我国第一次健美操比赛是1986年4月在广州 举行的“全国女子健美操表演赛”。
健美操在我国正式推进是在1982年底,上海电视台录制的娄琢玉的形体健美操,持环健美操等专题节目。1963年6月,我国体操健将戚玉芳在北京崇文区工人俱乐部教授健美操,北京、广州、上海等地也办起了健美操训练班。1984年夏天,中央电视台播放了孙玉昆编创的女子健美操节目。1984年北京体育学院为适应健美操的发展,成立了健美操研究组。1985年北京体育学员温庆荣、牛乾元、张绍程、康亚维、刘文君、秦淳、陈燕等7人创编了在全国得到广泛推行《青年韵律操》等六套健美操,并完成了六套健美操的录像制作。1986年12月他们编写了我国第一部《健美操试用教材》,并正式为体育学院本科学生开设了健美选修课。
在我国健身健美操发展的同时,以竞技为主要目的的竞技健美操也在发展中。我国第一次健美操比赛是1986年4月在广州举行的“全国女子健美操表演赛”。这次全国女子健美操表演赛,开创了我国健美操比赛的新路,探索了我国健美操比赛方法,展示了我国健美操发展的成果。
1987年5月,由康华健美研究所、北京体育学院、中央电视台等单位联合举办了全国首届“长城杯”健美操友好邀请赛。这次比赛进行了男女单人操,混合双人操,男女3人操和混合6人操(男3女3)等6个项目的比赛,这是我国首次全国性的竞技健美操的比赛。
1988年6月,由康华健美康复研究所和中央电视台联合举办了“长城杯”国际健美操友好邀请赛,有中国、美国、日本、香港、克拉克国际健美中心、巴西等六个国家,地区和体育组织共30名运动员参赛,同时在北京成立中国健美操协会筹委会,以促进国际健美操运动的发展。
1995年12月13日-19日,中国健美操队一行7人赴法国巴黎参加了由国际体操联合会健美操委员会举办的首届健美操锦标赛,这是中国开展健美操运动以来第一次参加国际性大型体育赛事。为了有组织,有计划地在全国大学生中开展健美操运动,加强技术交流,学术研究和国际间的交流,1992年2月中国大学生体协健美操,艺术体操协会在北京成立,这标志着我国大学生健美操运动的开展进入一个新的阶段。1992年9月经国家民政部批准,中国健美操协会在北京正式成立。中国健美操协会是中国奥林匹克委员会承认的全国性运动协会,该协会的成立,将使中国健美操运动进入一个有组织、有计划发展的新时期。
月子中心的费用较高,从四万到十几万不等,越是装修豪华,价格越高昂。
月子中心一般为生产母亲提供专业产后恢复(即坐月子)服务的场所,也称为月子会所,有专业营养师负责给产妇提供月子餐,帮助产妇能够尽快恢复身体,提供喂养知识,另有专业护士照顾宝宝。
月子中心在台湾等地很盛行,产妇们生完孩子会特地到月子中心坐月子,而不是呆在家中。所以台湾的产后女性大部分在科学的调理下身体,身材都保持了健康健美的状态。
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二、最专业的宝宝护理。权威专家指出:宝宝出生后的28天内为危险期,需要专业、用心、细致的呵护。由专业人员为宝宝提供专业的护理,在宝宝出现各种不适(溢奶、呛奶等)或症状(黄疸、湿疹等)时,能正确判断并作出即时处理。而且,专业的护理还能够实现宝宝的早期智力开发。
三、产后心理调节最重要。据资料表明,我国产后抑郁症的发病率逐年增加,近五分之一的女性患有严重产后抑郁。
对宝宝健康和产妇产后恢复以及重返工作岗位是不利的,甚至于寻死觅活出现轻生。为此,某些月子中心特地推出了《产后心理课堂》服务,由专业的产后心理专家进行健康心理指导及心理疏导,帮助消除产后抑郁。
四、最精心于“漂亮妈妈”。产后形体恢复已是产妇的必修课。产假过后,妈妈很快要投入工作,形体恢复对工作是至关重要的。如:面部护理、妊娠纹修复、乳房护理、纤体塑身等等,都有专业人员指导和服务。
五、最奢侈,也最实惠。据记者咨询几家有知名度的月子中心,发现其服务费用虽高,然而却争先抢后的被预定,究其原因还是“性价比”,毕竟专业的护理和科学的服务方式,给产妇和宝宝提供着最良好的保障。
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引言:一般情况下,在进行体育运动的训练时,人们都需要做好规范的动作,如果自己随意乱动的话,那么肯定是会让自己受伤的,这个时候就有人在想,在进行健美操训练的时候,需要注意哪些保护技巧呢?
一、适当的服饰健美操和其他运动不同它是一个节奏比较快的运动,因为在健美操真正展示的时候是要搭配到音乐一起来进行的。这个时候如果说自己穿的服饰是比较紧的或者韧性不大时就会对服饰造成伤害,也会对自己的身体产生较大的磨损。所以在训练健美操的时候,一定要注意穿适当的服饰,最好穿那些合身透汗的健美操服装。同时注意鞋子也应该是柔软的,因为健美操经常会有一些蹦跳的动作,如果鞋子太过板正,就会让自己的脚步承受很大的压力,从而造成肌肉的酸痛,也不能穿高跟鞋。总而言之就可以穿一些柔软性比较平底的鞋子。这样的情况下,在做运动的时候身体就会很舒展。
二、循序渐进健美操在音乐节奏比较快的时候,其实运动量是非常大的。在这个过程中,如果提前没有做好舒展运动,那么自己的韧带等地方都会遭受到很强的损伤。所以小编建议,在开学之前应该充分的让自己的肢体活动起来,可以采用走动的方式并且变换自己的步伐,从而让自己的身体和下肢有着充分的时间来进行适应,而且做热身的时候时间不能太短,尽量让自己的心跳脉搏有所变化,这样的情况之下,在做大幅度运动时才能够游刃有余。
三、注意卫生和健康健美操是一个很容易出汗的有氧运动,所以在每一次运动完之后,身体上都有很多的汗液,这个时候要及时的清洗,要不然的话就会着凉,夏天如果在空调房中训练的时候,也不要站在空调口,要及时的更换衣物。
1 健美操特点、作用及其对中学生身体素质的影响 11 健美操的特点健美操是以健身为基础,根据人体解剖学、运动生理学、体育美学等多学科理论,为使人体健康健美地发展而编排的。健美操动作讲究健美大方、强调力度和弹性,练习内容讲求针对性和实效性,不仅能使身体各部位的关节、韧柔、肌肉得到充分锻炼、使人体匀称和谐地发展,而且还能增强体质,培养健美的体型和气质,塑造健美的自我健美操是体操运动项目的一个分支,既有体育运动之健,又融舞蹈之美,伴以现代音乐,节奏明快、感情奔放,是一项增强体质、陶冶情操的运动项目。具有健身美体的实效性、鲜明的节奏和韵律感、广泛的群众性等特点[2]。 12 健美操的作用开展健美操运动可使全身的关节都参与活动,活动范围大,由于是一种有氧健身运动,运动量可以因人而异,根据需要自由选择。经常参加练习能够促进青少年的骨骼增长、增大肌肉的横切面积,肌纤维增粗,心血管系统功能增强以及内脏器官和神经系统等方面的正常发育和机能的发展[3]。 13 健美操对中小学生身体素质的影响健美操动作协调、自然、幅度大,能全面影响身体各部位完全符合中小学生的生理特点。通过练习,可增进健康。能有效地增强中学生柔韧性,提高协调能力。由于健美操节奏快,成套动作的完成时间长,能增大肺活量,提高耐力素质。完成动作时还要求有弹性、力度,能增强暴发力,提高速度、弹跳等身体素质。它还能培养学生张扬的个性,塑造健美的体型,开朗的性格,有利于增强良好的社会适应能力。健美操是一项有氧运动。长期进行锻炼可使人的思维更清晰,这是因为心脏通过长时间的锻炼,会增加对大脑的供血。能使人的精神得到必要的放松休息,能改善睡眠质量,延长睡眠时间。通过健美操教学,能使学生有效地活动身体各部位,起到舒展全身肌肉,增强肌肉、韧带和内脏器官功能全面发展身体素质,增强体质,增进健康,促进身体正常发育和血液循环,使大脑获得更多的营养物质,提高大脑的记忆、思维等能力。使学生能更好地完成学习任务作贡献。 2 在农村中小学开展健美操教学的几点建议 21 学校要重视学校领导不仅要大力抓好升学率,对于学生身体健康问题也要引起足够的重视。重视体育课,重视健美操教学。根据农村中学器材缺乏,场地有限的具体情况来看。健美操是最适合于在农村中小学开展的。学校领导要给予大力支持,提供健美操教学所必须的器材费用,购买录音机、磁带。支持教师培训等。还要加强监督工作,督促教师转变观念,上好每一堂体育课,教师要对学生负责,对学校负责。加强对学生的管理工作使学生积极主动地配合体育教师,提高出勤率。 22 培养学生兴趣提高学习积极性俗话说“兴趣是最好的老师”只有激发了学生的学习兴趣,才能使他们在学习过程积极主动地去学,才能形成“我要学,而不是要我学”的这种现象,怎样才能激发学生的学习兴趣、引起他们好奇、渴求学习的心理呢教师生动简洁的讲解以及准确、到位、优美的示范是关键。221生动的语言生动的语言、合理的运用讲解能激发和培养学生学习兴趣、态度、行为和能力,有利于学生建立形象思维,使学生终生享受体育乐趣、丰富生活、创造出更大的人生价值。讲解时要做到“目的明确、特点突出,语言简洁、概念准确、形象鲜明、声音要符合旋律,有节奏感,语言表达要形象”。教学语言是传递知识、激励学生情绪的重要手段,正确的判断和严密的评议程序,可使讲解富有说服力,教师在讲解过程中,要准确、鲜明、生动地再现技术动作的形象,增强教学语言的感染力,而且声音要依教学风格节奏的需要和动作幅度的大小、时高时低、时急时慢、抑扬顿挫,从而激发学生的学习兴趣[4]。222善于运用直观示范在健美操教学过程中,要善于运用直观的示范,它不仅能使学生建立正确完整的动作形象,而且对学生会产生很强的感染力,提高学习积极性,因此教师必须做到正确熟练、还要轻快、优美[5]。 23 开展“义教工程”健美操的体育老师培训高等师范院校要大力帮助农村中小学培养一大批健美操教师,对农村中小学现有的体育教师,高校通过“义教工程”的形式举办假期培训班,让老教师回笼,学习健美操基本动作,成套动作,以及健美操的教学,教法。除此之外,要加强在校的体育教育专业学生的培养,让他们真正地学好健美操,不搞形式主义教学,不以考试过关为目的,要做到学不好坚决不让过,这样他们真正地学好了健美操。将来分到各乡镇农村中小学,能扛起健美操教学工作的大旗,能组织本校或相邻各农村中小学不会健美操的体育老师培训,把农村中小学健美操的开展带上一个新台阶。 24 培养体育骨干、分组练习、以好带差教师在教学过程中要善于观察,发现协调性较好、掌握动作较快的学生出来担任体育骨干,并指定他们为小组长,以他们为单位将全部学生分成若干组,在学习过程中由小组长带领其他学生学习和练习,运用自己所掌握的动作进行示范,并主动指导小组成员学习。小组成员之间互相指导、讨论、评价、角色互换、交流、联系体会,教师要了解各组学生练习和掌握的动作技能情况,一段时间后,教师组织各组进行比赛,在这种竞争条件下,各组同学都力争做得更好,以在全班同学面前表现自己,提高能力,同时也为本小组争夺了荣誉。使得同学们的参与意识得到了提高,同时也在自主学习过程中学会发现、学会探索、学会创新。健美操动作复杂,协调性要求高,节奏快速多变,在教学过程中根据教学任务的要求,把学生分成若干小组进行练习,它不仅有利于学生学会和学习好健美操的动作,而且对练习的密度、强度、课的负荷量有一定影响,在分组练习中要注意不要放任自流,以免影响课堂教学秩序,要求学生把看、想、练、听紧密结合起来,看其他同学练习不但可以培养学生观察分析能力,而且还能激励他们练习的自觉性,加强动作的记忆,从而掌握完成健美操动作的技能[6]。 25 成立健美操体育小组健美操体育小组由体育骨干负责,选派体育教师进行专门辅导,小组要有组织、有领导、有秩序地组织课外活动锻炼。这样可大大地丰富校园文化生活,提高学生审美能力,组织能力,培养学生自觉锻炼身体的良好习惯,促进同学、老师间的友好交往,进一步推动精神文明建设[7],构建和谐校园。 3 结束语总之,要在农村中小学开展好健美操教学,只有学校领导、教师、学生等积极地参与,主动地配合,协调好各个方面的矛盾。遵循以学生为主体,教师为主导的教学规律,重视学生的身体健康、生理、心理的正常发育。我相信农村中小学健美操教学是会迎来美好的明天。
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