中小型西餐厅的管理制度

　　西餐厅基本西餐管理制度

　　第一章 岗位职责

　　第一节 服务部岗位职责

　　领班岗位职责

　　1、 负责工作人员调配、班次安排和员工的考勤、考核，保证在规定的营业时间内，各服务点上都有岗、有人、有服务

　　2、 按照服务规程和质量要求，负责餐厅的管理工作，并与厨房保持密切联系，协调工作。

　　3、 掌握市场信息，了解客情和客人需求变化，做好业务资料的收集和积累工作，并及时反馈给厨房及有关领导。

　　4、 了解厨房货源情况及供餐菜单，组织服务员积极做好各种菜点及酒水的推销。

　　5、 负责餐厅费用控制和财产、设备和物料用品管理，做好物料用品的领用、保管及耗用账目。

　　6、 保持餐厅设备、设施整洁、完好、有效，及时保修和提出更新添置意见。

　　7、 负责处理客人对餐厅服务工作的意见、建议和投诉，认真改进工作。

　　8、 了解各国风俗习惯、生活忌讳。

　　9、坚持让客人完全满意的服务宗旨，加强餐厅服务现场管理，检查和督导餐厅员工严格按照服务规程，做好餐前准备，餐间服务和餐后结束工作并抓好员工的岗位业务培训。

　　10、召开班前例会，分配任务，总结经验。

　　服务员岗位职责

　　1 整理好仪容仪表，化淡妆，准时点到，不迟到、早退，绝对服从餐厅主管指挥，认真、快速的完成工作任务。

　　2 上班前了解就餐人数及时间，了解宴请来宾有无其他特殊要求，做好针对个性化服务工作。

　　3 正式开餐前，按照安排认真做好桌椅、餐厅卫生，餐厅铺台，准备好各种用品，确保正常营业使用。

　　4 按规定时间站位，面部表情自然微笑，以饱满的精神面貌迎接客人。

　　5 客到及时安排客人入坐，根据人数进行加或撤位，主动拉椅（接挂衣物放第一位）主动介绍本店特色及经营性质。

　　6 服务开餐间，请字开头谢不离口，随时要使用礼貌用语和微笑，及时为客人问茶、斟茶、派巾，介绍点菜方式，征询客人酒水并报名称及价格。

　　7 当餐服务时，多与客人沟通，有问必答，不知者委婉回答客人，有必要时要问清再做回答，戒骄戒躁戒急戒烦。

　　8 餐中随时留意客人及餐厅的一切状况，以便达到更好的协作服务，以便捷优质的服务使客人满意。

　　9 操作时一定要使用托盘，避免茶水菜汁洒落，服务餐中要有声，先到，以免与客人碰撞，工作中出现错误应马上向客人道歉。

　　10 如工作中出现疑问及时处理，自己解决不了及时汇报上级。

　　11 如客人直接用手拿吃的食品要提前上洗手盅，水温保证在20度到30度左右，骨碟垃圾不得超过三分之一，烟缸不得超过3个烟头。餐中服务必须上三道香巾，香巾必须干净整洁。

　　12 客人就餐时要及时为客人斟酒、茶，及时清理台面，确保台面卫生整洁。

　　13 客人的菜品长时间不上要主动为客人催菜，如菜已上齐要询问客人是否添加。菜品或主食，要主动推销，主动介绍。

　　14 餐位不用的汤碗或其他物品空盘要及时撤掉，以保台面的整洁

　　15 如客人有走的动向，主动及时为客人拉椅，询问是否需要打包。

　　16 送客意识加强落实，客人离店后迅速返回工作岗位收台，收台时要轻拿轻放。

　　17 收台时应按收台程序进行收台，要及时整理自己区域卫生或摆台以便及时迎客。

　　18 下班前检查工作区域是否关灯、关门、关窗，电源是否切断，确保安全，请示领导方可下班。

　　19 出现爆满翻台时不得出现空岗无人盯台现象，禁止客人外叫或自己斟倒现象。无论闲忙时要按标准质量正常心态，接待好下一批客人。

　　20 员工之间建立好良好的同事关系，不计较个人得失，互相帮助，遵守本店一切规章制度。

　　21 积极参加培训，不断提高服务技能，业务素质能力形成学、帮、赶、超的良好风气，熟悉其他部门的情况，以便应答客人。

　　第二章 卫生标准制度

　　第一节 服务部卫生标准制度

　　1 柜台，工作台，桌椅无灰尘、无污渍，无损坏

　　2 镜面要清洁、无污渍、无裂痕

　　3 围墙周边无粉尘，无油渍。

　　4 墙面壁画、装饰品无破损、污痕、灰尘。

　　5 排风扇要清洁，通风要正常。

　　6 灯泡、灯管、灯罩无脱落、破损、污痕。

　　9 餐厅内温度适中、正常。

　　10餐厅内通道无障碍物。

　　11餐桌椅无破损、无灰尘，无污痕。

　　12菜单清洁无破损。

　　13台面保持干净餐具清洁卫生、无破损现象。

　　14垃圾桶内无异味。

　　15所有卫生需要在宾客到来之前全部到位。

　　16脏餐具不可有过夜现象。

　　17收尾工作时地面、台面、桌椅整洁、整齐。

　　18背景音乐不可过大过小。

　　19卫生死角要做到每周定点打扫。

　　20小家私要做到无污渍、无破损并每周消毒。

　　21台布无破损、无污渍并整洁。

　　22托盘无油渍、无裂痕并摆放整齐。

　　23 垃圾桶不可有过夜垃圾，并内外要清洁，垃圾袋不可漏在外。

　　24 餐厅保持通风良好、光线好，就餐环境舒适。

　　25 防蝇、防尘设备齐全，做到定期消毒灭蝇，防止传染病。

　　26 注重个人卫生符合仪容仪表要求。

　　第三章 纪律制度

　　第一节 服务部纪律制度

　　1、工作时间不可大声喧哗。

　　2、不可有人放下手中工作，做自己的私事。

　　3、在不是自己的工作区域串岗。

　　4、不可抱臂或手叉入衣袋。

　　5、上班期间不可吸烟、喝酒、吃东西。

　　6、上班时间不可看一些与酒店无关的书籍等。

　　7、不可在宾客前打哈欠、伸懒腰。

　　8、上班不可依、靠、趴在柜台。

　　9、上班时间不可随背景音乐哼唱。

　　10、不可对宾客指指点点。

　　11、不可嘲笑宾客失慎。

　　12、不可在宾客投诉时作辩解，争来争去。

　　13、不可不理会宾客询问情况。

　　14、不可对宾客过分亲热、随便。

　　15、对所有宾客要一视同仁，又个别服务。

　　16、对老、幼、残宾客提供方便服务，对特殊情况提供了针对性服务。

　　17、员工不可带情绪上班。

　　18、上班时间不可员工在宾客面前吵架，或打架现象出现。

　　19、上下班员工需走员工通道。

　　20、罚单拒签翻倍。

　　21、配合保安查包工作。

　　22、上下班前后所有员工不可在店逗留。

　　23、员工捡到宾客物品，中饱私囊者，按酒店丙类过失处理。

　　24、如受宾客投诉者，累计三次以上者。给予重罚。

　　25、如酒店员工严重违反酒店规章制度，有损酒店声誉者，一律开除。

　　第四章 餐厅服务质量制度

　　1、对进入餐厅的宾客是否问候，表示欢迎。

　　2、迎接宾客是否使用敬语。

　　3、使用敬语是否点头致意。

　　4、在通道上行走是否妨碍客人。

　　5、是否协助宾客入座。

　　7、对入席宾客是否端茶、送巾。

　　8、是否让宾客等候过久。

　　9、点菜员、服务员是否能够正确解释菜单。

　　10、能否向宾客提建议，进行推销

　　11、回答宾客提问是否流利、悦耳。

　　12、接受点菜是否细听并复述。

　　13、与宾客说话是否点头行礼。

　　14、要与宾客讲话，是否先说“对不起，麻烦您了”。

　　15、是否根据菜单预备好餐具与调味品。

　　16、能否根据菜单准备好必要的餐具。

　　17、斟酒是否按照操作规程进行。

　　18、上菜时是否介绍菜名。

　　19、递送物品是否使用托盘。

　　20、餐中是否做到“三轻四勤”。

　　21、是否及时更换烟缸、骨碟。

　　22、结账是否迅速、正确、无误。

　　23、宾客离座时是否提醒客人带好随身物品。

　　24、是否宾客走后马上翻台、做到整齐划一。

　　25、如因服务方面出现问题，受到客人投诉，拒接买单者，一律本人支付。

　　第五章 餐厅服务流程

　　第一节 自助餐服务流程

　　1、宾客到餐厅时，迎宾员要迎接客人，引领客人入席，拉椅请坐，并给客人送上茶水、递毛巾。一般情况下，一名服务员可以负责25名-30名客人，管酒的服务员1人可负责40-45名客人。

　　2、值台服务员要征询客人需要什么饮料并为客人提供。

　　3、由宾客根据自己的品味前往大餐台，用空盘子挑选菜点，拿回餐桌食用。并可根据自己的食量，多次添加。值台服务员要及时收去用过的餐具。餐台上的空碟、饮料杯要及时撤走，撤碟、杯要从客人左边撤取。

　　4、客人取一轮食品后，要增补食品整理好餐台盘里零乱的食品，保持它的形格美观。并要注意热菜的保温。

　　5、宾客就餐完毕，值台服务员送上茶水、毛巾，并根据宾客要求结帐。菜点的金额无论食用多少，均按人头收取（儿童可酌情减少），外加宾客所点的饮料费

　　第二节 零点服务流程

　　1、客人进入餐厅，礼貌地向客人问好，询问人数。

　　2、根据客人的需要和人数，将客人引领到适当的餐桌，拉椅让客人就座。

　　3、询问客人喝何种茶类，为了主动，应先报出餐厅所供应的主要品种，请客人选择，准备茶水，给客人斟茶。

　　4、客人到齐后，递上菜单。

　　5、除去筷套，打开餐巾。

　　6、接受顾客点菜，随时准备帮助客人，提供建议。

　　7、菜单写妥后，询问客人要何种酒水。

　　8、按次序服务茶水，除啤酒外，其他酒类应添酒杯。

　　9、将订单一联交收银员开账单，一联送入厨房。

　　10、厨房按订单备菜，分类烹任。

　　11、出菜时，注意加盖，及酱汁，按台号用托盘送出。

　　12、移妥餐桌上原有菜碟后，端菜上台。

　　13、替客人分菜、分汤。

　　14、询问客人对菜肴的意见，随时准备提供额外的服务。

　　15、继续上菜。

　　16、根据需要换骨碟，添酒水。

　　17、客人用餐完毕后，递上香巾，送上热茶。

　　18、收去菜碟、碗筷。

　　19、为客人添茶水。

　　20、通知收银员准备账单。

　　21、到账台取来客人账单，核对后放入账夹交给客人。

　　22、客人付款后道谢，迅速将款项交给收银员。

　　23、将发票和余额交还客人。

　　24、客人离座时，拉椅送客，道谢，欢迎再度光临。

　　25、引座员在门口笑脸送客，向客人道再见。

　　第三节 团体用餐服务

　　1、事先确定标准、人数、用餐时间等等。

　　2、了解团体客人的组成、饮食习惯、禁忌和各种特殊要求。

　　3、团体用餐的餐桌事先应根据人数布置好，桌上摆上团体名称卡。

　　4、团体用餐的基本步骤和程序是：

　　（1）客人进入餐厅，礼貌地向客人问好，问清团体名称，核对人数，迅速地引领客人到准备好的餐桌入座，要避免让大批客人围在餐厅门口，影响其他客人。

　　（2）到达餐桌后，要热情招呼客人入座，为年老和行动不便的客人拉椅让座。

　　（3）将菜肴按桌端上，主动向客人介绍当地的特色菜肴，增添愉悦的气氛，解除旅游的疲劳。

　　（4）为客人分菜、分汤。

　　（5）征求客人对菜肴的意见，了解客人的特殊要求，以便迅速落实。

　　（6）根据需要为客人换骨碟，添酒水饮料。。

　　（7） 客人离座时，应为年老行动不便的客人拉椅、扶持，在餐厅门口笑脸送客，向客人致欢送语。

　　餐饮服务中心财务管理制度

　　一、总则

　　1．餐饮服务中心实行财务集中管理，部门独立核算的财务管理体制。

　　2．餐饮服务中心所属各部门应严格执行国家，学校和后勤发展集团有关财务的，法律，法令，法规及管理制度，自觉接受财务和上级主管部门的监督检查。

　　3．餐饮中心财务室负责日常的报帐，算帐，记帐等财务会计管理工作；同时也要为中心主任提供会计信息和经济分析数据，参与中心的规划和决策。

　　4．财务室协助中心主任作好中心的各项财务管理工作，实行主任"一支笔"的财务审批制度。

　　5．会计人员应尽职尽责作好会计工作，严格实行会计监督，遵守成本开支范围，降低伙食成本费用。会计人员应根据《会计法》和《会计人员工作制度》行使自己的权力和义务。

　　二．现金管理制度

　　1．严格执行国务院《现金管理暂行条例》。

　　2．遵守"现金收、支两条线"的原则，严禁私自坐支、挪用。

　　3．不准用任何方式给其它单位或个人套取现金。

　　4．现金发生差错，要及时查明原因，作好记录，按有关规定处理。

　　5．各部门当天收入的现金要及时上缴中心财务室，财务室要及时送存银行，库存现金不得超过限额规定。

　　6．每天营业收入的现金要由保管员，核算员负责收回，三人以上共同清点，核对无误后及时入帐，并由部门负责人、当事人签字。

　　7．任何人不得将收入的现金私自挪用或存放。

　　8．采购人员使用现金，必须由二人负责，持市场购货报销单经中心主任审批后，到中心财务室报帐。

　　9．因工作责任心不强，疏忽、马虎，造成现金丢失、被盗，应追究当事人责任，并赔偿损失。

　　三．银行存款，支票管理制度

　　1．财会人员必须严格执行财会管理有关规定，不得出借，出租银行帐号，不准签发空头支票。

　　2．填写结算凭证，必须认真，准确，清楚，不准涂改，大小写金额要一致。

　　3．出纳人员从银行购回支票，首先要按号码顺序在支票登记薄中登记，然后启用，未用的空白支票要妥善保管。

　　4．出纳员要认真核对银行往来帐目，做到日清月结，对未达帐款要及时催要清理。

　　5．中心会计要不定期检查库存现金和银行存款。

　　6．支票与印鉴要分开存放。

　　7．采购员领取支票前，必须填写《餐饮服务中心空白转帐支票领请单》，经主任批准后，由出纳员填好日期，用途，限额，方可领取。

　　8．采购员使用支票结帐后，要及时报帐，如遇特殊情况，经主任批准后，也必须在月底前结清。

　　四．借款制度

　　1．任何借款都必须严格遵守审批程序。

　　2．任何人借款都必须填写借款单，由中心主任审批后方可支付。

　　3．采购人员周转金到年底必须归还，次年重新办理借款。

　　4．一般借款必须在任务完成一周内报帐。

　　五．收据管理与报帐制度

　　1．建立收据信用登记薄，由专人负责管理。

　　2．开错的收据，必须全套留存在本收据本内，不准撕下废弃。

　　3．购买伙食原材料商品报帐时，必须填写市场购货单及发货票方可报帐，否则，财务不予办理。

　　4．报帐时，市场购货单，发货票，必须有保管员，经手人，食堂主任，主管副主任和主任签字后方可报销。同时，发货票为一票多样商品时，必须列出购物名细及单价，保管员，经手人签字后附在发货票后。

　　5．旅差费按学校财务规定执行。

　　六．会计凭证复合及会计档案管理制度

　　1．会计凭证要不定期进行抽查，并在装订前要进行复核。

　　2．对于复核出有错误的会计凭证，要按规定的程序改正。

　　3．会计档案要妥善保管，存放有序，方便查找。

　　4．每年形成的会计档案要整理成卷，装订成册，并严格执行安全保密制度，不得随意堆放，毁损散失和泄密。

　　5．会计档案保管期满，要销毁时，必须报集团财务科批准后方可销毁。

　　6．会计档案销毁时，应在后勤集团财务科派人监督下，经中心会计出纳核对准确后进行，销毁后在销毁清册上签字，盖章并将销毁情况报告中心主任。

　　希望上述资料对您有所帮助！

学好语文关键在于积累。

语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。

第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。

第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。

以上是本人学习语文方法的简单归纳，愿我们能在互相交流中共同提高。

如何学好初中语文？

语文学习分四大部分

第一部分：语文基础知识

语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识五个方面。

知识要点

一、字

1．字音：

汉语拼音规则，及容易读错的字。

掌握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。这些字分别是：

(1)维、会、温、驼、优、流的拼写规则

(2)英、呀、烟、叶、晕的拼写规则

(3)公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则

(4)女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。

除此之外，再注意拼写的隔音符号，皮袄pí ǎo儿化标音花儿huār轻声不标词。

2．字形：

注意形近字与同音字之间的区别。

大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字，和书后的关于字音的练习。

学法指导

1、养成查字典的好习惯

2、可以在平时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正

3、还可以进行形似字，同音字的组词练习。

二、词

知识要点

应掌握词的本文，语境义，及辨析，近义词，反义词，辨析词的褒贬义。

①词的本义与语境不同的词。

②近义词的辨析：结合语境选择恰当的词语。

③结合语境判断词的褒贬，及正确理解发生的变化后词的感情色彩。

学法指导

1．每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。

2．在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容，

3．书下注解及课后练习的词语部分应是重点

4．学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

5．将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础知识的掌握。又有利于协作。

三、句

知识要点

（一）语法

应掌握短语、单句、复句这三方面知识

短语：五种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓

单句：六种基础成份，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语

复句：七种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件

学法指导

近年来由于淡化语法知识，有的同学以为语法不用学了，其实学语法对于我们学习语言和运用语言是非常有帮助的。运用这些语法知识分析理解文章内容；运用这些语法知识，使自己的文章写得更加通顺、简明、连贯。

1．短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。

2．单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。

①[状语] （定语） 主语|| [状语] 谓语 （定语） 宾语 ＜补语＞

注意：表时间、地点的状语一般在主语前。而表时间、地点的词语如在谓语后，称之为补语。

②巧用结构助词“的”“地”“得”

“的”字前一般是主语或宾语的定语。

“地”字前一般是谓语的状语。

“得”字后一般是谓语的补语。

3．对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。

有一个复句关联词语歌诀，几分钟就能背熟，可以一试。

既又也还表并列，不是而是别记错；

不是就是是不是，或者要么表选择；

不仅不但表递进，而且并且更还也；

虽然但是为转折，尽管可是加可却；

因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都；如果和就即使也，要是和就表假设。

4学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力，不必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论，单句侧重在病句修改；复句则重点关联词的运用；对复句中分句内容的理解。因此，在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上，学会运用这些知识，为正确运用语言服务。

（二）标点

知识要点

1990年3月，国家语言文字工作委员会、上华人民共和国新闻出版署修订发布的《标点符号用法》中指出：“标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性持和作用。因此，必须重视标点符号的使用。”

《标点符号用法》中列了16种标点符号。下面顺口溜可帮助同学们记住这些标点号：

句、逗、顿，分、冒、问，感叹号；（7种）

引、括、省，破、连、名，还有间隔和着重。（9种）

（其中“名”指书名号和专名号）

学法指导

在作文中能否正确运用标点符号。这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底，这显然不行，另外，冒号、引号、分号、这些标点也容易出错，这也是在作文中标点扣分校多的地方。另外冒号、引号也常易出错，

如：①我说：“你来，他不来。”

②“你来，他不来。”我说。

③“你来”，我说，“他不来。”

这类的题型，几乎每年都会考查，同学们复习时一定要注意。同时在阅读中要会运用标点来理解文章的内容。

（三） 修辞：

知识要点

应掌握三个方面知识，

1、八种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问；

2、了解常见的八种句式：主动句，被动句，肯定句，否定句，陈述句，疑问句，祈使句，感叹句，会根据表达的需要选择使用句式；

3、语言表达力争做到简明、连贯、得体。

学法指导：

在阅读中分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心有何作用。在写作中掌握这方面的知识，提高自己对语言的运用能力。

文体知识：

包括四部分：记叙文、说明文、议论文、应用文、文体知识。

1．记叙文

知识要点：

①要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果

②人称：第一（我）、第二（你）、第三（他，他们）

③顺序：顺叙、倒叙、插叙

④中心：通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想。

⑤详略：与中心有关内容详写，要具体、生动。与中心有关的次要内容略写。

2．说明文

知识要点：

①对象特征：事物的特征，事理的本质。

②说明的条理：层次结构；说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

③说明的方法：分类别，下定义，作比较，打比方，举例子，列数字。

3、议论文

知识要点：

①论点：作者对所论述问题的见解和主张。

②论据：用来证明论点的事实和道理。

③论证：论述层次，论证方法（例证法、引证法、对比论证法）。

4、应用文

知识要点：

要重点了解几种常见应用文的格式。

(1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信

①标题：一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。）

②称呼：第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。

③正文：第二行空两格写正文。转行，顶格写。如果内容较多，可以分段。

④结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另起一行空两格写。“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。

⑤署名和日期：在信文的右下方，分两行写。前一行署名，后一行写日期。署名的前面，可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。

⑥填写标准信封

在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。

在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。

在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。

在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。

在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。

(2) 通知

学法指导

对文体的知识既要掌握（不能死记硬背）又要运用，重点在运用这些文体知识，解决阅读、写作中心问题。具体指导结合现代文的阅读与写作。

三、文学常识

包括，小说、散文、诗歌的常识，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。

1． 有关小说、散文、诗歌

2． 知识要点。

小说

①特点：以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环间的描写反映社会生活。

②分类：短篇小说（含小小说），中篇小说，长篇小说。

③要素：人物形象，故事情节（开端、发展、高潮、结局，有时前面有序幕，后面有尾声），人物活动的具体环境。

④描写人物的方法：正面描写：外貌、语言、行动、心理描写；侧面描写。

散文

①特点：散文（狭义）是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。

②内容：或状物，或写景，或记人记事，所写的总是作者感悟至深的生活经验的一部分。

③形式：从作者主观感受出发，以个人抒情为主，综合运用抒情、叙述、描写、议论等多种表达方式；在结构和行文上，或层次清晰，结构严谨，或灵活自由，形散神不散；语言精练优美，富有特色。

诗歌

①特点：偏重于抒情言志，想像丰富，形象鲜明。语言含蓄、凝炼、押韵，句子大

体整齐，富有节奏感和音乐美。

②体裁：诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同形式。

从文学角度看，诗歌世括诗、词、曲。诗又分为传统诗体和现代诗体。传统诗体中，有古风（也叫古诗、古体诗，和近体诗相对）与近体诗（包括律诗、绝句）之分，文人诗（有作者的诗）与民歌（民间流传的、集体创作的诗或诗人按民歌体裁写的诗）之分。现代诗体包括新诗（与传统诗体相对，也叫自由诗、现代诗，是“五•四）”以来产生的白话诗。有押韵，有的不押韵），民歌，散文诗。

从内容角度看，诗歌又可分叙事诗，抒情诗，哲理诗。

3．有关作家作品方面

知识要点

对基本课文涉及的下列重要作家作品，要能够准确记住（不能写错别字）作者的姓名、所处的时代（国籍）及对作者的评价，这些作者的作品的篇名、出处等。

如：中国现代和当代作家：鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、叶圣陶、朱自清、闻一多、冰心、赵树理、周立波、吴伯箫、臧克家、鲁彦、萧乾、魏巍、杨朔、王愿坚、艾青、田间、贺敬之、公刘、柯岩。

如：中国古代诗人、作家：司马迁、陶渊明、李白、岑参、杜甫、白居易、牡牧、王勃、王维、韩愈、柳宗元、刘禹锡、欧阳修、苏轼、陆游、范仲淹、李清照、辛弃疾、杨万里、万致远、施耐庵、蒲松龄、曹雪芹、吴敬梓。

如:中国古代文学作品及作者：《诗经》、《左传》（左丘明）、《论语》、《孟子》（孟轲）、《韩非子》（韩非）、《史记》（司马迁）、《列子》（列御寇）、《敕勒歌》、《木兰诗》。

如：外国作家和作品：安徒生及《皇帝的新装》、都德及《最后一课》、契诃夫及《变色龙》、莫泊桑及《我的叔叔于勒》、马克•吐温及《竞选州长》、高尔基及《海燕》、奥斯特洛夫斯基及《生命的意义》。

考试题型：在中考中这部分知识常用选择题考查作家作品，在阅读的简答题、分析

题中考查运用小说、散文的知识去阅读分析文章的思想内容。

学法指导：对小说、散文方面的知识应侧重在阅读、写作的运用上。对作家作品则要联系课文，进行分类比如按作者分鲁迅的作品共七篇，朱自清，魏巍的作品分别两篇。

按国家分类，按朝代分类，发现唐代诗歌九首，文章三篇，宋代诗歌五首，文章四篇，而汉以前的作品诗歌三首，文章八篇，只有《桃花源记》是晋朝，个别作家作品容易混，如王维王勃都是唐朝，写的诗都是歌颂朋友情谊，不妨用“杜勃海”区别这像个人名好记，用它把《杜少府之任蜀州》作者王勃名句：“海内存知己，天涯若比邻”，这么多的内容都包括了。再如南北朝民歌是诗歌，一诗《木兰诗》一歌《敕勒歌》。当然还有许多这类小窍门，同学可以自己创造便于记忆。

第二部分 阅读

文言文阅读

知识要点

学习文言文重点主要是文言文的读音，断句，对句意的理解，对精美语段的背诵，对文章内容的要点的概括这五个方面，近年来为了更好的提高文言文的阅读能力，也扩大了对课本以外的浅显的文言文阅读。

学法指导：

1．读准字音：

借助课本(书下注释)和工具书，读准字音。文言文中的生僻字；多音多义字；通假字；古代人名；地名仍保留古音的字。这些都是学习的重点。

2、学会断句：

在理解句意的基础上进行朗读，词之间的停顿根据文意，古汉语大多采用单音词表意，不要把两个相邻的单音词误读为现代汉语的合成词。长句可根据文意断句，句首的语气词可停顿。

3．理解句意：

①借助课文注释、工具书理解句意。

②了解古今词义变化，正确理解句意。

③结合上下文理解句意，

4．对精美选段进行背诵

要想背得快、记得牢，首先要读准课文，一字不差，不丢字，不多字，不错字，认真地逐字读，待到读熟后，再考虑背诵，一篇新课文，最主要的是先读正确，否则读错的地方形成习惯很难纠正。其次，边读边理解，已有理解内容，才能背得准确。第三，背诵时可将较长的文章分成小段，“个个击破”。第四，借助联想，形体动作，辅导记忆背诵。第五，不断复习，任何人记忆不可能一次完成，有计划地进行反复训练，可以增强记忆。第六，背诵中心难点易错之处，可摘重点写笔记。

5、对内容要点的概括

针对文章的内容，一般设问：写什么人，叙了什么事，介绍了什么物品的特点，阐述了怎样的道理，答这些问题，就要逐句逐层逐段理解文章，在阅读方法上是与现代文相同的，文言文虽然因距离我们生活较远，但它的学习是有明确范围的，无论那个知识题，都以课本为主。所以一般同学只要肯下力气，文言文的成绩就会较好。

第三部分 现代文阅读

了解初中现代文阅读学习的总要求

知识要点

当今，我们生活在一个信息社会，每天都要获取大量的信息，阅读是我们获取信息的主渠道。因此，培养现代文的阅读能力是非常主要的。新课标规定初中学生掌握的阅读能力，归纳起来共6点：

1．阅读一般现代文，能领会词句在文中的含义和作用，现解文章的思想内容。

2．理解文章的思路，理清文章的结构，把据文章的中心。

3．理解文章采用的写作方法，分析这些方法都是为表达内容，突出中心服务的（写作方法的作用）

4．阅读文章，能概括文中的内容，学会表达。

5．能根据不同的文体特点，阅读不同文选体的文章。熟读、背诵基本篇目中的篇和段。

6．能针对文章的内容写发进行评价和创新

学法指导

1．读懂文章

读懂文章的重要标志是：文章写了些什么，写这些内容的目的是什么，作者运用了哪此写法表面文章中心，这些写法对表现中心有何作用。

常见的问题

以偏概念：如概括段意，这段有两层意思，可设题时却只以第一层为段意。

过于笼统：如概括段意设题这段介绍了石拱桥的特点，而设有讲明特点是什么，（正确应是介绍石拱桥的特点是形式优美，结构坚固）

理解不到位：如马玉祥火中求小表现马玉祥英勇不怕牺牲。（而这件事最主要是表现马玉祥的国际主义精神）

缺乏上下文联系，如设题《背影》“我的泪又流下来了”，“又”字表现了再一次的意思。正确的分析应是联系前文，我看见父母艰难过铁道时，我的泪流出来了，这里是与父亲分别，望着父亲的背影时，我的泪又流出来，表明我对父亲的深爱。

2、 课本为范例，学习掌握阅读方法

我们的课文都已经过专家精选的美文佳作，在思想内容上是健康的，积极向上的，在文章结构上，是严谨，规范的，在语言表达上是简明，连贯得体的典范，因此利用教材做例子，学习掌握阅读方法是最好的途径，基本篇目中的重点段应逐句逐层地认真研读，只有在课内段的阅读分析中学到方法，才可能在考试时阅读课外选文。

3．阅读能力的基本功训练，体现在“段”上，“段”是篇的具体而结合，一篇文章中涉及到的各种能力，在“段”中都有体现。而“段”短小，易把握；用各种不同的体“段”进行训练最终可以掌握阅读的各种方法。

(1)整体看一遍此段讲述的内容是什么

(2)逐句研究，每句话的大意

(3)研究这段中的句子之间的联系，将句意相近的几句归为一层，概括层意。

(4)根据段中的几层之间的关系，总结段意

(5)再看这段为表达这个段意，用了哪此写法

4、学会分析，概括的表述

现代文阅读不仅考查学生的理解判断能力，还考查学生的表达的能力，而表达能力一直是学生们的弱项，如何分析，概括文章的内容，现介绍几种方法。

(1) 善于利用文章的语句来概括

一般试题要求学生概括段意中心。要认真读原文看看原文中是有中心句，利用中心句既简单又准确，如没有中心句，改造重点句，或将其组合，或摘基重点词语。如文中没有明显的语句，那么，用自己的语言组织好后，经过简练再表达。

(2) 分析词语的作用要结合语境

分析词语的作用时，要首先解释这个词，再结合语境看这个词的含义，讲明作用。如“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们并没有存心要打的意思”其中“狡猾”一词在这里表现了儿童的天真聪明，佻皮，突出了我们爱老师的感情。再如“这时候，蔡老师援助了我，批评了我的‘反对派’们，还写了一封信劝慰我，说我是‘心清如水的学生’”。分析“劝慰”的作用。应先解释“劝慰”有劝解，安慰的意思，在这里含有对“我”的关爱和帮助，表现了老师对我的爱。通过以上两个例子可以看出，结合语境实际就是结合这个段的段意。因为作者写文章时，选取的任何词，句都为表现文章内容（段意）服务的。

(3) 分析句子之间的内在联系要结合具体内容

(4) 分析写作方法作用要扣住中心

第四部分：作文

知识要点

1、 了解新课标的要求，

新课标规定的“写作能力要求”能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。在实际考查中，初中作文考试的重要内容大多是写记叙文，因此掌握记叙文的写作尤为重要。

2、了解作文的评分标准

依据大纲对写作的要求，作文评分标准一般从以下三个方面进行给分，第一是书写，要求书写时字迹工整，标点正确，书写格式规范，都符合要求这项一般占作文分的四分之一，约10分左右。第二是内容。要求作文符合题意，中心明确，内容具体。这部分约占作文总分的三分之一，约占20分左右。第三，是表达，要求作文的结构合理，详略得当，语言顺畅，叙述具体、描写议论得当。这部分约占作文总分的二分之一，30分左右。

从评分标准可以看出，中考作文对书写、中心、语言表达三个方面要求比较高。

学法指导

1．学会确立中心

确立中心最好的办法是学会列提纲。根据题目的要求，思考作文想说明一个什么道理（即文章的中心），然后再考虑选那些材料来写，确定详略，再安排结构，将这个提纲写好后，再二次审题，看自己的提纲是否符合题目要求，如有差误，有时修改（避免成文后才再改，已经来不及了）确得文章能扣题，符合题意。

2．学会恰当地运用描写、议论等表达方式。

作文中凡是能突出中心事件、人物都要有详细地描写，如《合作》一文，详写的部分应是你如何与别人共同完成一件事，那么，你们之间如何合作的过程就非要具体描写不可，而与中心无关的内容，就可以简单几句话略写，甚至不写。

在记叙文中恰当地议论也是非常必要的，一般出现在开头、结尾。在结尾时适当地进行议论可以起到画龙点睛、突出中心的作用。要注意的问题是：议论的语句一定要缘事而发，针对记叙的内容，或谈它的意义，或揭示其规律，或表明自己的态度。

3．注意的几个问题

①要有语言的储备库

作文平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来。

②要有语言的实践训练

平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写

③要精写和多写相结合。

好文章不是写出来的是改出来的；勤动笔，以我手写我心 怎样写应试作文

1、按题目要求作文

我们平时作文，是为了练习写作，提高文字表达水平。应试作文是为了展开写作水平，接受选拔。应试作文为了防止“虚构”，，它的题目和平时作文必须有所区别；为了叫绝大多数考生都有话可说，它的题目不能太偏，为了公平评判考生的成绩，它还有一套详细的评分标准。因此，必须在审题上下一番功夫，搞清楚题目的要求，严格的按题目的要求作文。不按题目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到较高的分数，有时应试作文的题目和平时作文的题目极其相似，也不能照搬平时的作文，也要一丝不苟不折不扣的照题目要求进行构思，严格按题目要求来写。

2、把开头结尾写好

我们平时在课堂上学的各种开头结尾的方法，应试作文当然都可以使用。但是评卷老师最青睐的是起笔入题的开头，因为评分标准中非常重要的一项就是切题。评卷老师最青睐的结尾就是收束全文点明主旨，因为结构完整也是比较重要的一条评分标准。

3、把话说明白

有的同学作文时喜欢推敲字句，这在平时当然很好。但应试作文时间有限，字斟句酌反而束缚住自己，妨碍思路的展开。有人一拿起笔就端起作文的架子，很简单的一句话，写起来也要绕几个弯子。这样的文章看起来到觉得别扭，不如写大白话，怎样想，就怎样写。

4、注意分段

有的同学爱写三段的文章，开头一小段，结尾一小段，中间一大段。这样的文章显得层次不清，因为所有的内容都挤在第二段里了。可以把中间的那一大段再分成若干小段，这样，就显得层次清楚了。

5、把每段的第一句写好

每段的首句，仿佛人的眉目，把这句写好了，每清目秀，整个段落都显得精神。每段的第一句写成什么样最好呢？按应试作文来说写成能概括全段大意的中心句最好。因为评卷老师看我们的作文不象平时看书那样从容，他能在每段之首找到中心句，阅读我们的文章就非常便利了。

6、卷面上尽量少修改

文章某处改动一下是难免的，但改得多了，会影响卷面整洁。实在非改不可，也要使用标准的修改符号，切记“涂鸦”。另外在卷面上作段落顺序的调整也会影响卷面的整洁。

听说皇后来了，三受非常高兴。

为啥啊？

因为姜皎从来不参加这些娱乐活动。

用她的话说：那都是些烧钱的玩意儿，根本不值当。

尤其是如三受一般，天潢贵胄，一场所谓的晚会下来，那更是花钱如流水，散财如浮云。

也就是帝王之家，普天之下莫非王土，要不然，二一个人也禁不住这样的消费。

所以，身为后宫之主，姜皎向来是不主张也不操持这样大型的娱乐活动。

纵然是三受玩儿心比较大，隔三差五的还是会搞上一场，但皇后姜皎也从不出席，摆出十分鲜明的态度。

为这事儿，两口子也曾闹过几回别扭，但都以三受败下阵来做为告终，一两次交锋过后，三受也就得过且过，不再要求皇后参加联欢晚会，但作为交换条件，皇后姜皎，也不得对三受的娱乐活动横加干涉。

多年以来，夫妻二人倒也风平浪静。

在外人眼中，也算得上是相敬如宾琴瑟和鸣。

但两个人心里边都很清楚，虽然百年修得同船渡，千年修得共枕眠，但二人的心，却早已渐行渐远。

所以，这一次，当三受听说皇后来了，心里边是十分欢喜的，至少在他看来，这是一个缓和夫妻关系的大好机会。

若是从此自己的皇后也能支持自己的事业 （娱乐业） ，那岂不是人间处处是天堂？

书说至此，咱得说，三受还是太单纯了。

也正因为他太单纯，所以浑起来，才浑得那么不讲道理。

就跟黑旋风李逵一样，一根筋，就知道打打杀杀！

当然，他还知道谁家大姑娘长得好看……

而且，两者最相似的一点在于，都只听一个人的话。

李逵听宋江的，三受听妲己的。

列位你品，你细品，是不是这么个理？

也正因如此，时至今日，他仍是对自己的皇后抱有幻想，他总觉得，自己的媳妇会理解自己。

却从未想过，自己做的是对是错。

皇后姜皎干嘛来的？

说好听点儿是王前进言，说难听点儿那就是兴师问罪！

大半夜的不睡觉在那开联欢晚会，是开塞露吃多了把大脑拉出去啦？

这都几点了都？

还让不让人消停啦！

姜皎怒气冲冲地走进现场，径自来到三受身前。

鲧捐那边儿还唱着呢，正唱道： 走青州，连城，三元南平，福州，泉洲，金门，厦门，奔山

口，广东省， 广州雷洲，海南岛……

刚准备出国，就瞧皇后娘娘一鞋底子飞过来，正拍在鲧捐那张鞋拔子脸上。

三受就是一愣：

梓潼（过去皇帝对皇后的称呼）为何这么大的火气，难不成是不爱听《地理图》？无妨，寡人让她改背《报菜名》也就是了！

妲己心中不快，心说打狗还得看主人呢。

那鲧捐虽说长得寒碜了一些，但好歹也是我的贴身丫鬟，你说拿鞋底子飞她就飞她，我不要面子的？

一股寒气压在胸中，说出去的话可就不大好听了。

妲己冷哼道：

皇后娘娘息怒，纵然是有天大的火气，也不该在万岁驾前如此无礼，这岂不是无君无夫之举吗？

妲己坏啊，两句话，就给娘娘判死刑了。

可谁想到三受倒是没介意，他温声道：

无妨，小皎也就是一时糊涂，寡人心大，并不在乎，倒是你，美人，还不为你的皇后姐姐跳上一舞，哄她高兴？

妲己心中暗惊。

好家伙，打自己进宫以来，三受还没这样对自己说过话。

今儿个是怎么了，不就是一皇后吗，咋这么客气，该人钱啊？还是妻管严？

妲己心里头翻江倒海，但表面上还得陪着笑，满脸堆欢的婀娜起舞。

姜皎撇了一眼，沉声道：

歇了吧，摇首弄姿，不登大雅，这要是上平台直播，都够超管封你俩月的，低俗，庸俗，媚俗，今儿个我没空说你，明天后宫妃嫔季度总结大会，你过来，我好好教教你。

妲己心里一万个不服，要不是三受在跟前儿，真有心现了原形给她吃喽。

可眼瞧三受默默向自己点头，纵然心中千般不愿，可目下却也不得不答应下来。

听凭娘娘教诲！

姜皎微微点首：

嗯，退下吧，回去好好反省反省！

一句话，就给妲己轰走了。

一场晚会进行到此，就算是戛然而止。

众人退下那且不提，只说妲己，暗自咬牙，心说别让我逮着机会，让我逮着，我非一口活吃了你！

正此时，脸上还挂着鞋印的侍女鲧捐走了过来，她恨恨道：

皇后狂妄，娘娘可想报仇雪恨？

一言正对心窍，妲己问道：

哦？军师计将安出？

鲧捐附耳上前一一道来，二人一阵怪笑：

嘿嘿，别看你今晚闹得欢，明天就给你拉清单！

一主一仆狼狈为奸悄悄离去。

花开两朵，各表一枝。

众人散去，只剩两口子对坐无言。

三受的酒也醒得差不多了，眼瞧媳妇拉着个脸，心里多少也有些不大痛快，他埋怨道：

干嘛又来扫我的兴，你我不是约法三章，互不打扰吗？

姜皎冷哼一声：

是啊，说好了互不打扰，可你半夜这么大动静，还让不让人睡觉了？

三受把嘴一撇：

那是你睡眠质量不好，我沾枕头就着，呼呼的！

姜皎嘲讽道：

对，没心没肺的人睡眠质量都高！

三受有些不耐烦：

我不跟你这小崔说事儿了，本来我还以为你是想明白了来参加晚会，我还特意叫美人给你跳舞，没想到你这么不领情，好心当做驴肝肺，你简直是无情无耻无理取闹！

姜皎也翻脸了：

你也甭跟我来琼瑶剧，三受，我还告诉你，你最近干得那些缺德事儿我也都听说了，你最好离那个姓苏的娘们儿远点，是，她花容月貌长得是挺带劲儿，可能想出那么残暴的主意，女人的直觉，肯定不是什么好东西！三受，你要是想你家六百年天下别砸你手里，你就轻点儿嘚瑟，要不然等你倒霉那一天，可没地哭去！

说完，姜皎转身就走。

三受龙颜大怒，可想吵架，人家却不伺候了。

一气之下，三受怒摔酒杯拂袖而去。

夫妻两人最后一次谈话也就这样不欢而散。

可以说，后文书姜皇后的悲剧便是自此埋下的伏笔，当然，此处的对话是经过一定加工的，原文中自然是文绉绉的温和许多，不过意思倒也没有太大的差别。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

当一个人听不得自己的不好，那么失败离他，便也不远了。

男生宿舍

地点：男生宿舍。

时间：晚上。

人物：老大，老二，老三，辅导员（男女不限）。

道具：四张桌子，四把椅子。

老大：（走上台）各位评委各位老师各位同学我想死你们了！什么？你们问我是谁？我就是。。。。（欲言又止）我不告诉你们，不过细心的朋友从那句我想死你们了就知道我是谁了！08年赵本山的徒弟可出尽了风头啊！！！啊！！！！这回我冯巩（停顿一下）。。。的大弟子也该露露脸了吧！哈哈！08奥运年已经过去，09牛年已经来临！在这儿我向大家拜个晚年（鞠躬），祝各位在新的一年里单身的牛气冲天，找到伴侣；学习的学业有成，早日脱离苦海。。。。

（走进宿舍，看尽一份人都没有叹了口气）

老大：哎。。。人都到那里去了啊？不够义气。。。（走到位子上玩手机）

（老二出场）

老二：大家好！在我们宿舍我可是一人之下，二人之上啊！什么？不信！（一脸气愤）那好我就给你们介绍一下，我们宿舍老大（敬佩的表情），够义气，兄弟有难只要一句话抛头颅洒热血，我老二，作为军师，（自豪的表情）出谋划策少不了我，老三，（jian笑）他没话说，整一个木鱼脑袋，让他做什么就做什么，老四（无奈的表情）一学期了我还没有了解他，总是看不到他的影子，这也不能怪我啊！哎。。。（颓废表情）就刚刚。。哎。。。。。（走进宿舍看见老大）老大你在啊？

老大：军师，回来啦！去哪啦！也不和我们一去吃饭？

老二：（赶紧转移话题）老大其他人呢？

老大：我叫老三去超市了，今天我们不是第一天补考吗。。。。庆祝一下。。

老二：哦！是啊！今天第一天考。。老大怎么样啊。。。一个寒假复习的怎么样啊？今天高数考的怎么样？

老大：还复习呢？寒假里玩都来不及本来打算年后复习的，又出了小沈阳他的小品好笑死了。。。（低下头，羞愧）就忘了复习了！高数、英语、工程制图！！天啊！地啊！军师你一定要帮帮我啊！今天考的是高数我感觉啊。。。（惊讶）什么？今天考的是高数？

老二：（晕倒的样子）哎。。。在大学有是总境界：

一等境界;什么？明天要考高数

超人境界：什么？下节课就要考高数了？

神仙境界：什么？今天考的是高数？

佛祖境界：什么？我们学过高数吗？

你就是传说中的神仙境界！！！神啊！！（抓住拷打的衣服）救救我吧！！！

老大：好军师本大仙指引这只迷途的羔羊。。。。（飘飘然的样子）

老三：（进门看到老大老二一脸恭敬）老大好，老二好。

老二：（瞪眼，大声）叫军师。。。。（咬牙切齿）

老三：（笑脸相迎）军师好。。小的知道了。。

老二：（高傲）以后要是再叫错，军法处置。。对了今天高数考的怎么样啊？

老三：（惊讶）什么？我们学过高数？

大二：（相互一看）佛祖啊？救救我吧！（一人拉老三一条手臂）

老三：（一脸茫然）佛祖？？？我？？？不会吧！！！（仔细看了看老大，揉了揉眼睛再看，十分惊讶的说）老大，我是不是眼花了，我怎么看到老大穿另一件衣服啦啊？（拉了拉老二）军师你看看我是不是眼花？

老二：（惊讶）老大你怎么换衣服啦？去年一个冬天我也没有看到你换衣服啊？

老大：（自豪）这个吗。。。外套呢。。要买就要买正反两面的，一面脏了换另一面，外面穿脏时另一面就干净了。

老三：为啥啊？

老大：在毛衣上擦干净，了啊

老三：那是毛衣不久脏了吗

老大：毛衣脏了不要紧啊，反正穿在里面看不到

老二：哦！！！原来这样啊！这样翻来翻去的，那直到里面，外面，毛衣都脏的不得了的时候呢

老大：那个时候吗。。。。。。。。。呵呵。。。。。。。。。。。春天就来了。

二三：（崇拜）佩服！老大！I 服了 U！！！

老大：（对着老二严肃的说）好了，补考也说完了，我的秘密你也知道了，（搭着老二的肩膀）有什么苦衷啊！不妨说出来啊。。我帮你。。。

老二：（惊讶，做贼心虚）没没。。。没事，我会有什么事啊，（拍了拍胸）我可是赛诸葛啊。。。

老大：（坏笑）你平时进门都是昂首挺胸的，而今天你低着头进门的。。怎么样我说的对不对（洋洋得意）

老三：（惊讶）老大你什么时候这么细心啊。。我怎么没有发现啊。。。

老大：（薇怒）哪边凉快哪边呆着。。

老三：（乖巧的样子）哦！！（走到位子上看手机）

老大：（严肃）军师是不是被人欺负了，跟我说我帮你报仇

老二：（看看老大）哎。。。老大！！我长不怎么好看这我知道，所以。。。。都没有女朋友。。但前天有一位美女向我要了照片今天我就吧我的照片给了她，我问她为什么的时候我的心激动啊。。。我简直要疯狂了！！！我憧憬的我和她的未来，美女和野兽。。。。。

老大：（开心）军师，那是好事啊！你小子一直没有女朋友，我还一直帮你愁呢？怎么样？她怎么说啊？

老二：（苦笑）她说这一段时间她一直作恶梦，一看到我他就知道把我的照片放在枕头底下肯定会辟邪的。。。

老三：（走过来，嘲笑）同情同情。。不过矮是以为缺钙丑是自然灾害，你长的很有创意，活着很有勇气，哎。。。要不起因为你我都不知道我有这么帅。。。

老大：（抡起手臂，怒）滚一边去。。小心我揍你。。。

老三：（害怕）我不说了。。我闭嘴。。。

老大：军师看开点，天下何处无芳草何必单恋一枝花呢？有兄弟在，放心兄弟会帮你留意的，有什么苦水就往兄弟这儿倒（拍拍胸）

老二：（感动走上前面对观众）朋友，你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你。但是你也应该让自己有帮助他们的实力，所以，你要努力，你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗？但是记住，你们都要努力。

老三：（惊讶）不会吧。。。

老大：（不耐烦的）又怎么啦？

老三：（指着手机）小沈阳。。。。

老大：（一个箭步到老三身旁抢手机）小沈阳怎么啦？（惊讶）要来我们学校。。我的天啊。。小沈阳我的偶像。。。

老二 （惊喜）真的啊！我好喜欢他哦！人的一生课短暂了。。。。

老大：（迫不及待的）对对，春晚看到后，我就深深的喜欢上他了，来学校之前我绞尽脑汁想了一段话听着啊！！上学其实可短暂了，宿舍一出一进，一天就过去了，哈~~？宿舍一出不进，一学期就去了，哈~~上学最痛苦的事儿就是啥？你们知道吗？就是去上课了，老师没点名！上学最最痛苦的事儿你们知道吗？上学最最痛苦的事儿就是没去上课，老师点名了~！上学最最最痛苦的是就是第一节课去了不点名，第二节走了老师点名了。

（辅导员进门看见他们在说话，就站在门口听）

老二：（惊讶）老大！高啊！我也来一段！（稍微想了一会儿）上课这一天其实可短暂了，眼睛一闭一睁，一天就过去了，哈~~脑袋一搭一抬又一天过去了哈~~~上课这一天最痛苦的是下课了，觉还没有睡完！上课这一天最最痛苦的事就是觉睡完了！课还没有上完！！

辅导员：上学最最最痛苦的事就是在背后说老师坏话，而老师就在你身后！！！

大二三：（没有回头）太对了，你太有才了！

（三人回头）

老二：（惊讶）老师。。。。。。。（三人低头）

（老师进门，看看那了周围的环境）

老师：（疑问）（老四）在哪啊？

老大：不知道，我们也很少看到他！也不知道他整天做什么？除了上课就看不到他的影子，而且他上课也多是睡觉！

老师：（疑问）你们不知道他在干嘛吗？

三人：（相互看看）不知道！

老师：（怒）你们看看你们啊！！！一天到晚都在干嘛啊！！！连自己的舍友都不了解，只知道关心小沈阳。。。。你们。。。。太让老师失望了！！！尤其是你（老大）作为一室之长不好好督促舍友学习，还带头挂科，而且还挂的最多，你看看人家（老四）他的成绩是班上最好的，你们不好好学习，将来怎么办啊？现在中国又处在金融危机中，你们将来很难找到工作的啊。。。

老二：老师经济学家不是说过四年后危机会过的啊！而四年后我们刚刚毕业不是刚刚好啊！

老师：（怒）对！但在四年危机会有多少大学生找不到工作，到什么你拿什么和他们比啊！你们说啊！！！！！

三人：（羞愧）老师对不起！我们知道错了！以后我们会好好学习的！！！！

老师：（语重心长）学习，永远别忘记她。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果你学习失败了，你就什么也不是！如果你四年内很少去图书馆的话，你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富。所以长去那里，随意翻翻，都有收获！！！！知道吗？？？时间不早了去上晚自习吧！

三人：恩！老师我们去了

老师：对了！！你们看到（老四）的话叫他到我办公室。一起走吧！！

三人：恩！！！

（四人一起走出去）

老大：老师你也喜欢小沈阳啊。。

老师：（笑笑）是啊！