孩子和同学闹矛盾家长应该怎样开导 孩子和同学闹矛盾家长可以如何处理

1、孩子和同学之间发生矛盾时，不要急于帮助孩子解决。

2、最好是鼓励孩子自己先去想一想怎么解决。都说“娃娃的脸，六月的天，说变就变”。孩子闹矛盾快，忘记得也快。可能刚刚闹过矛盾，上课还气呼呼，一下课又跑到一起玩了，或者两个人互相再借个东西，就忘得一干二净了。所以，很多矛盾父母真的不必要干预。

3、孩子的成长过程中，会有许多磕磕绊绊，和同学闹矛盾只是他们成长过程中最正常不过的事情。家长无需情绪激动，要正确对待，较为公平的处理。

孩子之间的矛 盾在什么情况下，需要家长介 入？

1 孩子主 动开口寻 求帮助的时候

“家长要判断，孩子是不是真的受欺 负了，因为有些家长喜欢询问孩子在学校有人欺 负你没？这样会造成孩子没被欺 负也跟家长说自己挨欺 负了。如果是家长没有询问，孩子主动说出自己在学校被欺 负了，那么家长要留意些。

通常来说，如果孩子自己觉得受 伤比较大，老 师都会主动跟双方家长沟 通，如果是老师疏 忽了，没有沟 通到，家长也可以主动找老 师沟 通下，相信老 师不会因为这种事儿就对家长或者孩子有看法。

2 孩子和同学长期不和的时候

假如孩子总是说自己被欺 负了，问他/她的时候总说担 心和同学处不好，或者关系不好很难过，那么家长应该要引起重 视了。

3 某些类型的冲 突反复发生的时候

当询问孩子具体细节的时候，发现反反复复总是差不多的冲 突，那么再说这些都是偶然的冲 突，就有点说不过去，应该存在一些问题。

4 有危 险的时候，或者带 伤回来的时候

如果看到孩子之间的矛 盾升 级到暴 力，如打、咬等，明显有人会受到伤 害，家长就应该立刻介 入并制 止。但是，也不要马上呵 斥进 攻 者，而是先救 出并安 慰受 伤的孩子。

当孩子带 伤回来，那么过 问一下也无 可 厚 非，只是，如何处理，追 究到什么程度，应该在家和孩子商量好，充分尊 重孩子自己的意愿。

5 孩子总是愁 眉 苦 脸

孩子愁 眉苦 脸的原因可以有很多，被老 师批 评了，成绩不理想了，和同学发生矛 盾了，都有可能。

可以委 婉地和孩子沟 通一下，“你最近总是愁 眉苦 脸，妈妈/爸爸很担心，发生了什么事情，都可以跟妈妈/爸爸说哦~”不强迫孩子说，允许孩子保 留自己的秘 密，但也表达了一种倾 听的愿 望，孩子会感受到你的尊 重，也体会到你的关心。这不仅有利于发现孩子和同学间的矛 盾，对亲 子关系也是很有好处的哦~

介入时，家长不能做的和应该做的事？

1 相互指 责对方孩子

反而把矛 盾激 化了。这样使孩子失去了自己解决问题的机会，而且家长粗 暴解决问题的方式也会给孩子不好的影响。

2 替孩子向对方道 歉

这样的家长大多是很谦 让和通 情达 理的，却不知这样的“谦 让”意味着放弃了培养孩子责 任 感的良 机，也会伤 害孩子的自 尊 心，混 淆孩子的是 非 感。

如果你的孩子是攻 击 者，要先把被 攻 击孩子的注意力吸 引走，而后把你的孩子带到一边，然后平静地、毫无怒 气地、简单地解释他的行为是不被接 受的，并告诉他：“你踢了小东，他疼了。”你可以警 告他再次攻 击他人的后果：“要是你再这样，我们就回家了。”发出这样的警 告后，一定要说话算数。

然后道 歉的事，让孩子自己来做，这样更有助于培养孩子的责 任 感。

3 教孩子躲 开

首先，这种方式对于小孩儿来说有可能反应不过来。

另外，当自己孩子被欺 负时，逃 避不是办法。经常有些家长对孩子说：“咱惹 不起躲 得起。”但这并不是很好的办法，时间长了，就会让孩子形成一种退 缩 性 人 格，甚至会变得孤 僻、冷 漠、焦 虑。

两个孩子发生冲 突，首先不能当着弱的孩子去批 评那个强的。因为越批 评强的孩子，弱的孩子就会显得越 弱。要让那个强的先到一边去，这会引起他的怜 悯心，让他去怜 悯这个弱的孩子。只要他产生这种怜 悯心，就可以让他道 歉后离开。然后我们再跟弱的孩子研究怎么对付这个强的。问问他，你是怎么被 打的，他为什么要打你，然后研究下次他再打你时，我们该怎么对 付他。

5 总问孩子是否被欺 负

家长总去询 问孩子是否在学 校挨欺 负了，这不光对孩子眼下会形成误 导，对孩子长远的心理发展也不利。

总之，假如真的要介 入，家长决不能一边倒，一定要理 性分析，控 制情绪，找到问题的根 源，然后心平气和地去解决。要有一种呵 护的心态，不仅对自己的孩子，也对别人的孩子多一些理 解和尊 重。

在家长解决问题的时候，孩子在一边看着，也是学习，父母假如能够理 智、有策 略地处理问题，孩子也能学到不少东西。

         学生之间吵架家长如何处理，其实一般可以理解成是孩子成长过程中的正常“童趣”现象，家长应首当“倾听者”，再根据了解事情发生的伤害程度与产生的后果的影响程度做“导引者”，做到理智化解孩子的“怨气”和“委屈”情绪的“治疗师”，从而正面引导孩子处理方法，让孩子积累成长过程中如何处理好人际关系，养成同学之间的包容与谅解的情怀。

同学之间发生矛盾家长如何处理：

（一）切勿轻易下定论。当父母发现与同学吵架时，不要都什么都不问，轻易再下定论为自己的孩子之错。这会让孩子心里的不服气，这样会使孩子产生逆反心理，对孩子以后的身心健康发展不好。

（二）切忌报复的心态。如果家长不理智，看到孩子受到一点委屈，便急着叫嚣起来，不管三七二十一，害怕孩子“吃亏”一样，就产生报复的心态，亲自找到学校对争吵的学生进行打骂的现象，会造成更大的误解。这对孩子的成长来说，是一种以牙还牙的报复心态，更容易怂恿孩子动手脚的倾向，产生“眦眦必报”的不健康的胸怀。

总的来说，孩子之间的吵架，往往都是因好胜心、好奇心、求知欲的驱使下，从而产生的争执与争抢造成的，都并不是故意的，只要疏导好孩子的“怨气”和“委屈”情绪，就能让孩子养成自己处理同学之间发生吵架等不和谐的事情，促进孩子的身心健康成长。

（三）正确引导。每个孩子都是家长手心里的宝，当我们知道孩子和同学闹矛盾时，一定要冷静，都说冲动是魔鬼，失控情绪下做出的决定无益于矛盾的解决。此时我们应该做的，是认真倾听，帮助孩子平复心情。

（四）引导孩子自己解决同学之间的小矛盾。我们知道，小孩子间没有什么深仇大恨，都是一些鸡毛蒜皮的小事，无非是谁动了谁的东西，谁在背后说谁的坏话，谁不准谁和谁一起玩等。这样的小矛盾，孩子当时听了很生气或者不太开心，但是忘得也快，过不了一会又像没有发生一样。

（五）当孩子自己处理不了时，及时告诉老师。家长不在学校，了解的情况肯定不及老师了解得详细。孩子把情况告诉老师，老师会第一时间去了解事情的来龙去脉，站在客观、公正的角度帮助孩子解决矛盾。

（六）双方家长可以私下沟通。有时孩子之间的矛盾很大，老师调停后，孩子还是觉得不满，需要家长之间沟通，这时，家长应该私下沟通，不应该在班级群和公共场合互相谩骂，大吵大闹，既造成不良影响，也容易引起矛盾的升级。

（七）教给孩子一些与人相处的方法。作为家长，应该要维护好孩子和同学间的友谊。教育孩子与人为善，管理好自己的物品，没有征得同学的同意下不要动他人的东西，不说脏话，说话有礼貌，把谢谢常挂在嘴边等。孩子和同学之间相处友好，更利于孩子的身心健康和成长。

总之，如果家长需要参与处理孩子和同学之间的矛盾时，一定要冷静处理，保护孩子的心理发展，呵护孩子的身心健康。

倾听孩子的说法，或者是咨询孩子的班主任教师，了解事情的整个起因和过程，然后共同的处理这件事情。如果是孩子与班级的同学之间产生了矛盾，导致发生了一些不好的行为，家长可以咨询教师事情是否属实。先不要对孩子过于的批评，我们应该去清理一下孩子为什么会和同学闹矛盾，不要一下子就把过错转给孩子，家长只有了解了事情的前因后果，才会方便去解决这个矛盾，否则只会加重这个矛盾，并且对孩子的成长也不好。孩子间的矛盾和冲突根本没有我们想象得那样大，而且很容易化解。面对孩子之间的矛盾，不是过于严重的情况下家长不要插手，给孩子一个机会自己解决，让他学会保护与沟通，正式生活的经验孩子会更懂得如何交往。家长选择帮助孩子们指导解决问题，要比直接介入去解决问题更有效。孩子们可以自己去解决问题的同时，他的自身魅力与生存技能也在增长。当然如果有情况极为恶劣的情况家长还是需要与学校及时沟通的。或者家长可以去咨询一下老师。

如果孩子和同学之间有矛盾，家长应该先了解事情的前因后果；公平公正地处理冲突；最后很重要的一点就是不要替孩子开脱。

1、了解事情的前因后果

有一句话帮妈一直都很喜欢，这句话是“未知全貌，不予置评”。家长首先要搞清楚事情发的前因后果，只有完全了解来龙去脉才能够=客观地看待并处理问题，否则只会被亲情蒙蔽双眼，无法作出公正的判断。家长这种处理事情的方法也会被孩子看在眼里、记在心理，能让他们养成正确的处事方式。

2、公平公正地处理冲突

了解了事情的前因后果，家长处理孩子之间的矛盾一定要公平公正。如果是自己孩子做错了，一定不要包庇，让他们主动承认错误并道歉。若是对方孩子做错了，就要为孩子讨回公道，但不要不依不饶，要“得饶人处且饶人”。

两个孩子闹矛盾很正常，错不在一个人，两个孩子都有问题，毕竟“一个巴掌拍不响”。家长要指出来孩子错误的地方，告诉他们如何改正。如果家长处理得好，孩子们可能会成为“不打不相识”的好友。

3、不要替孩子开脱

有些家长明知道孩子欺负别人，但总找借口替他们开脱，有的用“孩子小不懂事”搪塞，还有的把责任都揽在自己身上，生怕孩子受半点委屈。这种极端护短的做法会让孩子变得没有责任心，他们以后会没有担当，做了错事、犯了错误不愿意承认，把所有的罪过都推到他人身上。

如果一直包庇孩子的错误，总有一天他们会犯下无法挽回的大错，真到了那个时候悔之晚矣。所以，孩子犯了错家长不要替他们开脱，要让他们学会承担。

扩展资料：

正确引导孩子解决问题：

1、教孩子分析问题根源

小朋友之间发生矛盾，首先是希望得到大人的帮助，况且自己认为自己都很在理，这时，作为孩子的父母一定不要人云亦云，偏袒孩子，要细致了解孩子们之间发生矛盾的原因。帮助孩子认识到问题究竟出在哪儿，然后自己想办法解决。

2、启发孩子想办法解决

找出问题的原因后，孩子对如何处理和解决仍然是比较迷茫的，或者想出一些错误的解决方式。这就需要大人引导他如何正确处理比较恰当。

3、让孩子自己面对矛盾

同学之间出现矛盾后，大多孩子都不愿意去面对和解决这个矛盾，有告诉大人和老师期望解决的。也有采取逃避的。这个时候如果不能叫孩子勇敢地去面对和解决，容易纵容孩子一遇到困难或麻烦，就本能地找父母或老师解决的习惯。

由于学生正处于叛逆期，性格非常敏感，在同学相处期间难免会产生一些矛盾，在这个时候家长和老师一定要关注学生之间的重组，要做好正确的引导，如果任由这种矛盾持续下去的话，是很容易引起校园暴力的，不仅会影响同学之间的感情，也会给学校带来更多的暴力冲突，所以家长一定要告诫孩子要和同学之间搞好关系，千万不能因为一些小事而大打出手。

当同学之间产生矛盾之后，家长要告诫孩子要学会大度。毕竟忍一时风平浪静，退一步海阔天空，有很多事情本来没有我们想象那么复杂，只是我们过于的在乎自己才导致冲突一步一步的升级，如果我们把事情向同学说开，不要因为一些小事而斤斤计较，那么同学之间的友情也会变得更加的牢固，对待同学要有包容之心。

同学之间产生矛盾之后，家长要让孩子要学会好好的沟通，如果两个人仍然有冲突，要及时告诉老师，让老师来进行协调，学生千万不要私下用暴力来解决，这样不仅会违反校园规定，搞不好也会对他人造成人身伤害，沟通是非常容易缓和双方关系的，所以我们要学会放下自己的姿态，和同学之间好好的谈一谈，把自己真实的想法说出来，希望能得到彼此的谅解，这样矛盾也会被消化。

同学之间产生矛盾之后，家长可以让同学到家里来吃饭。这样可以很好的缓解双方的关系，俗话说拿人的手短吃人的嘴短，一旦将同学邀约到家里面来玩耍，那么双方很容易放下彼此的矛盾，友好的相处下去，所以父母一定要做好孩子的润滑剂，孩子遇到困难的时候，要及时站出来，保护好自己的孩子。

1、家长要教会孩子自己面对矛盾，而不是逃避。有很多小孩和同学之间发生矛盾之后，不愿意主动和解和解决矛盾，这个时候家长要叫孩子勇敢的面对和解决。

2、家长要教孩子分析问题的根源，然后再自己想办法解决。小朋友发生矛盾之后，父母不要一味偏袒孩子，要了解孩子们发生矛盾的原因，然后教会孩子想办法解决。

3、家长要正确看待矛盾，正确引导孩子处理与同学之间的矛盾。在解决问题的时候，家长不要干预过多，要让孩子自己处理，每一次成功，都是对孩子的锻炼和提升。

4、家长要教导孩子学会换位思考，这样孩子可以站在不同的角度看待问题，学会自我批评，矛盾自然就会解决了。

其实孩子之间有矛盾是很正常的，但家长问清楚孩子发生矛盾的原因，也不要过度责骂做错方，需要引导孩子用简单友好的方式解决。