和老师发生言语冲突怎么办

首先，要对冲突事件采取冷处理。

所谓的冷处理是指当学生和老师发生了矛盾冲突之后，作为班主任要控制好自己的情绪，首先给整个事件降温，避免矛盾冲突的进一步升级或扩大。这 个时候，矛盾刚刚发生，当事人双方都在气头上，无论班主任是站在学生的一边还是站在老师的一边去处理问题，都不会得到较好的效果。不要因为是学生的错误， 而对学生大声呵斥、上纲上线： 你敢顶撞老师、不服管教，我要学校开除你！；也不要立即找学生家长告 状或把学生交到政教处，因为大部分敢于和老师发生矛盾的学生决不会就这样轻易臣服，即使当时迫于学校、家长的压力而就范，由于没有真正从思想上解决问 题，就会在师生之间埋下再次发生矛盾冲突的隐患。也不要因为是老师的言语、行为不当而在学生面前质疑老师，使老师的威信荡然无存。轻易地采取一些过激的方 式，几乎没有任何的教育效果，反而常会把事态无端扩大，不好收场。要给当事人一定的时间

，先让双方的情绪稳定下来，自行反思。待双方的情绪稳定后，再进行解决。

其次，要深入调查，找到症结，因势利导，恰当处理。

冷 处理期间，要通过找班级其他学生谈话、走访班级任课教师等方式，深入了解整个事件发生的起因和经过，找到发生冲突的症结所在，然后对症下 药，恰当处理。矛盾冲突的起因往往都是小事，但是冲突背后的原因却通常较复杂，师生双方可能都有一定的问题。和学生交谈的时机应该是等他冷静之后。尽 可能选择一个合适的时间、以学生能接受的方式，给学生一个反思的机会、感悟的机会，并给学生一个认错和改正的机会，让学生真正从内心深处认识到自己的错 误。不论什么事情，只要是自己能解决的，就没有必要再扩大到学校，更不要去找家长。

最后，要当好任课老师和学生之间的情感联络员。

老师和学生根本利益的一致性决定了老师和学生之间的矛盾冲突是暂时的，是容易化解的。之所以产生矛盾冲突，主要是因为老师和学生之间沟通不够，不能相互理 解。这时，班主任一定要当好任课老师和学生之间的情感联络员，可利用多种形式，如：书信、班级留言、小纸条等，及时向当事人双方传达对方的内心所想及 歉意，矛盾便可顺利解决。

今天是9月10日教师节，一个属于老师的节日。

在每个人成长的路上，可能都有这么一位老师说过的话，

或扎心，或伤心，或搞笑，让你至今记忆犹新，

比如“你们是我教过最差的一届学生”……

在日推上，有个跟老师有关的热门话题——

那些老师对你说过的超有冲击力的话语（#教师に言われた冲撃的な言叶），

霓虹网友们分享各自老师的“名言”，有些真的非常深刻非常好笑，

真的是被教育工作耽误了的段子手啊。

大家来感受一下……

▼离下课还有5分钟，老师对没有打瞌睡的同学说：

“把时钟调快到下课后，然后大家去阳台躲起来。”

▼在读初中的时候，一次公开课的前一天，老师对大家说：

“为了营造出积极的课堂气氛，明天上课时，对于老师的提问，

懂得答案的同学举右手，不懂答案的同学就举左手。”

▼所谓的朋友，就是你说出对方的10个缺点，

然后还能一起喝酒，这样才是真正的朋友

▼我：老师，我正遭受欺凌，不敢来学校。

老师：欺负你的是谁？

我：某某君。

老师：啊这样，那个同学的父母刚离婚不久，他情绪不稳定，欺凌什么的，你就忍忍吧。

什么鬼，情绪不稳定就可以欺负人吗？！

▼男性教师：我终于要结婚啦，和之前教过的学生。

学生：诶！？（沉默数秒）

男性教师：(`ω)→(ω`)→∑(`ω；)新娘是之前的学校认识的啦！男女共校的那种！

学生：啊，啊！（懂了）

对了，我上的是男子学校。

▼老师：老师我呢，最近常和师母吵架，你觉得该怎么处理好呢？

我：夫妻方面的事情，我哪知道啊

▼老师说：“好像上我的课，大家都容易犯困，该怎么办好呢？

我把自己讲的课录音下来，回家后想听听看，没想到自己也睡着了。”

▼老师：我的声音很催眠哦，大家要注意哈（确实有很多人睡着了）

▼人生最重要的是树立不要积攒压力的价值观。请适当努力就好。

▼老师说：我一直都被人说秃头，其实这样挺受伤的。不过这是事实，只好认了。

但是看到教导主任戴着假发装作很帅的样子，那就不能原谅了。

▼理科老师（秃顶）：“谁在考试时把根毛写成毛根的话，就扣50分。”

结果考试时真有人写了，果然被扣了50分……

▼成绩公布那天，我向补习班的老师汇报被录取的消息。

我：顺利录取了，谢谢老师。

老师：诶？是真的？真的吗？

我：啊，是的

老师：真的啊！！我还以为考不上呢……www

▼老师说：一天24小时，8小时工作，8小时玩耍，8小时睡觉，这样安排就好。

▼物理老师说：我曾经从悬崖上掉下来过，体会到了自由落体的感觉，

大家也可以掉一次试试看。

▼夏天，一位脾气好的老师上课，班里同学大多都在睡觉，

老师让没睡的同学穿上外衣，一边把空调温度开到最低，一边说“冻死你们丫的”。

▼物理老师说：“某某君在睡觉，我们小声点，不吵他休息。”

▼初中时和理科老师的对话。

我：老师读书时就擅长理科吗？

老师：没有，读得最吃力呢。

我：诶，那为什么能成为理科老师？

老师：因为我明白不擅长理科的人的心情啊。

当自己也成为老师，才注意到这句话的深刻意味。

▼“马和驴交配会生下骡，但骡子没有生育能力。这是不同物种之间的交配。

但人类的话，不管是白人和黑人，还是黑人和蒙古人种，

他们的下一代都能继续繁衍子孙。这是因为是同一物种。”

在西洋史课堂上，老师通过生物学角度讲解人种歧视的愚蠢。

▼“你们跳楼自杀的话，从楼顶到地面需要多久知道吗？

大概3秒。你们现在沉默3秒钟试试……挺长的吧。

在跳楼落下的过程中，一定会后悔吧。”

▼弟弟读的男校，在入学说明会上，有老师这么说：

“进入我校就读的学生，会有这样的变化。

首先觉得路上走的女生，都变得好可爱。

然后会发现之前没有好感的女生，也变得好可爱。

最后会觉得，食堂的大妈也好可爱。”

▼学生：老师，学这个东西，对以后有什么用呢？

老师：这样的东西都搞不懂的你们，以后有什么用呢？

这话成了我的人生格言。

▼老师：“假设有A君和B君，A君想接下来要打破玻璃，

B君想要给老奶奶让座，他们俩谁对谁错呢？”

我：“是A错吧。”

老师：“因为他俩都只停留在想的阶段，没有付诸行动，所以都一个样。”

▼所谓的听（聴く），是耳+目+心。请把耳+目+心都关注到老师这里来。

▼教导主任：“今天我们进行有可疑人员闯入学校的模拟训练。

我拿着海绵棒作为凶器来袭击大家，如果被打到的人就被当作死掉了。

各位老师同学，请加油逃散。”

结果训练结束，全校有一半师生被教导主任“杀”了……

▼老师说：还在说有圣诞老人的，是孩子；说没有圣诞老人的，也还是孩子；

只有察觉到圣诞老人其实是自己的时候，人才算长大了。

▼碰到以前很喜欢的老师，久未见面老师说的第一句话是：

“那个？……你胖啦？”

▼物理老师说，有段视频要给大家看，需要准备，请稍等下。

学生还以为视频要用屏幕放出来，但是老师在黑板上贴了一个东西：

“那么请大家拿出智能手机，扫一下这个二维码吧。”

好喜欢这个物理老师。

▼初中的老师说：高中毕业后不想工作的话，就去读大学，最长可读7年。

然后还不想工作的话，可以读硕士、博士。

这样毕业后都不想工作的话，那就没办法了，自我了结吧。

▼“上吊自杀的话，会从身体的孔中流出体液。”

“跳水溺死的话，皮肤会变得松松软软的。”

“电车跳轨自杀的话，会变成肉片，而且亲人还会债务缠身。”

“吃药自杀没死的话，会吐个半死。”

听了老师说的话，估计就是想死也不敢了。

▼老师说：“全班同学都能顺利升学，真是奇迹。”

▼老师说：“烟民都是好人，需要比不吸烟的人交更多的税，

而且更早死，可以少领养老金，所以国家才卖香烟啊。”

虽然我不吸烟，但这番话吸引了教室里很多烟民的注意，让我印象深刻。

▼老师说：“你考不进大学，去读专科吧。”

▼老师说：“感叹周围无聊的人真是奇怪。因为自己不是有趣的人，所以周围才这样的吧。

如果自己成为有趣的人，世界也会变得有趣。什么事都是看自己的。”

▼也许将来用不到方程式，但“学点什么”的过程，对你们是有益的。

▼“动画片差不多要开始啦，我这就回去啦。”

▼老师说：“跟我交往吧。”

▼老师说：“都是因为你们，我流产了。”

▼社会老师说：“你们啊，尽量多生点孩子吧……”

有些确实挺伤人，

但也不乏一些非常有哲理的话，让人受益终身呢……

Ref:

https://twittercom/searchq=%23教师に言われた冲撃的な言叶

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徘徊在老鲜肉和小鲜肉的猪：那个~~懂的举左手不懂的举右手什么的我曾经试过

moluly_：高中班主任：“你脾气这么差，到时候有人谈对象想打听你是个什么人那我怎么说？”我OS：“你他姥姥的是个什么捷豹玩意还能打听到你这？”

十二木枝：有趣的老师，很会教育的老师，也有人渣老师啊！忍不住摘抄了下其中过于有哲理的话呢。

还是叫神隐的猫：我记得我刚上高中的班主任，那段时间我成绩超差然后又正好快分班，某天晚自习他把我叫出去谈心说了一堆，最后跟我说“就算以后你不在老师班上了，老师也会一直关注你的”当时我都要感动哭了。虽然我现在已经完全不记得他叫什么名字长什么样子了。

药乞123：上学期的老师，一直语言上让人很难过，有一堂课，他说“呆瓜们，上课了(我们班是年级最好的)”有个同学就是听不过，嘟囔了一句呆瓜老师好，然后被那个老师直接推到了地上。那个学生做的对不对先不说，就这样的老师

Mia别闹了：曾被高中老师说连大专都考不进的我，如今已经念完了第二个硕士，只等答辩了……

清云竹Gloria：我数学不好，老师:出去别人问你老师是谁 你就说你没有数学老师

…………………………

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孩子不听话和老师顶嘴是一件比较常见的事情，很多家长都会遇到这样的问题。在处理这种情况时，我们需要采取一些正确的方法，以避免恶化局面，同时也需要注意与孩子保持良好的沟通和关系。

首先，我们需要了解孩子为什么会不听话和顶嘴。有时候，孩子可能只是想表达自己的意见，或者是因为某些原因感到不满或受到了委屈。这时候，我们需要给予孩子足够的关注和理解，并且听取他们的意见和想法。如果我们能够认真倾听孩子的话，让他们感到被尊重和被看重，那么他们就会更乐意配合我们的要求。

其次，我们需要对孩子进行适当的惩罚。当孩子不听话和顶嘴时，我们不能纵容他们的行为，必须要及时采取措施进行惩罚。比如可以让孩子在家里做一些额外的家务活，或者是扣留他们的游戏时间等等。当然，在对孩子进行惩罚的同时，我们也需要给予适当的指导和建议，让他们明白自己的错误，并且知道该如何改正自己的行为。孩子不听话和老师顶嘴是一件比较常见的事情，很多家长都会遇到这样的问题。在处理这种情况时，我们需要采取一些正确的方法，以避免恶化局面，同时也需要注意与孩子保持良好的沟通和关系。

最后，我们需要与老师沟通。当孩子不听话和顶嘴时，我们需要及时与孩子的老师进行沟通，了解情况并共同解决问题。与老师合作，共同制定一些有效的措施和方法，帮助孩子更好地适应学校生活，并且培养他们的积极性和责任感。

总的来说，当孩子不听话和顶嘴时，我们需要采取正确的方法，包括理解孩子的情况、适当地惩罚孩子、与老师沟通等等。只有在采取正确的方法下，我们才能够与孩子保持良好的关系，培养他们的品德素养和自主意识，同时也能够促进孩子的成长发展。

孩子不听话怎样跟老师沟通？

一、沟通要以对老师的信任为基础。

每位家长应该给予老师足够的信任，相信老师对孩子的每一次教育和举措都是为了孩子的进步与提升。在与老师的沟通中如果有分歧，在向老师表达自己的观点和看法前，家长多听一听老师的看法。要相信每个老师肯定都是以“关爱学生”为出发点的。

二、与老师沟通的形式可以多样化，以老师的方便为原则。

和老师沟通的方式可以很多，尽量选择老师易于接受的方式进行，提高效率。

比如，我们可以提前和老师预约，申请到校沟通，减少老师到路程上的奔波；或者趁老师家访家访的时候，对孩子有个更充分的了解；实在没时间也可电话、微信、QQ等联系。

三、跟老师多谈谈校外孩子的情况。

现在的家长大多是职场父母，时间并不充裕，未能与老师充分沟通。同时还有一现象，有些家长认为孩子上学了就是把教育孩子的责任全交给老师，期望老师对自己的孩子非常了解，对孩子负所有的责任。

但实际上并不如此，一个班有几十个学生需要老师照看，他可以很了解孩子们在不同学科上的强弱，但还需要家长提供更多学校外的信息，才能更全面地认识孩子和激励孩子。

家长可以跟老师谈谈孩子喜欢的书、音乐、运动，又或者**、游戏、电视节目，甚至孩子在家里的表现，是否会分担家务。

当然，这些需要家长平时先多跟孩子沟通，才能跟老师谈，只有老师越了解孩子，才能越容易针对孩子的性格特点去教育他。

四、定期与老师进行沟通。

尽管老师也会定期的与很多的家长进行沟通，但是很难照顾到每个孩子，也不可能面面俱到。这就要求我们每个家长要定期与老师进行沟通交流。

孩子每一次犯错或者成绩下滑都不是一朝一夕的结果，这是个渐变的过程，如果家长能够定期与老师沟通，将会对孩子的情况有一个充分的了解，更能帮助孩子提升学习成绩，养成良好的行为习惯。

孩子不听话家长怎么管教？

1、小孩子也有逆反心理，孩子不听话时家长不能着急，要更有耐心的与孩子沟通。简单粗暴的方法看似有立竿见影的效果，实则对孩子有很坏的影响，甚至会影响其一生。

2、当孩子犯错时，家长避免用强硬的、命令的、严厉的、责备的语气，要注意说话的语气和艺术。两种语气会有截然不同的结果。

3、多称赞孩子，多发现孩子身上的优点。平时多陪伴、多沟通、多交流，让孩子明白什么是真善美。让孩子在爱的环境下快乐成长，孩子会变得开朗、自信，也会越来越懂事、听话。

4、下放权利给孩子。孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。

按照你的描述，你惹老师生气了，发了道歉信给她，但是也她一直不回我消息。我觉得你应该这么做:

首先，你的道歉信还是很诚恳的，写的情况也比较清楚。

其二，既然老师不回你消息，可能是她觉得这种事情不能仅仅通过发个消息来解决，我建议你在课间的时候当面去找老师，再认真道个歉，这样她也有了台阶，应该会效果好很多。

另外，以后避免再犯这种问题了，省的给自己惹麻烦。

祝好运，。

我既是老师，又是家长，我知道老师的心理，也懂得家长的心理吧。首先，从老师的角度来看，并不是每一个老师都是师德高尚的，但是绝大部分的老师都还是能做到符合老师的标准的。虽说世界上没有完美的老师，但是更没有完美的学生和家长呢！那么从家长的角度来看，如果一个家长非要和老师去硬怼，先不管老师是否有错，家长这样做对孩子真的不利的。孩子们虽然小，还是有思想的，他们也知道自己家长和老师闹矛盾的，那他们怎么安心学习呢？家长的目的其实都是为了孩子好不是？那这样就适得其反啦！我是老师，我亲自教的女儿，给她当班主任，每学期我都会在家举办聚会，把孩子的所有老师，包括音体美在内，当然就是我的同事们，都接到家里来玩，我这样做只是表明我作为家长这个身份的态度，我深深地知道：家长对孩子要求多高，老师就会对孩子要求有多高！后来，女儿考取省重点高中，我对她学校的门卫都是恭恭敬敬地，每次我去看望女儿，她就会问我：你等会什么时候去见我的班主任啊？她知道我和她班主任关系处的好，有时候我给她班主任发个短信告诉他我来看女儿了，问他什么时候方便我和他见面呢？班主任就跑到超市买来咖啡，沙琪玛等，不回家午休等着和我聊天呢。女儿的班主任在她毕业之际对我说：你女儿是班上唯一一个三年来没有被我批评，连一句重话都没有说过的孩子呢！家长爱孩子之心天地可鉴，我们作为家长对老师不能用圣人的标准来评判，老师不完美，但是轮不到我来挑刺或指教吧，不利于孩子学习和成长的事情我绝不会去做！

您好，我是一名幼儿园老师！有一些家长确实会和我们闹矛盾，但我觉得，事情肯定也是有原因的！

1园里如果有一些安排，老师也不得不去做，可能，沟通方式有一些问题，所以才有了家园矛盾！

2孩子的问题

有的孩子比较活泼，会招惹一些其他的小朋友，可能这种情况，老师也会直接跟小朋友父母去沟通，但是有的小朋友们的父母觉得自己家的娃是天下第一好娃，所以，矛盾也就有了！

3所有家长针对一个家长的问题

有的所有小朋友都会回家告诉自己父母，谁谁谁，怎么了，不听话，捣乱啊……小朋友们之间也是会议论班级里的小朋友的，然后各位家长又有自己的小圈子，然后有几个家长直接找班主任……

班主任也要做双方的工作，大家都懂得啊！

4直接有效沟通

有的家长跟老师约谈的时候，直接把一钱包钱打开，故意露出一半 ，其实，我觉得这也没必要，老师是教书育人的，也不是让你来老师这儿显摆你有钱的！

老师也严禁收取礼物，钱财的！所以，如果您有事儿，直接说！也不用通过显富，让别人看！没必要！

最直接的方法:直接谈，因为老师一般都面对的小朋友们，也不像 社会 上那些人，老师们大部分也都比较直接！

因为照顾一天小朋友们，也身心疲惫，所以，有事儿说事儿，没事儿，也让老师们下班有自己的时间，其实，老师们也不喜欢8-9点了，还要发照片，跟家长们讲孩子们的一些情况，其实，老师们也挺累的，有的回家跟自己家孩子，老公都不想说话，因为一天的话在园里已经说够了！

有的可能一回家就想在床上休息，什么也不想做！老师，可能没做过的人觉得有寒暑假，清闲！但是，并不是所有的老师都很清闲，早上6-7点就要去单位，晚上如果加班，真的有9-10点，甚至11-12点才能回家的！

所以，如果您是家长，也希望您体谅一下老师，有事儿，有话直接谈，谈开了，就好了！

3

为什么要与孩子老师闹矛盾？别的家长不闹偏偏你闹？你闹矛盾前就要为孩子考虑好，而不是一味地怼老师，显然对孩子的学校生活会造成一定影响。

我觉得你可以给老师发个微信，首先表明和她发生矛盾是自己有不对的地方、非常抱歉，其次在把你闹矛盾的原因有条理的讲清楚，相信老师不会置之不理的。注意语气一定要委婉，别像老师欠你钱一样，否则你们会发生第二次冲突的。

老师都喜欢讲道理、文化素质高等学生家长。作为家长当孩子受到委屈 或其他事情的时候，和老师沟通前一定好想好怎么说，而不是一上去就冲老师发脾气，否则你们会有第二次冲突。

所有老师都有一个共同点，就是希望学生取得好成绩，老师的出发点都是为学生着想。有时老师找你聊孩子的问题，不要马上觉得老师对你不好，要想想自己孩子的问题。

和老师的矛盾最好平和快速的解决，不要向孩子输入对老师的负面情绪，这会对他的学习不利的。

没有必要和孩子老师闹矛盾哈。

首先，没有必要，我们在外都讲求和气生财，对和自己一点不相关的人我们都可以忍受，为啥对老师的言行不能忍受？

其次，要多和孩子老师沟通。也许我们的孩子确实有点笨，但多和老师沟通，也许效果不一样。

再次，家长和孩子老师有矛盾了，姑且不说老师对你孩子不管不问，对孩子的身心都是一种伤害。

当然，有个别老师确实不配当老师，但对于这种小人，则更要注意，沟通多了，自然就好了。如何沟通，对症下药最好！大家都懂的。

我当老师几十年，对每一个学生都当儿女一样看待，家长请我喝酒的比比皆是。

为了孩子，不要闹矛盾吧。

小孩三岁的时候在幼儿园被小朋友摔了一下，下巴那蹭掉了外皮，流了很多血。幼儿园的处置是老师、对方家长都带孩子去医院看了，没多大事。

当时我在封闭培训，听到后火冒三丈，听到消息后立刻请假回家。在幼儿园内不依不饶，在家对孩子爸大发雷霆，抱着孩子心疼愧疚的哇哇直哭，报警、找教育局，直折腾的人仰马翻。也就在那时候真正理解了祥林嫂，真的就表现的跟她一样。

接警的是一个老民警，因为娘家被盗跟我母亲打过交道，跟母亲打了电话说了情况。老母亲才知道有这么一出。就把我给呵斥了一顿。

她是这样说的：

孩子们相处哪有不磕碰的？不管是学校、还是人家家长都在第一时间做了应急处置，并没有不妥。于咱来说，孩子没有大事就是万幸。你难受委屈心疼孩子都可以理解，但是作为成年人你得会消化自己的情绪。这样闹来闹去，你的目的是什么？又想要个什么结果？

我开始反思自己，是啊，我要什么呢？赔钱？没想过。一个皮外伤，开点碘伏、吃点消炎药的事，咱也没有穷到那种地步。道歉？第一时间幼儿园已经道歉了，并把小孩调了班级。小孩家长也一再表示歉意，孩子们的磕碰，恶语相向我也做不出来。那么，我是怎么了？怎么就在死胡同了出不来了呢？

老母亲说，人与人之间最不缺的就是矛盾，凡事想冷静一下，问问自己想要什么结果，怎么样才能达到想要的结果，最后一步才是行动。你这是本末倒置，纯属瞎胡闹，自己都不知道在那干啥的！就不说你对别人造成的影响，你累不累？你难受不难受？

真的心里就开朗了很多，看到幼儿园的老师也没觉得那么可恨了。时隔多年，再回头想这件事心态就又不一样。

我想告诉你的是，牵涉孩子的一切没有父母能冷静，但是我们又必须得冷静。有事解决事，出现矛盾解决矛盾，学会换位思考，学会变通与原谅，自己能力范围达不到想要的结果或解决不了问题的时候学会求助，学会听取他人建议。活着的每一件事，好事、坏事、大事、小事，不断地解决不断地吸取经验教训，这就是生活。一点事都没了，咱不就该蹬腿了？

你跟孩子老师闹矛盾了，先想想是因为啥，小事咱该让步就让步，并不是因为他是老师咱就得受这份气，而是小事没有计较的必要，计较来计较去咱心里难受影响心情也不好受，也计较不出长短；大事就摆事实讲道理，有理有据，心平气和的去沟通，沟通不顺畅就下次再来，再不行就找个中间人去帮忙协商。

勇敢点，不怕，事已出，就把它捋顺！

我是老师，我说说我遇到的几个也是家长和老师矛盾的故事，你听听可能会了解到一些你想了解的东西吧。

我曾经在一个学校呆过，这个学校周围的家长经常冲击学校，但校长也是非常强势，不和家长妥协，校长说：附近村这样无赖的家长太多，没办法讲道理，前几年讲道理，家长就步步紧逼。

一个案例是一个学生因为没有吃早饭，所以来到学校因为血糖地而饿晕了，学校当然不可能知道为什么一个学生好好的就晕倒了，自然就在家长还没到学校之前打120急救电话，先把学生送到医院去抢救，但是家长来到学校大吵，说他的儿子在学校晕倒，学校是有责任的，然后拒绝出120的出车费用380多，要班主任自己负责，理由是车不是他自己叫的，所以学校非常生气，最后由学校出了钱，还和家长打起来，校长说：“你被我打了，你去报警，我不当校长也要和你干！”结果派出所来了，校长把情况和派出所说了，派出所也不好说什么，调解了一会儿也走了，校长告诉家长，如果还不服气，可以到教育局去告。这事情就不了了之了。据说在这件事之前，家长也做了这样类似很无赖的事情。

校长在闲聊的时候告诉我，这个学生你就不必费心了。

后来我接触到这个学生，也发现这个学生大有家长遗风，对于自己的权利很重视，对老师要求挺高，但对于自己努力学习方面要求并不是很高。我也就尽到老师的一般责任，不打压，但也不会主动积极，这样的学生和家长，接触多的话，有时候反而是危险，班主任也不喜欢这个学生，也提醒过我，不必过多理睬这个学生，原因可能就是家长把380多的出车费赖在班主任身上。

还有一个故事也是另外一个家长，因为孩子出什么问题，具体我听了也忘记，总之不是特别大的事情，家长接到孩子的电话来到学校，因为疫情期间，学校检查比较严，保安和家长说：你孩子过会儿就出来，你就在校门口等一下。但是家长一定要往里边闯，保安和值日的老师拦住他，不让他进门，可是，他硬要闯进校园，并且还伸出中指往保安脸上戳，这是很下流的侮辱动作，旁边的老师就去推这个家长，校长听到下边的喧闹，也下来，看到家长已经进入到校园里边，也和家长吵起来，好像也动手了，结果家长也报警了，派出所也来了，学校说，家长已经进入到校园，属于冲击校园，学校是维护学校的权益。派出所的人也没什么好说的。

校长告诉家长，如果要打架，可以放马过来，他可以不以校长身份和他比划一次，如果他以 社会 身份和家长打一次，可以让家长吃不完兜着走。你和我比势力，你比不上我，你和我比钱，你也比不上我（校长做的事业不少），你怎么和我比划？！

家长当然就认清形势，技不如人，至于孩子受到什么样的对待，我就不知道，最后这事情也不了了之了。

现在我说说我班上的故事。我班上也有一个家长，我见到好像两次，因为自己孩子和别的孩子发生矛盾，所以在班级群里大骂其他的家长，还一并把班主任也骂了，还到学校来骂校长，情绪非常失控，班主任就把她踢出班级群了。

有一次，在微信里找我，也骂骂咧咧了好半天，我问她：“我和你没有说过话，你刚才在我微信里这样一直骂，是不是和我有关系？”

这个家长似乎才有所醒悟，说她不是骂我，可是，我讨厌她把她不良的情绪拿来污染我。我没有什么义务解决她情绪上的问题，但是对她的女儿我倒是没有歧视，我还是很经常帮她做心理咨询。她的女儿和她母亲一样，也是很容易情绪化，动辄自残。

但是别的老师则不是这样，也是采取尽量和这个学生少接触的策略，一面惹上不必要的麻烦，她考试成绩可以到重点班，但是这个学生也来一次情绪化，说不去重点班，等到她情绪正常，重点班的老师已经不允许她进来，说她已经放弃这个机会了，不是老师不让她进来，很明显是重点班的班主任怕和这个学生打交道有比较大的麻烦，家长也无话可说。

也许我说了这三个故事，你会有所领悟吧。

老师可以承受你孩子的问题，但没有义务解决你一个成年人，不属于老师工作范围的家长的情绪问题，他们可能会原谅你孩子，但没有必要去原谅你这个成年人。

每个孩子都有自己的喜好，这个喜好同样适用在学习和老师身上，有些孩子因为喜欢某个老师而喜欢上某个学科，有些孩子因为喜欢某个学科而特别喜欢上某个老师的课。孩子和老师的关系直接影响着孩子的学习，当孩子和老师发生矛盾时，家长就一定要注意了。

当孩子和老师闹矛盾时，家长该怎么办呢？

1、和孩子沟通事情原委、疏导安慰孩子

当孩子和家长出现问题时，家长首先找孩子了解情况，弄清楚事情的原委，站在孩子的角度上，听听孩子的想法、意见。切勿上来就批评孩子。发现孩子有情绪时，家长要及时帮孩子疏导、排遣。

2、了解事情原委后，帮助孩子客观的分析问题，让孩子意识到自己的问题，教给孩子该如何正确处理和老师之间的问题。

3、孩子这边处理完后，就可以找老师沟通了。在找老师沟通前一定要整理自己的思路，该讲哪些内容做到心中有数。

4、和老师沟通的时候，一定要控制情绪，做到不卑不亢，有理有据。

有些家长和老师沟通的时候，控制不住情绪，就大声和老师争吵起来。现实中老师确实有好有坏，但不管怎样，和老师关系的好坏，直接会影响到孩子的成绩，所以家长在这点上一定要低头。如果不是原则上的大问题，大事化小，小事化无，得饶人处且饶人。

5、如果碰到蛮横无理的老师，无法沟通，那就找校长沟通，在找校长沟通的时候，家长头脑一定要冷静，坚持原则，争取为孩子讨回公道。避免被校方官方话忽悠。

6、万不得已的情况下，可以打电话向教育局投诉或着找媒体曝光。

家长是老师和家长之间的“润滑剂”，孩子和老师出现矛盾时，家长要发挥好“润滑剂”的作用，既消除孩子对老师的误解，也不要让老师对孩子失去信心。

家长和老师发生矛盾，出发点都是为了孩子，有了这一共识，我想再大的矛盾也就有了化解的可能。比如，我家孩子小学六年级，班主任老师要求孩子每天的作业都让家长检查纠错并签字，当时自己也非常不理解，我在单位辛苦工作了一天，晚上回家还要检查作业、纠正错题，有时孩子改错的态度不好还会激化矛盾，真是不改作业父慈子孝，一改作业鸡犬不宁。

对于这个问题，我当时对老师也是特有意见，检查作业都让家长做了，老师干啥吃的，而且随着孩子学的知识越来越深，家长有时也是力不从心，讲错了还容易误导孩子。我就此事还特意和老师进行了电话沟通，后来老师也接受了我的意见改变了要求，又在班级群里发了通知，让家长配合老师监督孩子完成作业。

既然老师和家长的出发点都是为了孩子的学习着想，有矛盾时可以尝试着多沟通、多交流，及时化解矛盾、解决问题，别让双方的一时误会影响了孩子的学习。

以诚相待！不要遮遮掩掩、躲躲藏藏，更不能胡思乱想，自以为“是”。什么事情，掰开了揉碎了，就都不是事。

老师也是人，不要想的那么复杂。

和老师闹矛盾，相当于给自家孩子挖个坑，一脚踏进去，许久会拔不出来。

每个人都有每个人的一亩三分地，而老师的一亩三分地就是教室，他们在教室里拥有绝对的权利，孩子，家长和老师相处不好，那孩子在教室这个生态系统中就会处于非常尴尬的地位。

老师找孩子的“麻烦”，其实，大部分的“麻烦”都是老师对你家孩子的一种特殊关怀，并不是真正的麻烦，当然，也有个别老师故意找茬的，只是这样的老师占的比例会很少很少。

既然和老师闹了不开心，那么就要分析一下为什么会产生这样的情况，是孩子触犯了老师，还是老师的无理取闹，孩子的原因就要学会和老师道歉，老师也是人，他不可能揪着一件事不放，也不可能专门的去针对哪个孩子。如果是老师的原因，尽量的找个合适的时间，和老师单独沟通一下，相信老师会慢慢的改变的。

总之，我觉得，权衡利弊，一定不要和老师对着干，不然，遭殃的还是自己的孩子。

教导是与孩子顶嘴的最简单、最粗鲁的方式。 但乱教只会激起孩子更大的阻力，进一步恶化亲子关系，更不利于问题的解决。

  如何教孩子对老师顶嘴？

  1 找出孩子顶嘴的原因。 如果孩子有不尊重老师的习惯，那你就要跟孩子讲道理，让孩子明白这是极其不礼貌的行为，同时也伤了老师的心。 如果事情的错在老师身上，孩子背信弃义，那么你也应该和孩子谈谈，注意沟通的方式，然后和老师谈谈你的想法。 不要乱骂孩子，同时也不要在孩子面前说老师的坏话，以免孩子看不起老师。 如果老师真的被看不起，不要和孩子说话，分散他们学习的注意力。

  2征得孩子同意后，带孩子向老师道歉。 如果问题不是孩子和老师之间的大问题，不要紧张，慢慢来。 让老师理解并化解老师心中的不适。 这就是耐心教导孩子的方法。

  孩子顶嘴，老师怎么管教？

  1 家长要注意以身作则，以身作则。 与孩子和他人交谈时，无论别人说什么，都不要争论或顶嘴，不要为自己的错误找借口，不要为自己的错误找借口，不要为别人找借口。 这就要求：首先，要学会听对方说什么，不去抢； 第二，不能责怪他人和环境，要着力寻找自己的问题。 如果家长能做到，孩子就会轻松很多，孩子有问题时家长的劝说也会有说服力。

  2引导孩子交流老师、学校、学习的好东西，体验学习和犯错的成就感，改善孩子的学习情绪。 作为一个人，最重要的心理法则是：常说的，常想的； 你经常想的，你会被你的想法所渗透； 经常谈论快乐的事情，你的心里就会充满快乐； 经常谈论烦恼 如果你做了某事，你会消极、易怒、易怒，而且你会愿意顶嘴。

  3 提醒孩子注意自己的形象。 可以从三个方面来考虑： 良好的形象不是靠跟别人争吵，而是靠自己的言行树立的。 如果你和别人顶嘴，尤其是和老师顶嘴，你最有可能伤害自己。 ; 心比心，设身处地为自己着想，让孩子站在别人和老师的角度去思考问题，再这样下去会怎样； 意识到老师是他的上级，现在的关系是未来的实习进入社区。 如果现在和老师的关系不好，以后和老板、爱人、父母、上级、同事怎么相处？ 老师的批评是对一个人品格的考验。 受不了委屈的人是没有胃口的人，也就是没有自律和素质的人。