和孩子吵架，孩子气急之后爆粗口，辱骂父母，该如何管教？

这个问题别怨孩子，平日你们大人吵架就爆粗口，耳濡目染影响的。

讲个段子曾经有个甲同学找乐，逗另一个乙同学说：你会骂街吗我x你妈妈，那个乙同学说我也会：我x你母亲。逗的全班同学哈哈大笑。

乙同学生长在知识份子家庭，说话都是温温而雅轻声细语，就是动粗也是文邹邹让人不动肝火。

你的家庭男主女主都粗惯了，影响到孩子根深蒂固了，想纠正以来不及。只能以爆制爆欠揍，让他记住对长辈不可动粗！

遇到这种事大人先冷静下来，不要去打骂孩子，虽然很生气，到一定要控制自己的情绪，这也是给孩子做好了榜样。

这时候大人跟孩子都需要冷静一下，再去讲道理。

不想回答这样的问题。我们家的孩子第一不会，第二他（她）不敢。因为他们知道，骂人除了辱没了自己的人格还脏了自己的嘴，什么也得不到。至于回骂父母，他们真的还不敢。因为他们明白这是重错，是不能让人容忍的。再说了，如果作为家长的你，从小没有教育孩子要懂大小知对错，被孩子辱骂了，该反省管教的是你！

是你跟孩子的沟通方式不对。谁都喜欢听好话的。孩子本来思想就单纯的。你应该换个思维跟孩子沟通。

先男女单打，再混合双打

1、父母首先原谅自己。当父母责骂孩子和与孩子争吵时，他们应该先冷静下来，先原谅自己的冲动，然后慢慢思考如何向孩子解释以及如何做好。如果父母不原谅自己，总是沉浸在责备孩子的遗憾中，他们很容易影响自己的情绪，不能和孩子正常交谈。因此，我们应该保持低调，以平和的心态面对孩子。

2、学会和孩子心平气和地沟通，认真倾听孩子的想法，如果子女做的有不对的地方可以提出来，然后循循善诱。父母应该控制自己的情绪，不要随便的把自己在工作中的不满带到家庭中，多关心关心孩子的内心世界，多多地去陪伴孩子，遇到问题可以讲道理，而不是以粗暴野蛮的态度去指责教育孩子。

3、适当的站在孩子的角度思考问题，不用大人的四维去衡量，和孩子做朋友。每个孩子都有自己叛逆期，再乖的孩子在叛逆期的时候都多多少少会出现逆反心理，和家长对着干，这时候做家长的不能一味的和孩子吵架，要学会引导。

4、向你的孩子坦白你的错误，或者问问你的孩子哪里出错了。当父母和孩子吵架，父母犯错时，他们应该对孩子诚实。不要认为父母可以不道歉就犯错，这会让孩子感到困惑和困惑；如果孩子错了，问孩子什么是错的，做什么，等等。让孩子尽可能地说出来，这样孩子就能更好地从中学习。

5、及时告诉孩子你的感受。父母和孩子吵架后，父母应该及时告诉孩子他们的感受，让孩子明白父母不想这样做，因为孩子做的事情对父母来说太悲伤了。例如，孩子们经常逃学，不认真做作业，这让父母感到不舒服。你可以告诉你的孩子，当你是父母时，你会了解他们父母的感受。用这种方式和孩子交流可以让孩子更好地理解父母，慢慢反思自己的错误。

6、让孩子监督自己，提醒自己。当爸爸妈妈下次再发脾气时，他们可以让他们的孩子及时监督和提醒自己，说：“别生气，好吗？你答应过我，你必须遵守诺言，否则你会失去你的信用。”控制爸爸妈妈的行为很有帮助。当父母与孩子交流时，这也是一个学习的过程。我们总是想让孩子们表现得更好，控制他们的情绪。然而，父母应该注意自己的言行，为孩子树立一个好榜样。

7、学会关心，而不是什么事情都要刨根问底，父母对子女，子女对父母都是一样的，每个人都有他的小秘密不想告诉任何人的秘密，学会有的事情不掺和不过问，给对方留有空间，你们的关系会更好。

8、像朋友一样相处，父母与子女之间要学会互相建立信任对方的关系，有遇到开心或者伤心的事情，愿意与对方分享，然后慢慢的你会感觉到你们的关系轻松缓和很多。

当孩子之间发生争执时，大人可以采取以下措施来处理：

1 保持冷静：作为大人，我们需要保持冷静和理智，不要陷入争执的情绪中。这样可以更好地调解争执，并以积极的方式解决问题。

2 倾听双方观点：让每个孩子都有机会表达自己的观点和感受，尽量不偏袒其中一方。倾听双方意见可以让孩子感到被尊重，并找到更好的解决方案。

3 教导解决冲突的技巧：教导孩子如何以友好和合作的方式解决冲突，例如鼓励他们沟通、分享、让步和寻求共赢的解决方案。提醒他们尊重对方的感受，避免使用攻击性或侮辱性的语言。

4 提供引导和建议：作为大人，我们可以提供一些建议和建议，帮助孩子找到解决问题的方法。但同时要避免强加自己的意见，让孩子有自主处理争执的能力。

5 规定清晰的界限：设定一些家规或界限，让孩子们明确知道哪些行为是不可接受的，并制定相应的约束和后果。这有助于维持家庭和谐，并减少争执的发生。

6 鼓励合作和团队合作：培养孩子合作和共同努力的意识，鼓励他们在一起解决问题，而不是相互对立。这可以帮助他们建立良好的沟通和合作关系。

7 树立榜样：作为大人，我们可以成为孩子们的榜样，以积极的方式处理自己的争执和冲突。通过展示冷静、理智和成熟的行为，我们可以给孩子们传递正确的价值观和解决问题的能力。

最重要的是，要让孩子们参与解决问题的过程，并培养他们解决冲突和处理争执的能力。这样可以帮助他们在将来的生活中更好地应对各种社交情况。

孩子吵架大人闹后续如下：

在一个秋高气爽的早晨，小明和小刚在草坪上玩游戏，可是玩着玩着，两个孩子居然你一拳，我一脚地打了起来，一会儿就哇哇大哭起来。

小明的爸爸大明看见儿子哭哭啼啼地跑过来，大明问：“儿子，什么事哭得这么伤心啊！”小明说：“小刚打我了。”大明愤愤不平地说：“这个讨厌的小刚，胆子居然这么大，敢来打我最亲爱的儿子，走，小明，我们快点去找那个讨厌的小刚算账去。”

父亲和儿子正跑过去找小刚算账的时候，远远地就看见小刚带着他的爸爸大刚也来找他们算账呢！

两个爸爸一见面，就开始吵了起来，他们都觉得自己的儿子是对的，于是都说是对方的儿子不对，小明说：“等会儿肯定是我爸爸厉害，你就乖乖等着认输吧。”小刚扯着嗓门说：“胡说八道，我的爸爸才是最厉害的。”

两个爸爸你一拳，我一脚，你推来，我撞去，打得不可开交。两个儿子站在一起，呆在那里看着，过了一会儿，两个儿子觉得太没意思了。

就在这时，小刚说：“对不起，小明，刚才我也有错，我们还是和好吧。”小明点了点头，说：“好的。”说完，他们就又成了朋友，开始玩起了新的游戏。

而两个爸爸呢，打得更猛了，就好像非要拼个你死我活一样。一阵秋风吹过，带着浓浓的桂花香。当两个爸爸看见儿子已经和好如初，就红着脸回家了。

从一般意义上讲，孩子间的争吵不含有敌意，只是由于动作不协调或玩具使用不均衡而引起的。研究者发现，孩子之间的争吵大多发生在好朋友之间，属于“不打不相识”，是心理接触时撞击出来的火花。通过争吵，孩子可以学会如何坚持自己的意愿和如何接纳别人的意见，最终掌握以后为人处事的协调能力。因此孩子争吵，家长不必立即介入，让他们能从争吵中逐渐正确认识自己，认识自己与别人之间的关系，学会相互之间的理解、合作，建立正常的伙伴关系。 如果孩子之间吵得不可开交，即无法使活动继续下去的话，家长可以利用调整角色的办法帮助他们化解矛盾，继续活动。有一本书上介绍了一个事例，当两个孩子为争当火车司机而争吵不息时，家长巧妙地插话说:“火车司机很累了，现在咱们请他上餐厅吃饭吧!”无疑，这位家长是教育高手。 孩子争吵时，最忌家长搅在里面偏袒自己的孩子，扫了其他孩子的兴，也不宜“严格要求自己的孩子”，令孩子“不要跟他们玩了”，然后将他带回家。这样会使自己的孩子处于孤立地位。 至于教育自己的孩子以牙还牙:“他打你，你就打他!”或家长亲自披挂上陈参与争吵就大错特错了。这样只能激化矛盾，对孩子造成粗野的攻击印象。正确的做法是弄清情况，讲清道理，解决矛盾，恢复友谊。不要时邀请对方家长共同处理。