女孩叛逆不听话，经常和我们吵架，十二岁女孩怎么教育？

十二岁的孩子正处于青春期，青春期的孩子觉得自己已经长大了，要自己做决定，不听父母的意见。 我总觉得我是对的。 他走自己的路很正常。 你一说话，他就捂住耳朵，不想听你的解释，也不想听你的话。 很正常，家长要正确看待。

  如何教育一个十二岁的女孩？

  1多交流。到了青春期，孩子的生理和心理的成熟度已经逐渐成熟。 像对待孩子一样对待他们，会让他们觉得自尊心受挫，所以我们需要改变这种方式。 你应该多和孩子交流，了解他们的情绪特征。 当你发现他们有问题时，你应该像朋友一样帮助他们，理解他们的感受。

  2避免伤害你的自尊。叛逆期的孩子问题很多，不被别人信任，受到很多批评和指责。 事实上，他们往往比较叛逆，因为他们的自尊心太强，不被信任。 所以，我们要尽量相信叛逆孩子的话，宽容孩子犯的错误，给他们改正错误的机会。

  3 用欣赏的眼光看孩子。如果孩子在学习等活动中取得了进步，就要多表扬和鼓励孩子，让孩子有成就感，一定要避免抱怨和责骂。 因为叛逆的孩子肯定受过很多训斥，已经学会了反击。 你再讲道理，如果他不想接受你，那也是徒劳的。 因此，我们应该多表扬和鼓励他们，满足他们的一些被关注的欲望，从而更好地引导他们。

  4 适当的机会让孩子体验自己。叛逆的孩子往往是因为不被重视和欣赏，为了引起别人的注意，故意做出一点小动作。 所以，要善于观察，关注叛逆的孩子，给他们适当的任务，给他们展示的机会，适当满足他们的虚荣心。

  十二岁女孩的心理特点是什么？

一、认知力强。具有直观的形象思维，观察力、概括性、想象力和记忆力不断增强，具有记忆力好、求知欲强、思维敏锐、接受新事物快、想象力丰富等特点。

  二，自我意识快速发展。青春期是自我意识发展的第二次飞跃，主要表现为独立、自由、自信、自尊的感觉。

  三，心理抵抗期。主要表现为对社会地位欲望的不满，观念上的“碰撞”，情绪波动不受控制，青春期易怒。

  四，情绪丰富且不稳定。青春期发育不成熟，高级神经活动的兴奋和抑郁过程的强度和不平衡。 常表现为年轻人易感动，情绪强烈，遇事易兴奋，同时具有多种情绪状态。

  五、性功能开始成熟。青春期，随着身体和心理的快速发展，朦胧的性欲和与之相关的一系列内在体验开始出现。

如何引导孩子走出叛逆？

  1相互尊重。

  孩子的想法与父母的想法不同，从而导致沟通上的冲突。 所以，父母和孩子一定要相互理解和尊重，不要干涉对方的隐私，给对方应有的空间。 生活中，应该听取别人的意见，给出自己的意见，让孩子自己考虑。

  2营造和谐的家庭氛围。

  家是孩子们生活的港湾。 和谐的家庭会给孩子带来温暖，孩子在这样的家庭里会更有安全感。 所以，和谐的家庭和父母一定会以身作则，为孩子树立榜样，为孩子未来的人生道路打下坚实的基础。

  3 更多的沟通。

  父母应该放下父母的身份，和孩子像朋友一样相处。 家长要注重启发和诱导，让彼此了解自己的想法。 同时，也要提醒自己保持冷静，避免心急。 这样可以避免一些不必要的冲突。

  4 了解他们。

  理解的核心是父母可以学会倾听和容忍孩子的想法。 也许父母和孩子之间有代沟，也许父母不明白孩子为什么会有这样那样的想法。 但是，这并不妨碍我们学习了解孩子，了解孩子的想法和意图，而不是完全否认，这样沟通才能继续，不至于以争吵告终。

  5 多做运动。

  青春期的孩子荷尔蒙水平高，经常表现出躁动和情绪化的表现。 最直接有效的方法就是经常锻炼，不仅可以在发育阶段强身健体，还可以缓解情绪，释放能量。

  因此，孩子应该从小培养兴趣爱好，鼓励他们多运动，多做一些亲子活动，有利于促进沟通，实现家庭和谐。

  6、积极正面引导。

  很多家长在教育孩子的时候，习惯性地强迫孩子按照自己的想法来，往往是凭经验教训孩子。  “我说的都对，我是你爸爸，你一定要听我的”，“不听我的话，你迟早会后悔的。” 但是，这种花言巧语越多，就越容易引起孩子的反抗。 引导孩子做出正确的选择是一种有效的教育。

我是非常赞同这种不体罚学生的说法。学生都是孩子。孩子不好好学习，不听父母的，不听老师的话。并不是说孩子真的就属于那种知错就不能改的孩子。作为老师，应该是了解孩子犯错误的的原因，讲究一下教育方法。

一、和孩子做朋友，不采取过激行为

正确地教育孩子就要放下姿态，主动和孩子做朋友，而不是一直表现得高高在上。老师要经常与孩子进行深入、亲密的交谈，传递出自己对孩子的爱。

此外，当孩子犯错误时，老师要首先平复自己的情绪，切忌对孩子采取过激行为，不论青红皂白先来一阵棍棒教育，而是要心平气和地帮助孩子分析、解决问题。

粗暴地对待孩子不仅无法让他认识到自己的错误并加以改正，还会让他们内心留下阴影，性格也变得偏激。

二、多给孩子一些陪伴

任何人都代替不了父母的爱和陪伴，只有在爸爸妈妈的精心教导和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、养成良好的习惯。

可是在现实生活中，很多父母迫于生活的压力，不得不让爷爷奶奶、外公外婆过来帮忙看孩子或者直接将孩子留在老家。

这样的话，父母无法给予孩子足够的陪伴，会对他的成长造成不良影响。

如何管教不听话的小朋友

如何管教不听话的孩子：

1、认真学习弟子规

2、赏识教育

3、听话后有奖赏，让听话养成习惯。

如何管教不听话的小学生？

在孩子不听话的时候，以下有几个比较温和的方法，提供父母参考。

(一)向孩子解释行为规范

有时候孩子不听话，不和成人配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则，再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意的是，在提醒孩子时．要注意表情和声调．不要用喊叫的方式。要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求：“记得吗？在人多的地方讲话要小声点，才不会妨碍别人，”“记得我们今天上街是要给奶奶买礼物．其它东西一律不买！”

成人在向孩子解释规则时．应该避免预先就认定孩子不听话，例如：“你要我说几百次，才会听话！”这会让孩子更加的任性和固执。

(二)以周围的孩子或成人作榜样

年龄小的孩子虽然知道成人的指令和规则，却很难决定该怎样做，当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做，例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。

除了语言，成人可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法，利用孩子的模仿性来纠正他或引导他，或者可以建议孩子：“你看！可以照那个叔叔那样做”“你要像那个小孩一样安静”，将具体的目标告诉孩子，引导他代替原来不好的行为。

(三)奖励和赞许良好的行为

孩子不听话时，常常是为了要引起成人的注意(需要没有得到满足)，因此，孩子常常用反抗(故意不听话)或其它不听话的方式(大喊大叫)，使大人满足他的愿望。父母对孩子这种不良行为，首先态度要沉着冷静、不慌张，最好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是态度好转才去处理。

这是弱化不良行为的方法，利用不响应坏行为的方式，让孩子了解父母的态度。但成人要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏、容许与禁止。

所以当孩子不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为：“我记得你是一个热心的小孩，记得吗，上次你帮我做了”在奖励和赞许孩子时，最好让孩子能具体了解自己的行为，不要只一味的称赞孩子：“你好棒！”“你好乖！”而是选用一些具有美德的语句，譬如：“你很慷慨”“你很有礼貌”“很热心”……，使孩子的行为更具体性。

(四)对不好的行为进行严肃谈话

当孩子不听话时，成人用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的因素(气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪)，渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适(体罚)，心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受成人长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难说要纠正他的行为。

此时利用“严肃的谈话”，会让孩子心领神会，例如，先暂时停止他的工作，请他到一个角落，好好的跟他谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发他的良知，思考自已的不当行为。

曾经有一位中班的小男孩告诉我，他前一个晚上和爸爸到书店喝茶，做“Man’stalk”，我问他谈了什么，他断断续续的告诉我“爸爸和他谈他和姐姐经常打架、吵架的事”，爸爸跟他说：“姐姐很爱你，经常照顾你、送你东西，但姐姐也有很多的苦恼，像一年级的功课很多，有很多的美劳要做，如果姐姐在做功课时，去烦她、动她的东西，姐姐也许会因此没完成功课而被老师责骂，你希望这样吗？”他还说爸爸给他很多的建议，例如，“姐姐写功课的时候，你可以打计算机，也可以陪小狗玩，向姐姐借东西时要有礼貌，并且用完要赶快还，不要霸占。”

很有意思的一个man’stalk，爸爸利用一个不错的场所，严肃的指出孩子不好的行为，并提供他可以做以及如何做的建议，以纠正孩子的行为。

(五)细心和耐性的纠正与教育

我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于成人在教育孩子的过程中，犯下一些不同型别的错误，长期下来，造成孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，而没有细心纠正他。事实上，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的不听话，甚至出现叛逆的情形。

孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。行为的养成和教育都是长期性的．所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其它不听话的行为，父母不能“充耳不闻”，要随时负起纠正的责任，如果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。

(六)家园配合，共同教育

孩子有很强的社会意识和荣誉心、自尊心，很在意他人的观感，尤其是团体生活中，幼儿园幼生及小学生都很在乎学校老师对他的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他不好的行为。例如：孩子每天不肯按时上床，并且都要胡闹一番，有时透过老师的指导与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。

在幼儿园里，小朋友有好的行为或已纠正过的行为，老师不妨把赞美的话写在联络手册上，回家后让父母再一次称赞他、肯定他。对于不听话的孩子，父母更可以积极的运用这种方法，例如，有的孩子不肯吃蔬菜，可以请园方老师留意这件事，并且利用方法要求孩子，家里也要实行相同的规则，双方贯彻执行，一直到他习惯纠正为止。当然家、园双方要事先沟通好，规则也要相同。

(七)针对不同年龄和个性使用不同方法

每一个孩子，都有他不同年龄的心理特点，还有属于孩子自己本身的气质，例如：对于动作迟缓的孩子，要利用机会给他容易达到的成就，对于年龄小的孩子需要示范引导，年龄大一点的则需要激励。

引导不听话的孩子听话，并不是把一个固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年龄、不同个性的需求，在他们的身上找到力量，从而创造孩子能够自觉听话的先决条件。

如何管不听话的小孩

现在就是这样，大人多只有一个小宝贝，宝贝的不得了，所以你要慢慢的来，要自己带孩子不要让孩子跟老人时间太长了，那样坏毛病全出来了，还不好管，你一管老人不乐意孩子也装着委曲，那样大了就更不好了。我前几天在网上看了一个文章，叫{穷养儿子富养女儿]说的很好，小孩子特别是小男孩就应该不要太在意他，让他自己尽量多发展但不要太溺爱，这样像小树一样常修剪他会长成一个真正的小男子汉的。

如何管教特别不听话的女生

送给她一本圣经，让神来开启她的心，管理她的一生!!

在人所不能的事，在神却能!!

you can try !!

浩浩我家有个不听话的小女孩，上学也不听话的小朋友，乍办

多大了？太大了不好办。

要是1、2年级以下建议用“代币法”试试，对她进行心理干预。

还可以给她报个她感兴趣的特长班，让她爱上学习。

以上仅供参考。

幼儿园里羞不听话的小朋友口号

建议：1、家长要具有良好情商，不发脾气，给孩子起好的表率作用；2、孩子每次发脾气，都要平静地告诉她：“有话好好说。”然后平静地与孩子沟通。 很不听话 ; 点评：听不听话不重要。关键是能否接受正确的意见。听话的孩子并不一定就好。 现在都快四岁了;很爱吵 ; 建议：1、家长要具有良好情商，不发脾气，给孩子起好的表率作用；2、孩子每次发脾气，都要平静地告诉她：“有话好好说。”然后平静地与孩子沟通。 爱哭;建议：哭是人的生理反应。在孩子哭的时候，家长保持冷静，正常与孩子沟通就可以。 惹得我天天使劲打她 点评：打孩子很错误。应该是平静的与孩子沟通。打孩子就是脾气大的表率，给孩子起了负面的示范作用。你孩子脾气打，看来你的负面示范作用起了作用。 孩子“不听话”，原因有三： 1．没听到； 2．专注于自己的事，“听而不闻”； 3．不愿意执行“命令”，故意装作没听到。 可以试试以下招数： 1．改变说话时的姿势和距离。尽可能地靠近孩子，叫他的名字并保持目光接触。 2．调整说话的语气。用平和而坚定的语气下达简单而又明确的命令。 3．给予一定的缓冲时间，比如“你再玩5分钟就要收起来了”，让孩子心里有准备。 4．必要时用某种方法来支援您的命令。比如孩子拖延执行命令时给予一定的“惩罚”，或取消某种权利等。

在幼儿园怎么教育，不听话的小小朋友？是

采用评比机制，对表现好的给他一些物质或者精神奖励，比如小红花，小礼品，注意发挥榜样作用。

教师教不听话的小朋友教编在哪里卖

面的好像都不是书面的~师~我和你说我的经验之谈好了~方法一：声音大~批评连贯不停顿，简单的就是大声的说道理，而且要一套套的道理（人家都不。。。的，你怎么。。。）~加上严肃的表情 注意 !!!!!l老师永远只有“批评”，没有“骂人”~方法二：“立壁角”，罚站，站到教室外面去，送小班什么的~千万不要心软，没有效果的，送小班就是送小班，哭死都别放手，大部分时候一定要说到做到~不然孩子会觉得你只不过是说说的，不会怎么样~方法三：不要犯低阶错误~比如说上课的时候东西还没有准备好~东找西找的，孩子都看在眼里的~方法四：喜欢孩子，但是和孩子在一起玩乐的时候还是不能完全没大没小，必要的师道尊严还是要一点的~不能让孩子太放肆。基本就这些吧~我也是新老师，才做两年呢~~人家教我的~我教你，呵呵

如何管理不听话的人？

我觉得首先我们应先把自己所在的位置摆正，我是班干部，我自己要遵守纪律，学习努力，做好同学们的榜样，树立自己的威信，再次，我们不是领导，而是领袖，要和颜悦色的和他讲明道理，我相信学生是不会不讲道理的，并且我们要站在朋友的角度和他讲道理，而不是“敌人”，最后，你要是是在没招了，你找班长，注意不要叫班主任，这回伤害你和他的关系，这是没有必要的。要知道我们没有任何权利让别人做这个做那个，他们也没有义务要听我们的，但他们一定能够接受朋友的意见，他们也乐意接受对自己好的意见

如何管理 不听话的 保安

辞退！

孩子不听话该怎么处理

　孩子不听话该怎么处理，在很多家庭中，孩子被放在第一位，将现在出现的问题解决好，孩子才有可能发展得更好，宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段，那么孩子不听话该怎么处理呢？下面跟我一起来看下吧。

孩子不听话该怎么处理1

　 一、宝宝为什么不听话

　 1、身体成长迅速

　宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。

　 2、自我意识发展

　宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。

　 3、好奇心被制止

　宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。

　 二、如何在60秒内处理好宝宝的情绪

　 1、1-20秒

　遇到这种情况家长应保持冷静先安顿好自己的心情，尽量保持冷静。如果实在不能控制，可以发作，但发作的方式很重要。如果你想大喊，千万别喊：“闭嘴!”你可以喊：“天哪!”这样你既发泄了自己的怒气，又不会令孩子觉得受了伤害和侮辱。

　 2、21-40秒

　除了冷静地了解“到底发生了什么事”，你还要弄清楚“为什么会发生这样的事”。比如，一个3岁的孩子开始蛮不讲理地吵闹，有时只是因为他觉得饿了。说什么你的语言要尽量简洁。孩子除了需要了解自己做错了什么，他还得知道怎样做是对的。

　“我们一般都不画在墙上，而是画在纸上。”说完这些，你就该就此打住。小孩子的接受能力有限，简单的话往往容易给他留下较深的印象，要懂得适可而止的效果。

　 3、41-60秒

　要留教训并且管用。通常，你只要把孩子手里的巧克力拿走，同时告诉他：“今天不可以再吃巧克力了。”就能达到目的。强化效果儿童教育和心理专家们那里流传着做父母的8字箴言：始终如一，说到做到。

　别看孩子小，他们的思维方式可是很有逻辑性的，他们会认为“如果爸爸妈妈没有说到做到，那他们的话也就可以不听了”。所以，在规范孩子行为方面，你的规则可以很少，但一定要坚持贯彻到底。记住永远不要对孩子说威胁的话。

孩子不听话该怎么处理2

　 为什么希望孩子听话

　在谈孩子为何不听话之前，我想先聊一下为何父母希望孩子听话，这里指的听话不是随意说的要孩子听话的情况。例如：孩子在玩刀，父母因为看到了这个意外，所以希望阻止他。

　 我们今天谈论的状况是： 父母长期以严厉的态度或者失控的情绪行为，要求孩子在大部分时间内服从自己。例如：打骂使其就范等。

　 要求孩子听话的第一个原因： 父母存在害怕被孩子抛弃的焦虑。这样的父母有可能是在童年的时候受过分离创伤，如果在某个时刻孩子没有听话，他们在当下就会形成一种被抛弃感。甚至还会认为此刻的不听话是孩子在预谋以后更大程度上的抛弃自己。

　有一次沙龙遇到一位家长，在她的描述中，她见不得孩子高兴，当她看到孩子开心的时候她会觉得很不爽，所以每当孩子考了好成绩开心的时候，她都会拉下脸来说有什么高兴的，隔壁家的孩子比你多1分。其实这类父母的表现包含着一种暗示：你不可以快乐，快乐的孩子会让有分离创伤的父母感觉到被抛弃。在他们的想象里，理想的亲子关系是一起吃苦，一起愁眉苦脸，而快乐是让双方分开的力量。

　还有一个例子，一个母亲拉着孩子走路，前面的路有两种状态，一边是平坦的，一边是坑坑洼洼的。这个时候机智的你应该可以猜到结果了，基本上所有的孩子都会选择去走那段不好走的路。而大部分母亲则会抱怨为何有平坦的路不走，回去又要刷鞋。这让母亲感觉到失控的同时，我们试图再往深的去看这个问题：其实孩子是在对自己进行训练，我们把这种训练叫做感觉统合训练，而这种能力，是今后学习和生活中都必备的能力。抛开这层不谈，冒险、挑战这些人类天性喜欢做的事情，确实是孩子每天最重要的活动和乐趣，而这些被家长禁止，显而易见是因为这些行为并不能带来明显的收益，反而有可能给自己增加麻烦。

　 要求孩子听话的第二个原因： 父母有着脆弱的自尊。这种情况我们在工作中也经常会遇到，有的单位的领导自尊非常脆弱，他希望员工都听他的。而相反，自尊不是那么脆弱的领导则会更加喜欢那些不那么听话，而创造力更多一些的员工。

　上个月有个叫浩然的小朋友来咨询，我了解到孩子的父亲是一个自尊心极度脆弱的公司高管，每次回到家还会要求老婆孩子服从自己的“管理”：大到买什么东西，小到座位的次序，今晚吃什么等等。母亲因为接受不了这种环境，和爸爸经常吵架，直接到后来离婚，现在一个人带着已经有些叛逆的浩然。在催眠回溯以及和他妈妈的谈话中，我了解到很多次他们吵架，浩然都是一个劝架，哄着父母的状态，但是时间久了也就变得麻木了。

　其实每个孩子都是一份礼物，是和我们平等的存在，我们应该试着用尊重的态度和他们相处。

　要求孩子听话的第三个原因：只不过在重复自己父母对自己的模式，这里不得不的提到萨提亚的一个观点，她认为治疗一个人，其实是治疗一个家族，我们很多对待自己孩子的行为，都是当时自己父母对自己的教养方式。

　 精神分析中有一句很残酷的话： 我们所有的行为不过是自己0-6岁行为的`强迫性重复。（当然这句话是不完全正确的，因为毕竟是可以改变和克服的，但显然这个类型的家长并不想，或者并没有改变，最起码在教养方式上，所以说我们治疗一个人的心理问题，其实是治疗一个家族链。）

　现实中我们很多父母其实已经做得很好了，但是很多应激反应中，还是可以看到家族的影子。

　 如果孩子变成一个完全听话的孩子会发生什么？

　她压抑了自己的个体存在，可能一生都不为自己而活，而是为了父母，为了他人。之前遇到有个姑娘，她在潜意识中还没有离开父母，还在依赖父母。导致每次恋爱都会无疾而终，甚至不允许自己活得好，因为当一个人具有以父母为核心的特质，他们会觉得自己过得好是背叛了父母，尤其是情感方面。

　有一个例子，一位德国母亲让她的孩子画一条金鱼，但是孩子却画了一条蓝色的鱼，但是这位母亲并没有批评他，反倒夸他有想象力。这要是在中国的家庭中发生，孩子可能免不了受到一顿责骂，好一点的父母多少也会说一句，金鱼应该是红色的哦。这种教育的方式，也体现出德国教育中的可贵因素，他们允许孩子有自己的想象，也因为如此德国才出现了那么多的诺贝尔奖得主。

　这就告诉我们，在教育孩子的时候，应该充分尊重他的想象力和创造力，而不是仅仅用“乖巧懂事”的框架，把他们束缚在父母编织的思想牢笼里。

　我们有的父母，一方面希望孩子无限顺从和听话，另一方面还要求孩子要有创造力和自主的能力。一颗参天大树不会长在荒漠里，必须要在足够的空间和营养的情况下，才能生长的更好。我们不要试图用本能来教育孩子，孩子除了是一个生理性的存在，需要你的保护，食物等等之外，他还是一个独立的个体，他有获得尊重，爱，认同的需求，我们在希望孩子成为一个怎样的人之前，先想一下自己的教养方式以及自己本身，配不配有这么一个孩子呢？

　 孩子为何不听话？

　我们回归正题，孩子为何会不听话？我想给一个简明直接的答案：是因为他想成为他自己，想为自己活着，而不是为别人活着。去年美国亚马逊年度最畅销图书《无声告白》的封面上写到：我们终其一生就是为了摆脱别人的期待，找到真实的自己。

　一个不听话的孩子他们会更加具有创造力，自主性，幸福感。无数名人的案例告诉我们，如果你希望孩子可以自己有一翻事业和创造，就不要在各种地方限制他。如果你禁止你孩子自己没事去树下发呆的时间，就不会有牛顿；如果你禁止你的孩子拆卸安装家里的物品，就不会有爱迪生……一个不听话的孩子敢于反抗权威，发现新事物，拓展新的路径和方法。之前有个家长和我说：我不希望孩子有什么大成就，当个小公务员就好，所以我可以让他听话一点。Excuse me？我差点以为我听错了，我们有什么权利决定一个人的成就大小呢？每一个孩子都是完美的造物，有时候我不禁思考，我们废了多大力气才把他们弄成这个样子？

　 父母应该有这样的智慧： 我们不希望孩子成为下一个我们，或者我们期望中他的样子，而是希望他成为他自己，这也是最难能可贵的。

　一个在童年时期就获得了自己主宰自己权利的人，他不会过一个多么糟糕的无法控制的青春期。而一个过好了青春期的人，也就不会出现波动太大的中年危机，所有的反抗其实都源于压迫。