文具盒和铅笔吵架的故事

Ⅰ 用橡皮，铅笔，文具盒，编一个童话故事有吗

从前，有三个好朋友：铅笔、橡皮和转笔刀。因为它们配合得很好，它们的小主人也常常受到老师的表扬。 可是有一天，他们三人大吵起来。“在文具家族中，我的功劳最大。"铅笔傲慢地说。 “你的功劳大吗？”橡皮说。“如果你写错了字，没有了我怎么办？看来我的功劳才大。” “安静，我的功劳才是最大的，你铅笔钝了，没了我，还能写出字来吗？它橡皮也没什么好擦的。”转笔刀也不甘落后。 …… 从此，它们三人谁也不理谁了。 碰巧的是：这天，它们的主人考试了。本来胸有成竹的主人遇到了难题，铅笔写错了字，橡皮却在睡大觉，主人只好把错字放在一边重写。不一会儿，铅笔钝了，写不出字来，转笔刀却在玩游戏机，主人只好使劲写，才写出一些字，但不清楚。几天后，试卷发下来了，主人考得低分，伤心得哭了。原来，写错字橡皮不愿擦掉，笔钝了，转笔刀不愿削，写字不清楚，减了好多分。文具盒阿姨知道了，对铅笔、橡皮和转笔刀铅说：“孩子们，你们别吵了，主人考得低分，是因为你们，你们可要改一改！” 铅笔、橡皮和转笔刀听后，想了一想，决定同心协力，为主人服务。 后来，主人的成绩大大提升，受到了老师的表扬。铅笔、橡皮和转笔刀在文具盒里听到了，心里美滋滋的。

Ⅱ 用铅笔、橡皮、文具盒写一个童话故事作文(100字)

文具盒里的争吵

文具城堡里住着一群可爱的小精灵它们分别是文具盒爷爷、铅笔姐姐、钢笔哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,还有涂改液大胖

文具盒爷爷穿着一件蓝色的衣服；铅笔姐姐穿着一件红黑相间的连衣裙,它又细又长,身体最苗条；钢笔哥哥穿着黑色的西装,看上去超级帅；尺子妹妹穿着绿色的带着数字的衣服；橡皮弟弟长得又矮又胖,穿着白色的衣服；黑色的裤子,或者反着穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦铅笔写的字,黑色的可以擦钢笔写的字；涂改液大胖因为盖子掉了,所以睡在外面

期末考试考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸妈妈为了庆祝小明,就带着他出去玩了一天

晚上,他们都回来了,小明非常困,一下子就睡着了,月亮姐姐也睡着了

就在这时,小明的房间里

传来了一阵吵闹声……铅笔姐姐从文具盒爷爷肚子里走了出来,对所有文具说：“小明考了100分,我的功劳最大如果没有我,小明连字都写不了,更不用说100分了!”

橡皮弟弟暴跳如雷,说：“你写错别字的时候,如果没有我,小明的分都要扣一半了!”

铅笔哥哥走出来,说：“小明的语文、英语、都是我写的,如果没有我,这些都是零分!”

“涂改液火冒三丈地说：“你写错别字的时候,如果没有我,小明的分都要扣一半了!”

尺子妹妹走出来,边哭边说：“铅笔姐姐,你做连线题的时候,如果没有我,线就会歪歪扭扭的

Ⅲ 用尺子 笔 橡皮 文具盒 书包编一个童话故事

夜深人静，人们都已进入梦乡，忽然，从小刚的书包里传出一阵阵争吵声，原来铅笔、尺、小刀、橡皮和钢笔正在争吵，它们在吵什么呢？

下面，我们就当一回小记者去听一听吧！原来，这次小刚数学期末考试考了一百分，铅笔、尺子、小刀和橡皮、钢笔都说自己功劳大。铅笔高声说：“如果没有我的话，小刚连一个字都写不了！”橡皮也不甘示弱，他反驳说：“小刚写错字时，还不是我不怕脏去擦掉了，如果我怕脏，不去擦，小刚只好写错！”这时，尺子尖叫着也发表高论了，它说：“我也有功劳，小刚在做打竖式的题目时，如果没有我划直线，小刚可能因线不直而扣卷面清洁分。”接下来的钢笔和小刀，不是帮这个，就是帮那个，就这样，它们你一言，我一语地，这个反驳那个，那个反驳这个。过了一会儿，竟然打了起来，小刀把尺子外面的漆刮掉了，钢笔把橡皮扎了好几个又黑又大的洞。可怜的铅笔头都断了。这时候，文具盒公公说话了：“停！停！停！不许打了！”原来，正在铅笔、尺子、小刀、橡皮、钢笔打架的时候，把文具盒公公身上的图案刮掉了，铅笔、尺子、小刀、橡皮、钢笔看了，都惭愧地低下了头。文具盒公公和蔼可亲地说：“孩子们，没关系，小刚是个好孩子，他不会像别的孩子一样喜新厌旧的。最重要的是，你们有没有受伤……”铅笔他们听了，都说：“爷爷，以后我们不争吵，打架了。我们会听你的话，互相帮助，团结友爱做个好孩子的。”就这样，一次争吵终于结束了。从此以后，文具盒中再没有争吵过，而且，有时还会听见：“你摔疼了吗？”、“对不起。”、“没关系。”之类的话。

小朋友，我们也要像故事中所讲的那样，互相帮助，团结友爱，做一个好孩子。如果你以前没做到，现在开始，只要你知错就改，就还是个好孩子。

Ⅳ 尺子、字典、文具盒、橡皮擦、铅笔编写一则童话故事

《文具盒一家》的故事。

有个星期天，我把文具盒理理干净再摆摆整齐，当我拿起尺子时，就听见尺子说：“同学你好。 我是把尺子, 既量距离的长短, 也尺量小主人你的其他方面，包括道德礼貌, 尊重, 自律, 努力等方面，都有具体的标准级别, 希望你争取达到合格级唷。 ” 再拿起字典, 撸平它的折痕时听见它说： “小朋友好， 一定要把字学好！这样你就不会在学其他课程时, 犯那个低级的误解题意的笑话了。” 我拿起橡皮檫, 只听它也在说：“朋友！我的责任是, 不仅要为你擦去错题， 还要逐步地擦去你的不良和缺点。” 再听铅笔说什么,： “作为一支铅笔啊， 最大的梦想是妙笔生花， 等你写出充满创意的文章啰！” 当我把文具一一放进文具盒里时， 只听文具盒语重心长地说：“孩子，我是一名组长，统管你的生活杂事和健康成长。请你务必要遵守正常的作息时间, 保证健康饮食, 养成良好的卫生习惯。最后祝愿你成为一个有用的人才。”

啊！原来文具盒一家竟然对我们这么负责和期冀。 我们一定要刻苦学习和努力进步, 才不辜负他们的厚望啊！

Ⅳ 用文具盒，橡皮，铅笔编个字不少于260个字的童话故事

一天早上,太阳公公刚刚从被窝里爬出来,这时就听到文具盒里传来阵阵“唧唧喳喳”的吵闹声原来钢笔、铅笔、尺子和橡皮它们在比谁最美,谁的功劳大呢! 钢笔说：“我最美,因为我身上有许多精美的图案,此外,我还可以用不同的颜色为小主人写出各种多彩的文字” 听了这话,铅笔急着说：“那可不一定我的身上也有不同的图案,在小主人写错字的时候,我还可以被修改,不会给小主人增加麻烦” “就是啊,”橡皮抢着说：“要不是我帮忙,小主人写的错别字就要被老师批评了,所以我的功劳最大另外,我还可以被做成各种不同的可爱形状,深得小主人的喜爱……” 尺子听完它们的话,说：“你们都别争了,我还可以帮助小主人画出美丽的线条全文

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2015-06-26

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Ⅵ 小学生童话故事作文题目是《铅笔盒里的争吵》

是作文吗？1文具盒里的争吵

夜晚，我把文具盒放进书包里，文具盒就热闹起来，

吵个不停的是文具们。看他们的眼睛瞪得多大，嗓门提得多高。铅笔站了起来，橡皮急得在“地上”滚来滚去，尺子们涨红了脸，圆规也跟着涨红了脸。

首先发言的是铅笔，他的声音就像雷声：“伙伴们，没有了我主人一个字也不能写。”铅笔的发言招来了一阵嘲笑，最不服气就是橡皮：“没有我，主人写错了字谁也擦不掉，考试的时候主人写错了字，如果没有我就惨了。”尺子也争着说：“没有我们，主人就连直线也画不了。”圆规的话老是最深奥：“要讲我的作用，我不说你们也知道。”就这样大家你一句，我一言吵个不停。

正在沉睡的文具公公被吵闹声吵醒了，他说：“孩子们，你们不要吵了，我们每个人都有自己的长处和短处。要善于看到别人的长处，正视自己的短处。大家要互相尊重、和睦相处啊！”刚说完只见文具们个个都低下了头。

2文具盒里的争吵

一天晚上，夜深人静，大家都睡了，只有小明书包里的文具兄弟姐妹们吵吵闹闹，惹得文具盒婆婆睡不着觉，文具盒婆婆伸了个懒腰、打了个哈且，想听听，这些孩子们到底再吵些什么。

原来他们在吵谁的用处大，作为老大的铅笔，趾高气昂地说：“呵，你们都算什么，小主人只要一写字，就会用到我，你们这些文具，有我厉害么？我的用处最大！”

削笔器不愿意了，他对铅笔露出了满口尖利的牙齿，咆哮着说：“铅笔也会有用粗用断的时候，要是没了我，你早就不能用了！”

橡皮看自己被晾在一边，推开众“人”，冲了过去，他撇着嘴，说：“主人写错字怎么办，还是用我来擦，要是没了我，主人简直会崩溃！”

其他的文具再也忍不住了，他们也怒气冲冲的为自己挣个名次。

看到这些，文具盒婆婆对着正在争吵的文具，吼了一声，说：“你们不要再吵了！谁都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一样都是不行的！”挑起“战争”的铅笔不好意思地低下了头，其他的文具也羞红了脸。

第二天，文具盒里又恢复了往日的平静。

给你两篇，你自己看看。希望能帮到你，望采纳！！！

Ⅶ 铅笔和文具盒的故事四百字

高傲的铅笔很瞧不起铅笔盒，常常奚落它。

一次，小男孩背着沉重的书包，一蹦一跳地走在上学回的答路上，铅笔终于忍不住开口说话了：哼哼，我成天呆在你的肚子里无聊死啦。说完，翻了翻白眼。

学校到了，小男孩走进教室，打开铅笔盒，拿出铅笔，开始画画，铅笔又开口说话了：没用的东西，你看见了吗？主人现在正在用我哩……主人要写字了，得用我；主人要画画了，得用我；主人有的话不方便说，要用我写下来……谁的用处大啊？你算个什么东西!铅笔盒谦虚地说:没错,我只是一只普普通通的铅笔盒……话还没说完,小男孩的画画完了。又把铅笔重新放回了铅笔盒。铅笔盒又说：我们铅笔盒生来就是装铅笔的，不是来跟别人比谁的用处大的。

铅笔傲慢地说：我才不要装在你肚子里呢！闷死了！说着，就从铅笔盒里跳了出来，可惜，它刚刚跳出去，就重重地摔到了地上，而且还被小朋友踩了一脚，疼得哇哇大叫，可是没有人来救它，谁让他离开了铅笔盒的怀抱呢？后悔已经来不及了，它只能躺在地上，班长看见了，把铅笔扔进了垃圾筒。

从此，铅笔就成了垃圾筒里的废物……

Ⅷ 文具盒、橡皮、铅笔、钢笔之间的童话故事

把他们拟人化，从人物的好坏方面着手。舒发想象，发挥自己的特长。

Ⅸ 文具盒里的故事，作文怎么写

文具盒里的故事

有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团。

钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大当属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗？”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗？我为了让你能写字，把我的牙勒得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧！”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇篇，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。预备——开始！”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“奋笔写书”了。

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。

三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。

Ⅹ 作文:书本,文具盒的童话故事(400字)

辰辰的铅笔素描画在市里得了大奖晚上,他把那金灿灿的奖章放进心爱的文具盒里,很快就进入了甜甜的梦乡

文具盒里的铅笔先生、橡皮弟弟、转笔刀大哥一见小主人睡着了,就都来了精神因为,他们看着那块金光闪闪的奖章,早就按捺不住地想戴戴了可是,谁先戴呢一场争论就这样开始了

橡皮弟弟先清了清嗓子,带着骄傲的语气说：“谁先佩戴嘛那当然是我了!”

“谁说是你了!谁说是你了!小不点儿!”转笔刀大哥怒发冲冠地说

“怎么就不是我了!”橡皮弟弟争辩道,“不知转笔刀大哥忘记没有,小主人在画画时,画错了,还不是我及时出马,擦掉了‘败笔’,才使得小主人重新作画你看,我为此身子缩了这么大一截呢!我那原本洁白无瑕的皮肤也被弄得黑不溜秋了”说到这儿,橡皮弟弟向大家扫了一眼,又接着说：“我看,就是我先戴吧!”

“哼!那又怎么样!你想想,每次绘画前,主人最先用谁呀还不是先用我把笔削好你说说,没了我,小主人能动笔吗”转笔刀大哥骄傲地说一边说,一边就把身子往奖章那儿挪了挪

橡皮弟弟没想到这么快就遭到了转笔刀大哥的抢白他气得火冒三丈,就要向转笔刀大哥撞去

一向沉默寡言的铅笔先生见两兄弟为了一个先后而争得面红耳赤,生怕这样闹下去会伤了兄弟间的和气,赶紧示意,让他们停止争吵

等他们平静后,铅笔先生语重心长地说：“其实,这次小主人获奖,两位都功不可没要是没有转笔刀,我没‘心’作画；没有橡皮,我‘知错难改’,更画不出佳作了那么,我就先退出吧!”

听到这里,转笔刀大哥一下子愣住了,他和橡皮弟弟叽哩咕噜地说起来：“为了画这么一幅漂亮的画,铅笔那20厘米的身体只剩下不足5厘米了,他却一点儿也不贪功,我们……”说着说着他俩羞愧地低下了头

铅笔先生看在眼里,喜在心上,又面带微笑地说：“其实,不管做什么事,仅凭一个人的力量是远远不够的,都要靠大家齐心协力才行我看,谁先佩戴奖章你们也不要争了奖章上不是有一条宽大的绶带吗我们干脆把它同时套在我们三兄弟身上,你们说好吗

听了铅笔先生的话,橡皮弟弟和转笔刀大哥都高兴得跳起来于是,三兄弟把身子往一起凑了凑,同时把绶带围在了脖子上,也就同时拥有了那金灿灿的奖章的光荣

从此以后,他们和睦相处,再没有争吵过

有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开,问到：“你们为什么打呀”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的,要论本领大当属我”橡皮不服气地说：“ 要不是我及时地给你修改错误,你能写那么好的字吗”转笔刀急了：“铅笔断了的时候,不是我用牙一点点地咬出来的吗我为了让你能写字,把我的牙勒得好疼啊”三个人你一言我一句的又争起来这时,钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧!”只见他一拍脑门,眼珠一转,便想出一个既巧妙又公正的法子来,便兴奋地说：“你们每人写一篇作文,字迹要工整,卷面要整洁,限时5分钟预备——开始!”钢笔爷爷一声令下,他们便开始“奋笔写书”了

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟但由于兴奋,第二个字就写错了,急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写,不仅把纸弄得皱巴巴,还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛,他只能用铅笔末撒字,不一会,末用完了,他们只好用牙刻,把纸弄得破烂不堪

三个人看着自已的“杰作”,傻了这时,钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇,试一试”铅笔开始写起来；写错了,橡皮急忙去擦；铅笔头断了,转笔刀赶快来削在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整洁的作文来钢笔爷爷笑了,语重心长地对他们说：“团结就是力量啊”他们三个意识到了自已的错误,羞愧地低下了头

　　每个小朋友都有一双灵巧的手，每只手都有五个手指，本来这五个指头生活在一起是非常和气的。

　可是有一天，它们忽然闹起来了，各夸各的能力大，本领高，谁也不肯让谁。

　大拇指说：“每逢老师夸赞好学生的时候，总要把我翘起来。你们说，为什么不叫我作代表？”

　它刚说完，食指就怒气冲冲地说：“哼，你倒说的挺好！战士们上战场杀敌的时候，不论什么机械，扳机都归我管。你大拇指干这活不大熟悉吧！”

　中指忍不住，抢着说：“谁都不能否认，做立正动作的时候，就得靠我中指和裤疑线作标准。你们行，为什么不用你们作标准？”

　这一来，谁也不服谁，都挺直胸脯想见个高低。

　连平常不爱说话的无名指，这回也忍不住了，骂道：“你们真会吹牛！你们别欺负我无名，我的能耐可不小，打仗时手榴弹是挺有用的武器，可是哪回投手榴弹不是我拉的弦呀？不信，我拉一下，准把你们炸毁！”

　小指刚要起来争吵，忽然远处一蹦一跳地来了人“皮球先生”。

　“皮球先生”着急地嚷着说：

　“哎，哎……自家兄弟可别闹翻了呀！我来给你们评评理，有谁能把我举起来，谁就得第一。”

　大拇指挺身而出，费了半天劲，累了一身汗，只有推动，不能举起。

　食指抢上一步，试了试也不行。

　中指笑了笑说：“瞧我的吧！”可是它左推右推了好一会儿还是不行。

　跟着无名指和小指也都试了，不论钩啊、挑啊，拖啊……都举不起“皮球先生”。

　“皮球先生”说：“你们合起来一齐使劲试试！”

　五个指头点了点头，大家一起使劲，一下子就把“皮球先生”兴致空中。

　“皮球先生”笑嘻嘻地说：

　“你们团结起来就有力量，闹不团结、自高自大，就什么也干不成，以后谁也不要居功自傲了。”

周末的一天，家里的玩具们因为一点小事而发生了激烈的争吵。

毛绒熊对海豚丁丁骄傲地说：“你看看你自己，只是一个从钓娃娃机钓上来的劣质玩具。我可是在大商场里面买的，你和我能比吗？”

海豚丁丁不甘示弱地对毛绒熊说：“不就是在商场里面买的吗，有啥了不起的，我可是主人第一次从钓娃娃机里第一次钓出来的呢，主人最喜欢的应该就是我。”

这时，门口的洋娃娃听到了他们的争吵，便跑过来对他们说：“你们不要吵了，我们大家都是主人的好朋友，每个玩具都有自己的用处，都能给主人带来欢乐，为什么你们还要争得面红耳赤呢？”

大家听了洋娃娃的话后，都惭愧地低下了头，一会儿后，大家又都开心地玩在了一起。

小猪发脾气

童话故事

小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友，有小兔、小羊和小鸭。他们玩得可高兴了。分别的时候，小猪胖胖请朋友们明天到他家去玩。他们高兴地答应一定去。

第二天，小兔、小羊和小鸭互相约好，一起来到小猪胖胖的家。刚要敲门，忽然听到胖胖正在大吵大闹：“妈妈，你赔我蛋糕！”

“好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再给你买。”

“不行！不行！你凭什么给他吃！”

“妈妈并没错，你不该发脾气。”

“就发，就发脾气，你不赔蛋糕，我就闹！哇——哇——”小猪胖胖大哭大闹。

笃！笃！笃！小鸭在敲门。

小猪见了朋友，忙擦干眼泪说：“你们真准时，咱们在一起玩吧。”

“猪妈妈，您好！”朋友们先有礼貌地向猪妈妈打过招呼，然后一齐对小猪胖胖说：“我们是来和你告别的。不尊敬妈妈的孩子，也不会尊重朋友的。你还是自己玩吧。”说完，他们扭过头，手拉手一蹦一跳地走了。

小猪胖胖看着朋友们远去的背影，低着头对妈妈说：“妈妈，我错了。”

故事启发这个故事主要讲述的是小猪胖胖的妈妈给小猪胖胖买来招待朋友的蛋糕被小猪胖胖的表弟吃掉了，妈妈说过几天再给他买一个，小猪胖胖感到非常不开心，于是和妈妈大吵大闹，胖胖的朋友在外面听到后，纷纷离去，并表示不愿与胖胖做好朋友了，因为他不尊重妈妈，更不会尊重朋友。后来胖胖知道自己错了和妈妈道了歉。

这个故事让我感触很深，这说明生活中的小事可以反应出一个人的人品，胖胖的朋友因为听到它与妈妈大吵大闹而不与它做朋友，妈妈是抚养我们长大的人，因此她们是我们最亲的人，如果我们对最亲的人都这样，那么又怎么可能会好好对待朋友呢？

现在越来越多的孩子叛逆、任性、不听管教，父母看不惯他的作为会训斥他，他很不服，开始只是顶嘴，慢慢的竟然对父母大打出手。这样的人身边没有真心的朋友，同学都纷纷远离他，只因为他不尊重最亲的人，从此可以反应出他不懂得尊重别人。尊重人是交往的必要条件，生活中你的所做所为也能反应出你的人品。

#儿童故事# 导语童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是 整理分享的哄朋友温馨童话小故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

哄朋友温馨童话小故事篇一：蚂蚁与蜘蛛的争吵

　一群蚂蚁搬进了新家，可蚂蚁们都觉得地方太小转不了身。怎么办有蚂蚁出主意在地下继续挖洞扩大自己的住房面积，蚂蚁们一致同意。

　可是，蚂蚁挖洞的声音吵醒了蜘蛛，蜘蛛害怕自己的网丝断了，赶紧去查看，还好丝没断，蜘蛛透过丝网看见了蚂蚁，知道了怎么回事就去找蚂蚁。蜘蛛在蚂蚁洞口大叫，只见蚂蚁们浩浩荡荡地出来了。

　蜘蛛说：“你们挖洞的声音太吵了，不能小点声吗”

　蚂蚁说：“小点声你太多事了，就不能宽容些吗”

　“宽容我在睡觉啊，老兄!”蜘蛛气得脸都青了。

　“可我们不能因为你睡觉就不挖洞了，我们要把我们的家建设得宽敞明亮，你明白吗”

　他们的吵架声传到了蜻蜓耳朵里，他飞过来看见这般情景，就对蚂蚁和蜘蛛说：“你们是邻居应该相互包容，不要因为暂时的困难就吵架，这样伤和气，多不好。”

　蜘蛛听了觉得有道理，低下头;蚂蚁也觉得应该向蜘蛛说声对不起。

　

哄朋友温馨童话小故事篇二：爱搞恶作剧的小蜘蛛

　有一只小蜘蛛，它有一个坏习惯——-爱搞恶作剧。但是，看到别人被它弄得狼狈不堪，它自己却没认识到那是不应该的。

　因为它爱搞恶作剧，森林里大多数动物都不喜欢它。看到别人都躲着自己，小蜘蛛很得意，以为别人都怕它。所以，小蜘蛛给自己封了个“森林大王”的称号。

　有一次，它把山羊宝宝吓了一大跳，自己却笑得眼泪都快下来了，嘴里还嚷着：“笨!笨!笨!”山羊宝宝哭着回家了。还有一次，它把丝吐在正在荡秋千的小猴子脸上，自己却逃之夭夭。

　这样的恶作剧举不胜举。小蜘蛛每天在乐此不疲着这项活动，森林里的动物们却苦不堪言，可又有什么办法哪

　这不，不知道是谁请来了飞鸟，决定教训一下小蜘蛛。这下，小蜘蛛可要吃些苦头了。

　飞鸟渐渐的飞近小蜘蛛，小蜘蛛也想捉弄一下飞鸟：“嘻嘻，让小鸟体会在空中被绊倒的滋味，一定很好玩。”看到飞鸟就要靠近自己，小蜘蛛猛的吐出一根丝，自己却迅速的向下一跳。不过，飞鸟早有准备，一个俯冲，用她的利爪紧紧抓住小蜘蛛，飞过森林，又飞过大山。

　小蜘蛛急哭了：“鸟姐姐，求求你，放下我吧!我头晕。”

　“我把你送到海边去，看你还捉弄谁”鸟边飞边说。

　“鸟姐姐，我知道错了，我以后做事，要多想一想别人的感受!”

　“你说话算话”小鸟问

　“算话!算话!我再把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，你就送我去海边，让我风吹日晒，没有一个朋友!”

　看到知错能改的小蜘蛛，小鸟笑了，带着小蜘蛛回到了家园。从此，小蜘蛛再也没有搞过恶作剧，它和动物们一起快乐的生活在大森林里。

哄朋友温馨童话小故事篇三：善良的蜘蛛大婶

　蜘蛛大婶刚织了一张新网，一只没头没脑的蜜蜂就闯了进来，掉进了蜘蛛网里，蜜蜂不断的挣扎，不断地使劲，可是越是挣扎，蜘蛛网就绑的越紧，最终蜜蜂把自己捆了起来。

　蜘蛛大婶刚想收捕自己的猎物，就看见一只蝴蝶飞过来，蝴蝶对蜜蜂说：“你怎么被蜘蛛网给捉住了”

　蜜蜂伤心的说：“我因为心急去给妈妈找医生，所以一不小心就……”

　蝴蝶问：“你妈妈怎么了”

　蜜蜂说：“我妈妈生病了，我必须要去找的医生给它看病，不然它会死的，我自己死了不要紧，我妈妈该怎么办呢!”

　蜜蜂和蝴蝶伤心的哭了起来，就连躲在树上的蜘蛛大婶也被感动的留下了眼泪，蜘蛛大婶悄悄的将蜘蛛网的一头放下来，然后扯掉绑住蜜蜂的那几根线，蜜蜂逃走了。

　过了几天后，一个清晨，蜜蜂大婶发现自己家的门口多了一瓶蜂蜜，上面写着：谢谢蜘蛛大婶，你真善良!

　

哄朋友温馨童话小故事篇四：小狐狸摆地摊

　从前，森林街上有一家小熊商店，专门卖玉石产品，有产品合格证书，价格比较贵。紧挨着小熊商店旁边是一个小地摊，也卖各种玉石，价格低廉，是小狐狸开的。

　一天，大象陪着老虎来买一个玉环。老虎之前到小熊商店了解过，今天带好钱准备来买。大象和老虎正准备进小熊商店时，被狐狸的吆喝声吸引住了“卖手环喽，货真价实的翡翠手环，厂价直销，全新，打7折，只要七千森林币，只要七前森林币!快来看，快来瞧……”大象和老虎两个对望了一下，大象说：“去看看。”老虎心里也嘀咕：“小熊商店要一万，他这里只要七千，便宜了三千啊。”狐狸见他们两个走了过来，便趁热打铁地说：“你们真有眼光。这个货保证绝对正品，你们今天买捡了大便宜。小熊店一模一样的要一万，我这里一口价七千。三天之内不满意还可退货退款。”大象和老虎经不住狐狸一顿劝说，二话不说，连忙付了钱，两个喜滋滋地拿着翡翠手环走了。大象和老虎一起来到了母老虎家，老虎兴奋地双手托着手环来到母老虎身边——手环是送给母老虎的。大象和老虎进去时欢天喜地，两个出来时却垂头丧气。因为母老虎接过手环时用手抹了一下，这一抹不要紧，倒把颜料给抹去了，露出的是石头暗哑的光泽，根本不象是翡翠。于是母老虎大发雷霆，把他们轰了出来。

　于是大象和老虎一起来到狐狸摊位前要求退货。狐狸不肯，说：“我这里只有颜色鲜艳的翡翠，没有象你们现在拿的这样脏东西。你们想敲诈我。”“你卖假货还反过来说我们，真坏!”大象气乎乎地说。公鸡也生气地说：“你不是说三天不满意可以退货退款吗我现在要退货!”狐狸说：“我从来没说过这话。大家都知道，特价、打折货品是不能退的，你不知道吗。”兔子说：“你明明说过是可以退的，怎么说话不算数，你不讲信用。”

　争吵声引来许多小动物围观。“退货!”一个威严的声音从围观的小动物后面传来，大家自动分出一条路来，小狐狸连连弯腰作躬，一连行了几十个躬，嘴里还不停的说：“狮子大王，饶了小命啊!”狐狸抬头偷偷瞄了一眼：是一个才一岁的小狮子顽皮地在搞怪。狐狸顿时大叫：“好你个小孩，竟敢吓你狐狸爷爷，看我不把你……”“你敢!”身后传来一个声音，“谁呀”狐狸不耐烦地把双手往后一甩，把头转过去，转到一半，他突然愣住了，身体僵在原地，头一厘米一厘米往后转。“狐狸，你涉嫌诈骗，不诚信经营，而且你经营的玉石没有国家的检验合格证书，属于三无产品，应没收或者不准买卖。请全额退款并罚两万森林币，还要去森林派出所接受调查”。只见狮子大王带着几名随从扶起摊在地上的狐狸，对他说：“你做生意要讲诚信，要讲良心，不要因小失大”。

　狐狸一边退还老虎的玉石款，一边喃喃地说：“我不诚信经营，还投机取巧，以次充好，结果吃官司，不合算，不合算!”

文具盒里的争吵童话故事1

　一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。此时，文具盒小主人正在睡觉，丝毫没有察觉。

　铅笔骄傲地说：“明天小主人要考试了，我一定能帮他拿满分，因为我的作用最大！″橡皮不服气地说：“要是你字写错了，还不是我擦了让你重写，我的作用最大！”“哼！写到连线题你们谁都得不到分！只有我可以拿到分，我的作用最大！”尺子自满地说。“铅写粗了，不是我帮铅笔刨尖的吗？”刨笔机很不服气，“不然主人的试卷会被减分的，所以我的功劳最大！”就这样，它们你一言、我一语地争吵着，谁也不肯服输。

　第二天，小主人正在专心考试，文具们却一边写一边继续争吵，没有认真答题，卷面出现了很多错误的地方。

　成绩出来了，考得很不理想，只有90分。小主人非常伤心，眼睛都哭肿了。文具们看到小主人那么伤心，都羞愧不已。

　这时，文具们懂了一个道理——人心齐，泰山移！只有齐心协力，才能办好每一件事情啊！

文具盒里的争吵童话故事2

　钢笔骂其他的文具说：“你们都比不上我的作用大，

　小明有个文具盒，一天傍晚文具盒里突然争吵起来了。

　钢笔骂其他的文具说：“你们都比不上我的作用大，我可以帮助主人写字，而且我很重谁敢和我比？”

　铅笔说：“你还好意思说，你看我穿着衣服，我也能帮主人写字。当主人写错字时，我把错字擦去。我还可以帮助主人画画、画图。你只能帮主人写钢笔字。如果你没有墨水的帮助，你还能做什么？”

　钢笔说：“我写错了我还有我的好朋友涂改液、改正纸呢！”

　“我懒得帮骄傲的钢笔改正错字。”涂改液和改正纸异口同声地说。

　吵着吵着，突然，铅笔和钢笔都打起来了。“你们是帮我做事的，不是来比谁美、比谁的功能多的。”小明生气地说。文具们从此以后再也没有吵过、打过。

文具盒里的争吵童话故事3

　一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。原来，小主人今天考试得了满分，它们在比谁最有用。

　钢笔说：“小主人写字都用我，所以我最有用。”“钢笔，你说错了，”钢笔橡皮说，“小主人字写错了都用我擦掉，所以我才是最有用的。”铅笔说：“你们都错了。小主人写得不对都要用我来修改，我最有用！”“不对不对！小主人用铅笔在修改过程中出错，就要用到我来改正，所以我才是最有用的！”铅笔橡皮急忙说道。

　就这样，它们越吵声音越大，把一边睡觉的小主人都吵醒了。小主人起来说：“都这么晚了，谁在吵架？”钢笔说：“小主人，你醒了，正好过来评评理，我们谁最有用？”小主人听了钢笔的讲述，他笑着说道：“你们都很有用！”“为什么？”文具们疑惑道，互相看了看。“因为钢笔可以用来写很多文字，但钢笔橡皮可以把写错的钢笔字擦了，铅笔可以修改病句，不过铅笔橡皮可以把错误的铅笔字擦了，所以你们都很有用，都是缺一不可的啊。”小主人语重心长地说。文具们听了小主人的话后，明白了它们的作用不分高低，都是有用的。

　“其实啊，人也一样。社会上每个人有不同的分工，都可以在各式各样的岗位上为社会做出贡献。”小主人又说。文具们听了，不禁连连点头。

文具盒里的争吵童话故事4

　李小丽是一个四年级的小学生。在她语文考试得了第一名时，妈妈奖励给她了一个刻着小公主图案的`漂亮的文具盒。听说，每到夜深人静的时候，她的文具盒里都会发生一些很奇怪的事。今天，就让我们去看看吧。

　在一个月黑风高的夜晚，家人们都睡着了，家里安静得很。就在这时，李小丽的小公主文具盒里，突然传来了阵阵争吵声。这又是怎么一回事呢？

　原来，李小丽文具盒里的文具们正在开谁对李小丽同学最有用议论会呢！

　主持人臭臭水还正在讲话，一支又细又长的铅笔就冲上了讲台，夺过话筒，大声地说：你们什么也别说了，赶紧把我评为‘最有用’的文具吧。如果没了我，李小丽同学就不能写作业了。

　他的话还没说完，只见上来了一块又方又正的大橡皮，他一把抢过话筒，说：你错了，铅笔老兄，我才是最有用的。我问问你，你写错了字，怎么办？没有我，小主人写错了字就改不了，你就是一次性铅笔了，哈哈。

　这时，又站出来一个转笔刀，他说：不对，不对，你们全错了。我才更有用。如果铅笔老兄的笔头不尖了，怎么办？这时，也只有我能帮上忙的。

　不，你也错了！一旁的钢笔说，李小丽已经上四年级了，你们早就过时了。现在，只有我能派上用场。

　摩易擦从文具盒里走了出来，他伸着懒腰，说：今晚夜色真美呀！你们还不如一起看夜景吧。如果你们非要吵，我也不阻止你们。钢笔老弟，你写错了字咋办？写错了字，用臭臭水一消，我再往上一写，不就好了？

　我最有用！

　我最有用！

　说着，说着，他们便打了起来。

　主持人站出来了，说：够了，大家听我说，大家都一样有用。如果没了橡皮，铅笔写错了字没办法擦掉。没有了铅笔，小主人就能写字画画了。大家听了，鸦雀无声。

　人和人也一样，不可以分谁有用，谁没用。这样，会发生一些不必要误会。

文具盒里的争吵童话故事5

　一天夜晚，月色朦胧，人们都进入了甜美的梦乡。文具盒里的灯却被点亮了，这是怎么回事呢？哦，原来是铅笔、橡皮还有卷笔刀在争谁的功劳大呢！

　第一个登场的是铅笔姐姐。她今天打扮得很漂亮呀！你看她穿着一身碎花的连衣裙，头上戴着一顶红色的小帽子，脚下穿着一双又高又尖的高跟鞋，如同一个美丽的小公主。她一上场，就用甜美的声音说：“要论谁的功劳大呀，那还不是我！你们睁眼看看吧，小主人作业本上鲜红的‘优+’和‘100’，可都是我的功劳！”

　铅笔姐姐话音刚落，就被气急败坏的橡皮哥哥推下了舞台。“哼，你算什么！”橡皮哥哥摆出一副高高在上的样子，“铅笔呀，你把我放在哪里了？你写错的字，还不是我帮你擦掉的！”

　“呵呵，你们把我当空气吗？”一个响亮的声音打断了橡皮哥哥的话，卷笔刀妹妹慢条斯理地走上了舞台，冷笑了一声，“铅笔，没有我，你就写不出字。还有你，橡皮，铅笔写不出字，你擦什么？”铅笔和橡皮恼羞成怒，一起叽叽喳喳地对付起卷笔刀来。

　文具盒妈妈早已被他们吵醒了，摇了摇头，语重心长地对他们说：“别吵了，人心齐，泰山移。主人有了现在的成绩，都是你们团结一心的结果，你们都有功劳。”

　听了文具盒妈妈的话，文具们都不好意思地低下了头。

文具盒里的争吵童话故事6

　一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。这时，小主人已经躺在床上睡觉了。

　铅笔骄傲地说：“这次比赛多亏了我，要不是我，小主人怎么写完那密密麻麻的试卷？”铅笔一边说，一边用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也开口了，橡皮说：“你算什么？如果小主人写错了字，你能擦掉吗？那时候还不要靠我？”怒气冲冲的直尺也用它那粗重的声音说道：“你们都是小角色，我才是大角色，我可以将橡皮切成两半，铅笔没我也画不了直线，而且我还很耐用，所以我的功劳最大！”橡皮低下了头。铅笔的眼珠子骨碌碌直转：“要是没有我，您可画不了线！”直尺反驳道：“那时候，你就像根无用的树枝！”橡皮也恼了：“你可以把我切成两半，可你每切一半，我就多了一个后代！”

　文具盒在一旁小声说：“你们可真厉害，不像我，不能写，不能擦……”铅笔，橡皮和直尺听了，恍然大悟，纷纷说：“虽然你没用，但你给了我们一个家。”“我明白了，每个事物都有它的用处啊！”“对，我们以后再也不争吵了！”

《小布头奇遇记》讲述的是一个小布娃娃的故事。小布头和好朋友苹苹吵架后，决定做一个勇敢的小朋友。离家出走！他坐上了火车，遇见了小电动机、小芦花、大铁勺、老鼠兄弟、小金球……在这些经历中，他明白了什么是机器，什么是庄稼 ，什么是节约，什么是工人和农民，什么是老鼠……重要的是，什么是勇敢和责任！

《小布头奇遇记》是孙幼军创作于1961年，它是中国第一部长篇低幼童话，曾经影响了几代的孩子。出版至今，它的销售数量早已超过了百万，而实际的读者远远超过了这个数字。

曾经有一段时间，中央人民广播电台的“小喇叭”节目播放过它的故事连载，每到播出时间，孩子们就搬着小板凳坐到收音机前收听“小布头”的故事。至今还有当年的小朋友惦记着它。

扩展资料：

小布头奇遇记，是诞生于一个几乎不能容忍童话的时代的童话。也就是在那个时代，因为它的一些超越自身时代的永恒的东西，它征服了不计其数的孩子们。它的奇遇，本身就是一个充满教益的童话，这个童话告诉我们：孩子们有他们自己的内心渴求，每个时代的孩子都一样。

“小布头”的故事在没有出版前，就已经深深打动了一个相关的人群：中国少年儿童出版社的两位著名编辑叶至善与李庚老师特别喜欢这部作品；为了测试孩子的接受状况，叶至善先生还请上五年级的女儿小沫先读一遍，10万字的故事，小沫几乎一口气读完，还大声念出来，听来有滋有味儿。

正在准备结婚的画家沈培先生也被这个故事迷住了，他以旺盛的创作激情绘制了一百七八十幅图画，用画笔创造了苹苹、小布头、小老鼠们等等一系列呼之欲出的童话形象。他们的辛勤劳动也是使这部童话获得成功的一部分。

——小布头奇遇记

写作思路

1 简要介绍故事背景，描绘文具们生活在一家文具店里的平静日子。

2 选择几个主要角色，如铅笔、橡皮、尺子等，各有自己独特的特点和个性。

3 描述某一天，突然出现了一只调皮捣蛋的小老鼠，它捣乱了整个文具店。

4 文具们因为小老鼠的行为开始争吵起来，每个文具都有自己的主张和解决方案。

5 在争吵中，他们逐渐意识到只有团结合作才能解决问题，于是决定联合起来抓住小老鼠。

6 文具们充满智慧和勇气，通过各种办法，最终捉住了小老鼠，恢复了文具店的宁静。

7 故事结尾可以反映文具们的团结友爱，互相学习和帮助的精神，以及他们从这次争吵中得到的成长与启示。

8 引导读者思考文具们的争吵和团结对比现实生活中的人际关系和团队合作的重要性。

作文

1 标题：文具们的团结合作

　　这是一个普通的文具店，里面陈列着各种文具：铅笔、橡皮、尺子、钢笔等。它们平静地摆放在货架上，过着它们安逸的生活。每天早上，当太阳升起时，它们醒来迎接新的一天，彼此交流并相互支持，在文具店里创造出和谐的氛围。这个故事就发生在他们快乐平静的日子里。

　　在这个文具店里，有几个主要角色：铅笔、橡皮和尺子。铅笔是文具们中的领导者，它聪明、勤奋，善于思考问题。橡皮是一个非常友好的角色，它总是给大家带来欢笑和温暖。而尺子则是一个善良而有耐心的角色，它经常充当调解员，在文具们之间化解矛盾和冲突。每个角色都有自己独特的特点和个性，但它们之间却相互依赖和尊重。

　　有一天，一只调皮捣蛋的小老鼠突然出现在文具店里。它四处乱窜，打翻了铅笔盒，咬坏了橡皮，甚至还把尺子弄断了。整个文具店顿时变得一片混乱。

　　面对小老鼠的行为，文具们开始争吵起来。铅笔认为应该立即报警，橡皮则主张先设法困住小老鼠，而尺子则认为应该设法将它引导到室外。每个文具都坚持自己的主张，争执不休。

　　然而，在争吵中，文具们逐渐明白了彼此之间的合作的重要性。他们决定放下分歧，共同合作，联手抓住小老鼠。铅笔提供了方案，橡皮和尺子负责执行。他们利用自己的特点和个性，经过多次尝试，最终成功地将小老鼠困住并交给了店主。

　　通过这次争吵和合作，文具们不仅解决了问题，还从中获得了成长和启示。他们意识到只有团结合作才能战胜困难，只有相互尊重和理解才能建立起友爱的关系。因此，在以后的日子里，他们更加团结一致，互相学习和帮助，共同创造出更美好的生活。

　　文具们的争吵和团结合作反映了现实生活中人际关系和团队合作的重要性。在现实生活中，我们也常常面临着分歧和冲突，但只有通过彼此的理解和合作，才能解决问题，创造更好的未来。文具们的故事提醒着我们要以和平、合作和友爱的精神去对待他人，共同追求共同的目标。

2 标题：文具们的团结与成长

　　很久以前，在一家文具店里，生活着一群可爱的小文具。他们有铅笔、橡皮、尺子等。他们过着平静而安逸的生活，每天都在陈列架上静静地等待主人的使用。

　　这些小文具们都有自己独特的特点和个性。铅笔勤奋好学，总是努力写出最漂亮的字；橡皮温柔善良，经常帮助别人擦除错误；尺子正直严谨，精确测量各种长度。他们各自拥有不同的技能和才华，并因此相互补充，形成了一个团结友爱的小团体。

　　某一天，一只调皮捣蛋的小老鼠突然出现在文具店里。它来去无影踪，不但偷吃文具店里的食物，还调皮捣蛋，把文具们的生活搅得一团糟。

　　面对小老鼠的捣乱，文具们陷入了争吵，每个文具都有自己的主张和解决方案。他们持不同意见，互相指责，甚至开始彼此争斗。这使得文具店的气氛变得紧张，平静的日子也被打破了。

　　经过一番争吵后，文具们逐渐意识到只有团结合作才能解决问题。他们明白只有共同努力，才能抓住捣蛋的小老鼠。于是，他们决定联合起来，共同制定抓老鼠的计划。

　　文具们充满智慧和勇气，通过各种办法，最终成功捉住了小老鼠。他们用诱饵、陷阱等方法，展现出了自己独特的能力和智慧。最终，小老鼠被安全地困住，文具店的宁静也恢复了。

　　故事的结尾反映出文具们的团结友爱精神。他们意识到了从争吵中得到的启示，学会了互相学习和帮助。文具们成长了，并明白通过合作和团结才能解决问题，创造更美好的生活。

　　这个故事引导着读者思考文具们的争吵与团结对比现实生活中的人际关系和团队合作的重要性。只有相互理解、支持与帮助，才能创造出更加和谐友善的社会环境。无论是在工作中还是生活中，团结合作都是取得成功的关键。

3 标题：文具店的团结与成长

　　文具店是一个小巧精致的地方，里面摆满了各式各样的文具。铅笔、橡皮、尺子等文具们在这里过着平静而快乐的生活。每天，他们陪伴着孩子们学习和创作，为他们带来无尽的想象力和快乐。店里的文具们时常欢乐地交流，分享彼此的故事和心得。这个家一直洋溢着温馨和喜悦的气息。

　　在这个文具店里，铅笔是一个勤奋且聪明的文具。他总是努力学习，不断进步，在孩子们的书写中扮演着重要角色。橡皮是个友善而宽容的文具，他总是包容别人的错误，并愿意给予他们第二次机会。尺子是一个谨慎而准确的文具，他喜欢以最准确的方式测量，是孩子们绘画和制图的好帮手。每个文具都有自己独特的特点和个性，他们互相之间建立了深厚的友谊。

　　就在某一天，一只调皮捣蛋的小老鼠突然闯入了文具店。它四处乱跑，撞倒了铅笔、橡皮和尺子，将整个文具店搅得一团糟。小老鼠坏事做尽，却像个调皮捣蛋的孩子般兴奋，不顾一切地挑战着文具们的忍耐和友谊。

　　文具们被小老鼠的行为惹怒了，开始争吵起来。铅笔认为应该直接赶走小老鼠，而橡皮则主张放过它。尺子提出先观察再决定，但其他文具都有各自不同的主张和解决方案。争吵中，文具们越来越失去理智，对彼此的建议都无法达成一致。

　　然而，在争吵中，文具们逐渐意识到只有团结合作才能解决问题。他们明白单打独斗没有意义，需要共同努力来捕捉小老鼠。于是，他们决定联合起来，发挥每个人的特长和优势，共同抓住闹事的小老鼠。

　　文具们充满智慧和勇气，经过一番努力，他们设计了许多巧妙的方法来诱捕小老鼠。铅笔利用自己尖锐的笔头引诱它，而橡皮则设法包围住它。尺子出奇制胜，用精准的测量帮助文具们预判小老鼠的行动。最终，文具们成功捉住了小老鼠，恢复了文具店的宁静。

　　故事在一个温暖的情节中结束。文具们通过这次争吵和合作，获得了成长与启示。他们明白了团结和友爱的重要性，互相学习和帮助。从那以后，文具们更加珍惜彼此之间的良好关系，并一起度过了更多快乐的时光。

　　通过这个故事，让我们反思现实生活中的人际关系和团队合作的重要性。就像文具们一样，我们每个人都有自己独特的特点和个性，但只有通过团结合作和互相理解，才能取得更大的成就。无论是在学校还是在工作场所，团队合作都是成功的关键。只有当大家齐心协力、相互支持时，才能克服困难，实现共同的目标。

4 标题：团结合作的力量

　　在一个小镇上，有一家古色古香的文具店。店里陈列着各种各样的文具，铅笔、橡皮、尺子等。这些文具们过着安逸而平静的日子，彼此和谐相处，互相学习交流。他们每天一起见证着许多孩子选择自己并投入使用。

　　店里的铅笔是机智聪明的代表，尽管外形普通，但却有无尽的创意。橡皮是善良体贴的存在，总是默默承受笔迹的侵蚀。尺子是严谨正直的化身，它始终保持准确无误的测量。除了这些主要角色，还有其他各具特色的文具，在店里共同生活，为孩子们服务。

　　某一天，一个小老鼠突然闯入文具店，四处乱窜。它顽皮调皮，玩弄铅笔的颜料，撕咬书本的角落，使得文具们不安起来。

　　面对小老鼠的行为，文具们开始产生分歧。铅笔主张使用巧妙的陷阱诱捕老鼠，橡皮则希望采取温和的驱赶方式，而尺子则认为应该立即报告店主。争论引发了激烈的争吵，每个文具都坚持自己的主张。

　　在争吵中，聪明的铅笔提出大家应该联合起来抓住小老鼠。文具们意识到只有团结合作才能解决问题，他们决定摒弃个人意见，共同行动起来。

　　文具们展开了一场精心策划的行动，他们设计了一个巨大的陷阱，并将食物放置其中。在多次努力后，他们成功地捉住了小老鼠。大家都松了一口气，文具店恢复了宁静。

　　通过这次争吵和合作，文具们深刻认识到团结合作的重要性。他们从彼此的不同意见中学会尊重和包容，从而更好地工作和生活。他们纷纷发誓，今后将始终保持友爱团结的精神，并共同进步。

　　这个故事告诉我们，在现实生活中，人际关系和团队合作同样至关重要。只有团结合作并克服分歧，我们才能共同面对挑战，解决问题。同时，我们也要像文具们一样，学会尊重和包容，互相学习和帮助，才能真正取得成长和进步。

5 标题：团结合作的力量

　　故事背景是一个文具店，里面生活着各种文具，他们在这家文具店过着平静的日子。每天都重复着相同的工作和生活，似乎没有什么新鲜的事情发生。然而，这些文具每个都有自己独特的特点和个性。

　　本故事选取了铅笔、橡皮、尺子等几个主要角色。铅笔是个小聪明，总是喜欢提建议；橡皮是一个开朗活泼的角色，总是能带给大家欢笑；尺子则是一个认真负责的角色，非常注重规则与秩序。

　　某一天，一只调皮捣蛋的小老鼠突然出现在文具店里。它闯入了文具们的生活，捣乱了整个文具店，把东西扔得到处都是，弄得水淋淋的。

　　小老鼠的行为让文具们开始争吵起来。每个文具都有自己的主见和解决方案，他们纷纷为了解决小老鼠问题而发表意见。这种争吵不断加剧，导致大家相互之间越来越疏远。

　　在争吵中，文具们逐渐意识到只有团结合作才能解决问题。他们决定联合起来抓住小老鼠，重建文具店的宁静。

　　文具们充满智慧和勇气，通过各种办法，最终捉住了小老鼠。他们展现出了团结协作、智慧与勇气的力量，恢复了文具店的宁静。

　　故事的结尾反映了文具们的团结友爱，他们互相学习和帮助，在共同面对困难的过程中成长与启示。

　　文具们的争吵和团结与现实生活中的人际关系和团队合作密切相关。通过这个故事，读者被引导思考争吵和团结对比在现实生活中的重要性，了解到只有团结合作才能解决问题与取得成功的道理。