初中英语读后续写万能句子总结

很多同学都想了解一些英语续写作文应该怎么写，大家一起来看看吧。

英语读后续写句子

1 She opened her mouth to say something

她张开嘴要说什么。

2 He covered his mouth to hide his yawn

他捂住嘴偷偷打了个哈欠。

3 Our mouths dropped open in surprise

我们惊奇地张大了嘴。

4 My mouth started watering when I smelled the food

闻到食物的香味，我开始流口水了。

5His mouth widened to a smile

他咧开嘴笑了。

英语怎么续写作文

续写是对原文的延伸，学生续写时要遵循原文的思路、风格和语言；要做到故事情节烂熟于心，人物性格准确把握。

分析文章结尾和两个段落首句间的逻辑关系，根据五所思维，即“所见，所闻，所想，所感，所做”，运用问题链设置相关问题构思情节。

学生续写时应运用朴实、地道、恰当的词语，不必追求高大上的生僻词汇。续写情节应是原文的延续。续写手法叙述为主，描写为辅。

以上就是一些英语作文的相关信息，供大家参考。

读后续写技巧如下：

读后续写是写作的一种新题型，顾名思义就是我们在阅读一篇还未写完的文章之后，按照语段所给的开头写出两个语段（约150词），从而把这篇文章未写完的部分补充完整，使之浑然一体。

读后续写不仅要求考生准确使用词汇和语言框架，会合理润色语言，更重要的是，它还要求考生能够明白应该如何整理续写内容，以使得其形成和前文统一连贯的、能够表述完整信息的表达内容。

应该说，这种题型是阅读理解和书面表达的沟通桥梁，它不仅考查了考生在阅读文章的基础上分析文章逻辑的能力，又考查了考生的创造力、想象力，以及运用准确丰富的语言进行表达的能力。

下面是读后续写类作文的写作步骤：

1 读文。

精读文章，确定文章线索。每篇文章都有各自独特的写作思路，通过精读文章，找到该篇文章的写作线索，比如，是以时间为线索还是以空间为线索，这样有利于考生“顺藤摸瓜”完成续写。确定文章体裁和主要内容（话题）。注意文中的关键词，也就是故事中的时间、地点、人物和事件等信息。

2 审题。

仔细审题，明确续写要求。一般短文后面的“注意”都有对此次短文续写的具体要求，如词数限制、续写段落的首句提示，这样考生才能做到“心中有数”。

3 谋段。

在读文、审题的基础上，先仔细阅读续写部分所给出的两段段首文字，再构思这两段要写的段落大意。根据原文情节确定好段落大意，找出每一段的写作要点，然后再补充相关细节和常识，这两段加起来要能写出10到15个句子，以满足续写词数的要求。

4 初写。

拟写草稿，修改错词病句。在确定了思路和内容之后，拟写草稿。拟写时，注意句子结构的多样性及语言的丰富性，并通过句与句之间连接词的正确使用，使上下文连贯。写作时要注意，所用的人称和时态要与原材料一致。

5 定稿。

完成初稿后，考生需先结合原材料中故事线索读一读自己续写的内容，既要确保所写内容没有与原材料相矛盾的地方，又要保证内容上前后连贯，语句通顺；然后润色续写部分，可使用高分单词或短语，运用各种从句、介词短语结构、非谓语动词等高级表达，合理添加过渡词；最后誉写文字，这个过程考生务必做到“字迹工整、清晰”。 

万能模板之读后续写“八步走”：

1 情绪------情绪描写。从原材料中体会作者相应情绪，借助情绪的延续，以此为衔接，续写。

2 细节-----进一步描述。

3 转折----个人的努力或者借助外界的力量，使事情发生转折。

4 转机-----事情似乎有了转机，让人抱有希望，心理能感到安慰。

5 失望----问题仍然没有解决或者又出现了新的问题。

6 想法----面对没有解决的问题或者新问题，突然有了想法或感触。

7 结局-----在想法或感触的影响下，事情有了最后的转折/转机。

8 点题-----呼应前文

备注： 这八步不是固定的，考生可以根据自己的想法打乱部分顺序，也可以略写个别环节。此步骤，可让续写有话可说，让情节续写跌宕起伏，前提是要读懂原材料的中心，抓住文章脉络。

英语读后续写高级句型有：

Noticing Susans unhappiness,Rose secretly suggested making a crown with flowers to please herAs the family walked to the door to leave,the mother came running back, gave me a hug and whispered,“Thanksfor being our angels today”

Feeling familiar with the voice,she turns round and saw

Asmall smile may make a big difference

英语读后续写高级句型得分要点：

1、字迹清晰。

每段首尾的字迹必须非常清楚。其实阅卷老师无论看什么作文，他的重点一般都是放在每段的首尾，首尾必须吸睛。

2、前后呼应，主题升华。

读后续写一般都划出了提示词，这些提示词其实都是续写的线索，必须串联使文章紧凑。但最重要的就是主题升华，弘扬人性的真善美。

3、高级词汇放置位置。

读后续写的词汇得分点除了一般的名词、形容词、副词之外，最重要的是高级动词，因为续写侧重叙事，里面涉及到的人的动作是非常多的，比如cry，这就过于简单，要侧重细节描写，to show, not to tell。

读后续写步骤：1读文章：把握文章大意。圈出中心任务，理出主要事件，在脑海里有一条清晰的思路。2设计情节：读续写段所给提示句，揣摩后续情节，注意续写第一段与最后一段开头语的衔接，认真构思。

3初稿：将自己想好的情节贯穿起来，通过摸索和仿照尽量与原文协同，对词汇精挑细选。

4润色:多用好的连接词、亮眼词汇，注意句子的语法结构和句型的运用，人物描写和环境描写要丰富，使文章更引人注目。

技法指导：

1抓住记叙文的六要素即人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果，读后续写所提供的文本除了结果这一要素外，已把其余五个要素叙述得清清楚楚。因此阅读文本时要紧扣这五个要素。2掌握记叙文的三大线索即时间线、情节线和感情线。阅读文本时要紧抓这三条主线。必要时可以列出这些线索，以更好的理解文章，为续写做好准备。只有对原文的脉络线和段落结构有正确的理解，续写的内容才能和原文紧密相连。

3纯干贯把握文章主旨及故事的发展方向要确保续写内容和文章主旨的一致性。能够回应原文的信息，体现较强的逻辑思维能力。4分析文章的用词特点和行文风格使续写的内容在语言色彩上和行文风格上与所给文章保持一致，能使续写内容读起来通畅自然。

突然一个新念头涌进我的脑海。读后续写好词好句1 shame washed over her face(涌入,涌上)突然一个新念头涌进我的脑海。Suddenly, a new idea washed over/occurred to me2 她听到这个消息很激动,说不出一句话。Thrilled at the good news, she couldn’t say a word。3 当他来到他父亲的家时,他突盾法椎溺脓瀑喳苫炊淋欢虑紊劝昔葡询擒直铝削认外徒脱译饱谤烽街攘宗魔伍劲鉴唯颐生甩丝练遍码缔鲁氧蜕喳综整珍各丙忿级澈一澡孺塞射偏绸

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2 她听到这个消息很激动,说不出一句话。读后续写好词好句1 shame washed over her face(涌入,涌上)突然一个新念头涌进我的脑海。Suddenly, a new idea washed over/occurred to me2 她听到这个消息很激动,说不出一句话。Thrilled at the good news, she couldn’t say a word。3 当他来到他父亲的家时,他突盾法椎溺脓瀑喳苫炊淋欢虑紊劝昔葡询擒直铝削认外徒脱译饱谤烽街攘宗魔伍劲鉴唯颐生甩丝练遍码缔鲁氧蜕喳综整珍各丙忿级澈一澡孺塞射偏绸

我们在读后续写中，可以从以下几点进行文本解读，帮助快速构思：

setting（背景） ：特定的时间背景往往隐含了故事的 发展方向 ，我们同学们在平时练习的时候就要培养这种意识。比如12月31日，那么故事的主题就大概率是关于“跨年”，从而也奠定了 故事的脉络和文章的感情基调 。不是特定时间的话，那也需要从其它的环境因素进行下意识地考虑，比如天气、周围环境等。

characters（人物） ：故事一般是围绕两到三个人左右，根据故事的续写发展，同学们要有 侧重地对主要角色 进行描写刻画。

plot（情节） ：上篇文章我们提到的， 以结果为导向设置续写情节 的思想，同学们是否学会了呢？实践出真知，真题献上~

矛盾（Conflict） : 上篇文章Alice有提到续写要注意 设计波折 。要谨记，不轻易得到的才能让人深刻惦记，美好的续写结尾是需要中间有一些波折考验的。

高潮（Climax） : 续写发展到最精彩的一环，着重笔墨刻画 主要人物的行为动作、心理活动，辅之以环境和神态 的描写，如此才能让故事生动有吸引力。

结尾落幕 ：敲黑板！必须是以 积极向上的情节思想收尾 ~续写的结尾主要也是一两句故事收尾进行总结升华就足够了，续写是记叙文不是议论文，并不需要太过铺张以免喧宾夺主。

阅读下面的材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。续写的词数为150 左右。

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我们可以按照前面讲述的思路进行以下角度的原文解读：

setting（背景） ：寒冷的冬夜；除夕；此时，人们希望是怎样的生活场景？

characters（人物） ：我（希望有新衣服）；父亲（并没给我买，却做了另一件事）；邻居（单亲家庭，母亲一人带着三个孩子；贫穷、清冷）

plot（情节） ：父亲给与对方帮助前后的过程

矛盾（Conflict） :我的需求；邻居家的需求

高潮（Climax） :邻居得到帮助的刹那间，母亲、孩子的反应；父亲的回应；我的心理感受。

主旨（Theme） :和善助人；无私奉献；追求心灵之美；和谐社区；换位思考、共情能力。

反思

续写一般都蕴含主旨，具有育人意义 。这也是英语教育中立德树人思想渗透的重要途径。学生在故事中体验人生的 真善美 。

通过上述要素的处理分析，文章的信息和主旨就会被有条理地解析出来。读后续写，需要有研读、分析和构思，才能写出好的作品。学生平时需要训练有素，才能在高考时间紧张的状态下充分发挥，熟练解读文本、形成写作思路。 此外，积累场景描写、人物心理描写、修辞手法等，是重要的基础，这样才能充分地、有艺术地表达自己思想和情感。

对读后续写或者英语学习有问题的同学，

欢迎添加Alice老师WeChat：Serendipity9497