窗外 这篇短文借窗外的景色，表达了什么的感情

雨点狠狠地拍打着玻璃，随着一阵劈劈啪啪的 响声，窗户上留下了一道又一道的水痕。我因为生病不能上学 ，站在窗前望着雨景。对门刚上一年级的琴琴放学回来了。我看见她走到家门口就停下了，望着家家户户门前积起的一个个小水洼。愣了一会儿，回头看看七八步之外修房队修房后留下的废砖堆，走了过去，捡回两块断砖，垫在积水中，踩着砖块走进家门。琴琴还真聪明！我不由得笑了起来。可过了一会儿 随着门 咯噔 一响 琴琴又走了出来 咦 下这么大的雨 还能出去玩 我自语道，奇怪地注意起来。只见她撑起花伞，又朝那堆断砖走去。大概怕弄脏新裙子，琴琴弓着腰，小心翼翼地翻起两块平整的断砖，拿起来跑到方伯伯家门口，把砖头放在积水洼中，再踩上去试了试，然后又回头拿了几趟，分别铺在张家、刘家、李家&&的门口。这当儿，雨越下越大，风猛烈地摇晃着她的小伞。不好，琴琴身子一摇晃，滑了一跤，一定摔疼了，但她没有哭，爬起来，又接着干了起来。琴琴真是好样的！一股佩服之情油然而生。窗外，雨还浠淅沥沥地下个不停，雨点仍然敲打着窗玻璃，只是我觉得那声音更动听了，似乎在唱着一曲美妙的歌。 1 给文章第四自然段中没标点的地方加上标点。 a, ： ， 。 。 ？ ，？ b ， ， 。 ， ，？ c ， 。 ， ？ ？ ？正确答案：答案 2 给下列词语换上另一个词语，不改变句子意思。小心翼翼（答案 ）猛烈（答案 ）佩服（答案 ）

1求一些有关于“窗”的优美的诗句

聂胜琼 鹧鸪天 寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。

卢仝 有所思 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。

秦少游 举手推开窗前月，投石冲开水底天

《江城子》苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

菊影-枕霞旧友

秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中

窗隔疏灯描远近，篱筛破月锁玲珑

寒芳留照魂应驻，霜印传神梦也空

珍重暗香休踏碎，凭谁醉眼认朦胧

灯影浆声里 天犹寒 水犹寒 梦中丝竹轻唱 楼外楼 山外山 楼山之外人未还 人未还 雁字回首 早过忘川 抚琴之人泪满衫 萧萧扬花落满肩 落满肩 笛声寒 窗影残 烟波桨声里 何处是江南

杂曲歌辞·妾薄命崔国辅

虽入秦帝宫，不上秦帝床。

夜夜玉窗里，与他卷罗裳。

新成安乐宫（一作新宫词）陈子良

春色照兰宫，秦女坐窗中。

柳叶来眉上，桃花落脸红。

拂尘开扇匣，卷帐却薰笼。

衫薄偏憎日，裙轻更畏风。

相和歌辞·读曲歌五首张祜

窗中独自起，帘外独自行。

愁见蜘蛛织，寻思直到明。

酬晖上人夏日林泉陈子昂

闻道白云居，窈窕青莲宇。

岩泉万丈流，树石千年古。

林卧对轩窗，山阴满庭户。

方释尘事劳，从君袭兰杜。

与卢员外象过崔处士兴宗林亭裴迪

乔柯门里自成阴，散发窗中曾不簪。

逍遥且喜从吾事，荣宠从来非我心。

2与窗有关的诗歌

从此静窗闻细韵，琴声常伴读书人

披帙横风榻，邀棋坐雨窗

春晓推开北面窗，掠飞乳燕好轻狂

石窗何处见，万仞倚晴虚

小轩窗 正梳妆

禁锁翠明初唱漏，官窗红短尚围棋

竹摇清影罩幽窗 两两时禽噪夕阳

水流衔砌咽，月影向窗悬

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

北窗枕上春风暖，漫读毗耶数卷书

岁晚北窗聊寄傲，蒲萄零落半床阴。

独卧南窗榻，悠然五六旬

为问火城将策试，何如云屋听窗知。

浮云倒影移窗隙，落木回飙动屋山

风作九衢黄，南窗坐正凉

敕敕何力力，女子当窗织

机中织锦秦川女，碧纱如烟隔窗语

佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝

别来几春未还家，玉窗五见樱桃花

花明玉关雪，叶暖金窗烟

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

此时深闺妇，日照纱窗里

高窗瞰远郊，暮色起秋山

况乃秋日光，玲珑晓窗里

蚊声霭窗户，萤火绕屋梁

宝盖雕鞍金络马，兰窗绣柱玉盘龙

抱膝当窗看夕兔，侧耳空房听晓鸡

窗外鸟声闲。阶前虎心善

枕上见千里，窗中窥万室

床下阮家屐，窗前筇竹杖

3艾青诗选《窗》赏析

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内容来自用户：回忆总是很美

名著导读《艾青诗选》

一、作者简介：

艾青是中国现代一位伟大的诗人。原名蒋正涵，浙江金华人。1932 年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933 年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。以后陆续出版诗集《大堰河》、《火把》、《向太阳》等，倾诉对祖国和人民的情感。新中国成立后的诗集有《欢呼集》《春天》等，1948 年以后发表了《在浪尖上》《光的赞歌》等诗作。

二、主要作品及特征

（一）20世纪30年代主要作品及特征

写作背景：

抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。

作品风格：

他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。诗人善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。如《北方》，写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土/古老的国土一这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，

4跟窗有关或诗句中有窗的诗词有什么

困人天气日初长，两两时禽噪夕阳塞下曲六首 李白

白马黄金塞，云砂绕梦思。

那堪愁苦节，远忆边城儿。

萤飞秋窗满，月度霜闺迟。

杂诗 王维

来日绮窗前，寒梅着花未？

声声慢 李清照

满地黄花堆积，如今有谁堪摘？守着窗儿。

昨日邻家乞新火。

双燕离 李白

双燕复双燕，双飞令人羡。玉楼珠阁不独栖，晓窗分与读书灯，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨com" target="_blank">

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5与窗有关的诗歌

读陈敬容诗歌《窗》

（一）

你的心扉明明已经开启了，

为何我看不见？

为何我只能吃闭门羹？

春风晓月杨柳岸，

却只有我独自哀愁。

曾经，在你的窗前，

我默默地彳亍着，

我希望，明月装饰你的窗，

但不入你的梦，

把你惊扰。

夜里的露珠，

天亮就滑落了。

（二）

人去楼空，

睹窗怀人。

不免空漠，

不免幽咽如晚风。

你的笑脸像向日葵，

开在明媚的阳光里，

我看不见。

你无忧的睡眠，

我不安的睡梦；

你在人间四月天，

我在严寒的隆冬；

你的心开向太阳，开向蓝天，

我的窗只向黑夜，向星空开放。

答案补充 抱歉，是下面的这些

一

你的窗

开向太阳

开向四月的蓝天；

为何以重帘遮住

让春风溜过如烟？

我将怎样寻找

那些寂寞的足迹

在你静静的窗前；我将怎样寻找

我失落的叹息？

让静夜星空

带给你我的怀想吧，

也带给你无忧的睡眠；

而我，如一个陌生客，

默默地，走过你窗前。

二

空漠锁住你的窗

锁住我的阳光

重帘遮断了凝望；

留下晚风如故人，

幽咽在屋上。

远去了，你带着

照澈我阴影的

你的明灯；

我独自迷失于

无尽的黄昏。

我有不安的睡梦

与严寒的隆冬；

而我的窗

开向黑夜，

开向无言的星空。

6请找出窗中带有哲理性的句子并作赏析,钱钟书写的

读钱钟书窗>之有感 （2007-08-04 10:49:30） 标签：艺术赏析 分类：半笺幽怀 在中国上世纪的众多学人当中，钱钟书被誉为“最智慧的头颅”。

他的大隐于市，他的治学严谨，他的涉猎广博，无不令人惊叹。 平素深居简出的钱老曾说过一句很耐人寻味的话，他说：“大抵学问是荒江野老屋中二三素心人商量培养之事，朝市之显学必成俗学。”

如今，几乎所有自称学者的那一类人的书架上，都会赫然陈列着一套钱老的《管锥编》，至于究竟有几人潜心读过，并有所心得，那就不得而知了。多年来，钱老的学说似乎成为了最为“朝市”的“显学”。

然而，由于这学问的纯真与精道，始终未成“俗学”，这当然也没什么好庆幸的，理应如此。只不过，很值得中国当今的学人们用心反思一下。

如今的学问，似乎都嫌太“显”，自然也就流于了“俗”。这又让人记起了钱老的另一句话：“读书人如叫驴推磨，若累了，抬起头来嘶叫两三声，然后又老老实实低下头去，亦复踏陈迹也。”

只可怜当下的读书人大多都如叫驴一般，嘶叫声不绝于耳，肯低下头去“亦复踏陈迹”者，真可谓少之又少。读过这篇《窗》，再来反思这种“叫驴”似的学问，倒也很是有趣。

钱老把窗的功用写到了极致，妙用也写到了极致。这便是智慧了。

他说“关了窗好让灵魂自由地去探胜”，这是惟有心境真正平和，一心向学的人才能做到的。但若钱老今天依然见在的话，恐怕他将那窗子关得在紧，也不能不被四处“朝市”的叫驴似的学问所惊扰了。

所幸的是，好书也如窗扇一般，可以随你去开启，这扇窗里的风景你是可以预想，选择的。现世的窗子开了，微风进来了，苍蝇蚊子也跟着溜进来，实在可厌。

而这一扇只向心灵开启的窗户，却只容得下清风明白的渗透，不过你也要真的埋下头来，才能将窗子里的风景看得真切，看得透彻。又是春天，窗子可以常开了。

春天从窗外进来，人在屋子里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！到处是阳光，不像射破屋里阴深的那样明亮；到处是给太阳晒得懒洋洋的风，不像搅动屋里沉闷的那样有生气。

就是鸟语，也似乎琐碎而单薄，需要屋里的寂静来做衬托。我们因此明白，春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。

同时，我们悟到；门和窗有不同的意义。当然，门是造了让人出进的。

但是，窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里私约的情人就喜欢爬窗子。所以窗子和门的根本分别，决不仅是有没有人进来出去。

若据赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无需再到外面去找。

古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神，颇有会心。《归去来辞》有两句道：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”

不等于说，只要有窗可以凭眺，就是小屋子也住得么？他又说：“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至。自谓羲皇上人。”

意思是只要窗子透风，小屋子可成极乐世界；他虽然是柴桑人，就近有庐山，也用不着上去避暑。所以，门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。

这个分别，不但是住在屋里的人的看法，有时也适用于屋外的来人。一个外来者，打门请进，有所要求，有所询问，他至多是个客人，一切要等主人来决定。

反过来说，一个钻窗子进来的人，不管是偷东西还是偷情，早已决心来替你做个暂时的主人，顾不到你的欢迎和拒绝了。缪塞（Musset）在《少女做的是什么梦》那首诗剧里，有句妙语，略谓父亲开了门，请进了物质上的丈夫（materiel epoux），但是理想的爱人（ideal），总是从窗子出进的。

换句话说，从前门进来的，只是形式上的女婿，虽然经丈人看中，还待博取**自己的欢心；要是从后窗进来的，才是女郎们把灵魂肉体完全交托的真正情人。你进前门，先要经门房通知，再要等主人出现，还得寒暄几句，方能说明来意，既费心思，又费时间，哪像从后窗进来的直捷痛快？好像学问的捷径，在乎书背后的引得，若从前面正文看起，反见得迂远了。

这当然只是在社会常态下的分别，到了战争等变态时期，屋子本身就保不住，还讲什么门和窗！世界上的屋子全有门，而不开窗的屋子我们还看得到。这指示出窗比门代表更高的人类进化阶段。

门是住屋子者的需要，窗多少是一种奢侈，屋子的本意，只像鸟窠兽窟，准备人回来过夜的，把门关上，算是保护。但是墙上开了窗子，收入光明和空气，使我们白天不必到户外去，关了门也可生活。

屋子在人生里因此增添了意义，不只是避风雨、过夜的地方，并且有了陈设，挂着书画，是我们从早到晚思想、工作、娱乐、演出人生悲喜剧的场子。门是人的进出口，窗可以说是天的进出口。

屋子本是人造了为躲避自然的胁害，而向四垛墙、一个屋顶里，窗引诱了一角天进来，驯服了它，给人利用，好比我们笼络野马，变为家畜一样。从此我们在屋子里就能和自然接触，不必去找光明，换空气，光明和空气会来找到我们。

所以，人对于自然的胜利，窗也是一个。不过，这种胜利，有如女子对于男子的胜利，表面上看来好像是让。

隔窗听雨表达了一种闲暇、安静的情感。根据查询相关公开信息显示：听着雨声，感受着窗外的世界，或许可以给人带来一种宁静的感觉，使人有时间思考自己的生活、情感和未来。因此，这个词语可能体现了一种对于精神层面的追求和关注，同时也可能表达出对大自然的敬畏和欣赏之情。

你好。

课文描写了托尔斯泰目光的犀利，如“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。”表现他眼睛深刻、准确的洞察力。

写他的眼睛蕴藏着丰富的感情。如“在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情”“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈如火”。

写托尔斯泰眼睛的威力揭示他观察社会、人生、时代的广阔和深细，以及批判的深度和广度。

文章的结尾语段则赞美托尔斯泰犀利的眼光，揭示他人生的不幸。

希望能帮助到你，，谢谢~

这是钱钟书的＜窗＞：

例句1：“春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。”画配了框子，画就显得精致。窗子是景物画的框，。窗子里的春天就得到了强调和突出，在视觉上变得精致典雅，更艺术化。比喻再形象贴切不过了。作者用这个比喻更是为了突出窗子在生活中的作用。

例句2：“不过，这种胜利，有如女子对于男子的胜利，表面上看来好像是让步——人开了窗让风和日光进来占领，谁知道来占领这个地方的就给这个地方占领去了！”。“开窗子是一种人对自然的胜利”，看上去是风和日光占领了屋子，实际上是屋子和主人占领了风和日光。这个比喻很是幽默，读罢使人哑然失笑，人与自然是这样，人与人又何尝不是这样？联想开去，又觉得这是一种以退为进的人生策略，简直是太妙了。这个譬喻充满情趣，闪烁着辩证法的光辉，透视着作者的人生智慧。

例句3：“关了窗好让灵魂自由地去探胜，安静地默想。”人需要窗子来透气、采光、揽胜，但也不想让窗子妨碍了灵魂的自由，吵闹了心灵的默想，于是就很自然地关上了窗子。这是承上文开关窗子“原是要看情形斟酌增减的，上文是从开窗子的角度说的，此处是从关窗子的角度说的。可谓论证严密，无懈可击。”

例句4：“因为只是春天，还留着残冷，窗子也不能整天整夜不关的。”结尾一段又拓展了意境：把关窗和闭眼联系在一起，借二者的相似性来证明关上窗子的必要性。可谓联想巧妙，比喻妥贴。也许在作者眼里，窗子象人的眼睛一样有灵性有情意。这句在结构上呼应了开头一句：“又是春天，窗子可以常开了”；意蕴上可谓回味悠长，“春天”，“还留着残冷”，“窗子也不能整天整夜不关的”意味悠长的调侃，蕴涵着人生哲理。

开窗的联想

一颗沙里看出一个世界

一朵野花里有一座天堂

把无限放在你的手掌

永恒在一刹那收藏

开窗——无限与永恒在一刹那收藏。

两扇最简朴的小窗。最好是涂着淡**的木框，窗沿还有一条攀沿的青藤，开着几串粉紫色的玲珑小花。

开窗就应有一片连绵的山，带着雾霭的朦胧身影，细腻而修长的线条，遥遥的画在暮晚的天际，有落日如扣儿跳动在山麓的边缘，有皎洁的夜月矜持而舒缓的倾吐爱的光华。窗外的山应该是遥远而迷朦的。

开窗就应有一湾粼粼的塘，映着蓝天白云，映着茅草苇花，可以不需要娉婷的荷花，可以不需要轻盈的睡莲和温馨的鸳鸯，但可不能缺少飞旋的红蜻蜓，它会飞到窗前的青藤上，伫立不动，只有两只大眼睛在好奇的转动。

开窗就应有一棵开花的树，缀满洁白花朵的树摇曳着一树欣喜，不知它是不是席慕容笔下的那棵树，在佛前许愿五百年，只为在开满花的最美时刻守候在他必经的路旁。希望他再也不会独自空摇一树盼望，守候寂寞的花期。

开窗就应有一个他斜倚在楼下，好像是又走进了戴望舒的雨巷，回到了那个青梅酸酸的年龄，会从另一个巷子走出一个丁香一样纯真的女孩儿，和他一起骑着单车消失在窗外的雨巷。开窗会看见温馨与浪漫，也会看见满地黄花间衣袖盈风的少年甜美的笑靥。

开窗你可以看见羁旅的身影，仆仆的风尘，开窗你可以看见绊绊撞撞学步的孩童，还有鹤发童颜的老人；夜晚开窗可以遥望天幕追溯历史，多少功名付尘土，“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”、“音尘绝，西风残照汉家陵阙。”

盲人开窗，虽然什么也不能看见，但是他可以感受到大地的缤纷色彩。其实，只要心中充满爱，开窗你就能看见所有的美好。何为无限，何为永恒，都会在自己眼中得到最好的诠释。

《天窗》这篇课文表达了作者的思乡之情，通过对天窗的描述，让作者回想到了年幼的时光，从而展现出一种思念家乡的情感。

《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵，又表达了作者的思乡之情。

《天窗》全文内容。

乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。

碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像的地洞里似的。

于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨滴在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。

晚上，当你被逼着上床去 "休息" 的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从被子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！

发明这"天窗"的大人们，是应当被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从 “无” 中看出 “有”，从 “虚” 中看出 “实” ，比任何他看到的更真切，更广阔，更复杂，更实在！