小王子的爱情故事表达了什么感情？

一个悲伤而美丽的故事。

小王子爱上了那株玫瑰花。在小王子所在处的星球中，小而荒凉，但有一天有一株玫瑰花生长了出来，对于小王子来说，那株玫瑰花是万千星球中的唯一一朵。

但这株玫瑰花有着小王子难以理解的虚荣心，会对自己精心打扮许久，却对小王子说自己头发还乱着。认为自己是和太阳一起同时出生的，时刻担心着自己的安危，害怕老虎会吃掉自己，会弱不禁风想让小王子帮她摆上屏风。

但无论怎么样，小王子还是爱上了她。只是他那时还太年轻了，不知道自己去如何爱她。

于是小王子趁着一次候鸟迁徙的机会出走了。临走前他还把自己的星球整理得井井有条，小心地打扫那些活火山，帮玫瑰花浇水、盖上防风的罩子。

“再见。”他对她说。

但玫瑰花没有回答他。

“再见。”小王子又说了一遍。

玫瑰花咳嗽了，但却不是因为感冒。她对他说：“过去我是个傻瓜。请原谅我，我祝福你。”

她拒绝了小王子的玻璃罩，她已经不再害怕老虎、风和昆虫。她对他说：“我真的爱你，这是我的错，没能让你明白我的心意。这没有什么，不过你过去和我一样的傻。”

最后她挥舞着身上的刺，催促着小王子赶快启程，觉得他磨磨蹭蹭得让人心烦。而在小王子离开后，这株骄傲的玫瑰花独自落泪。

小王子和玫瑰花的爱情是一场美丽的邂逅，又是一场悲伤的相遇。两个人都太年轻，明明彼此都孤独以及喜欢着对方，却因各自自己的骄傲而没有袒露自己的心扉。

小王子不知道自己如何去爱她，将她“为悦己者容”当成了虚荣。而玫瑰花也不知道如何去表达自己的爱，刻意地把自己放在爱情中弱势的位置，却无意间与小王子的想象冲突。

两个相遇了，但是没有走到一起。这是一个美丽而悲伤的故事。

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小王子告诉我们长大了，我们越来越在乎虚假的表象，却忘记了太多本真的东西的道理。

小王子在每个星球遇到的人，哪一个不是芸芸众生中的我们。我们追求权利，追求物质，我们想要改变却总安于现状，我们碌碌无为却又贪图安逸，我们夸夸其谈却又自以为是，我们就是那个虚荣的总想得到别人赞扬的人。

每个人的社会身份和这种社会身份所应承担的社会普遍价值这两种形态是共存的。就好比如果你是父亲，你除了要承担一个家庭的责任外，还要承担起让家庭生活更加富足的责任（注意这个“更加”）。

如果你是老板，你除了要承担一个公司正常发展的责任外，还要承担起不断提高员工福利待遇的责任（注意这个“不断”），这些责任是与你的社会身份无法分割的。

全文赏析：

童话一开始，小王子并没有出现，而是叙述者在回顾自己的童年经历。第二部分时，小王子出现了，但“我”对他并不了解，因而表现出不理解甚至厌烦。

后来的几天，“我”在和小王子的交谈中逐渐了解了他的经历，开始理解他、爱他。最后，“我”亲眼目睹了小王子以死亡的形式离去，并终身怀恋着小王子。可以看出叙述者“我”对小王子的感情是逐渐加深的，叙述距离是逐渐缩短的。

而读者在阅读作品的时候，必然会走入“我”的内心中去，从而情不自禁地与“我”的思想情感产生共鸣。因此，叙述者“我”与小王子之间距离的拉近，必然同时拉近读者与小王子的距离。

道理：作者通过小王子与狐狸和玫瑰以及飞行员的关系阐明了爱的真谛——责任和行动和对成人世界的价值观的抨击。

在表现人类精神家园的可贵的同时，还凸显了交往的真谛，即对爱与责任的感悟。作者通过小王子“对爱与责任不断的领悟升华，表达了对人生本真的坚守、

对温情的向往乃至对完美人生价值孜孜不倦追求的终极理想”。它体现了人与人交往的本质，需要我们用灵性去理解、感悟、诠释。

玫瑰花和狐狸象征的意义：

玫瑰花象征着令人烦恼但又美丽的爱情。她的内心爱慕、依赖、渴望着小王子，但是自身性格的缺陷却时她不能完全表达自己对小王子的情谊，导致小王子出走。但在离开的日子里，小王子内心一直存在着花儿。

狐狸告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王子明白什么是生活的本质。

扩展资料：

创作背景：

《小王子》这部童话虽然只是作者在3个月一气呵成的作品，但却有着深刻的创作背景，是作者几年、甚至是几十年生活和情感的积累，是厚积薄发的产物。它不仅是一部给孩子看的童话，更是哲理与思考的“结晶”，充满了对人生的感悟。

圣埃克苏佩里这位外人眼中的硬汉子却有着敏感细腻的内心和忧郁柔曼的个性。作者创作《小王子》时已过不惑之年，几次人生大的起伏之后，逐渐走向成熟。从空军退役后，无论是平淡无聊的推销员工作还是开辟新航线的惊险刺激，

无论是空中邮局繁重危险的飞行任务，还是几次与死神的失之交臂，都成了圣埃克苏佩里的宝贵人生财富。虽然《小王子》本身只是一部童话，

但却深藏人生的哲理，作者的笔法深入浅出，较以往作品，对人生看的更透彻，是冷静的对人生的思考，包含着浓厚的象征意义，这就是《小王子》的特定背景之一。

《小王子》的象征意义究竟是如何表现的呢？

　　首先，《小王子》的象征意义和象征功能是通过童话结构模式来完成的。作者承袭了希腊、罗马文化传统中的约定俗成的“叙事性范型”，以童话形式为载体，让“英雄离家远游”，去“追寻奇迹”⑾，其旨趣在于，使用童话这一超历史、超文化的“超语言”⑿，以象征手法展示人生经验的起讫和转折，将“人生经验的本质和意义传示给他人”⒀，进而捍卫人类文明中被扭曲、被破坏了的价值观。列维�斯特劳斯把神话比喻为交响乐的总谱，既有横向上的旋律，又有纵向上的和声。⒁童话亦是如此，其意义，或者说象征意义，是在纵横交错的关系网中得到确立的。

　　《小王子》的叙事结构模式如下：

　　英雄离家远游：先后到七个星球去旅行。

　　追寻奇迹：英雄经历考验和诱惑，未达目的，继续前进。

　　找到答案：直至来到地球上，终于找到了答案。

　　结局：英雄之“死”。

　　从童话规则的角度审视上述叙事结构模象征意义上奏效的机制。就大致构架而言，上述模式与普洛普在《童话形态学》中提出的模式相似：英雄远走———寻求奇迹———经历磨难———结局；但又有所不同：这里小王子执着追寻的既不是什么“奇迹”，也不是什么魔力无边的器具，而是以“打破沙锅问到底”⒂的精神去探求某种道德和哲学的秘密———人生的真谛；这里，没有什么三头六臂的魔王和巨龙，小王子所遇到的都是有各种各样的心理缺陷或有毛病、荒唐可笑的人，因而令其失望，他不得不继续到其它星球去探寻；最后来到地球上，找到了问题的答案：“爱是一种责任”，只有通过“交流”才能找到友谊和幸福，“只有心灵才能洞察一切，肉眼是看不见事物本质的。”结局部分，一反童话中英雄找到幸福，与心上人结为百年之好，多子多孙的大团圆的常规，而是在凄婉而阴郁的氛围中，以小王子之“死”———或者说离去———来了结一切。童话中这一含蓄的结尾预示着小王子并没有死，他或许回到了自己的星球上。如果有一天地球上消除了丑恶现象，人间充满了温暖、真情和友谊，他可能还会回来。

　　与其它童话的模式相似，《小王子》具有童话的普遍意义和象征意义，传示了人类世代秉承的集体的、普遍的审美理想；与其它童话有所不同的是它注入了作者特殊的人生经验和价值取向。圣·埃克苏佩利在与天奋斗，与飞机奋斗，与社会奋斗的过程中，看破了红尘，彻悟到了人生的真谛。为了表达其人生经验和价值观，他选择了童话这一模式，变习见为新知并运用象征手段，加以升华，使之更具有普遍意义和哲理意义。

　　童话模式传输的是具有深层含义、象征性极强的信息，可谓“辞约而质丰”。应该说，童话是神话的赓续。对于原始初民，自然界是神话的异己力量；对于现代人，高度发达的工业化社会也是神话的异己力量。于是出现了“现代文学趋于神话”的倾向，“新寓言派”作家形成了强大的阵容。⒃《小王子》的作者，利用童话或者说神话这种形式，通过许多具有象征意义的故事，表现现代社会与人之间的矛盾，表现现代社会对人的心灵扭曲和摧残，就是其中的一例。在《小王子》这篇给“曾经是儿童的大人”看的童话中，不仅充满了爱憎分明的真挚情感，而且闪烁着哲理的光辉。透过嘲讽的词句和象征性的隐喻，读者可以领会到作者清醒的理智及其对恶势力摧残人世的憎恶和对荒诞的现实社会的失望。

　　另外，童话模式“脱离”了由以开始的语言基础，不管人们对一种语言以及产生这语言的民族文化多么无知，世界任何地方的任何读者定然会把童话看作是童话。⒄童话价值可以在各种译文中得到保留，因此，童话具有普遍意义。童话这种特定模式不受时间限制，它可以说明现在、过去和未来，可谓“事近而喻远”。

　　第二，作者使用二项对立关系为其象征营造有利的氛围。作者借助二项对立关系（例如：小王子与飞行员的对立关系或者说儿童与大人的对立关系，小王子与形形色色有心理缺陷的人的对立关系，自然与文明的对立关系，鲜花与莠草的对立关系，小王子与玫瑰花的对立关系以及小王子与狐狸及小王子与蛇的对立关系），来烘托有关象征意义的氛围，来解释世界和人生，展示作者的人生观和审美定势。例如：飞行员与小王子在沙漠中巧遇后，作者通过描写他们对许多具体事物的不同看法及各自价值观的相互矛盾与冲突，展示了两者的对立关系，从而为其中的象征提供了必要的语境。圣·埃克苏佩利充分利用这一手段，传递具有深层含义的象征意义（如：对世界文明的评价、作者的价值观、对友谊与真情的看法、对生与死的观念），从而对现代社会的丑恶现象（包括法西斯对人类和文明的摧残，现代文明的惨遭污染以及蛊惑人心的拜金主义等）进行冷嘲热讽和鞭劈入里的批判。

　　第三，圣·埃克苏佩利正是运用“神话思维”即“隐喻思维”的规律中“部分代全体的原则”⒅进行创作的。童话的形象思维，有一种所谓的拼合能力，这里没有抽象的说教，直接用具体形象的经验范畴（花、猴面包树、水等）去代替抽象的逻辑范畴（爱情、恶之苗、生命之源），通过加工过的“原始意象”，来表达作者的审美定势。这里的具体形象只不过是象征意义的外壳或包装而已，它们同时具有感性的和精神的内容。例如：“花”就是“真情”、“友爱”、“人类之爱”的外壳，“水”就是“生命之源”、“精神食粮”、“净化灵魂、进行洗礼之圣液”的载体，它们包涵着更广更深的意义，从而体现了“部分代全体的原则”。

　　平淡的叙述、简洁的表现手法与深奥的象征、深刻的哲理之间形成了强烈的反差，这是作者精心构思的结果，也正是其成功之所在。童话的素材存在于作者的心灵之中，只有恰当的表现形式，才使圣·埃克苏佩利成为充满诗意的童话作者，才使《小王子》成为一部引导读者参与写作活动、补充作者未直述之意图的可写的作品⒆。

《小王子》是一部小童话，只是说篇幅小，其实它里面充满了智慧闪光，是一部很大很大的大童话。 作者通过一位来自不同星球的小王子，用明白如话的语言写出了引人深思的哲理和令人感动的韵味。整部童话文字很干净，甚至纯净，形式很简单，甚至简单。但是它充满着诗意的忧郁、淡淡的哀愁，读来让人回味无穷。

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《小王子》能够历久不衰并且征服亿万读者，是因为作者在以儿童的视角去走向世界的同时，对成人世界的荒谬现象做了更为隐秘而彻底的揭露和批判，它几乎每个角色和场景都有强烈的暗示性。