有必要。一年级小孩子之间打打闹闹,出现矛盾,确实是正常的,但是孩子的天性都是率真的,对很多事情,并不会有多少顾忌,家长不较真长此以往,孩子长期忍耐、退让,无限制地将自己的利益一步步出让,那么孩子自卑胆小懦弱的性格也将更加深入骨髓。
孩子跟别人吵架了,父母该怎么办呢?其实小孩子在一起闹矛盾,甚至有时拍一下打一下也是很正常的,他们还小,不懂社会相处的规则,这时他们需要的是父母的教育而不是暴力回击。
父母对此最好的做法就是制止施暴方,控制住他的手然后眼神坚定地说这样不可以,对视一会他会松软的,毕竟孩子小不够跟大人对抗,也不需要再多讲长篇大论,他们也不太懂。
制止后再关心受暴方有没有受伤,通常安慰和拥抱一下就好了。如果两个冲突的孩子等下自己和好了,一切顺其自然,家长不用去干涉,这是他们的相处之道,在冲突中学会和好交往,是好事,大人不用去添加自己的评价,不用我们成人的那一套去破坏孩子的世界。
如果某个孩子总是施暴,要么父母就要带自己孩子回避,如果表现接纳也得小心留意孩子的互动,一旦有争端及时出手制止。因为有的孩子动手惯了,一时半会难改。再加上这样的孩子通常会有个暴力的家庭,会不讲理,那就只能惹不起躲得起,避而远之了。
1、如果遇着爱打人的家长:对没有素质的成年人,出面battle到底。
2、如果遇着爱打人的小朋友:让孩子跟他保持距离。
3、如果孩子被同龄人打了,不严重的话:家长在旁观察,最好让孩子先自行处理。事后家长再和孩子复盘事件和情绪。
4、如果孩子被同龄人打了,比较严重的话:家长介入,与对方孩子的家长沟通,尽量理性解决。
5、如果孩子被同龄人的父母打了:报警、出面battle到底。
6、如果孩子被比自己小的孩子打了(比如才2岁):不管,孩子自己有能力管教小弟弟小妹妹。
因为小学生不懂事,幼稚的很,一点小事就爱吵吵闹闹,闹个不停,这是很正常的。小孩子心理不成熟,很难做到像大人一样宽容,不计较,懂得相互相处,懂得原谅,所以这才是小孩阿。小孩的世界很纯真,虽然他们特别爱哭爱闹,有时候很不乖,但是这才是本性,没有顾虑,没有太多的复杂情绪,没有过多的心思,想哭就哭,想闹就闹,倒是我们大人正所希望的过的日子。
人是一个很矛盾的物种,当你还小的时候,你就想快快长大,想像大人一样生活独立自主。当你长大了之后,又突然很想回到小时候那种无忧无虑的生活,那么的纯真,那么的自在。为什么说小学生爱吵架呢?其实我们在自己的小时候,也会经常爱吵架阿,有时候就为了那一毛两毛的事,有时候是为了保护小女生,还有时候是为了东西借来借去借不见了,我跟你玩你不跟我玩,一样一系列幼稚的事,在我们大人眼里真是无聊至极,闲的发慌。可是在小朋友眼中,他们有他们自己独特的交友相处方式,独特的心理特征,他们眼中在小的事都是大事,需要“单独”处理。而我们大人需要耐心的指导,悉心教导,好好的讲道理,做榜样。
小孩子的世界大人不懂,大人的世界小孩也不懂,我们所要做的就是站在他们角度去想问题,不可以用我们大人的思想去约束,制约他们,他们有他们的乐趣。
小朋友吵架的点和大人想的不一样。我们都以为,小孩吵不外乎就是在争宠、吸引大人的注意力。
小孩最在乎自己有没有被公平对待
最能引发学龄手足斗争的事,就是“被迫分享自己的东西”,如玩具、小汽车等。“为了让爸妈注意自己”这个原因反而垫底。
小孩真正最在乎的是“自己有没有被平等对待”,而他们的对比对象就是手足。因此有没有“拿到一模一样大小的蛋糕”、“一样多的乐高积木”、“有没有分到爸妈另一只腿上的宝座”……绝不是大人眼中芝麻绿豆小事而已。
在老二出生以前,老大根本没想过要计较这些事,但对于老大来说,“家里多了一个宝宝就好像先生对太太说,我要娶小老婆,从今以后,你们要一起拥有我一样”
年纪愈小的小孩,还不能控制自己的冲动或尚未发展同理心时,就愈容易用放大镜去看他人与自己个性上的差异,而这会造成愈吵愈烈的局面。
如果小孩已吵到不可开交、大声尖叫的地步时,爸妈可千万不要以为“让他们自己解决。九岁以下的小孩冲突管理的技巧还不成熟,没有大人正向的引导,很容易陷入没有建设性、鬼打墙的争吵模式:是我的。才不是,是我的。不,那是我的。才不是,那是我的……
如果大人不管,小孩也可能会觉得,反正没有解决或不和好也没关系。因此,孩子年幼时,爸妈还是要积极当调停者,让孩子都有机会发言把事发经过说一遍,协助他们一起想解决的办法,甚至协商轮流退让。
当孩子成功解决争执时,也不忘鼓励他们:“你们解决问题的能力愈来愈好了!”这过程当然比直接叫孩子去罚站耗时,却是值得的投资,因为你在训练孩子学会为自己发声、自己处理冲突。
父母不必每次孩子吵架都要进来协调,可以选择心情比较平静、不赶时间时再介入会比较好。但若小孩打起来、有肢体上冲突时,父母无论如何都要介入。
如果你家孩子年纪相近、均小于10岁,而你正考虑让他们睡同一个房间,不妨先参考看看:
1建立感应度较高的情绪发现
从小和兄弟姐妹在同一空间密切相处,比较擅于分辨他人情绪,提升情绪的敏感度,有助于未来的人际互动关系,比较能准确拿捏人我之间的份际。
2共享空间,让孩子从小练习协商技巧,应对人我的冲突
手足是孩子在世上最初的朋友,刚开始时,手足冲突会因为误触地雷而不时升温,但可以让孩子练习从小为自己的“底线”争取权益,锻炼应变能力和环境适应力。
3容易焦虑的孩子,跟手足共享一个房间,有助于减轻焦虑感。
4手足间互动多,长大后关系较亲密。
总之小孩子吵架也不可大意。
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