小朋友容易发生争吵的原因

小朋友容易发生争吵的原因

小朋友容易发生争吵的原因，作为家长应如何处理是主要的教育过程，在日常生活中经常发生小孩之间起争执的情况，那么对于小孩吵架一定是有原因的，以下分享小朋友容易发生争吵的原因。

小朋友容易发生争吵的原因1

（一）现在的孩子大都是独生子女，真是集万千宠爱于一身，从小生活在一个绝对“爱心”的世界里。由于家庭里不良的教育，造成孩子“自我为中心”的心理状况，在生活中强占别人的玩具、图书等物品，而造成争吵。有一些家长非常溺爱孩子，过于放任对孩子的教育。甚至有的家长对自己的孩子说：“如果有人欺负你，你要狠狠地揍他。打不赢就用脚踢，用嘴咬，用手挖！”在大人的纵容下，孩子们就容易发生争吵的行为。

（二）美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，由于儿童模仿性强，是非辨别能力差，因此，孩子很容易受成人和电视的影响，如家庭父母爱吵架，孩子们都喜欢看奥迪曼，过后都会扮演超人怎么去打斗的，电视播出打斗的影片等等。这样也容易形成孩子蛮横粗暴的不良性格，而当电视进入每一个家庭后，幼儿每天用于看电视台的时间很多，电视中的暴力场面，无疑为幼儿提供了样板，使幼儿不知不觉地模仿学习了争吵的行为。

（三）孩子为了坚持正确的行为规则，而又无力去说服对方时候，采用了不恰当的处理方法，也容易引起争吵。

面对孩子之间的争吵，大人应该采取的对策：

（一）不急于干涉

发现孩子吵架时，先要保持冷静，持中立态度弄清事情的来龙去脉。

（二）时转移孩子注意力

利用孩子注意力容易转移的特性，将其中一位迅速带离现场，或者用孩子感兴趣的事物吸引其注意力，让他远离争吵。

（三）保留孩子的尊严

如果确实需要对孩子进行明确的批评教育，也不要对孩子的个性和人格作出侮辱式的评判，避免给他人心目中留下坏孩子的错误印象，从而嘲讽、排斥他，使孩子生活在自卑当中。

（四）让孩子学会自己解决

可以让孩子自己去分析对错，了解他对事情的看法，从而帮助他学习正确处理人际关系，提高分析问题和解决问题的能力。

小朋友容易发生争吵的原因2

1、吵架的对象

“像那种爱吵的小孩，你干嘛还跟他玩你自己一个人在家里玩不是很好吗”

当孩子哭着跑回来时，父母可能会说出这种气话。其实，孩子吵架的原因都是那么幼稚可笑、不值一提，而且过不了几分钟，他又会忘掉刚刚发生的事，兴冲冲地准备再去找对方玩。

“真搞不懂，刚刚才哭着回来，口口声声说：‘不跟他好了’，现在又要去找他!”

然而，这只是大人的判断，事实上，他们极可能是很投机的朋友。如一位学者所说：“愈是要好，愈是爱吵，吵得愈频，感情愈亲密。”

幼儿都是以自我为中心，所以会毫不客气地主张自己的意见。所以他们吵的原因并非由于起冲突，或是彼此合不来，而是因为太过要好了，又天天玩在一块儿之故，与成人们平时客客气气，一旦起了争执就拉下脸来六亲不认的情形大异其趣。

2、喜当仲裁、好加禁止

有些成人一看到小孩争吵，不问明原因，立刻前去加以禁止。表面上看来，好像是教育孩子的一种方法，其实并不然。

小孩吵架是因为不满才引起的，如遭到大人的禁止，内心自我意识不得伸张的忿慨将会升高。

3岁幼儿已稍能了解他人的立场主张，所以吵架对他们而言是一种机会，应该让他试着学习在自己与他人之间调整立场与主张，除非幼儿动作粗暴、以大欺小，或有打伤对方之处，否则成人没有必要加以禁止。

被双亲严禁与人吵架，不管碰到什么不平都隐忍下来的孩子，可能会被小朋友们认为“懦弱”。事实上，发挥自制心，不管别人做了什么都要忍耐的阶段，应该是在小学二年级以后。在幼儿的社会里，这种道德是行不通的。

成人还有一种习惯是很要不得的，那就是一遇到小孩吵架，就想当仲裁者，并质问：“是谁先出手的是为了什么吵架”

3岁幼儿之间的吵架，并不能区别孰是孰非，万一处理不当，勉强让个性倔强的孩子俯首认错，对他是很不公平的'；而且，排解失当的吵架，很可能成为诱发下一次吵架的导火线。

如果真的必须禁止他们吵架，可以对其中一人说：“我们到那里去玩!”然后将他抱走，或说：“小明，你去拿那个东西来!小华，你去拿××来!”以别的事物引开他们的注意力。

3、喜欢教训

在吵架之后，把当事者叫到面前痛斥一番，这对幼儿是不适合的，除非他们已经长大了。

根据专家研究的结果，曾被教训过和未曾被教训的孩子比较起来，未曾被教训的幼儿较少吵架，即使吵架也较容易和好。

孩子会借着吵架，慢慢发展他的社会性。

一场头头是道，理直气壮的教训之后，或许能使教训者本身感到心满意足，但是对幼儿却毫无帮助。

4、如何预防吵架

话虽如此，吵架并不值得鼓励，成人如果能事先加以预防当然最好。

因为，较狭窄的游戏场所、不够分配的玩具、大人的袒护都容易引发吵架，还有，孩子的体力无法消耗时，也比较容易吵架，这些都是可以事先预防的。

幼儿吵架最常见的原因，是东西被抢，或抢了他人的东西之类的所有权问题，其次才是身体攻击，第三则是没有朋友引起的吵架。

特别爱吵架的孩子，必有其特殊原因，无论如何必须设法找出其原因。在家中时常受到体罚的孩子，有时会变得粗暴，动辄与人吵架。

必须注意的一点是，绝对不能当着许多孩子面处罚或教训幼儿，这样容易造成幼儿的自卑感或优越感，也会让小朋友们误认为他是顽劣的坏孩子，而排斥他。

幼儿吵架是因为社会性尚未成熟，智能的发育未臻完善，自我意识强烈，以及不懂体谅他人的立场等，这是成长过程中的必然现象，成人绝不可让他们产生罪恶感，或一味强调其野蛮性。由吵架当中，幼儿可学习到一些社会上不成文的规定及道德。

随着二胎政策的放开，有两个孩子的家庭越来越多。带一个孩子就够累了，同时带两个孩子家里每天都是“灾难现场”，尤其是大宝和二宝吵架时，当家长的表示最头疼了。骂大宝，大宝觉得委屈；说小宝，小宝哇哇大哭。那么，当两个孩子吵架时，家长到底该怎么办呢？

作为一个二胎妈妈，晓敏也遇到了上述问题。自从二宝能走路会说话以后，两个孩子吵架早已是家常便饭。她不明白，为什么以前乖乖的大宝不见了，越长大却越不听话了。

其实，大宝二宝老是吵架，是因为：

心理学家阿德勒提出，兄弟姐妹是争夺父母资源的主要竞争者，和其他亲密关系相比，他们之间有着更强烈的冲突。

家有二胎，他们会因为年龄、性格、能力、兴趣等方面的差异而发生争执，也会因为抢家里的玩具、零食等资源而动手，更会为了获得爸妈更多的关注和喜爱而吵架。

最关键的是，虽然二宝出生后，家长心理上总想着要“一碗水端平”，但总会由于时间、精力等限制而忽视了大宝，导致大宝产生“爸爸妈妈被弟弟/妹妹抢走了”的感觉，从而嫉妒甚至仇恨二宝，不愿和二宝亲近、玩耍。

当两个孩子一起玩时，一旦年纪小的二宝触犯了大宝的“底线”，两宝之间的战争将“一触即发”。

两个成年人生活在同一个屋檐下，有摩擦也是在所难免的，何况是两个小孩。当大宝和二宝发生冲突时，家长处理得当，孩子吵完依旧相亲相爱；处理不当，孩子关系愈加恶劣，甚至“手足相残”。

孩子吵架，家长千万不要这样做：

1、一味让大的让着小的

不少家长看到两个孩子吵架，首先想到的是“做哥哥姐姐的要让着弟弟妹妹”。因此，他们通常会不分青红皂白就对着大宝来一句“你就不能让着弟弟/妹妹一点吗”，或者“弟弟/妹妹还小，还不懂事，你要有做哥哥/姐姐的样子”。

2、不弄清楚真相

也有的家长在处理孩子吵架问题上，不先将事情弄清楚，自己直接“站队”某一方。通常，家长都会选择让哥哥或姐姐给弟弟妹妹道歉。

4、不闻不问

觉得孩子闹矛盾很正常，不管孩子闹成什么程度，只会在一旁默默看着，也不问，更不管，直接等他们吵够、打够、哭够，然后当做什么事都没发生过。

4、对孩子大发脾气

正在忙其他事情，一回头就看到两个孩子又吵架了，有些爸妈会瞬间“火冒三丈”，一时没控制住自己的情绪，对着孩子就是一阵吼“吵什么？”“别再吵了”“再吵我打你们了”

5、动手打孩子

更有一些脾气暴躁的家长，看到孩子吵架，不仅大声吼孩子，甚至还会动手打孩子，一人一巴掌。

孩子吵架，家长应该这样做：

1、不急着参与其中

大人之间会因为性格、处事方法等的不同而吵架，小孩之间吵架也是很正常的。如果两个孩子吵架，未出现身体伤害之前，家长可以先旁观，不要急着介入进去。

2、让孩子冷静下来

如果孩子吵得特别厉害，甚至到了动手的阶段，家长就要开始介入了，并且先想办法让孩子们冷静下来。比如将他们分开或者带离“事发”现场。

3、对两个孩子一视同仁

大宝二宝都是家长手心里的宝，家长不光要在心里有这个意识，在处理他们之间的矛盾时，更要对孩子一视同仁，不偏袒任何一方。

分别让两个孩子说清楚吵架或打架的原因，知道孩子们此时的心理诉求，并根据这个诉求想办法化解两者之间的矛盾。

比如小编有个朋友饭饭，大宝4岁，小宝2岁，经常吵架，也动过手。但每次两个孩子打架时，她都会先将他们拉开，然后让他们都说一下为什么打哥哥/弟弟，然后再处理，而不是主观地去判断谁错谁对。

4、多从宝宝的角度想问题

孩子和大人的思维方式不一样，如果家长总是以成年人的思维方式去思考他们的行为，可能永远都无法明白他们为什么要这么做或那么做。

如果孩子吵架了，不妨先问一问孩子是怎么想的，然后再决定该怎么做。比如二宝推翻了大宝刚堆的积木，可能就是想碰一碰，却因为没掌握好力度而导致积木塌了。

5、不忽视孩子的心情

另外，无论大宝还是小宝，都不要忽视他们的心情，多听一听他们的诉求，更不要着急下结论。

比如有些家长看到孩子因为抢玩具而打架，二话不说，将玩具没收。这种做法容易让孩子心里感到委屈，次数多了还容易产生逆反心理。

小孩他不并不知道模仿的那个是缺点，他是见什么事情都觉得很新鲜都去模仿，正是学东西的时候看到什么东西都感到新鲜，这个时候就需要的是家庭的教育。

因为模仿优点的时候、你以为是你教的、所以模仿缺点的时候你特别在意、

因为有趣。。。

我是一个80后，两个儿子的爸爸，对于这个问题，我有个人的几点看法，跟大家共享

1，大人以为的缺点，在告诉孩子之前，孩子是不知道这是错误的事情的，所以，需要我们大人在发现这种现象的时候用一种积极恰当的方式告诉我们的孩子，这样做是不对的，我们不应该这样做！

2，孩子在模仿不好的行为的时候，父母和旁边的大人切忌反应过激，相信有的大人会感觉孩子模仿的好玩，然后大笑，或者感觉模仿的非常不好，然后发怒，我认为这都不是正确的反应，因为孩子看到大人有明显的反应，会认为这样能够引起注意，下次可能还会模仿，所以大人应该在处理这些事情的时候尽量用一种平和的方式处理！

3，大人以为的好，和大人以为的坏，都是在我们经历过很多以后才做出的判断，孩子是一张白纸，所以，在成长的过程中，这张白纸是被我们描绘的绚烂多彩，还是被我们涂鸦的乌七八黑，大部分取决于我们家长，不断的学习，让自己成长，让自己跟孩子一起成长！

以上是我的个人观点，跟大家分享，欢迎大家讨论指正！[祈祷]

小孩子的本能是通过模仿来获得成长。缺点和好习惯最大的区别是：缺点容易形成，而好习惯需要花费一些努力去坚持。大人都会因为省事儿去纵容一些缺点，更何况是小孩子呢[偷笑]

首先得看孩子的年龄，不同年龄不同方案

（一）对于语言发展不健全的小龄儿童

我觉得，缺点和优点都是相对性的，例如我的儿子喜欢笑，亲近人，这本是很棒的优点，然而在儿子2周岁的时候，这却是我心目中最大的缺点。

记得有一天晚上我带着儿子去广场散步，广场很热闹，跳广场舞的老头老太，溜娃的一家子。因为老公还没下班，我便肚子带孩子去广场，没想到一老头对着我儿子说“爷爷好喜欢孩子啊，来，爷爷抱一下”，我儿子呢？看到陌生人傻乎乎的笑，看到抱抱的姿势，便要扑过去，幸好我手快一把抱紧。那老头自嘲“是啊，也不认识，谁敢让抱啊”，旁边还有个老太和他一唱一和，即使可能错怪他，大晚上我也不敢冒险。不过，小孩子亲近人，爱笑的确是优点，至少白天是。

优点和缺点其实很多都是没有特定界限的，对于孩子来说也是如此，小龄的他们处在模仿的时期，会向身边的人学习模仿许多东西，不过身为大人，我们往往习惯漠视优点，重视缺点。

例如，儿子跟别人学会分享东西，我顶多会开心的说句“宝贝你真棒”，然后“优点学习”就这么平淡的过了。但儿子如果学会了乱吐口水，我就会反应强烈“停下来，不要这样子，谁教你的”，没错，我们都喜欢抓住“缺点”不放，孩子很聪明，他会通过大人的反应来判断，哪件事对他来说，更能吸引注意，那么这件事对他来说，就是好玩的事。

我觉得，如果从孩子的角度，那么我们应该试着换换角度，重视孩子的“优点学习”，漠视孩子的“缺点学习”，如果孩子从中吸引不了大人的注意，那他会觉得无聊而慢慢淡忘。

（二）对于听懂人话的孩子

大龄孩子已经能听懂人话了，告诉他这是缺点，你不允许。如果屡教不改，那就用鞭子伺候，如果一顿不够，那就两顿。

（三）如果环境是造成孩子缺点的主要原因，那么先改变能改变的环境

小孩子喜欢模仿期，那么身边大人需要先做好榜样，记得一个大叔说“他儿子小的时候，他就每天拿着报纸书，即使没看下去，也要摆好姿势，后来，他儿子也学会看书看报”，然后我另一朋友天天拿着手机，还在那边骂他儿子“不认真读书，就知道拿着手机玩 游戏 ”。试想下画面，没错，“孟母三迁”是有道理的。and，有时候大人都做不到的，就不能太要求孩子了，毕竟“己所不欲勿施于人”。

小孩目瞩生活世界对于自已是一种好奇性，也就是一种学习性、进步性、丰富性、成长性。经常提出一些新的看法和问题，只要父母有良好培养教育，参加 社会 正确优良活动与生活，幼儿园学校都孩子选择的基地。孩子有学好的方向也有学坏方向，但没有学坏心情，不是孩子错，就看父母如何对待孩子错的问题。如何诱导，如何纠正，如何帮互，如何釆取可行的方法措施与教育，也就是父母第一教师。

孩子好奇对于这些往往热衷模仿，对于他们来说这是很正常的一种反应，如果出现这样的行为家长就生气，孩子出于恐惧会暂时压抑自己的行为，但是后还会不断重复这种行为，毕竟他们好奇心没满足这个行为还可以获得父母更多的注意，建议简单，要态度鲜明的告知原因，然后正确引导。转移注意力。这个孩子可能是希望用别人的缺点来放大自己的优点，也可能是家庭环境的原因，大人夸多了孩子，所以现在可以给孩子建立制度，每天发现别人一个优点，并且想要去学习就可以获得一颗星，时间长了到了一定的星星后就可以换喜欢的礼物。

首先，我们的要明确的是，模仿是孩子的天性，而不是模仿缺点是孩子的天性。身边有带有“缺点”的小朋友，好奇使他自然而然地就去模仿，学习。相信如果身边换成有优点的小朋友，他也是会模仿的。孟母三迁不就是这个道理吗？

其实，小朋友小的时候会受到各种影响，生长环境，学校，周围小朋友等等，小的时候好的不好的对于他们来讲是分不出来的，他们对什么都好奇，进而模仿，有可能学习不好的，有可能学习好的。小的时候家长要注意观察并及时引导。这样慢慢长大了，能树立正确的价值观人生观。

小孩子之间经常会吵架，作为父母当看到孩子吵架时该怎么办呢？如何帮助孩子化解矛盾，不让孩子受到伤害呢？

1、首先要稳定孩子的情绪

当孩子和别的孩子吵架之后，回到家里，不管对错，首先还是希望父母能够关心一下她，能够安慰一下，因为和别的小孩吵架了，这个孩子是觉得比较委屈的，要是回到家里开始哭或者闹脾气，那么肯定是希望能够得到父母的关心，这个时候，父母先不要责怪孩子，先将孩子的情绪稳定下来。

2、时转移孩子注意力

利用孩子注意力容易转移的特性，将其中一位迅速带离现场，或者用孩子感兴趣的事物吸引其注意力，让他远离争吵。

3、父母不要太认真

孩子之间发生吵架，家长一定要以理服人，不要轻下定论，那样弱势一方的孩子会不服气，产生抵触情绪，对家长产生不信赖。对于占优势的孩子来说，可能会沾沾自喜，以为自己就没有错，让孩子产生骄纵的心理，也不利于孩子身心的健康成长。因此，家长在孩子之间一定要正确引导孩子，原谅彼此，友谊第一。小伙伴之间没有什么大不了的事情，一笑泯恩仇。况且孩子吵架，吵完了很快也就没事了，以后孩子之间又可以很好的玩在一起了。

4、和孩子探讨解决方法

其实，最重要的是要让孩子知道自己做错了什么，同时让他了解怎么做才正确。 孩子们发生冲突，大多是争取权利或表达情绪的行为，如果处理得好还可以一起玩耍，但是表达不当则会变成互相攻击。 我们要非常明确告诉孩子，解决问题不能仅仅依靠暴力的方式，还有更多途径可以走。

5、尽量做到不偏不倚

很多家长在一个家庭中，不知不觉可能会偏爱某一个孩子，比如姐弟争吵时，如果父母不问缘由，就指责姐姐没有让着弟弟，这样会很伤姐姐的心。虽然不被父母偏爱的孩子试图轻描淡写地对待这种情况，但是他们明显地感到伤心，自我价值认知也受到负面影响。因此，家长们请注意：孩子们非常敏感，他们会察觉到父母的情绪和偏爱，尤其是父母会偏向谁，不被偏爱的孩子可能会怨恨父母一辈子。

孩子模仿了坏行为怎么办

孩子模仿了坏行为怎么办，要知道小孩子的模仿能力是最强的了，因此对于孩子模仿了坏行为怎么办，身为父母的首先要做好自己，成为孩子学习的好榜样，这样就没有模仿的对象了。

孩子模仿了坏行为怎么办1

当家里老人有不良行为习惯……怎么办？

一位妈妈带儿子到超市购物。这位妈妈想买一点水果，叫小男孩在旁边抽一个透明塑料袋。接下来的一刻把妈妈看呆：

孩子一连抽了10多个透明塑料袋，他先把手上10多个透明塑料袋卷好，塞进自己宽大的裤袋，最后才抽了一个透明塑料袋，走到妈妈身边装水果。看到自己儿子做出的举动，这位妈妈内心很不是滋味。

孩子的奶奶平时也有这种一进超市便抽一大堆塑料袋的坏习惯，孩子一定是模仿了奶奶的行为……

这是最近一位妈妈的求助，她说家里的老人非常难以沟通，每次说几句就会不高兴。但孩子的坏模仿不是小事，如果养成习惯，一定会玷污孩子的品格，未来甚至影响孩子与他人的人际关系。

模仿是小朋友的天性，父母要警惕什么样的模仿？

与孩子接触和生活的人，都会成为孩子模仿的对象。在孩子的成长中，有两种模仿。

第1种：即时模仿

作为父母，我们不难看到，

当小婴儿躺在婴儿床上玩耍时，如果我们朝Ta吐舌头，Ta可能也会吐舌头；

当我们朝Ta微笑，Ta可能也会立即报以微笑；

稍大的孩子，看到路上驼背老太太走路，孩子可能会在一旁模仿驼背老太太走路慢吞吞的动作；

如果看到老太太跳广场舞，孩子还可能兴奋地把舞姿模仿得活灵活现……

孩子们的这些行为，便是即时模仿，一看到便立即模仿。如果说，即时模仿的孩子，常常把我们逗笑；那么，延迟模仿的孩子，可能给我们带来恐惧，尤其是不良行为的延迟模仿。

第2种：延迟模仿

什么叫延迟模仿？即孩子看到后，不立即模仿出来，爸妈们也不知道孩子受到了怎样的影响，但一段时间后，孩子身上会做出一些似曾相识的举动。

比如本文一开头的孩子模仿奶奶偷拿塑料袋；

又比如在平时吃饭时，孩子模仿姥姥把菜咬断，然后丢给旁人吃；

再比如，孩子会在趁人不注意时，模仿爷爷偷偷倒酒喝；

再再比如，孩子可能会模仿姥爷在公共场合肆无忌惮地挖鼻Shi……

这些行为，与其说是模仿，还不如说孩子已经将模仿来的行为，内化成自己的习惯和行为。

这方面，发展心理学家让皮亚杰有过专门的解释，他说，当孩子的心智逐渐发展，孩子会把他们平时模仿来的行为，内化而形成自己的心像。简言之，就是孩子身旁的人的行为，慢慢地会变成孩子自己的行为。

家庭中，孩子模仿老人的不良行为，如何破？

1、关系上的隔离？

历史上有孟母三迁。孟子的母亲，为了让孩子获得良好的环境熏陶，不惜三次搬家，一次又一次地与过往的关系隔离，希望孩子获得良好的模仿。

我们面对家庭中的不良模仿，举个例子，比如老人为了哄骗孩子吃饭，答应孩子吃完后就买玩具，结果没有一次兑现；

孩子可能便学会了撒谎，或许他偷糖后撒谎，说糖是玩具熊偷吃的……面对这种情况，年轻的父母把孩子带在身边，与老人分开住，是一个直接断绝不良模仿的做法。

然而，不是所有家庭都能有这样的经济条件。

去年，有一位读者妈妈跟我说，她的儿子，因为身高长得快，5岁已经到了需要刷卡坐地铁的身高，但他模仿爷爷“逃票”。

每次进地铁时，孩子会故意四下看看有无工作人员，然后迅速地从闸门钻进去。第一次看到孩子的行为，妈妈感觉很“冒火”。当她跟丈夫商量，是否与老人分开住时，却被丈夫拒绝。

丈夫的理由很现实：一是经济问题，夫妻俩要上班，他们也请不起保姆照顾孩子；二是如果让孤独的老父亲自己住，他们会被戴上“不孝顺”的帽子……

2、心理上的隔离

有个名词，叫“烂苹果效应”，在一个篮子里，出现了一个烂苹果，有人不舍得把烂苹果扔掉，没多久，却惊讶地发现，整一篮子的苹果都坏掉了。如果一个家庭中，有人的行为习惯非常恶劣，孩子很可能会被带坏。

然而，有些家庭，从客观条件来说，不能杜绝这样的不良影响。因为即使行为不好，毕竟都是家人啊，尤其是老人，不能说分开住就能分开住。

除此之外，不少老人到了一定年纪，思想容易固着，难以沟通，不容改变。怎么办？那么就改变孩子的想法和认知，帮助孩子修正对事情的认识。

幼儿说在上面提及的故事，孩子模仿爷爷逃票，看看这位妈妈后来是怎么做的？用“模仿”反“模仿”。

话说有一天，一家三口玩司机与乘客的角色扮演游戏，爸爸扮演小天使。

小男孩扮演的士司机，妈妈扮演乘客，他们用玩具拼成一辆小的士，后面还加上一张椅子。

妈妈：“你好，坐车去小兔公园多少呀？”

小男孩：“10块。”

妈妈：“好嘞，上车了，开车吧！”

小男孩：“叮叮叮，小兔公园到了，乘客请下车！”

妈妈：“我要逃票啦，我不要交车费，拜拜！”妈妈“跳车”，假装摔断腿了。

这时“小天使”发话了：“坏乘客，为了惩罚你逃票，你的腿断了，永远也不能接上。除非你返还车票。”

妈妈：“哎呀，我再也不敢逃票了，我现在要还车费了。”

“由于你勇敢认错，现在你的腿伤消失了。”

……

角色扮演结束后，妈妈故意问：“我们这里，有谁曾经逃票没？小天使会惩罚坏乘客的。”

“妈妈……”孩子有些紧张，“我前天跟爷爷逃票了，天使会不会让我也断腿？”

“小天使很善良，会给犯错的小朋友改错的机会。要不妈妈陪你去把地铁票还掉吧？”

最后，这位妈妈带着儿子，把4次逃票的钱，在地铁服务站交还了。

后来，这位妈妈发现，孩子不仅没再模仿爷爷逃票，还经常劝说爷爷不要当坏乘客。

温馨提示：这种做法，适合尚在玩过家家游戏年龄的孩子。当然还有其他的做法，原则是要让孩子意识到不良行为的错误。

在孩子的行为纠正上，父母除了帮助孩子改变错误认知，爸妈平时还要多陪伴孩子，给予孩子正面和积极的模仿环境，减少孩子与不良模仿对象的接触，能更好地帮助孩子最终改变坏模仿，达到行为的塑造。

当孩子取得进步时，爸妈别忘记赞扬孩子。当然，孩子在家庭中的模仿，除了老人，父母也是一个非常重要的被模仿者，所以父母自己的言行举止要重视。

当一个篮子里出现了烂苹果，如果不能及时把烂苹果丢掉，那就把好苹果保护起来吧！虽然父母们需要付出更多，可是终有一天，孩子们会感谢您的！

孩子模仿了坏行为怎么办2

每一位父母都希望自己的孩子是天使宝宝。

但随着孩子慢慢长大，却发现孩子身上有很多你不喜欢的习惯。

可你知道吗？父母是孩子的第一任老师。

父母的一言一行，无论好坏，都逃不过孩子的眼睛。

虽然父母不是完人也无法做到完美，但我们应该在人生的每个阶段，尽力做最好的'自己。

看看下面的这些坏习惯各位父母有吗？

如果有的话，为了孩子做一些改变吧。

戳上面的绿色按钮就可以听啦~

在孩子面前吵架

父母吵架对成人而言是平常的，能理解的。

但对孩子来说，却是天塌下来了，他的安全感会受到很大冲击。

经常在孩子面前大吵大闹，会令孩子精神高度紧张、不安，心理会产生恐惧感。

因此父母在孩子面前如果有矛盾要把握度。

尽量不要让争吵发展到无法收拾的地步，这样也能减轻孩子的恐惧感。

让孩子生活得有安全感是为人父母最起码的责任。

大人不要认为感情是两个人的事，便相互攻击，这对孩子心理造成的负面影响将终生难以弥补。

挑食

曾经有位妈妈跟我说过：

我的孩子挑食特别厉害，都是因为我有一点挑食，从来都不吃青菜胡萝卜，只喜欢吃肉。

后来孩子就跟着我们学，也不喜欢吃青菜，孩子老生病，头发黄，个子都不长。

有些父母爱挑选那些他们认为最好的最有营养的食品给孩子吃。

这种挑挑拣拣的做法给孩子留下深刻的印象。

孩子自然就会趋向于那些所谓好的食品，而对所谓不好吃却又含丰富营养的食物，就少吃甚至不吃。

不要在孩子面前过多谈论哪种食物不好吃或者自己不喜欢。

这会对孩子造成心理暗示，让孩子提前对这种食物产生反感，拒绝吃相应的食物。

另外，家长在吃饭时不要过度关注孩子，应自己先吃得很香，再鼓励孩子自主进食。

不遵守交通规则

在过马路时，我们发现许多人都在毫无顾忌地闯红灯，这里面也不乏领着孩子的父母。

你以为孩子还小，不懂大人的言行？

其实恰恰相反，孩子从2岁起，就有了自主意识和判断力。

如果你时常闯红灯，在ta眼中就会认为，那是可以做的事，可能从小就养成闯红灯的坏习惯。

父母在带孩子过马路时，应该告诉孩子红绿黄灯的意义，以及应遵守的交通规则。

并且要以身作则，自己坚持不闯红灯，过马路一定走斑马线。

用自己的行为给孩子做出好的榜样。

在孩子面前只顾玩手机

经常会有朋友说，自己的孩子迷手机和电脑游戏不能自拔。

还有参加聚会的时候，家长为了叫孩子们安静，经常会看到孩子们一人一个手机在那玩游戏。

这到底是什么原因造成孩子沉迷游戏呢？

家长们要反思自己了：

大人是不是成天抱着手机不放？只顾玩手机也不愿意跟孩子玩？不和孩子交流？

孩子慢慢的也会觉得手机一定很好玩，要不怎么爸爸妈妈们这么感兴趣！

家长们应放下手机，别让孩子有“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在玩手机”的绝望感！

多带孩子出去看一看、走一走，热爱运动不仅能强身健体，还能调节心情、活跃思维。

在孩子面前抱怨

父母的心态对孩子有影响，家长千万不要在孩子面前抱怨。

孩子还小，他的价值观还没有形成，父母的对生活的态度直接会影响孩子对现实生活的安全感和信任。

抱怨会让孩子过早的对社会产生了恐惧感，无形之中给孩子带来了压力，不利于孩子身心发展。

对于以后孩子以后进入社会也会有影响。

对于家长来说，无论遇到多大的困难和挫折，千万不要在孩子面前抱怨。

因为您是孩子最好的老师，你的言行会影响孩子健康成长。

没有什么过去不去的坎，积极的去面对，给孩子传递生活正能量！