断加强师德建设与教师专项培训，建立特级教师工作室、骨干教师工作室，不断更新教师教育观念，推进学校的课程改革进程，双语教学在全国及北京市处于领先地位。学校拥有的特级教师、市、区级学科带头人、骨干教师人数在全区名列前茅，并且拥有一支优秀的班主任队伍。

学校不断创建并完善良好的人文校风，学生教育在严格、温馨的双重氛围中有了新的突破，教学质量全面稳步提升，中、高考成绩喜人，近年来，学校考入名牌大学、全国重点大学的学生人数超过毕业生总数的三分之一，能够进入高一级学校继续深造的学生数量几年来保持在995%左右。2005年，崇文区高考理科状元就是在广渠门中学就读六年的李雯同学、2012年广渠门中学孙一晓考入北京大学。

所获荣誉

近年来学校获得多项荣誉：连续八年被评为首都精神文明单位标兵； 2003年被评为北京市教育科研先进校；2004年学校党支部被评为北京市先进基层党组织。2005年以来，被评为北京市平安校园，北京市文明礼仪示范校以及北京2008奥林匹克教育示范校。学校还荣获多种荣誉，先后被评为北京市全面育人、办有特色学校，首都绿化美化花园式单位，北京市爱国卫生先进学校，北京市德育先进集体，首都文明单位标兵，中学社会实践教育活动先进校、北京市健康促进校、北京市平安校园示范校、北京市科技示范校等。

2017年11月，北京市广渠门中学获评全国未成年人思想道德建设工作先进单位、第一届全国文明校园。

全面发展

北京市广渠门中学

“人文奥运”理念是北京奥运顺应“以人为本，构建和谐社会”的社会发展趋势，对人与体育的关系所做出的最有力的诠释。作为教育职能部门，学校要以2008年北京奥运会为契机，充分发挥教育功能，有计划、有步骤地开展多种形式的活动，宣传奥林匹克运动，普及奥林匹克知识，传播奥林匹克文化，使青少年成为奥林匹克主义的实践者和传播者。

2002年北京广渠门中学与美国加州洛杉矶是公立育才种子特许学校成为姐妹学校，为促进中美两国教育与文化交流等方面做出突出贡献。2004年6月9日吴甡校长作为雅典奥运会北京地区火炬接力手，高擎火炬，奔跑在古老的明城墙下，奥运火炬点燃了师生心中浓浓的奥运情怀。这份情怀化作了对2008年北京奥运的期盼，从那时起，为了实现这个梦想，北京市广渠门中学全体师生确定了明确的奥运教育计划，让五环旗帜在人文奥运精神的映衬下高高飘扬。

在校园环境建设中，学校将营造人文奥运氛围作为设计重点，使校园文化中充满浓郁的奥林匹克精神文化。进入学校大门，首先映入眼帘的是四幅十余米高巨大的彩喷奥林匹克文化墙，他们为学生讲述着奥林匹克的历史与发展，未来与辉煌。四块铜质奥运会成绩一览表在夕阳的映衬下熠熠生辉，它用数字向学生们诠释着“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。运动场的一侧建有奥运长廊，展示了历届奥运会会徽、主题、吉祥物，帮助学生了解奥运历史。学校还在不同的楼层设计了奥运知识走廊，向师生们介绍着奥运会参与国或地区的国旗、标志、奥运五环的由来、环境标准、规则的细化……学校充分发掘自身资源优势的同时，还不断根据学校现有特点进行改造与创新，计划将校园内近百米的空中走廊设计为奥林匹克文化长廊，集奥运知识普及、学生奥运文化作品及休闲于一体，在校园中营造出更浓郁的奥林匹克文化氛围。

教学特色

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北京市广渠门中学

学校利用各种条件，为学生请来了体育界知名人物，学生在与他们零距离的接触中，真实地感受到了他们身上存在的宝贵的体育品质，即爱国主义精神与顽强拼搏的品质。学校坚持开展“情系奥运文明礼仪伴我行”活动，在学生中强化“人文奥运、文明先行”的理念，2005年9月，市教委在我校成功地举行了“新学年校园文明礼仪”启动仪式，并在大会上介绍了我校培养学生文明礼仪的教育经验。在全校举行的奥运会倒计时一千天师生誓师大会上，千人大签名将学校奥运宣传推向高潮。

学校在在为教职工组织的各类文体活动中，充分体现“重在参与”的奥林匹克精神，先后成立了教工登山、自行车、乒乓球、篮球等九个俱乐部。各俱乐部民主管理，定期活动，将近百分之九十以上的教职工都根据自己的爱好参加了俱乐部活动。工会还为教职工制定每日锻炼计划，将一天分为三个时段，组织全体教职工坚持锻炼。

教学方针

学校在全市率先推出“自助餐式”体育选修课，打破班级、年级、性别。学生可以根据自己身体条件、兴趣爱好选择不同的运动项目，例如足球、篮球、排球、健美操、街舞、武术、舞蹈、乒乓球、橄榄球、跆拳道等。老师更有针对性地对学生进行辅导。这样的体育课同学们感到新鲜自主性强，深受学生和家长的欢迎。引起了教育界同仁的高度关注，并给了较高的评价。在大胆改革体育课的同时，为学生深刻贯彻了人人参与的奥运理念。

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学校新型设施

为了更好地完成奥林匹克教育工作，北京市广渠门中学成立了奥林匹克教育小组，计划单独开设每月不少于2个课时的“奥林匹克教育课”，以北京奥组委编辑的《北京奥运会中学生读本》为基本教材，并且把奥林匹克知识教育与新课程改革的学科教学结合起来，制定符合校情、学情的奥林匹克教育校本教材，实现奥林匹克知识“进课堂、进教材、进头脑”。学校基于时代与当今社会对人们的要求，对全体教职工进行了英语口语培训。还在全市率先开展高中双语教学实验课。现已在数学、物理、化学、生物、历史、地理等学科开展了此项工作，有28 位教师能在相关学科用英语进行全程教学。外语教师均可独立承担翻译工作。我们坚信借奥运教育契机，北京市广渠门中学将为2008年北京人文奥运增光添彩。

管理理念

广渠门中学不仅拥有先进完备的教学设施，更具有科学先进的管理理念。他们将“提高学生满意程度，完善校园生态环境”作为工作方向，注重满足学生一切合理需求。学校设立学生服务中心，为学生和家长提供一站式服务；图书馆、阅览室、各类实验室全天候对学生开放，着力培养学生科学素养；在高三年级成立绿卡班，给优秀学生的自主学习提供更多的选择权；2003年起学校开设自助餐式的体育选修课，让每一位同学享受到运动的快乐；今年学校在全市率先实行高中每天一节体育课，并正式纳入课表，深受学生欢迎；学生部领导下的科技小组、美术小组、合唱团、舞蹈队、管乐团先后在市、区级比赛中获得优异成绩。其中，校星光合唱团不仅登上了人民大会堂的舞台，还参加了国际声乐比赛。学校充分发挥全面育人功能，坚持以学生的发展为本，采取多种形式，开发了学生潜能，使学生生活在一个富于科学与人文精神、和谐进取的校园文化环境之中。

　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？以下是我精心整理的大学活动总结6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学活动总结 篇1

　20xx年6月11—16日，是全国“节能宣传”的活动周，按照国务院的《“十二五”节能减排综合性工作方案》的有关要求，充分调动各方面力量参与节能减排，确定完成全年节能目标。我校结合实际情况，围绕“节能低碳，绿色发展”的宣传主题，广泛开展节能宣传活动，现将有关的情况总结如下：

　 一、高度重视，统筹安排

　节能宣传周的活动一开始，我校领导就高度重视，围绕“节能低碳，绿色发展”这一主题，做好宣传工作，制订周密的活动方案。首先，学校领导召开的《“十二五”节能减排综合性工作方案》的文件精神，对日常生活、工作要节约用水、用电、用纸等，以节约为规范的活动。其次，召开全体教职工会议，布置“节约宣传周”的工作要求。制定完善方案落实责任到人，从制度上促进了节能工作的发展。

　 二、大力宣传，增强意识

　为了切实提高宣传周活动实际效果，开展好各项活动，我校进行大力宣传“节能低碳，绿色发展”这一课题，为了增强师生的认识意识，我们利用学校的文化长廊作为宣传的突破口，以“节能低碳，绿色发展”为主线，以“节约每一滴水、每一升汽油、每一度电、每一滴油”为切入点，大力弘扬勤俭节约的好习惯、好传统，反对铺张浪费，合理使用资源，提高能源利用效率。树立节约从点滴入手，从小事做起的思想，倡导“节约光荣，浪费可耻”的行为，全面提高节能意识。

　 三、采取措施，落实行动

　为了进一步推动节约型社会和节约型生活习惯，提高师生的忧患意识、节约意识，要求我们从自身做起、从小事做起。在水龙头张贴“节约每一滴水”的标语，在照明灯开关上张贴“减少照明，节约用电”的标语，在打印机上张贴“正反打印”等温馨提示语，进一步增强教职工的资源危机意识和节约意识。

　 四、总结经验，提高认识

　我们利用星期五下午时间进行总结，各部门总结做好各自的总结，通过这次宣传活动，全体师生的节能意识明显提高，节能措施得到有效落实，使大家明确到节能降耗是一项必须长期坚持的工作，要求从日常工作中，养成节能的良好习惯和行为。今后我校将以此项“节能宣传周”的活动为契机，进一步加强节能工作，切实抓好节水、节油、节能源工作，形成全民节能的良好风气。

大学活动总结 篇2

　举办“跳蚤市场”是为了更好地处理大学生闲置物品，使资源充分利用。为了此次活动的顺利开展，丰富同学们的大学生活，让大学生强化勤俭节约意识，锻炼同学们的人际交流能力，临场应变能力，及学习积累一些销售经验，并给大学生提供一个实践创新的空间，此次由法学与公共管理学院承办，以“欢乐跳蚤，活力无限”为主题的跳蚤市场活动将于20xx年5月13日在一食堂三楼举办。经过之前很长时间的精心准备，“跳蚤市场”顺利开始，火热进行，现已完美落幕。

　“跳蚤市场”活动的目的就是通过“跳蚤市场”这个平台，将大一、大二、大三、大四的闲置物品以低价出售给其他需要的同学。同时也给我们怎样去举办活动的实际操作经验。此次活动，不仅培养了同学们勤俭节约的良好品格，也培养了我们当今大学生的创业和市场经济意识，锻炼了同学们的社会交际能力，丰富了大学生活。使我们不仅仅局限于课本所学的知识，能拓展其他方面的能力。

　此次跳蚤市场中我们院部准备的物品少，物品种类也少且没有合适的拍卖物品；最后也没有卖出多少东西，售出额小。但尽管在这次活动中我们部门虽然表现的不是很完美，可通过这次活动也收获到了许多。

　通过此次活动，我们教育科学学院创业服务部得到了宝贵的经验财富，这些都将使我们这个团队更加成熟，更加进步。对于不足之处我们会竭尽的去改正，相信在学校和创业服务部的带领下，我们大家都秉着吃苦耐劳、敢于担当、矢志不渝的`精神，继续坚持踏实、团结、高效的工作作风，更好的为同学们服务，从而是我们大家都得到了很好的锻炼，尽管还存在一些不足，但是我相信我们会越来越有经验，越办越好。

　教育科学学院团总支创业服务部

　20xx年5月15日

大学活动总结 篇3

　好吃不过饺子，温暖不过集体。为增强大学生思想教育，丰富我们的大学生活，加强同学之间的团结与交流，我班组织了一次别开生面的包饺子聚会。

　本活动由11级思政班主办，两班班委在10级思政班的学长、学姐及两班班长的带领下协办。

　这一天，为让同学既感受到班级的融洽气氛，又能感受到自己动手包饺子的乐趣，培养同学集体生活的乐趣，增进同学之间的友谊，我们怀化学院11级思政班特举行了本次包饺子集体活动，在本周星期三下午六点，活动准时开始，同学们坐在我们包饺子的位置。接下来就是我们大显身手的时候了。随后，同学们围坐在一起，同学们都开始亲手实践，拌馅的拌馅，包饺子的包饺子，放饺子的更把饺子放得错落有致，场面很是精彩，虽然出现了奇怪的饺子，但那是每个人亲手创造的成果，同时更体现了各个地方的不同风俗和饺子样式。大家围绕学习、生活、工作等话题，大家不时交谈着。每组同学别出心裁地包着饺子并设计成各种形状，有精致小巧的柳叶饺，有个大饱满的东北饺，饺子围起来的“心”形和太阳形分别表达了对学院的美好祝福，象征着学院教育事业的蒸蒸日上。

　终于在大家的不懈努力下，一碗碗热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香喷喷的饺子，大家感受到了青春的快乐和集体的温暖。

　我班组织这次活动，不仅使大家增强了互助合作的意识，加深了彼此间的感情，而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。这一次难忘的冬至日的经历，为每一个同学的大学生活留下了一页美好的回忆。

　同时这次活动还增强了我们的动手实践能力，在紧张丰富的学习之余，感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣，明白了做为新时代的青年，不仅要有专业技能，更要提高生存技能。

　大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的温暖，增强班级的凝聚力和组织的融合力，为以后各项组织活动的展开打下了良好的基矗同学们在吃了自己包的饺子后，感想颇多。不仅是吃了饺子还吃出了饺子的文化，同时还悟出了其中深刻的寓意：饺子由皮和馅组成，不同的馅就像是不同的学生，而皮则是学校，“皮”里孕育着一代代的“馅”，将他们在不同时间里煮熟变为“骄子”。

　我们纷纷发表自己的看法说：每年我们与家人都会吃饺子，但都比不上今天的饺子好吃又有意义。我们这个包饺子的过程就像是我们现在学习的过程。同学们来自各个城市，好似饺子的馅都有不同的品位及个性，但被包进饺子皮（怀化学院）中时，我们都变成了饺子（“骄子”），经过大火“大伙”的沸腾（“奋斗”）我们渐渐地被煮熟。在毕业时成为一个个倍受瞩目的饺子（“骄子”）。

　包饺子，让我们同学之间增加了凝聚力，就像在班里学习一样，我们必须要有凝聚力，为了班级，为了学校的荣誉，有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进龋最终才能成为一个被煮熟的“骄子”。

　这次活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使学生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使同学们更加坚定学习的信心，学习方法更加科学合理，学习效率更高，学习成绩更好，将来真正成为时代之骄子！

　该次活动的活动场面气氛比较活跃，同学们各自充分发挥自己的实力，总的来说，我们本次活动举办得非常成功。

大学活动总结 篇4

　为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》《学校体育工作条例》《学生体质健康标准》和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求，弘扬奥运精神，主动实施“每天活动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子!”健康理念，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，主动参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，我们江苏教育学院附属小学克服了学生多、活动场地小等实际困难，开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况汇报如下：

　 一、加强组织领导，增强开展阳光体育运动的认识

　为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由王九红校长为组长，金玉、刘春生副校长、丁敏奎教研组长为副组长的阳光体育活动领导小组。根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、大队部、各活动队联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成优良的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。

　 二、营造网民以及媒体氛围，传播健康理念

　学期初，我校便将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导通过国旗下讲话向全体同学发出号召，提出了具体目标和参与方法。随后的一周内，我校15个教室都召开了主题班队会，对校园阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。“达标争优，强健体魄”、“我运动、我健康、我快乐”等口号深入每一个同学的心中。从体音美教研组成立校园田径队、校园足球队、校园武术操兴趣小组、校园跳绳活动队等兴趣小组开始，全校师生都主动投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我校阳光体育运动的高潮。为扩大影响，学校还订制了横幅悬挂于校门口，扩大了对外宣传力度，赢得了父母和社会的一致好评。

　 三、认真组织实施，提高健康水平

　为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围，教导处、大队部、体音美教研组协同各教室领导及配班老师认真组织，主动实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。

　1、时间安排科学，项目安排合理

　每天上午9 ：00——9：05眼保健操，9：45——10：10师生大课间活动，下午14：30——14：35眼保健操，15：15——15：40师生大课间活动。另外我们的体育课的课时安排是严格执行国家规定来开设的：一、二年级每周四节，三、四、五、六年级每周三节。

　从开学到十一月底我们就按体育组定的活动项目与场地来安排活动;从十二月一日到次年的三月底进行冬季三项全民健身活动。

　2、加强“三操”与大课间的指导，提高运动与保健的质量

　由于校园活动面积比较少，我们结合学校的具体场地来选择项目来活动。两节课后的大课间时，体育器材室的值班教师负责及时为学生提供跳绳、毽子、羽毛球、羊角球、乒乓球、篮球等器材，确保学生能在有限的时间和场地内有效、安全开展好各种体育锻炼，丰富大家的校园生活。每周末由体育组对各班组织情况进行总评奖励。

　3、在继承中创新，开展形式多样、丰富多彩的二教室活动。

大学活动总结 篇5

　20××年初，团中央、教育部、国家体育总局、全国学联联合下发的《关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动的通知》（中青联发20××2号），XX市教委、团市委、市体育局、市学联以津团发（20××）23号文件的形式就“三走”活动进行了部署要求。XX医科大学团委认真贯彻落实有关精神部署，带领全校团员青年积极开展相关文体活动，现就活动开展情况简要汇报如下。

　 一、让“白大衣”在操场上飞翔

　医科大学则从学生的兴趣出发，着力提升“三走”活动的覆盖面，举办了“‘三走’吹响集结号，体育社团显神通”体育社团校园大展示活动、“素拓展风采，青春正能量”大型素质拓展活动、“青春在奔跑中飞扬”阳光长跑活动和“舞动青春旋律，彰昭年轻魅力”健美操比赛等。

　团委从“全方位培养大学生成长成才”和“活动育人”的高度重视“三走”相关活动的组织开展。召开由各学院团总支书记和学生骨干参加的专项会议，部署“三走”相关工作。会上，校团委强调各团学组织要从深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的高度重视大学生体质健康发展。会上还就XX团市委推广的“酷青春”手机APP软件使用进行了讲解说明。会后，医大团委以团委文件的形式对我校开展“三走”活动进行了具体部署和要求。

　校团委还就开展“三走”活动的目的意义及实施方案与学校体育教学部进行了深入沟通，获得了体育教学与设施管理部门的大力支持，配齐了体育类社团指导教师、提供了定期免费活动场地等，为“三走活动”的顺利开展提供了物质与技术保障。

　为了形成长效机制，我校团委将“三走”活动写入共青团工作要点，将各基层团学组织“三走”活动的开展情况纳入团组织考核评优范畴，形成促进大学生参加课外体育锻炼活动的有效平台和长效机制。

　 二、那些年，我们一起在医大“三走”

　为了让“三走”活动尽快地深入到院系、班级、宿舍，在医大校园掀起“人人参与体育锻炼”的热潮，校团委与校体育教学部合作开展了一系列全校范围的体育活动，通过示范引领活动为“三走”在医大校园的深入开展鼓劲造势。

　半年时间里，我校先后开展了XX医科大学“走下网络、走出宿舍、走向操场”启动仪式暨20××年校园广播操大赛、“阳光体育”春季校园长跑活动、20××年大学生足球联赛、20××年大学生篮球联赛、校园素质拓展暨趣味运动会等一系列大型体育活动，在丰富校园文化生活的同时激发广大学生参加体育锻炼的主观能动性，促进学生形成良好的体育锻炼习惯。在各项活动中，校团委着重突出活动的群众性、可参与性和趣味性，依托共青团、微信、网站等新媒体平台通过学生原创微视频、电子海报、成绩竞猜等当代青年乐于接受的形式为活动预热造势，吸引更多的同学关注、参与、分享校园体育活动。校团委还积极利用“酷青春”手机APP软件的推广助力校园“三走”系列活动的深入。

　通过一系列精心设计、积极宣传、全员参与的体育活动的推出，截止20××年7月，我校共有近万人次参与到各项体育活动中来，××医“三走”活动做出了实际效果。

　在校团委的示范引领下，我校各级团学组织也积极行动起来。围绕“走下网络、走出宿舍、走向操场”的主题开展主题团日活动，组织团员青年面对面开展交流、分享体育锻炼的收获，营造积极参与体育锻炼的浓厚氛围。承接传统、突出特色，各基层团总支、学生会开展了篮球三对三、乒羽健身、跆拳道展示、健美操比赛等各类大学生群众性课外体育锻炼活动，引导更多学生热情参与到体育锻炼活动中来，让更多学生在体育锻炼中健康身心、快乐成长。

　 三、“三走”圆舞曲——体育社团嘉年华

　××医大团委将体育类社团视作校园“三走”活动的示范标兵和课余体育教学的有力延伸，大力支持学生体育社团建设发展，积极打造体育类特色社团。

　20××年上半年，在原有足球协会、篮球协会、乒羽协会、游泳协会、跆拳道协会、轮滑社的基础上新建太极拳协会、排球协会、绳毽协会、长跑协会等。同时将以往由校体育教学部、校团委主办的各项全校性体育比赛转交各体育协会承办，引导学生主动参与活动、自主设计活动，激发各社团的工作热情。为了突出体育活动的群众性和参与性，校团委将各体育社团纳新的重点从以往的专业特长向兴趣爱好转移，邀请更多有兴趣、有意愿的普通同学参与进来，通过学习培养爱好、促进体育锻炼习惯的养成，发挥出体育类社团第二课堂的功效。

　为了提高体育类社团在广大同学中的影响力，吸引更多的同学加入体育类社团，让体育社团成为开展“三走”活动的有力抓手。医大团委还精心组织了体育社团展示月系列活动。在一个月的时间里，各体育社团利用课余时间在校园主要通道面向全校师生开展集中展示，你方唱罢我登场，各社团的体育达人施展特长将各体育项目的魅力浓缩在精彩展示中，展示了天医青年的时代风貌，收到了良好的活动效果。同时各体育社团还注重体育文化的宣传，通过微博、微信、微社区连续宣传各项目历史渊源、规则技巧、著名俱乐部与明星等，将“三走”活动做出大学生的特色与文化韵味。

大学活动总结 篇6

　辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通，通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同有异，达到高层次上的心里沟通。

　我社团以丰富校园生活，加强我部的团结，互助精神，提高各部成员的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。

　 一、筹备工作

　在比赛的策划阶段，策划部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书处为此积极的申请场地、桌椅、

　摄影设备，邀请评委。

　 二、辩论赛过程

　以网络里能否找到真实的感情为主题的辩论赛于四月十六日四号小楼落下帷幕，激烈角逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。

　 三、辩论赛取得的成效

　1、语言表达更具有艺术性

　经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，刘洋同学的策划部部长范军，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。

　2、知识结构完备

　要想在激烈对抗中征服对手。所具备的知识是多方面的，俗话说台上一分钟，台下十年功，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集资料，撰写辩词。

　3、社团不仅是个才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大集体。

　 四、出现的问题

　辩论赛总体收到良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题，由于赛前准备部足，导致辩手没有整体感，比赛因地点限制在较小的教室进行，给成员们带来不便。希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。

中方县中方一中的分数线2015年是557分。

中方县第一中学（简称中方一中）位于湖南省怀化市中方县，坐落在怀黔公路湖南省怀化工业园旁（中方镇栗山村木里坪），学校占地203亩，教职工239人，50个教学班，学生2600多人，是一所市级示范性普通高级中学、湖南省现代教育技术实验学校。学校在上级教育行政部门和县委、县政府的正确领导下，在各级领导的关心和支持下，认真贯彻落实党的十七大精神，弘扬“实在、实干、实效“的中方精神，通过全校师生的共同努力，紧紧围绕发展这一主题，千方百计改善办学条件，办学效益明显提高，教学质量逐年上升。学校现为怀化市示范性高级中学，“省现代教育技术实验学校”，先后被授予“湖南省平安示范校园”、“湖南省公益形象示范学校”“怀化市依法治校先进单位”、“怀化市文明学校”、“怀化市高中教育教学质量进步单位”、“怀化市第三届优秀事业单位法人”等荣誉称号。

金鹰卡通幼儿园以"智慧、快乐、勇敢"为办学精神，短短2年间发展迅猛。其丰富的教育资源，优良的教学特色，完善的管理体系，以及深厚的文化教育底蕴，受到广大群众的交口称赞。下面，一起来了解一下金鹰卡通幼儿园吧！

金鹰卡通幼儿园招生

常宁市金鹰卡通幼儿园拥有各种深受儿童喜爱的大小型玩具和游乐设施，幼儿园活动场地清洁、宽敞、安全、有序、空调教室、环境优美舒适，教学设施配送齐全，适合幼儿的身心发展。园内有一批具有富有经验、责任心强、热爱幼儿、尊重幼儿、专业过硬，现代教育理念的教师队伍。幼儿生活一日三餐，空调接送专车。

招生对象：招收2-6岁健康幼儿，设有日托、周托、月托。

开设班级：小小班、小班、中班、大班、学前班;

开设特长班：舞蹈班、钢琴班、书法班、武术班、美术班、珠心班等。

金鹰卡通幼儿园地址

地址：南省常宁市云景家园小区

全国首家金鹰卡通幼儿园坐落在有“儿童天堂”之称的长沙海底世界公园内，是中国首家位于国家4A级风景区内的幼儿园。园区占地面积4000余平方米，环境布置充满卡通情趣。园内设有科技馆、海洋馆、儿童乐园、儿童专用游泳池以及蹦蹦床、攀岩墙等大型体育运动设施，为幼儿的户外活动和快乐玩耍提供了优越的环境与条件，开创了“寓学于玩”的教育思维，真正意义上培育了幼儿园小朋友的全面素质。

金鹰卡通幼儿园电话

电话：0731-24233717 24233718 17773308913(张园长)

株洲金鹰卡通飞行幼儿园拥有创意美劳室、多功能**院、国学室、舞蹈室、奥尔夫音乐室等等多种功能区，实现了办公和教学的现代化。全园环境幽雅，绿意盎然，是幼儿游戏，学习，成长和亲近自然的理想乐园。

金鹰卡通幼儿园报名

报名时间：2017年9月1号---2017年9月3号报名缴费!

正式开学时间：2017年9月4号

注：

为避免9月4号正式开学当天缴费家长过多，导致校园拥挤、排队时间长等情况，请家长在9月1号--3号务必抽时间前来缴费报名!并于9月4号准时送幼儿入园!

攸县电视台《成长ABC》栏目组来到金鹰卡通飞行幼儿园进行幼教专题采访! 飞行幼儿园保护每一个孩子的创造力，激发孩子们对万事万物的创新能力，尊重每个孩子的个性，引导孩子们对这个世界与生俱来的艺术感知力，相信通过飞行幼儿园不一样的教育，不一样的平台，孩子一定能够在飞行幼儿园拥有不一样的人生!

金鹰卡通幼儿园学费

学费2600，中午一餐500，一起3100。校车统一800。

金鹰卡通幼儿园在“以电视的传播优势，汇集优质教育资源;以前瞻的教育理念，打造国内一流连锁幼教机构”的办园目标指导下，本着传播先进的幼教理念，奠基孩子的人生梦想，锻造有作为的祖国下一代的宗旨，为中国的幼教事业兢兢业业、勤勤恳恳地努力奋斗!

金鹰卡通幼儿园怎么样

金鹰卡通飞行幼儿园攸县园园内采用生态装修，设备设施安全。配有空调24小时热水系统。全方位高清网络视频监控系统。飞行幼儿园攸县园从硬件、配套、师资等方面全方位打造国内一流园所!拥有极富教育管理经验的园长和精英教师团队。株洲金鹰卡通飞行幼儿园怎么样

2014年通过将近6个月的层层考核终于成功加盟湖南金鹰卡通飞行幼儿园。飞行幼儿园总园坐落在广电生活区归心苑，共有20多家直营、连锁加盟园。飞行幼儿园攸县园落户在攸县城关镇永佳社区，建筑面积近5000平方米，是按照省级幼儿园的标准设计建设的高标准幼儿园。本园有10个教学班，各班幼儿人数将不会超过国家规定人数。

园内采用生态装修，设备设施齐全。配有空调、24小时热水系统，全方位高清网络视频监控系统。配有麦咭儿童**院、国学茶艺师、创意美劳室、奥尔夫音乐室、形体舞蹈室、室内大型淘气堡、独立幼儿区域角特色教室;户外配有大型游乐玩具、幼儿沙池等。

金鹰卡通飞行幼儿园攸县园，是幼儿游戏、学习、成长和亲近自然的理想乐园。

长沙天心区金鹰卡通幼儿园

招生对象：凡满2周岁的幼儿园，均可报名入园。

招生时间：每年6月办理报名手续。

报名须知：

1、家长需要携带孩子本人前来报名，并交验户口本。

2、家长现场填写好孩子入园登记表。

体检地点：报名新生一律到区妇幼保健所进行体检，必须出示有医院盖章和医生签字的保健手册方可接受入园。

招生时间：6月-9月

报名地点：幼儿园内

入园流程：

1、参观咨询—2、办理报名手续—3、入园体检—4、递交体检结果—5、缴纳学费—6、园方确认—7、一定范围区域内的幼儿教师家访—8、开学入园

常宁市金鹰卡通幼儿园

常宁市金鹰卡通幼儿园拥有各种深受儿童喜爱的大小型玩具和游乐设施，幼儿园活动场地清洁、宽敞、安全、有序、空调教室、环境优美舒适，教学设施配送齐全，适合幼儿的身心发展。园内有一批具有富有经验、责任心强、热爱幼儿、尊重幼儿、专业过硬，现代教育理念的教师队伍。幼儿生活一日三餐，空调接送专车。

招生对象：招收2-6岁健康幼儿，设有日托、周托、月托。

开设班级：小小班、小班、中班、大班、学前班;

开设特长班：舞蹈班、钢琴班、书法班、武术班、美术班、珠心班等。

怀化金鹰卡通飞行幼儿园

金鹰卡通飞行幼儿园怀化分园由总部垂直管理，师资统一培训。怀化分园占地面积1800多平方米，是按照省级幼儿园的标准设计建设的高标准幼儿园。金鹰卡通飞行幼儿园怀化分园是金鹰卡通幼儿节目输送的培训基地，可为幼儿园小朋友才能展示提供高端平台。全园有8个学班规模，可招收2—5岁适龄儿童入园。

办园理念

快乐教育，快乐人生

办园宗旨

优质办园，追求卓越。幼儿至上，精心养育。面向未来，服务社会。

教育观念

以双语教育为基础，以艺术创想、体验式教育为特色，为孩子的一生奠定基础。

园风

蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育。

张家界金鹰卡通飞行幼儿园

飞行幼儿园占地面积2000多平方米，是按照市级幼儿园标准设计建设的高标准幼儿园。本园有8个教学班规模，招收2-6岁适龄儿童入园。

招生对象：15岁--5周岁儿童

招生班级：大班35人、中班30人、小班20人没班配置三位老师(两教一保)

招生形式：白托班、全托班、。另开设有：舞蹈班、美术班、幼儿健美操、武术班、快乐识字等

报名时间：2011年8月23日、24日开始(带幼儿参加面试的报名家长须带户口本及幼儿1寸照片4张)。

报名地址：金鹰卡通幼儿园张家界分园(市人大东侧，离主公路100米处)

怀化学院系部介绍

  现在学校拥有两个校区（东、西区），共有系部17个，分别如下：西区系部

物理与信息工程系

  创办于1971年，现有教职员工56人，其中教授4人，副教授9人，博士研究生3人，硕士研究生28人。近年来，教师先后主持了中国科学院量子通讯和量子计算开放实验室科研课题2项，省教育厅科研项目4项，学院科研项目8项，教改项目6项，获省教育厅科技进步一等奖1项。光学学科被列为院级重点建设学科，教师在《physlettA》、《modphysLett》、《JOptB》等国内外重要学术刊物上发表论文100余篇，其中被国际权威收录刊物《SCI》和《EI》等收录48篇，主编和参编各类教材10部。   物理与信息工程系注重实验教学和实验室建设，现有电工电子技术、电子信息工程、广播电视工程、电子信息与通信工程实训中心四个实验室（下设24个分室），怀化电视台、湖南有线电视怀化分公司等专业实验基地6个。   物理与信息工程系现设有广播电视工程、物理学、电子信息科学与技术、通信工程4个本科专业。

艺术设计系

  是从原怀化学院美术系设计专业发展而来的一个系，1993年开始招生。设有平面设计、环境艺术设计、产品造型与玩具设计、影视动画与设计教育、摄影艺术五个专业方向。现有教职工34人，其中教授2人，副教授3人，讲师5人。拥有完备的教学设施，配置有价值500万元的图形设计用计算机200台、图形工作站一套、非线性编辑系统一套及广告摄影棚、多媒体教室、设计制作室、雕塑室、图形输出室、实践教学项目部、装饰材料展示库等。教师中有2人分别任湖南省设计艺术家协会理事及湖南省美术家协会理事，13人为湖南省设计艺术家协会会员及湖南省美术家协会会员，2人获批ICAD国际商业美术师协会B级设计师资格。近年来，教师在省级以上专业刊物上发表学术论文50多篇，有100余件设计作品在各类设计大展中获奖。大量设计作品被政府机关、企业团体及个人采用，在设计界具有较高的知名度。2001年该系还获批为湖南省设计艺术家协会理事单位及国际商业美术师协会ICAD职业资质定点培训考试机构，显示出与国内外接轨的、开放式的、具有职业资格的办学特色。

体育系

  创办于1973年，现有教职工40人，其中教授6人，副教授13人，硕士16人，在读博士2人，在读硕士8人，近年来，在全国各级学术期刊上发表论文400多篇，其中核心期刊100多篇，专著7部，主编、参编专业教材21部，省级、原籍立项研究课题31项，师资力量雄厚，设备和场馆齐全，现有塑胶田径场、室内场馆有篮球馆、排球馆、体操馆、健美操馆等。实验室设施齐全、仪器先进，系部还设有资料室、健身房、游泳池等。此外，建筑面积为4200多平方米的体育教学场馆也已动工，今年9月交付使用。   学生多次在国家级、省级比赛中获得优异成绩，在2005年全省大、中学生健美操锦标赛中，学生雷华峰、肖武、张建化夺得体育专业组单人和三人组金牌，其中雷华峰在本次比赛中取得两金一银的好成绩；2005年九月中国“炎帝杯”大学生龙狮锦标赛荣获规定套路第一、自选套路第二、总分第一的好成绩，女子荷花龙获“炎帝杯”表演赛金奖；湖南省第六届“少数民族运动会”，获得12块铜牌，并获表演二等奖、团体第六的好成绩。   设四个教研室、两个中心和一个基地，即体育人文社会学教研室、运动人体科学教研室、民族传统体育教研室和现代运动技术教研室、社会体育指导员培训中心、怀化市国民体质监测中心和湖南省少数民族传统体育项目训练基地。

生命科学系

  创办于1985年，现有教职工37人，其中教授6人，副教授13人，讲师14人；博士7人，硕士14人；湖南省普通高等学校学科带头人1人，省级青年骨干教师8人。拥有“基础生物学实验室”和“生物工程实验室”“园林专业实验室”等三个综合教学实验室，并设置了“药用植物持续利用校级重点实验室”， “应用生态研究室”，与湖南正清制药集团、中南大学合作建立了“湖南省中药谱效工程技术研究中心”，实验室建筑面积近8000m2，教学仪器设备总价值达500余万元。另建有实验动物养殖场、生物园和鱼苗孵化池等校办实践基地。基础生物学实验室为“中央与地方共建基础实验室”， 2006年被确定为“湖南省普通高等学校‘十一五’示范实验室”。   生物工程专业于2006年被确定为“湖南省普通高等学校‘十一五’重点专业”；植物学科在2006年被确定为“湖南省普通高等学校‘十一五’重点建设学科”；动物学课程被湖南省教育厅评为优秀课程。2002年升本以来，该系教师承担国家级、省部级、市级和学校科研项目42项，教改项目7项，发表论文233篇，其中《SCI》收录论文17篇，《EI》论文10篇；有1人次获国家自然科学二等奖，1人次获教育部科技进步奖，6人次获湖南省教育厅教学成果奖。2006年、2007年生物工程系毕业生连续两年考取硕士研究生比例在40%以上。   该系现设有生物工程、生物科学、园林3个本科专业。

化学与化学工程系

  创办于1970年，现有教职工28人，其中教授3人，副教授10人（含高级实验师），博士3人，硕士10人。主持国家教学改革项目1项，省级科研项目3项及其他科研项目10余项，在国内外刊物上发表论文300余篇，其中被《SCI》、《EI》等国际著名文献检录20余篇。建有基础和专业实验室10个，实验室面积2500m2。最近由国家财政部投入资金200万元，与我校共同建设基础化学实验室，使我系的实验条件再上一个台阶；雄厚的师资队伍、齐全的教学科研设备为同学们提供了良好的学习环境。   该系现设有制药工程、化学、科学教育3个本科专业。

音乐系

  创办于1973年，现有教师50人，其中教授6人、副教授13人、硕士研究生5人。该系教学设施齐全，拥有教学大楼6000m2、琴房300余间、标准舞蹈大楼一栋（4800m2）、钢琴290台，并配有音乐MID制作室、录音棚、多功能数码钢琴室、多媒体教室、声像分析室及演出厅等教学设施。在培养学生艺术实践能力和创新能力等方面形成了自身的特点，为社会输送了一大批优秀艺术人才。如青年歌手陈思思、1999年获国际通俗歌手大赛第2 名的丁丹等。该系编导的舞蹈《咯罗打打》获2005年全国校园春节文艺展演一等奖，并应邀参加2005年日本“世博会”表演；根据苗族音乐素材改编的合唱《山寨素描》获2005年全国大学生艺术展演专业组二等奖、湖南省一等奖。2001年获“全国艺术教育先进单位”称号。   该系现设有音乐学、舞蹈学、音乐表演3个本科专业。

美术系

  创办于1978年，现有专业教师26人，其中教授3人、副教授6人，硕士3人，特聘外籍教师1人。教师中有多人为中国美术家协会会员、湖南省设计艺术委员会会员、湖南省水彩水粉画委员会委员及湖南省水墨画艺术委员会委员，8人为湖南省美术家协会会员。美术系教师大力开展以科研助教学的活动，积极参与美术创作研究和理论研究，形成了颇具影响和极具实力的学术群体和良好的科研传统，中国美术核心期刊《美术观察》对美术系的艺术实践作了专题介绍。近年来我系教师在国家级省级刊物上发表论文140多篇，有多名师生的作品入选各类美展并获奖，在省内外有较大影响和较高的知名度。美术系教学设施完备，拥有电教室、多媒体教室、图形设计室、人体教室、展览厅、摄影棚等现代化教学设施。   该系美术学专业开设中国画、油画、水彩画三个专业方向，为了拓展学生的就业渠道，各专业方向均设置了一年的艺术设计专业课程。   美术学专业培养目标：本专业培养具有美术专业知识和实践能力、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的德智体全面 发展的中等学校美术教师和能从事美术专业创作及群众文化辅导并能从事艺术设计等方面工作的复合型人才。   美术学专业主要课程：美术概论、美术教育学、设计概论、中外美术史、美学原理、色彩学、透视学、解剖学、构图学、素描、色彩、中国画、油画、水彩画、艺术设计、电脑设计等。   东区系部

计算机科学与技术系

  创办于1995年，现有教职员工40人，其中教授2人，副教授8人，讲师、工程师10人，具有博士、硕士研究生学历的教师20人，从清华大学、中科院、湖南大学、中南大学、湘潭大学、西南大学等高校和科研单位聘有客座教授9人，现与西南大学网络教育学院联合办学并开展科研课题合作研究。设有“计算机基础”、“计算机软件”、“计算机应用技术”、“计算机网络技术”四个教研室；拥有价值700万元的教学设施：多媒体网络教学机房、CAD&CAI教学辅助机房、计算机微机原理实验室、计算机接口实验室、计算机局域网组网实验室、计算机组装维护实验室以及供全校学生使用的中心机房。近三年来，发表论文120余篇，出版著作和教材16部。参与国家级科研立项课题2项，承担和参与省级课题3项，院级教改科研课题5项，获院级教学成果奖2项。

中国语言文学系

  中文系创办于1958年，是怀化学院最早设置的系部之一，有较悠久的办学历史和丰富的办学经验。现有两个本科专业（汉语言文学、广播电视新闻学），在校学生总计1064人。现有教职工40人，专任教师35人，教授6人，副教授15人；博士（含在读）13人，硕士13人。近5年出版专著、教材共30余部，发表论文400余篇，其中核心期刊80余篇；主持或参与各级科研项目共44项；获省、市级社科成果奖12项。

数学与应用数学系

  创办于1958年，1998年经国家教育部批准开办“数学与应用数学”本科专业，同年开始招生。该专业现为学校重点建设专业，“基础数学”为学校重点建设学科。2003年增开“信息与计算科学”本科专业。在校学生800多人，学生来自全国25个省、市、自治区。   数学系师资力量比较雄厚，现有教职工40人， 专职教师37人，其中教授7人、副教授8人、讲师22人；具有博士、硕士学位的教师31人；3人分别获得曾宪梓教育基金二、三等奖；4人受聘为德国《数学文摘》、美国《数学评论》评论员。   近几年来，教师在国际、国内重要刊物上发表论文100多篇，其中被国际权威检索刊物《SCI》《EI》等收录42篇，曾主持国家自然科学基金项目4项，参与6项，主持省教育厅科研项目20项。获得国家教改项目二等奖一项，获得省级教学成果一、二、三等奖共5项。2004-2007年获全国大学生数学建模竞赛国家一等奖1项，湖南省赛区二、三等奖11项，全国大学生挑战杯科技竞赛三等奖1项。   该系培养的一大批优秀学生活跃在中国科学院、北京大学、清华大学等科研机构和高等院校。如获首届“总理基金”奖的中国科学院研究员席南华、进入中国科学院“基地百人计划”的谢正辉、获中国人民解放军总参谋部“十佳青年”称号的刘石柱、清华大学网络与信息安全专家罗平教授等就是其中的代表。该系现设有数学与应用数学、信息与计算科学2个本科专业。

外国语言文学系

  创建于1958年，现有教师39人，其中教授2人、副教授9人、硕士15人，并常年聘有外籍教师。近年来，该系致力于教学改革和科研，拥有省、校级课题14项，教师在专业核心等各级刊物上发表论文100余篇，编写专著、教材5种。该系有数字化多媒体语音室、多功能视频室、广播电视卫星接收系统等现代化教学设施，以及大量的教学软件，为教学提供了良好的条件。该系学生不但具有扎实的英语基础知识和基本技能，而且在外贸、旅游等相关专业方面也有所发展，毕业生就业率一直保持在100%。   该系现设有英语本科专业和应用英语专科专业。

政法系

  创办于1987年，现有教职工25人，其中教授2人，副教授9人；博士1人，硕士13人。另有兼职教授3人，客座教授3人；兼职律师6人。近年来，主持省级科研课题10项，出版专著10部、教材15部，发表学术论文400余篇。该系有完备的教学科研机构和实践场所，建有法律研究所、模拟法庭、怀化市法律援助中心怀化学院工作站等；在怀化市人民法院、市检察院、怀化市电视台等十个单位设立常年实习基地。   该系现设有法学和思想政治教育2个本科专业。

人文教育系

  人文教育系是全国普通高校中最早设立人文教育专业的教学单位。该系现有教授8人，副教授6人，博士4人，硕士19人；主持国家社科基金项目3项、教育部重点课题、省级科研课题16项，参与国家级教学改革项目1项，出版专著、教材20余部，发表论文300余篇，获国家级教学成果奖、省级教学成果奖各1项。培养学生的人文素质和市场驾驭能力是该系正在形成的办学特色。   该系现有人文教育和公共事业管理2个本科专业。其中人文教育专业被列为国家一类特色专业建设点、省级特色专业。

工商管理系

  工商管理系大力加强专业改革，积极调整专业结构，现已开办了旅游管理、物流管理两个本科专业和经济管理专科专业。下设“旅游文化”、“旅游规划”、“市场营销”和“物流管理”四个教研室，实验实训室、学生工作部和职业鉴定所。现有教职工27人，教授1人、副教授7人、讲师12人；有博士研究生4人、硕士研究生25人。参与研究国家级教改课题1项，主持国家级科研课题1项，主持研究省级科研课题12项，出版专著、教材20余部，发表省级以上论文300多篇。连续三年就业率达到97%以上，学生就业遍布祖国大江南北。

经济学系

  经济学系是依托于怀化学院原经济与管理科学系开办的国际经济与贸易专业发展而来的一个新系。该系现设有国际经济与贸易一个本科专业，该专业是湖南省地方高校第一个开设的应用经济学专业，2004年开始招生。现有教职工21名，其中教授1人，副教授3人，讲师9人，博士研究生4人，硕士研究生10人。主持或参与国家级和省级科研课题10余项，发表省级以上论文100余篇。拥有完善的教学设施，配置有国际货代、证券投资、金融分析等实训室。下设“经济学”、“ 贸易学”和“金融学”三个教研室。在专业建设实践中，显示出了人才的国际化，应用型和创新性有机结合的办学特色。

预科部（本科）

  创办于1996年。少数民族预科班面向少数民族应届生招生。进校后，学习一年，由学院组织结业考试，考试合格者进入各本科专业学习。