争吵的作文

争吵的作文,第1张

 在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是我帮大家整理的争吵的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

争吵的作文1

 有一次,我和妈妈在凤凰山玩儿,我们转了好几圈,都没看见一个朋友,我正沮丧……妈妈看见我一筹莫展的样子,问:“怎么啦?”我没总么回答。一会儿,我看见班上的同学王子安来了,我兴奋起来,央求妈妈放我我王子安玩,妈妈答应了。

 我和王子安先玩小熊画画,后玩捉迷藏挺带劲的,也觉得特别有意思。玩腻了,我建议玩比赛跑,他同意了。“预备,跑!”我还没喊出来,王子安已经跑出去了,我也跑了出去,因为我知道我比他跑得快,也没在意他在前跑,不到一秒钟,我便追上了他,便抓了一下他的衣服,边笑边说:“我追上你啦!”没想到王子安转过身来,直瞪瞪地望着我,我看见他的小脸气得通红,自然松开了手。他二话不说,伸手给了几拳,虽然没打疼我,我大声嚷嚷:“王子安,你凭什么打我?”他也大声地吵道:“就凭你那得意的样子。”此刻,我觉得特别委屈,跑向妈妈那里去了。

 我是又气又狠,还是找别人玩吧,再也不和王子安玩了。正当我和其他小伙伴玩的时候,脑海里却时时想着和王子安玩的情景,心里的气渐渐地消失了。妈妈看出了我心思,说:“同学之间要团结友爱,对待朋友要以宽为怀。”听了妈妈的话,我正准备去跟王子安道歉,没想到他已经走到我跟前来了,率先向我道了歉。

 我们又在一起玩了许多好玩的游戏,玩得特别开心,笑声传到很远很远的地方……

争吵的作文2

 今天,我和叶金喆吵架了,并不是因为他比我画得好而嫉妒他。

 下午第二节美术课,杨老师兴奋地告诉大家,今天大家可以自由画一幅自己最擅长的画准备参加六一画展。我和叶金喆画虽然不同,却同是战争类的。他画了突击队、冲锋队、炮兵连……“啊!才画了这么一点攻击力?”我得意洋洋地说,“还应该画战斗坦克和骑兵连。”“我为什么要听你的?”叶金喆冲我扮了个鬼脸。

 结果,我们画的战斗联合作战部队被外国侵略者打败了。“什么?被打败了!”我气得满脸通红,“刚下课还在向同学夸耀我们是战无不胜的作战联队呢!”我生气地狠狠转动了一下椅子,不小心把叶金喆画的外国人撞得丑上加丑。叶金喆生气地瞪了我一眼。我扬扬手中的拳头:“想打架!”“放学了我在‘老地方’等你。”叶金喆的脸红得像熟透的苹果,嗫嗫地说。

 第三节是我最喜欢的科学课。但是今天有趣的实验却让我感觉那么麻烦,写字的手也是痒痒的,总有一种想揍人的感觉……教室外树枝上的小鸟也恼人地吵个不停,终于挨到放学了。我她忐忑不安地向“老地方”走去。

 “要是他真的揍我一顿,只要不是太过分,我躲避就是了。……”我一路想着就来到了“老地方”。叶金喆向我伸出了手,我轻轻地阻挡了一下,他已经握住我的手说:“对不起!我不应该那么小气,让我们忘记今天,回到从前吧!”我紧紧地握了一下他的手,眼睛湿润了。接着,我们和以往一样手拉着手欢快地回家了。

争吵的作文3

 在一次数学竞赛中,统治者的大师们获得了数学方面的优秀奖牌。他们的师傅把这个勋章放在旁边,大家都很想戴。

 突然,大家听到了一些声音:“我们做出了最大的贡献。”仔细听完,原来是骄傲的统治者异口同声。“因为我们高大的身躯被我们的主人拉矮了,我们的一些兄弟离开了我们,那么这枚勋章属于我们的铅笔。”之后,铅笔把奖牌拿给了自己。

 橡皮擦听了铅笔的话,很生气,粗声粗气地对铅笔说:“我的功劳最大。如果我不帮你改正画画上的错误,大师能拿到这个优秀的画画奖牌吗?”这个勋章应该是我戴的,我白色的身体去掉了一大半,变成了黑色。”在声音消失之前,橡皮已经抓起奖章戴上了。

 卷笔刀听着橡皮擦和铅笔,很生气。他还粗暴地对他们说:“我的功劳不是最大的吗?”如果我没有削尖铅笔,大师怎么会画画呢?怎么才能拿到这个绘画方面的优秀奖牌?这枚勋章应该是我戴的。”我一开口,铅笔就削尖了,把奖章拿走了。

 听了卷笔刀、橡皮、铅笔的话,蜡笔比卷笔刀更生气,更粗暴地对他们说:“我的功劳最大。如果不是我帮师傅上色,把画画得更漂亮,师傅是拿不到这个优秀的绘画奖章的,所以这个奖章应该是我戴的。”说完,蜡笔接过奖牌。谦虚的统治者和漂亮芬芳的圆珠笔异口同声地说:“每个人都有自己的优缺点。俗话说‘尺短寸强’,每个人都有同样的功劳。大家最好一起穿,不要吵了。”

 铅笔盒的母亲听了尺子和圆珠笔的话后,高兴地对孩子们说:“尺子和圆珠笔的事情,他们都是对的。你们都有各自的优缺点。你不要为这点小事争吵!值得吗?你还不如一起戴这枚勋章!”

 铅笔、橡皮、卷笔刀、彩色铅笔都认同妈妈的话,于是都围着一根长绳子戴着,铅笔盒安静多了!

争吵的作文4

 有一天,主人画画得了一等奖。下午,主人去领奖,把彩笔放在桌上。

 首先,绿色笔发话了:“大家好,我是最有用的,因为主人如果缺少了我,那么草地涂什么颜色?所以我是彩笔中最有用的一支。”

 它的话音刚落,在一旁的红色笔愤怒地说:“谁是最有用的!应该我是最有用的!因为如果主人没有我,那太阳涂什么色?”

 蓝色笔火冒三丈地说:“什么!最有用的是你们?应该是我!倘若主人没有我,那么天是什么色?我才是最有用的!”黑色笔和灰色笔刚想说话,可被一旁的其它颜色赶走了,说:“你们这些颜色那么丑陋,又没有什么用,主人才懒得要你们两个。”大家带着讽刺的语气说。

 一阵争论之后,**笔得意洋洋地说:“你们都不是最有用的,而我才是最有用的,我才是最有用的!譬如主人少了我,那向日葵涂什么颜色?”

 正在他们争吵不休的时候,主人回家了。主人听到它们的争论,很生气,说:“我画画得一等奖,你们是有功劳,但是只要一支彩笔是不够的,我要用所有的彩笔才能画出精美的画!”主人把话说完,家里立刻鸦雀无声。彩笔们感到很惭愧,对主人说:“对不起,主人,我们不应该争功,大家应该团结协作。”

 主人听了,哈哈大笑!屋子里回荡着欢快的笑声!

争吵的作文5

 一天晚上,文具盒里发生了一次争吵……

 我的钢笔在和格尺争吵,三根铅笔也在争吵,它们在争吵什么呢?让我来讲一讲吧。

 先说尺子和钢笔吧,尺子说:“为什么我的头是平的,而你的头是尖的?”钢笔说:“因为我要写字,而你只是为小朋友画直线、量长度,所以,我的头是尖的,而你的是平的,所以,我的用处大,而你的用处很小很小。”

 尺子反驳说:“不对,是你的用处小,是我的用处大,因为我还有刻度,而你没有刻度,我可以为孩子们测量物体,而你却做不到,所以我的用处大。”这时我听见了他们的争吵,就打开文具盒,看见他们正吵得不可开交,就说:“你们不要再争吵了,让我来为你们讲一讲吧。”你们都是我的好伙伴,你们自己有自己的用处。“钢笔和尺子听后,就不再争吵了,手拉手玩游戏去了。”

 让我们再看一看三支铅笔在干什么,他们也在争吵,在争吵一件事情,为什么它们的长度不同。铅笔老大说:“我最长,小主人最喜欢我。”老二说:“小主人最喜欢我,我中等长。”老三说:“我最短,小主人喜欢我,是因为小主人经常用我写字,所以看得出来,小主人最喜欢我。”

 这时,我又发现了这三根铅笔在吵架,就赶快劝说:“别吵了,让我为你们讲一讲吧,你们三个人我都喜欢,只是我每次随便拿一支,不是只看模样才拿出谁写字,因为你们长的都一样,只是老大是新来的,老二是前不久刚来的,老三是很久以前来的,你们应该让老三换到老大的位置上,老二还是老二,老大换到老三的位置,你们都是我的好伙伴啊!”这三支铅笔听了小主人的话,就不再争吵了,就向对方道了歉,然后一起玩去了。

 就这样,文具盒中的文具就不再争吵了,就安安静静地过自己的生活去了。

争吵的作文6

 突然,一艘飞船从天而降,你们知道为什么吗?是因为:有一次月球上的外星人研发了很多特别的钢笔。他们开了一艘飞船来给地球上的小朋友试用这款钢笔一年的时间。

 有一支非常自以为是的钢笔落到了一个小女孩的家里。那个小女孩以前特别喜欢一把伞。可是有了钢笔之后,小女孩就喜欢钢笔了。钢笔知道后骄傲极了,就想着要让主人永远喜欢自己,护着自己。“我又该怎么做呢?”钢笔左思右想。“知道了!”钢笔兴奋的说,“只要把主人以前最喜欢的东西——雨伞给害得不能用了,不就行了吗?”

 于是,他总是想方设法寻找机会。有一次,钢笔得知主人要出门,竟高兴得跳了起来。主人出门之后,钢笔便抓住了这个好机会去陷害雨伞了。钢笔跑到了雨伞前面,一只手叉着腰,另一只手指着雨伞说:“你算什么东西,别以为以前小主人喜欢你、护着你,就以为现在还是那样吗?不!不!不!主人现在有了我,我可是从太空来到这儿的,我需要主人永远喜欢我,只有那样才能显示出我的高贵。听明白了吗?”“对不起,我不该出现在主人的家里,可是,我又有什么办法呢?”雨伞委屈极了。“你还敢回嘴!”钢笔一气之下拿出尖尖的笔头把雨伞上的那一层布上戳了好几个小孔。要知道雨伞少了这个可就不叫雨伞了。雨伞“哇——”的大哭了起来。飞船得知了消息之后就赶到地球上来了。飞船见到了钢笔之后就狠狠地骂了他一顿:“你怎么可以这样。大家应该要团结友爱,叫你到地球上来是为了帮助小主人的。而不是叫你来害地球上的某种生物的。明白了吗?”

 钢笔认识到自己的错误后马上改正。他先去找了很多布,将雨伞一块一块得地补好了。雨伞居然变得更美丽了呢!从此他们便成为了很好的朋友,互相团结,互相友爱。

争吵的作文7

 我和坐在我旁边的向雅婷是一对形影不离的好朋友。课上一起学,课间一起玩,就连上厕所都结伴同去,真可以用亲密无间来形容了。

 可是有一天,我和向雅婷却发生了一件很不愉快的事情。数学课后,老师让我们做练习题,因为她有一题不会做,所以她就直接抄袭我的,没想到居然被后面的田宝黄给看见了,而且他还报告给了班主任。可想而知,我们俩被老师狠狠批评了一顿,最后还被罚写检查。我伤心地哭了起来,多希望向雅婷能来安慰我一下,没想到她还埋怨起我来。就这样,我一句,她一句,俩人争执起来。我决定以后再也不理她了。

 我伤心地回到家,满怀委屈地对妈妈说起这件事,妈妈看着我认真地说:“嫣然,你认为向雅婷不对,那你就没想过你自己有什么不对的地方吗?”我理直气壮地说:“我根本没有错!”妈妈微笑着说:“你想想,如果在向雅婷抄你的作业时,你制止她,而且再帮她讲一下做题步骤,还会发生后面的事吗?”我想了想,说:“不给她抄,她就不理我,再说,挨老师批评后,她还埋怨我呢!”妈妈又说:“如果你真心和她交朋友,就不要斤斤计较,虽然向雅婷不会,你也要宽宏大量些,不能因一点小事发生就不理对方,这样的话,你才能交到更多的朋友,而她们也会真心对待你。我希望你明天去给向雅婷道个歉,好吗?”我低头小声说:“好吧!”

 第二天,我主动给向雅婷道歉,并认真给她讲解了数学题,直到她弄懂为止。我俩又和好如初了,又成为了非常要好的朋友。从这次事中,我明白了:人人都要有一颗宽宏的心,这样才会有很多的朋友,才会有快乐!

争吵的作文8

 我的小肚肚长胖了。妈妈非要让我去跳舞,一听见要跳舞我就很不高兴。在妈妈要求下我终于决定练跳舞。

 有一次,我在做作业,妈妈突然进来大声的对我说:“明天要去外婆家玩,今天中午一点去跳舞。”“我想明天去,妈妈!”我马上说到。妈妈没有理我,转头就走了。

 中午吃完了饭后,妈妈把我送到了跳舞的地方。妈妈随便找了一个小班让我进去跳,可我死活不愿意跳,就悄悄站在门口看。可妈妈东扯西扯,把我衣服都拉歪了!终于把我拉到了里面。就在这时,我号陶大哭起来。我一边哭一边说:“我不去跳!我就不去跳!”妈妈说:“不哭了!跳完了妈妈给你买一个很好吃的棒棒糖好吗?”我想:一个大棒糖怎么诱惑得了我。我继续号陶大哭,而且哭的更厉害了!妈妈又说:“一会给你买一根冰棍好吗?”我又想:一根冰棍一点也不能打动我。妈妈生气地打了我几下,又对我说:“那你想要什么呢?”我一点也不犹豫的回答:“我要真果味的彩虹糖!”“好吧!一会儿跳完了再买。”我快速的跑了进去。可跳了一会儿,那贪吃的小嘴又开始嘟嘟的叫了。我悄悄的溜了出来。跑到妈妈的身边说:“我必须吃了糖我才进去继续跳。”“跳完了,再买。”可我一点也不相信妈妈的话。我不顾一切地哭了起来。妈妈看了一下表,大叫了起来:“还有6分钟了!你不要哭了。”可我还在大哭,妈妈急忙拿来几颗糖果给我,我故意吃的很慢很慢,在我吃最后一颗的时候,妈妈又看了一下表又大叫:“不吃了!不吃了!还剩4分钟了!”我只好进去跳。

 一会儿我出来了妈妈给我买了彩虹糖,可买错了味道我又哭了起来,最后,妈妈只好再买一次给我。

 我天天长大了!您天天老了妈妈,可你一直在成长中关心着我。

争吵的作文9

 在生活中,同学之间难免会有些小矛盾,我也曾经历过这样的事。

 一次,因为我和陆汀在打乒乓球的时候意见不相同而吵架了,他说球飞到乒乓球桌旁边是我输,而我却认为是他输了。为此,我们坐在椅子上,谁也不理谁。他见我长时间没有动静,就说:“哼!有什么了不起,明明是你输了!”我心里很不是滋味,暗暗在想:既然这样,我就跟你势不两立!我要报复你!

 我思考了片刻,立刻就去做。

 我趁他不注意,在他的橡皮上狠狠戳了几个洞。也许是报复心理占据了我的心吧,那时我根本不知道什么是对,什么是不可取的,只知道为了不让人怀疑,仓皇地逃回座位上。

 也许是做贼心虚吧,第二天,我总是觉得他的眼睛一直盯着我。那时,我的气已经全消了,我为自己的行为感到无比羞愧,心想:去跟他道歉吧,或者说跟他求和吧!可是“对不起”这三个字我却怎么也说不出口。

 中午,我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗争。一个说:“去跟他道歉吧!这件事本来就是你不对,你要是不跟他道歉,就有可能失去一个朋友,反而多了一个敌人。俗话说的好,冤家易解不易结!”“天使”刚说完,“魔鬼”又插嘴道:“你这样做是十分丢脸的!而且他要不接受你的道歉该怎么办那多尴尬啊!”

 最终我的`理智“天使”占了上风。正当我找陆汀的时候,他出现了,我心中充满了恐惧,他要报复我怎么办,这时我以顾不了那么多了,心里只有一个念头,快说“对不起”啊!我赶忙对陆汀说:“对不起!”他不以为然地说:“没关系!”

 这次的不快,加深了我俩的友谊。

争吵的作文10

 一天晚上,我做完作业,把文具放进铅笔盒,准备睡觉。突然,我听到一个声音。我仔细听着耳朵说:“那是什么声音?”我走到爸爸妈妈房间门口听,但不是从爸爸妈妈房间传来的。我就在窗前听,不是楼下传来的。我又仔细听了一遍,好像是从书包里出来的。原来是我的文具在说话。别担心,让我听听他们在说什么。

 我听到铅笔叹息说:“唉!小主人真的不把我当回事。每次他和我一起写,他总是咬我的头。看他是怎么咬我头发的。是个大光头。好丑!这就是我怎么能出去见人!”铅笔一说完,我又听到了轻轻的叫声。这时,铅笔说:“橡皮擦怎么了?”“少主用我来擦掉错别字,这是我应该做的。然而,当他无事可做的时候,他总是喜欢把我们当成玩具。特别难受的是,他喜欢用你锋利的嘴戳我的肚子。好几次,他在我肚子上戳了一个大洞,真的很疼。呜呜,呜呜……”橡皮边哭边说。铅笔说:“对,我也不想这样。每次戳你,我都很难过,很心痛。真的戳到你心里疼。真的很抱歉。”“但是,我能做什么呢?谁叫他是我们的主人?我们只需要听他的。”“你看,我的小主人到处捏我的皮,疼死我了。不如我们一起跑路,找一个爱我们的小主人。”

 橡皮擦赶紧说:“那可不行。没有小师傅,我们怎么写作业,怎么做作业,怎么考试?”“小主人虽然不关心我们,但我们还是要服侍他!”听完他们的话,我的脸在耳朵里变红了。我赶紧打开铅笔盒,拿在手里抚摸着,说:“对不起,我错了!我以前伤害过你,请原谅我,我以后会好好珍惜你的。”

 听了我的话,他们都咧嘴笑了。

争吵的作文11

 窗帘拉开,文具盒里正在发生激烈的争吵,可以称之为“风暴”。

 只听“铅笔大哥”怒喊:“你们谁也比不上我。每天小师傅做各种题目,不都是靠我?”他一说完,就开始在铅笔盒里跳舞。它踢来踢去一会儿,弯来弯去一会儿,脸上有一种胜利的表情。他时不时地唱一句:“小师傅不是靠我学,不是靠我!”“小橡皮哥”不服气的说:“嗯,你要是不小心搞错了,没有我的帮助,小师傅的作业就不是叉子!”“铅笔大哥”回答,“别吹牛。有时候,小主人不会整天利用你。你有什么用?”

 这时,“尺姐”出来说:“数学课的画线就看我了。你有什么用?”“小笔哥”兴高采烈地跑出来说:“你怎么这么小气?看着我。每次小主人写笔,我都很乐意伺候她,只要她让我喝够了纯蓝墨水!”“笔橡皮擦哥”从后面出来说:“兄弟加油,别吹牛了。弄脏了小主人的笔记本怎么办?清理你脚印的不是我。”“小笔哥”把它推到一边,说:“下去,下去,快去。”后来“红笔公主”笑着跑出来,骄傲地对大家说:“你们技能差不多,我技能最大,小师傅上课画字,全靠我!”

 这时,沉默的“课程爷爷”气喘吁吁地说:“开大会的时候不要丢下我。虽然我老了,但我是最有用的东西。每天小师傅都要按照我安排时间,你们谁用谁,不是我来安排,哈哈哈!”

 最后在德高望重的“课程爷爷”的嘲讽下,这些文具终于和好了。他们发现,他们都是一个集体的成员,只有大家齐心协力,才能很好的配合,为小师傅的学习服务。

争吵的作文12

 今天,我和他吵了一架,那是因为他先惹我,我才生气的。下午,老师让我们写“基础训练”,我正聚精会神地写着。忽然,他碰了我的胳膊肘,笔就在本子上滑了一下,整齐的字迹中就出现了一条斜杠,我一看,紧皱起了眉毛。我火了,骂了他一句。

 可他却伸了伸懒腰,打个哈欠,漫不经心地说:“干什么呀!”

 我本来就这么算了,可他那模样,让人心情差极了!我心想:本来就是你错了,不应该道歉吗?反正,我就是讨厌你!我又看了看他,那模样无精打彩,眼皮往下沉,嘴翘得老高的样子,让我手痒痒。啊!忍无可忍了,我拿起手猛地揪了他一下。“啊!好痛!”他火冒三丈地说,“你搞什鬼!“啊!又是谁在我的本子上加上了斜杠!”我反驳回去。

 “你自……”不等他说完话,老师就用东西猛地打了一下桌子,发出巨大的嗵声,把我们吓蹦了起来,刹那间我们的脸瞬间变得彤红,立马安静了下来,

 我觉得很不安,气也全消了。我很后悔那样做,对自己不好,也会挨到老师的批评。再说,也不能因为这么点小事和同学之间吵架,我觉得非常不好。我想起上次我没带英语书是他借给我的,让我逃过一劫;上次科学作业本也是他借我看的。还记得上次数学考试他没带三角尺,是我借给他的。回想起,那真是美好的时光。可,现在,我们都不像同学了,更谈不上伙伴。我必需马上纠正,可让我先道歉,又是个男生,我觉得丢脸,还是算了吧!可……好吧!

 下课了,我正想先道歉,可谁知,一眨眼他就不见人影。等我走出教室,发现他正快活的玩着,我摇了摇头,那我就先走一步啦……

争吵的作文13

 一年有四季:春、夏、秋、冬。它们相互合作,让人们感受到一年的多姿多彩。可是有一年,它们吵了起来……

 这年春天,春跟夏、秋、冬说:“你们看我多棒啊,每次我一来,花儿开了,小草长出来了,鸟儿‘啾啾’地唱着歌,大树发芽了,多美好啊!这都是我的功劳呀,你们行吗”夏不服气了,说道:“这有什么了不起的,我来的时候啊,天气热了,人们可以去游泳,爱美的女生也可以穿裙子,多好啊!大树长的都很茂盛,人们还可以乘凉呢!”“你们都没我棒,我来的时候,粮食成熟了,农民都沉浸在丰收的喜悦之中。树上的叶子有的变红了,有的变黄了,风一吹,飘落下来,像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,那场景,美不胜收。你们是不是觉得我很棒呢你们都不行,我行!”秋骄傲的说。冬急忙说:“别吵了,别吵了,咱们每个季节的特点不同,比不出来的,再说了,咱们都很美啊!”“你是因为最难看才这么说的”,春说,“你要像我似的这么美,肯定不会这么说的!”这时候,风阿姨过来了,“别吵了,”风阿姨温柔地说,“冬说地对,你们各有各的优势,只有团结一心,互相帮助,才能使世界多姿多彩,给大家带来欢乐。你们这样吵来吵去,不仅吵不出结果,而且会乱成一锅粥,给人们带来灾难。”“恩,我们知道了!”春夏秋冬异口同声地说。

 从此,它们分工合作,发挥各自的优势,春天万物复苏;夏天美丽动人;秋天硕果累累;冬天洁白无暇。它们携手同行,共同构造美好的世界。

争吵的作文14

 有一天,电话、手机、小灵通正在准备召开一个重要会议,会议的主题是:谁是完美的?这不,三个人刚见面,就吵起来了。

 手机扭着细长的腰,不屑地看了一眼手机,娇滴滴地说:“哎呀,这都什么年代了,谁还把手机当老式通讯工具用啊?”我觉得是时候淘汰了。你看看我,方便又时尚,多讨人喜欢!”说完,手机从口袋里掏出一面小镜子,美滋滋地照了照。

 电话里撇着嘴:“我身体重,但是通话质量高。就像你,没用,说不定随时会没电,师傅急得像热锅上的蚂蚁。”

 “什么,那是主人忘了嘱咐我,你能怪我吗?除此之外,我还可以发短信,上网,和最近的主机取得联系。你呢,干巴巴地坐在客厅里,老爷不跟你说话。”

 “是的,主人喜欢你,总是用你打电话。结果,辐射使宿主经常头痛。”

 “你是个血淋淋的人。”不是淑女,手机尖着嗓子大声喊。

 “理由不高,你在尖叫吗?”

 这时一直沉默的小灵通说:“哎,电话哥,手机妹,别吵了,让人听笑话我们没素质。的确,手机利用率很高,车主放口袋里还行,但是辐射大,成本高,要经常充电;电话,虽然辐射小,成本低,但不能随便动。”

 “那你呢,贬低我们,你是完美的?”手机不服气地说。

 “当然不会。我的情况在你我之间,你的优点和缺点我都有。你看,没有金子,没有人是完美的。我们都有难以克服的缺点,所以不要争论谁最完美。我们的任务是尽力为主人服务。”

 手机和电话羞愧地低下了头。

 从那以后,他们互相帮助,过着幸福的生活。

争吵的作文15

 我小时候发生过的事情,数也数不清,酸的、甜的、苦的、辣的,各种事情都经历过,但最让我心烦的是那次。

 那天,我从楼下往楼上走,刚到一楼,就听见从我家传来了吵闹声。走到家门,我悄悄打开门,偷偷溜进我自己的屋里。这时听见争吵的声音从两个屋向我传来,一个屋子里是爷爷和奶奶在吵,另一个屋子是爸爸和妈妈在吵。那叫声喊声时断时续、时高时低,吵得我再也受不了。于是我冲出屋门,站在客厅,大喊:“别吵了!”我的喊声真有效,吵声真的没有了。“干嘛不能好好说,就这么吵下去,谁爱听!”我说。

 安静只是片刻的,不一会儿,他们不再听我的话,仍旧吵下去。我仔细一听,爷爷和奶奶争吵的原因是,爷爷埋怨奶奶炒菜时盐放少了,奶奶却说没事,可爷爷说不行,那样吃起来没有滋味,爷爷爱吃咸的,奶奶爱吃淡的,两人口味不合,于是就争吵起来。

 再仔细听听爸爸和妈妈吵架的原因,我明白了,爸爸妈妈开始去劝说爷爷奶奶不要吵,不知怎么,他俩说着说着,也相互吵起来。妈妈把电脑的鼠标摔坏了,爸爸拿皮带要抽妈妈,两人相互责备着对方,谁也不让谁,真是胜负难分,可是两虎相争,必有一败,老爸终于被老妈给击败了。

 家庭争吵就是这样激烈,但我还是希望这样争吵不再发生。

1 五年级作文以《争执》或《争吵》为题写一篇小练笔

是读后感吗?

宽容是一种快乐——读《争吵》有感

在周末里,我读了许许多多的好书,《聪明背囊》、《小故事、大道理》、《爱的教育》。其中《爱的教育》给我留下的印象最深,非凡是《争吵》让我至今还记忆犹新。

《争吵》一文写的是:克莱谛弄脏了“我”的本子,“我”非常生气,故意弄脏克莱谛的本子,克莱谛在放学跟“我”和解了,“我”把这件事告诉了父亲,父亲严厉地教育了“我”要学会宽容。

其实,父亲折的并不只是一把尺子,他是想让作者懂得不能向比作者更高尚的人举起戒尺,简单的说,父亲是想让作者去宽容别人,原谅别人。

当我读到“既然你错了,就应该第一个伸手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。”我掩卷沉思,想起了一件令我难忘的事:有一次,同桌梁泽林把我的画弄脏了,我本想骂他,但想起暑假妈妈对我说过的话,要宽容别人,想到这里,我的阴天变成了晴天,原谅了他。后来,他不仅不生我的气,还帮我画画呢!是啊,宽容是一种快乐,宽容是一种幸福,只有宽容别人,才会让自己更加快乐。

读了《争吵》一文,我真正的体会到:比海更广阔的是天空,比天空更广阔是人的心胸。妈妈说的对,只有自己更宽容别人,原谅别人,自己才能感到快乐!

自己也要动动脑筋写作文,希望对你有帮助

2 以《争执》为题的作文怎么写

我和陈明是好朋友。

在中餐管理休息前夕,还有一段自由的时间。我们俩把在手工小组做的木船难出来玩, “你的木船好漂亮哦!我的船头部分还太难看了,要改进了。”

“我觉得你做的不错啊,特别是这里,肯定花了你不少心思装扮吧?” 陈明把我的木船东弄弄,西弄弄,还时不时的评论几句,赞叹我的木船精致。 就在玩弄时,陈明一不小心,滑了手,木船便狠狠地摔在了地上。

坏了。我见此情形,怒斥道: “喂!陈明,你干什么啊!你竟然把我辛辛苦苦做了一节课的木船摔坏了!” “我只不过手一滑……大不了再做一个呗!有什么好生气的。”

陈明强词夺理道。 “你说什么?”我气得连话都说不上来,用手把陈明的小木船拿了过来,“你既然说在做一个也没什么的,那好!”“哐当”我气愤的把陈明的小木船砸到了地上,还用脚狠狠地,带着心中所有的怒火,重重地踩了一脚他的小木船。

小木船的头尾断了,变成了三节没用的木头。陈明眼里冒着怒火,我也是。

火药味越来越浓,陈明的眉毛皱成了“八”字,嘴唇抿的紧紧的,脸涨的通红,脚用力地踩我的小木船,一边踩,还一边小声骂我,等小木船呗糟蹋的面目全非的时候,我终于忍不住吼了一句: “你够了没有!” “哼!”陈明停下了脚,“你把我的心血都毁于一旦了,不就是个破木船吗?坐在位置上两三分钟搞定,有必要那么生气吗?!” “哼!你说的轻巧啊!”我大声地喊道。“明明是你有错在先,现在怎么反倒来全是我的错了?你把它拿起来,然后跟我道个歉不就完了吗?” “谁要跟你道歉啊!手滑又不是我能预料到的事儿,又不关我的事,我到什么歉啊?” …… 我和陈明两个人,一个斥,一个吼,为自己好不容易做好的小木船辩论。

你指我,我瞪你,没玩没了。 最后的结束是因为铃响的缘故。

我们俩个自捡起了一堆“垃圾”,回到自己的座位上大口大口地喝着冷水,平复自己激动、愤怒的心情。用手抚摸着这些“垃圾”,眼里的水珠在眼眶里打转,毕竟,一节课的心血就在短短几分钟的时间里,像泡沫一样,突然,消失了、不见了踪影。

3 以片段争吵为题写一篇作文

在美好的岁月里,我们年轻而敏感的心弦,常会不经意间被拨动。别说我太小,其实我懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福……但我更懂你——我的母亲。

每当我早上去上早习时,你也会和我一起起床,为我热牛奶,陪我一起晨练,您对我说:“学习固然重要,但也要注意身体,身体是革命的本钱嘛!”听着您潺潺的教诲,我懂,您是为了让我有一个好身体!

没当您疲惫不堪地下班回家,还要为我做饭、扫地,做各种家务。每当听到您的咳嗽声时,我都想去帮您,可您偏说不用,说自己能做。其实我懂,您是让我全心全意投入学习中去。

每当您在梳头时,看到自己头发又添了几根银丝,你会笑着说:“人老咯!”其实我懂,您才三十出头,头发白了是因为为 心的缘故,我不会辜负您对我的期望!

每当我去的好成绩时,您总会抚摸着我的头,对我微笑,慈爱地说:“真不错,下次要继续保持哦!”如果没考好,您也不会骂我,依然面带微笑,叫我努力。我懂,不管考没考好,您,都会依然爱我!

还有太多太多,我都懂。母亲,您就像滋润万物的雨水,无私的春风,抚育了我这朵花。当然,我也会懂你,不辜负你对我的期望!

花儿得到春雨的洗礼,她懂得;树木的到春光的抚慰,他懂得;母亲为我付出的一切,我,也懂得!

4 以争吵《争吵》 记叙文 600字

《争吵》是意大利作家亚米契斯写的文章。

这篇文章主要是说安利柯和克莱谛发生争吵,后来克莱谛主动道歉,他们最后和好的一件事情。通过这篇文章,我感受到人类多么需要互相关心,互相理解,互相帮助!我认为这种关心,这种理解和帮助,都离不开爱。

特别是最后父亲说的那句话, “既然自己错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”我也有同感,因为克莱谛不是有意把安利柯的本子弄脏,但安利柯却有意地报复克莱谛。我也有过这样的经历。

以前我和同学一起玩,她一不小心踩到了我的鞋。我理所当然地生气,然后走开了。

可是事后我想了又想,其实她也没有错啊,她也道歉了。最后我们和好了,又开开心心地一起玩了。

其实无论身边的朋友,甚至是陌生的人,我们都要关心他们,帮助他们,理解他们,爱他们。

5 仿写课文《争吵》为题写一篇作文100字

我心想:她那么生气,会不会是我讲话的语气不好,向别人借东西态度要好点。我又想起父亲说过的话“要是你错了,你就要勇于承认错误,知错就改就是好孩子。”我忽然觉得刘烨倩不会很小气,反而很大方。我想起有一次她借我铅笔盒,还总是带着微笑。还有一次我被张腾峰欺负,她总是第一时间安慰我,保护我(因为张腾峰怕女的)。嗨,要是我没有让她生气那该有多好。但是,要我向她承认错误,我觉得太丢脸了。我心里暗暗说“去向她认错吧”,可是“请原谅我”这几个怎么也说不出来。她又说:“明天早上我在外头等着你。”我听了之后心里想:她找我是干么呢?我心里的这块小石子一直都放不下来。

终于挨到了第二天早上,我走到校门口,问她:“干嘛呢?叫我到门口来。”她说:“我们和好,好吗?毕竟我们是同桌,应该互相帮助。”我愣住了,我觉得有两只手搭在我的肩上。刘烨倩温和地说:“我们以后不吵架了,互相帮助对方,好吗?”

我听了高兴地说:“好的,我赞同这个建议。”然后,我们就高高兴兴地进去上学了。

放学回到家的时候,我把事情告诉了父亲,父亲生气地说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请她原谅,而不是你等着她原谅。”我听了很惭愧,心想:我以后再也不和同学吵架了。

6 以争吵为内容写一篇二百字左右的作文

争吵作文400字 有一天,我和同桌争吵,下面我跟你们讲讲: 早晨,第一节课下课,我就跑去操场玩,玩得不亦乐乎,忘记了时间,直到打了上课铃的时候,我才想起要回教室。

我看见老师正在写字呢,我不想被老师发现,我就从后门悄悄地溜进了教室。我正想从同桌背后跨过去,不料,我的脚正好卡住了,我小声地对同桌说:“麻烦你让一下。”

同桌一动不动,我以为她没听见,就提高了嗓门:“让一下。”同桌还是纹丝不动,老师正好转过身,瞪了我一眼,我使劲推了一下同桌,我才跨过去。

我坐在座位上,心情很不高兴。 下课了,同桌马上转过头来,破口大骂:“你有病呀,刚才为什么推我!”我的怒气又上来了,心想:真是倒打一耙,我说:“你才有病呢,刚才为什么不让我进去!”同桌的脸比红苹果还红,像刚从笼里放出来的狮子一样,握紧拳头。

我不甘示弱,准备要大打出手,但是刚好上课铃响了,我们才停止了这番恶斗。 终于挨到了放学。

我独自在街上走着,听见同桌从后面跟上来,我觉得向同桌道歉,很丢脸,但是我还是觉得有些不对劲的地方,我就对同桌说:“对不起。”同桌说:“我也有对不起的地方。”

我们两人并肩而行,走了很长一段路,直到分叉路口才分手,从此,我们又成了无话不说的好朋友。 从这件事中,我懂得了朋友之间要互相帮助,团结友爱,不要为了一点小事而争吵。

数字们的争吵作文400字 在一个宁静的夜晚,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,这些数字突然吵起来了吵什么呢?哦,原来是争谁大 0走出来说:“我排在最前,所以我最大!“ 1说:“去去去,什么嘛!我才是最大的,你们得听我的!“ 2很气愤,它说:“在数学概念里,总说0除外或者1除外,所以呀,我是最大的!“ 0和1默不作声 3站出来,理直气壮地说:“也不听听你自己的名字!“2“译成汉字就是“俄“你早就得饿死了,还当啥大!我才是最大的嘛!“ 4气得跺了一下脚,说:“说同音吗?“3“译成汉字就是“伤“整天愁眉苦脸的,想让大伙也跟着伤心吗?没门!走开,我才是你们的主子!“ 5打抱不平,说:“译成同音字最明显的就是你了“4“反译过来就是“死“,你早就得死了,还当一家之主,那我们这场竞主不是白忙活了么?要我说,我当主子才是合理的!“ 6愤怒极了,说:““5“译为“呜“,整天哭我们才不要!和3一样!我看,你们两个还是去哭个够吧,别跟我争了,主子是我!“ 7说:“想得美!““6“译“溜“要是让你当了主子,整天溜得无影无踪,还怎么管理一家呀。

“ 6打断了7的话:“我哪有“溜“?你为什么不想成溜冰,是我的一技之长呢?“ 7说:“我没你那么会想!别抢了,把主子的位置给我吧!“争吵作文400字 我最要好的同学是艺艺,我和她总是形影不离、无话不谈,之前,我们从未吵过嘴。但是,有一次我们却发生了前所未有的争吵。

事情发生在一个星期五的体育课上。那天,体育老师把同学们分成四组,要求我们在塑胶场上爬行一个来回,并规定哪个队先爬回来,哪个队就算赢。

我和艺艺、文文等十三个同学分在一组,当时文文被安在我的前面。轮到她爬的时候,本来她已经爬到其他组的前面去了,可在转弯处,她却像《龟兔赛跑》中的兔子一样轻敌,放慢了速度,结果可想而知。

我着急,想赢回来,可怎奈上次体育课我扭了脚,到现在还没恢复,虽心有余却力不足。尽管这样我还是拼尽全力爬了过去……但遗憾的是,我们最终还是输了。

这时,我最好的艺艺却不分清红皂白,跑过来就对着我一顿痛骂。我很生气,觉得明明就是文文拖了后腿,可艺艺却护着她,还把责任推给我。

于是我跟她吵了起来,我们吵得很厉害,最后谁也不愿再理对方了。 课后,我冷静的想了想,也许是艺艺没看到文文在关键的时候放慢了速度,又或许是艺艺忘了我的脚还有伤吧!于是我原谅了她,并主动找她说清了事情的原由。

我们又成了好朋友。争吵作文400字 前几天,我和陈吵了一架。

这一天,我正写作业时,不小心碰了旁边的陈,笔在本子上画了一条长线。她火了,对我骂道:“讨厌了——!”打了我一下。

她本来就是这样,要是我再还手或跟她说句话,她就又会骂:“要不要脸了!是不是不想活了?” 我没理她,我开始写,可万万没想到,她又专门碰了我一下,我也往本子上画了一道长线,我恼了骂了她一句,她反过来骂我:“谁让你刚才碰了我一下!”又打了我一下,我不想老被她欺负于是又骂她:“要不要脸了!”我顿了一下,“我不小心碰你一下,你就打我3下!”于是我又开始写,不料她又无缘无故的抓了我一下,把我的手抓破了,我心想:看来不给你一点厉害是不行了! 我由不得自己推了她一下,一下就把她推到了,她这才服输。我突然想起妈妈常说我爸:“老以为你不是错误的,就说别人,也不想想自己是错还是对的!”我想起这句话时我也在想自己是错了还是对了? 想来想去我突然发现双方都错了,她是:本来我不是故意的,她还是打我。

我是:别人打自己只要防御就行了,反正她打着打着就觉得没意思了,而我反过来打她,而且她是女的,好男不跟女斗。 我很后悔。

7 仿写课文《争吵》为题写一篇作文100字

大部分学生都羡慕那些写一手好文章的同学,他们渴望自己也能出口成章,并且会把实现这一希望的途径寄托在教师身上所以教师要在平日的课堂教学过程中,有计划地分解目标,化整为零,一节课训练一个点如,文笔优美的课文,就重点训练朗读,积累优美词语、句子;写作方法巧妙的课文,就重点体会方法;课文故事性强的,则可训练复述,归纳主要内容;人物描写传神的,就抓住关键词句去体会人物形象和情感……目标分解了,既避免了千篇一律的教学模式,又因任务相对简单,有充足的时间,使写作训练能落到实处如我在教授《绝唱》时,采用了选取一点,让学生仿写。

8 小学二年级以争吵为主题写一篇小作文

你想知道我和谁吵架吗?我告诉吧,我是和戚颖莹吵架的,我和戚颖莹吵架过好几次呢,吵架好了,过了几天我们还会好和好。

三年级的时候,在上语文课,老师让我们写同步字贴抄词语,我和戚颖莹拿出同步字贴开始做了起来,我们写一排停一下,“我们要一起交同步字贴,好不好?”戚颖莹说。在写第25课的“持”我就继续写下去,戚颖莹比我写的慢。

忽然,下课铃响了,戚颖莹看见我比她写的快,就生气地说:“你怎么不等我?我不是说要一起交的吗?”“我不等你又怎么了”。我说。

“你骗人,你不是说好的吗?”戚颖莹说。“刚才你说我们一起交同步字贴,好不好,我又没说好。”

我说“我听见你说的。”戚颖莹说。

我问我的同桌寿泽楷,“戚颖莹刚才问我,我们一起交同步字贴,好不好,我有没有说好,寿泽楷回答:“你没有说好。”“你听见了吧,我没说好”我说,“我们交吧。”

我错了,我不应该不等戚颖莹。

9 三年级下册以争吵为题目的作文怎么写

争吵

一天晚上,从教室里传来了一阵阵争吵声。到底是谁在吵架呢?噢,原来是粉笔和粉笔刷在争吵啊!它们正在讨论自己给人们带来什么用处,分辨谁才是最棒的。

粉笔刷先开始发话了,说:“我可以帮助老师擦掉错别字,所以我是最棒的。”粉笔听了很不服气,说:“老师们用我才能写字,我才是人们的好帮手!”粉笔刷火冒三丈地说:“我是最棒的,如果人类没有了我,就擦不掉错别字了。” 粉笔又反驳说:“如果世界上的人们没有了我,就会写不了字,所以我才是最棒的。“黑板大哥被它们争吵的声音给吵醒了,它们吵得面红耳赤。黑板大哥一下子就弄清楚事情的原因,对它们说:“你们来个比赛吧!那就能分清谁的本领大。比赛的内容是:谁如果能在一分钟之内,从1写到20,不写一个错别字,而且又快,那这个人就是胜利者。比赛开始了,首先出场的是粉笔,它本来从1写到12都没有一个错别字,可是13就写错了,它把13写成B,它输了。紧接着的就是粉笔刷了,它一上场就愁眉苦脸的,因为它不会写字,只会擦黑板……一分钟很快就过去了,粉笔刷在比赛过程中没有写过一个字,所以它也输了。黑板大哥又说话了:“团结就是力量。只要你们同心协力、团结合作,就会写出好的字。”粉笔刷和粉笔明白了,又合作起来了,它们还没写到一分钟,20个数字就一个个工工整整地写了出来。

粉笔和粉笔刷的故事让我明白了:团结就是力量,就好像粉笔和粉笔刷一样,缺一不可。只有团结才会写出更好、更漂亮、更工整的字。

1 和朋友吵架的心理描写 350字左右

吵架后,当下不会觉得自己有什么错,而且还觉得是朋友的错:以后不会再为这种事情和他吵架,但是这种决心有时候会自动消失的,主要是因为自己的修养不好,没有站在朋友的立场替他想想,是朋友不体谅自己的一片心,不明白自己的感受,可是,吵架的气愤过后,慢慢的就有些后悔,是自己有些自私了,到最后,实在不能忍受自己就这样和朋友的关系疏远,这时如果还没有和好,就会主动去和他说话,去冰释前嫌,自己会给自己下定决心,为什么要为这个问题吵架呢,凡事可以坐上好好商量的嘛,是自己太冲动了如果是朋友,那就谈谈我自己的看法。

2 关于和别人生气的作文 要有心理描写

我和朋友吵架

在我的生活中发生过许多令我难忘的事,但是最令我记忆犹新的还是三年前我和好朋友吵架的那件事。

那是在我上一年级时候的一天上午,只听见:“叮铃铃”,下课 响起,同学们像出笼的小鸟一样,冲出教室。我也同几个号朋友一起拿着皮筋出去玩。我们先分组,我和宋伊晗一组,张钰茜和沈君桐一组。我们组先跳,我当领跳,宋伊晗当跟跳,我首先抬起双腿跳到了第一根皮筋上,宋伊晗也跟着跳上来。

可是,跳到后面的时候,我本来应该直接跳到另一边,但我却踩了一下中间的皮筋才跳过去。结果,被沈君桐发现了,她大声说道:“你跳坏了,跳坏了,快下来!该轮到我们跳了。”我着急地说:“哪有?哪有?我才没跳错呢!”于是我俩便吵了起来,直到吵得面红耳赤,唾沫横飞。正在这时,上课铃响了,我们急忙收拾好皮筋,气呼呼地回班了。

坐在座位上,我想了好半天,心里觉得很不安,也很后悔,唉!真不该因为这么点小事根沈君桐吵架,更不该不遵守游戏规则。这时,我用余光瞟了沈君桐一眼,她发现我在看她,就使劲瞪了我几眼,然后把头扭了过去。越是这样,越使我想起我俩每天在一起开开心心地玩,高高兴兴唱歌时的情形。可是要让我先跟她道歉,还是有点儿不好意思。我被这件事困扰着,老师讲的课我一点也没听进去。终于挨到下课,沈君桐这时却坐到了我旁边来,用手拍拍我的肩膀,诚恳地对我说:“咱们和好吧!”我说:“行,太好了!”放学后,我俩手拉手,肩并肩,一起快快乐乐地回家了。

回到家,我把事情的来龙去脉都一五一十地讲给妈妈听,本想让妈妈高兴一下,谁知,妈妈却把脸一沉,严肃地对我说:“做错事没关系,关键是敢于承认错误。”我听完点点头。

通过这件事,让我懂得了同学之间要学会宽容,互相谅解,而且做错事要勇敢地承认错误。

3 作文争吵要关于朋友争吵的

早晨第一节课下课后,因我在外面玩,耽搁了些时间,直到上课铃响了才想进教室,当我看见老师已站在讲台上,面对着黑板写字时,我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去,我正想从同桌背后跨过去,没想到因空间狭小,我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说:“喂,麻烦你让一下。”可他却没有反应,我还以为他没听见,我又低下头提高了点嗓门儿,带哀求的口气对他说:“让一下。”我本以为他这次会让开,没想到他居然还是纹丝不动,我气急了。不巧的是老师正好转过头来,瞪了我一眼,我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下,这时脚才得以跨过,坐到了位子上,心情很不愉快……

终于下课了,同桌马上把头转向我,破口大骂:“你有病呀,刚才推 什么呀?。”我已经稍息的怒火顿时燃起,心想:真是倒打一耙。“你才有病呢,谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着,谁也不肯相让……

随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红,满眼充满了怒火,双手握的紧紧的,怒火挤出的皱纹,看似凶神恶煞,活象一头发怒的小狮子,似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了,他一点也没错似的……终于我们都累了,安静了些。战火还没熄灭多久,同桌又来推我,报复的心理驱使我使尽全力推他,同桌抡起了拳……眼看就要打起来了,此时围观的同学及时把我们拉开,才避免了冲突的升级。

事后,当我心平气和的时候,我主动地向他道歉,我的姿态终于感化了同桌的心,融化了我与同桌之间的矛盾,我们又和好如初了。我终于知道了:当与同学有冲突时互相谅解,有困难时互相帮助,才能和同学建立和谐、友好的关系。

4 找关于朋友争吵的作文

有一次我和同桌争吵了,我就给你讲讲吧。

在三月里,正是阳光明媚,百花齐放的季节,上午第一节课,我正在认认真真地写作业,可是,我的同桌没事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿,我写的字写错了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不见了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来,我就知道是他干的,他平常就爱给我开玩笑,一定是他,我的神情变的严肃起来,说:“你为什么拿我的文具盒?”“没有啊”“还没,我都看到了,是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有,没有,就是没有”他笑着说。就这样我争吵了起来,到了第四节上课,我才认识到我也有不对的地方,对同学应该讲道理,不能动不动就大吵,就说:“对不起,我不应该这样和你大吵”,他笑了笑说“没关系,是我的错”

通过我们的这次争吵,使我明白了一个这样的道理:同学们要互相团结帮助,不能为了一点小事而争吵地闹翻了天,只有这样才能成为好朋友共同进步。

第二篇

早晨第一节课下课后,因我在外面玩,耽搁了些时间,直到上课铃响了才想进教室,当我看见老师已站在讲台上,面对着黑板写字时,我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去,我正想从同桌背后跨过去,没想到因空间狭小,我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说:“喂,麻烦你让一下。”可他却没有反应,我还以为他没听见,我又低下头提高了点嗓门儿,带哀求的口气对他说:“让一下。”我本以为他这次会让开,没想到他居然还是纹丝不动,我气急了。不巧的是老师正好转过头来,瞪了我一眼,我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下,这时脚才得以跨过,坐到了位子上,心情很不愉快……

终于下课了,同桌马上把头转向我,破口大骂:“你有病呀,刚才推 什么呀?。”我已经稍息的怒火顿时燃起,心想:真是倒打一耙。“你才有病呢,谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着,谁也不肯相让……

随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红,满眼充满了怒火,双手握的紧紧的,怒火挤出的皱纹,看似凶神恶煞,活象一头发怒的小狮子,似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了,他一点也没错似的……终于我们都累了,安静了些。战火还没熄灭多久,同桌又来推我,报复的心理驱使我使尽全力推他,同桌抡起了拳……眼看就要打起来了,此时围观的同学及时把我们拉开,才避免了冲突的升级。

事后,当我心平气和的时候,我主动地向他道歉,我的姿态终于感化了同桌的心,融化了我与同桌之间的矛盾,我们又和好如初了。我终于知道了:当与同学有冲突时互相谅解,有困难时互相帮助,才能和同学建立和谐、友好的关系。

今天,与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷!

早上第二节课时,我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了,就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时,孔望丁气愤地冲我吼道:“这是我的,你干什么在上面画!?”额,好惨!惹中她了!“请听我解释!”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招,气呼呼地扭过头去,不再理我。看来,软的不吃,只好给你吃硬的了!你不原谅我,我也不理你了!

这种状态一直持续了两节课。

原来下了课,我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳,可是,现在呢?唉——好别扭啊!我再也忍不住了,决定给她写个纸条赔礼道歉。唉,可惜上课了!直好再忍忍了。

一个竖笛让我们和好了!

音乐课时,我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光,啊――啊――”这时,孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小(只有我听见了),但竖笛声是那样柔美,使我鼓起勇气,决定给她道歉。好紧张啊!一开始,我只是慢慢地靠近她,生怕把她惹急了!后来,我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始,她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地,你一句,我一句,我们像原来一样开心地聊了起来。

啊!笼罩在我心头的愁云终于散去!

我们和好了!爽!!

5 我和朋友吵架的作文

为什么这么喜欢吵架呢!想发泄就找些事情做吗? 答案补充 给你一个故事,希望你能喜欢并给你带来不一样的精彩人生。 从前,有一个脾气很坏的男孩他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根。第一天,男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现,控制自己的脾气,实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴的把这件事告诉了爸爸。 爸爸说:"从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以在这天拔掉一根钉子" 日子一天一天过去,最后,钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上,对他说:"儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架,说了些难听的话,你就在他心里留下了一个伤口,像这个钉子洞一样。"插一把刀子在一个人的身体里,再 ,伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉,伤口总是在那儿。 答案补充 要知道,身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产,他们让你开怀,让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候,他们会支持你,向你敞开心扉。"告诉你的朋友你多么爱他们,告诉所有你认为是朋友的人,你的行动可以从邮寄这个小小的故事开始。有一天,当这封信回到你的信箱里时。你会发现你有一个很大的朋友圈 最后,我要说:"友谊的幸福之一,是知道了可以向谁倾吐秘密。"如果你收到了这封信,是因为有人在默默的祝福你,因为你也爱你身边的一些人。如果你总说太忙,不能将这封信转寄出去,老是说:"改天再寄。"你将永远都不会去做这件事的。所以,不要找借口,静心的看看这篇古老印度来的故事,然后决定为你的朋友们作一些事,从传寄这封信开始。当你说:"你是我的好朋友"时,请认真的说出来。当你道歉时请看着对方的眼睛。 答案补充 永远不要嘲笑别人的梦想。不要随便给一个人定性。说话时要慢,思想时要快。 打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。 朋友本不该有那么重要,朋友又的确那么重要。生命里或许可以没有感动、没有胜利。没有其他的东西,但不能没有的是朋友。朋友是可以一起打着伞在雨中漫步;是可以一起在海边沙滩上打个滚儿;是可以一起沉溺于某种音乐遐思;是可以一起徘徊于书海畅游;朋友是有悲伤我陪你一起掉眼泪,有欢乐我和你一起傻傻的笑…… 朋友不一定常常联系,但也不会忘记,每次偶尔念起,还是感觉那么温暖、那么亲切、那么柔情;朋友是把关怀放在心里,把关注藏在眼底;朋友是相伴走过一段又一段的人生,携手共度一个又一个黄昏;朋友是想起时平添喜悦,忆及时更多温柔。 朋友如醇酒,味浓而易醉;朋友如花香,淡雅且芬芳;朋友是秋天的雨,细腻又满怀诗意; 朋友是十二月的梅,纯洁又傲然挺立。朋友不是画,它比画更绚丽;朋友不是歌,它比歌更动听;朋友应是那意味深长的散文,写过昨天又期待未来。 答案补充 朋友的美不在来日方长;朋友最真是瞬间永恒、相知刹那;朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月,朋友最难得是分别以后依然会时时想起,依然能记得:你,是我的朋友。 有朋友的日子里总是阳光灿烂,花朵鲜艳;有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多,但不能失去的是朋友。朋友也许并不能成为一段永恒,朋友也许只是你生命中某段时间的一个过客,但因为这份缘起缘灭,更使生命变得美丽起来,朋友的情感更加生动和珍贵。即使没有将来又有何妨?至少,曾经我与你一起走过朋友的路。 你看到了吗?我在默默的祝福你。^_^ 答案补充 对啊!

6 和朋友争吵的作文怎么写

我和朋友吵架了

友谊是生活中的一盏明灯,他能指引你走上正确的道路,使你的生活丰富多彩。如果人的一生没有友谊,那么,生命就会像一口枯井,了无生趣。

一天,我的好朋友黄思超来我家玩,一进门,他就拿起手机,开始玩起来。我问:“你既然来玩,为什么带手机来?”黄思超满不在乎地说:“你们这里有网络呀。”我一下子来了气:“我警告你,你如果来这里玩手机的话,我就和你绝交!”黄思超生气的说:“哼,绝交就绝交!”说完,他生气的走了。

一个星期后,妈妈随口问:“最近思超怎么没来玩啊?”我说:“妈妈,我不想跟他玩了。”妈妈语重心长地对我说:“铭铭,听过一句话吗?‘朋友间的不和,就是敌人进攻的机会’,你是好孩子,去向思超道歉,好不好?”我低着头说:“好吧。”

我拨通了思超的电话,说:“喂,请问是思超吗?我是铭铭。”思超生气的说:“你还敢打来啊?”我诚恳地说:“上次是我不对,我应该好好和你说。你能原谅我吗?”思超说:“好吧,你这么好的态度,我就原谅你了。”我说:“那我们还是好朋友。”思超说:“当然。”我们都开心地笑了。

友谊是永不落山的太阳,让朋友走进你的心田,滋润你的灵魂。

7 和朋友争吵的作文400字

和朋友争吵

在我上一年级时,我和我的好朋友吵架了,事情是这样的。

在一次上美术课的时候,我的好朋友向我借蜡笔,我非常爽快的借给了他。当他在画的时候蜡笔忽然不知怎么回事断了,他就把一半还给我,另一半自己继续画。当我看到这一半蜡笔时,我心想:他怎么把蜡笔弄断了还不跟我说,还把一半留下,才一半还我?我就过去瞟了他几眼,看到他还拿着我的蜡笔在画呢?还画得津津有味。此时我的心里特别难过,我借给他的蜡笔怎么另一半还在他手上?我就很不高兴地说:“你把我的蜡笔弄断了都不说,还留下一半在自己手上,我要你赔我新的蜡笔。”“赔就赔,有什么了不起的。”他大声说到。就这样我们打了起来,过后谁也不理睬谁。

放学了,我回到家里把这件事情告诉了妈妈,妈妈批评了我,然后说:“你对同学要宽容,不能因为一点小事而吵架的。”听了妈妈的话后,我很后悔。到了第二天上学校,一碰到这位好朋友就去向他真诚的道歉了。

我们同学之间要团结友爱,相互帮助,化解矛盾。不能让一点小事就让我们毁掉了我们之间的友情。

8 和朋友吵架的作文

在我的房间里挂着一只小狗,上面雕刻出一个金牌。我每次一看他就有一断后悔的事浮到我的眼前。

两年前的一个夜晚,我沉浸在数学85分的坏心情中。正好那天,张一夫拿着数学本一蹦三跳地跑来了,他是来问我数学题的。数学,又是数学!我刚才那股怒气不知怎么回事,一下子全都像洪水似的奔涌出来了:“不知道怎么做,真是笨死了……”训斥他一顿。他呆呆地望着我,然后,抬起头来,看了我一眼,眼神里充满了委屈,他一下子冲出了我房间的门。我心一惊,心想,他会不会不理我了?我为什么说他?不就是向我请教一道数学题嘛,至于吗?真不应该呀!以前我和他一起跑步,我跑不过他。他一有时间就和我一起练。我也曾手把手的教他画画,互相学习,比考试成绩,我俩总在成绩总在前五名。

2004年10月,我写了一封信给他。三天后,他回了信,告诉我,他早忘了,我们还是朋友。还奉上了一首诗和一只小狗挂具,并祝我学习进步。那首诗是“杜少府之任蜀州”“城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知已,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。”这诗我一直牢记在心。

从此,我们以如同亲兄弟一般,形影不离。

我与陈明是同学,也是邻居,每天我们一起上学,一起放学回家。我们是形影不离的好朋友。

一天,我们在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得很精致,便恳求我借他玩一下。我二话没说借给了他。陈明拿在手上,翻过来掉过去地看,总舍不得放下。不料他一失手,‘‘啪’'的一声,小木船掉在地上摔坏了。我一看,急得直跺脚,气急败坏地说:‘‘你赔我,你赔我的小木船。”陈明红着脸说:‘‘对不起,我不是故意的。’'我愤怒地说:‘‘一句对不起就完了,我是不会吃软豆腐的。’'说着,我用力推陈明一下。陈明往后退了一步,正好一脚踩在小木船上,把小木船踩得四分五裂。我气极了,一把夺过他的小木船,狠狠地摔在地上,然后头也不回地走了。我们的友谊从此就破裂了。

以后几天,每次陈明想与我说话,我都生硬地避开了。有一天,我正在做作业,只听“叮咚叮咚”的门 ,我匆匆忙忙地去开门。只见陈明手里拿着一只既美丽又精致的小木船。我对陈明说:“你来干什么,我们的友谊不是已经结束了吗?”陈明带着歉意说:“对不起,上次是我不对,我不应该与你争执。我不应该这么不小心,把你精心制作的小木船掉在地上,对不起。”说着他便把小木船塞到了我的手里。我接过了小木船,羞愧地说:“陈明,那天是我不好,我不应该对你这么凶的说话,对不起,请你原谅我,”陈明拉住我的手说:“我们是什么关系呀,不必说这么客气的话。”突然我发现陈明的手上贴着一个创可贴。我一下子领悟了,知道这个创可贴肯定是在做小木船时划破了手,而贴的。一股暖流流淌在我的心头。

从此以后,我们又与往常一样,一起上学,一起放学回家,又变成了形影不离的好朋友,仿佛我是陈明的影子,或陈明是我的影子。

9 关于和朋友吵架的作文,200字

例文

我和曹源是很好的朋友,可是有一天我们吵架了。

一天下午,我和同学们在操场上玩游戏,你追我赶玩的很开心。忽然,曹源不小心把我给碰倒了,疼得我呲牙咧嘴,这时曹源笑嘻嘻的对我说:“对不起,我不是故意的。”看到他这么不诚恳,我气得火冒三丈,我想报复他,站起来之后我也把他推到了。他也很生气,我们争吵起来。在同学们的劝说下,我们不再争吵了,但谁都不理谁。这样过了好几天,我心里很郁闷,总是觉得心里空荡荡的。我心里想:"他是我最好朋友,没有了朋友,多孤单呀"。于是我想向他道歉,可是又停下来了,万一我给他道歉他不理我怎麽办?这样又过了几天,我们俩实在忍不住了,在操场上我们俩同一时间说了对不起,我们都笑了。

我们又像以前一样开开心心的玩了起来。

10 跟朋友吵架的作文

不该发生的争吵(楼主满意请您给分分哦)

十分钟的课间休息马上就过去了,同学们井然有序地回到了自己的坐位上。上课了,王老师正在黑板上写复习题,这时,小雨的橡皮怎么也找不到了,他便回头向小欣借了一块橡皮。偏偏这时,王老师突然回了一下头,小欣的目光和王老师严厉的眼神相遇了。王老师怒目圆睁,大声说道:“你们俩给我站起来!”小雨和小欣不知所措地望了望周围,看到同学们都盯着自己,他们就慢慢地站了起来。“看什么看,就说你们俩呢,你们搞小动作,把我的话当成了耳旁风,这是课堂!”“王老师,我们俩没……”“解释什么?不要为自己的错误找理由,错就是错!”小欣听了王老师的话,怒火中烧,她狠狠地瞪了王老师一眼,“叭”地一声,把手中的笔摔到了地上,气得浑身哆嗦。这时,王老师心想:“这个学生也太狂了,竟敢与我作对。”此时,同学们已被现在的场面惊得目瞪口呆,我作为小欣的同桌,连忙推了推她,示意她不要再与王老师吵下去了,可她使劲地拨了我一下,又“啪”地拍了一下桌子说:“你凭什么批评我,你冤枉好人。”王老师一听,火冒三丈,大声说道:“你这个没教养的学生,竟敢与我顶撞,你做错了事,不但不承认,还跟自己的老师顶嘴,你还是不是学生啊,你……”这时,教室里从鸦雀无声变成了议论纷纷。而王老师与小欣的争吵声越来越大……“铃……”下课的 已经响了,可他们的冲突还没有结束,愈演愈烈。别的班的学生都在门外挤着看这一难得的场面。此时,王老师还在与小欣脸红脖子粗地争吵,做为这个班里的一员,我都感到脸红啊!这时,校长来了,他把小欣和王老师都叫走了。我真不敢想像结局是什么样,但我敢肯定:一定是两败俱伤。目睹了这件事,我感到惊心动魄,我觉得小欣真不应该这样做。王老师批评她也是为她好,她怎能顶撞王老师呢?有则改之,无则加勉,不是更好吗?如果她能换一种方法,就不会有这种结果了;如果她心平气和地用委婉的方式跟王老师解释清楚,也许这件事就会化干戈为玉帛。唉,这真是一场不该发生的“十分钟的课间休息马上就过去了,同学们井然有序地回到了自己的坐位上。上课了,王老师正在黑板上写复习题,这时,小雨的橡皮怎么也找不到了,他便回头向小欣借了一块橡皮。偏偏这时,王老师突然回了一下头,小欣的目光和王老师严厉的眼神相遇了。王老师怒目圆睁,大声说道:“你们俩给我站起来!”小雨和小欣不知所措地望了望周围,看到同学们都盯着自己,他们就慢慢地站了起来。“看什么看,就说你们俩呢,你们搞小动作,把我的话当成了耳旁风,这是课堂!”“王老师,我们俩没……”“解释什么?不要为自己的错误找理由,错就是错!”小欣听了王老师的话,怒火中烧,她狠狠地瞪了王老师一眼,“叭”地一声,把手中的笔摔到了地上,气得浑身哆嗦。这时,王老师心想:“这个学生也太狂了,竟敢与我作对。”此时,同学们已被现在的场面惊得目瞪口呆,我作为小欣的同桌,连忙推了推她,示意她不要再与王老师吵下去了,可她使劲地拨了我一下,又“啪”地拍了一下桌子说:“你凭什么批评我,你冤枉好人。”王老师一听,火冒三丈,大声说道:“你这个没教养的学生,竟敢与我顶撞,你做错了事,不但不承认,还跟自己的老师顶嘴,你还是不是学生啊,你……”这时,教室里从鸦雀无声变成了议论纷纷。而王老师与小欣的争吵声越来越大……“铃……”下课的 已经响了,可他们的冲突还没有结束,愈演愈烈。别的班的学生都在门外挤着看这一难得的场面。此时,王老师还在与小欣脸红脖子粗地争吵,做为这个班里的一员,我都感到脸红啊!这时,校长来了,他把小欣和王老师都叫走了。我真不敢想像结局是什么样,但我敢肯定:一定是两败俱伤。目睹了这件事,我感到惊心动魄,我觉得小欣真不应该这样做。王老师批评她也是为她好,她怎能顶撞王老师呢?有则改之,无则加勉,不是更好吗?如果她能换一种方法,就不会有这种结果了;如果她心平气和地用委婉的方式跟王老师解释清楚,也许这件事就会化干戈为玉帛。唉,这真是一场不该发生的“争吵”啊!

  篇1:和同学争吵的作文400字合集

 夏日午后,一股股热带的热风吹来,须臾,天空便布满乌云,下起大雨。这一连串的事件,彷佛诉说着一切争执的开端,令人心慌、心烦、心忧。

 在那一天的下午,大雨不停地下、雷声宛如一声声咆哮、撼动大地。在学校的打扫时间,我看到我的同学不负责任、不去倒垃圾。原本只想好好劝说他、没想到他居然愤怒的回嘴,失去理智;被愤怒冲昏头脑的我,开始破口大骂,骂话有如一把把利刃飞出,我看着他带着一种困惑、愤怒的表情走了出去。

 在回家的路途中,我反复地仔细思考,我到底有没必要这样做呢?终于,我想通了,但是我也后悔了,后悔我当初如此幼稚的行为。因为我那倔强的个性、不服输的态度,让我们之间的桥梁因此破碎,如此这般,难道争吵一定会破坏两人的友谊吗?我后悔,后悔当初为何不找出一个更好的方法呢?我为什么不冷静地停下来思考、沟通呢?无论如何,只能靠争吵解决吗?

 曾有人说过:“在交谈中,判断比雄辩更重要。”世界如有争吵的那一面墙,那就必有沟通之墙,将来我不会再走争吵那一面,我会得饶人处且饶人。

 我在这一次的争吵之后,了解到沟通的重要性,因为我为了争吵而失去了一位朋友。沟通就像一根梁柱,可以修补友谊的桥,所以我们要用理智化解冲突。

篇2:和同学争吵的作文400字合集

 前一阵子我和好朋友xx吵架了,彼此都不说话,经过一段时间沉淀之后,如今终于重修旧好,我再也不用过着孤单的日子,失而复得的友情,让人格外珍惜啊!

 以前我们俩是无话不说的好朋友,不管做什么事情都在一起,上课、下课出双入对,就好像连体婴一样,人人看了都很羡慕我们的友谊,但是有一次,我不经意把xx的秘密说了出去,结果她开始对我很冷淡,甚至于把我当成空气一样,刚开始我觉得这又没什么,所以我也不理她,从此两人形同陌路,彼此之间没有任何交流。

 在吵架这段期间,我常常独自一人,下课了,我俩一起嬉戏的场景不再,我常坐在教室里看书,或者独自散步在校园中,沉淀一下自己的情绪,没有xx的陪伴,日子真的很无趣。有一次课堂上老师说了一句:“退一步海阔天空。”并且说了一个友情的故事,而我心有戚戚焉,突然开始怀念和xx的形影不离,下课后我忍不住写纸条跟xx 说:“对不起,我不该把你的秘密说出去,希望我们能够回覆往日的感情。”而xx或许也受到老师这句话的影响吧!从此我俩又如往常一样,我也发现,有了xx,生活变得更多采多姿。

篇3:和同学争吵的作文400字合集

 人生的旅途中,常常会因为一时的误解,产生争执,最后让自己最要好的人离你离去。破碎的镜,就算补回来了,但是镜面的裂痕依旧若隐若现。

 那一天,我和我最要好的朋友开了个小小的玩笑,想不到他竟然恼羞成怒,对我说出了不堪入耳的话;我一气之下,就在大庭广众前羞辱他,他也不甘示弱地回了我几句。在争吵的过程中,我们双方都用了巧妙的言词正种了对方的要害,就像用尖锐的刀剑刺入了对方的心坎,而且刀刀见血,在争吵的当下,心灵严重受创,对于对方的恼怒,我感到不解;对于对方的言语攻击,感到既悲伤又愤怒;眼眶里,泛着被耻笑的眼水。当下的我,真的希望他不要存在于这个世上。

 当风雨过后,汹涌的波涛渐渐平息了下来,争吵之后,不再像当时如此地气愤了;现在的我,只希望他能了解我当时的感受,希望他能了解我说那些话的原因,最重要的是:我希望他能原谅我,让我们像之前一样地友好。事情就像我想的一样,几天后,我们又像以往一样打闹,就像诗人黎巴嫩说的:“一场争论可能是两个心灵之间的捷径。”争吵之后,我们的感情变得更加坚固;争吵之后,我们变得更体谅对方;争吵之后,我们变得更珍惜彼此。

 经过了这次的争吵后,我了解了在做人处事时应该知道的事,对于每个玩笑,每个人都有他的极限,要懂得适可而止;否则一不小心,休眠时的火山会再度爆发,造成无法收拾的残局。与其事后弥补,不如一开始就事先阻止这场灾难!

篇4:和同学争吵的作文400字合集

 在我们学习生活,总会和同学们有过小摩擦,因为一件小事而争执,分享了与同学之间的争执的作文给大家阅读!

 与同学之间的争执作文1

 我和xxx是同桌,也是好朋友。上课时,我们一起听讲,一起学习;下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍。可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?

 原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂。你们不知道,xxx最喜欢画画、涂色了,他却没带彩笔,他问了前面的同学,又问后面的同学,可都没借到,非常着急。他又问正在看课外书的我:“xxx,你带彩色铅笔了吗?”“带了,怎么了?”我头也没抬地说。他又说:“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子,很想把笔借给他的,可我想起了有一次我也忘了带彩色笔,我向他借时,他却不假思索地说:“我不借给你。”我伤心极了。

 今天,他又向我借笔用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我简直伤透了脑筋。突然,我想起了“做人要大度”的话来,我心里想借,可我又说成了不借。他生气地说:“我以后不和你玩了。”我也不高兴了,顺口说道:“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家,谁也不理谁了。

 过了一天,我想和xxx和好,想和他一起玩,没想到他却对我不理不睬。又过了一天,我想给他道歉,可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去,怎么也说不出口,我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸,爸爸开导我说:“做人要懂得大度。

 学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天,我主动去向xxx道歉,郑重地说:“xxx,对不起,我们和好吧!”xxx接受了我的道歉,我们和好了。

 现在我们不再吵架、闹矛盾了,我们又像从前一样一起学习,一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友

篇5:和同学争吵的作文400字合集

 我有一个非常要好的朋友,我们一起上卫生间,一起玩耍,一起上课,一起上学,一起回家……可是有一天我们回家时发生了一件特别特别令我生气的事。

 那天下午我们还是和往日一样一起回家,经过一个文具店时,她说:“我忘记带钱了,你带了吗?”我疑惑的问她:“干什么?买什么东西?”她理所应当的说:“快点借我五元钱,我要买消笔!”我无奈地回答她:“好吧!”从书包中拿出十元钱,我还没递给她呢!她就一把把两个五元钱都拿走,然后急急忙忙的跑去了,看见她这个样子,我生气极了。

 第二天我们一句话都没说,谁也没看谁一眼?谁也不理睬谁?到了放学时间我们没有走同一条路,她走了小路,虽然我不想和她走同一条路,但为了要回我的十块钱,硬着头皮也要走。当我走到她的跟前时,我愤怒的说:“把十元钱还我!”她拿出五元钱“啪”的一声,放在我的手上说:“我只借了你五元钱,你爱要不要!”说完迈着大步走了。我把她拽回来,她推了我一把,我也打了她一下,就这样,来回周旋了很久。我走了,就因为这件事,我丢失了友情,伤心极了。

 通过这件事,我认识到了友情的重要,也学会了宽容、理解,再也不会因为小事斤斤计较了。

一篇关于陌生人的作文,不少于800字,最好记叙文

你好陌生人作文800字 小时候,爸爸妈妈就教我别靠近陌生人。从此,“陌生人”这个词就在我心里的黑名单中深深扎根。

“欢迎乘坐本车,本车是由。。。。。。”公交车上,这熟悉的声音又在耳畔响起。这时,一个邋里邋遢的中年人一脚踏上车来。他风尘仆仆的样子,脸上的皱纹如深沟密布,黑黝黝的肤色一看就知道是刚从工地里出来。他的一身俗气的衬衫粘着若隐若现的石灰,拎着一个破旧的麻袋,还有那被泥泞覆盖的胶鞋。我暗自庆幸:他离我的座位还远着呢!在他拿出攥得皱巴巴的纸币付费后,我带着一种厌恶的眼神看着他鬼使神差地坐在了我旁边靠窗的座位,心中大呼倒霉。

汽车开始启动,他一下子把车窗用力地拉开透透风,只听见“咯吱”一声,所有乘客的目光都寻声投来。我顿时不好意思的低下头,当作事不关己地翻动着手里的书。他尴尬一笑地搓着手。我在心中怒骂,这是什么人啊,做事那么毛躁,把我都连累了,果真一个乡下人!随后又响起了令我讨厌的声音,他不顾形象地扯着嗓门唱起歌来。如果他是一个仪表堂堂的城里人,我肯定会认为他是一个豪放的人。但他不是,因此在我眼中他的歌声成了噪音。无意一瞟,看到了他露出的发黄的牙齿和他脸颊上粘着的灰尘,在他身边的我,感觉到被一股热气包围,空气闷闷的就要窒息,好不自然。我对他的厌恶之情油然而生。我故意面不改色地端坐着,挺胸抬头。就是要别人看看这城里人和乡下人的区别,文化人和打工仔的不同。

终点站到了,他急急忙忙地站起来,却又猛地坐下。我正好奇他的举动,只听他说:“对不起,你压到了我的袋子。”我赶紧移开。他拎起袋子,一步跨出座位却不小心将袋子上的灰尘弄在我衣服上。他一边不假思索地从口袋里掏出纸巾递给我一边歉意地对我说:“不好意思,不好意思。”等我反应过来后,他已经下了车,不见了踪影。

我不由得感叹,表面的完美形象还真比不上这位中年人与生俱来的高尚。如果换作我,我想我肯定不会这样,我会轻视他,我会把这样一个礼貌的道歉抛之脑后。

从那以后,我对“陌生人”这个词又有了不同的看法,我把它从黑名单转移到好友名单中。

你与陌生人发生的一件事作文五百字

由“学会自我保护”这四个字我想到:生命,属于我们只有一次。我们要珍视生命,就要学会生存,学会自我保护。 我在网上曾看见一个故事:记得一个星期四的下午,放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时,看到前面在修路,于是“我”绕道而行,从另外一条小路走回家。 走着走着,忽然听见一个声音:“小妹妹,你放学啦?”“我”抬头一看,一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯,放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事,你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他,心里在回忆那些我见过的爸爸的同事,“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手,拿出几粒糖给我。“我”心里在想,这个人“我”没见过呀,他是认错人还是……。“我”灵机一动问道:“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了,叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖,想往“我”嘴里塞。“是坏人,我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来,怎么办?平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件,今天被“我”遇见了,怎么办?他手里的糖肯定有问题,“我”决不能吃。“我是不吃糖的,难道我爸爸没和你说过吗?”“我”急中生智地说,“噢,我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里,“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着,大脑却在高速运转着,平时爸 爸妈妈教过我很多自救自护的方法,杂志上也有好多这方面的文章。对了,我有办法了。“每次去爸爸那里,我都会帮爸爸买包烟的,我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说,“那好吧,要快点,你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子,“我”不禁暗暗在笑:你上当了。陌生人拉着我的手来到小店,这时,“我”指着远处迎面而来的男子说道:“爸爸,你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来,紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说:“爸爸回来了,我们过去吧!”“不、 不,我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道,然后往后面跑去,一眨眼就不见了踪影。 这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静, 正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的。 学会自我保护是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦

知道高高手无敌 | 2015-04-09

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一个陌生人

大千世界,芸芸众生。在茫茫人海之中,我接触过许许多多张面孔。这其中不乏俊俏的,丑陋的,和善的,凶恶的……但在这众多的面孔中,有这么张面孔使我至今难忘。

那是发生在上个星期六的事了。一大早妈妈就把我从床上叫了起来。我一翻身不禁叫道“糟怎么就九点了,我和同学约好了今天在妇女中心见面。妈妈你也不早点儿喊我起来。”说完,我一骨碌从床上爬起来,穿上衣服,草草扒了两口早餐便冲出了家门。

这天的天气特别好,明媚的阳光照在身上暖洋洋的。我无心观赏沿途的美景,低着头一个劲儿地向前赶路。走出家门大约两千米左右,我猛然回首一看,只见一个陌生的人跟在我身后,我当时也没在意,只他是过路人,可是走过几条街以后,我发现他依然跟在我的身后,奇怪,这人怎么一直跟在我身后,好在是在大白天,如果是在晚上,我还真不知怎么办好。我昂着头继续赶我的路。

不知不觉我就来到了一个有红绿灯的十字路口。当时正好亮起了红灯,我站在斑马线外静心地等候绿灯的“光临”。过了一会儿,那陌生人走到了我的身边,这时我才细心打量他起来。只见他身穿一套很朴素的休闲服,两只大眼睛特别引人注目的是那头乌黑发亮的头发,光亮得连苍蝇也站不住脚。

绿灯终于“睁开了眼”。我收回了视线正准备迈脚,就在这时,一个小男孩冲上了斑马线,突然,一辆小轿车正转过弯来,眼看就要撞上小男孩了,在这千钧一发之际,站在我身边的那个年青小伙子立刻飞身冲了上去,将小男孩推了出去,可他自己却被车子撞飞了起来,倾刻间,他倒在了血泊中……人们立刻车子和年青人围了个水泄不通。不一会儿,交通叔叔来了,救护车也来了……

这个舍己救人的年轻人是死是活我至今尚不清楚,但他那感人的精神永远激励着我。

求一篇600字陌生人的作文

我和一个陌生人的故事

在我的电话本里,记着一个电话号码,它既不是亲人的,也不是同学的,而是一位热心的陌生人的号码,每当我看到它时,就想起了发生在我与她之间的故事。

记得在星期四上午放学的时候,我同往常一样,骑着自行车与同学一起回家,路上我们有说有笑,刚骑到十字路口的时候,我的自行车猛的摇摆,车身忽然往下倾斜,还好当时我反应及时:脚踮地,逃脱了这场危险。随之而来的是车头与车身分开了。同学看见了,都吓坏了,他们连忙下了车,帮助我将自行车抬到了路边,我们站在路边,想着办法,可大家都没有带手机。我望了望四周,也没找到电话亭,急得像热锅上的蚂蚁,不知如何是好。

时间一分一秒的过去了,我和同学一直想不出什么好主意,只能呆呆的站在路边,街上的行人投来异样的目光。忽然,一个身影出现在我面前,是一位年过半百的奶奶,两鬓已斑白,脸上浮出慈爱的微笑;她穿着一件红白镶间的运动衣,看不出一丝皱痕。她看了看躺在路边支离破碎的自行车,从口袋里掏出手机,向我递过来,说:“小朋友,需要手机吧,来,我借你。” 我睁大了眼,想不到在我最无助的时候,居然能得到陌生人的帮助,在她递给我手机的那一瞬间,她的手温暖我的手心,我拿着有好心奶奶体温的手机,赶紧给家里的父母拨电话。很快,我与家人取得联系。

打完电话,我把手机还给奶奶,来不及说声谢谢,那位奶奶就走了。

望着她离去的身影,我想:谁说现代人情冷漠,好心的人时时在身边,只要有爱心,这个社会就会更美好,更和谐。

回到家中,我以百米冲刺的速度来到电话前,记下这个“陌生”而又温暖的电话号码。

这就是我的人生中与一个陌生人的故事。

《陌生人,谢谢你》 初中作文 800字 不要复制的 构思新颖 求语文高手帮帮忙 谢谢

现实生活中,我们需要感谢的人数不胜数,然而我却要感谢与我素不相识的陌生人。

记得有位名人说过:人总是为了生活而生活。的确,当我们用心感受生活的时候,就会感受到许多人的关爱,而这些关爱大都来自陌生的人。

我曾听过这样一个故事:有一个很不求上进的小孩,他学习很差。有一天,他去上学,突然一个人撞了他一下,原来那个人边走边在看书,这使这个小孩意识到学习的紧迫性和重要性。从此,成绩直线上升,在班里名列前茅。我不知道这是童话还是现实故事。总之,它体现了父母、老师解决不了的问题,在陌生人那里一个偶然的机遇却迎刃而解。这可能就是:“有心栽花,花不发,无心插柳,柳成荫”的道理吧!

在这方面我也有亲感实受啊。有一天下午,我去参加作文辅导班学习,我仅带了一支笔,在路上,我把笔丢了,而我自己却浑然不知。这时一位行人叫住了我。只听他喊:“小朋友,你的笔丢了,”我一看,果然我的笔躺在那里安详的睡大觉呢!我正想说声谢谢的时候,行人已经离我远去。

我反过来一想,如果没有这位陌生人的提醒,我丢了那只对我来讲非常重要的笔又会产生怎样的结果呢?自然是我无法做笔记。俗话说:“好记性不如烂笔头”嘛!这样一下午的时间不就白白的浪费了吗?“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,这样多可惜呀!

有时候在无意间,陌生人给了我们很多很多的关爱、支持或帮助。让我们发自肺腑的对这些陌生人说一声:“谢谢你们!”

我和别人的故事600字作文

我相信你一定有一个知心的好朋友,当你伤心或开心时,一定会找她诉说。反过来,她也会经常找你诉说心里话。可是,知心朋友并不总是和平相处,好朋友之间也会有吵架的时候。

有一天,我的知心朋友——李晓宇,突然不理我了。当时我的脑子里充满了问号:我到底做错了什么?为什么不理我了呢?最后我鼓足勇气找到李晓宇,想问个清楚。没想到,李晓宇只是“哼”的一声回答了我。我的心里一寒,知道肯定是问不出来了。我想来想去,急得抓耳挠腮,最后想到了发生在上午的一件事。

事情是这样的:那天早晨我觉得很无聊,李晓宇一直不让我和王晓菲一起玩,趁早晨李晓宇没来,我便和王晓菲玩了一会儿游戏。可能是我和王晓菲玩的时候被李晓宇发现了吧。

又过了几天,我看见李晓宇想走到我座位这边来,心想:她一定是想和好,不然一见到我她就会跑开的。于是,我给了李晓宇一张纸条,上面写了“和好”两个字。我想她一定会明白的,因为每次我们俩吵完架,我都是这样写的。果然,我们又和好如初了。我知道真正的友谊,是不会因为一次小小的误会或一次别扭而改变的。

我会将这份友谊珍藏到永远。

以陌生人为话题的作文800字

信任陌生人

每个人都有童稚时期,刚刚接触人世的孩童是天真纯洁的,两三岁的孩子对世界的一切事物都充满了好奇,总想东找找,西窜窜。大人一不留神,孩子跑的影儿都没了,于是,每个人都记得家长曾这样告诫自己:不要和陌生人说话;不要吃陌生人给的东西;不要跟陌生人一起玩……于是,一些人对于“陌生人”是心生恐惧的,甚至觉得他们是魔鬼!这样的思想灌输给了纯洁无暇的孩子们,导致现在一些人都无法摆脱“陌生人”:在公共场所,不爱与陌生人交谈,抵触结交陌生人,内心充满了对陌生人的防备与芥蒂……

陌生人,意为“不认识的人”。现在大部分的人对于陌生人是不信任的,于是就发生了 好心救人却被当做肇事者;给人当保姆,主人走之前还要数数冰箱有几个水果,几瓶牛奶!是的,人们有戒备心是好的,可是,如果每天人都要过着这样的生活,那么生活还有何情趣可谈?

也许是小偷偷得人偷怕了,也许是骗子骗的人骗怕了!我们要无时无刻不用防备的目光盯着周围的人,可是,社会需要进步,进步需要结交。当你刚生下来时,所有人对你来说不都是陌生人吗?你不会说:“我刚生下来,就知道谁是我的父母!”是的,朋友!你不得不承认,你现在所认识的人中对于刚生下来的你来说,他们都是陌生人。那么是什么鼓舞了你们结交呢?是信任。也许在这之前你对他早有耳闻,抑或一无所知。但是这份信任推动着你和他,让你们互相了解,相互磨合,最终由陌生人转为了朋友。

小学四年级,我转学了。来到新学校,面对63张陌生的面孔,我很胆怯:我该怎么和他们认识呢?他们会接纳我吗?老师会喜欢我吗?我忐忑不安的坐在座位上,“哎哎,你叫什么名字呀?”一个活泼的声音从身后传来。从此,我认识了舒……舒是第一个跟我认识的新同学,她的开朗鼓舞了我,我在她的帮助下,很快适应了新的环境。如果当时,我还是以“陌生人”来对待舒的话,我想,也许我就是第二个“扬”了……“扬”是早我半天转来的女孩子,她很文静,我和她交流了几次,她很矜持,甚至很不愿意接触同学们!一年下来,我认识了所有同学,还结交了几个好朋友,可她却只有几个朋友在身边……

朋友,陌生人也许给你带来的是痛苦,但更有可能给你带来温暖与快乐!“人之初,性本善”作为《三字经》的首句,那么就说明在历史的长河中,大部分人相信人本性是善良的,虽然“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,可是我们也不能“一棒子打死一船人”吧?汶川地震,玉树地震,广大的同胞都在热火朝天的组织捐款,试问,他们认识受捐的人吗?不,他们不认识!可是他们却依然抱着“相信”在救助同胞。不管你是谁,我都应该帮助你,不是吗?“信任是一种有生命的感觉,信任也是一种高尚的情感,信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人,除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任,除非你已被证实不值得那个人信任”这是美国作家戴维·威斯格 告诉我们的。

朋友,拿着你的信任去结交陌生人,相信你必有一番别样的收获。

陌生人让我感动 初中作文 600字

让我感动的陌生人

让我感动的人,不是我的亲人,二不是什么大名鼎鼎的人物,而是一位扫马路的大爷。

记得是去年放寒假的时候发生的一件事。那一天,李叔叔早早地就下了床把我从床上拖起来,当时的太阳才刚刚升起。李叔叔对我说:“你缺少锻炼,跟我一起出去跑步吧。”我只好答应了李叔叔的要求。一出门,一股寒风吹来,我的脖子感觉像被刀刺过一样。我和李叔叔跑了一会儿,非但没有变暖和,反而越来越来冷了。我一边向手上吹气,一边对李叔叔说:“好冷呀!我们回去吧?”李叔叔好像没有听见我说的话,只是向前方指去。我顺着他的手看去,是一位老大爷,他正在扫马路。我和李叔叔向老人的位置跑去,我问道:“老大爷,这么冷的天气,您怎么出来扫马路呢?”老大爷抬起头来,微笑着对我说:“如果我不来扫这些落叶,就会给过马路的行人、车辆带来许多不变;反过来,如果我扫马路了,就会给过马路的行人,带来许多方便。”

过了一会儿,老大爷终于把马路扫完了,突然一阵大风吹来,刚刚扫进垃圾车的垃圾又被风吹散了,我以为老大爷要生气,可是他并没有生气,有开始扫起来。我看着老大爷,心中不禁涌上一股感动之情。

这位老大爷让我想起了巴金老人说的话:“生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不在于索取。”我和李叔叔立刻帮助老大爷清理落叶和垃圾,不一会儿,就扫完了。老大爷助人为乐的精神令我感动。他是我最敬佩的人。

初三作文难忘你,陌生人

前年大年初一,我到外婆家团年。我刚到村口,几个小伙伴就叫着我,说:“吃

了饭出来玩!”我说:“听到了。”

我吃了团年饭,拿了两盒小炮和一个打火机,向村口走去,一路走,一路放炮,

路边的青菜被我炸得左边一个眼眼,右边一个洞洞。

走到村口,伙伴们早就到了。我高兴地跑过去,把炮分给他们。炮很快就放完了

,接下来玩什么呢?一个小伙伴说:“我们去捡炮,把炸药抖到瓶子里,去河边

炸鱼怎么样?”大家都同意了。我们决定分头去捡炮,最后在河边上集合。

一会儿,我们在河边上集合了。每个小伙伴都捡了不少的炮。我们找来一个大玻

璃瓶,把炮剥开,把里面的炸药抖来装进瓶子里,不一会儿就装满了一瓶子。我

们又把一根导火线 了瓶子,最后用黄泥把瓶口封上。

要炸鱼了,我们来到一个回水沱。由于是冬天,回水沱的水不深,没怎么流了。

我点燃了导火线,随手一扔,开始水里冒着白泡,大约过了二三十秒,“轰”的

一声炸了。随即,水面上浮起一条很大的鲤鱼和几条小鱼,我们高兴地叫了起来

可是我们很快就犯难了。一个伙伴说:“涛哥,我们没有网兜,怎么把鱼捞得上

来呢?”我说:“你们快捡点柴火,我把身上烤热和了,下去抓鱼。”伙伴们一

起叫好,捡柴去了。

一会儿,河边上燃起了一堆火。我烤了一会儿,伙伴说:“涛哥,快点嘛,看鱼

沉下去了!”我说:“我马上去。”说完,我一下跳了下去。哇,好冷啊,冰冷

的水好像一下子涌进了我的身体,冷得我全身上下都在打抖。为了不在小伙伴面

前丢脸,我坚持游到大鲤鱼的旁边,抓住它,很快游了回去,把鱼递给了小伙伴

们。

接着我又返身去捞其它小鱼。捞着捞着,不知怎么回事,我连吃了几口水,挣扎

了几下,就什么也不知道了。

醒来的时候,我已经躺在床上了。原来小伙伴见我沉下去了,一起叫起来:“淹

到人了,淹到人了!”春节时走人户的人多,一位叔叔把我救了起来。

今天想起这件事,我都还在后怕。至今,我都不知道救我的叔叔是谁,我真想找

到他,向他真诚地说一声:“谢谢。”

作文(描写与一个陌生人的爱情故事)

每当想起阿姨帮助我的事时,一份感激之情就会涌上心头

一个寒冬的早晨,我去上课外班,我独自走在大街上,缩在厚厚的羽绒服里,一阵冷风吹来,不由得地打了个哆嗦我心想:要是有人送我去学校该有多好呀,我就可以早早地去复习了……

这时,一个骑着自行车的阿姨从我身边经过,正好擦到了我阿姨回过头向我道歉这时,她看见我手中写着“剑桥学校”四个大字的书时,就笑着对我说:“你是不是要到剑桥学校去上课”我犹豫了一下,回答说:“是呀,怎么了”阿姨就说:“天太冷了,不如我送你去吧,顺路,而且骑车快”我有些犹豫,没动阿姨仿佛看透了我的心思,转过头对我说:“快上车吧!早去学校可以早做准备一下”阿姨真诚的话语感动了我,我立刻上了车看我坐好了,阿姨便骑着车飞快地向学校奔去阿姨迎着风踩着脚踏板,双手扶着把手,一个劲地往前骑着,还时不时地提醒我坐稳了我想:阿姨真好,待会儿一定要谢谢她这时,一阵冷风吹来,不像刚才那样冷,而像春风那样温暖

不一会儿,学校就到了我从自行车上下来,从口袋里拿出十元钱来,递给了那位阿姨没想到阿姨却摆摆手说:你以为我送你来是为钱快去上课吧!”说完,就骑上车飞快地离开了

我站在大街上,望着那位阿姨的身影,百感交集,一股暖流慢慢地流进了我的心田

人间处处有真情,真情时时暖人心,陌生人的爱在每个人的身边,时时让人感动

和同学争吵的作文500字

上二年级的时候,我和我的同桌焦云飞吵了起来。

事情是这样的:下午上美术课时,我们俩都认真地在画画。忽然,焦云飞碰了我一下胳膊时,彩笔画到了外面,画脏了,很不好看。我生气地对他说:“你赔我的本子!你赔我的画!”他只是微笑着说:“我不是故意的!”我听了,心里想找机会我一定报复你。于是我装着取彩笔的样子,碰了他一下胳膊肘,他生气地说:“你这是故意的!”说完便走了……

回到家里,我和爸爸讲起了上美术课的那件事,不料,爸爸把脸一沉,严肃地对我说:“既然他碰了你,把画弄脏了,不会重新再画一张?或者把脏的地方再画个事物或动物?为什么还要报复人家?就这么一点小事,至于到这种程度?”我听了,连忙说:“我以后再也不和同学吵架了!”

第二天我找到了焦云飞,温和地对他说:“咱们和好吧!昨天的事是我不对,对不起。”焦云飞说:“不,不,是我不对,我也不该对你生气”。

这件事过去了很久,直到我上了三年级,还是深深地记在我的脑海里,虽然只是一件小事,可是它像一种警示随时提醒我,要和同学团结友爱,互相帮助。

和同学争吵的作文!急……急……

同学之间争吵

早晨第一节课下课后,因我在外面玩,耽搁了些时间,直到上课铃响了才想进教室,当我看见老师已站在讲台上,面对着黑板写字时,我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去,我正想从同桌背后跨过去,没想到因空间狭小,我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说:“喂,麻烦你让一下。”可他却没有反应,我还以为他没听见,我又低下头提高了点嗓门儿,带哀求的口气对他说:“让一下。”我本以为他这次会让开,没想到他居然还是纹丝不动,我气急了。不巧的是老师正好转过头来,瞪了我一眼,我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下,这时脚才得以跨过,坐到了位子上,心情很不愉快……

终于下课了,同桌马上把头转向我,破口大骂:“你有病呀,刚才推 什么呀?。”我已经稍息的怒火顿时燃起,心想:真是倒打一耙。“你才有病呢,谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执著,谁也不肯相让……

随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红,满眼充满了怒火,双手握的紧紧的,怒火挤出的皱纹,看似凶神恶煞,活象一头发怒的小狮子,似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了,他一点也没错似的……终于我们都累了,安静了些。战火还没熄灭多久,同桌又来推我,报复的心理驱使我使尽全力推他,同桌抡起了拳……眼看就要打起来了,此时围观的同学及时把我们拉开,才避免了冲突的升级。

事后,当我心平气和的时候,我主动地向他道歉,我的姿态终于感化了同桌的心,融化了我与同桌之间的矛盾,我们又和好如初了。我终于知道了:当与同学有冲突时互相谅解,有困难时互相帮助,才能和同学建立和谐、友好的关系。

关于我和同学争吵的作文300字

我和同学的故事

我有一个同学叫彭程,我们本来食一对好朋友的,可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂。 在最后,一节英语课下课的时候,英语老师把英语试卷发下来给我们订正,而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话, 比如他们说我考拉鸭蛋等。我简直是忍不住啦。彭程看到我这个样,反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话,还在那笑嘻嘻的。我一气之下把他的文具盒晒到啦地上,彭程也不甘示弱,冲上来把我的书摔倒拉地上。一场“大战”就这样开始啦。我们两都非常生气,你一拳我一脚的到拉起来,英语老师和旁边的同学都跑过来劝架,可是我们还是不听劝地扭打。几个同学见势不妙,把班主任张老师叫拉下来,张老师下来啦我们还在打,直到张老师把我们两拉开。我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕,他的眼镜被打倒拉地上,还好没碎,而我身上却没什么伤。张老师问同学们谁先动手起,有一部分同学站我这边,部分站他那边,然后争先恐后得把原因告诉张老师。张老师轮流把我们两批评,我们都有错。

回家以后,我觉得是我不对,我不应该把把彭程打伤,所以我打算买点吃的给彭程。第二天,我把零食交给彭程,并说了一声对不起,彭程好像什么也没发生似的,笑嘻嘻的对我说:“不要紧,我们还做好朋友。”

通过这件事,我感悟到了人应该宽巨集大量,不应该小气,这样就能多交朋友

望采纳谢谢

幼儿园和同学争吵的作文两百字

我第一次上幼儿园的时候我还不到两周岁,离开妈妈心里难免会有些惧怕面对着那一张张陌生的面孔,我摆脱新面孔的老师,跑出教室,一下子抱住了妈妈,仰著头嘟著嘴说:

“妈妈,我不想离开妈妈,我不想在这里!”

妈妈蹲下身子,抱着我抚摸着我的头,亲切地说:“阿霖,别怕,妈妈没离开,没关系的,这里有很多朋友,去吧,去和同学们玩耍吧!”

“不!”我抬起头,望着妈妈,哭喊著说,“不不不!我不要和别人玩,妈妈,我要和你玩!”

“阿霖!你是不是不听话!”妈妈真的生气了一把就把我推到老师的身边,我顷刻间感觉妈妈不要我了我双手抱拳,抬起头,一边哭,一边使劲的抓着妈妈的衣服,妈妈仍然不理我,我就把额头向门上碰,而且很大力,发出的响声妈妈赶紧抱紧我,过一小会儿,妈妈又把我往老师的怀里塞,任我怎么喊叫,妈妈头也不回地走了叫着喊着我也累了,过了一会儿,我就和小朋友玩了很起劲

长大后,常常听爸爸和那些老师说妈妈其实那天一整天站在外面看着我,我在哭时,她在不停的流泪,我在笑时,她也跟着笑

作文和同学争吵的开头结尾

我和XXX是同桌,也是好朋友上课时,我们一起听讲,一起学习;下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢

原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂你们不知道,XXX最喜欢画画、涂色了,他却没带彩笔,他问了前面的同学,又问后面的同学,可都没借到,非常着急他又问正在看课外书的我:“XXX,你带彩色铅笔了吗”“带了,怎么了”我头也没抬地说他又说:“你能不能借我用用”我见他非常着急的样子,很想把笔借给他的,可我想起了有一次我也忘了带彩色笔,我向他借时,他却不假思索地说:“我不借给你”我伤心极了今天,他又向我借笔用,我借不借呢“借,不借借,不借”我简直伤透了脑筋突然,我想起了“做人要大度”的话来,我心里想借,可我又说成了不借他生气地说:“我以后不和你玩了”我也不高兴了,顺口说道:“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家,谁也不理谁了

过了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,没想到他却对我不理不睬又过了一天,我想给他道歉,可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去,怎么也说不出口,我很烦恼回家后我把这事告诉了爸爸,爸爸开导我说:“做人要懂得大度

学会宽容、谦让”我把这话牢记在心第二天,我主动去向XXX道歉,郑重地说:“XXX,对不起,我们和好吧!”XXX接受了我的道歉,我们和好了

现在我们不再吵架、闹矛盾了,我们又像从前一样一起学习,一起玩耍了我们永远做一对好同桌、好朋友

关于我和同学争吵的作文30o字

和同学争吵

在人的一生中,会发生许多大大小小的事,比如:快乐的、难忘的、伤心的、有趣的、可气的今天,我就讲一讲我和同学曾经发生的一次争吵吧!

记得那次是我三年级和顾庭轩同桌是发生的事。有一次下课,我正和杨雨昕她们玩著,突然,顾庭轩就跑过来莫名其妙地用手重重地打了我一下,我火了,就说:“你怎么这么讨厌啊,真烦人!”而他却若无其事的向我做了一个鬼脸说:“来啊!来啊!来捉我呀!”我听了这句话,心里更火冒三丈了,心想:你这个家伙,每次都这样,我一定会让你尝尝被人打的滋味!我也趁他不注意用脚狠狠地踢了他一下,就逃走了。他气的一转身就向我追来,我早就藏到隐蔽的地方了。他怎么也找不到我。

一直到上课铃响了,顾庭轩垂头丧气满天大汗地回到自己座位上。而我早早回来了心里暗暗自喜:你这家伙真是自作自受,跟我斗,你还嫩着呢!那堂课,我一直心不在焉,老师讲的课我一句也没听进去,气倒消了很多。好不容易挨到下课,我又偷偷的瞄了他一眼,看他再干嘛?而他平静的态度使我很惭愧,我心里想:我是不是错了,不应该报复。同学之间不应该记仇,应该要和睦相处的。

等到放学,我主动向顾庭轩道歉,并告诉他以后不要再对人动手动脚。顾庭轩听了,想了一会儿,笑着说:“徐嘉遥,我们再也不吵架了,好吗?”我点点头,默认了他的想法。

你们看,这就是我和同桌的一次争吵经历,使我明白了许多道理。

和同学之间的争吵的作文。

同学之间争吵

在小学一年级时,我和高子轩吵了架,那时我才刚刚认识同学,高子轩在我的后座,我们因为一个小事吵了起来。

那时我在倒数第二座,他在倒数第一座,因为教室很小

后面很挤,高子轩让我往前一点,可我也没有地方,我说:“我有没有地方了!”可不知高子轩怎么了,就很生气的说:“行,地方全给你行啦吧!”可我很冤枉,我有哪里做错了吗?整整一天我们俩都没说话。我很很生气。我觉得他也太会冤枉人了吧。但是让我下个不到的事发生了。他居然主动向我道歉,我们又重新做好朋友,以后再也没吵架。

以后高子轩成了我最好的朋友,我们天天在一块玩。因为这次争吵使我们加深了感情,我真快乐呀!

小学生写我和同学争吵的作文150字

只有爸爸和奶奶。

那是发生在2008年十月的一件事。我们学校一天就捐了3千多元,同学们把自己的零花钱都拿来了,住院还需要很多钱。我们的刘鑫同学把脚被摩托车轮划伤了,为他捐款,有的事让我烦恼,有的事让我开心从小到大,但是让我感受到人与人之间的关爱了。可是有一件事把我深深的感动了。

这件事虽然很小,住进了医院,都伸出援助之手,交给了他爸爸。他家里非常穷,没有了妈妈,学校领导马上把钱送到刘鑫的病房,我们学校的师生知道这情况,我们班的同学有捐30元呢

关于我和同学争吵的作文二百字

我和同学的故事

我有一个同学叫彭程,我们本来食一对好朋友的,可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂在最后,一节英语课下课的时候,英语老师把英语试卷发下来给我们订正,而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话,比如他们说我考拉鸭蛋等我简直是忍不住啦彭程看到我这个样,反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话,还在那笑嘻嘻的我一气之下把他的文具盒晒到啦地上,彭程也不甘示弱,冲上来把我的书摔倒拉地上一场“大战”就这样开始啦 我们两都非常生气,你一拳我一脚的到拉起来,英语老师和旁边的同学都跑过来劝架,可是我们还是不听劝地扭打几个同学见势不妙,把班主任张老师叫拉下来,张老师下来啦我们还在打,直到张老师把我们两拉开我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕,他的眼镜被打倒拉地上,还好没碎,而我身上却没什么伤张老师问同学们谁先动手起,有一部分同学站我这边,部分站他那边,然后争先恐后得把原因告诉张老师张老师轮流把我们两批评,我们都有错

回家以后,我觉得是我不对,我不应该把把彭程打伤,所以我打算买点吃的给彭程第二天,我把零食交给彭程,并说了一声对不起,彭程好像什么也没发生似的,笑嘻嘻的对我说:“不要紧,我们还做好朋友”

通过这件事,我感悟到了人应该宽巨集大量,不应该小气,这样就能多交朋友

三年级150字写和同学争吵的事,优绣作文

有一天,我和我的同学发生了争吵。

某一天下课的时候,我和刘昀衡、李明辉、李竞辉玩“老鼠偷油”的游戏。我当了“老鼠”,刘昀衡当“猫”;李竞辉和李明辉都当“老鼠”,后来我被抓着了,刘昀衡就变回了“老鼠”,我却变成了一只“猫”。我们玩著玩著,我却看见李竞辉脱下鞋子并把臭袜子踩在地板,然后又把另一只鞋子扔在走廊上,之后李竞辉一蹦一跳地出去了“老鼠洞”,大大方方地去偷油,我立刻觉得这种行为不礼貌,竟然在学校里这么做,太让人不舒服了!我当时也没有多想,就冲上去抓了李竞辉,但李竞辉说:“这样不可以抓的。”我反问:“哪个时候建成了这个新规定的?!”李竞辉回答说:“现在就建成的,就是这个新的规定!”李明辉看到我们俩在“争吵”,立刻跑过来看看是什么问题导致我和李竞辉的“争吵”。见到李明辉来了,刘昀衡也上去凑凑热闹。我就把关于李竞辉的事情讲给他们俩听,刘昀衡一听完就说:“可以这样啊!你不懂,好不好?!”他的声音大得要命,我的耳朵都快被震聋了!我心想:这么没素质的行为你也支援他?!李明辉也支援李竞辉的说法,还为李竞辉主持公道!

我一气之下跑到课室里望着其他同学开开心心地玩著有趣的游戏,只有我们发生争吵 ,要是让全班同学知道了话就很没有面子。

我也希望我和李竞辉和李明辉的矛盾尽快解决,让我们做回从前的那个好朋友吧。

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