今天下午的体育课上,老师宣布要进行考试。女生们都叫苦连天,男生们却欢呼起来,要知道,体育课不是咱女生的强项啊。
测验开始了,女生的项目是俯卧撑,那声门很快测试完打乒乓球去了,可女生还慢吞吞的做着。前面几个女生做的都不好,没几个,到我了我的心像揣了只小兔子怦怦直跳,我警长的坐在垫子上,开始了,我做了几个,就得并不难,于是便快速坐了起来,没想到乐极生悲突然进太猛了结果腰闪了我当时正是有苦说不出呀,可我没放弃又接着做起来……在老师的口哨下我凭了老命做了32个。测试结束了,女生呢累的坐在了垫子上,而男生也累得的喘不过气来我看到这一幕心里发出了许多感慨;现在的孩子们,都是衣来生手,饭来张口,家长对自己的孩子是捧在手里拍掉了,含在嘴里怕化了,过分的溺爱使我们缺少体育矜生神,想这样下去怎能担任保卫国家的重大担子?我不禁发起愁来,唉,90后,令人悲哀的一代。
班主任因为学生上了一次厕所,罚学生100个仰卧起坐,俯卧撑,这当然不算犯法,但是这样做也是不对的。
关健是你做了俯卧撑没有什么问题,一切完好,从老师角度来讲没有任何毛病,这只是一种惩罚,从学生角角度来讲自己有错在先,惩罚理所当然,而且并没有出现任何其它问题。
角色性质
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长,教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长;或者说,教师是促进学生成长的人。
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