名词解释 田径健身锻炼

　　长期以来，在田径运动的定义下，基础教育中的田径课体系基本上是以竞技体育为主线构建的。然而，在田径运动系统性、完整性和高难性等特征的规定和约束下，在学校体育中的田径运动教学对发展人的基础运动能力方面的功能和作用没有很好的发掘和实施。近十年来，人们逐渐转变了以往以竞技体育为中心的课程体系的观念，学校体育中的田径运动教学也逐渐由竞技性向健身性的发展在观念上得以拓展，在内容上得以扩充，为田径健身锻炼概念的提出奠定了基础。所谓的田径健身锻炼是指人们采用田径运动项目以及在此基础上拓展的体育健身项目为基本内容和形式，进行身体锻炼，达到增强体质和提高健康水平的过程。同田径竞技运动不同，田径健身锻炼是以健身为目标的多种走、跑、跳跃、投掷的练习或运动方式的总合。田径健身锻炼既有田径竞技项目，也有降低难度的亚竞技项目，而更多的是由各种走、跑、跳跃、投掷等多种运动方式构成的非竞技项目，它主要是以接近人体自然的走、跑、跳跃、投掷等运动方式，有效而全面地发展身体素质和基础运动能力，因此在学校体育教学中具有重要的基础地位和作用。

　　1 受主客观条件限制少，灵活性大

　　人们在参加田径健身锻炼时基本上不受性别年龄、人数等条件的限制，运动量可以随意掌握。男女老幼均可参加，由于田径健身锻炼项目大部分是个人项目，参加者不受人数的限制。参加者可以是个人，也可以是几个人、几十人或几百人，机动性较强，运动时可采用各种锻炼方式，很容易在体育课和全民健身活动中开展。

　　2 运动方式相对简单，便于普及开展

　　田径运动源于古代人们的生产实践，在远古时代人们为了获得必要的生活资料，在和大自然及兽禽同人的斗争中，不得不走或跑相当远的距离，跳过各种障碍，投掷各种石块和使用各种工具。在劳动中不断重复这些动作，便形成了走、跑跳、投掷的各种技能。由于田径健身锻炼项目中的许多基础动作相对比较简单易学，在人们从事田径健身锻炼时，无需从头学习运动技术，只要掌握一定的锻炼原则，就能进行自我锻炼，一方面节省了人力和物力，一方面更易于取得较好的锻炼效果。

　　3 因人而异选择适宜的运动项目进行锻炼，针对性强

　　田径健身锻炼项目较多，活动形式多样，能全面、有效地提高人们的力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，提高人体对疾病的防御能力，从而达到增强体质、防病治病的健身目的，并且人们可以根据个人情况选择适宜的运动项目进行锻炼，有目的地增强自身的身体素质。

　　作为锻炼身体的练习方法很多，例如：散步、跑步、掷垒球，各种跳跃练习，跨越障碍等。其中仅跑步一项就有几十种练习方法，例如：慢跑、快 跑、加速跑、变速跑、行进间跑、追逐跑、越野跑、接力跑、蛇形跑和后退跑等。人们在从事田径健身锻炼时项目多选择余地大，不同年龄的人都可选择适合自己的项目进行锻炼，因而能吸引众多的人参加。

　　4 对场地器材要求不高，易于开展

　　所有的走跑类项目都可以在较为平坦的道路上进行，强度较小的中长距离的慢跑和走类项目还可以在河边、树林、山路或沙滩上进行；跳跃类项目可以利用一块沙坑或松软的土地进行锻炼；而对于投掷项目可以因陋就简，就地取材，因地制宜地进行锻炼。

　　5 健身锻炼的运动量可根据练习者个人的不同情况进行自我调节和控制

　　人们在进行田径健身锻炼时，由于各方面的情况有着较大的差异，人们可以根据自己的情况选择适宜的运动项目，而在进行锻炼时则可以通过对锻炼的强度，锻炼的时间进行控制，进而达到适宜的运动状态和最佳的健身效果。

　　6 个人练习为主，不易出现伤害事故

　　同球类等一些对抗较为激烈的运动项目相比，田径健身锻炼主要是以个人参与为主的运动项目，人们在进行锻炼时，既可以个人为单位进行锻炼，也可以两人或多人同时参与，通过比赛的方式进行锻炼。不管人们以哪一种方式进行田径健身锻炼，参与锻炼的人员之间同参与激烈对抗性运动项目相比没有身体冲撞和身体接触，进而最大限度的减少了人们在锻炼过程中受伤的可能，使人们在取得良好的锻炼效果的同时尽可能的体会到比赛带来的乐趣。

　　7 为其他体育运动项目的学习奠定基础

　　田径健身锻炼项目主要由走、跑、跳跃和投掷等项目组成，而这些项目都起源于人们自然本能的动作，人们在从事其他健身锻炼项目时所进行的练习主要是由这些基本练习组合而成，因此可以说，田径运动项目是其他体育运动的基础。人们通过经常从事田径健身锻炼，可以有效提高自己的身体素质，为从事其他健身项目提供了必要的素质基础，有助于各种运动项目技能水平的提高。

共同运动是指两个或更多人或团体合作参与的体育运动或活动。

1、团队运动。

共同运动可以包括各种团队运动，例如足球、篮球、排球和曲棍球等。在这些运动中，队员之间需要相互合作，通过传球、配合和战术来达成目标。共同运动也可以是双人或多人的合作运动，如双打网球、羽毛球、乒乓球和双人划船等。

2、健身运动。

除了传统的团队运动，共同运动还可以包括集体健身活动，如团体跑步、有氧操和瑜伽等。这些活动可以增加人与人之间的互动，激励和支持彼此，提高整体的健康水平。

3、参与者好处。

共同运动对参与者有许多好处，包括增强团队合作能力、提高身体素质、改善心理健康、增加社交互动和建立长久的友谊关系。通过共同运动，人们可以共同追求目标，共享成功和挑战，共同努力成为更好的自己。

共同运动注意事项：

1、健康状况。

在参与共同运动之前，确保自己的身体状况良好并适合进行该项运动。如有需要，可以咨询医生的建议，并进行必要的健康检查。根据自己的身体条件和能力水平，合理安排运动的强度和时长。不要过度运动，避免引起身体损伤或疲劳。

2、加强热身。

在开始运动之前，做好充分的热身准备是非常重要的。进行适当的拉伸运动和热身活动，以减少受伤的风险，并提高身体的灵活性和准备度。在共同运动中，遵守相关的规则和安全措施是非常重要的。这将有助于保护自己和其他参与者的安全，并维持良好的体育精神。

3、相互尊重和合作。

在共同运动中，要保持良好的团队合作精神和互相尊重。尊重队友和对手，遵守体育道德，避免不必要的冲突和竞争。

体育过程的名词解释指传授和掌握健身知识、技能，并在此基础上培养学生体育意识和体育能力的教、学、练（炼）相统一的过程，最终达到增进学生身心健康的目的。

育过程的本质,其实也就是体育过程与社会其他活动过程的 区别,这个区别反映了体育活动规律的差别。

体育过程的本质可从如下四方面去认识：

1、体育过程是一个促进人全面协调发展的活动过程。

2、体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程。

3、体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程。

4、体育过程中学习者的不断发展，决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的运动过程。

体育参与者与体育指导者相互作用的过程载体。没有体育媒介，再好的体育意图、发展目标，也都无法实现。而这些载体只有被体育参与者和体育指导者所认识和实践，并发生影响时才构成体育媒介。

没有体育指导者，体育活动就难以展开，体育参与者也不可能得到有效的指导。

不同体育要素的变化及其组合，就形成了体育形态的多样化，但其最终目的仍然是促使个体身心健康，从而提高生活质量。

科学锻炼是指在科学理论（包括运动人体科学、生物学、医学、心理学和运动处方）的指导下，根据自身健康情况进行的能够提高自身生理机能和素质，增进健康的身体活动。科学锻炼可以更快地达到运动效果、提高机体免疫力、促进新陈代谢等。

科学锻炼包括以下五个方面：适当的运动负荷，合适的锻炼时间，恰当的运动时间，渐进性锻炼，坚持不懈的精神。

科学锻炼的原则：

1、自觉积极性原则

自觉积极性原则指体育锻炼者有明确的健身目标，充分认识体育锻炼的价值，自觉积极地从事体育锻炼活动。

2、讲求实效原则

讲求实效原则是指选择锻炼内容、方法等按科学方法进行锻炼，以取得最佳的锻炼效果。

3、持之以恒原则

持之以恒原则是指体育锻炼必须经常性进行，使之成为日常生活中的重要内容。体育锻炼贵在坚持，不能设想在短时间内取得显著效果，必须得长久的积累。

4、循序渐进原则

循序渐进原则是指体育锻炼必须遵循人体自然发展、机体适应的基本规律，从不同的主客观实际出发，合理安排运动负荷，在渐进的基础上提高锻炼水平。因此，进行体育锻炼时应循序渐进，随时调整运动负荷，逐步提高锻炼水平。

5、全面性原则

全面性原则是指体育锻炼必须追求身心全面和谐发展，使身体形态、机能、身体素质及心理素质等方面得到全面协调的发展。

拉伸运动是一种健身方法，包括主动拉伸和被动拉伸。

所谓的主动拉伸就是指主要依靠收缩肌肉的力量，

而不是其他外力使动作保持在某一个特定的位置上，所以，主动拉伸又叫做静立-主动拉伸。主动拉伸的好处是可以增加动作的柔韧性和收缩肌肉的力量。例如，单腿站立，将另一条腿上举，保持此姿势不动就是一个很标准的主动拉伸。

在进行主动拉伸练习的时候需要注意的是，主动拉伸的自己是很难保持的，在正常的情况下进行主动拉伸的姿势是很难保持到15秒的，所以一般的主动拉伸姿势保持10秒钟就可以了，不需要太长的时间。

所谓的被动拉伸就是指利用自身的体重或者是器械使肢体保持一定的伸展位置。例如，将腿举起，然后在手的帮助下保持一定的姿势，或者是放在台阶上保持一定的姿势。

被动性拉伸是一种缓慢的、放松性的拉伸，而且还可以期待降低神经和肌肉兴奋性的作用，是一种在运动结束后放松时可以采用的一种良好的方法。

科学健身的常用方法、不同时期与阶段的科学健身、科学健身的医务监督、常见疾病的科学健身与康复等问题进行了论述、不同身体部位的科学健身、不同年龄人群的科学健身科学健身属于体育运动科学范畴，力求对健身锻炼现象作多侧面、科学健身与运动处方。该书以多学科的理论知识为基础，分别对科学健身与人体健康、多层面