为什么小学生的素质越来越差？

一是小学教育有应试教育的问题，但是很多地方却是以应试为中心，这是违背了教育的本质。要提高学生的素质，就要把学生从应试教育中解放出来，让他们有更多的时间和空间去学习。

二、小学教育存在知识传授多、德育渗透少的问题知识传授多，德育渗透少，是一个普遍存在的现象。在学校里，很多学生把老师教给他们的知识都忘了，还有不少学生甚至不知道老师教给他们的知识是什么。

三、小学教育存在教学形式单一、方法简单陈旧教师对教材没有很好地处理和整合，只是按照课本内容照本宣科，学生学习方法简单

四、小学教育存在重教书、轻育人很多学校不注重学生综合能力的培养，忽视对学生思想品德的培养。要全面发展学生的素质，就必须改变这种做法。

我觉得最好的办法就是，让他知道没素质是需要代价的，不要说什么忍让宽容，那是给有素质的人的。碰到没有素质的人就要和他一战到底，不然每个人都不和这些人一样他们就会越来越没有素质，会惯坏他们的，我觉得吵架还是不要忍的好。

孩子在上小学的时候如果和小伙伴发生了冲突的话，那么家长就应该好好的教育自己的孩子，并且问一问是否还想和这个小伙伴一起玩耍。如果小孩子一时赌气表示自己不想了的话，那么爸爸妈妈可以问一问自己的孩子今后要和谁一起玩耍，有没有想好今后要怎么面对这个小伙伴。如果孩子一时语塞的话，那么爸爸妈妈让孩子仔细地想一想，是否真的要和这个小伙伴绝交。

找到吵架的原因

想一想之后孩子很有可能就会想通，并且也愿意和这个小伙伴和好了，在这个时候爸爸妈妈就要引导着小孩子问一问小孩子为什么会和自己的朋友吵架。其实小孩子之间的矛盾来得特别快去得也特别快，但是爸爸妈妈还是应该帮助孩子梳理一下两个人之间的矛盾点，如果这个矛盾点这一次没有被记住的话，那么下一次很有可能还是会导致两个小孩子出现相应的问题，所以说在这个时候爸爸妈妈应该积极的教育自己的孩子，让孩子明白两个人是为什么吵架。

解决两人之间的矛盾

找到了原因以后小孩子就能够进行改正，而且找到了原因以后，也能够明确地知道在这件事情当中到底是谁错了。如果说是自己的孩子错误了的话，那么家长就可以教育自己的孩子，等有机会的话就去找自己的小伙伴道歉，然后问一问小伙伴是否能够原谅自己，在这样的情况下这段友情就能够被挽回了。

在梳理的情况下如果发现了是对方的问题的话，那么爸爸妈妈也可以鼓励着自己的孩子主动地去找对方谈一谈，问一问对方有没有过后悔的情绪，看一看对方是否知道自己的错误。如果对方也知道了错误了的话，那么小孩子就可以选择原谅，这样的话两个小朋友今后还是非常好的朋友。

反弹反弹无效保护罩的下一句是继续反弹。

根据查询相关资料信息，常见于聊天的表情包，常见的网络用语，非常受到大众网友的欢迎，群聊斗图中往往没有任何缘由就会别人攻击，遇到这种也不要怕，拿出这组反弹的表情包，把别人的攻击都反弹回去，这种行为都是小学生吵架时所用的杀手锏，就是把那些不好的东西都反弹回去，将其反射回去，已达到自己不受影响的目的。

小学生吵架解决办法：

1、冷静下来再及时处理：

教师处理打架事情时不能意气用事，带着火气去处理，要克制自己的脾气火气，在自己冷静下来后，再询问事件的缘由，这样才能保证处理公平些。

2、不可以各打三十大板：

教师处理事情不能怕麻烦，什么都不问，就各打三十大板了事，这样学生会觉得老师不负责任，学生也不知道错在什么地方，还会留下隐患。

3、不可以不分青红皂白：

教师的心里难免对打架双方中的一方心存偏见，特别是学习好的学生打架时，老师会认为都是学习差的学生的错，而冤枉了人家，所以不可以心存偏见，处理不公平，让人不服。

4、让打架双方心悦诚服：

教师处理打架事情时要心平气和的给双方讲道理，打架本身就是双方都已经有了错，告诉双方以后再遇到矛盾的时候应该如何解决问题，打架是解决不了任何事情的，只会让事情更严重，教会孩子处理问题的方法，让孩子感觉到教师说的是对的，都从心里佩服教师。

小学生与父母吵架，父母先冷处理，然后等情绪都冷静下来，再和孩子谈谈。说说彼此的缺点。我想，这时孩子已经好了，我批评女儿时，一会的情绪期，马上又好了。孩子的内心很单纯，他们有时不会生父母的气的。