大学才艺大赛活动策划书

大学才艺大赛活动策划书

　一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，你有制定过下阶段的工作目标吗？是时候静下心来好好写写策划书了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我整理的大学才艺大赛活动策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学才艺大赛活动策划书1

　 一、活动背景

　信息化时代，网络注定成为生活中不可或缺的一个主题，网络的飞速发展为我们的生活带来了诸多的便利，一些重要的消息也通过网络快速的为众人所知。也正是基于网络的便利基础，与时俱进，扬大旅游烹饪学院为进一步推进文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，利用信息网络与平面媒体的联动，联合相关机构，打造一个有影响力的，丰富大学生文化建设，促进大学生综合素质提升的特色文化活动平台。20xx年xx大学生网络才艺大赛将通过网络与现场活动的模式，以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，给热爱艺术的大学生们提供一个超越自我、实现梦想的展示舞台，并通过活动，传达当代大学生对美好活动的向往，展示大学生积极向上的精神面貌。

　 二、活动目的

　为促进大学生文艺活动更好更快发展，增强与社会的交流互动，展示大学生独特风采，向社会各界展示最热情活泼的一面，让社会从各个不同的角度充分了解大学生，为大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场网络才艺大赛发掘文艺人才，搭建一个与社会联系的舞台，让他们的特长得到更好的锻炼与培养，彰显当代大学生个性与风采，宣扬才艺、张扬青春、涌动激情。

　 三、主办单位

　xx市民间文艺家协会

　xx大学旅游烹饪学院社团联合会

　xx市力宝广场

　 四、宣传方式

　1、张贴海报1张

　张贴在宿舍楼下，主要宣传比赛时间，报名方式，以及比赛奖项。

　2、印制宣传单，在新生班级中宣传

　传单内容：活动主题，活动目的，比赛赛制，报名时间、比赛地点、报名方式，奖项设置。

　3、校内到各个班通知宣传委员，在班级中宣传活动

　4、报名方式：(1)在班长处填写报名表

　(2)校外，到扬州各大高校门口分发传单，现场报名。

　(3)通过扬大，扬州大学旅游烹饪(食品科学与工程)学院社联人人主页等进行网络报名

　5、宣传内容：(1)活动目的

　(2)活动时间

　(3)活动流程和前期准备

　(4)报名方式

　 五、活动时间

　报名时间：xx月5日-xx月13日

　初赛时间：xx月20日

　比赛时间：xx月27日

　 六、活动地点

　xx市力宝广场

　 七、活动对象

　xx各高校学生、广大市民

　 八、报名方式

　1、在各班班长处领取报名表填写个人资料

　2、在菁扬上报名

　3、电话热线报名

　 九、赛前准备

　1、活动举办策划书申请及活动场地申请工作，于4月之前完成

　2、活动宣传工作：由院社联骨干交流中心、活动部负责。

　(1)、寻找有意向的活动赞助商，尽可能为本次活动提供更大赞助并和赞助商达成完善的协议。

　(2)向院团委申请一定活动资金并邀请领导出席比赛。

　( (3)活动费用方面妥善与外校参与演出的类似社团负责人进行友好协商。

　4、人员物资准备工作：

　(1)评委、主持人的确定

　(2)节目和演出人员的确定，以及各节目负责人做好演出前的组织训练工作

　(3)海报、宣传资料的制作

　 十、活动流程

　1、活动发起与报名：(xx月5日-xx月13日)

　发起动员本次活动，在宣传栏内张贴海报，并由相关负责人通知宣传到各校各院各同学本次活动情况，在三天时间内完成各校各院的参与报名;

　2、初赛参赛准备：

　由各参赛者在一星期时间内，根据报名参赛的表演，进行需要表演节目的准备，包括人力准备，和道具准备;(初赛比赛队伍为20，有海选阶段)

　3、表演初赛：(xx月20日晚19:00-20：30)

　参赛方于比赛场地进行“网络才艺大赛”的初赛;

　4、初赛评比：

　由主办方邀请的评委对各作品从表演效果和舞台表现力两方面进行评分(满分100分制，允许出现05分);

　5、现场公布初赛评比结果：

　由主办方将已经评分完成后的前十二名表演作品整理出后现场公布，此前十二名表演作品即进入了决赛;进入决赛的十二个节目将于菁扬上发起投票;

　6、决赛参赛准备：

　由各参赛者在三天时间内，根据报名参赛的表演，进行需要表演的准备，包括人力准备，和道具准备;

　7、表演决赛：(xx月27日晚19:00-20：30)

　参赛方于比赛场地进行“网络才艺大赛”决赛;

　8、决赛评比：

　由主办方邀请的评委对各作品从表演效果、舞台表现力和表演创作性三方面进行评分(满分100分制，允许出现05分);

　9、现场公布决赛赛评比结果：

　由主办方将已经评分完成后的12个表演作品整理出先后排名，根据先后排名决定各奖项归属，现场公布结果;根据网络投票结果，评定欢迎才艺奖。

　10、现场颁奖：

　现场公布结果后，由主办方向各获奖者颁奖;

　11、活动结束：

　现场环节结束后由主办方进行活动总结，宣布活动圆满结束。

　 十一、奖项设置

　一等奖1名折叠自行车一辆

　二等奖2名音响一台

　三等奖3名大型飞镖盘一座

　网络才艺奖精品床被一盒

　优秀奖诺干

　 十二、经费预算

　1、比赛宣传资料、请柬、节目单等制作费用：300元

　2、比赛现场布置费用：200元(舞台，音响，灯光除外)

　3、比赛矿泉水、水果、餐费、荧光棒、胸花，公章、联盟会牌制作等费用：300元

　4、横幅费用：200元

　总计：1000元

大学才艺大赛活动策划书2

　 一、主题：

　我的舞台让我秀

　通过这个活动展示我校学生的文艺才能，选拔在文艺方面有特长的'人才，丰富同学们的课余文化生活，让更多的同学展示自己的才艺，表现大学生个性魅力和独特的校园文化。

　 二、活动口号：

　魅力你我，活力无限

　 三、主办单位：

　xxxx大学校团委学生会文娱部

　 四、策划人员：

　xxxx大学校团委学生会文娱部11新生

　 五、活动对象：

　全校师生

　 六、活动时间：

　待定

　 七、节目类型：

　舞蹈、唱歌、魔术、武术、乐器、模仿秀、绘画作品秀、摄影作品秀、相声、小品、轮滑秀、花样球类秀、评书、民间艺术、杂技、身体的特殊功能秀。参赛作品积极向上、文明健康。

　 八、大赛形式：

　初赛由于人数较多，采取院进校制，先在院里选拔，院组织各个班级参加比赛，由各班文体委员负责本班报名，由院推优进入校比赛，校比赛分三段式，第一阶段，采取分组比赛形式，每一组由不同节目类型组成，由评委选出晋级人，第二、三阶段为半决赛和决赛，采用轮流上场形式。

　 九、报名方式：

　先在各班文体委员报名，院选时由各院负责，再由各院确定晋级的名单。

　 十、活动流程：

　1、前期宣传

　2、各院主持报名和海选

　3、复赛

　4、半决赛

　5、决赛

　 十一、前期准备：

　1、院准备：

　2、复赛准备：

　3、半决赛准备：

　4、决赛准备：

　 十二、奖项设置：

　1、院级：一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名(证书和奖金)

　2、校级：一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名(证书、奖金和奖杯)

　 十三、注意事项：

　待定

　 十四、经费预算：

　xxxxx

大学才艺大赛活动策划书3

　 一、大赛主题：

　放飞梦想，绽放似水年华。

　为丰富校园生活，倡导先进校园文化，提高学生艺术气质，展现我院大学生的青春个性与风采;同时让大一新生更好的融入丰富多彩的大学生活，感受学院大家庭的温暖，营造和谐幸福的校园文化氛围，我们将策划举办一场新生才艺展示大赛。

　 二、大赛目的：

　xxxxxx

　 三、大赛内容：

　1、报名对象：全院大一新生。

　2、参赛形式：

　(1)声乐组

　比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏带。

　(2)器乐组：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。参赛选手自备服装、伴奏带。

　(3)舞蹈组

　比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等(各种舞蹈内容、类型不限)，参赛选手自备服装、伴奏带。

　(4)曲艺组

　比赛内容：相声、小品、二人转、戏曲、魔术等。参赛选手自备服装、表演道具。

　(5)主持人组

　比赛内容：脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。

　3、大赛特色：不同于以往传统的比赛晚会，节目多元化，鼓励多种表演形式，对单一的唱歌跳舞类节目要求严格，对其他类节目加以引导和编排，主持风格将改为活泼生动的方式，决赛的比赛方式新颖独特，力求带给观众耳目一新的感受!

　4、比赛日程：

　(1)初赛：根据初选组委员会打分，算出平均分，选出前12名选手参加决赛。

　(2)决赛：12名选手，和表演嘉宾等在决战之夜表演。

　5、大赛时间：

　初赛

　xx年10月30日18：30

　决赛

　xx年11月20日18：30

　大赛地点：

　初赛

　大学生活动中心五楼或老院办二楼

　决赛

　大学生活动中心五楼

　6、奖励方案：

　(1)为12强中pk被淘汰的选手颁发“潜力奖”“创意奖”“气质奖”“才艺奖”“人气奖”，同时选出比赛的冠亚季军。

　(2)奖项评比：

　a创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。

　b气质奖：有良好的台风，形象，节目大气耐看。

　c人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通

　d才艺奖：多才多艺，全能型选手。

　e潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。

　说明：四个奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。

　 四、大赛流程：

　1、初赛：

　(1)由主持人介绍大赛主题，评委团，以及协助单位。(男：吴伟翔)

　(2)选手以班级为单位上台表演，自带伴奏。

　(3)评委打分，算出平均分并选出12强，考虑节目的质量和多元化。

　(4)宣布12强名单。

　2、决赛：

　(1)由文艺部编排的开场歌舞并且自我介绍，(决赛人员和主持人参加)，完成决赛人员下，主持人留在台上。以脱口秀的形式进行开场白，介绍大赛主题及协助单位，评审团，嘉宾。

　(2)在舞台上随机将选手分为四组,进行比赛,评委选出各组中表现的进行第二轮比赛,争夺冠亚季军。

　(3)第一轮结束，上届才艺大赛冠军万宁演唱歌曲。

　(4)第二轮结束，有健美操队带来表演。

　(5)嘉宾表演压轴

　(6)有周书记作大赛总结

　(7)现场颁奖

　注：每名进入决赛的选手要有几名自己的亲友团，中途会插入互动环节，选手的亲友团可在互动环节表现优秀者可帮选手加分，从而为成绩更好做出铺垫。

　 五、评分规则：

　1、自我介绍(20%)：因为参加的都是11级新生，参赛的主要目的也是锻炼自己和结交朋友，自我介绍可以看出他们性格，责任心，创新等很多方面;

　2、服装外貌(20%):从这点可以看出选手对于比赛的重视程度，可以体现出他对比赛是否认真对待;

　3、才艺表现(45%)：才艺各不相同，可以从创新等方面，给评委的感染力是得分关键;

　4、人气(15%)：评委根据现场反应打分。

　 六、节目应急方案：

　1、台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

　2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人员迅速组织演员重演次节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

　 七、评委及嘉宾：

　初赛评委：分团委副书记和学生会主席。

　决赛评委：分团委书记周平良，校学生会分管副主席，上届学生会主席、分团委副书记;分团委副书记和学生会主席;分团委文体部部长。

　决赛嘉宾：各兄弟院系文艺部部长

　 八、责任安排及工作分配：

　1、文字宣传

　主要由分团委宣传部负责，从拉到赞助即日起，开始与商家联系，协商横幅、展板与海报的制作及内容。

　2、选择主持人

　由筹备组全体成员共同决定，择优选拔现场气质佳，表达能力，组织能力，应变能力和责任心都强的主持;主持人数2-4人，男女各1-2名，主持风格以脱口秀形式，活泼生动，幽默风趣为主。主持人用语需在决赛前三天经过筹划组审查。

　3、安全

　由纪保部负责，以确保大赛的安全和治安工作，维护现场秩序。

　4、会场布置

　有文艺部、女生部、生活部、纪保部协调做好会场布置工作。会场布置人员需参加当晚的舞台摆设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关大赛的服务性工作。

　5、节目编排

　节目要在11月19日经过大赛筹划组策划组审核。彩排时，各节目带上与节目相关的伴奏带

　6、通知领导

　大赛总负责人负责联系学院领导准时参加晚会。学会主要领导周平良老师需准备好大赛总结的总结稿。

　7、电脑操作

　由信督部负责当晚电脑的安置，调试，控制。保证大赛有关电脑的运作顺畅有效。

　8、大赛现场摄影

　大赛前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映大赛的各方面工作。

　9、协调工作(由纪保部负责)

　大赛的人员调动，人员调动要合理，保证大赛每一项工作都要有人管，都有负责人，都按要求完成。

　10、选择礼仪**

　负责礼仪礼仪**的选择。择优选拔现象气质佳，亲和力强的本院女同学。礼仪**数量6人。

　11、组成应急小组

　由体育部组成应急小组负责大赛当晚的紧急情况处理。

　12、资金来源

　为确保本次大赛更好的进行，由外联部为本次大赛拉赞助。

　 九、经费预算：

　1、场地布置：气球、彩带、彩纸、笔、彩纱

　矿泉水、透明胶、电池、请柬(预计：350元)

　2、配置：音响，摄影(预计：100元)

　3、奖品：荣誉证书(8本)，影册，饮料，水杯，笔记本

　(预计：180元)

　4、院队化妆费，服装费等(预计150元)

　预计总费用:850元

大学才艺大赛活动策划书4

　青春是一道绚丽的彩虹，虽经历风雨方能出现，但也因此而壮丽。青春更是一颗划破天际的流星，一去不回头，瞬间的璀璨，照亮人生的夜空。暖光倾城的九月，又一批怀着梦想茫然期待忐忑的新生们步入了怀化学院的大门，开始了他们为期四年的大学生活。为丰富新生们的校园生活，遵从我校“三位一体”的育人方针，政法系文体生活部特此申报并开展此次舞动校园新生才艺大赛活动，旨在给所有新生们一个展示自我的舞台，一个充分发掘自己才艺的机会。

　 一、活动宗旨

　提高学生综合素质，让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。

　 二、活动对象

　xx级全体同学

　 三、培训流程

　1、把本学期有关专业能力和发展能力的相关活动排列出来。

　2、对专业能力和发展能力的相关活动内容、流程以及比赛规则进行详细的讲解。

　3、结合专业能力和发展能力相关知识，老师通过ppt讲解，让同学们明白通过参加专业能力和公共能力活动，不仅可以提高自身的'综合素质，真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展自身能力和素质。

　4、为更好的贯彻落实我校“一个中心，两个突破”的改革发展思路和“三位一体”的人才培育模式，我系也开展了富有我系特色的活动。并对我系所开展的发展能力活动进行了详细的介绍。

　 四、活动地点

　综合楼b栋611

　 五、活动要求

　1、高度重视、认真落实

　本次培训活动是我校本学期的重要活动，是为进一步贯彻落实我校“一个中心，两个突破”的发展战略，有效推进“三位一体”育人模式实施的重要举措。各班及相关组织单位要高度重视，认真落实学校的各项活动安排。

　2、组织有序、注重实效

　要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。要注意调动大多数学生的积极性、创造性、扩大学生的参与面，让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。

　3、突出主题、多出精品

　在活动过程中必须紧紧围绕实现学生能力素质提升和拓展为目标实施活动，在活动的组织中要注意结合系(部)特色，突出重点和主题，力求精益求精，多出精品。

　4、加强宣传、扩大影响

　要认真做好本届校园文化艺术节各项活动的宣传工作，及时将各项活动的进程和结果在校内外进行宣传报道，吸引广大同学积极关注和参与活动，在校园内营造出高雅的文化艺术氛围。

　 六、活动预期困难及解决措施

　由于培训时间不长，所以还是会有部分人员对某些环节会有不了解，这个需要我们同学们去更深一步的了解，可以通过电话等方式会后联系

;

　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我为大家整理的才艺大赛活动策划方案，希望能够帮助到大家。

才艺大赛活动策划方案1

一、指导思想

　全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，努力促进学校艺术教育，丰富活跃校园文化生活。坚持以育人为本，以学校为基础，以多层次开展少儿才艺竞赛和展示活动为载体，使学生参加活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生真正成为艺术教育的受益者。

　 二、主题和内容

　本届大赛的主题是“畅想未来”。大赛将通过多层次开展具有时代特征、校园特色、学生特点的声乐、舞蹈、器乐等竞赛活动，充分展示全小教系统少年儿童追求美好理想的精神和积极向上的态度，展示时码小教艺术教育的丰硕成果。

　 三、参赛对象

　全办事处幼儿园、小学一至五年级学生（幼儿）。

　 四、赛点设置

　时码中心小学

　 五、竞赛类别及时间安排

　1、竞赛类别

　本次大赛分声乐、器乐和舞蹈三大类（村完小每校每类别参赛不得少于2项，中心小学每类别不得少于5项，教学点不得少于1项，中心园声乐、舞蹈分别不得少于4项），每类别再按学段分成幼儿组、小学组（幼儿组不设器乐比赛）。

　2、时间安排

　①报名时间：5月25日前。

　②比赛时间：5月29日下午1：30开始。

　 六、奖项设置。

　本次大赛设以下奖项：

　1、优秀表演奖（21名）：共设一等奖5名（其中声乐类2名，舞蹈类2名，器乐类1名），参加6月22日下午在五港中心小学举行的县级复赛。二等奖8名（其中声乐类3名，舞蹈类3名，器乐类2名）。三等奖8名（其中声乐类3名，舞蹈类3名，器乐类2名）。

　2、伯乐奖（5名）：根据比赛成绩，为获得一等奖选手的指导老师设奖。

　3、优秀组织奖（2名）：根据各学校的重视程度、组织情况和比赛成绩综合考评后设奖。

　 七、评委组成

　由小教办全体成员担任评委。

　 八、成绩考核

　本次大赛成绩将作为考评各校（幼儿园）艺术教育成果的重要依据。

才艺大赛活动策划方案2

　 一、比赛宗旨

　为进一步落实党的“十八大”大力发展文化产业的精神，加强对青少年及儿童的思想道德教育，充分展示我市中小学生健康向上的艺术才华和精神风貌，不断培养和提升学生健康的艺术审美情趣和综合素质，弘扬渊远流长的草原文化，全面展示我市广大青少年及儿童的综合才艺。经与内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。组委会由内蒙古电视艺术家协会等主办和协会单位领导成立大赛组委会，大赛组委会评委由自治区知名音乐家、艺术家、音乐教授、著名主持人组成。

　 二、比赛机构

　主办单位：

　内蒙古电视艺术家协会呼伦贝尔日报社呼伦贝尔文学艺术家联合会

　协办单位：内蒙古文化出版社、呼伦贝尔广播电视台、呼伦贝尔学院、呼伦贝尔职业技术学院

　承办单位：呼伦贝尔日报社社会活动部

　组委会下设办公室（办公室设在呼伦贝尔日报社）

　主任：吴慧民

　成员：孙愈李磊焦菊丽

　 二、比赛类别

　经呼伦贝尔市及内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。参赛种类美术、摄影、书法、器乐、声乐、舞蹈、作文、主持、英语口语，参赛形式个人单项，个人综合与集体参赛均可。

　比赛分三个阶段：

　（1）海选阶段，参加舞蹈，器乐，声乐，朗诵，英语口语等选手须将自己的视频发送到组委会指定邮箱：2770042650XXXXXX。参加书法、绘画、摄影、美术、作文的选手须将作品的电子版发送到组委会指定邮箱2770042650XXXXXX。由组委会组织专家评委审评。届时组委会将通知晋级选手参加复赛。

　（2）复赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。比赛结束后通知晋级决赛选手比赛时间和地点。

　（3）决赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。届时将评选出此次比赛的各种奖项以及颁奖典礼。

　此次大赛允许选手报名参加多项比赛，（最多三项），最后根据选手所在各组成绩评比出综合类才艺的特别奖，特等奖、一、二、三等奖及优秀奖。比赛结束后可根据比赛选手要求将书法、绘画、摄影、作文的作品编辑出版成书。

　综合组评分标准：选手可以报名参加任意三项或两项才艺比赛，选手在每组单项比赛中第一名将获得10分积分，第二名8分，第三名7分，第四名6分以此类推。最后根据选手在各组获得的积分总和评选出综合才艺组的奖项。

　大赛按参赛者年龄分为幼儿组（6岁下以）、小学A组（一至三年级）小学B组(4到6年级)初中组、高中组、大学组等，将产生选手个人奖，个人综合奖，优秀辅导教师奖，优秀组织奖等奖项，优秀参赛队或组织学校可获得组委会颁发的优秀组织机构铜牌。

　 三、比赛要求：

　1、声乐、器乐、舞蹈、等表演均有参赛青少年儿童自选曲目，自备服装和伴奏带。每个参赛节目不得超过5分钟。

　2、语言类表演中朗诵类选手自选作品（故事、诗歌、散文等），自备伴奏带；主持类，自选一种主持形式或内容；影视表演类自选台词；每个参赛节目不得超过5分钟。

　3、书法、美术、摄影、作文类选手先将作品发送到组委会指定电子邮箱：2770042650XXXXXXX。由组委会组织专家学者统一进行审评。

　四、报名须知及参加注意事项：

　报名方式，各中小学及普通、专业学校组织统一报名，社会青年要直接到呼伦贝尔日报社122室报名或点击呼伦贝尔日报社网站报名，网址:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；

　报名联系电话：82520458252121联系人：李先生13947001901

　1、报名时需携带一寸照片2张及有效证件原件(本人或监护人身份证)到报名处认真填写报名表，领取入场券。

　2、参赛选手在比赛前需向组委会提供伴奏及背景音乐。

　3、大奖赛前组委会将以电话方式通知参赛选手，如参赛选手接到通知后因故不能参加比赛，将再次通知，若仍未按时参加比赛，将按弃权处理，取消比赛资格，参赛费用不退还。

　4、复赛和决赛当天，所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场。凡迟到、请假者一律按弃权处理，参赛费用不得退还。

　5、本次大赛所有评委均具有很高的艺术水准和专业水平，请各位参赛选手尊重评委评判结果。

　6、未成年人需在监护人陪伴下参与比赛。

　7、由于场地有限，各参赛选手在比赛过程中，应听从组委会统一安排，在指定位置就座，并自行保管财物。

　8、本次大赛最终解释权归大赛组委会所有。

　活动时间：20xx年10月到20xx年2月20结束

　报名时间：20xx年10月至12月底

　报名条件：呼伦贝尔地区青少年及儿童均可参加，每位选手可根据自己的艺术特长选报一至三个参赛项目

　五、评委原则：

　舞台表现力、肢体协调性、音乐感知力、才艺表演、语言能力、反应能力、纪律性

　六、媒体宣传：

　1、实况录像：

　在呼伦贝尔电视台黄金时段播出比赛情况。

　2、网络宣传：

　在合作网站上做比赛报告，上传赛况资料，拓宽才艺展示渠道，更适应现代生活节奏。

　3、报纸宣传：

　在呼伦贝尔日报和呼伦贝尔晚报等纸媒上有选择的刊登赛事信息。以及获奖选手的采访报道。

才艺大赛活动策划方案3

　为进一步促进文化艺术事业的发展，丰富学校业余生活，提高学生综合素质，展现我校学生的艺术特长和精神风貌，学校决定举办“才艺大赛”，现将具体事项通知如下：

　 一、活动目的：

　本次大赛旨在为学生创建一个良好的成长环境，为有艺术特长的学生提供一个展示自我、学习交流的机会，推动我校素质教育的发展。

　 二、活动主题：

　为梦想加油!

　 三、活动时间：

　20xx年4月中旬到5月中旬

　 四、活动内容：

　（一）参赛对象：

　有艺术特长的音乐爱好者，不限个人和组合均可报名参加本次大赛。按班级选送。

　（二）参加内容及要求(表演作品时间不得超过5分钟)

　1、声乐类（含曲艺）：自选曲目，自备服装、音乐伴奏带。

　2、器乐类：可以采用独奏、小组奏、合奏等形式，自选曲目，自备乐器（钢琴除外）。

　3、舞蹈类（含健美操）：可以采用独舞、双人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自选舞曲，自备服装、音乐伴奏带。

　4、表演类（含小品、相声、双簧、校园剧、魔术）：自选内容，自备服装，现场表演，内容健康，富有朝气。

　(三)参赛程序

　选拔赛实行初赛、复赛、决赛三轮制，根据比分确定选手最终获得的奖项。（比赛具体时间、地点另行通知）

　1、初赛：由各班组织，推荐优秀选手参加校级复赛。

　2、复赛：:组织所有参赛选手按类别进行选拔，按分数高低取每类的前5名选手（共20名）入围决赛。（进入决赛的选手即可获得学校颁发的证书）

　3、决赛：（增加校园网大众投票环节）所有入围决赛的选手进行现场比赛，全部选手按照综合才艺展示分80％加校园网大众投票20%的总分取前10名，产生“南乐小学十佳未来之星”。同时评出最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。

　 五、奖项设置

　1、评选“南乐小学十佳未来之星”10名

　2、评选最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。

　 附1：报名表

　姓名 性别 出生年月 相片

　班级 队内职务或班内职务

　参赛类别 节目名称

　参赛编号（由组委会填写） 指导老师 联系电话

　演出经历

　获奖情况

　参赛宣言

　注：本表一式两份，随表需另附参赛选手生活照一张，尺寸不限。

　 附2：比赛规则

　 一、参赛要求

　1、各参赛选手要服从大赛统一安排，严格遵守大赛各项规定。

　2、参赛选手须严格遵守比赛纪律，迟到或不到者按自动弃权处理。

　3、选手参赛顺序由抽签决定。

　 二、评比标准（比赛以10000分制打分。）

　（一）声乐类

　1、曲目内容及演唱形式（20分）

　a 所选歌曲内容健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点（5分）

　b 曲目的难度。（10分）

　c 曲目演唱的形式新颖有创意。（5分）

　2、演唱技巧（50分）

　a 具备一定的音乐素质，音色统一，气息流畅；音准正确，在唱歌过程中不跑调，离调。（20分）

　b 正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。（20分）

　c 吐字清晰，在演唱技巧、处理上有自己的独到之处。（10分）

　3、演唱的整体效果（20分）

　a 演唱与音乐伴奏有机的融为一体。（5分）

　b 台风端正，现场气氛驾驭能力强，能积极与观众进行情感交流（5分）

　c 表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，合理的演绎歌曲的内涵。（10分）

　4、形象包装（10分）

　a 服装造型符合所选歌曲的演唱。（5分）

　b 演唱者在演唱过程中姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。（5分）

　（二）舞蹈类

　1、舞蹈内容及形式（20分）

　a 舞蹈动作的选用高雅、积极健康，体现时代精神面貌和少儿特点。（5分）

　b 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（10分）

　c 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（5分）

　2、舞蹈表演技巧（50分）

　a 对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感（10分）

　b 表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（20分）

　c 舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。（20分）

　3、舞蹈的整体效果（20分）

　a 整体舞蹈和舞曲音乐有机融合，合理的表达出音乐的内涵。（10分）

　b 舞蹈表演具有艺术性、抒发健康情怀，能够突出少儿风采。（5分）

　c 舞蹈整体表演动作处理得当，表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。（5分）

　4、形象包装（10分）

　a 服装造型符合舞蹈表演形式（5分）

　b 表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（5分）

　（三） 器乐类

　1、演奏内容及形式（25分）

　a 演奏内容及曲目健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点。（5分）

　b 演奏乐曲及乐器的难度。（15分）

　c 演奏形式有创意。（5分）

　2、演奏技巧（50分）

　a 对音乐的理解准确，巧妙熟练的演奏，演奏出音乐的内涵。（15分）

　b 演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合适。（20分）

　c 演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定的功底。（15分）

　3、表演的整体效果（10分）

　演奏者在演奏过程中深情并茂，整体感强，现场反应强烈。（10分）

　（4）、形象包装（15分）

　a 服装造型符合乐器及曲目的表演，有一个抢眼的舞台效果。（10分）

　b 演奏者在演奏过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良好。（5分）

　（四）表演类

　1、表演内容及形式（20分）

　a 表演内容健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点。（5分）

　b 表演类别及内容的难度。（10分）

　c 表演的形式新颖有创意。（5分）

　（2）、表演技巧（50分）

　a 对表演的主题理解准确，合理的演绎。（10分）

　b 表演者能准确、熟练的把握表演的内容，合理的运用道具，技巧性强。（20分）

　c 表演流畅，处理得当，表现力强，有一定的专业功底。（10分）

　（3）、表演的整体效果（20分）

　a 与音乐背景或其他人物配合默契，完整、准确的演绎出其内涵。（10分）

　b 表演的整体感强，现场反应强烈。（5分）

　c 表演者在表演过程中真情流落，在舞台充分展现自己的魅力与才艺。（5分）

　（4）、形象包装（10分）

　a 服装、造型、道具符合表演的内容及形式，营造一个良好的舞台效果。（5分）

　b 表演者在表演过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良好。（5分）

才艺大赛活动策划方案4

　 一、大赛主题： 放飞梦想，绽放似水年华。

　为丰富校园生活，倡导先进校园文化，提高学生艺术气质，展现我院大学生的青春个性与风采；同时让大一新生更好的融入丰富多彩的大学生活，感受学院大家庭的温暖，营造和谐幸福的校园文化氛围，我们将策划举办一场新生才艺展示大赛。

　 二、大赛目的：

　 三、大赛内容：

　1，报名对象：全院大一新生。

　2，参赛形式：

　（1）声乐组

　比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏带。

　（2）器乐组：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。参赛选手自备服装、伴奏带。

　（3）舞蹈组

　比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等（各种舞蹈内容、类型不限），参赛选手自备服装、伴奏带。

　（4）曲艺组

　比赛内容：相声、小品、二人转、戏曲、魔术等。参赛选手自备服装、表演道具。

　（5）主持人组

　比赛内容：脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。

　3,大赛特色：不同于以往传统的比赛晚会，节目多元化，鼓励多种表演形式，对单一的唱歌跳舞类节目要求严格，对其他类节目加以引导和编排，主持风格将改为活泼生动的方式，决赛的比赛方式新颖独特，力求带给观众耳目一新的感受！

　4，比赛日程：

　（1）初赛：根据初选组委员会打分，算出平均分，选出前12名选手参加决赛。

　（2）决赛：12名选手，和表演嘉宾等在决战之夜表演。

　5，大赛时间：

　初赛

　xx年3月10日18：30

　决赛

　xx年4月10日18：30

　大赛地点：

　初赛

　大学生活动中心五楼或老院办二楼

　决赛

　大学生活动中心五楼

　6，奖励方案：

　1、为12强中pk被淘汰的选手颁发“最具潜力奖”“最具创意奖”“最具气质奖”“最佳才艺奖”“最具人气奖”，同时选出比赛的冠亚季军。

　2、奖项评比：

　（1）最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。

　（2）最具气质奖：有良好的台风，形象，节目大气耐看。

　（3）最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通

　（4）最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。

　（5）最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。

　说明：四个奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。

　 四、大赛流程：

　1、初赛：

　（1）由主持人介绍大赛主题，评委团，以及协助单位。（男：吴伟翔）

　（2）选手以班级为单位上台表演，自带伴奏。

　（3）评委打分，算出平均分并选出12强，考虑节目的质量和多元化。

　（4）宣布12强名单。

　2、决赛：

　（1）由文艺部编排的开场歌舞并且自我介绍，（决赛人员和主持人参加），完成决赛人员下，主持人留在台上。以脱口秀的形式进行开场白，介绍大赛主题及协助单位，评审团，嘉宾。

　（2）在舞台上随机将选手分为四组,进行比赛,评委选出各组中表现最好的进行第二轮比赛,争夺冠亚季军。

　（4）第一轮结束，上届才艺大赛冠军万宁演唱歌曲。

　（5）第二轮结束，有健美操队带来表演。

　（6）嘉宾表演压轴

　（7）有周书记作大赛总结

　（8）现场颁奖

　注：每名进入决赛的选手要有几名自己的亲友团，中途会插入互动环节，选手的亲友团可在互动环节表现优秀者可帮选手加分，从而为成绩更好做出铺垫。

　 五、评分规则：

　1、自我介绍（20%）：因为参加的都是11级新生，参赛的主要目的也是锻炼自己和结交朋友，自我介绍可以看出他们性格，责任心，创新等很多方面；

　2、服装外貌(20%):从这点可以看出选手对于比赛的重视程度，可以体现出他对比赛是否认真对待；

　3、才艺表现（45%）：才艺各不相同，可以从创新等方面，给评委的感染力是得分关键；

　4、人气（15%）：评委根据现场反应打分。

　 六、节目应急方案：

　1、台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

　2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人员迅速组织演员重演次节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

　 七、评委及嘉宾：

　初赛评委：分团委副书记和学生会主席。

　决赛评委：分团委书记周平良，校学生会分管副主席，上届学生会主席、分团委副书记；分团委副书记和学生会主席；分团委文体部部长。

　决赛嘉宾：各兄弟院系文艺部部长

　 八、责任安排及工作分配：

　1、文字宣传

　主要由分团委宣传部负责，从拉到赞助即日起，开始与商家联系，协商横幅、展板与海报的制作及内容。

　2、选择主持人

　由筹备组全体成员共同决定，择优选拔现场气质佳，表达能力，组织能力，应变能力和责任心都强的主持；主持人数2-4人，男女各1-2名，主持风格以脱口秀形式，活泼生动，幽默风趣为主。主持人用语需在决赛前三天经过筹划组审查。

　3、安全

　由纪保部负责，以确保大赛的安全和治安工作，维护现场秩序。

　4、会场布置

　有文艺部、女生部、生活部、纪保部协调做好会场布置工作。会场布置人员需参加当晚的舞台摆设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关大赛的服务性工作。

　5、节目编排

　节目要在4月9日经过大赛筹划组策划组审核。彩排时，各节目带上与节目相关的伴奏带

　6、通知领导

　大赛总负责人负责联系学院领导准时参加晚会。学会主要领导周平良老师需准备好大赛总结的总结稿。

　7、电脑操作

　由信督部负责当晚电脑的安置，调试，控制。保证大赛有关电脑的运作顺畅有效。

　8、大赛现场摄影

　大赛前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映大赛的各方面工作。

　9、协调工作（由纪保部负责）

　大赛的人员调动，人员调动要合理，保证大赛每一项工作都要有人管，都有负责人，都按要求完成。

　10、选择礼仪**

　负责礼仪礼仪**的选择。择优选拔现象气质佳，亲和力强的本院女同学。礼仪**数量6人。

　11、组成应急小组

　由体育部组成应急小组负责大赛当晚的紧急情况处理。

　12、资金来源

　为确保本次大赛更好的进行，由外联部为本次大赛拉赞助。

　 九、经费预算：

　1、场地布置：气球、彩带、彩纸、笔、彩纱

　矿泉水、透明胶、电池、请柬（预计：350元）

　2、配置：音响，摄影（预计：100元）

　3、奖品：荣誉证书（8本），影册，饮料，水杯，笔记本

　（预计：180元）

　4，院队化妆费，服装费等（预计150元）

　预计总费用:850元

如果我们把皇帝看作一个普通人，那么我认为朱_樘可能是历史上最好的皇帝。首先，作为男人，他是一个专一的男人。他一生只有一个老婆，那就是他的皇后张。在中国历史上，没有哪个皇帝能做到这一点。同时，他也是一个有着宽容善良之心的皇帝。他的生母被他父亲最宠爱的万贵妃杀死，而他自己也差点被万贵妃杀死。然而，在他登上王位后，他并没有追求万贵妃的家人，而是解雇了他们。另外，作为皇帝，他真的可以称得上是一个好皇帝。在位期间，他扭转了自大英帝国以来明朝的颓势。国运的兴盛，田里的太平，使明朝的国风再次达到顶峰。史称“弘治中兴”。可以说这是一个几乎没有缺点的皇帝，所以我说他是中国历史上最完美的皇帝。

公元1488年至公元1505年，国号弘治。孝宗皇帝名叫朱_樘，是宪宗的第三个儿子。他18岁即位，36岁去世，在位18年。在弘治年间，既没有官员、太监或太监的专权，也没有任何弊端。所以弘治朝被称为明朝历史上最英明的政治时期，孝宗也被史书描述为贤人。明末学者朱国桢说：“三代之下，谓之圣贤，吾明帝，宋仁宗，孝宗。”认为孝宗是夏商周之后的一代宗师，与汉文帝平起平坐，评价很高。

也高度评价了孝道，主要有八个字，即“敬、勤、爱民”。他的勤奋、宽容、对儒官的尊重、对民生的同情，赢得了儒生的一致赞誉，被视为明朝历史上最优秀的君主典范。他接受儒生的建议，尽可能按照他们的要求行事。因此，他也被比作周成王，这意味着他可以遵循周公的指导。从个人修养来看，孝宗不像父亲那样痴迷室内艺术，但在诗歌、钢琴、绘画等方面都有很深的造诣。在治国上，孝任用大臣，修改明制，体恤民情，实际上创造了明朝历史上的盛世，盛世的人文也令人刮目相看。

孝宗的个人成就首先得益于他早期合法获得皇太子的职位。六岁时，被父亲宪宗封为太子。九岁那年，我结婚了，做了一个演讲。对王储来说，演讲是正式教育的开始。主管教育的官员一般都是受过良好教育的人。比如，刘健，程等。都是讲师。他是江西安福人，彭盛之人，隶属万安，人品不太好，但毕竟是景泰五年状元。刘健是河南洛阳人。明初理学大师薛_的弟子严禹锡、白。据说他是《明史》；城南直隶州休宁县署。10岁时被称为神童，被推荐到翰林学院学习。

据说，在当时东宫太子的教练中，程是最有学问的。单从这三个人就可以知道我们对皇太子教育的高度重视。皇太子一旦发表演说，除了刮风下雨下雪，酷暑严寒，每天都要进行。阅读内容是四书，还有经典和历史。一般形式是上午看一本书，下午聊聊。讲座的地点在文华的后厅。除了读书，皇帝还必须练习书法，由专门的助理大臣辅助。他春夏秋每天写100字，冬天每天写50字。所以从某种意义上来说，是汇聚了天下英才来教育皇太子。因此，孝宗接受了非常正规的九年制教育。他9岁开始讲课

除了大臣们的教育，据说宫中太监季芹对他的影响也很大。孝宗九岁时，老人每天向太子口述朱的《河东薛_传》。正是在朝廷和朝廷的双重教育下，年轻的朱_樘不像后来的明朝皇帝那样放荡放纵。当然，按照古代帝王的神化宣传，朱_樘天生就是一个英明的君主。据说，虽然朱_樘在6岁时失去了母亲，但她会“像成年人一样哀悼”幼年丧母，对孝顺影响深远。也许孝顺的善良、温柔、包容，除了儒家的教育，也源于小时候弱者的心态。孝宗在与万贵妃打交道时最能表现出他的宽容。虽然据说他的母亲姬氏是被万贵妃杀死的，但孝宗即位后，当一位官员要求惩罚死去的万贵妃及其人民时，他认为这违背了前朝皇帝的意愿，拒绝接受。

不过有意思的是，按照儒家的教育，尤其是明朝对理学的重视，皇帝所拥有的知识应该侧重于掌握伦理道德和了解历史，而不是像诗词书画、钢琴竖琴之类的小技能。然而，在明朝的皇帝中，孝道是最严谨的儒家伦理，但他却不愿意放弃自己的艺术爱好。翻到《四书章句》可以看到，孝宗有五卷诗集，可惜今天看不到了。钱是明末清初的著名学者，一生写诗《明史》首。其中明代孝宗《列朝》包括：

调整袁静来抚养这个身体，但是这个身体是无辜的。

周家八百岁，国家安危全靠百姓。

坦白说，这首诗写得并不好，前两句还是有一定健美功力的韵味，但后两句最符合儒生口味，即“以道为文”。钱认为，该诗摘抄自弘治朝臣李东阳《咏怀诗》，与大诗人李东阳的赞美之词抄在一起。其中有人说：“大王之言为公理，惟德功德为三仙。”

中国古代有句话叫“三仙”，意思是德、功、言。有一本真正可以认为是不朽的诗集。因为诗中还提到“周之光延绵八百年”，指的是周朝八百年的统治，乙还想到了另一个比喻。在他看来，孝道不仅可以比得上中国的宋仁宗，还可以比得上周成王——年的“孝宗、本朝的周成王、汉孝文帝”！

除了对诗歌的兴趣，孝宗还喜欢绘画和弹钢琴。清代蒋绍书提到孝宗对绘画和钢琴教学的热爱。在文人眼里，皇帝喜欢音乐，我担心他以后会滑向贪图享受的深渊。于是，一些负责监察国家政事的官员就上来劝孝宗不要沉溺于声乐，要更加注重修养。孝宗表面上一直接受，私下却对身边的宦官说：“弹琴有什么不好？”这一代人说的。“我是说，弹钢琴和政务有什么冲突？我希望你说得太多。虽然他不同意严观的警告，但他并不介意，这显示了他的宽容。

他也尽可能避免文人的批评。比如他擅长绘画，宫里有很多画师。一次，他送给画家吴伟一些彩色缎子。他担心部长们发现后会喋喋不休。他对说：“快一点，免得苏知道！”意思是，加油，别让那些刻薄的学者知道。孝宗之所以受到儒生的一致称赞，是因为他总是在表面上给儒生留下足够的同情。

皇帝实行一夫一妻制。

明末清初的思想家黄宗羲曾经写过一篇文章《鲁塘集》，专门批判专制君主。其中一句话是这样说的：“把天下的孩子分开，只给我快乐。”在中国古代，不*荡的成年皇帝大概很少。大多有三宫六院，妃嫔成群。尤其是明朝的皇帝。不过明成祖有一个例外，那就是朱将军的石塘。有人说他可能是中国唯一一个一夫一妻制的皇帝。他一生只有一个皇后，没有其他妃子。张皇后，祖籍。按照明朝中期以后的选举制度，皇后一般出生在平民家庭。张的父亲张鸾只是个秀才，以相公的名义进了国子监。也就是说，他从地方学校被送进了全国最高学府，成为了国子监的学生。张出生在这样一个文人家庭，所以家教自然是可以的。成化二十三年二月六日，张迎娶当时的孝宗太子。

同年九月，张被正式封为皇后。弘治四年九月二十四日，张皇后迎娶长子，即后来的武宗。朱厚照生来就有一张非常英俊的脸，“气质比冰玉好，容光焕发”，举止非常得体。所以孝宗很爱这个儿子，自然也爱张皇后。明末学者黄景瑜说：“张之后，我最爱的人，我活得像民间夫妻。”和民间情侣一样，皇帝和皇后每天都生活在一起。这在封建帝王的私生活中是很少见的。

作为一个浓妆艳抹的后宫，孝真的是莫名其妙。可能有以下原因：

首先，孝宗本人性格温和，深受儒家思想影响，对男女没有特别的兴趣。

第二，孝宗为了避免年幼时受到迫害，被秘密养在一座宫殿里，直到6岁。他深刻地意识到妃嫔之间的竞争和嫉妒，以及随之而来的妃嫔之间的斗争。所以，这可能是他不想有太多小妾的原因之一。

第三，张厚的性格可能比较活泼，有吸引力，对孝顺有约束力。历史称张厚为“傲慢和嫉妒”。从她在后来的政治斗争中所扮演的角色来看，张厚绝不是一个普通人。

第四，谢迁部长的告诫。起初，皇帝接受妃子是很正常的事。一般情况下，部长不会反对。比如成化年间，由于宪宗289岁还没有儿子，大臣们上书皇帝接受他的妃子。那么，谢迁为什么要费心呢？事情是这样的。弘治元年二月，马钰、左少的监工郭勇要求对宫女进行预选。孝被废后，他选了两个女人做妻子。当时翰林院侍应生左春芳、左河马说：“要准备六宫。三年的烦恼应该忘记。如今山未尽，相信浓荫犹鲜。为什么会有这种事？”意思是皇帝选择妻妾是天经地义的。然而，钟弦的陵墓尚未完工，皇帝去世时的草堂仍是新的。为什么要谈选妾？孝自称以孝治天下，曾为忠君制定三年孝制，。“三年来，不敲钟不击鼓，没有朝鲜的祝贺，很容易看到宫殿。”因此，正如谢迁所说，选女为妾的问题被搁置了。

后来，《孝经》的主编批评，认为此举是为了讨好当时的中宫皇后张。但也有人为谢迁辩护，说谢迁劝诫选妻，不是禁止孝顺，而是要求皇帝等一段时间再选妻。这其实是合理的。然而，由于谢迁的局势，虽然选择妃子的问题被多次提及，但没有得到孝宗的批准。于是，成化二十三年成为皇太子妃的张，不仅在孝宗即位后正式成为皇后，而且成为特别宠宠，直到孝宗去世。

孝宗和妻子深爱着对方。虽然他们令人羡慕，但他们对有一定的影响

首先，弘治夫妇感情专一，导致皇帝相对少生孩子。张皇后为孝宗生了两个儿子，三个女儿。然而，皇帝的次子朱厚惠和长女太康公主相继去世。因此，朱厚照是孝宗的唯一后代。后来，朱厚照没有儿子，孝宗的血脉也就断绝了。在16世纪初的一些大臣看来，这样一个英明的皇帝没有前途，真是令人沮丧。后来一批大臣坚持朱厚照世宗称孝宗为“科举”，孝宗建立后就有了这种心态。孝道只流传下来，自武宗无子，世宗继位为丙王。这种情况引发了明朝中期的一次重大政治事件————历，对明朝中后期的历史产生了深远的影响。

其次，孝宗夫妇专一的感情造成了弘治外戚张艳玲、张合领的霸气。俗话说得好，一人得道，鸡犬升天。成为张皇后，受到孝宗的宠爱，给张家带来了极大的繁荣。其父张鸾，弘治四年迁居宁波，后改名侯。他死后，被追授了一个长期职位。张皇后的两个弟弟也相继被封。

张合领继父张銮为寿宁侯。张艳玲封建统治初期，弘治十六年，又名建昌侯。孝宗还在皇后的家乡张佳丽推广家庙。据说张鸾并没有因为女儿的富贵而专横跋扈，依然对士大夫敬而远之。然而，张合领和张艳玲的兄弟和他们的配偶一起突然变得富有，他们不可避免地变得傲慢。他们纵容家人去掠夺人家的田地和渔村，做一些违法的事情。大臣们向孝宗提出建议，要他们追查张的违法行为。于是，孝宗派侍郎杜荀和太监萧敬去核实。但是确认了，却因为女王拒绝处理哥哥而没有办法处理。

况且皇后生气的时候，孝宗也要假装生气。后来，小宗打电话给小静，对他说：“你说的我都相信。”然后，我给了小静一些钱，事情就结束了。当时的大臣中，和吴世忠一样，几乎都是因为弹劾张兄弟而获罪的。

大臣们向孝宗提出建议，要他们追查张的违法行为。于是，孝宗派侍郎杜荀和太监萧敬去核实。但是确认了，却因为女王拒绝处理哥哥而没有办法处理。

或许，在孝宗看来，张哥哥虽然有缺点，但毕竟是皇后的弟弟，普通的小缺点可以原谅。当然他也知道放走张氏兄弟的后果，所以他希望通过自己的教导让他们见面。有一次，皇帝在皇后、太子、皇太后、金夫人、张师兄的陪同下参观南宫。晚餐时，女王、王子和金女士离开了。孝宗单独给张合领打了电话。人们远远地看见张合领脱下他的工作，向皇帝磕头。从那以后，张哥的行为就比较克制了。后来在王朝向嘉靖过渡时期，张兄因支持世宗即位而受到世宗的青睐。然而，他们最终的命运是悲惨的：死于狱中，死于史。这当然是由于世宗的忘恩负义，但他们的傲慢不能，这无疑给了人们可乘之机。

张的晚景凄凉难言。先是失去了丈夫孝宗，再是儿子武宗，然后又被侄子世宗逼迫，不得不求世宗饶了两个弟弟。然而，在她死前，张合领死于狱中。她死后五年，在被杀。皇权的高贵与无常，她有着敏锐的肤感！

有道德的人。

孝宗开创了明朝中兴盛世，治国有很多值得称道的地方。详细描述这些政治事件并不容易。总之，孝道战略的核心是任用大臣。

弘治时代，名臣辈出。内阁中的大学生和六部大臣都是聪明能干的道德君子。刘坚、谢迁、邱卓三位大学生，以及第六代清官王澍都是著名的学者和大臣。成化有言：“纸老，泥塑六部臣。”意思很明确。大学士万安、刘基、王毅、六部尚书，不过是无能之辈。另一方面，弘治朝有很多才华横溢的内阁大臣。

我们可以看到，成化二十三年十月，人品不好的万安被革职，徐普上任仅一个月就被选入内阁。11月，刘坚被聘为内阁成员；弘治四年，邱卓入阁；弘治八年，秋梦死后，任命谢迁、李东阳为内阁大臣；弘治十四年九月，秦卓入阁。徐普是当时直隶南部宜兴人。他是弘治元年的大学士。徐普的辅政风格是“清静守法”，与孝宗的性格相符。此外，徐普和他的同事谢迁、李东阳之间没有权力之争，他们合作密切。

大臣之间和谐共处，自然会形成一种与皇权相制衡的“平民权力”。这种模式有效地纠正了1497年弘治皇帝的出轨行为。弘治十年二月，徐普等人拜谒皇帝，要求他远离引诱他赴宴的宦官李广，多花精力处理政务，多接触儒臣。原来，自弘治八年起，他做了八年孝帝，据说“依朝而行，渐取字”，也就是他后来上了朝廷。在儒生看来，这是皇帝没落的开始。但与明朝大多数皇帝不同的是，孝宗非常虚心地接受大臣们的意见。弘治十年三月，召集内阁大学士徐溥、刘坚、李东阳、谢迁商议政务。经过商议，皇帝给大臣们奉上茶，然后散去。召集大臣们讨论国家大事，在当时被称为“大事”。根据《原王》的记录，大概还有另外四次。像这样亲自召集内阁大臣讨论国家大事，可想而知。因此，一方面可以看到弘治时期君臣的和谐；另一方面，这也可以看作是孝宗对儒家及其官员的信任。

弘治六大臣除了内阁大学士，都是正派人。比如宰相王澍，在弘治政治中起到了非常重要的作用。王澍，陕西三原人，宗关人。成年时期，以藤下、平达瑶族起义和安抚荆襄流民闻名。但由于他敢于直言，得罪了知望，他不得不在南京做官。虽然南京也是明朝的两大都城之一，但南京的六部其实只是闲散的官员。金笳年间，吴廷举辞去了南京工商所的官职，致使白居易和张勇的诗词成为南京官场的闲情逸致。“我月薪十万，朝廷聘我做闲人。”“幸而没有错，江南有闲人旧史。”

但是，王大爷在南京还是敢说的。20世纪末，官场上流传着一句话：“两个城市十二个部门只有一个王叔叔。”所以孝宗即位后，听取大臣们的建议，任命王澍为丞相。明朝没有宰相的时候，官员就是朱庆的领袖。他们负责调查和任命官员，比其他各部拥有更大的权力。王澍在吏部，举荐的都是君子。据说王叔叔带着他的第七个儿子王橙宇去了北京。每天，王橙宇都会为父亲接待来访的朝臣和名流，与他们交谈，然后将自己的观察如实告诉父亲。因此，成化二十三年十一月至弘治六年十一月

除了信任大臣，孝宗还要求加强对大臣和工人的检查，这就涉及到检查制度的完善。孟森曾说：“明朝的立法创制，都在皇太子的掌握之中。至孝宗朝，有培植明朝之举。”这意味着明朝的制度在朱元璋统治明太祖时已经基本建立，后来的皇帝能够提出一个明智的政治制度，即孝道。所以，孝宗一直被认为是中兴的主人。弘治初年的制度建设主要体现在《典论》的编撰和北京官员六年监察制度的建立。

当明太祖朱元璋统治明太祖时，明朝的制度基本上建立起来了。后来皇帝才得以提出明智的政治制度，即孝。

汇编代码是法律法规的汇编。弘治十年下令编《孝经》。当时主编是大学生徐普。五年后，弘治十五年，《明史孝经》完成。应该说《大明书》的编纂为弘治朝的制度建设提供了基础。孝宗正是在这个基础上创造了许多制度。比如祠堂制度，规定祠堂制度是“一室一帝”。

弘治十七年六月，五品以下官员奉命每半年检查一次。这个制度一直沿用到明朝。六年检常成为明末党争的焦点。因为，官员一旦被调查后离开，就很难再有机会当官，所以没有翻身的机会。因此，各种政治势力总是利用举行视察的机会攻击对面。当然，这是孝建立这个制度的第一个意想不到的后果。但当时北京官方实行的六年监察制度，对整治官员腐败起到了很大的作用。

在明朝皇帝中，孝宗是最仁慈的。他非常重视荒政，要求各级政府设立长平驿站，以应对饥荒。在惩罚方面，他要求严惩。在他的要求下，一些以残忍著称的秘密机构，如皇家卫队，变得仁慈起来。所以弘治年间，政治清明，经济发达。在文化上，出现了李东阳的茶陵诗派和秋梦的理学，称之为新千年。

弘治十八年五月七日，孝宗驾崩。据说小宗偶尔感冒。宦官、太医院大使、法院法官刘、医师高廷和等人私自开药方，致使孝宗误服药物，流鼻血而死。临死前吩咐大臣，“东宫幼乐，君子甚好。”那时，他的cn朱厚照15岁。后来，大统的侄子朱厚_继承了朱厚照，却没有出生。当时“山穷水尽，人哀”，“哭声震天”。同年十月，孝宗葬于泰陵。