现在高三，和女朋友经常吵架，怎么办？

首先要分析你们为什么吵架为什么烦！你没说具体事情！但是男人要大度些！只要不是原则性问题多让让多包容！吵完了！多主动去哄下她！哄高兴了什么都好说了！总之攻心为上！再就是你们的思想观世界观消费观家庭观！要多沟通和多磨合！争取达到和谐共融！

最近，听有些家长反映高三的孩子总是与父母有分歧，要么说话唱反调，专门与你对着干；要么消极对抗，你说你的，爱理不理。最近一位高三家长在网上留言：我和上高中的儿子，在沟通方面很费力。孩子很逆反，对父母说的话抵触情绪很大。比如元旦放假，他要参加同学的聚会，我嘱咐他：“男孩子到了一起，容易一时兴起，闹着上网去，或者从事别的什么不太好的活动，你要辨别是非，你能制止当然好，不能制止，不要随波逐流也好”。还没等我说完，他就“得得得……我知道，不要说了！”类似情况很多，为了有效的交流，我用书面的形式和他对话，但他也很少给我写回话，这该怎么办呢？

类似这位家长的烦恼不在少数，许许多多的父母都反映了一个共性的问题：

    ——比如你一提学习他就不爱听，孩子说“学习是我的事你能代替我学习吗？”

    ——你叮嘱他几句时，他则说“说你也帮不了我，跟你说你也不懂，我自己知道该怎么学。”大人看他学习不着急而且考试很一般，我们都替他着急但又不知该怎么办？

    ——我的孩子一边学习一边听音乐会不会影响学习，最近一段晚上进屋学习爱插门，我跟他说过好几次依然照旧，他说我进屋会影响他的思路所以插门，我都想把门锁给卸掉不知这样妥当否？

    ——我发现孩子学习的时候还挂着网，他说是为了QQ号挣分，你说我是不是该把网线给没收了？

    ——我家的那个每个星期周末都和他的同学玩游戏，我给他规定两个小时他总是超时，我们俩为此事有时老吵架……

凡此种种，不一而足。上述情况用“代沟”来解释似乎太牵强，关键是大人缺乏对孩子的了解，不能走进孩子的心灵，设身处地地为孩子着想，只是一厢情愿地把自己的想法强加给孩子，加上方法欠妥、距离太近，久而久之就造成了这种逆反心理。使得“好心无好报”，家长不得不抱怨自己：我一心为你好，你却不领情，这是何苦呢！那么，出现这种情况应该怎么办？

首先，采取“无为胜有为”的办法，在学习上给孩子一片自由的空间。

一般来讲，绝大多数学生都有自己的一套学习方法，该休息的时候他会休息、该看书的时候他会看书，加上学校紧张的节奏和气氛、高三空前的压力和自我紧迫感，回到家里往往需要调节和放松。听听音乐、看看电视、踢踢足球、上上网聊聊天、周末同学聚会一下都是正常、也是应该的，家长无需干预，更不必担心。目前家长的任务就是把孩子的生活照顾好，并创造和谐愉悦的家庭氛围，让学生在这样的环境中保持乐观的情绪、积极的心态，进而使他在学校能精力充沛的学习。建议在高三这一年中把孩子的学习与活动的管理交给父亲，母亲来管理孩子的生活并负责与爸爸之间矛盾的调和。母亲在父亲管理孩子的学习和活动时最好不要掺和进去，任何时候母亲都要保持与孩子的良好沟通，同时要让孩子知道爸爸对他的严厉是对他最深沉的爱。

其次，当孩子与大人诉说困难或心中的压力时，家长要多听少说。不要说那些人人都知道的大道理，比如孩子说担心考不好，你只是带着耳朵听，不要去说什么“不要怕，考不好爸妈也不怪你，只要尽力了就行”，等等。孩子给你说压力，实际上是一种情绪的宣泄和对父母的信任，其实他自己明白该如何去解决。这个时候他所需要的是你的理解、关心和支持，并不需要那些空洞的说教。

第三，父母及其家人要注意保持愉快的情绪、平和的心态，以自己良好的心态和情绪调节孩子的心态。同时也可以提醒孩子听听轻音乐、看看电视里的娱乐节目，也有助于孩子调整心态，消除疲劳。

第四，学生经过一周的紧张学习之后，周末利用半天以上的时间来调节和放松自己是正常的，也是非常重要的。至于学习时爱听音乐，关键是看什么样的音乐、音量如何，过分活跃或带有攻击性的背景音乐不像轻柔、优美的背景音乐，对大脑认知机构可以起积极作用，相反却有消极作用。高三学习压力大，通过音乐来放松也不失为一个好办法。听一些轻柔优美的音乐，不但有利于身体各部分器官协调工作，而且也有利于大脑记忆物质的形成和释放。只要学生自己觉得有良好的影响，那么家长就没有必要去干涉了。

有位著名心理学家这样说：“把自己的孩子当别人的孩子一样对待”，堪称经典！试想一想，当你的孩子与你交谈，乃至发现他做事不合你意的时候，若是你把他当作别人的孩子，你会怎样去与他交流和沟通呢？我们再想想看，你的孩子在某些事情上出现了问题或犯了错误，假设他是你要好的同事或朋友，那么你又会怎么去对待或说教呢？只要你站在孩子的角度用孩子的眼光、心理来看待和考虑问题，同时与孩子的心理保持步调一致，这样孩子才能和你的心理相融、相通。只有润物细无声的和风细雨，家庭教育才能真正取得应有的效果。所以我们平时在家庭要创造和谐、温馨和关爱的环境，在饭桌或其他闲暇时间，家庭成员之间就像与要好的同事、朋友在一起一样能畅所欲言，这样你就完全可以了解孩子的内心世界以及在学校的行为表现，然后在恰当的时间和恰当的场合给予恰当的引导。

回答你的问题给你一点建议希望能帮到你。

高三的学生正处在青春期，是身体和心里发育的时期，但凡是过来的人都知道，这个年龄段的人自尊心特别强，听不得家人的唠叨，更不用说管教的话，这些都是心里原因造成的，给你一点建议，选择孩子心情好的时候，谈谈孩子感兴趣的事，节假日选择一个孩子喜欢的郊游活动，邀请孩子的同学或者朋友一起谈谈人生，探讨一下将来的理想，等多种多样的方式来丰富孩子现实生活，总之在身体和心里发育期间要多关心和照顾好孩子，家长要放下那种可怜的自尊，多从同学和知心朋友的角度来和孩子交流，只有多沟通才知道孩子的心里世界是什么样的，了解孩子心里就会有解决的方法，以上是个人观点仅供参考希望能帮到你。

你这个问题和很多人都一样，喜欢一起但同时又经常吵架，这种情况是因为你们都有自己的想法，无论对人和对事，性格上不合

你们要继续的话，首先问你自己能不能继续承受以后的互骂，如果可以习惯当没事发生只要在一起就行，那么就继续，如果你认为想找一个在一起有共同认可的人快乐的相处下去就应该尽快舍弃这段折磨人的感情

感情的事情一个巴掌拍不响，没有谁对谁错，只有互相忍让

当然，运气好可以找一个臭味相投的人，这样才是快乐的基本

高三男孩叛逆怎么办？

1、正确认识这种行为。

现在大部分家长还是将孩子叛逆的行为理解成不懂事，叛逆，调皮等，这是对孩子片面的看法，其实，这也是孩子对世界探索的一种行为，随着年龄长大，孩子想办法弄清楚允许和禁止的事是怎么回事，对着干就是一种方式，家长只要确保孩子安全条件下，去理解这种行为。

2、不打骂吼叫。

让父母省心的事应该是帮助孩子养成自律的好习惯，越是打骂吼叫的父母，孩子就越跟你对着干，亲子关系越糟糕，打击孩子探索世界的自信心，所以，如果不想孩子变糟，家还要首先做好行为榜样，和谐处理关系。

3、定位允许和禁止的界限。

世界上并非所有事都是绝对的肯定的和否定的，父母根据孩子的实际情况重新定位那些允许和禁止的事，比如爬窗户，栏杆，电扶梯栏等涉及人身安全的事是绝对禁止的，而有些其他的事就不一定了，可能孩子会有不同的认识结果。

4、允许孩子犯错。

犯错也是一种寻找正确学习的方法，比如孩子总想自己吃饭，即使吃得满地都是，总想翻箱捣鼓，即使碰到摔伤，但除了心疼外，也是一种尝试探索世界、试错寻找如何找到学习的机会。

5、帮助孩子树立规则意识。

没有规则不成方圆，任何事都有相对的规则，家长帮助孩子树立规则意识，让其明白不是所有事都可以任由他来，对着干并非解决问题的唯一方法，过于规则制定可以跟孩子正式的进行一次交流沟通，而不是随便说说而已。

高三男孩叛逆怎么教育？

1、父母需要知道孩子是什么样的叛逆。

如果父母知道这一点，当孩子出现很多你不能理解的行为时，你会更容易理解和接受。叛逆期是动荡、混乱、压力和风暴的时期。处于叛逆期的孩子对不请自来的关注和建议感到愤怒。他们把自主放在第一位，任何干涉他们自主权的人都是他们的敌人。

2、父母要明白叛逆期的含义。

每一个叛逆的孩子都必须在这个时期重新塑造自己的人格，从童年时期与父母形成的关系中解脱出来，与同伴建立新的身份，找到自己的身份。也就是说，叛逆期意味着自我探索和成长，只有过了这个时期，孩子才能真正独立。

3、父母要巧妙地面对。

父母要包容孩子的不安，尊重孩子的孤独，接受孩子的不满。不要窥探孩子，不要揭孩子的伤疤，不要长篇大论，说教。同时，你需要学会如何处理愤怒，管理情绪，做一个好孩子的扞卫者，学会对孩子的内心说话。

4、让孩子有自主权。

如果孩子自己拿主意想做的事情，又不是那种不良事情的话，父母可以放手让孩子做一下，比如孩子想要去学游泳，像这种事情，父母在保证孩子安全的情况下，可以大力支持孩子。