四五岁的孩子,脾气比大人还大,还喜欢摔东西,家长应该怎么办?

四五岁的孩子,脾气比大人还大,还喜欢摔东西,家长应该怎么办?,第1张

4到5岁幼儿叛逆期表现有以下几个方面:

1、情绪不稳定:脾气暴躁不稳定,情绪比较难以控制,稍微不开心就发火,容易激动,经常和父母亲大喊大叫、乱发脾气,总是觉得爸爸、妈妈唠叨,只要和他说事情就无法听进去,甚至有摔门、拍桌子等行为。

2、以自我为中心:叛逆期的孩子会表现出强烈的自尊心,甚至会出现以自我为中心,不允许别人,尤其是父母,与自己的想法不同。

3、有很强的反抗心理,总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己,所以就会试图与权威对抗,比如与父母吵架、与老师对着干等。

4、可能出现虚荣心特别强的问题,比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己,甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感,如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期,目前正处于叛逆期的表现。

5、情绪低落:个别孩子可能会出现情绪低落,语言变少,不和老师、同学沟通,也不和家里的父母进行沟通。久而久之,可能会出现食欲欠佳,甚至无精打采、不想上学等。

6、性格偏执,听不进正确意见,各种学坏,臭毛病多。

7、抵触父母。孩子叛逆时总喜欢和父母对着干,叛逆的初期表现越来越明显,常常会和父母发生顶嘴的现象。

8、爱撒谎。这个时期的男孩自尊心强,为了维护自己的自尊,孩子撒谎现象会增多。

4到5岁幼儿叛逆期表现怎么引导?

1、日常生活中,爸爸妈妈要对宝宝多一些陪伴。天气好的时候,爸爸妈妈可以陪宝宝多去户外做一些运动,让宝宝多和同龄的孩子一起玩耍,缓解宝宝的情绪,有利于宝宝身心健康发展。

2、爸爸妈妈要多一些爱心和耐心。日常根据天气变化多注意宝宝保暖,预防宝宝生病。平时不要让宝宝养成挑食的习惯,饮食要多元化,不要太单一,均衡的营养有利于宝宝健康成长。

3、对于年龄较小的孩子来说,闹脾气时只需要轻轻地抱着他,不用说话,等孩子好一些后再沟通,告诉他“我们还可以怎样”。此外,还可以使用转移注意力、事先表扬、事前预告等方法,不过您最重要的秘密武器是爱和耐心,因为孩子的成长需要时间。

4、对于4岁左右的孩子来说,特别需要足够的爱和关注,因此父母千万不要呵斥、贬低、急躁、打孩子、滥用权威、命令强迫孩子等,这会导致孩子的抵抗情绪,引发破坏性的攻击性行为。

5、培养规则意识:三岁的孩子叛逆,若为原则性问题,不可以一味宠溺孩子。此时家长需统一标准,耐心倾听孩子的想法,同时告诉孩子不对的地方,以及正确的方式,培养孩子的责任心。

6、树立良好榜样:青春期逆反心理多可受周围环境因素影响,监护人应当树立良好榜样,起到带头作用,向积极方向引导。

你好

人小脾气大的孩子,除了脾气倔之外,还有点“小聪明”。他们能摸透大人的心理,也掌握了一套规律:只要先撒娇,再磨缠,最后向大人发一通脾气闹一番,什么目的都能达到。 孩子发脾气、耍赖,原是作为要挟大人的手段,并不希望太过火。可是,脾气一发,过分的兴奋就像决堤的洪水,奔腾呼啸,理智丧失,任凭情绪左右,只顾撒野,一点余地不留。过后,虽然愿望达到了,但对自己发脾气时的那种诸如以头撞墙、摔坏心爱的玩具的行为却也感到后悔,甚至内疚。同时,尝到了对自己行为的无可奈何的滋味,也体验到自己的无能为力,于是,他们会感到自卑和痛苦。 因此,对大发脾气的儿童,家长应坚持两个原则: 一是绝对不要斥责或体罚孩子。 二是紧紧拖住孩子,不要让孩子撒野毁物和自毁。 第一个原则之所以重要,是因为斥责等于火上加油,适得其反。特别是家长火冒三丈、怒不可遏的样子,等于是孩子发脾气的“榜样”。须知,柔能克刚,而刚却克不了了柔。 第二个原则的着眼点,在于用骨肉之情和善良的愿望,帮助孩子控制难以自制的情绪,让他一动不动地呆上5分钟,爆发的情绪就会平息下来。 待孩子发过脾气过后,应同孩子谈心,教育孩子认识发脾气的危害,学会以理智驾驭感情。平时,对孩子提出的合理要求应主动地给予满足,不合理的要求坚决不能满足,怎么撒野也不行,让孩子明白:凡事必须讲道理,无理寸步难行。 对人小脾气大的孩子,父母教育的口径必须一致,切忌南辕北辙;教育务必坚持,坚持一段时间,情况就会好转。 孩子病后常会“长脾气”。家长今后应该注意,即使孩子病中也不要无原则迁就。在孩子哭闹的时候大人坚持原则很有必要,但不能让孩子一直哭闹,大人孩子都受不了,要及时转移他的注意力。这么小的孩子,在他大哭大闹的最高峰过去后,带他看看外面的车、小动物等东西,让他恢复情绪。 家长对孩子的要求要做真确的分析,该满足的正当需求应给予充分满足,对不适合的需求则要讲清道理。在孩子情绪波动听不进话的时候,要给些时间让他冷静下来,然后再讲清道理。千万不要在对孩子愿望不了解的情况下,自己先发火,更不要将自己的愿望强加给孩子,造成孩子的对抗情绪。希望初为父母者多尊重孩子,多理解孩子,多与孩子沟通,少用家长的权威。

孩子最害怕什么?玩具丢失了?还是好吃的没有了?都不是,孩子最担心最害怕的都与父母有关,你们才是孩子心中最重要的。多看看孩子担心的事,然后以后注意不要再犯,别再伤害了孩子的心。

爸爸妈妈吵架了

曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查,其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”,回答得最多的是:“我最怕爸爸妈妈生气,怕他们吵架”。

有一个答卷写得很生动:“我最怕爸爸生气,他生气的样子可凶啦!把妈妈都气哭了,我吓得像一只小老鼠,心里直扑腾,饭也吃不下去……”

爸爸妈妈又发脾气了

孩子简直像极了蜡笔小新,又在恶作剧了,当你都催了十遍他还是不动窝的时候,劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪,对孩子吼了起来。

对孩子发脾气,确实会让孩子害怕。在恐惧中,孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢?有这样几种可能:

乖乖地听你指挥,你让干什么,就干什么;

他被吓呆了,愣在那儿不动;

大哭起来,不会再干你不希望他干的事,也不去干你想让他干的事;

学着你的样子,也发起火来,把你心爱的花瓶扔到了地上。

孩子对人的情绪是十分敏感的。因此,父母发脾气,也一定会影响到孩子的行为和情绪。

但是,孩子还弄不清,父母为什么发脾气。也就是说,在很多父母发脾气的时候,孩子虽然停止了父母所不期望的行为,但他们并不知道自己到底做错了什么。

在生活中,最好不要向孩子发脾气,但如果真的一不小心向孩子发了火,发完脾气后,最好向孩子解释清楚,孩子的问题到底是什么,该怎么做,同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。

可能的话,发脾气前最好提出预警,如:“我都快忍不住要发火了,你能赶快……”,“今天我心情不好,你最好别……”。但是决不能因为发脾气后的内疚,就放松对孩子的要求,该坚持的必须坚持。

偏心,对孩子不能给予同样的爱

前几年热播的**《唐山大地震》的剧情大家应该都还记忆犹新:

在唐山大地震中,一对儿女被压在了同一块水泥板下,面对只能救一个的艰难抉择母亲忍痛选择了儿子方达,很幸运女儿方灯后来也在这次灾难中活了下来,被一对解放军夫妇收为养女。

但女儿却因为怨恨母亲偏心,怨恨说出的那句“救弟弟”,在外面经历了很多事,吃了很多苦头都不愿回家认亲,和家人足足分离了三十二年。

父母偏心,让某些孩子从小就成长在父母的余光里,同是一对父母的孩子,零用钱、衣服、出游……待遇却不一样,这会给孩子的成长带来阴影。

大量研究发现,父母偏心会对孩子们的心理健康造成不良影响,引发儿童、青少年乃至成年期出现行为问题,即使他们长大后离家生活多年,建立了自己的家庭,影响依然存在。

而且,无论是受到偏爱的孩子,还是被冷落的孩子,还是旁观的孩子,只要觉察到妈妈的偏心,都会受到损害。被冷落的孩子会对妈妈或者受宠的孩子怨恨,受宠的孩子则招致兄弟姐妹的憎恶。

父母失信、撒谎

家长说话不算数,多是因为学习而起,一些父母围绕学习口头承诺某些条件,但当孩子完成了父母的要求,父母却在兑现时推三阻四。

比如有的父母说:赶紧写作业,写完作业看电视,可是孩子写完作业,家长又会留一些学习任务,让孩子继续学习;有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名,就有什么奖励,孩子真的考好了,却得不到应有的奖励。

孩子最讨厌父母轻易承诺又不能兑现,言而无信,“捉弄”自己。

失信同时失威信,家长说话不算数,不仅失去了自己在孩子心目中的威信,同样不利于孩子的成长,甚至还影响孩子的自身形象。

让未形成守信观念的孩子觉得,一个人说话可以不负责任,答应别人的事情也可以不办,这样,孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯,成人后,这种"失信"的习惯会让自己损失很多朋友和机会。

做个说话算数的家长就要不轻易许诺,不随便许愿;不要为了达到自己眼前的目的,而随便地答应孩子的要求;当孩子提出要求时,要认真想一想,这种要求是否合理、能否兑现,如果是合理的、可兑现的,就要认真地承诺、必须兑现。

不欢迎孩子的朋友

孩子长大了,也希望拥有几个真心的朋友,和自己分享自己的喜怒哀乐,相信妈妈们应该也都希望自己孩子的人际关系好。

但是有些父母可能会因为孩子的小伙伴不太懂礼貌,或太精于算计,或会欺负人,爱撒谎等缺点而不喜欢。

然而对孩子来说,随着身心的逐渐发展,希望家长以“大人”身份对待他们,尊重孩子在选择朋友时所拥有的独自意见。

如果父母们老是管教与间断或不间断表达对孩子的好朋友不喜欢,势必会引起孩子们的反感,从而使双方的隔阂逐渐增大。

父母应当尊重孩子对好朋友的选择。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友,善于进行角色换位思考,尊重维护孩子的选择。

父母要承认与孩子之间选择朋友时的差异,并尊重这种差异。有时候给孩子足够的面子,孩子也将会给父母足够的面子。

孩子能与他人建立好朋友是人际关系中一种最基本的关系,要尊重孩子根据双方意愿和喜好进行自由选择。

忽视孩子的优点

在现实生活中,父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比,甚至把别人的孩子过度地美化和夸张,本想给自己的孩子树立榜样,其实却给孩子带来巨大的伤害,甚至会因此影响孩子的一生。

每一个孩子都有他的长处和优点,虽然孩子的天资有别,学习事物有快有慢,学习成绩也有高有低,但判断一个孩子的好坏,不能只取决于一个方面。

作为家长,不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息,而是应该善于发现他们的优点,发现他们与众不同的地方,要始终相信自己的孩子是优秀的,要把赞美留给自己的孩子,让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。

在客人面前指责孩子

人来客往,亲朋好友相聚,谈论各自的孩子,常常成为重要话题之一。

很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短,似乎是在向别人诉苦,说自己教育这样一个孩子多不容易。

但孰不知,自己只顾着吹毛求疵地指责他的短处,这无形中,让孩子觉得自己什么都不行,没人赏识他,例如学习不行,长相不行,交际不行,干家务不行,让家人为他受累,也觉得父母对自己不满意,和父母逐步疏远。

从以上七件孩子害怕父母做的事中不难看出,孩子心目中的好父母、好家庭,应该有友爱、轻松、宽容、民主和活泼的气氛。相反,他们最头痛的是气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭。

       青春期是父母最头疼的阶段,也是孩子煎熬的几年。 孩子的叛逆伤透了父母的心。 青春期的美好往往夹杂着心理和生理成熟所体现的各种叛逆行为。

  叛逆需要多长时间才能结束?

  孩子的叛逆期一般分为三个阶段:孩子的第一个叛逆期——2-3岁,又称“婴儿叛逆期”; 第二叛逆期——7-10岁,又称“儿童叛逆期”。  ”;第三叛逆期——12-18岁,又称“青春期叛逆期”。

  孩子的叛逆期从10-12岁左右开始,到16-20岁左右结束,所以叛逆的高峰期在14岁左右,也就是初中阶段。 不同孩子的叛逆期不同。

  孩子叛逆时,父母如何教育?

  1 多听孩子的声音。

  因为孩子还小,有时候他们会提出自己的小要求,但可能表达不清楚。 如果大人此时没有耐心倾听,会让孩子感到非常沮丧和不开心。 但如果大人能学会倾听孩子的需求,孩子自然会服从大人的一些要求和命令。

  2 平等。

  最舒服的亲子关系往往是平等的,孩子和父母可以在同一个平台上,而不是被居高临下的父母束缚。 当父母能把孩子当成独立的人,不切断与孩子的平等对话,很多问题才能真正得到解决,亲子关系才能拉得更近。

  3学会尊重孩子。

  在一些公共场所经常可以看到,当孩子举止不当时,旁边的大人会立即大声喊叫。 事实上,这种教育方式是非常错误的,因为大人的责备和责骂未必能帮助孩子纠正一些不良行为。 建议大家耐心地向孩子解释为什么这些行为是不恰当的,当然也可以是恰当的。 孩子做了一些小的惩罚。

  4 了解。

  理解的核心是父母可以学会倾听和容忍孩子的想法。 也许父母和孩子之间有代沟,也许父母不明白孩子为什么会有这样那样的想法。 但是,这并不妨碍我们学习了解孩子,了解孩子的想法和意图,而不是完全否认,这样沟通才能继续,不至于以争吵告终。

  5 适当奖励和表扬孩子。

  每个人都需要被他人欣赏和鼓励。 当孩子听话时,大人应该给予表扬和更多的关心。

  6 患者沟通。

  叛逆期的孩子很难沟通。 大部分家长和老师的话都听不见。 家长和老师在与他们沟通时应更加耐心。 这个时期的孩子难免会犯错。 与孩子仔细沟通,了解孩子在想什么,这样才能教好孩子。

孩子和大人顶嘴打大人怎么教育?

1、等孩子平视

家长要学会蹲下来和孩子沟通,允许孩子表达自己的意愿、发表自己的意见,家长这样做了,孩子就不会顶嘴了。

2、控制自己的情绪

家长要软下来,少说道理,家长情绪要平和,不要生气,更不要指责。要控制好自己的情绪,孩子顶嘴多半是他们还没有学会恰当的表达方式。

父母没必要因此发火,更不能借题发挥。另外,家长要以身作则,平日处事平和,不急不躁,遇到长辈说话尊重,孩子自然会听从教导。

3、接纳和允许孩子

家长要从态度上接纳和允许,孩子自我意识强,是好的表现。但是要引导孩子改变说话的方式。直接对孩子说“不许顶嘴”不如换成“我理解你的感受“或者说我不喜欢你这样的说话,你可以用你的道理来说服我。

4、尊重孩子

父母一定要尊重孩子,放手让孩子做自己喜欢的事情,给孩子提供良好的环境和机会,不要强迫孩子按照成人的行为方式行动,让孩子独立思考,父母应当及时给予赞赏和支持。

5、了解和掌握孩子的脾气

充分了解孩子发脾气的情况,比如说:什么时间、由于什么事情引发,根据孩子发脾气的心理机制来分析真实的原因,搞清楚究竟发生了什么,这样增加父母处理此事的信心和把握。

6、征求孩子的意见

孩子做什么事情的时候,一定要征求孩子的意见。不要父母觉得就是应该这样做,就必须让孩子这样做。久而久之,孩子心里自然会产生逆反心理出现反抗。如果孩子提出异议,那么家长就要去探究原因,你为什么不要去做这件事情。

7、创造良好的家庭环境

父母平时一定要注意家庭氛围,尽量不要在孩子面前争吵,要和谐解决问题,教育孩子的时候,千万不能以一种高高在上的姿态,这样更加会让孩子产生叛逆的心理,父母要保持冷静,因为孩子还不懂事,过多的指责只会产生负面效果。

在个年龄段孩子打人应该是有多方面的原因,比如说是一种撒娇的表现、一种任性的表现或者说是一种对不满的发泄,在这个年龄段用武力、讲道理或是面壁思过好像还不太适合,毕竟是孩子吗,童心毕竟不成熟,如果都有象大人一样的思维和表现,那还用我们做父母的苦口婆心的教育,是不是?在我看来你的孩子一定是非常好动,平时就非常活跃,在第一次无意识的打你时,你一定是给了他一个他认为很好玩的姿势或表情让他觉得很开心,或者说每次在他打完人之后就会给他一个不痛不痒的惩罚,他也觉得是在做游戏,也许就这样慢慢的形成一种短期的小习惯,其实,如果真是这样的话并不要紧,首先,注意做父母的言行举止,用画画、做手工、或一些其它的他认为很感兴趣的小游戏来分散他的注意力,或者在他准备发脾气时尽量不要靠他太近等方式,慢慢的这种习惯就会改变了,毕竟孩子一天天长大吗。

小孩子之间吵架就等他们吵,不会少块肉而且还可以锻炼一下他们的口才和表达能力,何乐而不为呢。

而且小孩子也不记仇,刚吵完说不定下一秒就和好了,家长其实不用太在意。对待孩子之间发生的争吵打斗,最适宜的办法是让他们自己解决。即使是吵闹打斗得不可开交,只要不出现互相伤害的情况,家长不要单纯去禁止,而应先让孩子平静下来,再让他们各自说明自己的理由,引导他们去理解对方,最终达到相互谅解。如果无效,再采用第二种或第三种。 1 接纳它:孩子还是孩子,他们需要学习如何去应付生活上的难题,因此斗嘴或吵架是他们学习解决问题的方法之一。父母只需保持沉默,让孩子去处理。当父母不说什么时,迟早他们会停止,而且让他们知道这样是无法获得父母注意力的,他们必须学着寻找另一 个较有建设性的解决之道。当他们成功地处理争吵后,别忘了适当地鼓励,如:“我很高兴看到你们兄妹如此相亲相爱!”“我见到你们有效地处理这问题!”之类的言辞。 2 远离它:不要做孩子吵架的“观众”,如果你一看到或听到他们的争吵就容易心烦或生气,到卧室或洗手间去,直到吵架结束,再安静地回来。切记!不要说教或批评:“看吧!不吵了嘛!”这种画蛇添足的话反而使前功尽弃。

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