小学二年级语文课文《纸船和风筝》教案及教学反思

#二年级# 导语《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事。故事讲了小松鼠和小熊因为纸船和风筝成为了好朋友。松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福，后来又因为一点点小事而吵架，最后两人互相体谅，互相宽容，又和好如初。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。以下是 整理的小学二年级语文课文《纸船和风筝》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

1小学二年级语文课文《纸船和风筝》教案

　一、教材分析：

　《纸船和风筝》是人教版小学语文第三册第20课。这是一个感人至深的故事，纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓厚的真情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船和风筝让松鼠小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。

　二、教学目标：

　1、 认识8个生字。

　2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。

　3、 对怎样交朋友有一定的感受。

　三、教学流程：

　（一）激发阅读兴趣：

　1、 出示风筝、纸船。

　2、 读题。

　（二）初步感知文本：

　1、用自己喜欢的方式读读课文。

　2、交流：难读句子。

　3、 做游戏，认读生字。

　4、 初步感知课文。

　（三）体会松鼠小熊的快乐：

　1、 出示课文1-6自然段：再读课文，松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？

　2、 交流。

　（1）区别漂流和飘荡。积累词语。

　（2）指导朗读小熊和松鼠收到礼物的快乐心情。

　（四）赠送祝福语。

　1、写祝福的话。

　2、向同桌和同学赠送。　

2小学二年级语文课文《纸船和风筝》教案

　教材简析：

　《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。

　故事的动人之处在于，当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，以及修补“裂缝”的独特的方式和感人场面。只要我们带着一颗童心，带着对真挚友情的向往，去朗读这篇课文，就一定会受到深深的感染。

　设计理念：

　1、《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以本课教学以读为主，引导学生在读中悟。

　2、充分尊重学生的感受，体验。尊重和相信是实现平等对话的前提。在课堂学习中，要实现与学生平等的对话交流，首先要尊重学生，而尊重学生首先要相信孩子学习的能力，尊重孩子的情感体验。

　学习目标：

　1、认识8个生字。会写8个字。

　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。

　3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。

　教学流程：

　一、谈话导入：

　1、每个人都会有好朋友，你和你的好朋友发生过争吵吗？有过不愉快的事情吗？指名述说。（学生各抒己见）

　2、今天我们就来学习一篇关于两个好朋友的故事《纸船和风筝》，谁愿意读课题。（风筝的筝要读轻声。）

　二、初读课文，识记生字

　1、初读要求：自由读课文，借助拼音，读准生字；划出难读的句子；标出自然段序号。

　2、检查自学情况

　（1）学生朗读时可能有困难的句子，课件出示，重点指导。

　A、他想了想，就扎了一只风筝。

　B、松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”

　C、可是有一天，他们俩为了一件小事吵了一架。

　D、过了几天，松鼠再也受不了啦。

　（2）检查学生识记生字的情况。

　课件出示：扎、坏、抓、莓、幸福、受、吵

　具体操作：指名学生当小老师领读生字。

　三、学习课文，感悟体会

　1、学习1——6自然段

　（1）请同学们自由读1——6自然段，然后按照——当我读到（ ）时，我觉得很（ ），因为（ ）。

　（2）学生交流读后的感受，随机进行第3、第5自然段的朗读指导。

　具体操作：借助课件让学生体会小熊和松鼠快乐的心情，再指导朗读，并理解词语“乐坏了”。

　（3）松鼠和小熊是怎样成为好朋友的。？引导学生小结。课件演示过程。

　师：松鼠和小熊成了好朋友，他们乐坏了，那我们就在音乐中去体会快乐吧！挺起腰来，看谁读得最幸福、最快乐。

　生在音乐伴奏下齐读1——6自然段。

　过渡：纸船和风筝让松鼠和小熊成为好朋友，正当他们沉浸在幸福和快乐中时，这快乐却没有了，因为他们吵了一架，从此，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里在也再也看不到漂流的纸船了。

　2、学习7——11自然段

　（1）这时，小熊和松鼠的心情是怎样的？到7——11自然段中找找答案吧。

　（2）汇报交流：小熊和松鼠的心情怎样？你从课文中的什么地方感受到的？

　相机指导第7自然段的朗读（读出小熊和松鼠的心情）。

　（3）松鼠和小熊吵架之后，他们非常难过，在他们自己的努力下，终于和好如初，风筝又起飞了，纸船又起航了。多美呀！（课件出示）谁愿意读给大家听？

　指导读11自然段。

　（4）（课件出示）此时此刻松鼠每放一只纸船，心里就会默默对小熊说上一句话，他会说些什么呢？（指名说）

　四、指导书写

　1、仔细观察田字格中的生字，找出关键笔画。（重点指导“幸”。）

　2、写好后冲写得满意的字笑一笑。

3小学二年级语文课文《纸船和风筝》教学反思

　二年级语文《纸船和风筝》这篇课文非常有真情实感，王老师和班里学生配合的默契，气氛轻松活泼，孩子们在愉快地氛围中，结束了这堂课，不仅学习到了识字方法，也扎实的进行了写字和课文内容，值得学习和借鉴。

　教学中，通过动画引起了学生的兴趣，感染了学生的情绪，抓住了文中的重点段落，引导学生感知人物心理，引起学生情感上的共鸣，把课文的人物形象、思想情感融为一体。抓住重点语句，让学生充分地读，同时结合具体的语境，体会了“飘与漂”的不同含义，把课文和识字写字重点穿插，课堂节奏掌握的非常准确。文章教育留给孩子很省的印象，留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、王老师在教学中紧抓小熊和松鼠“友谊带来快乐”这条线，放手让学生在积极主动和情感体验中加深对课文的理解，在朗读中体会思想感情。

　轻松识字在本课体现的非常充分，识字教学要注重运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多样的方式，让学生有主动识字的愿望。在本节课识字教学中，将学生以往会认的字形成新字，同时充分利用相近类别的的，注重教给识字方法，让学生快快乐乐识字。字书写完后，把它们放置在文章中，富生字以经验增加的方式。

　学习是轻松的，积极向上的，希望学生和老师以这样的氛围进行，无论是从教学还是生活，都会让你有意想不到的惊喜。

4小学二年级语文课文《纸船和风筝》教学反思

　《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情，真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带。

　教学这篇课文，我反复琢磨了许多遍。如何设计教学进行了充分的准备。自己感觉对这篇课文，还是吃得比较透的。

　主要设计思路是：以小松鼠和小熊感情的变化为线索，让学生读课文，体会他们的感情发生了哪些变化？纸船和风筝对他们情感的变化所起的作用？这些问题引导孩子们细读课文。

　在实际的教学过程中，我觉得孩子们的学习状态很好，这可能得益于趣味性设计（如摘苹果放进纸船、苹果给老师、同学们说悄悄话），让孩子们以各种形式的读来理解语言文字，问题的设计等引起孩子的学习兴趣，促使他们深入研读的。我的情感投入深深的影响了孩子们，通过各种形式的读让孩子们和小熊、松鼠一起同欢乐共痛苦。尤其是学习他们以自己独特的方式理解的部分，孩子们都读哭了。孩子们在我的指导下真正走进了文本。

　但课堂总是充满了遗憾啊！在课堂实际生成的瞬间，教师只能凭自己的一种直感去感受来自孩子们的对文本的解读和回应，然后对教学预设作出相应的随机调整。这种课堂策略当然受教师敏感度和经验度的影响，我在这方面明显是欠缺的。

　有很多地方不太理想，引起了我的思考。

　1、朗读得多，但还是缺少一个让孩子将课文语言内化为自己语言的机会，没有为学生提供运用语言的平台。

　2、课堂教学设计得太满。可能出于向学生们展示一个较为完整的教学流程的考虑，我的教学安排过于饱满，使得最后合作读读、演演的环节没能充分展开。读的高 潮掀起处的不是很多。教学中如果一节语文课能时不时掀起朗读高 潮，那才叫精彩！以后的教学中我将力争做到。

　3、课堂上我对孩子们激励性的评价语言不多。要知道孩子们是特别喜欢老师给予他成绩的肯定。激励性的语言更能激发孩子们的学习热情。

5小学二年级语文课文《纸船和风筝》教学反思

　《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事。故事讲了小松鼠和小熊因为纸船和风筝成为了好朋友。松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福，后来又因为一点点小事而吵架，最后两人互相体谅，互相宽容，又和好如初。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。这个故事告诉小朋友们在与好朋友吵架后知道该怎么去“缝合”友谊，主动伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。这个生动感人的童话故事，只要带着一颗童心，带着对真挚友谊的向往去朗读，一定会受到深深的感染。整篇课文以“情”为主线，表现了松鼠和小熊友谊建立时的快乐，友谊破裂时的难过，以及友谊恢复时的高兴。把真挚的友情在字里行间表现得真实感人，是学生体验情感、训练语感的一篇优秀课文。

　一、教学效果

　本节课的课堂设计，我始终以学生为主体，不要过多地去引导，老师只是起到一个引导和过渡的作用，放手于学生，让学生自由地去融入课堂。把课堂还给了学生，让学生成为课堂的主人，让学生在轻松愉悦的氛围中去完成学习任务。另外，充分尊重学生对文本的感受，创设情境，注重培养学生读中感悟，合作学习。先是课前收集资料，学生在阅读中学会了提问题，学生参与的积极性高，效果不错。

　二、成功之处

　小组合作给学生快乐的学习体验。在学习生字的时候，让孩子们大胆想象，用换部首、编顺口溜、编故事、字谜等方式来记忆生字。在生字教学中，我采用了随文识字的识字方法，通过学习上下文理解字词，做到字不离词、词不离句、句不离文，在语言环境中帮助孩子们积累。

　三、不足之处

　1、教学以传统方法为主缺少创新意识。学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。

　2、写字教学不够扎实。因为时间可能不够了，所以留给写字的时间比较少，但是低年段写字指导还是非常重要的。一堂课中应该至少保留10分钟的时间给孩子们好好地练一练字。

　四、改进措施

　我今后要坚持认真备好每一课，要经常善于反思。对于本册书中的每一课每一个教学环节，我都要精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，努力让学生能够在课堂中获取更多的知识。深入扎实地上好每一节课是作为一名教师的快乐与成就，做一名语文教师不简单，要做一名优秀的语文教师更不简单。教学中，不管是教育理念还是实际教学，我深知自己要学习的东西太多太多，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。在今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学再次迈上更新的台阶！

#儿童故事# 导语睡前故事不仅可以增强孩子们的睡欲，还可以教育孩子。天真烂漫是孩子的天性，丰富想象是孩子的特性，每个孩子都有着自己的童话世界。在睡前，给儿童讲小故事可以营造温馨的心理环境，帮助孩子把情绪调节到准备入睡的状态。我们应该怎样为孩子选择睡前故事呢？下面是 无 整理分享的睡前8岁童话故事，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

1睡前8岁童话故事：小老鼠和彩笔

　一天晚上，小老鼠在小刚的桌子上找到一盒彩笔，它拖着彩笔往洞里窜。

　彩笔说：“你要我干什么？我对你又没有用处。”小老鼠说：“你没看我房间里的墙壁空荡荡的吗？我要装饰一下，用用你。”彩笔又说：“那你让我给你的墙壁装饰之前，让我再画点东西好吗？”“好吧，反正我一会就要用你装饰我的房间了。”小老鼠说。接着，彩笔就开始动手了。

　首先，先画一个苹果，小老鼠说：“我最爱吃苹果了！”然后，再画一个很大的火腿肠，小老鼠又说：“火腿我不爱吃。”然后再画……得了你快画完吧，我等不急了，好吧，那得稍等一会。

　“画好了”铅笔说，这个时候小老鼠正好睡着了，铅笔闪开了，哇，是一只猫，一只真正的猫！小老鼠大吃一惊，边跑边喊：“救命啊！救命啊！”彩笔笑着说：“以前我的主人小刚在美术课上说我笨，这下我出掉了一只老鼠，主人一定会表扬我的！”

　

2睡前8岁童话故事：小蜗牛历险记

　在一天春光明媚的上午，小乌龟在次去旅行。那和煦的春风吹过一股沁人心脾的芳香扑鼻而来。小草给大地铺上了一层地毯。荷花的花瓣，洁白如玉。话里托着深绿色的莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。小乌龟一边哼着歌一边欣赏着风景。

　忽然，小乌龟听到了一个细细的哭声。小乌龟顺着哭声，看到了小蜗牛在树桩哭。小乌龟顺着哭声，看到了小蜗牛在树桩哭。小乌龟说：“你怎么了，告诉我。”小蜗牛说：“我贪玩儿找不到回家的路了。”小乌龟安慰它说：“我把你送回家吧。”小蜗牛说：“好啊、好啊，快带我回家吧！”小乌龟一路都在给它唱歌、讲故事。不一会，小乌龟把它送回家了。它的爸爸、妈妈也很着急。可它们的孩子回来了，它们流下了热泪。最后小蜗牛一家，连声说；“谢谢、谢谢。”小乌龟摸摸小脑袋说：“不用谢。”它又开始了快乐的旅行。

　

3睡前8岁童话故事：粗心的小鸭子

　这天小鸭可高兴了，因为他今天过生日。他急忙赶回家，可眼前的一幕让他伤心透了，在橱房忙禄的妈妈看见了，问：“宝贝，怎么了。”小鸭抽泣着，说；“今天我过生日，朋友们都不来参加，我还特地寄信通知他们了。”

　听后，妈妈问到：“那你有没有给信贴上油票呢？”听了妈妈的话，小鸭这才想起自己因为一时冲动，竟望记了给信封贴上邮票。妈妈和严悦色的说：“小鸭，你那些朋友根本就收不到你的信吗？”

　小鸭气呼呼地说：“明年我一定不会望记给信封贴上邮票了。”

　

4睡前8岁童话故事：两只小熊

　从前，有两只可爱的小熊，一只叫宝贝，一只叫乖乖，他们都和平共处，可是有一天，他们发生了一件事情：两只小熊在森林里玩，他们俩玩得很开心，突然，不知道从哪里来的声音：咕，咕，宝贝说：“小兄弟，对不起，我不想玩了，我的肚子非常的饿，不如我们去找东西吃，好吗？乖乖说：好的，我们分头找，但谁找到先的一定要分一半给别人吃的哦。”“好的”宝贝说。

　他们开始分头找，找呀找，找了很久，宝贝好不容易才找到了一块好吃的肉，乖乖也看见了那块肉，马上扑了过去，两只小熊就开始吵架了：宝贝说：“我先看到肉的，把肉还给我。”乖乖说：“哼，这肉是我抢先的，我不会给你的。”他们都把刚才说分肉的话忘得一干二净。

　过了一会儿，从远处走来了一只正饿肚子的狐狸，狐狸望了望宝贝和乖乖,他想：这两只笨东西，看我怎样把你们夺回来的肉吃光。狐狸走到他们面前说：“我分东西最拿手，我来帮你们分肉吧。”两只小熊不知道狐狸是骗子，就高兴地答应了。狐狸随便把肉分成一半，狐狸说：“可以吗？”宝贝说道：“不行，他的肉比我大。”狐狸又向乖乖的肉咬了一大半，比刚才的肉少了很多。乖乖说：“不行，那可怎么得了，他比我多。”两只小熊一直在等狐狸把肉吃光。最后，肉只剩下一点点了。两只小熊才知道被狐狸骗了，就低下了头，狐狸呢？早就把肚子填饱后，高兴得溜回家了。

　

5睡前8岁童话故事：小树的快乐日子

　小树非常高兴，因为他是森林的一份子，他的未来都是安排好的。

　有一天，风看着沾沾自喜的小树，不禁对他有几分喜爱。

　是啊，可爱的小树挺早遭人喜欢的，鸟儿和花朵都愿意在他身旁。

　但是，有一天伐木工来到了这个森林，小树的末日到了。伐木的声音似乎是死神的宣告。

　可怜的小树流泪了，可是，小树完全没有办法。

　风来了，望着悲伤的小树，风怜悯起小树来。

　“我可以把你带到远方，你愿意被我连根拔起么？”风对小树说。

　“我愿意，只要你可以带我离开这里。”小树看到了希望。

　只是，树的远方在哪里呢？

　狂风大作，风把书带到了海的上空。

　“喜欢广阔的海么？”风看着快乐的小树。

6睡前8岁童话故事：熊猫逃生

　一群熊猫在竹林里快活的生活。突然，远处一阵枪声打破了沉默。熊猫们知道：危险要来临了。熊猫疯跑，猎人狂追。最终，熊猫们被逼到悬崖上。熊猫们想跳过去。可是离对岸有8米长。幼年熊猫能跳6米远；老年熊猫能跳5米远；能跳8米远只有这群熊猫里的熊猫王林休斯和他的妻子罗卡尔。怎样能跳过山崖呢？

　猎人的首领威尔斯•卡库吩咐一部分手下在悬崖的下面待命，如果又掉到下面的熊猫，就接住。自己和另一部分手下在这里射击。突然，熊猫分成两拨，首先，一只老年熊猫带头跳过悬崖了。卡库想：这不是白白送死么？到时全部熊猫都会被我们杀死。

　但是，等老年熊猫跳到悬崖中间时，一只幼年熊猫飞奔出去，等他越过老熊猫时，用力一蹬，幼年熊猫到了对岸。大家本来以为老熊猫摔下悬崖死了，但事实上没有。老熊猫踩住悬崖上的一根树枝，接着跳上了对面的悬崖。就这样，一对接一对，所有老熊猫和小熊猫都到了对岸。

　现在只剩下熊猫王林休斯和他的妻子罗卡尔。林休斯让罗卡尔先跳到对岸。卡库气坏了，赶紧联系了下面的手下，举起枪向悬崖与悬崖之间扫射。随后，哗哗哗，子弹像喷烟花一样喷上天空，可林休斯早有准备，他纵身一跳，像轻功水上漂一样，踏着子弹飞奔过去。

　卡库气的头都要炸了，连忙端起枪向前方扫射。但林休斯早有准备，他让从悬崖下面发射上来的子弹和从悬崖那边发射到这边的子弹碰撞，这样既浪费子弹，又不危险。这时，熊猫们高高兴兴的走了。

　

7睡前8岁童话故事：小白兔和小松鼠

　有一天小白兔背着书包去上学，走到小桥上听见了救命的声音。

　小白兔听着声音来到了一片大森林，救命的声音越来越清晰，小白兔走啊走啊，看见了一只大老虎，正在追一只小松鼠，小白兔非常想救小松鼠，于是它就想出了一个好办法，小白兔跑过去把老虎引开，就钻进了一个山洞里，因为山洞太小，老虎太大，所以老鼠只能在山洞里守着小白兔，小白兔扔了一块石头，吸取了打老虎的注意，小白兔趁机和小松鼠逃出了洞口，它们一跑就跑到了城市里，小松鼠转过头来看了看后面，就说：“你好我叫小松鼠，你叫什么呀？我们交个朋友吧！”“我叫小白兔，很高兴认识你！”小白兔说。从此小白兔和小松鼠就成了形影不离的好朋友。

　有一次上学，小白兔看见小松鼠在和别的小动物说话，就走过去，可是小松鼠和动物都走开了，小白兔很想听一听它们说的是什么又走过去，可是小松鼠又躲开了，小白兔很生气，回到家里趴在床上哭了起来，忽然听见门铃叮咚叮咚的响了起来，小白兔去开了门，“生日快乐”原来今天是小小白兔的生日，小松鼠和动物们都来给小白兔庆祝生日，小松鼠和动物们商量的就是怎样给小白兔过生日，准备给小白兔一个惊喜！

　小白兔知道了这件事以后又和小松鼠成了最要好的朋友！

　

8睡前8岁童话故事：长颈鹿和山羊比高矮

　在茫茫的大草原上，居住着许多动物，长颈鹿和山羊也不例外。

　一天，它们这两个骄傲的家伙正巧碰到了一起，长颈鹿看见山羊是一个矮个子，便讥笑说：“哎，矮个子你看我长得又高又大，多好啊！”“高？有什么好？”山羊轻蔑的说。他们便各自寻找着长的高和长的矮的好处。

　一天，长颈鹿和山羊都想过同一条河，和不深，但对山羊来说呢？他不得不求助于长颈鹿。长颈鹿带着山羊渡过河后，神奇的说：“长得高好吧！”山羊很不服气，便继续寻找着长的爱的好处。

　正好有一天，长颈鹿和山羊都想吃到牧场里的草，可是长颈鹿因为长得太高尔进不去入口。看见山羊吃草的样子，长颈鹿心里痒痒了。忍不住问了一句：“好吃么？当然好吃了！”山羊得意的说。接着，山羊又说了一句：“长的矮好吧！”

　牧场的主人是一个聪明人，他听到了他们的谈话，说：“长得高和长得矮都有着各自的好处，何必争来争去呢？”长颈鹿和山羊听了，都羞愧的低下了头。

　同样，每个人都有自己的长处和短处，不要嘲笑的短处，一定要善于发现别人的长处来弥补自己的短处啊！

　

9睡前8岁童话故事：乌鸦和狐狸

　乌鸦第一次上了狐狸的当，被骗走了一块肉。又是一个雪花飘舞的寒冬，乌鸦费劲尽了力气，好不容易又找到了一块肉，叼在嘴里飞回来。

　回来看见了上次上当的乌鸦，眼珠子转了一圈：“我为什么不再一次让这只蠢乌鸦上我的当呢”不一会儿，狐狸就对乌鸦说：“我最最尊敬的乌鸦**，您现在好吗？”

　“恩”乌鸦不敢张嘴。

　“乌鸦**，我怎么觉得您今天突然变漂亮了。”

　乌鸦还是不吭一声。

　“您的羽毛比空气更美丽，您唱的歌比黄莺唱的更优美，听了我都嫉妒，比知道，我有没有这个荣幸听您高歌一曲。”

　乌鸦心想：“哼，我可不是笨蛋，想再用这个来骗我嘴了的肉，哼，想都别想！连门都没有。”

　狐狸想：“看来老办法是不行了，哼，你就别怪我想狠了。”

　

10睡前8岁童话故事：小鸭得救了

　下午，雨过天晴。小鸭出去散步，它正高兴的走，一不小心掉进坑里。

　小鸭东张西望，看见小鸟们在玩耍。小鸭急忙地叫：“快来救我呀！快来救我呀！”小鸟们说：“我们的力气太小了，妹妹发把你拉上来，小鸟们说。”它们又去找些好朋友来帮忙。

　小猴灵机一动想了一个好办法。小猴高兴地拿了一根树枝让小鸭爬上来。小雅抓住树枝往上爬，爬到一半数值断了，把小鸭摔了一跤。小鸭愁眉苦脸地说：“疼死我了！疼死我了！”小猴的办法不好，没法将小鸭救上来。

　大象也想了个办法，它连忙说：“我可以用我的长鼻子把小鸭卷起来。”小鸭问：“这个办法行吗？”“只有试一试才知道，”小猴说。大象用它那长长粗粗的鼻子试着把小鸭子卷起来，可是大象的鼻子还是够不到，没法救出小鸭。小鸭号啕大哭地说：“怎么办呀？我们是不是想不出办法了。”小鸟说：“失败是成功之母，小鸭子别灰心。”

　小熊急中生智一想：大象的鼻子可以吸很多水，我的力气很大我拎水桶倒水，于是大家一起帮忙，水往坑里源源不断的送，不一会，小鸭慢慢浮上来了。

　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的四年级童话作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级童话作文 篇1

　这是那里呀!两边都是磨菇小屋，高大的树。

　这时天上有个黑影朝我飞过来，是什么我仔细一看原来是小飞侠，他飞到我前面拿着小刀对我说你从那里来是不是恶魔岛的人是来干吗的说着说着我便被押到了监狱里，到了以后我看见了，七个小矮人、白雪公主、和睡美人。难到我进入了童话世界，我高兴极了，接着他们让我说出来这里的原因，以及我是不是恶魔，我说我是从梦里进来的，我不是恶魔啊!他们半信半疑，我说我能叫出你们的名字，你是七个小矮人。你是白雪公主。你是睡美人。

　你是……后来他们相信我了，我问他们你们说的恶魔岛是什么，他们说恶魔岛上住的全是从18层地狱里出来的，我又问他们是怎么出来的他们说是恶魔们自己打破地表出来的，他们白天不出来只要到晚上恶魔们就出来破坏我们的村子。你们可以取火消灭恶魔啊!他们说我们也是过取火但是那里有一条火龙，他守在那我们无法靠近，火龙最爱吃什么吃人，他们说，哦!大家一起去砍大树，要砍的那棵树能装的下自己，每人那一把大刀，等等就让青龙把我门送去那!过了一会我们全准备好了，青龙把我们都带去了火龙那，我们被丢了下来，火龙好像闻到了人的味道便朝我们走来，张开血盆大口要吃了我们，我们被火龙吃进了肚子，到了肚子里我们从木头里跑了出来，割破了火龙的肚子，我们出来了，每人拿了一根木棒，点燃了木头便向山下冲去，恶魔们还没来，我们在两旁埋伏好，恶魔们来了，我们把火把一起仍上天，恶魔们被我们消灭了。

　这时我从床上掉下来，醒来了，哦!这原来是一场梦啊!

四年级童话作文 篇2

　在一个村庄里，人们无忧无虑地生活在一起。可是后来。人们串门的时候很不方便，因为村里起了一座山。

　那可不是一般的山，是上帝把万恶的巫婆变成的山，传说在5000年后，万恶巫婆便会法力大增，逃出来继续作恶。山体随着巫婆的法力越来越大，住在山这边的人至少要翻七七四十九天才能到达对面，所以大家都不能随意走动了。

　20xx年后，山已经变得像鲸鱼一样大了，这时村里的一个年轻人遇到一只小狐狸。小狐狸说自己是一位王子，被巫婆施了魔法才变成这样子的，他还告诉年轻人，要把巫婆消灭掉，只有一种法宝，这个法宝在九蛇山的一个地洞里。年轻人就带着带上小狐狸去找法宝了。

　路上他们遇到了一只兔子，这只兔子是公主变的，她也愿意一起去寻找宝贝。终于，经历了千辛万苦，他们来到了九蛇山，山上有一条九头蛇，是巫婆的宠物，也是保护法宝的卫士。年轻人取出宝剑，几下子就把蛇的头砍下了四个。趁年轻人跟九头蛇打斗的时候，兔子和狐狸就跑进洞窟，把法宝偷了出来。

　那法宝在阳光的照射下金光四射，直耀得人眼花。当他们出来的时候，发现九头蛇被杀死了，年轻人也因失血过多而死去。

　兔子匆匆忙忙赶去宝药山采摘救命的药草，把年轻人救活了。等他们下了山回到村庄的时候，已经是第4999年的最后一天了。

　年青人自告奋勇去消灭巫婆。只见他拿出法宝，按下了开关，巫婆立刻就死了。

　最后兔子和狐狸的魔法解除了，恢复了人形，他们回到国家举行了盛大的婚礼，年轻人也娶了一位美丽的公主当妻子，并顺利继承了王位，过上了幸福美满的生活。

四年级童话作文 篇3

　从前有两只老鹰，他们是一对很要好的兄弟。

　他们老鹰村里，举行了一个比赛，最后老鹰哥哥得了第一名，弟弟得了第二名。弟弟非常生气想：“为什么哥哥比我飞的还要高，还要远。对了，只要杀了我哥哥我就可以成为世界上飞得最高的老鹰。可是兄弟之间很亲密，不应该互相残杀呀！！”可是老鹰弟弟后来想了想：“哎呀，管他什么友情，只要是我飞得最高，就没有关系了。”老鹰弟弟一会又想想：“飞得最高第一名有什么好处呢，还不是一个名次而已？”这时有两种声音在老鹰弟弟的脑袋里环绕着。突然走过来一个猎人，看到老鹰弟弟在这里，他刚举起枪想要拿下这只鹰。老鹰弟弟看到了说：“哎哎，别杀我，如果你想要老鹰的话我可以给你。呐，就是这只飞的最高的老鹰。”老鹰弟弟指了指正在练习飞行的老鹰哥哥，眼中充满了仇恨。猎人点了点头说：“看到不错，可以训练他成为我的宠物。”猎人转过身来对老鹰弟弟说：“但是我的箭飞不了那么高，我需要一条老鹰羽毛。”“给！一定要射中他，我拔多少羽毛给你都可以。”猎人的箭在空中飞到一半就掉了下来，老鹰弟弟又拔了一根，猎人又没射中，老鹰弟弟又拔了一根羽毛，还是没有射中，老鹰弟弟拔了一根又一根的羽毛，猎人还是射不中，因为老鹰哥哥飞的实在是太高啦。猎人接过老鹰弟弟最后的一根羽毛，还是没有射中。老鹰弟弟难免有些悲伤。猎人看到老鹰弟弟没有羽毛了，就转身抓走了老鹰弟弟，老鹰弟弟没了羽毛，飞不起来了，只能任由猎人处置。正在飞在天上的老鹰哥哥看到老鹰弟弟光秃秃的，还被猎人叼着走，心里十分痛苦，于是老鹰哥哥来到猎人家，救出了老鹰弟弟。可是老鹰哥哥因为和猎人搏斗，失去了一只脚。老鹰哥哥叼着弟弟就跑，可是老鹰哥哥再也飞不高了也飞不远了。因为他失去了一只脚，老鹰哥哥飞到了一半就倒了下来，老鹰哥哥回头看了看正在追他们的猎人一刻不容休息就叼起老鹰弟弟奋力飞。终于，他飞到了他们的巢，把老鹰弟弟放了下来。赶忙拿出药来和给老鹰弟弟吃，自己因为太疲倦在床上倒了下去就开始呼呼大睡。说来也神奇，老鹰弟弟喝完药之后羽毛迅速长了出来，自己恢复了可以在天空里自由翱翔的能力。老鹰弟弟轻轻地亲了一口老鹰哥哥就出去找了老鹰村最好的医生给老鹰哥哥配支脚。在老鹰哥哥醒来时，发现老鹰弟弟给自己偷偷配了一只脚，一只比原来的脚还要好！！于是老鹰哥哥飞得更高了，老鹰弟弟一点也不羡慕，默默在下面给老鹰哥哥鼓掌，他们两个又回来了原来非常亲密的兄弟。在老鹰村评选最佳兄弟时，他们俩被评为最佳兄弟。

　从此之后他们俩更加亲密，更加甜蜜，老鹰弟弟再也不嫉妒老鹰哥哥了，因为老鹰哥哥爱他，老鹰弟弟也爱老鹰哥哥，从此老鹰多了一对十分亲密的亲兄弟。

四年级童话作文 篇4

　在一片辽阔的土地上，有一片茂密的大森林。大森林里住着善良的小灰兔和小松鼠。他俩是邻居，更是好朋友。他们每天一起上学，一起做游戏。

　可是，有一天，他们竟为一点小事吵架了。小松鼠和小灰兔在上作文课。小灰兔不小心碰了一下小松鼠，害得小松鼠在本子上画了一条长长的线。小灰兔忙说：“对不起，请原谅！” 小松鼠本可以原谅小灰兔。但看到小灰兔那嬉皮笑脸的表情，就决定报复一下小灰兔。

　过了一会儿，小灰兔也被小松鼠碰了一下，本子上也留下一条长长的线。小灰兔马上说：“看来你是故意的了！” 小灰兔本想举起拳头打小松鼠的。可眼见老师就要转过身来了，他马上打消了这个念头，说：“咱们放学路上见！” 小松鼠几次去看小灰兔，很想说对不起、请原谅，但自尊心制止了他。

　终于，放学了！小松鼠拿着防身的三角板，等着小灰兔过来打架。小松鼠见到小灰兔过来了。他举起三角板，正要向小灰兔打下去时，小灰兔用胳膊防御着说：“不！小松鼠我们和好吧！对不起！” 小松鼠听后，惭愧地低下头，说：“其实，我也有不对的地方。”从此，他们更加要好了。

四年级童话作文 篇5

　早上，小白兔背着书包去上学，走到小桥附近，听到了救命的声音。

　她赶紧跑过去，看见一只狐狸正在水里挣扎，狐狸看见了小白兔：“亲爱的白兔**，请你救救我吧，我会……！”小白兔正在犹豫是否要救他，可是看到狐狸忽然沉底了，便赶紧跳了下去。狐狸被救上来以后，说：“谢谢你，我们可以交个朋友吗？”“可以……！”小白兔还没有讲完，狐狸就和小白兔来了个超大的拥抱。“可是我还没有讲完呢，我们得约法三章：第一，以后不得在吃小动物，第二，以后不能在动坏心眼，第三，到我家以后不能到处乱动。你同意吗？”“当然同意！”狐狸说道，从此他们就快乐的生活在了一起。

　但是，小白兔哪里知道，狐狸其实每天晚上都会和恶狼一起杀害小动物，他们有时候竟然会想要来杀她！

　一天我晚上狐狸竟然和恶狼一起来杀害小白兔，可是不知道怎么，竟然窜出一只豹子和老虎，吓得他们以后再也不敢杀害小动物了。

四年级童话作文 篇6

　一天，一只小鸭子一不留神，掉进了泥坑里。小鸭子使劲地爬呀爬呀，怎么也爬不上来，只能大声地喊：“救命呀，救命呀，谁来救救我呀。” 这时候，一只正在玩耍的小猴子听见了，急忙跑了过来。在河边散步的大象和一只刚刚睡醒的小熊也跑了过来。怎样才能把小鸭子从这个泥坑里救出来呢？ 小猴子眼珠一转，说："小鸭子，你别害怕，我来救你。“说着，便拿起一根竹竿伸进泥坑里，可是，竹竿又细又滑，小鸭子怎么也抓不住，小猴子急得直摇头，小声嘀咕地说：”这个主意不好，小熊你快快想想办法呀。“小熊不紧不慢地说：“让我想一想。”只见他拿来一个水桶，接满水，倒进坑里，他想让小鸭子浮上来，可是水太少，这样一桶一桶地倒，太费劲了，小鸭子也已经筋疲力尽了。站在水边的小象说：“还是让我来试试吧！”说完，它把鼻子伸进泥坑里，一下子就把小鸭子卷到泥坑外面了。小鸭子终于得救了。 它抱着小象的鼻子亲了又亲，感激地说：“太谢谢你了，太谢谢你了！”小熊提来一桶干净的水，给小鸭子冲洗干净，送她回到了家。

四年级童话作文 篇7

　正文内容简介：快过年了，每天拥进邮局的各类贺卡和包裹像小山一样，邮局上下忙得不可开交。这不，连新来报到的小兔子如月也被派出当差。。

　快过年了，每天拥进邮局的各类贺卡和包裹像小山一样，邮局上下忙得不可开交。这不，连新来报到的小兔子如月也被派出当差了。这一天，一封寄往森林深处小鹿家的信交到了如月的身上，这可不是一件容易完成的任务，可她初生牛犊不怕虎，毫不犹豫地接下了任务。一番装模作样看过地图之后，她出发了。

　要去森林深处，需要翻过一座山，可是如月出门就直冲正北而去，没有多远就迷路了，幸好碰到了山羊爷爷，在人家的帮助下很快绕回了邮局。这次，她谨记教训，仔细地把地图标记记在心里，首先出门向南走到花店，再向东走到动物园，前行经过一个花园和游泳馆来到书店，从这里转向东北路过到广场，接着向东南方向走到土地局后再东北走到一所学校，转弯东南方向进入森林，向西南翻过山梁走到小牛家后再朝西北方向走到狗家，最后直着向西就可以到小鹿家了。

　当她把信送到小鹿手上时，天已经快黑了，小鹿挽留让她歇一晚再她也顾不上。一路上，她虽然觉得很累，可是回想起小鹿脸上的笑脸，不由开心得笑了，一种前所未有的满足感油然而生……

四年级童话作文 篇8

　夏天到了，在一株小桃树前有只小猴子。小猴子在等着小桃树结果，吃桃子呢！

　这几天，太阳公公天天值班，大概是乌云伯伯和雨点宝宝旅游去了。所以，太阳公公很生气，去旅游也不带上我！因此小桃树天天被太阳公公当出气筒。小桃树对身旁的小猴子说：小猴子，帮我浇点水吧！小猴子无情地说：对不起，我等的是桃子。

　过了几天，乌云伯伯和雨点宝宝旅游回来了，但是虫子突击队趁这几天天气好，来偷袭小桃树，小桃树被虫子突击队折腾得又痒又痛。此时，小桃树再次向小猴子发出SOS的信号，小猴子的回复是：对不起，我等的是桃子。

　又过了几天，天气凉了，台风来光顾小桃树了。小桃树被台风刮得死去活来，东西不分。此时此刻，它用沙哑的声音对小猴子：小猴子，帮帮我挡挡风。小猴子既坚定又无情地说：对不起，我等的是桃子。

　秋天到了，寒风吹着落叶。小猴子提着一个大篮子来摘桃子了。但是，小桃树却已经枯死了，现在只剩下一株干巴巴，东倒西歪的树干了。小桃树怎么了？

　小猴子回到猴村，找到知识渊博的猴子博士，将事情的始末说了一遍，问道：我的小桃树哪去了啊？猴博士说：如果你好好保护它，栽培它，现在你就能吃到香喷喷的桃子了。平时不付出汗水，哪里来的回报呢？

四年级童话作文 篇9

　小红的文具盒里，住着三个小伙伴——铅笔、橡皮和转笔刀，小学四年级童话作文。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。

　有一天，小主人参加书画大赛，铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它们回到文具盒里，铅笔还在回忆刚才那紧张的比赛。橡皮在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起的，你有什么本？”铅笔一听愤怒了，大声说：“谁？谁在说我没本事？”“我，橡皮。没有我，你写错画错了谁来擦？可是每次比赛总是让你当代表，太不公平了。”“什么？不公平？没有我，主人能得奖吗？还是我的功劳大！”……正当它们吵得不可开交时，躺在一旁的转笔刀冷笑了一声说：“你们别吵了，还是我的功劳最大！没有我，铅笔用钝了或者断了不能削尖，写不出字来，你橡皮也没什么可擦的。”铅笔和橡皮当然不服气了，它们你一言、我一语地争吵起来，越说越气。最后，铅笔说：“以后，没有你们，我照样能替主人做事！”橡皮不甘示弱地说：“离开你们，我能为主人服务得更好。”转笔刀也说：“等着瞧吧，有一天我要让你们心服口服！”就这样，它们谁也不理睬谁了。

　第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，橡皮不肯帮忙，主人只好把错字搁在一旁。过了不久，铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，不愿意出来，小主人只好用钝铅笔写作。

　第三天，小主人因为作业里的错字太多，挨了老师的批评，难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到铅笔身上，铅笔委屈极了。

　文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们和睦相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！为了小主人你们还是和好吧！”它们听了，惭愧极了，再也不生气了。从此，文具盒里又恢复了往日的宁静，小主人又开始受到老师的表扬了。

　这个故事告诉我们：要做好一件事，只有大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短，才能把事情做好。

#童话故事# 导语通过阅读童话故事，可提高儿童的阅读能力。童话故事可以引导儿童学习知识，教给他们正确的是非对错观念，童话故事，都是小孩的最爱，我们在阅读故事给孩子听的时候，要注意正确的引导孩子的思想教育，下面是 童话故事频道。

1小学生睡前童话故事二年级：小熊巴巴布请客

　一个美好的日子里，小熊巴巴布钓到了一条鱼！这可是巴巴布第一次钓到鱼哦！

　“我钓到鱼了，一条好大的鱼！”小熊一路欢呼着，跑过大街小巷……

　小熊骄傲地把他的鱼交给熊妈妈。

　“好棒啊，巴巴布。”熊妈妈笑嘻嘻地说，“今天我们就吃你钓的鱼。”

　“叮咚！”门铃响了，是小猪巴特。

　“巴巴布，听说你钓到一条大鱼！可以请我吃鱼吗？”

　“当然可以！”

　“叮咚！”门铃又响了，小兔迪迪也来了。

　现在小熊巴巴布开始担心他钓的鱼是不是真的不够大。

　“叮咚！”“叮咚！”门铃响个不停，朋友越来越多，围着餐桌坐了一圈，快挤不下了。小熊巴巴布越来越担心，担心得快哭了。

　终于，熊妈妈笑吟吟地从厨房出来了，端着一只大大的锅子。

　一锅香气扑鼻、味道鲜美的鱼汤端来了！每个朋友都可以喝道大大的一碗。太美味了，他们都说。

　小熊巴巴布高兴地拥抱妈妈。“妈妈太棒了，妈妈是不是会魔法呀？”

　“不是魔法，亲爱的巴巴布，那是每一个妈妈都会的本领呀。”熊妈妈微笑着回答。

　

2小学生睡前童话故事二年级：松鼠和乌龟

　松鼠见到乌龟在河边慢吞吞的爬行，禁不住开口嘲笑它。

　“我说龟大哥，你也太差劲了，这么多年总不见你速度有长进，半天迈不出一步，一旦遇到危险逃都来不及，”松鼠很自豪地说：“你看我就与众不同，我身手敏捷能跑能跳，树上树下攀跃自如，我至今还没遇见过敌手呢！”

　看着松鼠得意忘形的样子，乌龟不加理会，自顾自地向前爬行。

　这时，一只狐狸悄无声息地从后面逼近松鼠，堵住了退路。松鼠发现时已经无路可逃，眼看就要落入狐掌。

　“快跳到我的背上来。”乌龟冲松鼠打着招呼。

　惊慌失措的松鼠忙跳上龟背。乌龟驼着松鼠快速爬入河中朝对岸游去。留下狐狸站在岸边望着干瞪眼。

　“谢谢你危急关头救了我一命。我真不该看不起你。”到了对岸的松鼠羞愧满面地对乌龟连连赔不是。

　“这下总该明白了吧，记着不要随便瞧不起人家。”龟乌宽容地对松鼠说：“因为各人有各人的特性，咱不能总以自己强处去比较别人的弱点吧？也许人家也有比你强的地方哩。”

　

3小学生睡前童话故事二年级：蚯蚓松土

　树有个好朋友，它叫蚯蚓，蚯蚓每天给树松土，树也愿意让蚯蚓在它树下安家。一天，蚯蚓跑来找树一起玩，树对蚯蚓说：你现在饿不饿？”蚯蚓说：好像是有点饿。”树说：那你先回家吃饭吧，吃饱了才有力气玩。”蚯蚓说：好的。”

　蚯蚓回到树根处开始吃饭，吃饭的时候不小心把树咬了一口，这时树大叫起来，说：好疼啊！”蚯蚓赶紧对树说：对不起，我不是故意的。”树生气地对蚯蚓说：你都把我咬疼了，我以后不跟你玩儿了。”蚯蚓听到了，只好伤心地走了。

　树觉得蚯蚓不在泥土里转，舒服多了。过了几天，树发现脚下的泥土怎么这么硬，它的根完全伸展不开了，它想到了蚯蚓。可是，蚯蚓早离开它了，树想到这就有点伤心。于是，树写了一封信，让喜鹊带给它。晚上的时候蚯蚓收到信。它很开心，就赶紧回到树底下。

　第二天早上，树主动给蚯蚓道歉。树对蚯蚓说：对不起，我上次不应该跟你吵架。”蚯蚓笑着说：没关系。”

　从此，蚯蚓每天都给树松土。它们又成了好朋友。

　

4小学生睡前童话故事二年级：狮子和兔子

　大海旁边有座高山。狮子住在山顶，大象住在山腰，兔子住在山脚。

　兔子住的地方，有四季生长的树木，有美丽漂亮的鲜花，有清澈透明的小溪。狮子和大象都想到小兔子住的地方。大象说：“我轻轻地一脚踩下去，就把小兔子踩扁了。”狮子说：“我一张嘴，就把小兔子吞下去了！”

　一天，狮子下山来，正好碰上兔子，它刚要张大嘴吃兔子，兔子说：“狮子你说说看，谁是兽中的大王？”

　“当然是我啊！”狮子傲气十足地说。

　“怕不是吧，昨天我碰见大象，它竟然夸自己是兽中的大王呢！”兔子说。狮子一听，肺都快被气炸了，说：“有这样的事？我得拿点颜色给那蠢东西看看。”它哪里还顾得上吃兔子，倒让兔子给它想办法。兔子到狮子身边，悄悄地说：“那好办！明天你就装病在家，我把大象领来，等它走近你身边，你跳起来一口就可以咬死它！”

　第二天早晨，兔子跑到山腰，正好碰见大象，大象说：“来得正好，快把你住的地方让给我。要不然，我一脚把你踩扁。”

　兔子说：“可以，可以，不过，今天有件大事，狮子快病死了，你应该先去踩死它，它上了西天，你就成兽中了。”大象一听，高兴得眼睛眯成了一条缝，连忙让兔子带路。

　兔子把大象领到山顶。大象来到狮子跟前正准备一脚踩下去，狮子一跃而起，几口就把大象咬死了。狮子回过头对兔子说：“让你再多活几天，等我把大象吃完了再来吃你。”

　过了几天，兔子又到山顶去找狮子。狮子说：“你真乖，自己送上门来了。”兔子慌慌张张地说：“你吃我很容易，可是我在海边看到了一个巨大的怪物，它说它是兽中，它要来吃你。”狮子愤怒的说：“连大象我都不怕，还会去怕那个怪物？快给我带路，我要让它知道我的厉害！”

　兔子领着狮子来到了海边，兔子指着狮子的影子说：“看，就是这个怪物。”狮子说：“看我把它咬死。”往下一跳，哗啦一声，海面溅起了水花。

　从此，兔子成了这座山的主人，在这里安静地生活着。

　

5小学生睡前童话故事二年级：小猪找家

　小猪想要有一个家，于是小猪就去找家。小猪问山羊婆婆：“家是什么样子？”山羊婆婆说：“家是温馨的。”

　小猪跑过一座又一座山，遇到了大象老师，小猪问他家是什么样子的，大象老师说：“家是避风港。”小猪说：“谢谢大象老师。”

　小猪又遇到了一个也在找家的小山羊，他们一起走了一天又一天，看到了也在找家的小鱼，他们一起去找家。小鱼问：“家是什么样儿呀？”山羊说：“我知道啦，温馨的东西就是家，就是夏爷爷。”小猪和小鱼说：“那我们去找夏爷爷吧。”

　三个小伙伴儿一起去问狗叔叔夏天爷爷在什么地方，狗叔说：“过两天夏爷爷就出来啦。”三个小伙伴儿说：“谢谢狗叔叔。”

　过了一天半，小山洋说：“夏爷爷马上就要出来啦。”小猪说：“太棒啦！”。可就在夏爷爷马上要出来的时候，小山羊掉进了沼泽，眼看夏爷爷就要出来了，小猪和小鱼去救小山羊了。经过了两天的努力，小山羊被救了出来。伙伴儿们十分失望，没能见到夏爷爷。但就在这时，夏爷爷走了过来说：“你们的表现十分优秀。你们的家。就在你们来的地方，去找你们的家吧，好孩子。”说完夏爷爷就消失了。

6小学生睡前童话故事二年级：急中生智的小白兔

　今天，天气晴朗，空气清新，小白兔蹦蹦跳跳地到草地里去吃草。突然，一只大灰狼不知从哪儿，以迅雷不及掩耳的速度窜出来，一下子挡在了小白兔的前头。

　大灰狼不怀好意地咧嘴一笑，对小白兔说：“我亲爱的小白兔，啊不，我亲爱的早饭，我跟踪你多时，现在你可跑不掉了吧？嘿嘿。”小白兔呢，被吓了一跳，还呆呆地站着。但它很快回过神来，想：我跑跑不过来狼，躲吗，躲不了，大灰狼近在眼前。现在我必须想个办法骗过大灰狼。”

　它想了一会，脑子里的灯突然亮了，眼珠“咕噜”一转，想出了一个主意，他对大灰狼说：“我们来赛跑吧，如果你赢了，你就可以吃我。”狼不屑一顾地说：“跟你这个小不点赛跑？不过我同意。先说好，如果你赢了，我就放了你，如果我赢了，那就对不起了。

　他们把龟兔赛跑中胜利的乌龟请来当裁判。乌龟一声令下，大灰狼就像箭一样跑了，小白兔却假装慢慢跑，等看不见大灰狼了，小白兔就飞快地跑回家去了。大灰狼回来，见兔子不见了，就怪到了乌龟的头上。乌龟见势不对，急忙把身子缩进了壳里。大灰狼使劲一咬，牙掉了好几颗，疼得“哇哇”直叫。小动物听说了，直夸小白兔聪明。

　在生活中，我们也要像小白兔这样急中生智，才能化险为夷，转危为安。

　

7小学生睡前童话故事二年级：当学习精灵遇到玩耍精灵

　在一个美丽的精灵村里，住着许多精灵，他们每个人都有自己的工作，比如快乐精灵，就是专门给大家带去快乐；悲伤精灵就是专门给大家带去悲伤。在精灵村里，还有两个吵吵闹闹的精灵，学习精灵和玩耍精灵。学习精灵屋子里堆满了书，一推开他的门，你就会被埋在书堆里，玩耍精灵的屋子就像一个游乐场一样，到处都是玩耍的器材和玩具。

　一天，学习精灵和玩耍精灵在一条窄窄的小路上相遇，学习精灵傲慢地对玩耍精灵说：“让开！让我先走。”

　玩耍精灵瞥了一眼学习精灵：“凭什么？让我先走。”

　“你看你每天就只知道玩玩玩，你不仅自己玩，还带动孩子们一起玩，你不知道吗？你这样让他们玩，等他们长大后，他们就会成为要饭的，一事无成。”学习精灵又开始教训起玩耍精灵。

　玩耍精灵一副满不在乎的样子：“什么是一事无成？反正我不管啦，像你这样整天就知道学学学，孩子们长大后会成书呆子的，如果孩子连玩都不会，还怎么学呢？”

　他们两个各自坚持自己的观点，谁也不服谁的。最后学习精灵不想吵架了，他说：“我们两个来比一下，看谁能把孩子培养得，你选择一个孩子，我选择一个孩子，等孩子长大了，我们就来见分晓。”

　学习精灵和玩耍精灵回去后，都开始努力地培养自己选择的孩子。30年后，他们两个再一次在上次那条窄窄的小路上见面了，他们带来了自己培养的孩子。学习精灵培养的孩子现在成了世界的文学家，玩耍精灵培养的孩子现在成了世界的玩具设计师。

　学习精灵看到他们两个培养出来的孩子都这么厉害，感叹道：“我们两个培养的孩子都这么厉害，看来学习和玩耍一个都不能少啊！如果我们两个连手，那培养出来的人不就更厉害了吗？”

　从此以后，学习精灵和玩耍精灵就成为了好朋友。

　

8小学生睡前童话故事二年级：骄傲的小毛驴

　从前，有一头小毛驴，自以为很能干。有一天，小毛驴挺着胸，昂着头，唱着歌，来到磨面厂。

　小毛驴得意洋洋地对电磨说：“电磨姐姐，我和你比一比，谁磨的面粉多，怎么样？”

　电磨姐姐瞧了瞧小毛驴，笑着说：“好，不过……”“不过什么？”小毛驴急着问。电磨姐姐故意气小毛驴，说：“输了可不能哭鼻子。”小毛驴一听，可生气了，它“哼”了一声，二话没说就拉起磨来。

　拉呀拉呀，不知拉了多少圈，小毛驴累得气喘（chuǎn）吁（xū）吁，汗直往下流。它心想：电磨姐姐肯定比我磨得慢。

　可是，小毛驴回头一看，呀！电磨姐姐已经磨出了一大堆面粉，小磨坊都快装不下了。小毛驴比不过电磨姐姐，只好垂头丧气地走出了磨面厂。

　小毛驴走在路上，想着刚才的事，心里可真不是滋味。突然，“嘟嘟……”

　迎面开来一辆卡车。“卡车哥哥，我和你比比谁运得多，怎么样？”卡车瞧了瞧小毛驴，笑着说：“好，不过……”没等卡车把话说完，小毛驴已经驮起两袋粮食，飞快地冲了出去。

　这时，远处飞来两只小鸟，它们叽（jī）叽喳（zhā）喳地喊着：“加油！加油！”小毛驴一边跑，一边对小鸟说：“我比卡车哥哥跑得快，你们看卡车哥哥还在后面呢。”小鸟听了小毛驴的话，都偷偷地笑了。

　终于，小毛驴上气不接下气地把粮食驮到了目的地。一看，呀！卡车哥哥早就到了。再朝卡车上一看，呀！卡车上装的粮食比自己驮的不知道多多少倍呢。

　小毛驴也比不过卡车，只好难为情地走了。从此，小毛驴再也不敢说大话了。

　

9小学生睡前童话故事二年级：失掉尾巴的猴子

　有一只特别喜欢模仿的猴子。一天，它在树上看见了一个小朋友在捉壁虎，只见壁虎一挣脱，甩掉了自己的尾巴，逃走了。

　过了几天，猴子又遇到了那只小壁虎，猴子突然发现那只壁虎又长出了一条新的尾巴。猴子见了，心想：原来尾巴还能在长出来呀!我也要像壁虎一样。

　于是，它回到家把自己的尾巴系在墙壁挂衣服的钩子上，使劲往前挣脱，结果只听“啪”的一声，猴子的尾巴断了，猴子疼得大叫起来，它又转念一想：“没关系，尾巴还会再长出来的。”

　日子一天天过去了，猴子的尾巴始终没有长出来，它伤心的哭了。这次他不但模仿失败，而且还白白地失掉了自己的一条心爱的尾巴。

　

10小学生睡前童话故事二年级：聪明的小狗

　森林中，住着一只聪明的小狗。因为它做什么事情，都会动脑筋。狐狸听说了，不相信小狗真的这么聪明，就想挑战它。

　一天，小狗约了朋友去郊游。狐狸想趁这个机会，挑战小狗。所以，就找了借口突然出现在小狗的面前，虚情假意地对它说：“小狗兄弟，你手里有这么多好吃的，分给我一点儿吧！”

　”那不行，那不光是给我吃的，我还要分给我的伙伴呢。”

　“你先不要慌，不如这样，咱们来比划比划功夫，如果你胜利了，我放你走。如果你失败了，这吃的就归我。”

　“这是你说的，不要后悔。”

　狐狸又说：“我竟然敢说，就敢做。”说完，就扑向了小狗。

　小狗一点也不慌，一躲，狐狸扑了个空。狐狸不服气，又扑向了小狗，小狗又一躲，狐狸一头撞在了大树上，昏倒了。小狗把狐狸送到了医院就走了。狐狸醒来，看见了河马大伯，奇怪地问：“河马大伯，我怎么在这里？小狗呢？”“是小狗把你送到医院。”

#童话故事# 导语童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。下面是 整理的小松鼠的童话故事400字，欢迎阅读与借鉴。

篇一

　森林里有一条通往大海的小河，小松鼠一家就住在小河一岸。

　这天，天气很好，动物们像往常一样开始新一天的生活。松鼠爸爸去上班了，小松鼠家里只剩下妈妈和小松鼠了，小松鼠妈妈趁天气晴朗就在河边清洗衣物，好动的小松鼠在河边一边陪妈妈洗衣物一边玩皮球。

　因为怕皮球滚到河里危险，小松鼠就把皮球放在岸边，蹲在河岸边看河里的小鱼了。小鱼游来游去，小松鼠也跟着鱼儿跑来跑去，一不小心，小松鼠跌到了河里，小松鼠不会游泳，吓得哇哇大叫，在水里拼命挣扎。正在晒衣物的松鼠妈妈转过头一看，十分慌忙，大吃一惊，但是她知道，越是在紧急的时刻越是要冷静。于是，她对小松鼠说：“孩子，别慌，我马上来救你！”松鼠妈妈说完就把皮球仍下了河，可皮球遇到水变得很滑，小松鼠怎么也抓不住，松鼠妈妈马上把地上的木板扔进河里，小松鼠一下子抱住了木板，并爬到木板上，还好今天河里的水不是很急，没有把小松鼠冲走，可木板也不可能往岸上漂呀，松鼠妈妈在使劲儿想办法，小松鼠更是吓得连气也不敢喘一下。松鼠妈妈想得头都大了：如果把脸盆扔下去，那也只能不让小松鼠沉下去，不能把小松鼠救上岸，那如果用……

　突然，一滴水滴滴在松鼠妈妈头上，“下雨了吗？”松鼠妈妈抬起头，原来是晾衣绳上的衣物在滴水，“对了，还有绳子！”松鼠妈妈欢呼道，然后她一边解绳子，一边扭头对小松鼠喊：“孩子！再坚持一下，我马上来救你！”说着，就把系着绳子的脸盆扔到河里，“快跳上去！”这时，突然水流急了起来，眼看就要把木板冲走了，还好小松鼠身手敏捷，一下子跳到了脸盆上，松鼠妈妈在岸上拉，不一会儿就把小松鼠拉到了岸上。

　小松鼠一上岸，便和妈妈紧紧地抱在了一起，小松鼠终于得救了！俗话说：吃一暂，长一智。小松鼠自从有了这次经历后，就明白了遇到危险时要冷静，不能慌张，临危不惧才能逃生。

　

篇二

　大树与小松鼠是好朋友。松鼠居住在这棵大树上，一起陪伴着大树。

　日子一天天过去，小松鼠要去准备食物过冬了。

　小松鼠对大树说：“树，我要去准备食物过冬了，你要等着我，我天黑之前就会回来。”大树对小松鼠说：“我会等着你的，你要快去快回。”大树话音刚落，小松鼠便跑了。

　小松鼠跑到一片森林里去找食物。它很快就爬上了一棵树，摘下五六个杏仁秦子和五六个榉实以及橡栗，因为小松鼠拿的东西太多了，所以跑得很慢。

　正好一个猎人过来了，用枪把小松鼠的腿给打伤了，小松鼠躺在了地上，因为猎人有个女儿，猎人为了让自己的女儿高兴，所以就捉小动物，回去让自己的女儿拿着这些小动物养着玩。猎人走到小松鼠的面前，把小松鼠装到了袋子里，正在往回家的路上赶。

　此时此刻的大树，正在等着小松鼠回来。天渐渐的黑了，大树说：“小松鼠你怎么还不回来？”说了好半天，但是小松鼠还是没有回来。大树为了等着小松鼠一宿都没睡，心里盼着让小松鼠回来。

　此时此刻的小松鼠正在猎人那里的一个笼子里，伤心的躺在笼子里，不出声，也不说话。

　猎人的女儿来到小松鼠的面前，来给小松鼠东西吃，小松鼠不吃不喝，很难过，小女孩就问小松鼠：“你这是怎么了小松鼠？”小松鼠回答说：“我在外面找吃的，你的爸爸打伤了我的腿，我说好了让我的朋友等着我，但是我又回不去了，我很担心我的朋友，我很想回去。”小女孩说：“我会答应你的要求的，但是你要养好伤才能走。”小松鼠说：“好的。”

　过了许多天吗，小松鼠的伤已经养好了，小女孩把小松鼠带到森林里，把小松鼠放了，小松鼠又回到了大树的身边，小松鼠把它自己的经历告诉了大树，大树听了以后，很感谢小女孩。

　自从小松鼠回来以后，它们两个人就过上了幸福的生活。