小孩在幼儿园被老师安排在后排觉得委屈怎么办？

小孩在幼儿园被老师安排在后排觉得委屈怎么办？其实孩子没有觉得委屈的，是我们作为家长觉得委屈。

大宝九月份上学前班了，我们幼儿园的学前班是由专业老师带教的跟小班到大班不一样的。一个班有35个孩子吧，教室有点小，然后坐得比较挤，刚开学上去都是随便先坐的。我家大宝坐到了最后面角落里面，当时我并没有说什么，因为我知道我们幼儿园是一个星期换一次座位的。但是别的家长就不一样了，看到自己孩子在后面就在群里轰炸开了，最后闹到园长那里的结局是分班，把原来的两个班分成了三个班。但是幼儿园配备的专业老师只有两个，新的问题又出现了。

园方把年龄大的孩子抽出来作为一班，然后由一个副园长带教，这个副园长每天的事情很多，园区一切事由她管，她还要帮小班老师带小班。刚好我家大宝就是被分到了一班。刚分的第一天孩子情绪有点不好，因为他的朋友都在另一个班了，可是过了两天他就好了。反倒是我心里一直很纠结，觉得孩子被分到这个班像被抛弃一样，因为孩子本来大班会的知识现在都不会了，每天没有老师上课，只有两个实习老师看着。我忍无可忍跟园长谈了一下，第二天去的时候看到老师在上课了。

我不知道你们幼儿园的座位安排是不是像我们幼儿园一样会经常调换，像我家孩子上个星期坐第一排这个星期坐最后一排了。你们这个座位安排就像我家孩子这个分班一样，如果觉得有问题那么我们就要找老师找园长去谈，寻找一个解决的方法。

这位家长，您好！我在幼儿园工作多年，因此我来解答这个问题。当您看到自己的孩子被老师安排在后排的时候，您觉得很委屈，这样的心情我能够理解。每个家长都希望自己的孩子能坐在前面，这样的话，老师能够更加关注到自己孩子。不过，老师把一些孩子安排坐在后面，也一定是有原因的。我来说说自己的看法：

一、家长要与老师沟通，问清楚原因。

一般来说，老师分座位都是根据孩子个子的高矮来分的。对孩子是没有偏见的。不会特意安排一个个子很高的孩子，故意坐在前面，来挡住后面的孩子。如果老师这样做的话，那是在给自己找麻烦。因为现在的家长都很有维权意识。只要坐在后面的孩子说看不到，家长就会找到老师并责问老师。老师没有必要要这样做。即使老师和哪位家长关系非常好，想照顾哪一个孩子，她也不会用这样的办法去照顾孩子。老师可能会叫这个孩子举手发言，让孩子有更多的机会表现自己。所以您不用觉得委屈，老师不是故意把孩子安排在后面的。家长要先把事情搞清楚。

二、孩子的座位会经常变动。

幼儿园的一日活动和小学中学的完全不一样。因为孩子的集体活动时间只有一节课。孩子只有在开展集体活动时才坐在位置上的。有时孩子是分几排坐，有时不用桌子，只用小椅子摆成一个弧形坐，而且坐的时间也不长。集体活动时间为：

小班：15—20分钟

中班：20—25分钟

大班：25—30分钟

其他时间孩子都是在进行区角 游戏 和户外活动。在进行区角 游戏 时，孩子是随意走动，自主进行选择玩的。如果是在开展户外活动或做 游戏 的话，那就更不会坐在位置上。所以您没有必要担心孩子坐在后排会影响孩子的学习成绩。而且孩子的座位每一周都会进行变动。其他幼儿园我不知道老师是怎样做的，但是在我们这里是经常变动的。有小组变动，也有让后面两排个子高的孩子进行变动。

三、老师偶尔会让个别个子高的孩子坐在前面。

为什么老师会让个别个子高的孩子坐在前面呢？因为有些孩子他们在上课不能很好的遵守纪律，自己不听讲，还会影响其他的孩子。老师为了能够保证他的注意力，而且不影响他人，于是就会让他坐在前面靠旁边的位置，这样老师可以时时地提醒这个孩子。让他认真听老师上课。通常这种办法还是能够起到一定的效果的。但是我想您一定不希望自己的孩子因为这种原因坐在前面吧？

在幼儿园里，没有哪个孩子会因为坐在后面感到很委屈。即使孩子坐在后面，老师也一样看得到。老师会关注到每个孩子的表现，上课时也会请后面的孩子来举手发言。如果您的孩子因为坐在后排而得不到老师的关注，还是会感到委屈的话，那么您可以找老师沟通一下。我们这边有很多家长都会和老师进行沟通，他们会直接对老师说：老师，请您多关注一下我的孩子，上课多叫他举手发言。老师也都会尽量满足每个家长提出来的要求。但是您要相信的是，老师绝对不会对哪个孩子有偏见。而且不要把这种想法告诉给您的孩子，这样会影响老师与孩子之间的感情。

小孩子在幼儿园被老师安排在后排觉得委屈怎么办？

这问题，我想说有什么好委屈的，小朋友无论在玩耍还是平常在教室了上课，肯定会有前有后的坐着，如果谁都挤在前排，那后面谁坐。

就拿儿子为例吧！个子长得小，按正常个子小的理应都安排前面才对，但在他刚上幼儿园的时间，也经常看到老师发的照片中，发现小子站在后排或安排在后面坐。有时候会觉得老师会不会偏心呢？把自己喜欢的孩子都安排在前面呢？作为家长有这样想法正常，谁不想在平常的学校集体生活中让让老师多关照，多照顾自己孩子呢？

但我们也要理解老师的处境，相信老师的职业操手，心要放大放宽一些，老师是人不是神，是不会根据家长的心情来特别对待每一位小朋友。要相信老师的安排是公平。我觉排位问题，如果有疑问，可与老师沟通。同时也可以多欢察小朋友在幼儿园的情况，说不定问题就解决了。最近从幼儿园的生活照发现，小子站到前面去了。一会儿又排到中间啦，咦！为什么又到后面去啦。所以说老师是公平的，你相信吗？

你好。个人觉得幼儿园的座位无关紧要，如果是上学时的座位排次，坐在后面可能会影响听课效果。

首先，大部分的幼儿园对孩子应该是没有固定座位的吧，通常应该都是要听老师讲故事了、做 游戏 了、或者该看动画片等等，需要孩子搬着小凳子坐好的时候才有座位，而此时，应该都是按照孩子搬凳子的顺序排列坐好，或者坐两三排、或者坐个半圆等等，座位并不固定，有时候孩子可能只顾玩其他的而没有早早去搬凳子，可能就坐在后面，有的孩子可能比较害羞，看见大家都拥在前面，不好意思也不会挤到到前面去，所以拿凳子比较晚，就坐在后面了。

如果是老师刻意安排的座位，无论是按照个子高低排列还是什么标准排列，建议跟老师沟通一下，能不能定期调换一下前后，像学校里一样，前后排要经常对调一下，这样比较好。

（来源于网络，侵删）

其次，幼儿园里大部分是听故事、做 游戏 ，坐前坐后其实没多大影响，都是能听见、看见的，小朋友的身高应该也不会相差太多，挡不住多少，如果遇到特别壮实的小朋友挡住视线了，建议平时没事就教自家小朋友，勇敢跟老师说，就说我看不着，老师会帮助小朋友的。

如果是看动画片、视频什么的，那么坐远一点不是更好吗，保护眼睛。

再次，家长的心情可以理解，谁都希望自己的孩子在班上出类拔萃，能得到老师的另眼看待、青睐有加，我也有过这样的心情，作为家长可能都会有这样的感觉，为什么我的孩子总是在后面坐着，为什么围在老师身边的永远都是那几个孩子，为什么上台表演的主角永远都是同一个小女孩、小男孩。这些都是正常的心理，所以，你无法左右别人的行为和思想，最好就是改变自己的想法，一方面要对老师的工作给予理解、信任，也许老师是无意的，毕竟孩子太多，幼儿园里孩子的表现都差不多，只是可能今天这个调皮尿裤子了，需要多照顾一些，明天那个感冒流鼻涕了，需要多关照喝水，所以，当有一天自家的孩子需要老师照顾的时候，老师也会照顾的。如果是老师有意的，就另当别论，建议还是转班或者转学吧。另一方面，学会调整自己的心态，自家的孩子不是那么出类拔萃又能怎么样呢？他喜欢去玩别的就让他去玩，玩够了再来听老师讲故事，坐后面就坐后面，能听见就行；他害羞胆小不敢挤上前抢凳子那就不去前面，别人抢就让别人抢去，等别人都拿完了，自己再去拿，又不是没有凳子了，还能避免挤来挤去的容易受伤。所以，还是让孩子快快乐乐的去玩吧。

您好，这个得分析一下具体原因的：

我家小孩从小比同龄人身高就要高不少，所以也是一直坐在后排的，他偶尔也会委屈，我告诉他，是因为他身高太优秀了，在前面会遮挡其他孩子的视线，后来他也不再抱怨，反而以自己的身高为自豪。

所以最好是找弄清楚是因为孩子太高了会挡道别的小朋友还是因为孩子太调皮影响了别的孩子呢？再或者就是老师单纯的不喜欢？

如果是前者两个方面，建议跟孩子好好谈谈，毕竟幼儿园有很多的孩子，需要有懂事的小朋友懂得分享和谦让。或者是遵守课堂纪律，不要影响别人。

如果是老师单纯的个人喜好，那么就需要跟园长谈了。

孩子因为这件事觉得委屈，可能跟我们大人平时对孩子的灌输有关系。

许多父母经常对孩子表达“不能落后，要上进”“落后的孩子是失败的”“勇于表现，才是好学生”等等，类似于只有靠前，才能体现价值，才能被看见，才是优秀的孩子的观点。

这种长期的灌输，影响了孩子的心态，导致孩子不肯居于人后。

幼儿园把孩子安排在后排，可能跟孩子的身高太高有关系，也或许是因为孩子太过调皮，影响了其他孩子。

所以， 我们一方面要给孩子解释，让孩子放平心态；另一方面，也及时向幼儿园老师了解情况，对症下药。

在处理这件事时，既要理解孩子的诉求，又要给孩子及时疏导，同时也不要过度揣测和解读老师的意图。

让孩子明白，即使在后排，老师也不会忽视他，也会和其他小朋友一样一视同仁。

你好，孩子被安排在后排受委屈了怎么办？

首先被安排在后排有可能是因为你家孩子身高比较高，或者老师是按座号安排的。再或者是轮流坐后排的。作为家长面对这样的问题我们不能因为孩子委屈而在孩子面前说老师怎样，应该站在老师的位置上去劝说孩子。

你可以对孩子说，你看前排就只有几个位置，你们班上有那么多同学，前排坐不去呀，老师把你安排在后面并不是说你不乖，坐后排在老师心里依然还是棒宝宝。等你坐了一个星期后排你可以自己勇敢去跟老师说你想坐前排。很多东西自己可以去争取，委屈哭鼻子是解决不了问题的。

而且在我们以后的日子里坐后排或者不被关注的事会有很多。我们不管别人怎么做，我们做好自己最重要。等你上了小学一个班上有好多排位置，没有说哪个位置最好，只要自己努力学习，坐哪个位置都是最好的。

家长要记住不要去为了孩子去改变环境，而是教会孩子去适应环境，想要什么自己去争取。

1和孩子讲明白，幼儿园和以后上学，在班级里，一定有小朋友由于身高的原因会排在后排，这样，才不会挡到后面小朋友的视线。这是正常的情况，不是老师不看好他，也不会有小朋友嘲笑他。消除孩子的心里压力。

2如果孩子觉得委屈，认为坐在后排会被老师忽略，会得不到老师的重视，正好借此机会鼓励孩子在幼儿园里，积极表现，积极参与 游戏 ，好好与老师和小朋友互动，用自己出色的表现弥补坐在后排的不足。

3还要告诉孩子，幼儿园和上学以后，换座是常态，甚至是有规律的，所以只是暂时坐在后排，不是一直坐在后排。每个小朋友都有可能坐在后排。

以上，为正常状态。如果这其中还有说法和过节，可以和幼儿园的老师，进行私下沟通。幼儿园也是小 社会 呢。

我家孩子每次也在后面，而且总在最旁边！现在读了有半个月了，再观察半个月，如果每次都在后面，而且在最旁边，就要去问下老师啥情况了！

新学期刚刚开始，孩子刚刚上幼儿园，慢慢开始学会，体验，与如过去完全不同的生活方式，这时，孩子会有各种各样的喜怒哀乐。

孩子受委屈，只是孩子接受评价的一种体验，还有受表扬，受夸奖，受喜爱，授权导，受批评，受处罚等等体验。

幼儿园的教育，是人生启蒙阶段，打基础阶段，将会为形成人生的基本价值观。这些基本价值观，将贯穿一生，所以，非常重要。做家长的，特别要配合学校，教育引导孩子形成正确的价值观。

对幼儿园发生在孩子身上，所有大小事情，放到孩子成长的大环境中，不要为一时一事，特别的生气，冲动。只要有利于孩子的成长，或者是孩子成长的一点儿插曲，都要用积极的心态去考虑，去接受。

题主说的受到委屈，可以分几种情况，是偶尔的一点委屈，还是为同一件事，反复受委屈，或者是一直受委屈。

一点委屈，家长大可一笑了之，孩子之间的玩耍，孩子的快乐，以孩子的记忆，可能早就忘记了，只是家长太敏感，所以，没必要计较。

为同一件事，反复受委屈，比如自己的孩子个矮，受高个子推搡，抢夺等等，而幼儿园老师又恰恰看到很少。还比如，孩子爱哭，遭同学笑话，做鬼脸。这时，家长可与老师沟通，对孩子特别关照下。实际上，爱哭，个矮，吃饭慢的孩子，一直都是幼儿园老师关注的重点。家长没必要太焦虑。随着孩子成长，孩子自己会适应学校生活。

一直受委屈，大多数是孩子不想上学，不愿上学。强行送到幼儿园后，大哭不止，有的孩子甚至能哭半天不停，有点持续几天，持续十几天，一个月的，都有，核心是不能适应学校生活。

家长的办法就是持续不断的教育孩子，必须要学会学校生活，从积极的方面，提示孩子，幼儿园非常好玩儿，玩具多，小朋友多，跳舞多，唱歌多。在孩子面前，不要说学习，就是幼儿园好玩儿，开心的玩儿，好多小朋友一起玩儿，老师教我们玩儿。给孩子反复不断的强化，幼儿园好玩儿，孩子就会慢慢适应学校生活，接受学校教育。

总之，幼儿园教育，家长记住一句话，幼儿园是孩子成长的启蒙阶段，形成的人生基本值观，将伴随一生。

祝孩子 健康 成长。

没有哪一个父母不为了自己的孩子竭尽全力，但最美好的愿望却不一定能给孩子带来最好的结果。

2017年， 据《武汉晚报》报道，跟着父母在上海生活的2岁半男童东东成片掉头发，回武汉探亲时，带到医院检查被诊断为斑秃。医生追问发现，导致孩子掉头发的祸首，竟是报考知名幼儿园的压力太大，家长给孩子连报了 英语、数学、钢琴、画画、主持人 5个培优班 所致。

妈妈说：“丝毫不敢怠懈，就怕孩子输在了起跑线上。” 她自己也经常焦虑得整夜整夜睡不好。

妈妈每次看到孩子淘气坐不住的时候，都会跟他说：“你一定要努力考上幼儿园。”

2018年网上流出一个小女孩与爸爸妈妈吵架的视频，小女孩情绪非常激动，想在自己的房间静一静，爸爸妈妈不停地质问说教，要孩子承认错误，要孩子写检讨，要求孩子不能关门。

中国父母望子成龙，望女成凤的教育伤害孩子并非个案，从两岁多的幼儿到十几岁的少年比比皆是。近日“14岁女孩留三页遗书跳楼自杀”，三张手写遗书在各大社交平台流传，从遗书的文笔和逻辑思路来看，女孩的父母把孩子培养得很优秀，短短的三页遗书道出自己十几年在一个家庭里所受到的严苛教育及令自己窒息的生活细节，且画片感很强。

未经他人苦,莫劝他人善,你若经我苦,未必有我善！ 多年以来被打巴掌，被打背，被皮带抽，被电线抽，穿着拖鞋站在屋外示众，接受恶毒的凌辱谩骂。以爱之名的严苛教育让人胆颤心惊。

简·尼尔森博士说：“我们究竟从哪里得到这样一个荒诞的概念，认定了如果想要让孩子变得更好，就应该先要让他感觉更糟？”

莎士比亚说：“最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。”

著名作家马克吐温有一次在教室里听牧师演讲，最初他觉得牧师讲得很使人感动，就准备捐款，并掏出自己所有的钱；过了十分钟后，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱；又过了十分钟，牧师还没有讲完，他于是决定一分钱也不捐；当牧师终于结束了长篇的演讲，开始募捐时，马克吐温由于气愤，不仅未捐钱，相反还从盘子里偷了两元钱。

刺激过多，过强，作用时间过久，孩子表现出极度不耐烦，叛逆，其实是把孩子逼到了临界点，逼上了“梁山”，轻则身体受伤害，疾病缠身，重则悲观厌世，自暴自弃，失去生命。

每个人，都不可能一辈子不犯错误。孩子正处于身心成长期，由于心智不成熟，受到经验、知识缺乏，情绪失控等影响，更容易犯错误。

一天中午，我收到大宝班主任老师发来的微信说：“大宝在学校把一个男同学的英语书画坏了。”

我问老师：“你知道他为什么要画男同学的英语书吗？”

老师说：“男同学人特别好，以前跟大宝没有冲突。”老师给出了一个猜想，可能是大宝嫉妒男同学，所以把他的英语书给画了。”

我很生气，也很委屈，我用心培养的孩子，可以学习成绩不好，可以能力不行，但是人品，态度一定要好。从中午知道这个事情到下班回家见到孩子，已经过去了七八个小时，我的心情已经平复了很多。我没有一回家就劈头盖脸问孩子学校的事情，我们吃完晚饭，检查完作业。

我问大宝：“听老师说，你今天画了男同学的英语书。”话一说完，我看到了大宝特别委屈的表情。

他说：“是的，XX同学经常踢我，而且欺负我朋友，我是画了他英语书，但是我是画了空白部分，没有画到知识点。”

我跟大宝一致决定，打电话给班主任老师沟通这个事情，老师也确认大宝只是画了男同学英语书的空白部分，没有画到知识点。

我问大宝：“为什么不把男同学踢你的事情告诉老师呢？”

他说：“我觉得班主任老师喜欢那个男同学，偏心于他，所以我不想跟老师说，我想告诉妈妈。”

第二天，大宝班主任老师处理了大宝与男同学之间的争执，两位小朋友也互相道歉，握手言和。

孩子犯了错，首先要找到孩子做错事的原因，心平气和地进行引导，批评孩子要把握好“分寸”，才会取得良好的效果，重在教孩子如何正确去做，帮助他以后更好地成长。

没有一个孩子不爱学习，不想学习成绩好，不想拥有别人羡慕的目光，不想活在云端被人仰望。

7岁的二宝小心翼翼地拿着牛奶袋，想把它倒入自己的杯子，一不小心，洒了一地。

看着干净的餐厅洒了一地的牛奶，我怒火蹭蹭往上冒：“7岁了，怎么倒牛奶都不会呢？”。话在嘴边，没有说出口，我看到二宝看着洒在地上的牛奶，惊慌失措。

我告诉他：“崽崽，倒牛奶很不容易的，我小时候倒牛奶也经常洒得到处都是，但后面我发现一个规律，如果我倒牛奶不怕洒牛奶，一般都可以把牛奶倒得很好，要不咱们再试试。”

第一回试的时候，二宝有些紧张，拿牛奶包装袋方法不对，洒了一点。我告诉他，我们要怎么拿牛奶包装袋，以什么样的角度把牛奶倒入杯中。第二回试的时候，他明显比前两次放松了一些，也掌握了方法，倒奶成功。

孩子学习也是如此，如果孩子学习不好，我们管理好自己的情绪，教方法。真正智慧的家长，应该着眼于一起解决孩子的问题，而不是一味地发泄自己的情绪，给孩子压力。家长要求孩子优秀，请先要求自己做优秀的父母，管理好自己的情绪。

心 理学家罗森塔尔通过实验研究发现，如果教师认为某些孩子聪明，对他们积极期望，认为他们以后智力发展会很快，那么若干个月后，这些孩子的智力果真得到了较快、较好的发展。相比之下，没有得到教师这种积极期望的孩子智力的发展并不明显。

两类孩子原来并没有什么差别，几乎是在完全相同的教育环境中成长，因而他们智力发展的差异只能由教师期望的不同来解释。父母也是如此，当父母总说孩子“懒”、“不认真”、“不思考”、“败家子”……他们因为“罗森塔尔效应”就会不自觉地朝着被定义的形象靠拢，逐渐变成一个这样的人。

父母应该着眼于孩子的优点，而不是缺点。当孩子做出一道难题，我们鼓励他认真思考；当孩子做出了一道家常菜，我们鼓励他是实干家，动手能力强，悟性好；当孩子与你争辩不止的时候，我们鼓励他逻辑紧密，思维清晰；当孩子独立走出家门，平安归来，我们一起分析，这一路可能遇到的危险，鼓励他善良要有锋芒，退让要有底线

善于找到孩子的优点，将孩子鼓励成我们期待的样子。

在孩子的成长过程中，家务劳动技能与孩子的动手创作水平、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系，所以父母要花一些时间训练孩子叠被子，倒垃圾，拖地

跳水王子田亮的女儿森碟7岁，在家带弟弟，拖地，俨然一个小大人。

赵薇从小就培养小四月做家务，跟孩子一起在家做家务，锻炼动手能力。

自身的生活技能能够增强孩子的自信心，成为孩子应对周边环境变化的底气，增强孩子意志力，会做家务的孩子成绩更优秀，心态更积极，学习效率更高。

著名主持人董 卿说过： “你想让孩子成为什么样的人，自己得先成为那样的人！” 如果你坐在沙发上，躺在床上打着 游戏 ，也确实没什么资格对正在学习的孩子指手划脚，老师与学生不只是年龄上长一辈。

做一流的父母，多学习，多反思，关心孩子的身体 健康 ，更关注孩子的心理 健康 ，用爱和鼓励培养一流的孩子。

父母都希望自己的孩子能力出众，恨不得他们可以十八般武艺样样精通，所以很多家长从小就开始培养宝宝的各种才能。虽然家长的愿望是美好的，但宝宝往往不按牌理出牌。

这不，一位宝妈刚刚上传了一组女儿在幼儿园参加大合唱的视频。

视频中宝宝们穿着统一的服装，排着整齐的队伍站在舞台上，大多数的宝宝都表现得很守规矩，乖巧地站在台上准备表演，但有一个小女孩儿却与众不同。这个小宝宝站在第一排，她站在舞台上先是左看右看，也许是在台下的人群中找到了自己的爸爸妈妈，高兴地向台下直挥手。

站在旁边的小朋友可能是觉得这样做不好，一直在阻止小女孩向台下挥手，可是无奈小姑娘非常执着地一直做这个动作。她的小伙伴情急之下直接抓住了她挥动的右手，不过这可阻止不了小女孩向爸爸妈妈打招呼的热情，右手动不了我们可以用左手呀！最后连小伙伴都被他感染，一起向台下挥手打招呼！

网友看后直呼两个小宝贝好可爱呀！虽然孩子的行为很有趣，但是这样的行为难免会影响舞台表演效果，孩子之所以出现这样的行为，可能是因为之前没有过这样的经历，心中比较紧张，看到台下熟悉的爸爸妈妈产生了亲切感，通过打招呼的方式来缓解内心的紧张和害怕。其实小朋友参加表演时出现这样的情况是可以理解的，家长想要帮助孩子摆脱紧张和害怕的心情，可以让宝宝经常参加演出，这对孩子的成长有下面这些好处：

自信心是决定一个人成功与否的关键，机会是留给有准备的人，拥有自信的人可以很好地把握机会，敢于展现自我魅力迎接挑战，自然距离获得成功就更进一步。而通过在大家面前展示个人才艺，受到大家的赞赏可以很好地帮助孩子获得自信。

现在孩子都是家中的宝贝，由于家长保护得比较周到，很多孩子存在胆小怕生的现象。孩子小的时候影响不大，长大了如果依然是唯唯诺诺的样子难免会受到质疑，也非常影响孩子未来的发展。而通过登台表演这一方式可以非常有效地锻炼孩子的勇气，让孩子面对人群的时候也敢于说话，敢于表现。

虽说是台上一分钟，台下十年功，但是在表演时也经常会有特殊情况、意外情况的发生，孩子刚刚面对这种情况时可能会不知所措，但经过多次的锻炼，会越来越提高孩子临场应变的能力，而这种能力是我们日常生活中很难通过其他方式培养出来的。

通过在大众面前展示自己，可以有效帮助孩子进行心理建设，使孩子形成强大勇敢的内心世界，不怯场不怕生，同时通过参加比赛和表演的形式也可以让孩子有机会能够看到其他人的优点，引导孩子学习他人的优点，达到取长补短的目的。

由此可见，多给孩子创造一些参加表演的机会对孩子的成长是非常有利的。除此之外，还可以多带孩子进行户外活动，增加孩子接触外界的机会，也有助于提高孩子的社交能力，增加宝贝的自信心！